ऑटिज्म उपचारों में विभिन्न प्रकार के उपचार शामिल हैं जो ऑटिज्म से पीड़ित लोगों या उनके परिवारों की मदद करते हैं। चिकित्सा के ऐसे तरीके ऑटिस्टिक लोगों में कार्यात्मक स्वतंत्रता को बढ़ाने का भी प्रयास करते हैं। ऑटिस्टिक लोगों और/या उनके माता-पिता के लिए विपणन की जाने वाली कई थेरेपी ऐसे परिणामों का दावा करती हैं जिन्हें अनुसंधान के स्तर (एलओई) स्तर 1 (उनके डिजाइन की पद्धतिगत गुणवत्ता, वैधता और रोगी देखभाल के लिए प्रयोज्यता के आधार पर सौंपा गया उच्चतम स्तर) द्वारा समर्थित नहीं किया गया है। स्तर 1 अनुसंधान में सभी प्रासंगिक आरसीटी (यादृच्छिक नियंत्रित परीक्षण) की व्यवस्थित समीक्षा या मेटा-विश्लेषण से साक्ष्य या आरसीटी की व्यवस्थित समीक्षाओं के आधार पर साक्ष्य-आधारित नैदानिक ​​​​अभ्यास दिशानिर्देश या अच्छी गुणवत्ता के तीन या अधिक आरसीटी शामिल हैं जिनके समान परिणाम हैं।


ऑटिज्म एक न्यूरोटाइप है जो न्यूरोटाइपिकल और एलिस्टिक व्यक्तियों की तुलना में संवेदी और संचार अंतर द्वारा विशेषता है। इनमें से कोई भी उपचार किसी के भीतर ऑटिज्म को खत्म नहीं करता है, उच्च स्तर की व्यवहार्यता की तो बात ही छोड़ दें। ऑटिस्टिक बच्चे बड़े होकर ऑटिस्टिक वयस्क बन जाते हैं और उन्हें बचपन और किशोरावस्था के दौरान होने वाले बर्नआउट और पोस्ट-ट्रॉमैटिक स्ट्रेस डिसऑर्डर (पीटीएसडी) का खतरा होता है, जिसे अक्सर उन लोगों द्वारा नजरअंदाज कर दिया जाता है जो ऑटिस्टिक लोगों की सामान्य भलाई के बजाय ऑटिज्म के उन्मूलन को प्राथमिकता देते हैं। उपचार आमतौर पर व्यक्ति की जरूरतों को पूरा किया जाता है। उपचार दो प्रमुख श्रेणियों में आते हैं: शैक्षिक हस्तक्षेप और चिकित्सा प्रबंधन। ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) से पीड़ित लोगों के परिवारों को प्रशिक्षण और सहायता भी दी जाती है।


हस्तक्षेपों के अध्ययन में कुछ पद्धतिगत समस्याएं हैं जो प्रभावकारिता के बारे में निश्चित निष्कर्ष निकालने से रोकती हैं। हालांकि कई मनोसामाजिक हस्तक्षेपों के कुछ सकारात्मक सबूत हैं, जो सुझाव देते हैं कि उपचार के कुछ रूप बिना उपचार के बेहतर हैं, व्यवस्थित समीक्षाओं ने बताया है कि इन अध्ययनों की गुणवत्ता आम तौर पर खराब रही है , उनके नैदानिक ​​​​परिणाम अधिकतर अस्थायी होते हैं, और उपचार विकल्पों की सापेक्ष प्रभावशीलता के लिए बहुत कम सबूत हैं। गहन, निरंतर विशेष शिक्षा कार्यक्रम और जीवन के शुरुआती दिनों में व्यवहार थेरेपी एएसडी वाले बच्चों को आत्म-देखभाल, सामाजिक और नौकरी कौशल हासिल करने में मदद कर सकती है, और अक्सर कामकाज में सुधार हो सकता है, और लक्षणों