요약정리 활용법 요약 정리 만들기 무엇을 공부해야 할지 알아내는 법
시험에 필요한 것이 요약 정리에 다 들어가 있다면, 교과서는 집에 놔 둔 채 몇 장의 종이만 들고 다니면 될 것이다. 이런 학습 방식은 시험 범위가 계속 누적되는 경우 무척 유용하다. 시험 범위가 무척 넓어지기 때문이다. 각각의 장들을 하나씩 다 읽어 보는 것은 엄청 부담되는 일이며, 요약 정리를 빠르게 훑어 보는 일은 빠르고 효과적이다.  요약 정리한 것은 버스에서도 보고 TV 보다가도 보고, 계속 보자. 시험 치를 정보를 보면 볼수록 좀 더 많은 것을 외우게 될 것이다. 어떤 공식을 외우는데 어려워하고 있거나, 어떤 개념을 이해하지 못했다면, 파랑색 같은 미리 정한 색깔로 표시해 두고, 나머지 부분을 계속 읽어 나가자. 다시 공부할 때, 파랑색으로 표시된 부분부터 시작하고, 시험 전에 그 부분을 이해할 수 있도록 노력해 보자. 이 방법은 공부해야 할 것을 기억하게 하는데 좋은 방법일 뿐만 아니라, 공부를 마무리하는데 필요한 목표 의식을 만드는 데에도 많은 도움이 된다. 어떤 연구 결과들에 따르면 공부하는 장소를 바꾸어주는 것이 내용을 기억하는데 도움이 된다고 한다. 다시 말해, 방에서 조금, 운동장에서 조금, 학교 식당에서 조금 공부한 사람이 방에서만 공부한 사람보다 내용을 더 많이 기억할 수 있다는 뜻이다. 요약 정리를 최대한 빨리 만든 다음에, 시험이 닥치기 전이 아니라 시간을 많이 내서 공부를 해 두자. 시험 몇 주 전에 과목별로, 그리고 과목에 해당하는 단원 별로 시간을 나누어 놓자. 그리고 공부하는데 충분한 시간을 할당해 놓자. 마지막 순간에 벼락치기 하지 않도록 하자.   시험 전에 스트레스가 극심하고, 패닉 상태에 빠진다면, 미리 준비하고, 단원이나 주제에 대해 공부를 마칠 기한을 정해 놓는 것이 좋다. 이번 주에 첫 두 단원을 공부해야 한다는 것을, 다음 주에 3, 4 단원을 공부할 것을 알고 있다면, 공부하는데 어느 정도 시간을 들여야 할 지 알고 있다는 의미이며, 3, 4 단원 후에 나올 내용에 대해서는 지금 크게 고민할 필요가 없다는 뜻이다. 공부해야 할 것을 잘 나누어 놓고 한 번에 하나에 집중하도록 하자. 한 과목을 보면서 끝내기 전까지 다른 과목들을 기웃거리면서 시간 보내지 말자. 과목의 주제와 공부 스타일에 따라 요약 정리 방식은 참 다양하다.  무엇을 복습하든, 과목에 맞는 요약 정리 방식이 있고, 또 자신에게 맞는 공부 방식을 따르는 요약 정리 방식이 있다. 자신에게 가장 친숙한 방식으로 내용을 정리하도록 하자.   자신이 시각적인 면을 중요시한다면, 요약 정리에 알록달록한 색깔을 넣는 것을 고려해 보자. 또는 내용을 그림으로 정리해 주제에 좀 더 빠르게 접근할 수 있게 해 보자.  차례대로 공부하는 것을 좋아한다면, 내용을 시간 순이나 가나다 순 혹은 알파벳 순으로 나열해 보자. 그렇게 해서 목록에서 하나씩 공부해 나가도록 하자.  배우는 내용을 자신의 감정과 연관 지어서 이해하고 싶다면, 공책에 정리한 것을 이야기로 만들어 보는 것도 좋다. 수학의 개념들을 자신이 공감할 수 있는 이야기로 바꾸어 보자. 공식의 적용을 어떻게 할 수 있는지를 기억할 수 있는 짧은 이야기들이 모인 요약 정리집을 만든 후 자주 그 이야기를 생각해 보자.  빠르게 내용을 기억할 수 있다면, 기억하기에 효율적인 양식을 사용하자. 단어의 발음과 의미를 녹음한 후 시간 날 때마다 iPod으로 그 내용을 듣는 것이든, 카드에 단어를 적고 그 단어를 외우고 있는지 시험해 보는 것이든 상관 없다. 개념도란 주제를 각각 하나의 상자에 적은 후에 시간 순이나 중요도 순으로 그 상자들을 연결하는 것을 말한다. 그리고 주제에서 관련된 내용을 조금씩 뻗어나가게 하면 되는 것이다. 