수업 이 시작 되 기 전 , 귀 에 익 은 드라마 주제곡 ( ' 혼자 가 아닌 나 ') 이 흘러 나옵니다 . 그런데 아이 들 이 늘 듣 던 곡 인지 모두 큰 소리 로 따라 부르 고 있 네요 . < 눈 사람 > 이 라는 드라마 . .. 아주 재밌 게 봤었 는데 . .. 노랫말 만 새겨 보 면 친구 들 과 함께 하 며 긍정 적 으로 살 자는 그런 소리 니까 - 우리 어른 들 이 어렸 을 적 < 들장미 소녀 캔디 > 를 모두 외우 고 있 었 던 것 과 비슷 한 현상 이 겠 지요 . 그나저나 이 노래 덕 에 교실 안 분위기 가 더 밝아졌 습니다 . 덩달 아 나영 이 는 노래 에 맞춰 춤 을 추 었 지요 . ♬ 나 지금 사 는 오늘 이 내일 보 면 어제 가 되 는 하루 일테 니 힘 이 들 땐 하늘 을 봐 ! / 나 는 항상 혼자 가 아니 야 ~~♪ 비 가 와도 모진 바람 불 어도 다시 햇살 은 비추 니까 눈물나 게 아픈 날 엔 크 게 한 번 만 소리 를 질러 봐 ~~ ♬♬ 내게 오 려던 연약 한 슬픔 이 또 달아날 수 있 게 . 2 교시 공개 수업 이 시작 되 고 교실 뒤편 에 자리 를 잡 았 으나 계속 들어오 는 어머니 들 도 있 고 나영 이 도 봐야 해서 휴대폰 으로 아이 들 모습 몇 장 찍 다가 일단 복도 로 나왔 습니다 . 교장 선생 님 께서 교실 마다 한 바퀴 쭉 ~ 돌아보 시 네요 . " 안녕 하 세요 . 들어가 서 보 시 지 왜 나와 있 습니까 ? " " 애기 도 있 고 엄마 들 도 많이 와서 요 . " - 이제 교장 선생 님 과 인사 하 고 대화 하 는 것 은 어색 한 일 이 아닙니다 . 친근 한 동네 아저씨 같 은 인상 이 거든요 . ^^* 한글 자음 카드 를 들 고 있 다가 자기 가 놓 은 순서 대로 빙고 가 되게 하 는 게임 입니다 . 엄마 아빠 시절 과 달리 컴퓨터 에 연결 된 대형 TV 모니터 에서 재밌 게 생긴 캐릭터 가 나와서 효과음 과 함께 빙고 자음 이 로또 추첨 됩니다 . 9 개 칸 중 에 자기 가 놓 은 자음 과 추첨 된 자음 이 같아질 때 마다 그 자음 을 빼 면 빈 칸 이 되 고 그게 바로 빙고 지요 ! ! 그런 데 맞추 기 가 쉽 지 는 않 을 것 같 습니다 . 빙고 된 사람 손들 어요 ! 했 더니 몇 명 이 손 을 들 지만 제 가 보 기 에 는 아무 도 못 보 는 사이 에 살짝 카드 를 옮겨 놓 은 게 아닌가 싶 습니다 . ~ 우리 문수 처럼 요 . ㅋㅋㅋ 문수 는 계속 자음 카드 를 손 에 들 고 만지작만지작 거리 면서 혼자 만 의 시간 ( ? ) 에 빠지 다가 대답 할 타이밍 을 놓치 는 것 같 습니다 . 교실 과 복도 사이 에 있 는 창문 이 교실 안 을 구경 할 수 있 을 정도 로 낮 아서 나영 이 를 어깨 에 들쳐메 고 구경 을 했 지요 . 나영 이 는 오빠 가 노래 를 부르 거나 크 게 대답 할 때 마다 웃 었 습니다 . 자기 오빠 는 확실 하 게 아나 봐요 ~ ㅋㅋㅋ 창 밖 에서 구경 하 다 보 니 질문 을 하 러 손 을 드 는 건지 대답 을 하 려고 손 을 드 는 것 인지 도 분간 이 안 되 고 , 문수 는 그저 장난 만 치 는 것 같이 보이 더라구요 . 그래도 엄마 가 문수 한테 한 마디 하 는 모습 , 뭔가 를 들켰 구나 ~ 하 면서 엄마 의 눈치 를 한번 살피 는 문수 . 그것 만 은 알 수 있 었 습니다 . ㅋㅋ 담임 선생 님 , 어디 로 튈 지 모를 저 럭비공 같 은 아이 들 가르치 시 느라 정말 힘드 시 겠 어요 ? ☆ 아빠 랑 문수 랑 차이점 : 아빠 는 초등 학교 때 저렇게 고개 세우 고 손 을 번쩍 들 어서 발표 를 해 본 적 이 없 다 . ( 왕 내 성적 ) 아이 들 이 앉 아 있 는 의자 를 보 니 며칠 전 에 대청소 하 러 이 교실 에 왔 을 때 가 생각납니다 . 