b'\n_START_ARTICLE_\nIl\xc3\xaddio Pinho\n_START_SECTION_\nBiografia\n_START_PARAGRAPH_\nFilho de Arlindo Soares de Pinho (Esposende, Vila Ch\xc3\xa3, 21 de Maio de 1910 - 2000), oriundo de uma fam\xc3\xadlia humilde que se lan\xc3\xa7ou num neg\xc3\xb3cio de oficinas durante a Segunda Guerra Mundial, que mais tarde se transformaria na Arsopi, e de sua mulher Maria da Assun\xc3\xa7\xc3\xa3o da Costa Leite (c. 1908 - Vale de Cambra, Vila Ch\xc3\xa3, 31 de Dezembro de 2014), descendente duma fam\xc3\xadlia estabelecida na ind\xc3\xbastria do leite), casou com Maria Em\xc3\xadlia Resende Costa Pinho (1937-) e fruto deste relacionamento descenderam os filhos Il\xc3\xaddio Pedro Costa Leite Pinho (1968-1990) e Dra. Daniela Sofia da Costa Leite de Pinho Gon\xc3\xa7alves (1966-).  _NEWLINE_Desde jovem se emancipou da fam\xc3\xadlia ao n\xc3\xadvel dos neg\xc3\xb3cios, fundando a COLEP, acr\xc3\xb3nimo de Costa Leite Pinho, em 1963, que se dedica \xc3\xa0 produ\xc3\xa7\xc3\xa3o de embalagens met\xc3\xa1licas, com sede na sua terra natal, sendo considerada a maior empresa europeia no seu setor. _NEWLINE_Diplomou-se no antigo Instituto Industrial do Porto, hoje ISEP (Instituto Superior de Engenharia do Porto), em 1964, com 16 valores, no curso de Eletrotecnia e M\xc3\xa1quinas._NEWLINE_Realizou os seus est\xc3\xa1gios de curso na SMOL - F\xc3\xa1brica de Tornos El\xc3\xa9ctricos\xc2\xa0e na RABOR - F\xc3\xa1brica de Motores El\xc3\xa9ctricos\xc2\xa0em Ovar, bem como na CUF - Companhia Uni\xc3\xa3o Fabril, no Barreiro. _NEWLINE_Como empregos laborou na F\xc3\xa1brica Oliva, Vicaima e Arlindo Soares de Pinho. _NEWLINE_Ao longo dos anos foi participando em v\xc3\xa1rias atividades diferenciadas e internacionais, que passaram por bancos, companhias de seguros, g\xc3\xa1s, navega\xc3\xa7\xc3\xa3o, cabos el\xc3\xa9tricos, metalomec\xc3\xa2nica, latic\xc3\xadnios, entre outros, o que fez dele um dos empres\xc3\xa1rios mais destacados em Portugal. \xc3\x89 tamb\xc3\xa9m um dos homens mais relevantes no sentido de utilidade e dedica\xc3\xa7\xc3\xa3o \xc3\xa0 causa p\xc3\xbablica._NEWLINE_\xc3\x89 Presidente do Conselho de Administra\xc3\xa7\xc3\xa3o das empresas do Grupo Il\xc3\xaddio Pinho, assim como, do Conselho de Administra\xc3\xa7\xc3\xa3o e do Conselho Superior da Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o Il\xc3\xaddio Pinho, membro do conselho de curadores da Universidade de Aveiro e membro do Conselho Geral e de Supervis\xc3\xa3o da Energias de Portugal.\n_START_SECTION_\nMen\xc3\xa7\xc3\xb5es, Homenagens e Cargos Honor\xc3\xadficos\n_START_PARAGRAPH_\nComendador da Ordem Civil do M\xc3\xa9rito Agr\xc3\xadcola e Industrial Classe Industrial, 15 de Julho de 1987_NEWLINE__NEWLINE_Gr\xc3\xa3-Cruz da Ordem do M\xc3\xa9rito, 9 de Junho de 1995_NEWLINE_Irm\xc3\xa3o Benem\xc3\xa9rito da Santa Casa da Miseric\xc3\xb3rdia de Vale de Cambra_NEWLINE_S\xc3\xb3cio Honor\xc3\xa1rio da Associa\xc3\xa7\xc3\xa3o Industrial Portuense_NEWLINE_Membro Honor\xc3\xa1rio do Conselho de Fundadores da Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o de Terras de Santa Maria da Feira_NEWLINE_Louvores da Assembleia Municipal de Vale de Cambra\xc2\xa0em 1980, 1981, 1995 e 1997_NEWLINE_Vogal da Chancelaria das Ordens Honor\xc3\xadficas para a \xc3\x81rea Industrial entre 1986 e 1995 (Mandatos do Presidente da\xc2\xa0Rep\xc3\xbablica, Doutor M\xc3\xa1rio Soares)_NEWLINE_Louvor da Assembleia de Freguesia de S. Pedro de Castel\xc3\xb5es -Vale de Cambra, em 1997_NEWLINE_Homenagem da Vila de S. Pedro de Castel\xc3\xb5es, em 1997_NEWLINE_Freguesias do Concelho de Vale de Cambra: S. Pedro de Castel\xc3\xb5es, Macieira de Cambra, Junqueira, Vila Ch\xc3\xa3 e R\xc3\xb4ge \xe2\x80\x93 oferta de uma Salva de Prata em agradecimento de apoios prestados, em 1998_NEWLINE_Vogal da Chancelaria das Ordens Honor\xc3\xadficas para a \xc3\x81rea Industrial, entre 1996 e 1999 (Mandato do Presidente da Rep\xc3\xbablica, Doutor Jorge Sampaio)_NEWLINE_Medalha de Ouro e t\xc3\xadtulo de Cidad\xc3\xa3o Honor\xc3\xa1rio de Vale de Cambra,\xc2\xa0em 1999_NEWLINE_Avenida da principal entrada da cidade de Vale de Cambra "Engenheiro Il\xc3\xaddio Pinho", em 1999_NEWLINE_S\xc3\xb3cio Honor\xc3\xa1rio do Grupo Etnogr\xc3\xa1fico de S. Pedro de Castel\xc3\xb5es, de Vale de Cambra, em 2000_NEWLINE_Membro Honor\xc3\xa1rio do Clube Universit\xc3\xa1rio da Cat\xc3\xb3lica_NEWLINE_Atribui\xc3\xa7\xc3\xa3o do Audit\xc3\xb3rio Il\xc3\xaddio Pinho na Universidade Cat\xc3\xb3lica Portuguesa - Centro Regional do Porto, em 2001_NEWLINE_Agraciado com Medalha de Ouro e t\xc3\xadtulo de \xe2\x80\x9cBenem\xc3\xa9rito da Universidade\xe2\x80\x9d pela Universidade Cat\xc3\xb3lica Portuguesa \xe2\x80\x93\xc2\xa0 Porto, em 1 de Fevereiro de 2002_NEWLINE_Homenageado com descerramento de um busto no lugar de Merl\xc3\xa3es, Vale de Cambra, em 2002_NEWLINE_Homenageado com descerramento de uma l\xc3\xa1pide pela freguesia de Cepelos, lugar de Merl\xc3\xa3es, Vale de Cambra, em 5 de Outubro de 2002_NEWLINE_S\xc3\xb3cio Benem\xc3\xa9rito da Associa\xc3\xa7\xc3\xa3o dos Bombeiros Volunt\xc3\xa1rios de Vale de Cambra, em 2002_NEWLINE_Crach\xc3\xa1 de Ouro da Liga dos Bombeiros Portugueses - Bombeiros Volunt\xc3\xa1rios de Vale de Cambra em 2002_NEWLINE_Homenageado pelo IAPMEI Empres\xc3\xa1rio 2005, na Empreenda\xc2\xb405 \xe2\x80\x93 1\xc2\xaa Feira de Ideias e Financiamento - FIL Lisboa, a 27 de Abril de 2005_NEWLINE_Atribui\xc3\xa7\xc3\xa3o do nome "Comendador Il\xc3\xaddio Pinho" ao quartel da Associa\xc3\xa7\xc3\xa3o Humanit\xc3\xa1ria dos Bombeiros Volunt\xc3\xa1rios de Vale de Cambra, em 2015_NEWLINE_Homenageado pelo Agrupamento de Escolas de Arouca, com a Inaugura\xc3\xa7\xc3\xa3o do Laborat\xc3\xb3rio de Ci\xc3\xaancia "Eng.\xc2\xba Il\xc3\xaddio Pinho", como gratid\xc3\xa3o pelos apoios concedidos, em 2018 _NEWLINE_Homenageado pela Atl\xc3\xa2ntico Business School, Escola Superior de Neg\xc3\xb3cios Atl\xc3\xa2ntico, atribuindo o nome de "Eng.