민물고기 사진 유감 ( 有感 ) 오래간만 에 고향 의 국민학교 [ 初等 學校 ] 동창회 에서 운영 하 는 인터넷 카페 ( internet cafe ) 에 들어가 보 았 더니 반가운 사진 한 장 이 눈 에 띈다 . 한 후배 가 ‘ 눈먼 고기 ’ 라는 제목 의 글 을 실 었 는데 , 민물 에서 갓 잡 은 ‘ 누치 ’ 를 비롯 해 ‘ 잡 ( 雜 ) 고기 ’ 여러 마리 를 양동이 [ bucket ] 에 소담히 담 아 놓 은 사진 이 다 . 이 ‘ 눈먼 고기 ’ 라는 사진 을 보 노라니 불현듯이 저 1950 년 대 의 초등 학교 재학 시절 이 떠올랐 다 . 강원도 영서 지방 ( 嶺西 地方 ) 을 관통 하 는 소양강 ( 昭陽 江 ) 기슭 에서 태어나 고 자란 나 는 ‘ 6 . 25 사변 ’ 으로 인해 유년 시절 ( 幼年 時節 ) 을 남 도 지방 ( 南道 地方 ) 의 피란지 ( 避亂 地 ) 에서 보내 고 1954 년 에 고향 상수 내리 ( 上水 內 里 ) 로 돌아와 국민학교 를 다녔 다 . 처음 에 는 춘성군 ( 春城 郡 ) 북산면 ( 北山 面 ) 수산리 ( 水 山里 ) 에 있 는 ‘ 수산 국민학교 ( 水山 國民 學校 ) ’ 라는 곳 을 다니 다가 고향 마을 의 행정 구역 소속 이 바뀌 는 바람 에 양구군 ( 楊口 郡 ) 남면 ( 南面 ) 상수 내리 ( 上水 內 里 ) 에 새로 생긴 수내 국민학교 ( 水 內 國民 學校 ) 를 다니 게 되 었 는데 , 춘성군 ( 春城 郡 ) 에 있 던 학교 를 다닐 때 는 학교 의 위치 가 바로 우리 집 에서 경작 하 던 논밭 가까이 에 있 어서 낯설 지 가 않 았 지만 새로 옮기 게 된 학교 는 나룻배 를 타 고 소양강 을 건너 ‘ 난 뿌리 ( 蘭 根 洞 ) ’ 이라고 하 는 곳 에 있 었 기 때문 에 처음 에 는 학교 가 기 를 매우 싫 어 했 다 . 시퍼런 강물 도 싫 었 고 , 흔들거리 는 나룻배 를 타 는 것 도 싫 었 으며 , 새로 옮기 게 된 학교 는 번듯 한 건물 이 아닌 이른바 천막 학교 ( 天幕 學校 ) 였 기 때문 에 더더구나 싫 었 다 . 자 고 이래 ( 自 古 以 來 ) 로 우리 마을 은 양구군 ( 楊口 郡 ) 소속 이 었 는데 , ‘ 8 . 15 해방 ’ 이후 우리나라 가 남북 ( 南北 ) 으로 분단 되 는 바람 에 양구군 에서 는 우리 동네 만 유일 하 게 대한민국 땅 으로 남 았 고 나머지 마을 들 은 전부 다 ‘ 삼팔선 ( 三八線 ) ’ 이북 ( 以北 ) 에 위치 해 있 어서 북한 ( 北韓 ) 의 땅 이 되 고 말 았 다 . ‘ 6 . 25 동란 ’ 이 끝날 무렵 양구군 의 대부분 이 대한민국 영토 로 수복 ( 收復 ) 이 되 자 우리 마을 은 춘성군 소속 에서 양구군 으로 다시 복귀 하 게 되 었 고 , 부득불 ( 不 得 不 ) 나 는 강제 적 으로 춘 성군 소속 의 학교 를 떠나 양구군 소속 의 천막 학교 로 가 야 했 던 것 이 다 . 새 학교 에 는 수산 국민학교 출신 은 물론 이 요 , 이웃 마을 이 었 던 인제군 ( 麟 蹄 郡 ) 남면 ( 南面 ) 어론리 ( 於 論 里 ) 에 있 던 어론 국민학교 ( 於 論 國民 學校 ) 와 신남리 ( 新 南 里 ) 에 있 던 부평 국민학교 ( 富 坪 國民 學校 ) 및 북한 ( 北韓 ) 의 다스림 을 받 았 던 학교 출신 들 이 섞여 있 어서 서로 들 물 과 기름 사이 처럼 융 화 하 지 못하 고 데면데면 하 게 들 지내 고 있 었 다 . 