이제 학생 들 은 집중 토론 과 종합 토론 으로 작품 에 대한 이해 가 상당 한 수준 에 이르 렀으므로 교사 는 일문일답식 으로 개별 작품 이나 논술 전반 에 대해 질문 할 수 있 다 . 이때 교사 는 답변 하 는 학생 들 의 반응 을 살피 면서 개인 이나 모둠 전체 에 추가 질문 을 하 게 되 는데 , 학생 들 이 미처 생각 지 못했 던 질문 까지 효과 적 으로 할 수 있 어야 한다 . 추가 질문 은 순발력 과 창의력 을 키워 주 어 논술 효과 를 높일 수 있 을 뿐 만 아니 라 , 대입 전형 시 구술 고사 나 심층 면접 에서 면접 관 들 의 예상 치 못한 질문 에 도 당황 하 지 않 고 반응 할 수 있 는 힘 을 기르 도록 돕 는다 .