\xc2\xba Il\xc3\xaddio Pinho" a uma das Salas de Estudo_NEWLINE_Doutoramento Honoris Causa pela Universidade de Aveiro, 16 de Outubro de 2019\n_START_SECTION_\nObra biogr\xc3\xa1fica\n_START_PARAGRAPH_\nIl\xc3\xaddio Pinho \xe2\x80\x93 Uma Vida: O Empres\xc3\xa1rio e a Utilidade P\xc3\xbablica pode ser lido como uma biografia, um livro de mem\xc3\xb3rias, um retrato de uma \xc3\xa9poca ou, preferivelmente, como a hist\xc3\xb3ria de vida de um grande empres\xc3\xa1rio que merece ser contada como exemplo maior de empreendedorismo. O criador do grupo COLEP ultrapassa-se, por\xc3\xa9m, na sua dimens\xc3\xa3o profissional e empresarial e revela-se neste livro como dirigente associativo, autarca, benem\xc3\xa9rito de exce\xc3\xa7\xc3\xa3o e humanista profundo ao servi\xc3\xa7o da causa p\xc3\xbablica. Il\xc3\xaddio Pinho surge como inspira\xc3\xa7\xc3\xa3o e voz para todos aqueles que valorizam um dinamismo inconformado e criador ao servi\xc3\xa7o da sociedade e da economia da sua terra e do seu Pa\xc3\xads._NEWLINE_Por isso, este livro \xc3\xa9 um livro diferente e sob diferentes perspetivas. Em primeiro lugar, porque n\xc3\xa3o \xc3\xa9 uma autobiografia, n\xc3\xa3o \xc3\xa9 uma colet\xc3\xa2nea de mem\xc3\xb3rias, n\xc3\xa3o \xc3\xa9 um retrato de uma \xc3\xa9poca, nem \xc3\xa9 um livro t\xc3\xa9cnico para ensinar jovens universit\xc3\xa1rios. Por\xc3\xa9m, n\xc3\xa3o sendo nenhuma destas coisas \xc3\xa9-o cada uma delas. Cada um pode l\xc3\xaa-lo sobre a perspetiva que mais lhe interessar, sendo que as restantes ajudar\xc3\xa3o a melhor compreender a singular complexidade do personagem central, Il\xc3\xaddio Pinho, e o valor excecional que criou ao longo de um percurso, de uma hist\xc3\xb3ria que merece a pena ser contada._NEWLINE_O livro teve a not\xc3\xa1vel participa\xc3\xa7\xc3\xa3o do Professor Jos\xc3\xa9 Manuel Mendon\xc3\xa7a e \xc3\xa9 o resultado de um trabalho de recolha e pesquisa levado a cabo durante quase quatro anos, que beneficiou de in\xc3\xbameros contributos e testemunhos na primeira pessoa, de documentos importantes e de um arquivo fotogr\xc3\xa1fico muito relevante.\n_START_SECTION_\nPaix\xc3\xa3o pela arte\n_START_PARAGRAPH_\nAo longo dos anos, Il\xc3\xaddio Pinho tornou a sua sensibilidade para o design e esp\xc3\xadrito criativo numa paix\xc3\xa3o crescente pelas artes pl\xc3\xa1sticas. Em conviv\xc3\xaancia com os artistas nos seus ateliers, em galerias e museus, desenvolveu o seu conhecimento da arte em Portugal e no estrangeiro. Da\xc3\xad resultou a aquisi\xc3\xa7\xc3\xa3o gradual e progressiva de obras de arte moderna, n\xc3\xa3o como investimento para neg\xc3\xb3cio, mas sim, numa admira\xc3\xa7\xc3\xa3o criativa com a qual vive em permanente descoberta, intitulada de Cole\xc3\xa7\xc3\xa3o Viv\xc3\xaancias. Equivale aqui dizer que a viv\xc3\xaancia da arte instala na origem da intelig\xc3\xaancia e da forma\xc3\xa7\xc3\xa3o, um simbolismo pr\xc3\xb3prio do que estas representam. _NEWLINE_Il\xc3\xaddio Pinho deu primazia \xc3\xa0 arte portuguesa, identidade essa que se relaciona com tudo o que faz e, por isso, rev\xc3\xaa-se nas obras de arte nacionais com sentimento e esp\xc3\xadrito de grande