상수 내리 ( 上水 內 里 ) , 하수 내리 ( 下水 內 里 ) , 원리 ( 院 里 ) 이렇게 세 개 마을 의 학생 들 을 한 데 모아 그 중립 지대 에 새로 설립 한 학교 이 긴 했 지만 그 이전 에 다니 던 학교 에 대한 그리움 때문 에 출석률 은 그다지 좋 지 않 았 다 . 전쟁 때문 에 학령 ( 學齡 ) 이 훨씬 지나가 버린 나 의 재종형 ( 再從 兄 ) 은 자기 또래 의 친구 들 과 함께 원래 다니 던 어론 국민학교 ( 於 論 國民 學校 ) 를 졸업 하 고 신남 중학교 ( 新 南中 學校 ) 에 입학 했 다 . 여담 ( 餘談 ) 이 긴 하 지만 훗날 신남 중학교 1 년 선배 가 된 나 의 재종형 ( 再從 兄 ) 은 중학교 졸업 하 고 얼마 안 가 서 징집 연령 에 이르 게 되 자 육군 에 입대 하 였 고 , 나 의 신남 중학교 동기생 ( 同期 生 ) 상당수 또 한 육군 에 입대 하 였 다 . 서울 에서 고등학교 를 다닐 때 나 는 베트남 ( Vietnam ) 전선 ( 戰線 ) 에 파병 되 어 간 중학교 동기생 친구 들 에게 위문 편지 를 자주 부쳐야 했 고 , 이런 나 를 서울 의 고등학교 동창 들 은 무척 신기 하 게 여기 곤 했 다 . 전쟁 으로 인해 학령 이 초과 해 버린 초등 학교 와 중학교 동창 생 들 , 거기 다가 삼팔선 ( 三八線 ) 일대 ( 一帶 ) 에서 태어나 고 자란 내 동창 생 들 중 상당수 는 새로 호적 ( 戶籍 ) 을 꾸미 는 과정 에서 실제 나이 가 훨씬 줄어드 는 바람 에 동기 생 끼리 의 나이 차이 가 적 게 는 한두 살 에서 크 게 는 예닐곱 살 내지 ( 乃 至 ) 여덟 살 까지 도 벌어지 는 경우 가 있 었 다 . 그래서 현재 나 의 수내 국민학교 와 신남 중학교 동기생 들 가운데 상당수 는 이미 70 대 중반 의 나이 를 훌쩍 넘기 고 있 는 중 이 다 . 나 또 한 호적 과 실제 생년월일 ( 生年月日 ) 이 일치 ( 一致 ) 하 지 않 지만 , 내 가 고등학교 를 다닐 때 이미 군대 에 간 친구 상당수 에게 위문 편지 를 보낸 가슴 아픈 경험 이 있 기 에 그 들 과 비교 해 ‘ 조족지혈 ( 鳥足之血 ) ’ 에 해당 되 는 나 는 서울 의 친구 들 앞 에서 내 실제 생년월일 을 가급적 밝히 지 않 으려 한다 . 그 들 이 ‘ 38 선 ’ 과 같 은 경계선 지역 에서 살 아 본 경험 이 없 고 , 전쟁 의 참상 으로 인해 모든 것 이 파괴 되 어 모든 것 을 새로 다시 시작 해야 했 던 경험 이 없 는데 , 그런 사람 들 에게 긴 시간 에 걸쳐 나 의 인 적 사항 ( 人 的 事項 ) 을 일일이 구차 하 게 설명 하 기 가 싫 고 귀찮 은 것 이 다 . 그건 그렇 고 … … . 나 는 1954 년 4 월 에 처음 으로 입학 한 ‘ 수산 국민학교 ’ 에선 잘 적응 을 하 였 지만 , 1955 년 도 에 이르 러 행정 구역 변경 때문 에 새로 옮겨 가 게 된 학교 에서 는 잘 적응 을 하 지 못해 결석 이 잦 았 다 . 