이런 요약 방식은 주제와 관련된 개념들이 서로 어떻게 연결되어 있는지 시각적으로 잘 나타내게 된다.   우주 개발에 대한 세계사 책에 나오는 내용을 그린 개념도에는 "우주 개발 경쟁"이라는 크게 쓰여진 주제 문장이 있고, 그리고 미국과 소련이라는 큰 카테고리를 만든 후에 그 아래에 목표, 사건, 성공, 실패 등이 나열될 것이다. 글쓰기 과제를 하기 위해서 작성하는 개요 역시 개념도의 한 예이다. 자신에게 유용하다고 느껴지는 방식으로 정보를 조직할 수 있고, 개요 작성이 자신의 공부 스타일과 맞는다면, 배운 내용을 개요의 형식으로 작성해 보자. 개요 작성이 편하다고 느낄 때 개요 작성은 공부에 엄청난 도움이 된다. 개요를 작성하는 것이 스트레스가 된다면 다른 방법을 찾아 보자. 정해진 순서에 따라 처리해야 하는 것을 정리해야 한다면, 기술적인 정보에 대해 도표(diagram)를 그려 보는 것이 과정이나 절차를 시각적으로 표현하는데 좋다. 주요 개념에서 시작한 후, 왼쪽에서 오른쪽으로 이동하면서 일이 일어나야 하는 순서대로 중요한 요소들을 강조하면서 적어 내려가면 된다.   역사, 정치, 생물처럼 시간 순으로 뭔가 일어나는 과목을 배울 때에는 시간에 따라 일어나는 일들에 대해서 연대표를 그려 보는 것이 좋다. 관련된 내용들이 여러 가지가 있고, 그것들을 비교할 필요가 있을 경우, 비교 분석 표를 활용한 요약 정리를 만들자.  역사적이나 생물학적으로 동시에 일어난 사건이나, 문학 시간에 배우는 작가들에 대해 비교해 볼 때 이런 표를 활용할 수 있다.   예를 들어, 여러가지 식물의 종들을 가로로 나열한 후에 세로에 계(Kingdom), 과(family), 속(Genus)을 나열한다. 이렇게 하면 빠르게 비교, 복습할 수 있다. 이 방법은 문학 작품을 공부할 때에도 사용할 수 있다. 상단에 문학 작품 속 인물들의 이름을 나열한 후에, 그 인물들의 특징이나 정보들을 세로에 적고, 표를 채워 주면 된다. 비슷한 방법으로, 두 개의 다른 소설을 비교할 때에도 이런 표를 만들어 주면 좋다. 단어 카드는 적당한 크기의 종이 카드에 자신이 원하는 만큼의 정보를 적어서 만들면 된다. 이 방식은 단어나 특정한 개념을 외우는데 도움이 많이 된다. 그렇기 때문에 외국어 공부나 역사 공부에 특별히 효과적인 방법이다.  종이 카드 한 장의 앞 면에 1개의 주요 개념을 적고, 뒷면에 그 주요 개념과 상관된 아무런 정보나 적는다. 카드들을 돌려 가면서 읽어 보거나, 자신이 얼마나 알고 있나 시험을 쳐 보자. 외웠나 확인한 후에 이전이나 다음 카드로 이동하자. 그렇게 첫 카드에서 마지막카드까지 이동하자. 이 방법은 특히 외국어를 공부할 때 사용하면 좋다. 연습용 시험을 출제하다 보면 시험 볼 내용을 두 가지 관점에서 분석하게 된다. 먼저 시험에 무엇이 들어가야 좋을지 고민을 하게 되고, 시험을 출제할 선생님처럼 생각을 해 보게 된다. 시험에 무엇이 나올지 예측할 수 있다면, 한 단계 앞서 나가게 되는 것이다.  치르게 될 시험이 선택형인지, 빈칸 채우기인지, 글쓰기 시험인지 확인을 하자. 시험을 치르게 될 내용에 대한 문제들을 적어 보고 적절하게 준비하자. 많은 선생님들이 예전 시험 문제를 제공해 공부하는데 참고하라고 할 수 있다. 교과서에는 공부하는데 큰 도움이 되는 예제들이 많이 있다. 시험을 한 번 이상 보는 것이 무척 스트레스 받는 일일 수 있으나, 공부하는 무척 좋은 방법이며, 시험에 어떤 문제가 나올지 스스로 예상하는데 도움을 줄 수 있다. 여러 가지 공부할 자료에서부터 뽑아낸 주요 개념들과 보조 정보들을 활용해 요약 정리를 여러 가지 형식으로 만들어 보자. 요약 정리는 손으로 종이 위에 쓸 수도 있고, 컴퓨터에서 워드 프로세서(MS Word 또는 아래 한글)나 스프레드시트(엑셀), 또는 요약 정리 프로그램을 활용해 만들 수 있다.  