b'\n_START_ARTICLE_\n\xc4\xaetaiga\n_START_SECTION_\nSugestibilumas (sugestijuojamumas)\n_START_PARAGRAPH_\nSugestijuojamumas apib\xc5\xabdina individualaus paveikiamumo \xc4\xaftaiga laipsn\xc4\xaf, kalbant apie psichomotorines ir psichikos funkcijas, ypa\xc4\x8d jausmus, jutimus, suvokim\xc4\x85, vertinim\xc4\x85 bei m\xc4\x85stym\xc4\x85. Sugestibilus asmuo tam tikru metu ar tam tikroje situacijoje d\xc4\x97l nevisi\xc5\xa1ko savaranki\xc5\xa1kumo vertinant arba k\xc4\x85 nors prisimenant, nesaugumo, netikrumo jausmo yra skatinamas priimti svetim\xc4\x85 nuomon\xc4\x99, informacijos vertinimo pavyzd\xc4\xaf, teigin\xc4\xaf.\n_START_SECTION_\nLygis\n_START_PARAGRAPH_\nSugestibilumas priklauso nuo konkre\xc4\x8dios situacijos ir labilus laiko at\xc5\xbevilgiu. Pastebimas didesnis vaik\xc5\xb3 (ypa\xc4\x8d ikimokyklinio am\xc5\xbeiaus), asmens, patyrusio traum\xc4\x85, sukr\xc4\x97tim\xc4\x85, taip pat materialiai, socialiai, tarnybi\xc5\xa1kai priklausom\xc5\xb3, silpnaprotyst\xc4\x97s, hipnotizuojam\xc5\xb3 asmen\xc5\xb3 sugestibilumas. \xc4\xae ji reikia atkreipti d\xc4\x97mes\xc4\xaf mokymo, aukl\xc4\x97jimo, ugdymo, gydymo (psichoterapija) ir apklaus\xc5\xb3 ikiteisminiame tyrime metu, u\xc5\xbekirsti keli\xc4\x85 piktnaud\xc5\xbeiavimo atvejams.'