उन ् होंने इस कहानी को ets के इतिहास से अलग-अलग ढंग से बताया , जिसमें कुछ कार ् यकर ् ताओं , वकील और अन ् य लोगों की भूमिका पर जोर दिया गया था , जो कॉलेज और विश ् वविद ् यालय में प ् रवेश करते थे , जब meritocratic के बारे में विचारणीय बातें अभी तक जातिगत तरीके से प ् रभावित नहीं थे . विचारणीय , और जब युवा जापानी और चीनी-अमेरिकियों के पास कुलीन स ् कूलों में उपस ् थित होने के अवसर थे तो वे शायद पूर ् व-meritocratic आयु में नहीं पा सकते .
जब वह कहानी बताता है , तो वह कुछ विवरण देता है ।