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 예비 고 3 떨 고 있 니 ? 역대 급 ‘ 불 국어 ’, 유형 별 접근 달라야 효율 적 
 입력 : 2018 . 12 . 27 16 : 51 
 좋 은 책 신 사고 가 전하 는 ‘ 예비 고 3 국어 영역 별 학습 법 ’ 
 올해 수능 국어 영역 이 역대 급 ‘ 불 수능 ’ 이 라는 평가 를 받 으며 , 다음 수능 의 배턴 을 이어받 게 된 예비 고 3 의 시름 도 깊 어 지 고 있 다 . 2019 학년도 수능 국어 는 전체 적 으로 지문 분량 이 늘어나 고 비 문학 독서 문제 가 특히 어려웠 던 등 변화 가 컸 는데 , 이 에 향후 국어 학습 을 어떻게 해야 할지 혼란 을 겪 고 있 는 것 . 
 이 에 대해 좋 은 책 신 사고 수능 국어 기출 서 ‘ 문제 · 지문 · 영역 유형 별 수능 기출 ’ 개발자 윤대 권 상무 는 “ 독서 는 대개 나오 는 문제 유형 이 정해져 있 고 , 지문 또한 특징 적 유형 을 갖 고 있 으므로 이러 한 유형 에 대한 이해 를 바탕 으로 학습 하 면 ‘ 불 수능 ’ 에 대한 대비 가 가능 하 다 ” 고 말 한다 . 
 수능 의 ‘ Key ’ 가 되 어 버린 국어 를 어떻게 공부 해야 할지 막막 할 예비 고 3 을 위해 좋 은 책 신 사고 와 함께 국어 영역 별 출제 특징 과 이 에 따른 학습 법 을 정리 했 다 . 
 ○ [ 화법 · 작문 · 문법 ] 기본 개념 과 용어 부터 점검 하 기 
 화법 은 담화 1 개 에 2 ~ 3 문제 씩 구성 됐으며 , 총 5 문제 2 세트 가 출제 됐 다 . 지난해 와 동일 하 게 2 문항 은 작문 과 묶음 지문 으로 출제 됐 다 . 전반 적 으로 지난해 화법 기출문제 와 구성 및 내용 이 유사 했으며 난이도 가 평이 했 다 . 작문 역시 기존 의 기출문제 경향 및 유형 에서 크 게 벗어나 지 않 게 출제 됐 다 . 문법 은 지난 수능 및 6 월 , 9 월 모의 평가 와 유사 하 게 지문 을 바탕 으로 문제 를 푸 는 유형 이 출제 되 었 는데 난도 가 높 은 편 이 었 다 . 
 화법 의 경우 에 는 발표 , 토의 , 토론 , 협상 , 대화 , 면접 등 기본 적 인 담화 유형 의 절차 와 방법 을 이해 하 고 , 담화 목적 과 맥락 을 고려 하 여 주제 를 파악 하 는 연습 을 해 두 어야 한다 . 작문 의 경우 에 는 논설문 , 건의문 , 안내문 , 기사문 , 자기 소개서 등 의 글 의 유형 과 구조 를 이해 하 고 글 에 사용 되 는 표현 전략 을 공부 해야 한다 . 문법 의 경우 에 는 교과서 에 수록 되 어 있 는 주요 개념 이나 용어 를 꼼꼼 하 게 정리 해 두 어야 하 며 , 교과서 외 문법 관련 참고서 를 통해 수능 에 자주 출제 되 는 음운 , 단어 , 어휘 , 문장 , 담화 , 어문 규정 , 고전 문법 등 의 개념 을 더욱 확실히 익혀 두 도록 한다 . 
 ○ [ 문학 ] 기출 작품 의 핵심 내용 정리 하 며 출제 경향 파악 하 기 
 문학 은 출제 작품 대부분 이 교과서 및 EBS 연계 작품 들 로 , 익숙 한 작품 들 이 출제 돼 난이도 가 높 지 않 았 다 . 특히 주목 할 만 한 점 은 6 개 작품 중 현대 소설 ( ‘ 천변 풍경 ’), 극 ( ‘ 오발탄 ’), 고전 소설 ( ‘ 임장군전 ’), 고전 시가 ( ‘ 일동장유가 ’) 등 4 개 작품 이 수능 , 평가 원 , 교육청 기출 작품 이 었 다는 점 이 다 . 한편 지난해 수능 및 9 월 모의 평가 와 는 다르 게 문학 이론 연계 문제 가 출제 되 지 않 았 다 . 
