본문 84 ` 쪽 194 세부 정보 의 확인 197 
 199 
 예학 의 학문 적 인 위상 이 어떻 게 변화 해 왔 는지 를 알 수 있 197 ③ 
 198 ② 
 는 단서 가 제시 되 지 않 았 다 . 그리고 영남 예학 이 예학 의 실용 성 을 강 조 한 것 은 맞 지만 그것 이 예학 의 학문 적 위상 에 어떤 영향 을 미쳤 는 지 를 알 수 있 는 정보 도 제시 되 지 않 았 다 . 
 지문 연구 출전 이민 부 , ‘ 지리 블로그 ’ 
 해제 바닷가 의 백 사 장 이 왜 점점 줄어드 는지 에 대한 문제 를 중심 으로 다루 고 있 는 글 이 다 . 글쓴이 는 사퇴 , 사빈 , 사구 의 개념 을 우선 195 자료 해석 의 적절 성 판단 정리 하 고 , 지구 온난화 등 의 환경 변화 요인 으로 인해 백 사 장 의 침 식이 가속 화 되 고 있 음 을 밝히 고 있 다 . 이 와 더불 어 인간 이 쌓 은 인 효종 의 장자 지위 와 관련 하 여 남인 이 서인 과 다른 태도 를 보 공 구조물 에 의해서 도 해안 지형 이 어떻 게 변화 되 는지 를 밝힘 으로 인 것 은 예 를 바라보 는 관점 이 달랐 기 때문 이 다 . 남인 이 가례 의 형식 써 지 구 환경 보호 에 대한 경각심 을 불러일으켜 주 고 있 다 . 
 구성 • 1 문단 ： 사퇴 , 사빈 , 사구 의 개념 적 인 엄격 성 을 부정 적 으로 보 았 다거나 보편 적 인 예법 으로서 의 가례 
 • 2 문단 ： 바닷모래 가 줄어드 는 현상 의 발생 를 부정 했 다는 내용 을 확인 할 수 있 는 단서 가 제시 되 어 있 지 않 다 . 
 • 3 문단 ： 바닷모래 의 동적 평형 이 무너지 는 이유 
 ① 서인 은 가례 가 왕실 의례 에 그대로 적용 되 어야 한 
 ` 
 • 4 문단 ： 축대 건설 로 나타나 는 반사파 현상 의 문제점 다고 보 았 고 , 남인 은 융통 성 있 게 적용 되 어야 한다고 했으므로 적절 주제 사퇴 , 사빈 , 사구 의 개념 과 바닷모래 가 점차 줄어드 는 이유 한 해석 이 다 . 
 ② 예학 이 정쟁 의 도구 로 사용 되 었 다는 점 을 자료 와 연계 한 적절 한 197 중심 화제 의 파악 해석 이 다 . 
 ④ 백성 들 의 귀감 이 되 도록 지배 계층 이 예 법 의 시행 기준 을 명확 하 고 엄격 하 게 준 수 할 것 을 강조 했 다는 내용 을 자료 와 적절 하 게 연계 2 문단 에서 항상 일정 해 보이 던 바닷모래 의 동적 평형 이 무한 해석 이 다 . 
 너지 는 현상 을 밝히 면서 3 문단 과 4 문단 에서 는 이러 한 결과 가 지구 
 ⑤ 임금 과 신하 의 위상 과 권한 에 대한 정치 적 입장 과 당파 에 따라 온난 화 와 인공 구조물 로 인한 침식 현상 으로 인해 발생 하 고 있 음 을 지향 하 는 예학 이 달랐 다는 내용 을 적절 하 게 활용 한 자료 해석 이 다 . 
 지적 하 고 있 으므로 바닷모래 의 동적 평형 이 무너지 는 현상 과 그 이 유가 중심 화제 임 을 알 수 있 다 . 
 ① 바닷모래 가 조류 및 파도 의 영향 으로 항상 움직이 
 ` 
 고 있 음 은 2 문단 에서 확인 할 수 있 지만 이어지 는 내용 으로 보아 중 196 관점 의 파악 및 적용 심 화제 로 보 기 는 어렵 다 . 
 ② 3 문단 에서 인간 이 만든 방파제 나 돌제 등 으로 인해 바닷모래 의 김장생 은 예학 의 실천 에서 ‘ 수신 ’, ‘ 성의 ’ 를 강조 했 고 , 예학 침식 이 더욱 심해 지 고 있 음 을 밝히 고 있 으므로 이 를 인간 과 자연 의 의 귀결 을 ‘ 정통 ’ 으로 보 았 다 . < 보 기 > 에 나타난 문제 상황 은 비슷 한 노력 으로 보 기 는 어렵 다 . 
 상황 임 에 도 불구 하 고 김장생 이 제사 를 지내 지 않 겠 다는 태도 와 제사 
 ④ 1 문단 에서 사빈 , 사퇴 , 사구 의 개념 을 소개 하 기 는 하 였 지만 각각 를 지내 겠 다는 태도 를 모두 용인 했 다는 것 이 다 . 이 와 같 은 반응 을 보 의 종류 를 구분 하 는 방법 이나 형성 과정 을 구체 적 으로 설명 하 지 는 인 것 은 김장생 이 ‘ 앞 의 사람 은 정성 이 없 어서 제사 를 지내 고자 하 않 았 으며 , 이 를 중심 화제 로 보 기 에 도 적절 하 지 않 다 . 
 지 않 고 , 뒤 의 사람 은 정성 이 있 으므로 제사 를 지내 고자 한 것 ’ 임 을 
 ⑤ 글쓴이 는 바닷모래 의 퇴적 이 발생 하 는 것 이 문제 가 있 다고 보 고 간파 한 것 으로 이해 할 수 있 다 . 이 글 에서 김장생 이 예의 실천 에 서 있 지 는 않 으며 , 그 해결 방안 도 찾아볼 수 없 다 . 
 무엇 보다 중요 한 것 은 바로 ‘ 성의 ( 정성 ) ’ 라고 강조 했 기 때문 이 다 . 
 ① 두 가지 사례 모두 마음 을 수양 하 기 위한 자세 와 관 
 ` 
 198 자료 를 통한 정보 파악 련 된 것 이 아니 다 . 
 ③ 예 가 통 을 세우 는 것 은 맞 지만 , 두 사례 가 예 를 실천 하 는 방법 에 
 ㄱ 은 3 문단 내용 을 통해 확인 할 수 있 는 부분 이 다 . ㄴ 역시 3 
 문제 가 있 었 던 것 은 아니 다 . 
 ④ 두 가지 사례 가 예법 의 명분 을 따지 고 있 는 상황 이 아니 다 . 
 문단 의 내용 과 < 보 기 > 의 그림 을 토대 로 해수면 상승 에 따라 사빈 의 
 ⑤ 두 가지 사례 가 예 를 행할 수 도 행하 지 않 을 수 도 있 는 동등 한 상 모래 가 침식 으로 인해 사라지 는 것 을 확인 할 수 있 다 . ㄹ 은 < 보 기 > 
 황 임 을 고려 할 때 적절 한 판단 이 아니 다 . 에서 해수면 상승 전 과 후 의 단면 이 다르 게 나타나 는 것 을 보 아 해 EBS 수능 특강 고득점 53 정답 과 해설