Nous avons lu comment les étudiants ont développé des jeux interactifs , créé les premiers groupes de discussion en ligne , se sont battus sur les normes techniques à adopter , et ont couru la tête la première dans des questions encore pertinentes aujourd' hui -- la vie privée en ligne , l' utilisation appropriée des ordinateurs , la propriété du logiciel , la façon dont les pour gouverner l' internet .
L' une des questions que les étudiants ont prises était la question de savoir comment l' internet devait être gouverné .