 최근 수능 문학 에서 는 작품 여러 개 를 묶 은 복합 지문 과 문학 이론 이나 비평문 이 포함 된 복합 지문 이 출제 되 고 있 다 . 하지만 수능 은 교과서 의 내용 을 바탕 으로 출제 되 기 때문 에 국어 , 문학 교과서 에 실린 중요 문학 작품 을 기본 적 으로 익히 고 , 문학사 적 의의 를 지닌 작가 의 작품 을 정리 해 둔다면 이러 한 경향 에 충분히 대비 할 수 있 다 . 또한 지문 으로 제시 되 는 문학 이론 이나 비평문 은 작품 이해 의 기준 이 되 므로 , 정확 한 독해 만 이루 어 진다면 오히려 작품 을 좀 더 수월 하 게 감상 하 는 데 도움 이 된다 . 한편 이번 수능 에서 도 확인 할 수 있 듯이 문학 에서 는 이전 수능 이나 평가 원 및 교육청 모의고사 에 출제 되 었 던 작품 이 다시 출제 되 는 경우 가 흔하 다 . 따라서 기출 작품 을 중심 으로 중요 작품 의 내용 을 파악 해 두 고 , 복합 지문 의 지문 구성 형태 와 기출문제 의 문제 유형 등 을 익혀 두 는 것 이 반드시 필요 하 다 . 
 ○ [ 비 문학 ( 독서 ) ] 유형 학습 으로 효율 적 으로 공부 하 기 
 비 문학 ( 독서 ) 은 인문 , 사회 , 융합 세 지문 모두 지문 의 길이 가 길 어 져 정보량 이 많 았 고 , 지문 을 꼼꼼 하 게 독해 하 지 못하 면 풀 기 어려운 세부 정보 파악 문제 와 추론 문제 등 이 까다롭 게 출제 돼 난도 가 상당히 높 았 다 . 특히 과학 ( 지구 과학 ) + 인문 ( 철학 ) 이 융합 돼 나왔 는데 , 일반 적 인 지문 보다 3 ~ 4 문단 더 길 었 으며 , 다수 의 과학 용어 와 한자어 가 뜻풀이 없이 제시 돼 독해 에 어려움 이 있 었 을 것 으로 보인다 . 오답 률 1 위 인 31 번 은 구 의 부피 요소 와 만유인력 의 관계 에 대해 설명 한 ‘ 보 기 ’ 의 방대 한 정보 를 바탕 으로 추론 을 해야 하 는 문제 라서 난도 가 매우 높 았 다 . 
 최근 수능 비 문학 ( 독서 ) 에서 는 인문 , 사회 , 과학 , 기술 , 예술 한 영역 에 국한 하 지 않 고 여러 영역 이 융합 된 지문 이 출제 되 고 있 다 . 아울러 시험지 한 면 을 모두 채울 정도 로 지문 의 길이 가 길 어 지 고 , 그 에 따라 문제 도 최대 6 문항 까지 출제 되 고 있 다 . 이 에 대비 하 기 위해서 는 출제 자 가 문제 에서 요구 하 는 답 을 신속 하 게 찾아내 는 능력 을 기출문제 의 정형 화 된 유형 을 익히 면서 기르 는 것 이 중요 하 다 . 또한 지문 의 중심 화제 와 핵심 내용 을 파악 하 는 방법 을 기출 지문 의 대표 적 인 구조 를 바탕 으로 학습 하 면 독해력 을 효과 적 으로 향상 시킬 수 있 다 . 한편 수능 에서 는 다양 한 영역 의 제재 가 지문 으로 제시 되 므로 교과서 및 기출 문제 , 기타 참고서 등 에서 다룬 주요 제재 에 대한 바탕 지식 을 정리 해 보 고 이 를 충분히 익혀 두 는 것 도 좋 은 학습 법 이 될 수 있 다 .