liga\xc3\xa7\xc3\xa3o, concretizando esta rela\xc3\xa7\xc3\xa3o pr\xc3\xb3xima, e mesmo de amizade, sempre que poss\xc3\xadvel, com os autores._NEWLINE_A cria\xc3\xa7\xc3\xa3o da Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o Il\xc3\xaddio Pinho, ao dar in\xc3\xadcio ao projeto Anamnese (atrav\xc3\xa9s do levantamento da Arte Contempor\xc3\xa2nea de 1993 a 2003), apoiado pelo Conselho de Artes da Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o, fez sonhar o seu fundador Il\xc3\xaddio com a continuidade da sua liga\xc3\xa7\xc3\xa3o \xc3\xa0s artes no per\xc3\xadodo contempor\xc3\xa2neo. Mas o seu objetivo de se rever na constitui\xc3\xa7\xc3\xa3o de um esp\xc3\xb3lio de arte contempor\xc3\xa2nea atrav\xc3\xa9s da funda\xc3\xa7\xc3\xa3o, tornou-se mais amplo ao apoiar, exclusivamente, a forma\xc3\xa7\xc3\xa3o de artistas portugueses. Esse apoio direto aos artistas esteve, assim, na g\xc3\xa9nese da cria\xc3\xa7\xc3\xa3o da cole\xc3\xa7\xc3\xa3o de arte contempor\xc3\xa2nea. O seu sonho tornou-se de interesse nacional, ao apoiar financeiramente projetos e a\xc3\xa7\xc3\xb5es que contribu\xc3\xadram para o desenvolvimento art\xc3\xadstico dos autores, quer para a sua visibilidade nacional e internacional, quer para incorporar pontualmente esta sele\xc3\xa7\xc3\xa3o de obras de arte (como a edi\xc3\xa7\xc3\xa3o de livros de autor, resid\xc3\xaancias art\xc3\xadsticas no estrangeiro ou a produ\xc3\xa7\xc3\xa3o de obras, cat\xc3\xa1logos ou exposi\xc3\xa7\xc3\xb5es)._NEWLINE_Com a cria\xc3\xa7\xc3\xa3o da Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o Il\xc3\xaddio Pinho, o seu fundador entendeu que a ci\xc3\xaancia estaria tamb\xc3\xa9m ao servi\xc3\xa7o das artes. Debatendo esse seu entendimento com o Conselho Superior da Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o, concluiu-se que seria de interesse nacional a realiza\xc3\xa7\xc3\xa3o de um projeto que desse identidade \xc3\xa0s artes pl\xc3\xa1sticas portuguesas, na sua rela\xc3\xa7\xc3\xa3o estreita entre artistas e a cultura cient\xc3\xadfica, entre 1993 e 2003. Assim, e tamb\xc3\xa9m por decis\xc3\xa3o do Conselho Superior, ocorreu a interven\xc3\xa7\xc3\xa3o da Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o no apoio direto aos autores de arte contempor\xc3\xa2nea, constituindo um esp\xc3\xb3lio de arte intitulado Cole\xc3\xa7\xc3\xa3o Sonhos.\n_START_SECTION_\nAnamnese\n_START_PARAGRAPH_\nO projeto Anamnese consistiu na cria\xc3\xa7\xc3\xa3o de uma plataforma de informa\xc3\xa7\xc3\xa3o sobre as artes pl\xc3\xa1sticas em Portugal e sobre a atividade dos artistas portugueses no contexto internacional na segunda metade do s\xc3\xa9c. XX, a partir de uma cronologia de eventos no per\xc3\xadodo compreendido entre 1993 e 2003. O objetivo fundamental do projeto foi suprir a inexist\xc3\xaancia no nosso pa\xc3\xads de uma ferramenta de trabalho dirigida aos estudiosos e ao p\xc3\xbablico em geral que conglomere a informa\xc3\xa7\xc3\xa3o visual e escrita produzida pelos in\xc3\xbameros indiv\xc3\xadduos e