얼마 전 대학 친구 A 가 ‘ 고 시생 ’ 이 됐 다 . 2012 년 외무 고시 가 폐지 되 고 그 이듬해 외교 아카데미 가 신설 된다는 정부 의 발표 가 있 었 는데 도 불구 하 고 뒤늦 게 외무 고시 준비 를 시작 했 다는 A 에게 어려운 결심 을 하 게 된 이유 를 물 었 다 . 그 는 영어 를 못 하 는 편 은 아니 지만 다른 사람 들 이 해외 에서 몇 년 씩 거주 하 며 몸 으로 익힌 영어 를 따라갈 자신 이 없 는 데 다가 ‘ 특별 한 경력 ’ 을 쌓 는 데 드 는 비용 을 감당 할 여력 도 없 기 때문 이 라고 했 다 . 요즘 대학가 에 는 A 와 같이 선발 인원 이 점점 줄 어 닫혀 가 는 문 인 것 을 알 면서 도 어쩔 수 없이 고시 공부 를 계속 하 거나 시작 하 는 학생 들 로 넘쳐난다 . 정부 의 사법 · 외무 · 행정 고시 폐지 및 인원 감축 과 함께 발표 된 새로운 채 용제 도 요건 인 자격증 , 학위 , 전문 분야 경력 취득 보다 는 그나마 고시 가 현실 적 · 경제 적 인 측면 에서 덜 부담 이 된다는 판단 때문 이 다 . 공무원 채용 시 해당 분야 의 전문 성 과 경험 을 강화 하 겠 다는 취지 의 새로운 제도 가 평범 한 서민층 에 는 썩 환영 받 지 못하 는 이유 다 . 물론 장기 적 인 측면 에서 봤 을 때 고위 공무원 채용 제도 의 대대 적 인 개편 필요 성 은 부정 할 수 없 을 것 같 다 . 20 대 초반 부터 고시 공부 에 만 몰두 해 협소 한 시야 를 가진 판사 가 현실 상황 에 맞 지 않 는 재판 을 한 일화 나 길 지 않 은 임기 기간 의 절반 을 현지 상황 을 잘 알 지 못해 동포 도움 을 받 아 적응 해야 하 는 외교관 의 사례 , 일단 합격 하 면 걱정 이 없 는 공직 사회 의 무사안일 주의 를 고려 했 을 때 현재 의 고시 는 변화 가 불가피 하 다 . 그렇 다고 해서 무작정 폐지 가 ‘ 정답 ’ 일까 . 신분 이나 배경 에 상관없이 누구 나 응시 할 수 있 고 개인 의 노력 에 따라 얼마 든지 주류 사회 에 진입 할 수 있 는 고시 제도 는 단순 한 고위 공무원 채용 제도 이상 의 의미 를 지닌다 . 고 3 시절 , 오랜 기간 을 외국 에서 살 아 영어 를 기 가 막히 게 잘 하 던 친구 처럼 ‘ 영어 특기 자 전형 ’ 으로 대학 에 갈 수 는 없 지만 열심히 공부 할 수 있 었 던 이유 는 노력 한 만큼 수능 성적 이 나온다면 원 하 는 대학 에 갈 수 있 다는 희망 덕분 이 었 다 . 사교육 을 받 을 여유 가 없 어 교과서 만 보 며 수능 공부 를 하 던 수험 생 에게 갑자기 수능 을 폐지 하 고 특기 자 만 을 100 % 선발 하 겠 다고 한다면 얼마나 황당 한 일 이 겠 는가 . 사회 적 합의 절차 없이 도출 한 인스턴트 정책 은 훗날 사회 통합 과 국가 의 공정성 · 투명 성 을 저해 하 는 부메랑 이 돼 돌아올 수 있 다 . 고시 제도 의 단점 이 있 다면 공론 화 과정 을 통해 보완 할 수 있 는 방법 을 함께 고민 하 는 시도 가 선행 돼야 한다 . 그 흔한 ‘ 빽 ’ 하나 없이 청춘 을 희생 한 채 고시 공부 에 전념 하 는 우리 시대 젊은이 A 가 안쓰럽 다 . / hj 2327 @ fnnews . com ※ 저작권자 ⓒ 파이낸셜 뉴스 . 무단 전재 - 재 배포 금지 [ ☞ First - Class 경제 신문 파이낸셜 뉴스 구독 신청 하 기 ]