की गंभीरता और कुरूप व्यवहार में कमी आ सकती है; उपलब्ध दृष्टिकोणों में व्यावहारिक व्यवहार विश्लेषण (एबीए), विकासात्मक मॉडल, संरचित शिक्षण, भाषण और भाषा चिकित्सा, सामाजिक कौशल चिकित्सा और व्यावसायिक चिकित्सा शामिल हैं। व्यावसायिक चिकित्सक ऐसे हस्तक्षेपों का निर्माण करके ऑटिस्टिक बच्चों के साथ काम करते हैं जो साझाकरण और सहयोग जैसे सामाजिक संपर्क को बढ़ावा देते हैं। वे ऑटिस्टिक बच्चे को एक दुविधा के माध्यम से काम करने में मदद करके भी समर्थन करते हैं क्योंकि ओटी बच्चे की नकल करता है और बच्चे से प्रतिक्रिया की प्रतीक्षा करता है। शैक्षिक हस्तक्षेप में कुछ हैं बच्चों में प्रभावशीलता: गहन एबीए उपचार ने पूर्वस्कूली बच्चों में वैश्विक कामकाज को बढ़ाने में प्रभावशीलता का प्रदर्शन किया है, और छोटे बच्चों के बौद्धिक प्रदर्शन में सुधार के लिए अच्छी तरह से स्थापित है। न्यूरोसाइकोलॉजिकल रिपोर्टें अक्सर शिक्षकों को खराब तरीके से बताई जाती हैं, जिसके परिणामस्वरूप एक रिपोर्ट क्या सिफारिश करती है और क्या सिफारिश करती है, के बीच अंतर होता है। शिक्षा प्रदान की जाती है। वयस्क आवासीय कार्यक्रमों की प्रभावशीलता पर सीमित शोध मिश्रित परिणाम दिखाता है।


एएसडी से जुड़ी समस्याओं के इलाज के लिए कई दवाओं का उपयोग किया जाता है। एएसडी से पीड़ित अमेरिका के आधे से अधिक बच्चों को साइकोएक्टिव दवाएं या एंटीकॉन्वेलेंट्स निर्धारित की जाती हैं, जिनमें सबसे आम दवा वर्ग एंटीडिप्रेसेंट, उत्तेजक हैं। एंटीसाइकोटिक्स के अलावा, प्रभावशीलता के बारे में बहुत कम विश्वसनीय शोध है। या एएसडी वाले किशोरों और वयस्कों के लिए दवा उपचार की सुरक्षा। एएसडी से पीड़ित व्यक्ति दवाओं के प्रति असामान्य रूप से प्रतिक्रिया कर सकता है, दवाओं का प्रतिकूल प्रभाव हो सकता है, और कोई भी ज्ञात दवा ऑटिज्म के सामाजिक और संचार हानि के मुख्य लक्षणों से राहत नहीं देती है।


2008 तक एएसडी से पीड़ित बच्चों के लिए निर्धारित उपचार महंगे थे; अप्रत्यक्ष लागत तो और भी अधिक थी। 2000 में जन्मे किसी व्यक्ति के लिए, एक अमेरिकी अध्ययन में अनुमान लगाया गया है कि औसत रियायती जीवनकाल लागत $4.66 मिलियन (2023 डॉलर, 2003 के अनुमान से मुद्रास्फीति-समायोजित) है, जिसमें लगभग 10% चिकित्सा देखभाल, 30% अतिरिक्त शिक्षा और अन्य देखभाल, और 60% आर्थिक हानि शामिल है। उत्पादकता। यूके के एक अध्ययन में अनुमान लगाया गया है कि बौद्धिक विकलांगता वाले और बिना बौद्धिक विकलांगता वाले ऑटिस्टिक व्यक्ति के लिए आजीवन रियायती लागत क्रमशः £1.9 मिलियन और £1.23 मिलियन है (2023 पाउंड, 2005/06 अनुमान से