대인관계 기술 발전시키기 견문 넓히기 스스로 공부하기. 두뇌 훈련하기 좋은 습관 들이기
. 아무도 알아듣지 못 하게 말하면 똑똑한 사람이 될 수 없다. 천재성이란 복잡한 것을 단순하게 바꿀 수 있는 능력을 말한다. 다른 사람에게 개념을 설명하는 연습을 한다. 자신이 얼마나 간결하고 명확하게 설명할 수 있는지 살펴본다. 논란의 여지가 있는 것이나 내가 모르는 것에 대한 다른 사람들의 의견에 귀를 기울인다. 다른 사람들의 의견에 꼭 동의할 필요는 없다. 하지만 모든 사람에게는 배울 점이 있다. 질문을 하면 나의 생각을 재고하거나 다른 사람의 오류를 지적해줄 수 있다. 열린 마음을 갖는다. 똑똑한 사람일수록 주변 사람에게 질문을 많이 한다. 어려운 일에도 불구하고 다른 사람에게 상냥하게 대한다는 것은 성숙함, 품격, 지능을 뜻한다. 다른 사람들에게서 배울 점이 많다는 것을 기억한다. 다른 사람들에게 상냥하게 대하면 그들의 삶과 경험에 접근할 수 있다. 배울 점이 있는지 누가 알겠는가? 외국어를 배우면 어학을 공부하는 외에도 새로운 사람들과 아이디어를 접할 수 있다. 어떤 곳에 갔는데 그 곳의 언어를 알고 있으면 어색함이 덜하다. 또한 외국어를 배우다보면 우리말로는 바로 옮길 수 없는 문구나 개념이 있음을 알게 된다. 이 점이 어렵고도 재미있는 두뇌 훈련이 된다. 외국어를 배울 때는 인내심과 긍정적인 마음가짐을 갖는다. 원하는 수준에 도달하려면 시간이 걸리기 때문이다. 외국에도 가본다. 우리나라나 다른 나라의 도시에 가보면 열린 마음을 갖게 되고 세상에 대해서 배울 수 있다. 다른 곳에 사는 사람들은 어떻게 살아가는지, 서로 어떻게 행동하는지 등 다른 문화에 대해서 이해할 수 있다. 그리고 세상에는 보고 경험할 일이 많다는 것을 알게 된다. 세상에 수많은 사람들과 문화가 있다는 사실에 매혹된다. 이것이 사람을 영리하고 흥미롭게 만든다. 하나를 잘 한다고 해서 그것을 고수할 필요는 없다. 현재에 안주하지 않는 방법을 찾는다. 여기가 학습이 시작되는 지점이다. 공부란 졸업장과 학위를 따기 위해서 학교에서 쓸모 없는 지식을 억지로 배우는 것이 아니라 세상 물정을 이해하는 것을 말한다. 선천적으로 호기심이 많은 사람들도 무슨 이유에서인지 학교에 들어가면 질문하기를 멈춘다. 하지만 정말 똑똑한 사람들은 항상 세상에 대한 질문을 하고 이해하려고 노력한다. 이것이 천재성의 비결이다. 스스로 공부하려고 노력한다. 언스쿨링(unschooling)이라고 해서 자신의 삶의 경험으로부터 배움을 얻을 수 있다. 매일 사전에 나오는 단어를 몇 개씩 사용하거나 인터넷에서 “오늘의 단어” 서비스에 가입한다. 리더스 다이제스트에 나오는 단어 테스트를 해보거나 어휘력을 향상을 위한 책을 산다. 한 번에 하나씩 사전의 단어를 읽는다. 다 읽는 데 최소한 1년은 걸릴테지만 점점 똑똑해진다. 보통 독서를 많이 하는 것이 똑똑해지는 비결이다. 세계에서 가장 똑똑하는 사람들은 매일 하루도 거르지 않고 독서를 한다. 독서가 항상 재미있을 수는 없지만 독서를 하면 여러 가지 새로운 아이디어와 경험에 대해 열린 마음을 가지게 된다. 장르를 가리지 말고 다양하게 독서를 한다. 시사, 흥미있는 사실, 재미있고 영감을 주는 문구, 좋은 책과 영화, 과학 연구와 흥미로운 발면 등과 같은 주제에 대해 관심을 가진다. 교육 방송을 보는 것은 좋은 학습 방법이다. 사건의 원인과 결과를 파악하여 세상 돌아가는 일에 대해 비판적으로 사고하는 방법을 배우면 보다 똑똑한 사람이 될 수 있다. 말하는 것보다 더 빨리 글을 읽을 수 있다면 가장 지적으로 요구되는 것이 많거나 동영상에 의지하는 학습 제외하고 프로그램을 시청하는 것보다 책이나 위키 같은 비선형적인 전자 문서를 읽는 것이 훨씬 효과적이다. 