어떤 학생들은 공책의 적어 놓은 내용을 손으로 다시 정리하는 것이 컴퓨터로 그것을 쳐서 정리하는 것에 비해 좀 더 기억하는데 도움이 된다고 느낀다. 기계적으로 글을 다시 적는 것은 기억에 어떤 영향도 주지 못하지만, 능동적으로 읽고, 다시 적는 과정은 공부의 효과를 높이는데 좋다. 내용을 한 번 읽고 그리고 적었기 때문이다.   이와 반대로, 손글씨가 별로라서 읽는데 문제가 있는 경우나, 그냥 컴퓨터에서 작업하는 것을 더 좋아하는 경우에는, 공부 가이드를 타자로 쳐도 된다. 그리고 좋아하는 그림을 넣고 재미있게 만들자. 그리고 인쇄하거나 스마트폰이나 스마트패드를 이용해서 자주 읽어 주도록 하자. 공부를 시작할 때, 강사, 교수, 선생님 혹은 조교와 대화하여 공부에 필요한 노력과 관심이 올바른 방향을 향하게 하자. 공부를 어디에서부터 시작해야 할 지 수업 시간에 다루지 않는다면, 수업 시간에 다루거나 내용 읽은 것들이 어떻게 시험에 등장하게 될지 알아 보자.  어떤 과목들은 시험 범위가 계속 누적된다. 다른 과목들은 시험 범위가 어떤 주제 혹은 단원에 대해 배운 후에 그것만 나오기도 한다. 선생님께 다음 시험에 나올 것이 무엇인지 여쭈어 보고, 그것만 공부하도록 하자. 무엇을 공부해야할지 확신이 서지 않는다면, 새로운 내용이나 기술들에 중점을 두자. 선생님들께서 예전에 배운 단원의 문제를 출제해서 제자들의 기억력을 시험해 볼 수도 있지만, 대개 최근에 배운 장들, 강의들, 내용들에서 시험은 출제될 것이다. 많은 선생님들은 제자들을 속이고 싶어 하지 않는다. 지금 공부하고 있는 과목에 따라 다르지만, 가장 중요한 내용을 담고 있는 것은 교과서와 수업 시간에 주어진 읽을거리들이다. 많은 교과서들이 주요 개념, 기술 또는 생각들에 대해서 굵은 글씨로 표시해 주거나, 다른 방식으로 강조를 해 놓았을 것이다. 이런 부분을 이용해 공부할 때 도움을 받으면 된다.   요약 정리에 들어갈 주요 개념들을 간추려 내기 위해서 자료들을 다시 읽어 보자. 복습할 때에는 어떤 단원에 있는 모든 내용을 전부 꼼꼼히 읽어 볼 필요는 없을 것이다. 그 대신에 주요 개념들을 훑어 보고, 외우고 있는지 확인해 본 후에 이 정보를 요약 정리에 추가해 주도록 하자. 이런 과정은 그 자체로도 시험을 치르는데 많은 도움이 된다. 단원 복습 부분이나 학습용 문제들을 살펴 보면서 요약 정리를 어떻게 해야할지 생각해 보자. 교과서에 예상 문제나 이해도 점검 문제들이 있다면, 공책에 그것들을 베껴 써서 요약 정리에 추가해 주도록 하자. 선생님이 교과서에서 시험을 내지 않는다고 하더라도, 그 내용을 잘 알아 두는 것이 문제로 나올 것들에 대해 복습하는데 무척 많은 도움을 준다. 수업 시간에 작성한 모든 노트를 모아 보자. 여기에는 선생님께서 주신 수업 시간에 받은 인쇄물과 참고 자료 역시  포함된다. 수업의 주제와 내용에 따라, 수업 시간에 정리한 내용은 교과서와 읽을거리들 만큼은 아니더라도 역시 중요하다.  가끔은 수업시간에 작성한 노트 정리가 어지럽고, 혼란스러워서 복습하는데 어려움을 줄 수 있다. 그래서 요약 정리를 만드는 것이 이런 노트들을 깔끔하게 정리하고 흩어진 정보를 모으는 방법이 될 수 있다. 약간의 시간을 들여서 다시 적자. 이 때에는 꼭 수업 시간에 적었던 것을 그대로 적을 필요는 없다. 선생님께서 수업시간에 다루셨던 중요한 개념들, 내용들을 적으면 된다. 그것들을 간략하게 요약 정리에 추가해 주면 된다. 노트 정리를 잘 못한다면, 친구에게 노트 정리한 것을 봐도 될 지 한 번 부탁을 해 보자. 빌린 공책은 조심히 다루고, 시간 내에 꼭 돌려 주도록 하자. 