मुद्रास्फीति-समायोजित)। उपचार के कानूनी अधिकार जटिल हैं, स्थान और उम्र के साथ भिन्न होते हैं, और देखभाल करने वालों द्वारा वकालत की आवश्यकता होती है। सार्वजनिक रूप से समर्थित कार्यक्रम अक्सर किसी दिए गए बच्चे के लिए अपर्याप्त या अनुपयुक्त होते हैं, और अपनी जेब से न चुकाए जाने वाले चिकित्सा या उपचार खर्च परिवार की वित्तीय समस्याओं की संभावना से जुड़े होते हैं; 2008 के एक अमेरिकी अध्ययन में बच्चों के परिवारों में वार्षिक आय में 14% की औसत हानि पाई गई एएसडी के साथ, और एक संबंधित अध्ययन में पाया गया कि एएसडी उच्च संभावना से जुड़ा है कि बच्चे की देखभाल की समस्याएं माता-पिता के रोजगार को बहुत प्रभावित करेंगी।
स्पेक्ट्रम के आधार पर ऑटिज्म के लिए कई उपचार उपलब्ध हैं।
प्रारंभिक जीवन में गहन, निरंतर विशेष शिक्षा कार्यक्रम और व्यवहार थेरेपी एएसडी से पीड़ित बच्चों को आत्म-देखभाल, सामाजिक और नौकरी कौशल हासिल करने में मदद कर सकती है, और अक्सर कामकाज में सुधार कर सकती है और लक्षण गंभीरता और कुरूप व्यवहार को कम कर सकती है; उपलब्ध दृष्टिकोणों में व्यावहारिक व्यवहार विश्लेषण (एबीए), विकासात्मक मॉडल, संरचित शिक्षण, भाषण और भाषा चिकित्सा, सामाजिक कौशल चिकित्सा और व्यावसायिक चिकित्सा शामिल हैं। व्यावसायिक चिकित्सक ऑटिस्टिक बच्चों के साथ ऐसे हस्तक्षेप बनाकर काम करते हैं जो साझाकरण और सहयोग जैसे सामाजिक संपर्क को बढ़ावा देते हैं। वे ऑटिस्टिक बच्चे को किसी दुविधा से निपटने में मदद करके भी उसका समर्थन करते हैं क्योंकि ओटी बच्चे की नकल करता है और बच्चे से प्रतिक्रिया की प्रतीक्षा करता है। शैक्षिक हस्तक्षेपों की बच्चों में कुछ प्रभावशीलता है: गहन एबीए उपचार ने पूर्वस्कूली बच्चों में वैश्विक कार्यप्रणाली को बढ़ाने में प्रभावशीलता का प्रदर्शन किया है और छोटे बच्चों के बौद्धिक प्रदर्शन में सुधार के लिए अच्छी तरह से स्थापित है।
ऑटिज्म उपचारों में विभिन्न प्रकार के उपचार शामिल हैं जो ऑटिज्म से पीड़ित लोगों या उनके परिवारों की मदद करते हैं। चिकित्सा के ऐसे तरीके ऑटिस्टिक लोगों में कार्यात्मक स्वतंत्रता को बढ़ाने का भी प्रयास करते हैं। ऑटिस्टिक लोगों और/या उनके माता-पिता के लिए विपणन की जाने वाली कई थेरेपी ऐसे परिणामों का दावा करती हैं जिन्हें अनुसंधान के स्तर (एलओई) स्तर 1 (उनके डिजाइन की पद्धतिगत गुणवत्ता, वैधता और रोगी देखभाल के लिए प्रयोज्यता के आधार पर सौंपा गया उच्चतम स्तर) द्वारा समर्थित नहीं किया गया है। स्तर 1 अनुसंधान में सभी प्रासंगिक आरसीटी (यादृच्छिक नियंत्रित परीक्षण) की व्यवस्थित समीक्षा या मेटा-विश्लेषण से साक्ष्य या आरसीटी की व्यवस्थित समीक्षाओं के आधार पर साक्ष्य-आधारित नैदानिक ​​​​अभ्यास दिशानिर्देश या अच्छी गुणवत्ता के तीन या अधिक आरसीटी शामिल हैं जिनके समान परिणाम हैं।


