ㅋㅋㅋ ㅋㅋㅋ ㅋㅋ 공리 주의자 , 결과주의 자라 면 거기 동의 하 는 사람 도 있 을 거 에요 . 충분히 그런 식 으로 윤리학 체계 를 세울 수 있 고요 . 하지만 저 도 반대 로 묻자 면 , 그래서 지금 평등 의 기준 이 되 는 것 들 이 ' 종합 적 인 능력 ' 을 구별 하 는 데 방해 를 하 고 있 나요 ? 저 는 오히려 ' 종합 적 인 능력 ' 을 구별 하 는 데 방해 되 는 건 편견 쪽 이 라고 생각 해요 . 사실 동어 반복 인 게 편견 이 라는 단어 자체 가 애초 에 근거 없이 차이 를 두 는 거기 도 하 고요 . 그리고 , 약간 얘기 가 한 쪽 으로 쏠려서 조금 극단 적 으로 얘기 하 신 거 같 은데 , 어떤 지표 는 말씀 하 신 거 처럼 차등 을 주 는 게 맞 습니다 . 뭐 , 당장 예 를 들 자면 성적 과 대학원 진학 ? 아무 나 대학원 에서 받 진 않 죠 . 기왕이면 성적 이 라는 지표 가 높 은 학생 이 더 잘 들어갈 겁니다 . 그래서 이게 근거 없 는 차등 인가요 ? 아나키스트 수준 이 아니 면 이런 거 까지 주장 하 진 않 습니다 . 평등 이 라고 주장 되 는 것 들 은 현재 의 능력 , 혹은 교육 을 통해 도달 할 수 있 는 잠재 적 능력 등등 을 고려 했 을 때 오히려 이런 내용 으로 차등 을 주 면 나쁘 다고 하 는 게 평등 이 라고 생각 합니다 . 방금 제 가 예시 로 든 남녀 평등 의 예 도 그러 하 고요 . 뭐 , 학문 적 잠재력 을 잴 수 있 는 학문 력 스카 우터 가 있 다고 상상 해 보 면 , 전 세계 남자 를 전부 재 고 전 세계 여자 를 전부 재 서 각각 평균 을 냈 을 때 이 수치 가 완전 하 게 일치 할 거 라고는 저 도 생각 안 해요 . 실수 에서 두 숫자 집 어서 일치 할 확률 은 0 이 니까요 . 그런데 이걸 근거 로 차등 을 준다 ? 그러 기 에 는 이 차등 이 실제 차이 만큼 만 적용 될 거 라고 생각 하 지 도 않 고 , 기타 다른 요소 로 인한 오차 범위 안 에 들어오 는 수준 일 거 라고 생각 합니다 . 통계 적 인 의미 에서 유의미 한 차이 , 유의미 한 효과 가 인정 될 때 에 나 말씀 하 신 차등 이 정당 화 되 겠 죠 .