그래서 1955 년 에 는 학교 에다 이름 만 걸 어 놓 았 을 뿐 이 었 고 1956 년 에 이르 러서야 비로소 학교 를 제대로 다니 게 되 었 다 . 그 동안 집 에서 서당 방 을 경영 하 시 던 할아버님 으로부터 싸리나무 가지 를 잘라 만든 회초리 로 종아리 를 맞 아 가 면서 《 천자문 ( 千字文 ) 》 을 깨우쳤 고 , 《 무제시 ( 無 題詩 ) 》《 동몽선습 ( 童蒙 先 習 ) 》《 계몽 편 ( 啓蒙 篇 ) 》 과 《 명심보감 ( 明 心 寶鑑 ) 》 을 떼 고 《 소학 ( 小學 ) 》 까지 배우 고 익히 면서 할 아버님 의 엄하 신 가르치심 과 어머니 의 감시 에서 벗어나 려는 발칙 ( ? ) 한 생각 을 하 게 된 나 는 그 해방구 ( 解放 區 ) 로써 천막 학교 를 선택 한 것 이 다 . 야전 ( 野戰 ) 에서 사용 하 는 군사용 텐트 ( tent ) 로 세운 천막 학교 는 여름철 이 면 그 안 의 온도 가 온통 찜통더위 로 상승 해 가 고 있 었 기 때문 에 맑 은 날씨 에 는 주로 학교 뒷산 에 올라가 산기슭 의 소나무 가지 에 칠판 을 걸 어 놓 고 수업 을 했 고 , 궂 은 날씨 와 추운 날씨 에 는 천막 안 에서 볏짚 으로 엮 은 쌀가마니 를 깔 아 놓 은 교실 바닥 에 ‘ 양반 ( 兩班 ) 다리 ’ 를 한 채 앉 아 책걸상 없이 공부 를 해야 했 다 . 4 학년 이상 의 상급생 들 은 숫자 가 많 지 않 았 기 때문 에 각자 책상 삼 아 사과 궤짝 을 하나 씩 앞 에 놓 고 공부 를 할 수 있 었 지만 , 1 ~ 3 학년 학생 들 은 책상 도 없이 맨 바닥 에 앉 아 공부 를 해야 했 고 글씨 를 쓸 때 는 엎드린 채 몽당연필 에 침 을 묻혀 가 며 부자연 스러운 자세 로 글씨 를 써야 했 다 . 오히려 나 의 할아버님 이 경영 하 시 는 서당 방 ( 書堂 房 ) 의 학동 ( 學童 ) 형 님 들 은 비록 대청 마루 에 앉 아 공부 를 하 긴 했 지만 오동나무 나 소나무 를 깎 아서 만든 일종 의 책상 인 서안 ( 書案 ) 을 각자 하나 씩 앞 에 놓 고 그 위 에 책 을 펴 놓 은 채 공부 를 하 였 고 , 글씨 를 쓸 때 도 몽당연필 이 아닌 족제비 털 로 만든 붓 에다가 먹 을 듬뿍 묻혀서 역시 오동나무 나 소나무 로 반질반질 하 게 기름 을 먹인 분판 ( 粉板 ) 에다가 글씨 를 쓱쓱 써내려 갔 다 . 할아버지 의 싸리나무 가지 로 만든 회초리 가 무서워 천막 학교 를 택하 긴 했 지만 학습 환경 은 우리 집 서 당방 이 훨씬 나았 다 . 학교 에서 는 2 개 ( 二個 ) 학년 이 한 천막 속 에 들어가 복식 수업 ( 複式 授業 ) 을 했 는데 , 나 는 사과 궤짝 을 하나 씩 차지 하 고 앉 은 6 학년 형 ( 兄 ) 들 을 매일 매일 부러워 하 며 공부 하 였 다 . 1950 년 대 당시 만 해도 산간벽지 ( 山間 僻地 ) 의 선생 님 들 은 정규 ( 正規 ) 사범 학교 ( 師範 學校 ) 출신 은 거의 드물 었 고 , ‘ 임시 교원 양성소 ’ 에서 단기간 ( 短期 間 ) 동안 강습 을 받 고 준 교사 ( 準 敎師 ) 자격 을 획득 한 분 들 이 대부분 이 었 기 때문 에 지금 회고 하 건대 그때 의 학교 수업 은 대충대충 가르치 는 식 이 었 다 . 