입학 사정 관제 를 위해 노력 했 다기 보다 교 내외 활동 에 흥미 를 갖 고 참여 하 다 보 니 입학 사정 관제 에 지원 할 수 있 게 된 것 같 아요 . 입학 사정관 전형 을 준비 하 면서 제 가 대학 에서 요구 하 는 인재 상 에 적합 한가 를 따져 보 았 고 , 자기 소개서 를 써야 했 기 에 제 자신 에 대해 자세히 생각 을 해 보 았 어요 . 무엇 보다 도 자기 소개서 는 제 이야기 를 하 는 것 이 기 때문 에 진솔 하 게 쓰 려고 노력 했 습니다 . 오프라 윈프리 는 ‘ 우리 는 현재 상태 에 머물러 있 는 한 우리 가 되 려는 그 무엇 이 될 수 없 다 ’ 고 했 어요 . 저 는 이 메시지 를 모토 로 제 자신 을 성장 시키 기 위해 다양 한 교 내외 활동 에 참가 했 습니다 . 학급 임원 , 시사 동아리 , DMZ 다큐 토론 대회 , 방과 후 활동 등 의 경험 은 통찰력 과 추진력 을 기를 수 있 는 값진 경험 이 었 어요 . 또한 홈스테이 를 통한 국제 교류 프로그램 , 몽골 의료 봉사 활동 및 문화 체험 , 몽골 박물관 의 세계 지도 를 일본 해 에서 동해 로 고쳐 나간 일 등 을 통해 국제 적 인 시야 와 감각 을 익힐 수 있 었 습니다 . 이 밖 에 도 천 사 원 봉사 활동 과 봉사 동아리 활동 을 통해 국제기구 전문가 로서 지녀야 할 인류 사회 에 대한 봉사 정신 을 배울 수 있 었 습니다 .