정시 확대 에 ‘ 화들짝 ’ 고 1 “ 당장 수능 공부 할까요 ? ” > | 에듀 동아 
 입력 : 2019 . 10 . 30 18 : 32 
 교육부 가 정시 비중 상향 을 포함 한 ‘ 대입 제도 공정 성 강화 방안 ’ 을 마련 하 겠 다고 밝힌 이후 , 수능 이 대입 의 핵심 요소 로 재 부상 하 는 분위기 다 . 대통령 의 ‘ 정시 비중 상향 ’ 발언 이 나온 날 , 대형 입시 업체 의 주식 이 20 % 이상 급등 하 는가 하 면 , 학원 가 에 는 수능 관련 상담 문의 가 줄 을 이 었 다 . 
 이러 한 사태 를 지켜보 는 고 1 학생 , 학부모 는 당장 수능 대비 를 시작 해야 하 는 것 은 아닌지 심란 하 다 . 정시 가 확대 된다면 현재 고 1 이 치르 게 될 2022 학년도 대입 부터 적용 될 가능 성 이 가장 높 게 점쳐 지 는데 , 공정성 등 을 이유 로 여론 의 지탄 을 받 으며 비중 이 축소 되 는 수시 대신 일찌감치 수능 을 공략 해 넓 어 진 정시 의 문 을 노려야 하 는 것 은 아닌지 고민 스러운 것 . 
 하지만 입시 전문가 들 은 정시 확대 를 염두 에 두 더라도 고 1 은 수능 대비 를 시작 하 기 에 는 다소 이른 시기 라고 경고 한다 . 요동치 는 대입 제도 속 에서 고 1 의 바람직 한 학습 방향 은 무엇 일까 . 
 ○ 기대 이하 1 학년 내신 성적 , 이 참 에 ‘ 정 시파 ’ 로 ? 
 고 1 은 현재 2 학기 기말고사 를 앞두 고 있 다 . 일반 적 으로 1 년 에 치러 지 는 4 번 의 지필 고사 중 이미 3 번 의 지필 고사 결과 가 모두 나온 상황 . 이때 그간 의 내신 성적 이 기대 에 못 미치 는 학생 일수록 ‘ 정 시파 ’ 로 의 전향 을 떠올리 기 쉽 다 . 
 하지만 지금 까지 의 내신 만 으로 수시 경쟁력 을 앞서 판단 하 는 것 은 성급 하 다는 것 이 입시 전문가 들 의 공통 된 분석 이 다 . 고 1 이 라면 , 수시 와 정시 사이 에서 최종 판단 을 내리 기 까지 아직 시간 적 여유 가 남 아 있 는 만큼 스스로 일찌감치 한 쪽 길 을 포기 해 가 며 운신 의 폭 을 좁힐 필요 가 없 다는 것 . 
 남 윤곤 메가 스터디 교육 입시 전략 연구 소장 은 “ 지금 은 다소 부족 하 더라도 2 , 3 학년 때 성적 이 오르 면 학 종 의 발전 가능 성 항목 에서 좋 은 평가 를 받 을 수 있 는 여지 가 충분 하 다 ” 면서 “ 내신 으로 수시 경쟁력 을 판단 하 더라도 최소한 2 학년 1 학기 까지 성적 은 받 아 봐야 한다 ” 고 말 했 다 . 
 내신 관리 를 포기 했 을 때 수험 생 이 감당 해야 할 리스크 도 적 지 않 다 . 이영덕 대성 학력 개발 연구 소장 은 “ 수시 이월 인원 을 포함 해 정시 선발 비중 이 40 % 를 넘어간다고 해도 , 수시 의 선발 비중 이 여전히 큰 상황 에서 자진 해서 일찌감치 수시 를 포기 하 는 것 은 절반 의 가능 성 을 포기 하 는 것 ” 이 라고 말 했 다 . 
