대망 의 두 번 째 종류 의 준비 는 , 구체 적 인 연구 주제 를 설정 하 며 그 에 맞 게 프로 포절 에 들어갈 내용 들 을 조사 하 는 과정 이 다 . 주의 할 점 은 본인 이 해당 분야 에 대한 어느 정도 의 지식 이 없 는 상태 에서 연구 주제 를 일단 덜컥 설정 해 버리 고 그 와 관련 된 내용 을 조사 하 며 글 로서 짜깁기 하 려는 식 의 일방 적 인 접근 은 부적합 하 다는 것 이 다 . " 오 . .. ( 제대로 조사 해 본 것 은 아니 지만 ) 이 주제 왠지 재밌 겠 어 . .. 무조건 이걸로 하 는 걸로 하 고 연구 계획서 에서 내 가 이 분야 와 관련 해서 아 는 것 들 을 풀어내 야 하 니까 이 주제 와 관련 된 내용 들 만 찾 아서 읽 어 보 자 " 는 식 의 접근 은 지양 해야 한다 . 연구 계획서 에서 제시 하 는 연구 계획 에 는 현실 성 과 실효 성 이 있 어야 하 고 그것 은 충분 한 조사 를 바탕 으로 연구 주제 가 설정 될 때 에 야 가능 하 기 때문 이 다 . 물론 ( 특히 당신 이 학부 생 이나 학부 졸업 생 이 라면 ) 커 미티 는 당장 논문 에 써먹 을 수 있 을 정도 로 완벽 한 연구 주제 를 당신 이 벌써 발견 했 을 것 이 라고 는 기대 하 지 않 을 것 이 지만 , 그래도 어느 정도 의 실효 성 과 필요 성 이 느껴 지 는 연구 주제 를 설정 하 는 것 은 본인 의 역량 을 드러내 는 데 에 필수 적 인 요소 다 . 연구 주제 를 설정 하 는 것 과 자료 조사 를 하 는 것 은 쌍방향 의 프로세스 라는 것 을 염두 에 두 고 , 관심 있 는 세부 분야 를 공부 해 보 고 → 거기 서 대답 할 가치 가 있 는 이런 저런 질문 들 을 뽑아내 보 고 → 다시 그 질문 들 에 대답 하 기 위해 필요 한 내용 들 을 공부 해 보 고 → 새롭 게 공부 한 내용 을 바탕 으로 기존 질문 을 더 발전 시키 거나 방향 을 수정 하 고 → 더 공부 하 고 → 더 질문 하 고 . .. 이런 식 의 과정 을 거치 면서 유효 한 연구 주제 를 설정 해야 한다 . 당신 이 어느 정도 의 기본 지식 을 갖춘 학부 고학년 이나 졸업 생 이 라면 , 연구 계획서 를 타이핑 하 기 에 앞서 본인 의 연구 주제 를 구체 화 하 는 이 두 번 째 종류 의 준비 에 대부분 의 시간 을 쏟 아 붓 게 될 것 이 다 .