상업 방송은 특히 좋지 않다. 시청자를 TV와 광고 앞에 묶어두는 것이 궁극적인 목적이지 지적 욕구를 충족시켜주지 않는다. 따라서 다른 일을 하는 것이 좋다. 쓸모없는 지식을 모으지 말고 정보를 활용한다. 두뇌 한켠에 정보를 묻어두는 것은 유용하지 않다. 필요할 때 정보를 활용할 수 있어야 한다. 어떤 정보가 의미를 갖는 상황을 생각해본다. 그 다음에 정보를 공유하고 확산되는 것을 지켜본다. 이런 퍼즐을 풀면 계속 두뇌를 사용하게 되고 지능이 높아진다. 두뇌는 근육이다. 따라서 단련을 시켜야 한다. 스도쿠는 풀어보기 좋은 퍼즐로 사고력이 향상된다. 스도쿠 책을 구입하거나, 신문에 실려있는 스도쿠를 풀어보거나, 인터넷에서 무료 스도쿠를 찾아본다. 드로잉, 조각, 그림, 기타 예술 활동을 통해 창의성을 발휘하고 문제해결 능력을 키운다. 창의적인 두뇌는 고정관념에서 벗어나 더 뛰어나고 빠르게 일을 처리하는 방법을 찾는다. 암산과 속셈을 배운다. 수학에 필요한 논리적인 사고는 두뇌를 계속 사용하게 만들고 더 좋은 생각을 더 빠르게 떠올리기 위한 연결 고리를 만드는 데  도움이 된다. 글짓기를 하면 계속 상황, 대화, 등장인물, 환경을 생각해내야 한다. 따라서 더 좋은 생각을 해낼 수 있고 정보 처리에 도움이 된다. 또한 글짓기는 어휘력과 말하기 능력을 향상시켜준다. 그리고 자신과 자신의 생각을 표현할 수 있는 좋은 방법이기도 하다. 질문을 던지고 주위에 일어나는 모든 일에 계속 의문을 갖는 것은 사람을 더욱 똑똑하게 만든다. 이유와 방법을 모르는 것보다 잘못된 것은 없다. 누구나 모르는 것이 있기 마련이다. 하지만 모르는 것이 있을 때 질문을 던지는 건전한 습관을 가지면 더더욱 똑똑한 사람이 될 수 있다. 목표를 세우는 동안 지난 주 목표를 얼마나 달성했는지 자문해본다. 왜 어떤 목표는 달성하지 못 했으며 목표를 달성할 확률을 높이기 위해 어떻게 할 것인가?  계속 열심히 목표를 하나하나 달성한다. 목표가 없으면 기대할 일이 없다. 목표를 달성한 후에는 자신에게 보상을 한다. 계획성 있게 생활한다. 강박증 환자처럼 굴 필요는 없지만 시간을 낭비하는 것은 영리한 일이 아니다. 물론 정신없는 교수님 같이 계획성 있게 생활하는 데 소질없는 천재들이 많다. 하지만 똑똑해지기 위해 적극적으로 노력 중이라면 내가 어떻게 시간을 사용하는지 의식하는 것은 올바른 방향으로 한 걸음 크게 내딛은 것이다. 스스로 공부하려면 시간이 필요하다. 더 똑똑한 사람이 되려면 노력이 필요하다. 하룻밤 사이에 똑똑해지지는 않는다. 정말로 똑똑해지고 싶다면 많은 시간을 들여 적극적으로 사고하고 배워야 한다. 정보를 얻을 수 있는 곳은 많다. 예를 들어 책, 다큐맨터리, 인터넷 등이 있다. 학교는 정보를 얻을 수 있는 곳 중 하나일 뿐이다. 설령 올 A를 받는다고 하더라도 똑똑한 사람이 되는 것은 아니다. 열린 마음을 갖으면 더 똑똑해질 것이다. 그리고 끊임없이 배우면 똑똑해지는 데 도움이 될 것이다.
단순화하기 경청하기. 사람들에게 상냥하게 대하기. 외국어 배우기. 가급적 새로운 곳 여행하기. 열린 마음과 기꺼이 새로운 것을 배우려는 태도 갖기. 스스로 공부하기. 어휘 늘리기. 다양한 책 읽기. 세상 물정 익히기. 연결 고리 만들기. 루빅 큐브 등 퍼즐 풀기. 예술 활동을 한다. 수학 문제를 푼다. 이야기나 시 쓰기. 자주 질문하기. 일주일에 한 번 목표 세우기. 공부할 시간 배분하기. 항상 배우기.
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