En PACA, la tablette tactile rend les cours tactiques
L’outil héberge les manuels de tous les lycéens de la région et allège leur cartable, mais alourdit la tâche des professeurs, car jeux et réseaux sociaux s’invitent aussi en cours.
En septembre, 86 % des 279 lycées de la région PACA étaient passés au numérique. Jean-Luc Flemal/Belpress L’adolescent a trouvé la parade. Lorsque ses parents lui lancent, un rien agacés : « Ryan, lâche un peu la tablette », il leur rétorque, un sourire espiègle en coin : « Mais c’est la tablette du lycée, y a tous mes livres dessus. » – « Bon alors, ça va. » Ryan est l’un des 98 000 lycéens de Provence-Alpes-Côte d’Azur à avoir reçu gratuitement, à la rentrée de septembre, une tablette de la marque chinoise Lenovo à la place des huit ou dix manuels scolaires papier traditionnellement offerts par le conseil régional. Grâce à 800 bornes Wi-Fi installées dans les établissements scolaires, les manuels numérisés ont été téléchargés (certains avec retard), marquant le passage de Gutenberg au numérique dans 86 % des 279 lycées de la région. Dans la cour du lycée Bonaparte à Toulon, dans les salles de classe ou dans les travées du CDI, les tablettes trônent désormais sur les tables. Un changement radical qui fait sourire cet élève de première : « L’an dernier, on nous interdisait tout ce qui était numérique, le portable devait être éteint au fond du cartable, aujourd’hui, on nous autorise à être toujours connectés. » « On joue, Madame ? » Une révolution en douceur pour les lycéens, loin d’être surpris de troquer livres contre tablette. Ils le disent à leur manière : « Nous, on est nés dans la technologie, alors que les profs non, la plupart sont quand même vieille école. » Les ados, et leurs parents, apprécient de voir fondre le poids du cartable – Flavie, en seconde : « Avec mon petit gabarit, le dos, il ne tenait pas », tout en relayant les inquiétudes des adultes quant au temps passé sur les écrans. « On avait à peu près tous un portable, un ordinateur et une console de jeux, maintenant il y a la tablette du lycée », explique Morjane, qui fait malicieusement référence aux annonces régulières à destination des jeunes sur les risques d’un usage immodéré des écrans. Dans une salle de cours du 3e étage, là où le réseau Wi-Fi passe le mieux, ils sont une vingtaine. L’heure commence mal pour Alexandre, qui a oublié sa tablette, et pour son voisin, Lucas qui, lui, a oublié de la charger. Hélène Tisseur, professeure de maths et référente en sciences numériques et technologiques, invite la classe à se connecter sur Kahoot !, une plate-forme d’apprentissage. « On joue, Madame ? » lance une jeune fille, ce qui, dans sa bouche, signifie : « On fait des exercices ? » Un QCM s’affiche sur l’écran blanc qui fait office de tableau noir. Les questions défilent, les réponses de tous s’affichent. « C’est tout à la fois ludique et éducatif », se félicite Mme Tisseur.