Was sind die Persönlichkeitsmerkmale, die für den Prozess des "Lernens durch Tun" in Bezug auf Lerntechniken von Vorteil sind und ihn fördern?
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Persönlichkeitsmerkmale sind Neigungen der Menschen zu bestimmten Arten von Handlungen. Damit sie nützlich für die Förderung des Lernens durch tun, müssen sie die Qualität und Quantität der Handlungen, die zum Lernen führen durch tun. Die erste Eigenschaft, die dies tun kann, ist es, energetisch zu sein. Dinge zu tun erfordert geistige und körperliche Energie und Energie macht es einfacher, das Lernen durch tun, indem es einfacher für eine Person, Dinge zu tun. Es ist wichtig zu beachten, dass, weil Persönlichkeitsmerkmale sindauf der Grundlage der Wahrscheinlichkeit, bestimmte Handlungen zu tun, sind sie nicht fixiert, und ändern, wie die Menschen lernen neue Verhaltensweisen und Wissen, das sie anders handeln lässt. Zum Beispiel, die Eigenschaft des energetischen Wesens kann durch das Lernen, dass die Arbeit eine Person tut, ist sinnvoller, als sie realisiert, wodurch sie eine höhere Belohnung bei der Arbeit zu sehen.Verständnis der Konzepte hinter einem Prozess, die regelmäßig Details, die sehr wichtig für das Verständnis des Prozesses. Zum Beispiel kann eine Person ohne Liebe zum Detail lesen Sie eine Bedienungsanleitung für ein neues Auto und überspringen Sie einen Abschnitt über die Kontrollen für die Scheibenwischer, während eine Person mit Liebe zum Detail würde die Anweisungen sorgfältig lesen. Wenn Regen auftritt, würde die Person ohne Liebe zum Detail versuchen, die Position der Windschutzscheibe Wischer drückenTasten waren in ihrem vorherigen Auto und scheitern, weil sie nicht an der gleichen Stelle befinden, während eine Person mit Liebe zum Detail in der Lage wäre, die richtige Taste in der gleichen Situation zu finden. Um diese Eigenschaft zu nutzen, um das Lernen zu steigern, indem Sie tun, können Sie das Wissen testen, auf das Sie achten, nachdem Sie es gelernt haben. Im obigen Beispiel, nach dem Lesen des Details, wo die Windschutzscheibe Wischer-Taste befindet sich, eine Person, die durch tun lernt, würde dann den Knopf auf der Windschutzscheibe drücken und dannSie müssen sich fragen, ob sie verstehen, was sie gerade gelernt haben. Dies wird ihnen erlauben, zu fangen, wenn sie Details vermissen, und dazu führen, dass sie mehr Aufmerksamkeit auf andere Details in der Zukunft. Schließlich ist die Bereitschaft zu lernen vielleicht die wichtigste Persönlichkeit Eigenschaft. Lernen ist nie ein einfacher Prozess und die Schwierigkeit entmutigt die meisten Lernenden, auch wenn sie lernen wollen,Eine Person mit Lernbereitschaft wird mit den gleichen Schwierigkeiten konfrontiert wie jemand, der es nicht hat, aber bei der Begegnung mit den Schwierigkeiten, die Person mit Lernbereitschaft wird weiterhin versuchen zu lernen, während die Person ohne diese Bereitschaft ist eher einfach aufgeben. Eine Methode, um die Bereitschaft zu lernen zu erhöhen, ist die Liste der Gründe, die Sie glauben, ein Thema zu lernen ist wichtig. Es gibt immer mindestens einen guten Grund, etwas zu lernen, und es kann einer Person helfen,Zusammenfassend wird die Fähigkeit eines Menschen, durch das Tun zu lernen, mit den Persönlichkeitsmerkmalen des Energieseins, der Liebe zum Detail und der Bereitschaft, zu lernen, erhöht, und diese Eigenschaften können immer erworben werden, wenn sie nicht vorhanden sind oder verbessert werden, um stärker zu sein.
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Was für ein langer Artikel zu lesen. Hier geht es: -Die Neigung zu bestimmten Aktionen kann die Wirksamkeit von Bildung durch Erfahrung beeinflussen. -Vivacity erleichtert die Teilnahme am Prozess des Wissenserwerbs durch Praxis. -Die Präzisheit in der Beobachtung ist unerlässlich, um die zugrunde liegenden Prinzipien hinter einer Operation zu verstehen. -Die Prüfung, was assimiliert wurde und Fragen stellen kann die Genauigkeit in der Beobachtung erhöhen. -Bildungsfach ist unerlässlich, um die Herausforderungen im Bildungsprozess weiter zu verfolgen. -Die Unterscheidung der Motivationen, warum eine Disziplin signifikant ist, kann den Eifer für Bildung anregen. -Diese Tendenzen zum Handeln können im Laufe der Zeit erworben oder verstärkt werden.
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