यह शिक ् षण , ठीक है , सभी शिक ् षक के भावनात ् मक और बौद ् धिक संसाधन की आवश ् यकता है ; कि हम शिक ् षक को न तो सम ् मान देते हैं और न ही उन ् हें अपनी नौकरियों में अच ् छा काम करने की जरूरत है ; कि कुछ सार ् वजनिक स ् कूल शिक ् षक आदर ् श के निकट आ जाते हैं या छात ् रों को छोड ़ देते हैं जिस तरह से उन ् हें प ् राप ् त करने की जरूरत है -- यह सब एक अच ् छा तर ् क है और शिक ् षा प ् रणाली में सुधार और सुधार करने के लिए एक अच ् छा तर ् क है .
शिक ् षक अपने समुदायों के अच ् छे और अच ् छे सदस ् य हैं .