b'\n_START_ARTICLE_\nLaborat\xc3\xb3rio\n_START_SECTION_\nRiscos em laborat\xc3\xb3rio de sa\xc3\xbade\n_START_PARAGRAPH_\nA realiza\xc3\xa7\xc3\xa3o de experi\xc3\xaancias por meio de c\xc3\xa1lculos, medi\xc3\xa7\xc3\xb5es e an\xc3\xa1lises qu\xc3\xadmicas, f\xc3\xadsicas e  biol\xc3\xb3gicas exigem controle e precis\xc3\xa3o alcan\xc3\xa7\xc3\xa1veis apenas em espa\xc3\xa7o e ambiente estruturados para tal, de acordo com normas t\xc3\xa9cnicas estabelecidas por lei. Essas atividades envolvem riscos como o biol\xc3\xb3gico, por exemplo, associado ao manuseio de material infectado; como riscos ergon\xc3\xb4mico, qu\xc3\xadmico, f\xc3\xadsico, entre outros. Por essa raz\xc3\xa3o, a sua pr\xc3\xa1tica \xc3\xa9 orientada por manuais de biosseguran\xc3\xa7a que determinam procedimentos operacionais padronizados visando diminuir ou eliminar riscos \xc3\xa0s sa\xc3\xbades ocupacional e p\xc3\xbablica._NEWLINE_Entre as a\xc3\xa7\xc3\xb5es regulamentadas e fiscalizadas por \xc3\xb3rg\xc3\xa3os de vigil\xc3\xa2ncia \xc3\xa0 sa\xc3\xbade, incluem-se a instala\xc3\xa7\xc3\xa3o, a montagem e o funcionamento de um laborat\xc3\xb3rio, os quais obedecem a requisitos de seguran\xc3\xa7a como temperatura, umidade, press\xc3\xa3o atmosf\xc3\xa9rica, rede el\xc3\xa9trica, isen\xc3\xa7\xc3\xa3o de contamina\xc3\xa7\xc3\xa3o microbiol\xc3\xb3gica em suspens\xc3\xa3o no ar ou em poeiras, isen\xc3\xa7\xc3\xa3o de vibra\xc3\xa7\xc3\xa3o e de ru\xc3\xaddo, al\xc3\xa9m de instala\xc3\xa7\xc3\xb5es e equipamentos mantidos sob  controle de qualidade atestada.\n_START_SECTION_\nUso did\xc3\xa1tico do laborat\xc3\xb3rio\n_START_PARAGRAPH_\nInstitu\xc3\xaddo pelo f\xc3\xadsico alem\xc3\xa3o Justus von Liebig (1803\xe2\x80\x941873), o uso did\xc3\xa1tico do laborat\xc3\xb3rio ganha destaque no ensino da ci\xc3\xaancia e revela ao aluno um momento importante para a forma\xc3\xa7\xc3\xa3o de suas pr\xc3\xb3prias reflex\xc3\xb5es e conclus\xc3\xb5es._NEWLINE_\xc3\x89 comum, na pr\xc3\xa1tica laboratorial, a utiliza\xc3\xa7\xc3\xa3o de modelos f\xc3\xadsicos e matem\xc3\xa1ticos como meios de compreens\xc3\xa3o da realidade por tr\xc3\xa1s dos fen\xc3\xb4menos ou objetos de estudo, quer sejam estes indiretamente acess\xc3\xadveis aos sentidos, quer n\xc3\xa3o. Em termos cient\xc3\xadficos, a f\xc3\xadsica busca fornecer compreens\xc3\xa3o acerca das grandezas e entes f\xc3\xadsicos mais universais e fundamentais. \xc3\x89 por tal sempre relevante aos estudos cient\xc3\xadficos acerca do mundo natural. Tem-se a exemplo a temperatura como grandeza f\xc3\xadsica geralmente controlada em um ambiente laboratorial, e o term\xc3\xb4metro como aparelho presente em praticamente todos os laborat\xc3\xb3rios das ci\xc3\xaancias naturais.\n_START_SECTION_\nLaborat\xc3\xb3rios de qu\xc3\xadmica\n_START_PARAGRAPH_\nNos laborat\xc3\xb3rios de qu\xc3\xadmica, normalmente, h\xc3\xa1 pelo menos uma capela de laborat\xc3\xb3rio onde produtos qu\xc3\xadmicos t\xc3\xb3xicos e perigosos podem ser manipulados sem risco. Isto reduz e, ao menos em inten\xc3\xa7\xc3\xa3o, elimina o risco de inala\xc3\xa7\xc3\xa3o dos gases t\xc3\xb3xicos produzidos pela rea\xc3\xa7\xc3\xa3o dos produtos qu\xc3\xadmicos.\n_START_SECTION_\nBrasil\n_START_PARAGRAPH_\nNo Brasil, os primeiros laborat\xc3\xb3rios come\xc3\xa7aram com a transfer\xc3\xaancia da corte portuguesa. Os primeiros laborat\xc3\xb3rios existentes no Rio de Janeiro foram o Laborat\xc3\xb3rio do Conde da Barca (1808-?), o Laborat\xc3\xb3rio Qu\xc3\xadmico-Pr\xc3\xa1tico do Rio de Janeiro (1812-1819) e o Laborat\xc3\xb3rio Qu\xc3\xadmico do Museu Nacional (1824-_NEWLINE_1931).'