예컨대 당시 에 는 3 학년 ‘ 셈본 [ 算數 ] ’ 시간 에 구구단 ( 九九段 ) 을 배우 고 익혔 는데 , 그날 배운 구구단 한 단계 를 외운 학생 은 일찍 집 으로 보내 주 곤 했으며 , 국어 시간 에 글자 를 한 자 ( 字 ) 도 틀리 지 않 고 읽 은 학생 또한 먼저 하교 ( 下校 ) 를 시키 는 식 ( 式 ) 따위 였 다 . 서당 방 훈장 ( 訓長 ) 이 신 할아버님 과 서당 방 접장 ( 接長 ) 형 님 으로부터 한글 을 똑 부러지 게 배우 고 익힌 나 는 그 덕분 에 거의 매일 친구 들 보다 일찍이 두꺼운 천막 을 젖히 고 재빨리 하교 ( 下校 ) 를 하 곤 했 다 . 남 보다 일찍이 학교 를 마친 나 는 더운 여름날 이 면 소양강 을 나룻배 로 건너가 기 가 무섭 게 옷 을 바위 틈 사이 에 벗 어 놓 고 강물 에 뛰 어 들 어 ‘ 미역 ’ 을 감 으며 놀 곤 했 다 . 그런데 그 재미 가 여간 쏠쏠 한 게 아니 었 다 . 어떤 날 은 한참 미역 을 감 고 노 는 중 에 저 멀리 소양강 상류 의 ‘ 신월리 ( 新月 里 ) ’ 마을 쪽 에서 천지 를 뒤흔드 는 굉음 ( 轟音 ) 이 들리 곤 했 는데 , 그럴 때 마다 도도 하 게 흐르 던 강물 수면 ( 水面 ) 위 로 갑작스레 물줄기 하나 가 ‘ 용 ( 龍 ) 오름 ’ 현상 처럼 하늘 로 치솟 곤 하 는 거 였 다 . 그 광경 이 아주 볼 만 하 였 다 . 우리 고향 인근 에 주둔 해 있 던 육군 3 군단 ( 三軍團 ) 소속 장병 ( 將兵 ) 들 이 물고기 를 잡 으려고 일부러 강물 속 에 다이너마이트 ( dynamite ) 를 터뜨린 것 이 다 . 물론 오늘날 은 불법 으로 되 어 있 지만 당시 만 해도 물고기 남획 이 니 수자원 보호 이 니 하 는 개념 이 정립 되 어 있 지 않 은 이승만 ( 李 承 晩 ) 대통령 의 자유당 ( 自由 黨 ) 정권 치하 ( 治下 ) 였으므로 자주 군인 들 이 공병대 ( 工兵 隊 ) 에서 공사 현장 ( 工事 現場 ) 발파 용 ( 發破 用 ) 으로 쓰 던 다이너마이트 를 유출 시켜 강물 에서 고기잡이 에 사용 하 곤 했 던 것 이 다 . 어떤 때 는 군단 소속 포병 부대 에서 보존 기간 이 지난 포탄 을 처리 하 기 위해 물고기 도 잡 을 겸 해서 강물 속 으로 포 사격 ( 砲 射擊 ) 을 실시 하 기 도 했 다 . 그럴 때 마다 많 은 양 의 민물고기 가 폭발 소리 와 더불 어 공중 으로 치솟 은 물줄기 의 영향 으로 떼죽음 을 당해 수면 위 로 부상 ( 浮上 ) 해서 소양강 하류 ( 下流 ) 를 향해 흘러 내려오 곤 했 다 . 잉 어 , 누치 , 메기 , 동자개 ( 빠가사리 ) , 쏘가리 , 황쏘가리 , 모래무지 , 퉁가리 , 쉬리 ( 쉐리 ) , 버들치 , 기름종개 등등 말 이 다 . 또 어떤 때 는 민간인 들 이 민물고기 를 잡 기 위해 독한 약초 ( 藥草 ) 뿌리 를 대량 으로 캐 어다가 돌 에다 짓찧 어 우리 고향 의 상류 ‘ 신월리 ’ 나 ‘ 소여 울 ’ 쯤 에서 강물 속 에 풀 었 는데 , 그 결과 많 은 강물 고기 가 죽 어서 우리 동네 쪽 으로 흘러 내려오 곤 했 다 . 