b'\n_START_ARTICLE_\nSPRINT\n_START_PARAGRAPH_\nSPRINT, spr\xc3\xa5k och inneh\xc3\xa5llsintegrerad inl\xc3\xa4rning och undervisning, \xc3\xa4r en term som anv\xc3\xa4nds inom vissa gymnasieskolor och inneb\xc3\xa4r att undervisningen sker p\xc3\xa5 tv\xc3\xa5 spr\xc3\xa5k; ofta engelska och svenska. Det hela, som mer \xc3\xa4r en utbildningsprofil \xc3\xa4n en inriktning, kallades tidigare Bi-lingual learning. SPRINT skall allts\xc3\xa5 inte f\xc3\xb6rv\xc3\xa4xlas med gymnasieprogrammet International Baccalaureate. _NEWLINE_Rent konkret inneb\xc3\xa4r detta arbetss\xc3\xa4tt att eleverna g\xc3\xa5r ett nationellt gymnasieprogram i en speciell SPRINT-klass, d\xc3\xa4r studiematerial och l\xc3\xa4rare undervisar p\xc3\xa5 ett fr\xc3\xa4mmande spr\xc3\xa5k f\xc3\xb6r att internationalisera och integrera spr\xc3\xa5ket i l\xc3\xa4randet av andra \xc3\xa4mnen. Betygskriterier och l\xc3\xa4roplan f\xc3\xb6ljer naturligtvis de nationella kriterierna fr\xc3\xa5n Skolverket. I Sverige finns bara ett f\xc3\xa5tal skolor med detta arbetss\xc3\xa4tt, exempelvis Rudbecksskolan i \xc3\x96rebro som haft SPRINT som alternativ sedan 1993._NEWLINE_\xc3\x85r 2002 genomf\xc3\xb6rdes en kvalitetss\xc3\xa4kringsanalys av LangCom p\xc3\xa5 Rudbecksskolan, d\xc3\xa4r personal och elever intervjuades av experter p\xc3\xa5 SPRINT-undervisning inom EU. Denna unders\xc3\xb6kning gav ett mycket positivt resultat och andra rapporter fr\xc3\xa5n exempelvis Skolverket har ocks\xc3\xa5 p\xc3\xa5visat en h\xc3\xb6g undervisningsstandard, i enlighet med r\xc3\xa5dande l\xc3\xa4roplan och \xc3\xb6vriga best\xc3\xa4mmelser._NEWLINE_En del kritiker menar dock att undervisningsformen inverkar menligt s\xc3\xa5v\xc3\xa4l p\xc3\xa5 elevernas svenska som p\xc3\xa5 deras \xc3\xa4mneskunskaper. De p\xc3\xa5visade goda studieresultaten skulle, f\xc3\xb6resl\xc3\xa5s det, kunna vara resultatet av en social snedrekrytering, eftersom barn fr\xc3\xa5n studievana hemmilj\xc3\xb6er \xc3\xa4r \xc3\xb6verrepresenterade.'