ऑटिज्म एक न्यूरोटाइप है जो न्यूरोटाइपिकल और एलिस्टिक व्यक्तियों की तुलना में संवेदी और संचार अंतर द्वारा विशेषता है। इनमें से कोई भी उपचार किसी के भीतर ऑटिज्म को खत्म नहीं करता है, उच्च स्तर की व्यवहार्यता की तो बात ही छोड़ दें। ऑटिस्टिक बच्चे बड़े होकर ऑटिस्टिक वयस्क बन जाते हैं और उन्हें बचपन और किशोरावस्था के दौरान होने वाले बर्नआउट और पोस्ट-ट्रॉमैटिक स्ट्रेस डिसऑर्डर (पीटीएसडी) का खतरा होता है, जिसे अक्सर उन लोगों द्वारा नजरअंदाज कर दिया जाता है जो ऑटिस्टिक लोगों की सामान्य भलाई के बजाय ऑटिज्म के उन्मूलन को प्राथमिकता देते हैं। उपचार आमतौर पर व्यक्ति की जरूरतों को पूरा किया जाता है। उपचार दो प्रमुख श्रेणियों में आते हैं: शैक्षिक हस्तक्षेप और चिकित्सा प्रबंधन। ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) से पीड़ित लोगों के परिवारों को प्रशिक्षण और सहायता भी दी जाती है।


हस्तक्षेपों के अध्ययन में कुछ पद्धतिगत समस्याएं हैं जो प्रभावकारिता के बारे में निश्चित निष्कर्ष निकालने से रोकती हैं। हालांकि कई मनोसामाजिक हस्तक्षेपों के कुछ सकारात्मक सबूत हैं, जो सुझाव देते हैं कि उपचार के कुछ रूप बिना उपचार के बेहतर हैं, व्यवस्थित समीक्षाओं ने बताया है कि इन अध्ययनों की गुणवत्ता आम तौर पर खराब रही है , उनके नैदानिक ​​​​परिणाम अधिकतर अस्थायी होते हैं, और उपचार विकल्पों की सापेक्ष प्रभावशीलता के लिए बहुत कम सबूत हैं। गहन, निरंतर विशेष शिक्षा कार्यक्रम और जीवन के शुरुआती दिनों में व्यवहार थेरेपी एएसडी वाले बच्चों को आत्म-देखभाल, सामाजिक और नौकरी कौशल हासिल करने में मदद कर सकती है, और अक्सर कामकाज में सुधार हो सकता है, और लक्षणों की गंभीरता और कुरूप व्यवहार में कमी आ सकती है; उपलब्ध दृष्टिकोणों में व्यावहारिक व्यवहार विश्लेषण (एबीए), विकासात्मक मॉडल, संरचित शिक्षण, भाषण और भाषा चिकित्सा, सामाजिक कौशल चिकित्सा और व्यावसायिक चिकित्सा शामिल हैं। व्यावसायिक चिकित्सक ऐसे हस्तक्षेपों का निर्माण करके ऑटिस्टिक बच्चों के साथ काम करते हैं जो साझाकरण और सहयोग जैसे सामाजिक संपर्क को बढ़ावा देते हैं। वे ऑटिस्टिक बच्चे को एक दुविधा के माध्यम से काम करने में मदद करके भी समर्थन करते हैं क्योंकि ओटी बच्चे की नकल करता है और बच्चे से प्रतिक्रिया की प्रतीक्षा करता है। शैक्षिक हस्तक्षेप में कुछ हैं बच्चों में प्रभावशीलता: गहन एबीए उपचार ने