institui\xc3\xa7\xc3\xb5es que ativamente desenharam o perfil de um contexto em franco desenvolvimento. De facto, com a densifica\xc3\xa7\xc3\xa3o do quadro institucional dedicado \xc3\xa0 divulga\xc3\xa7\xc3\xa3o da arte contempor\xc3\xa2nea nos \xc3\xbaltimos anos, Portugal tem vindo a marcar uma posi\xc3\xa7\xc3\xa3o que aponta para uma profissionaliza\xc3\xa7\xc3\xa3o crescente do setor, acompanhada por um impulso quantitativo e qualitativo positivo da pr\xc3\xb3pria cria\xc3\xa7\xc3\xa3o art\xc3\xadstica que urge documentar._NEWLINE_Este projeto Anamnese desempenhou o papel de um mega-arquivo da atividade das institui\xc3\xa7\xc3\xb5es e dos artistas portugueses, onde o p\xc3\xbablico poder\xc3\xa1 encontrar um acervo de informa\xc3\xa7\xc3\xa3o cronologicamente ordenado. A mais-valia fundamental do projeto adv\xc3\xa9m do facto de essa informa\xc3\xa7\xc3\xa3o se encontrar dispersa, numa condi\xc3\xa7\xc3\xa3o de dif\xc3\xadcil acesso e, em muitos casos, carecer de divulga\xc3\xa7\xc3\xa3o. No caso, o projeto Anamnese editou essa massa de informa\xc3\xa7\xc3\xa3o enquadrando cada acontecimento com perspetivas m\xc3\xbaltiplas e diferenciadas._NEWLINE_Os mecanismos de classifica\xc3\xa7\xc3\xa3o/problematiza\xc3\xa7\xc3\xa3o de um determinado evento s\xc3\xa3o cada vez mais sofisticados e, nesse sentido, esta plataforma veio fazer justi\xc3\xa7a a uma crescente aten\xc3\xa7\xc3\xa3o p\xc3\xbablica nesta \xc3\xa1rea. No entanto, enquanto produtores de dados, tanto os artistas como as pr\xc3\xb3prias institui\xc3\xa7\xc3\xb5es acabam por frequentemente negligenciar momentos e sistemas de recolec\xc3\xa7\xc3\xa3o / sistematiza\xc3\xa7\xc3\xa3o / contextualiza\xc3\xa7\xc3\xa3o da sua atividade._NEWLINE_Dada a vontade de se estabelecer uma plataforma de informa\xc3\xa7\xc3\xa3o prof\xc3\xadcua, inovadora e \xc3\xbanica neste contexto, optou-se propositadamente por uma solu\xc3\xa7\xc3\xa3o que sustentou a informa\xc3\xa7\xc3\xa3o produzida pelos v\xc3\xa1rios agentes envolvidos na constru\xc3\xa7\xc3\xa3o do "sistema das artes", com o objetivo de rentabilizar o esfor\xc3\xa7o coletivo material e intelectual entretanto desenvolvido, mas nem sempre de acesso f\xc3\xa1cil a um n\xc3\xbamero alargado de fruidores.\n_START_SECTION_\nPr\xc3\xa9mio "Ci\xc3\xaancia na Escola"\n_START_PARAGRAPH_\nAquela que \xc3\xa9 a mais emblem\xc3\xa1tica das iniciativas da Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o nasceu do cruzamento de duas das mais fortes paix\xc3\xb5es do fundador Il\xc3\xaddio Pinho: a ci\xc3\xaancia como m\xc3\xa3e do progresso e os jovens enquanto futuro do pa\xc3\xads, em homenagem ao filho. A escolha da ci\xc3\xaancia para ocupar um lugar central na miss\xc3\xa3o da Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o, esteve ligada ao reconhecimento da sua inquestion\xc3\xa1vel relev\xc3\xa2ncia social e econ\xc3\xb3mica. O fundador antecipava que a ci\xc3\xaancia viria a assumir uma preponder\xc3\xa2ncia inimagin\xc3\xa1vel no futuro. Futuro para o qual se impunha preparar a pr\xc3\xb3xima