다이너마이트 폭발 또는 노후화 되 거나 불량 화 된 포탄 들 이 터질 때 , 아니면 독한 약초 를 강물 에 뿌렸 을 때 죽 은 많 은 물고기 들 은 애초 원인 을 제공 한 사람 들 은 물론 이 거니와 소양강 하류 에 살 던 우리 동네 어른 들 이 전부 건져 냈으며 , 그 양 ( 量 ) 은 각자 큰 부대 ( 負袋 ) 자루 나 볏짚 가마니 로 가득 가득 담 아 자기 집 에 가지 고 갈 정도 였 다 . 그 여파 ( 餘波 ) 로 아직 어린 나이 였 던 국민학교 학생 들 도 미역 을 감 다가 말 고 이게 웬 떡 이 고 웬 횡재 냐 하 며 물 위 로 둥둥 떠내려 오 는 물고기 들 을 건져 내 어 자기 들 집 으로 가져 가 곤 했 다 . 이런 일 들 이 여름철 이 면 자주 생겨서 어떤 아이 들 은 아예 자기 집 에서 싸리나무 가지 로 엮 은 ‘ 다래끼 ( 바구니 ) ’ 를 가져 와 바위 틈 에 숨겨 두 었 다가 꺼내 어 물고기 를 수습 ( 收拾 ) 하 기 도 했 다 . 어른 들 의 불법 적 인 어로 행위 ( 漁撈 行爲 ) 덕분 ( ? ) 에 나 는 난생 처음 으로 잉어 와 누치 생선 맛 을 실컷 맛볼 수 있 었 으며 , 그런 행위 가 당시 에 는 불법 인지 자체 도 모르 던 시절 이 라 해 마다 여름철 이 오 면 6 학년 졸업 할 때 까지 소양강 에서 수영 을 하 다가 강물 가득히 떠내려오 는 잉어 와 누치 따위 를 건져서 집 으로 가져갔 고 어머니 로부터 칭찬 을 듣 기 도 했 다 . 우리 할 아버님 께 옵 서 ‘ 잉어 매운탕 ’ 과 ‘ 누치 매운탕 ’ 을 좋아하 셨 고 , 잉어 나 누치 로 ‘ 장조림 ’ 을 만들 어서 밑반찬 으로 잡수시 는 것 도 좋 아 하 셨 기 때문 이 다 . 특히 나 어머니 께 옵 서 는 잉어 를 펄펄 끓 는 물 에 폭 고은 후 에 삼베 조각 으로 짜낸 후 그 물 을 마시 면 시력 ( 視力 ) 에 좋 다고 해서 나 에게 그렇게 먹이 기 도 하 셨 다 . 그 효과 를 보 아서 인지 는 모르 나 나 는 고희 ( 古稀 ) 의 나이 가 바로 코앞 에 까지 다가온 지금 도 극장 에 가 서 외국 영화 를 관람 할 때 안경 을 안 쓰 고서 도 능히 자막 ( 字幕 ) 글씨 를 읽 어 낼 만큼 시력 이 좋 은 축 에 속한다 . 환갑 ( 還甲 ) 나이 때 까지 만 해도 돋보기 안경 을 안 쓰 고서 도 국어사전 이나 영어사전 의 낱말 풀이 들 을 술술 읽 어 내 기 도 하 였 다 . 어린 시절 학교 를 파 ( 罷 ) 하 고 집 으로 오 는 길 에 여름철 이 면 소양강 에서 해 저무 는 줄 도 모르 고 미역 을 감 을 수 있 어 신명 났 고 , 강 마을 에 사 는 사람 들 만 의 특권 으로 잉어 와 누치 따위 를 비롯 한 여러 종류 의 민물 생선 들 을 실컷 맛볼 수 있 었 으며 이 에 곁들여 몸보신 ( - 補身 ) 에 좋 다는 ‘ 다슬기 ( 강원도 영서 지방 사투리 : 골뱅이 ) ’ 까지 도 풍부 하 게 구할 수 있 어 좋 았 고 , 강원도 특유 의 긴긴 겨울철 에 는 꽁꽁 얼어붙 은 강물 위 에서 스케이트 와 썰매 를 한 겨울 내내 진절머리 가 나 도록 탈 수 있 어서 너무나 너무나 좋 았 다 . 