b'\n_START_ARTICLE_\nPalapelimenetelm\xc3\xa4\n_START_PARAGRAPH_\nPalapelimenetelm\xc3\xa4ll\xc3\xa4 on yhteistoiminnallisen oppimisen metodi, jossa kukin ryhm\xc3\xa4n j\xc3\xa4sen opettaa toisille yhden osion.\n_START_SECTION_\nMallin kuvaus\n_START_PARAGRAPH_\nOpiskelijat kuuluvat kotiryhm\xc3\xa4\xc3\xa4n (2-5 henkil\xc3\xb6\xc3\xa4), joka saa oppimisteht\xc3\xa4v\xc3\xa4n. Teht\xc3\xa4v\xc3\xa4 jaetaan vastuualueisiin, ja jokainen kotiryhm\xc3\xa4n j\xc3\xa4sen valitsee itselleen l\xc3\xa4heisen vastuualueen. Vastuualueen perusteella muodostetaan asiantuntijaryhm\xc3\xa4t, jotka saavat siis yhden aiheen tai ongelman ratkaistavakseen. Kun asiantuntijaryhm\xc3\xa4 on saanut ty\xc3\xb6ns\xc3\xa4 valmiiksi, jokainen palaa omaan kotiryhm\xc3\xa4\xc3\xa4ns\xc3\xa4 ja opettaa juuri oppimansa asian kotiryhm\xc3\xa4ns\xc3\xa4 j\xc3\xa4senille. Lopuksi kotiryhm\xc3\xa4 kokoaa yhteisen ymm\xc3\xa4rryksens\xc3\xa4 oppimisteht\xc3\xa4v\xc3\xa4n asiasta.'