gera\xc3\xa7\xc3\xa3o. Nasceu assim a iniciativa que se veio a tornar central no cumprimento da miss\xc3\xa3o de utilidade p\xc3\xbablica da Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o: o Pr\xc3\xa9mio Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o Il\xc3\xaddio Pinho \xe2\x80\x9cCi\xc3\xaancia na Escola\xe2\x80\x9d._NEWLINE_O que foi ent\xc3\xa3o sonhado e pensado n\xc3\xa3o o foi por acaso. Emergiu das d\xc3\xbavidas, expectativas e inquieta\xc3\xa7\xc3\xb5es de Il\xc3\xaddio Pinho sobre o futuro na sua terra e no seu pa\xc3\xads._NEWLINE_Preocupava-o muito a inseguran\xc3\xa7a e as d\xc3\xbavidas que sentia nos jovens quanto \xc3\xa0s escolhas que teriam que fazer e que seriam determinantes em toda a carreira, at\xc3\xa9 porque conhecia bem a inflexibilidade do sistema de ensino em Portugal, que dificultava e penalizava muito qualquer mudan\xc3\xa7a de \xc3\xa1rea cient\xc3\xadfica. E a sua preocupa\xc3\xa7\xc3\xa3o era acrescida por saber que muitas escolhas eram condicionadas pela desinforma\xc3\xa7\xc3\xa3o, pelo facilitismo ou pela moda, evitando as \xc3\xa1reas de forma\xc3\xa7\xc3\xa3o ligadas \xc3\xa0s ci\xc3\xaancias exatas e naturais de que o pa\xc3\xads mais estava carenciado: engenharia, sa\xc3\xbade, economia e gest\xc3\xa3o, entre outras. Para Il\xc3\xaddio Pinho, esta era uma situa\xc3\xa7\xc3\xa3o que urgia combater: era fundamental despertar e estimular o interesse dos jovens para a ci\xc3\xaancia o mais cedo poss\xc3\xadvel. E isso s\xc3\xb3 poderia ser feito estimulando os professores a assumir esse desafio e alertando as fam\xc3\xadlias para o seu papel \xc3\xbanico de ajuda e acompanhamento._NEWLINE_Foi com o objetivo e a firme determina\xc3\xa7\xc3\xa3o em contribuir para que fossem encontradas respostas para muitos desses constrangimentos que a Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o Il\xc3\xaddio Pinho criou o Pr\xc3\xa9mio \xe2\x80\x9cCi\xc3\xaancia na Escola\xe2\x80\x9d. A iniciativa come\xc3\xa7ou por ser um projeto piloto inovador e completamente alinhado com a miss\xc3\xa3o da Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o. O prop\xc3\xb3sito era simples: lan\xc3\xa7ar, logo ap\xc3\xb3s a abertura do ano escolar, um concurso de ideias para projetos de natureza cient\xc3\xadfico-pedag\xc3\xb3gica nas \xc3\xa1reas das ci\xc3\xaancias, organizado para escal\xc3\xb5es et\xc3\xa1rios distintos e n\xc3\xa3o deixando de fora o ensino profissional. Essas ideias seriam apresentadas por equipas de alunos lideradas por professores, sendo selecionadas as melhores para desenvolvimento ao longo do ano letivo, em paralelo com as atividades curriculares. Um pouco antes do t\xc3\xa9rmino do ano letivo, seriam premiados os melhores projetos e equipas, promovendo assim as diferentes \xc3\xa1reas das ci\xc3\xaancias junto dos alunos e das fam\xc3\xadlias._NEWLINE_A entusi\xc3\xa1stica ades\xc3\xa3o de professores e alunos, a surpreendente qualidade dos projetos e o impacto da iniciativa, imediatamente reconhecida pelas escolas, desde a primeira hora