이런 좋 은 점 들 때문 에 처음 엔 학교 가 기 를 싫어하 던 나 였 지만 차츰 학교 가 기 를 좋아했 고 , 4 학년 때 부터 는 전교 1 등 을 단 한 번 도 놓친 적 이 없 을 만큼 학교 생활 에 완벽히 적응 하 여 졸업 할 때 는 ‘ 강원도 도지 사상 ( 道 知事 賞 ) ’ 을 받 기 도 하 였 다 . 해 마다 봄 이 면 ‘ 수내 국민학교 ’ 앞 에 펼쳐진 강변 ( 江邊 ) 여기저기 에 해당 화 ( 海棠 花 ) 가 아름답 게 만발 하 였 고 , 가을 이 면 강변 여기저기 에 억새 ( 강원도 영서 지방 사투리 : 갈대 ) 가 멋들어지 게 우거져 그 사이 에서 나 는 아름다운 꿈 을 꾸 고 정서 ( 情緖 ) 를 키울 수 있 었 다 . 팔자 ( 八字 ) 가 기구 ( 崎嶇 ) 한 여인 ( 女人 ) 의 운명 처럼 파란곡절 의 역사 를 지닌 나 의 고향 ‘ 상수 내리 ’ 마을 은 애초 에 양구군 ( 楊口 郡 ) 에 속해 있 다가 해방 이후 남북 분단 의 여파 로 춘성군 ( 春城 郡 ) 에 속하 게 되 었 고 , 휴전 협정 체결 이후 다시 양구군 으로 복귀 했 다가 1970 년 대 초 에 소양강 에 다 목적 댐 ( 多 目的 Dam ) 이 준공 되 어 마을 의 대부분 이 수몰 ( 水沒 ) 되 는 바람 에 다시 행정 구역 이 바뀌 어 지금 현재 의 행정 구역 은 인제군 ( 麟 蹄 郡 ) 남면 ( 南面 ) 에 속하 게 되 었 다 . 이제 는 마을 의 자취 가 물 속 으로 영원히 사라져 버리 고 고향 어르신 들 을 비롯 해 마을 사람 들 이 팔도강산 ( 八道江山 ) 으로 흩어져 , 그리운 예전 풍물 ( 風物 ) 들 과 인정 ( 人情 ) 들 을 꿈 속 에서 나 만나 보 는 상상 ( 想像 ) 속 의 마을 ‘ 상수 내리 ’ 가 되 어 버렸 다 . 그래서 요즘 에 는 고향 과 관련 된 사진 과 글 , 고향 과 비슷 한 정경 ( 情景 ) 을 담 은 그림 들 만 보 아도 눈물 을 자꾸 흘리 게 된다 . 나이 먹 고 ‘ 고황지질 ( 膏肓之疾 ) ’ 에 걸려들 어 벌써 여러 해 동안 이나 고향 선영 ( 先 塋 ) 에 성묘 ( 省墓 ) 를 못 하 였 다 . 자동차 를 탈 수 가 없 어서 고향 후배 들 의 모임 인 동창회 에 도 못 가 고 말 이 다 . 비록 고향 에 는 못 가 지만 평소 나 의 후배 들 이 가꾸 어 놓 은 인터넷 카페 에 는 가끔 씩 들어가 서 향수 를 달래 곤 한다 . 오늘 오랜만 에 국민학교 시절 의 동문 들 이 운영 하 는 인터넷 카페 에 들어가 서 반가운 민물고기 사진 을 보 고 있 노라니 1950 년 대 어린 시절 겪 었 던 온갖 아름다운 추억 들 이 주마등 ( 走馬 燈 ) 처럼 떠올려 지 며 잠시 나마 행복감 ( 幸福 感 ) 에 잠길 수 있 었 지만 , 오호 ( 嗚 呼 ) 라 ! … … 이제 는 그 어린 시절 로 다시 돌아갈 수 없 다는 안타까움 때문 에 지금 이 순간 내 마음 은 시나브로 수수 ( 愁 愁 ) 로워져 간다 . 2015 년 7 월 28 일 박 노 들 ☞ 사진 출처 : Daum 카페 ' 수내 국민학교 동문 들 의 사랑 방 ' 자유 게시판 ( 눈먼 고기 : 장 규 홍 - 을 미년 0721 ) 1437349763390 40801