पूर्वस्कूली बच्चों में वैश्विक कामकाज को बढ़ाने में प्रभावशीलता का प्रदर्शन किया है, और छोटे बच्चों के बौद्धिक प्रदर्शन में सुधार के लिए अच्छी तरह से स्थापित है। न्यूरोसाइकोलॉजिकल रिपोर्टें अक्सर शिक्षकों को खराब तरीके से बताई जाती हैं, जिसके परिणामस्वरूप एक रिपोर्ट क्या सिफारिश करती है और क्या सिफारिश करती है, के बीच अंतर होता है। शिक्षा प्रदान की जाती है। वयस्क आवासीय कार्यक्रमों की प्रभावशीलता पर सीमित शोध मिश्रित परिणाम दिखाता है।


एएसडी से जुड़ी समस्याओं के इलाज के लिए कई दवाओं का उपयोग किया जाता है। एएसडी से पीड़ित अमेरिका के आधे से अधिक बच्चों को साइकोएक्टिव दवाएं या एंटीकॉन्वेलेंट्स निर्धारित की जाती हैं, जिनमें सबसे आम दवा वर्ग एंटीडिप्रेसेंट, उत्तेजक हैं। एंटीसाइकोटिक्स के अलावा, प्रभावशीलता के बारे में बहुत कम विश्वसनीय शोध है। या एएसडी वाले किशोरों और वयस्कों के लिए दवा उपचार की सुरक्षा। एएसडी से पीड़ित व्यक्ति दवाओं के प्रति असामान्य रूप से प्रतिक्रिया कर सकता है, दवाओं का प्रतिकूल प्रभाव हो सकता है, और कोई भी ज्ञात दवा ऑटिज्म के सामाजिक और संचार हानि के मुख्य लक्षणों से राहत नहीं देती है।


2008 तक एएसडी से पीड़ित बच्चों के लिए निर्धारित उपचार महंगे थे; अप्रत्यक्ष लागत तो और भी अधिक थी। 2000 में जन्मे किसी व्यक्ति के लिए, एक अमेरिकी अध्ययन में अनुमान लगाया गया है कि औसत रियायती जीवनकाल लागत $4.66 मिलियन (2023 डॉलर, 2003 के अनुमान से मुद्रास्फीति-समायोजित) है, जिसमें लगभग 10% चिकित्सा देखभाल, 30% अतिरिक्त शिक्षा और अन्य देखभाल, और 60% आर्थिक हानि शामिल है। उत्पादकता। यूके के एक अध्ययन में अनुमान लगाया गया है कि बौद्धिक विकलांगता वाले और बिना बौद्धिक विकलांगता वाले ऑटिस्टिक व्यक्ति के लिए आजीवन रियायती लागत क्रमशः £1.9 मिलियन और £1.23 मिलियन है (2023 पाउंड, 2005/06 अनुमान से मुद्रास्फीति-समायोजित)। उपचार के कानूनी अधिकार जटिल हैं, स्थान और उम्र के साथ भिन्न होते हैं, और देखभाल करने वालों द्वारा वकालत की आवश्यकता होती है। सार्वजनिक रूप से समर्थित कार्यक्रम अक्सर किसी दिए गए बच्चे के लिए अपर्याप्त या अनुपयुक्त होते हैं, और अपनी जेब से न चुकाए जाने वाले चिकित्सा या उपचार खर्च परिवार की वित्तीय समस्याओं की संभावना से जुड़े होते हैं; 2008 के एक अमेरिकी अध्ययन में बच्चों के परिवारों में वार्षिक आय में 14% की औसत हानि पाई गई एएसडी के साथ, और एक संबंधित अध्ययन में पाया गया कि एएसडी उच्च संभावना से जुड़ा है कि बच्चे की देखभाल की समस्याएं माता-पिता के रोजगार को बहुत प्रभावित करेंगी।