또한 어렸 을 때 는 그러 한 지식 습득 이외 에 , 적절 한 운동 과 정서 적 활동 을 통해 체력 도 키우 고 감성 도 배양 하 여야 하 는 것 이 다 . 그러나 지나치 게 많 은 주지 적 인 학습 때문 에 어린이 들 이 그러 한 체력 과 감성 을 키울 수 있 는 시간 적 , 공간 적 기회 를 갖 지 못한다면 , 그것 은 어린이 들 의 전인성 발달 에 엄청난 장애 를 가져다준다 . 그렇 기에 특히 국민 보통 교육 으로서 의무 교육 에 속하 는 초등 학교 와 중학교 시절 까지 는 가능 한 한 어린이 들 을 경쟁 상황 으로 몰아넣 지 않 는 것 이 바람직 하 다 . 물론 , 교육 제도 에 도 문제 가 있 고 , 또 사회 의 구조 적 인 모순 과 학부모 의 무분별 한 경쟁 심리 까지 작용 하 여 , 어린이 들 이 그러 한 경쟁 상황 속 으로 내몰리 고 있 음 을 이해 못 하 는 것 은 아니 다 . 더욱이 남 들 은 과외 다 , 학습지 다 , 학원 이 다 , 뭐 다 하 면서 , 죄다 하 고 있 는데 , 내 자식 만 안 시키 면 자못 불안 해 지 는 부모 들 의 심리 까지 크 게 작용 하 고 있 음 을 이해 못 하 는 것 은 아니 다 . 그럼에도 , 나 는 많 은 부모 들 에게 주체 적 인 판단 과 심리 적 여유 를 가지 라고 적극 권하 고 싶 다 . 남 들 이 어떻게 하 든 , 무슨 과외 를 시키 든 자신 만큼 은 분명 한 주관 과 심리 적 인 여유 를 갖 고 자녀 교육 에 힘써 주 길 바라 는 것 이 다 . 뷔페 식당 에서 , 일행 중 어떤 사람 이 남 보다 빨리 많 은 것 을 갖 다 먹 었 다고 해서 , 그 가 결코 더 많 은 것 을 먹 은 것 도 아니 고 , 또 먼저 일어나 나가 는 것 도 아니 다 .