 ○ 수능 따로 공부 ? 내신 대비 가 곧 수능 대비 
 고 1 단계 에서 가장 중요 한 것 은 ‘ 내신 ’ 이 라는 것 에 동의 하 더라도 불안감 은 남 는다 . 수능 의 영향력 이 커질 것 이 뻔히 예고 된 상황 에서 내신 을 포기 하 진 않 더라도 수능 에 대한 대비 를 별도 로 병행 해 나가 야 하 는 것 은 아닐까 고민 스러운 것 . 물론 고 1 이 체감 하 는 수능 의 무게 감 이 이전 학년 과 는 분명히 다른 만큼 수능 에 대한 보다 체계 적 인 대비 가 필요 한 것 은 사실 이 다 . 하지만 당장 고 1 단계 에서 할 수 있 는 수능 대비 는 여러모로 한계 가 있 다 . 
 김병진 이 투스 교육 평가 연구 소장 은 “ 당장 수능 공부 를 한다고 해도 고 1 수준 에서 얼마나 할 수 있 는지 가 미지수 ” 라면서 “ 수학 의 경우 수능 출제 범위 의 기초 가 되 는 수 Ⅰ , 수 Ⅱ 과목 을 2 학년 이 되 어서 야 배우 는데 , 당장 수능 중심 학습 을 한다고 해서 두 과목 을 공부 하 지 않 고 수능 대비 를 할 순 없 는 노릇 ” 이 라고 말 했 다 . 
 결국 가장 효과 적 인 방법 은 큰 틀 의 수능 대비 를 하 는 차원 에서 앞 으로 의 고교 과정 을 충실히 이수 해 나가 는 것 이 다 . 현재 고 1 까지 배운 내용 은 공통 교육 과정 으로 수능 출제 범위 와 직접 적 으로 연결 되 지 않 지만 고교 2 , 3 학년 에 걸쳐 이수 하 는 과목 은 수능 출제 범위 에 포함 된다 . 앞 으로 는 고교 에서 의 내신 대비 가 수능 대비 로 이어지 는 구조 가 되 는 것 . 
 이치우 비상교육 입시 평가 실장 은 “ ‘ 수시 는 학생 부 , 정시 는 수능 ’ 과 같이 방법 을 양분 해 놓 고 어느 한 쪽 을 택하 는 극단 의 구조 가 아니 라 수시 와 정시 를 한 맥락 에서 같이 대비 해 나가 야 한다 ” 면서 “ 학교 테두리 안 에서 도 수능 대비 를 할 수 있 는 구조 가 되 어야 한다 ” 고 말 했 다 . 
 ○ 수능 기출 풀 이 , ‘ 수준 ’ 알아보 려 말 고 ‘ 방향 ’ 잡 기 위해 
 입시 전문가 들 의 의견 을 종합 해 보 면 , 현재 고 1 에게 수능 식 의 문제 풀이 와 수능 범위 에 대한 선행 학습 이 당장 필요 하 다고 보 긴 어렵 다 . 다만 , 학교 내신 시험 과 수능 이 분명 구별 되 는 지점 이 있 는 만큼 수능 형 문제 구조 와 출제 방식 에 익숙 해 지 는 연습 은 필요 하 다 . 
 이치우 비상교육 입시 평가 실장 은 ​ “ 수능 기출문제 는 현재 고 1 이 배운 것 과 출제 범위 자체 가 달라서 판단 하 기 어렵 지만 전국연합 학력 평가 는 이미 배운 곳 에서 출제 되 는 시험 이 기 때문 에 시험 내용 에 대한 분석 을 하 기 가 용이 하 다 ” 면서 “ 교육청 에서 주관 하 는 시험 이 지만 수능 형 으로 문제 가 출제 되 기 때문 에 , 그간 의 시험 결과 를 토대 로 문제 의 출제 유형 이나 패턴 을 공부 하 는 것 은 유의미 할 것 ” 이 라고 말 했 다 . 
 일부 영역 에 한해서 는 수능 기출문제 풀이 도 도움 이 될 수 있 다 . 김병진 이 투스 교육 평가 연구 소장 은 ​ “ 국어 와 영어 과목 은 시험 범위 가 따로 없 는 시험 이 기 때문 에 지금 단계 에서 도 수능 기출문제 를 풀 어 볼 수 있 다 ” 면서 “ 현 단계 에서 는 풀 이 점수 등 성 적 지표 에 는 큰 의미 를 두 지 말 고 , 자신 이 앞 으로 공부 해야 할 내용 과 방향 을 점검 하 는 차원 에서 결과 를 활용 해야 할 것 ” 이 라고 말 했 다 .