abra\xc3\xa7aram como sua, encorajou a Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o a prosseguir um caminho \xc3\xa1rduo, mas ambicioso. Nos anos que se seguiram, o Pr\xc3\xa9mio \xe2\x80\x9cCi\xc3\xaancia na Escola\xe2\x80\x9d foi consolidando a sua presen\xc3\xa7a junto de professores, alunos e escolas de todo o pa\xc3\xads, continente e ilhas, ocupando um lugar n\xc3\xa3o preenchido no panorama do Ensino B\xc3\xa1sico e Secund\xc3\xa1rio. O alargamento a Braga e T\xc3\xa2mega, logo na segunda edi\xc3\xa7\xc3\xa3o dedicada \xc3\xa0 Qu\xc3\xadmica, duplicou o n\xc3\xbamero de projetos, que n\xc3\xa3o mais parou de crescer, atingindo cerca de 700 candidaturas, a partir da 9\xc2\xaa edi\xc3\xa7\xc3\xa3o no ano letivo de 2010/2011. Nesta altura, o Pr\xc3\xa9mio tinha-se j\xc3\xa1 alargado a todas as regi\xc3\xb5es do pa\xc3\xads: Norte, Centro, Lisboa e Vale do Tejo, Alentejo, Algarve, Madeira e A\xc3\xa7ores. Foram sendo escolhidas diferentes \xc3\xa1reas para o concurso, para envolver progressivamente toda a escola, todos os professores, n\xc3\xa3o deixando ningu\xc3\xa9m de fora nas \xc3\xa1reas das ci\xc3\xaancias: Matem\xc3\xa1tica, Qu\xc3\xadmica, F\xc3\xadsica, Ci\xc3\xaancias da Terra e da Vida/Biologia._NEWLINE_O rasgar de um novo caminho s\xc3\xb3 foi poss\xc3\xadvel porque a Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o e o Minist\xc3\xa9rio da Educa\xc3\xa7\xc3\xa3o e as suas Dire\xc3\xa7\xc3\xb5es Regionais, que se foram juntando \xc3\xa0 iniciativa aquando do seu alargamento, souberam dar um enorme alcance ao conceito de parceria e coloc\xc3\xa1-lo ao servi\xc3\xa7o do pa\xc3\xads. Num percurso \xc3\xbanico, esta parceria, selada por um primeiro protocolo entre a Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o e o Minist\xc3\xa9rio da Educa\xc3\xa7\xc3\xa3o, assinado em 4 de mar\xc3\xa7o de 2002 com o Ministro da Educa\xc3\xa7\xc3\xa3o, J\xc3\xbalio Pedrosa, veio a ser renovada atrav\xc3\xa9s de um segundo protocolo, assinado em 21 de janeiro de 2005 com o Secret\xc3\xa1rio de Estado da Educa\xc3\xa7\xc3\xa3o, Diogo Feio, um terceiro, assinado em 9 de abril de 2010 com a Ministra da Educa\xc3\xa7\xc3\xa3o, Isabel Al\xc3\xa7ada, um quarto e um quinto protocolo, assinados a 18 de Novembro de 2013 e 17 de Setembro de 2015, respetivamente, com o Ministro da Educa\xc3\xa7\xc3\xa3o, Nuno Crato._NEWLINE_O desenvolvimento do Pr\xc3\xa9mio "Ci\xc3\xaancia na Escola" foi de tal ordem crescente, que se alargou aos Pa\xc3\xadses Africanos de L\xc3\xadngua Oficial Portuguesa, com a participa\xc3\xa7\xc3\xa3o de Angola, Cabo Verde, Mo\xc3\xa7ambique e S\xc3\xa3o Tom\xc3\xa9 e Pr\xc3\xadncipe. _NEWLINE_Em Setembro de 2016 foi assinado um novo protocolo com o Minist\xc3\xa9rio da Economia, atrav\xc3\xa9s do Secret\xc3\xa1rio de Estado da Ind\xc3\xbastria, Jo\xc3\xa3o Vasconcelos, para apoio \xc3\xa0 cria\xc3\xa7\xc3\xa3o de Startups, bem como o desenvolvimento empresarial de novos projetos. _NEWLINE_O Pr\xc3\xa9mio \xe2\x80\x9cCi\xc3\xaancia na Escola\xe2\x80\x9d tem ajudado Portugal