b'\n_START_ARTICLE_\nCultura escolar\n_START_PARAGRAPH_\n\xe2\x80\x9c\xe2\x80\x9dCategoria de an\xc3\xa1lise da historiografia da educa\xc3\xa7\xc3\xa3o que visa distinguir os processos de transmiss\xc3\xa3o cultural de uma dada sociedade dos processos de transmiss\xc3\xa3o da cultura escolar._NEWLINE_A cultura escolar refere-se \xc3\xa0s pr\xc3\xa1ticas e modos de transposi\xc3\xa7\xc3\xa3o did\xc3\xa1tica de diferentes conte\xc3\xbados, comportamentos e normas sociais relizados na escola. A percep\xc3\xa7\xc3\xa3o da distin\xc3\xa7\xc3\xa3o entre cultura e cultura escolar surge no sentido de especificar, em profundidade, esta \xc3\xbaltima: devido aos diferentes investimentos, simb\xc3\xb3licos e materiais, de diversos pa\xc3\xadses na Educa\xc3\xa7\xc3\xa3o, as escolas configuraram-se, em sua generalidade, enquanto espa\xc3\xa7os estrat\xc3\xa9gicos para inculca\xc3\xa7\xc3\xa3o de uma vis\xc3\xa3o de mundo. Por exemplo, na escola n\xc3\xa3o \xc3\xa9 proporcionado o aprendizado da rela\xc3\xa7\xc3\xa3o do sujeito com a l\xc3\xadngua, mas o aprendizado de um modo espec\xc3\xadfico de rela\xc3\xa7\xc3\xa3o do sujeito com a l\xc3\xadngua. Al\xc3\xa9m disso, pode-se perceber elementos da cultura escolar na arquitetura escolar (pr\xc3\xa9dios especificamente constru\xc3\xaddos para abrigar escolas, por exemplo), no mobili\xc3\xa1rio escolar (carteiras, lousa, giz, materiais did\xc3\xa1ticos, por exemplo) e nos livros escolares (surgimento dos livros did\xc3\xa1ticos e de editoras especializadas na cria\xc3\xa7\xc3\xa3o destes)._NEWLINE_Marcam o surgimento tamb\xc3\xa9m da cultura escolar a cria\xc3\xa7\xc3\xa3o de \xc3\xa1reas de especialidades da psicologia, hist\xc3\xb3ria, filosofia e sociologia: a Psicologia da educa\xc3\xa7\xc3\xa3o, a Hist\xc3\xb3ria da educa\xc3\xa7\xc3\xa3o, a filosofia da educa\xc3\xa7\xc3\xa3o e a sociologia da educa\xc3\xa7\xc3\xa3o.'