수학 , 어떻게 하 면 좋 아 하 게 만드 나 초등학생 자녀 를 둔 학부모 들 은 대다수 성인 과 마찬가지 로 수학 이 라는 말 만 들어도 ‘ 지겹 다 , 골치 아프 다 , 복잡 하 다 ’ 는 등 의 표현 을 떠올리 는 일 이 많 다 . 학창 시절 수학 과목 때문 에 힘들 었 던 ‘ 아픈 ’ 기억 이나 수학 공부 에 즐거움 을 느껴 보 지 못한 경험 탓 이 다 . 그러 다 보 니 내 아이 는 일찍 부터 수학 을 좋아하 고 , 또 잘 하 는 아이 로 키우 고 싶 은 것 이 초등학생 자녀 를 둔 모든 학부모 의 바람 이 다 . 어떻게 하 면 내 아이 가 흥미 를 가지 고 수학 공부 를 잘 할 수 있 을까 ? 다음 에 제시 하 는 몇 가지 내용 을 꼭 지키 도록 노력 해 보 자 . 1 . 수학 의 참맛 을 느끼 게 하 라 수학 은 쉽 고 재미있 게 접근 해 그 흥미 를 꾸준히 유지 하 는 것 이 관건 이 다 . 자녀 가 수학 을 어려운 과목 으로 느끼 고 있 다면 현재 학습 하 는 교재 가 자녀 의 수준 에 적합 한지 먼저 점검 해 보 자 . 일부 학부모 는 높 은 수준 의 문제 를 풀 어야 수학 실력 이 향상 된다는 생각 에서 상위 수준 의 학습 을 강요 하 는 경우 가 종종 있 다 . 이렇게 되 면 자녀 는 문제 풀이 에 어려움 을 느껴 해답 이나 누군가 에 의존 하 지 않 고 는 혼자 학습 할 수 없 게 돼 수학 을 무조건 ‘ 어렵 고 재미없 는 과목 ’ 으로 인식 하 게 된다 . 현재 자녀 의 수학 실력 을 있 는 그대로 받아들이 고 수준 에 맞 는 교재 로 학습 을 시작 하 자 . 수학 의 개념 을 자녀 가 이해 하 기 쉬운 표현 으로 설명 하 고 , “ 네 가 선생 님 이 되 어 엄마 를 한번 가르쳐 줄래 ” 하 면서 자녀 가 얼마 만큼 잘 이해 했 는지 역할극 을 통해 알아보 는 것 도 좋 은 방법 이 다 . 그 다음 혼자 문제 를 풀 어 정답 을 맞히 는 기쁨 을 만끽 하 게 되 면 자연히 학습 에 대해 흥미 와 성취감 을 느끼 는 횟수 도 늘어나 게 된다 . 자신감 과 함께 학습 에 가속 이 붙 어 조금 씩 난이도 를 높이 기 도 쉬워진다 . 지금 당장 남 보다 낮 은 진도 에서 학습 을 출발 하 는 것 에 대한 불안감 은 갖 지 않 아도 된다 . 2 . 연산 능력 배양 은 필수 기본 코스 이 다 초등 학교 과정 에서 수 개념 과 연산 능력 의 배양 은 문자 와 기호 를 사용 하 여 점차 확장 · 추상 화 되 는 중 · 고등학교 수학 을 배우 기 위한 필수 기본 코스 이 니 아무리 강조 해도 지나치 지 않 다 . 초등 학교 과정 에서 분수 의 사칙 연산 개념 을 완전히 이해 하 고 충분 한 연습 을 통해 축적 된 연산 능력 은 단순 계산 에서 뿐 아니 라 응용 문제 풀이 에서 도 그 빛 을 발하 게 된다 . 명쾌 한 식 으로 표현 하 는 것 은 물론 이 고 빠른 시간 내 실수 없이 정답 을 도출 하 고 검산 까지 할 수 있 는 시간 적 여유 를 제공 한다 . 3 . 다양 한 풀 이 법 에 대해 생각 하 고 표현 하 는 기회 를 만들 어라 수학 은 정답 으로 가 는 풀 이 방법 이 다양 하 다 . 자녀 가 되 도록 다양 한 풀 이 법 에 접근 해 볼 기회 를 제공 하 는 것 이 중요 하 다 . 저 학년 때 는 문제 를 어떻게 해결 할지 자신 의 생각 을 여러 가지 방법 으로 표현 하 도록 하 는 것 이 좋 은데 , 자녀 에게 “ 예 ” 또는 “ 아니 요 ” 로 답 이 나오 지 않 는 “ 왜 그렇게 생각 하 는지 , 또 다른 방법 은 없 는지 ” 등 의 질문 을 하 는 것 이 바람직 하 다 . 