1970 के दशक में जब evaluators अध ् ययन करना चाहता था , जो कुछ क ् रियान ् वयन या परिणाम की सुविधाओं को कैप ् चर करना चाहते थे , जैसे कि किसी बड ़ े पैमाने पर या अधिक से अधिक बड ़ े पैमाने पर बात करने के लिए , एक बड ़ े संगठन ने एक जटिल नवाचार या प ् रभाव को नियंत ् रित किया आत ् म-विश ् वास में सीखने या विकास के लिए प ् रेरणा पर एक शिक ् षा कार ् यक ् रम के कारण उन ् हें quantify गुणात ् मक चरों की कोशिश करने और आलोचना करने के लिए काफी प ् रयास किया जा रहा है कि वे वास ् तव में महत ् वपूर ् ण बातों को अनदेखा कर रहे हैं क ् योंकि उन ् हें मापा नहीं जा सका .
Evaluators अध ् ययनों से डिजाइन करना चाहता था कि कैसे एक संगठन नए उत ् पादों और तकनीकों के नवाचार को संभालता है .