그리고 배움 의 공동체 를 통해 이러 한 배움 이 깃들 어 있 는 수업 을 만들 기 위해서 는 수업 의 디자인 과 실천 , 성찰 과 반성 에 많 은 정성 을 들여야 한다고 합니다 . 단원 을 조직 하 는 데 있 어서 도 지금 까지 의 전통 적 인 학교 교육 에서 의 단원 은 ' 목표 , 달성 , 평가 ' 의 단위 로 조직 되 어 있 었 다면 , 앞 으로 는 ' 주제 , 탐구 , 표현 ' 을 단위 로 하 는 교육 과정 으로 수업 을 디자인 해야 하 며 , 교사 에 의해 학생 한 사람 한 사람 의 아이디어 와 이미지 의 차이 가 존중 되 고 풍부 하 게 교류 되 는 교실 이 될 수 있 도록 해야 한다고 말 합니다 .