저 는 학생 들 을 지도 하 는 것 이 꿈 입니다 . 그런 저 에게 학생 들 을 어떻게 바라봐야 하 는 지학 생 들 의 가능 성 을 어떻게 이끌 어 주 어야 하 는지 를 알려준 영화 였 습니다 . 저 에게 정말 감명깊 었 습니다 . 저 는 츠보타 선생 님 에게 이입 하 여 영화 를 감상 하 였 습니다 . ​ 영화 에서 나온 츠보타 선생 님 의 남다른 교육법 에 대해 정리 해 보 았 습니다 . ^^​ 1 . 교육 에 대한 가치관 < 불량소녀 , 너 를 응원 해 > 에서 는 츠보타 선생 님 과 학교 선생 님 과 의 교육 적 가치관 이 대비 됩니다 . 학교 선생 님 은 주인공 인 사야카 를 구제 불능 쓰레기 라 낙인 하 고 괜한 희망 을 주 지 않 도록 츠보타 선생 님 에게 주의 를 줍니다 . 츠보타 선생 님 은 " 세상 에 는 불량 인 학생 은 없 습니다 . 불량 인 선생 님 만 있 을 뿐 " 이라고 말 하 는 측면 에서 선생 님 의 교육 적 가치관 을 알 수 있 어요 . 학생 을 함부로 규정짓 지 않 고 , 그 가능 성 을 바라봐 주 는 것 이 선생 님 이 겠 죠 . ​​ 2 . 스스로 변화 할 수 있 도록 기다려 준다 . 학생 들 을 지도 하 면 가장 참 기 힘든 것 이 기다림 입니다 . 화장 을 진하 게 하 거나 , 지나치 게 친구 를 만나 면서 공부 를 하 지 않 으면 조언 을 하 려고 합니다 . 조언 을 참 기 힘들 어 집니다 . ​< 불량소녀 , 너 를 응원 해 > 에서 츠보타 선생 님 은 주인공 인 사야카 가 스스로 변화 할 수 있 는 시간 을 줍니다 . 기다려 준 것 이 라 생각 해요 . 사야카 의 화장 , 행동 , 외모 등 을 지적 하 지 않 고 무엇 이 맞 는 행동 인지 강요 하 지 않 습니다 . ​< 불량소녀 , 너 를 응원 해 > 에서 사야카 는 스스로 변화 해요 . 친구 들 을 만나 는 시간 을 줄이 고 , 공부 를 더 열심히 하 기 위해 머리 를 자르 죠 . 어쩌면 저희 어른 들 의 설 부른 조언 이 학생 들 의 변화 할 기회 를 박탈 하 는 것 일 지 모르 겠 다는 생각 을 했 습니다 . ​​ 3 . 학생 눈높이 에 맞 는 대화법 학생 들 과 상담 을 진행 하 다 보 면 선생 님 만 이야기 하 는 경우 가 많 아요 . " 목표 를 갖 고 열심히 하 지 않 으면 너 는 실패 한 인생 을 살 꺼 야 . "" 다 너 를 위해 잔소리 를 하 는 거 야 " 라고 하 게 되 는 것 같 아요 . ​< 불량소녀 , 너 를 응원 해 > 에서 츠보타 선생 님 은 학생 눈높이 에 맞 는 대화 를 합니다 . 사진 과 같이 학생 과 눈 을 마주치 고 대화 하 고 , 그 학생 의 뇌 구조 에 맞 고 대화 하 려고 애씁니다 . 그리고 정말 낙관 적 으로 학생 에게 목표 를 정할 수 있 게 합니다 . " 도쿄대 는 어때 ? 그럼 게이오 는 어때 ? 멋진 학교 야 " 하고 세상 속편 하 게 목표 를 정 합니다 . " 게이오 대학 에 들어가 려면 어느 정도 수준 이 니 더 열심히 해라 . " 라는 말 은 일절 없 어요 . 항상 교육 적 자극 과 쓴소리 만 들어오 던 저 에게 는 새로움 으로 다가왔 어요 . ​​ 4 . 학생 들 이 자신 의 가능 성 을 믿 게 한다 . 정말 열심히 하 였 는 데 계속 정체 되 어 있 을 때 자신 의 가능 성 에 대한 믿음 이 약해집니다 . 모두 그런 경험 이 있 을 거 라고 생각 해요 . ​< 불량소녀 , 너 를 응원 해 > 에서 사야 키 도 정체 된 상황 에 절망 하 고 모든 것 을 놓 고 싶 어 집니다 . 츠 보 키 선생 님 은 밑면 이 둥근 계란 을 세우 면서 세울 수 있 다는 가능 성 을 믿 는다면 세울 수 있 다는 것 을 알려 줍니다 . ​ 츠 보 키 선생 님 의 가장 큰 힘 은 믿음 입니다 . 내 학생 의 가능 성 을 끝 까지 믿 습니다 . 흔들림 없이 순수 하 게 진심 으로 믿 어요 . 그 믿음 이 학생 들 이 자신 을 믿 을 수 있 게 전파 되 어요 . ​.....​< 불량소녀 , 너 를 응원 해 > 를 추천 드려요 . 학생 들 을 지도 하 는 분 들 에게 는 더욱 감명깊 게 느껴질 것 입니다 . 반성 하 게 하 고 , 감동 하 게 되 죠 . ^^​