일상 에서 쉽 게 활용 할 수 있 는 사물 ( 사탕 , 젓가락 , 색종이 등 ) 을 가지 고 자신 의 생각 을 상대방 에게 전달 하 고 설득 할 수 있 는 기회 를 주 자 . 질문 을 통한 적절 한 자극 이 자녀 의 사고력 향상 에 도움 이 된다 . 고학년 이 되 면 문제 의 다양 한 해결 방법 을 식 으로 전개 하 는 연습 이 많이 필요 하 며 , 여러 가지 방법 중 가장 합리 적 인 것 을 찾 아 왜 그렇게 생각 하 는지 합당 한 이유 를 적 어 보 게 하 자 . 4 . 적극 적 으로 칭찬 하 고 응원 하 라 학부모 가 볼 때 별로 어렵 지 않 은 문제 라고 하 더라도 자녀 가 스스로 정답 을 맞혔 다면 함께 기뻐하 고 크 게 칭찬 하 자 . 수학 학습 에서 자신감 은 매우 중요 한 요소 다 . 정답 을 맞혔 다는 성취감 과 자신 의 노력 을 부모 에게 인정받 았 다는 뿌듯 함 은 학습 에 대한 자신감 을 증폭 시킨다 . 그러므로 자녀 의 학습 에 꾸준 한 관심 을 가지 고 학습 태도 와 과제 , 평가 등 에 적절 한 ‘ 칭찬 거리 ’ 를 많이 만들 어 아낌없이 칭찬 해 주 어야 한다 . 학습 태도 가 좋 았 다면 “ 우와 ∼ 이렇게 바른 자세 로 공부 를 하네 ” , 오답 이 발생 하 더라도 “ 아깝 게 틀렸 구나 , 다시 한 번 풀 어 볼까 ? ” 또는 “ 이번 에 확실 하 게 알 아 두 어 다음 엔 실수 하 지 말자 ” 라는 말 한마디 에 자녀 는 학습 에 더욱 매진 하 게 된다는 것 을 잊 지 말 자 . 5 . 완전히 이해 하 지 못했 다면 과감 하 게 되돌아가 복습 하 라 수학 은 계통 성 이 매우 뚜렷 한 과목 이 다 . 현재 의 학습 내용 을 완전히 이해 하 지 못하 면 분명히 그 이전 단계 학습 에 무엇 인가 부족 한 점 이 있 다는 뜻 이 므로 , 그 부분 을 찾 아 제대로 복습 해야 한다 . 예 를 들 어 자연수 의 나눗셈 에서 잦 은 오답 이 발생 한다면 자릿수 개념 의 이해 가 부족 할 수 도 있 고 , 나눗셈 학습 의 이전 인 구구단 연습 이나 나머지 를 구하 는 과정 에서 의 뺄셈 이 미흡 할 수 도 있 다 . 이럴 땐 저 학년 의 내용 일지라도 과감 하 게 ‘ 일보 ’ 후퇴 하 여 완전히 익히 는 것 이 ‘ 2 보 ’ 전진 을 훨씬 수월 하 게 한다 . 유 희 영 대교 교육 연구소 연구원 6 . 규칙 적 이 고 성실 하 게 학습 하 는 습관 을 키워라 수학 은 이전 학습 과 다음 학습 이 계속 해 연결 되 므로 조금 씩 이라도 매일 꾸준히 학습 하 는 것 이 필요 하 다 . 또 한 문제 를 풀 더라도 성실 하 게 풀 어야 한다 . 오답 이 생겼 을 때 대충 눈 으로 읽 고 넘어갈 것 이 아니 라 , 어떤 과정 이 틀렸 는지 확인 하 고 다시 풀 어 보 며 성실 하 게 학습 하 는 것 이 중요 하 다 . 이렇게 연습 하 면 별도 의 오답 노트 없이 도 같 은 문제 를 또 틀리 는 실수 를 줄일 수 있 다 . 정해진 학습 량 을 규칙 적 으로 성실 하 게 하 는 것 은 쉽 지 않 다 . 그러나 하루 이틀 , 한두 해 노력 하 다 보 면 어느새 실력 과 함께 끈기 도 생겨 새로운 문제 를 접하 더라도 쉽 게 포기 하 지 않 고 결국 해결 하 고야 마 는 수학 의 힘 이 길러져 있 을 것 이 다 .