친구의 노트 정리를 읽고 다시 정리하고 친구와 그 내용을 공유함으로써 빌려준 친구에게도 도움을 주도록 해 보자. 때때로 어떤 과목들에서는 새로운 자료를 찾아 보는 것이 도움이 되거나 필수인 경우가 있다. 노트 정리한 것과 교과서가 개념, 기술, 사실 등을 충분히 이해하는데 부족하다고 느껴진다면, 이해하지 못한 용어들을 명확하게 알기 위해서 조사를 해 볼 필요가 있다. 어떤 개념에 대해서 충분히 연구해 보면 그것에 특정한 관점을 갖게 하며 시험을 위해 내용을 충분히 이해하는데 도움을 준다.  기말 고사를 준비 중이라면, 지난 시험 문제들, 요약 정리들, 인쇄물들을 확인해 보자. 공부하는데 많은 도움이 될 것이다. 어떤 항목이나 단원의 중요 개념이 무엇인지 알아 보고 덜 중요한 것은 지나치는 한이 있더라도, 중요한 것들은 빠뜨리지 않고 외우도록 하자. 과목에 따라 다르겠지만, 어떤 과목은 특정한 날짜, 공식, 정의가 중요하고, 다른 과목은 기술이나 어떤 내용이 훨씬 더 중요할 수 있다.    수학이나 과학 과목을 복습할 때에는 필요하다면, 중요 공식들은 암기하도록 하자. 하지만 그 공식들을 적용하는 것을 연습하는데 더욱 중점을 두자. 어떻게 공식을 사용하고, 언제 사용해야 하는지 이해하자. 공식 뒤에 숨겨진 개념이 공식 자체보다 중요하다. 이것은 물리, 화학 등 모든 과학 고목에 해당되는 이야기이며, 배운 내용을 실제 상황에 적용해 보는 것이 무척 도움이 된다.  국어 과목을 복습할 때에는 시험 보게 될 작품에 나오는 등장 인물들을 다 알아 두고, 이야기 흐름과 중요한 부분에, 세세한 내용보다는 작품의 주제에 중점을 두자. 글쓰기 시험에서 "주인공의 여동생"을 언급할 필요가 있는데, 이름을 잊어 버렸더라도 글의 내용이 사려 깊고 잘 쓰였다면 큰 문제가 되지 않는다.  역사 과목을 복습한다면 주요 사건과 어휘들을 외우는데 엄청난 시간을 쏟게 될 것이다. 하지만 지금 공부하고 있는 시대가 갖는 의의에 대해서 이해하는 것도 중요하다. 그리고 그 사건들이 왜 중요한지 이해해야 한다. 이름과 날짜들의 관계에 대해서도 알아 보자. 그러면 시험을 잘 치를 준비가 되어 있을 것이다. 공부할 자료들을 여러 개의 작은 부분으로 관리하는 것이 전체 범위를 다 한 번 읽는 것에 비해 무척 편리하다. 작은 부분이 시작될 때마다 굵은 큰 글씨체로 제목을 써 주고, 글머리가 있는 목록으로 만들어 주어서 빠르고 효율적이게 내용을 확인할 수 있도록 하자. 내용, 개념들의 관계를 요약 정리에서 세부 단계를 통해 명확하게 하고, 설명하고 보여 주자. 또는 관련된 내용들을 묶어서 공부할 수 있도록 준비해 두자. 역사 기말 고사를 준비 중이라면, 전쟁 관련 내용을 혹은 왕들이나 대통령들에 대한 내용을 하나의 요약 정리로 묶는 것이 필요하다. 공통적인 주제에 대해 알아보기 위해서 말이다.
공부하는데 필요한 내용은 다 적도록 하고, 항상 요약 정리를 휴대하도록 하자. 시험 치르기 전에 다시 한 번 볼 수 있도록 어려운 부분은 표시를 해 두자. 여러 장소에서 공부하자. 공부할 시간을 계획하자. 자신의 공부 스타일에 맞는 요약 정리 방식을 고르자. 주제들을 연관시키고, 내용의 우선순위를 정하기 위해 개념도를 그려 보자. 주요 개념들에 대해 비교 분석하는 표를 만들어 보자. 작은 종이 카드를 사용해 단어를 외우자. 자신만을 위한 연습용 시험을 만들어 보자. 여러 종류의 요약 정리를 활용하자. 시험에 어떤 내용이 나올지 선생님께 여쭈어 보자. 교과서와 다른 읽을거리들을 읽어 보자. 수업 시간에 정리한 것을 모으고 옮기자. 다른 정의, 설명, 자료를 찾아 보도록 하자. 각각의 단원과 강의에 대한 주요 개념에 집중하자. 내용의 우선 순위를 정하자.
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