저 작 은 의자 가 어찌나 무겁 던지 . .. 문수 는 민규 , 하 은 , 명진 이랑 한 제 5 모둠 에 속해 있 습니다 . 능원 병설 유치원 에 다닐 때 는 22 명 모두 이름 도 외고 얼굴 까지 도 익혔 었 는데 . .. 올해 는 언제 다 외우 려나 ? ? ♬ 자음 나라 에 가 면 ♬ ㄷ ( 디귿 ) 도 있 고 ♬ ㅋ ( 키읔 ) 도 있 고 ♬ ♬ 모음 나라 에 가 면 ♬ ㅡ ( 으 ) 도 있 고 ♬ ㅏ ( 아 ) 도 있 고 ♬ . ..... < 노래 응용 ♪ 구구단 을 외자 ♪> 문수 가 그렸 다는 남생이 등판 - ( 빨간 점 에 하늘색 날개 를 단 듯 한 등판 그림 ) 수업 이 끝날 즈음 에 담임 선생 님 께서 는 어른 들 한테 는 아무 것 도 아닌 저 색칠 하 기 를 통해서 아이 들 의 여러 가지 면모 를 살필 수 있 다고 하 네요 . 연필 잡 고 글씨 쓰 는 힘 도 기를 수 있 구요 ~ 또 , 교육 심리학 에 나오 는 다중 지능 ( Multiple Intelligence ) 이론 에 대해 설명 해 주 시 더군요 . 예전 에 는 아이 슈 타인 처럼 논리 수학 적 지능 만 있 으면 천재 소리 를 들 었 지만 , 이젠 여러 가지 지능 들 이 서로 협력 할 수 있 게 해야 한다고 합니다 . 그 아이 에게 강한 지능 과 약한 지능 의 균형발전 을 위한 교육 과 경험 이 필요 하 답니다 . 휴우 ~~ 우리 때 야 그저 학교 만 잘 다니 면 됐 지만 지금 은 아이 들 교육 도 많이 복잡 해 지 고 힘드 네요 . 이 구동 성 ( 異口 同聲 ) 게임 을 하 러 나온 3 모둠 학생 들 입니다 . 한 명 씩 자음 과 모음 을 함께 말 하 는데 그것 을 조합 하 여 낱말 의 정답 을 나머지 학생 들 이 맞히 는 게임 입니다 . 나영 이 는 오빠 수업 하 고 있 는데 겁 도 없이 ' 오빠 찾 아 삼 만리 ' 를 하 고 있 네요 . 고개 를 들 고 요리조리 살피 면서 오빠 를 찾 아 헤 맵 니다 . 결국 오빠 옆 까지 접근 성공 ! 하지만 아빠 가 나영 이 보 는 데 는 실패 한 것 이 죠 . 엄마 는 아들 이 수업 시간 내내 아들 의 수업 태도 를 적 는 설문지 하 느라 바쁩니다 . 나 영이 의 또래 친구 들 이 두 명 더 있 었 어요 . 역시 아장아장 걸어다니 면서 엄마 들 의 혼 을 빼놓 고 있 더군요 . ㅋㅋㅋ 복도 의 실내화 주머니 들 은 난 초반 번호 에 맞춰 잘 정리 되 어 있 네요 . ( 메탈 베이 블레이드 아니 면 포켓몬스터 가 그려진 . ...) 나영 이 데리 고 2 층 2 학년 교실 을 돌아다녔 습니다 . 앗 ! 도서관 이 있 었 네 ~ 그러 고 보 니 문수 가 특기 적성 [ 그리 기 ] 하 기 전 에 기다리 는 곳 이 바로 여기 로구만 ! 복도 끝 계단 쪽 에 가 보 니 4 ~ 6 학년 선배 들 이 그려 놓 은 < 과학 의 날 , 매년 4 월 21 일 > 포스터 가 벽 에 전시 되 어 있 었 습니다 . 한 켠 에 는 아침 부터 비 가 내려서 우산 들 이 꽉 ~ 들어차 있 네요 . 나영 이 는 언니 오빠 들 이 음수대 에서 손가락 으로 누르 고 물 을 먹 자 그걸 따라 해 보 지만 정확 한 위치 를 못 잡 고 헛 수고 만 합니다 . 나영 이 가 여기 에 집중 하 는 동안 조금 쉬 는 시간 이 생겼 습니다 . 전 자벨 이 울리 고 수업 은 여기 서 끝 ! !! ( ^_^) 선생 님 감사 합니다 . ( ^_^) 저작 자표 시비 영리