a desenvolver uma cultura cient\xc3\xadfica inovadora, atrav\xc3\xa9s das escolas. Os professores e os alunos tornam-se verdadeiros empres\xc3\xa1rios do conhecimento cient\xc3\xadfico; as escolas abrem-se e integram-se na comunidade que as envolve, com o objetivo de a servir como motores do conhecimento cient\xc3\xadfico, fazendo parcerias com autarquias, empresas, universidades e os seus centros de investiga\xc3\xa7\xc3\xa3o; os alunos abra\xc3\xa7am com entusiasmo a forma\xc3\xa7\xc3\xa3o interdisciplinar, concebendo e aplicando, novos projetos inovadores; os projetos geram sinergias criativas, na forma\xc3\xa7\xc3\xa3o dos alunos e dos parceiros, com quem partilham o sentido inovador. As universidades e as empresas est\xc3\xa3o a usufruir do contributo da cultura inovadora dos jovens e dos professores, envolvendo-as nos seus ecossistemas de Inova\xc3\xa7\xc3\xa3o e Empreendimento. _NEWLINE_Deste modo, os jovens saem da escola a saber muito melhor qual \xc3\xa9 a sua voca\xc3\xa7\xc3\xa3o e preparam-se, estruturalmente, desde as suas ra\xc3\xadzes, para responder aos desafios do futuro. Fica feita, assim, a integra\xc3\xa7\xc3\xa3o nacional da ci\xc3\xaancia criadora, desde o sistema escolar, b\xc3\xa1sico e secund\xc3\xa1rio, ao ensino superior e \xc3\xa0 investiga\xc3\xa7\xc3\xa3o, at\xc3\xa9 \xc3\xa0 sua utiliza\xc3\xa7\xc3\xa3o econ\xc3\xb3mica no tecido empresarial. _NEWLINE_Criam-se, assim, condi\xc3\xa7\xc3\xb5es para se promover um upgrade da cultura cient\xc3\xadfica em Portugal, em que as escolas beneficiem do valor da propriedade intelectual, as institui\xc3\xa7\xc3\xb5es do ensino superior valorizem os servi\xc3\xa7os do seu ecossistema cient\xc3\xadfico, em proximidade com as empresas, e estas possam lan\xc3\xa7ar-se para uma nova economia da base cient\xc3\xadfica. _NEWLINE_A 9 de Janeiro de 2019, no Pavilh\xc3\xa3o Carlos Lopes, em Lisboa, foi assinado um novo \xe2\x80\x9cAcordo de Colabora\xc3\xa7\xc3\xa3o\xe2\x80\x9d com os Minist\xc3\xa9rios da Economia e da Educa\xc3\xa7\xc3\xa3o, onde veio consubstanciar um passo em frente ao alargar a todas as escolas do pa\xc3\xads o desenvolvimento da cultura cient\xc3\xadfica e do empreendedorismo. A partir da 16\xc2\xaa edi\xc3\xa7\xc3\xa3o (ano letivo de 2018/19), o Minist\xc3\xa9rio da Educa\xc3\xa7\xc3\xa3o, liderado por Tiago Brand\xc3\xa3o Rodrigues, passa a financiar os subs\xc3\xaddios de desenvolvimento das ideias iniciais apresentadas a concurso e selecionadas para passarem a projetos, o que permite consolidar a parceria com o Minist\xc3\xa9rio da Educa\xc3\xa7\xc3\xa3o e refor\xc3\xa7ar os Pr\xc3\xa9mios Finais que a Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o Il\xc3\xaddio Pinho atribui, fazendo-os chegar a todas os projetos presentes na Mostra Nacional._NEWLINE__NEWLINE_No ano letivo 2018/2019 o Pr\xc3\xa9mio Funda\xc3\xa7\xc3\xa3o Il\xc3\xaddio Pinho "Ci\xc3\xaancia na Escola" atingiu as 1390 ideias a concurso apresentadas, representando um crescimento de mais de 3000% desde a data da sua cria\xc3\xa7\xc3\xa3o.'