< The Wonderful Story of Henry Sugar & Six stories > 를 읽 고 . .. Written by Roald DahlPuffin Book 2014 . 07 . 26 . 가끔 책 읽 기 를 즐기 는 사람 과 이야기 하 다 보 면 좋 아 하 는 책 이 서로 다른 경우 가 많 다 . 사람 들 의 생김새 가 다르 듯 책 에 대한 취향 이 천차만별 인 셈 이 다 . 그러나 어쩌다 일치 하 는 경우 는 반갑 다 . 3 년 전 인 2011 년 초 같이 근무 하 던 건축 사무소 의 젊 은 직원 이 내 가 Roald Dahl 책 을 읽 는 것 을 보 고 자신 도 이 작가 의 책 을 좋 아 한다고 하 며 이 책 을 빌려 주 었 다 . 당시 나 는 내 가 읽 은 Dahl 책 중 에서 가장 재미있 다고 생각 하 여 빌린 책 은 돌려주 고 새 책 을 구입 하 여 다시 읽 었 다 . 두 번 째 까지 는 모르 는 단어 가 나 와 도 그냥 짐작 으로 이해 하 고 지나치 면서 읽 었 으나 올 해 세 번 째 는 사전 을 찾아가 면서 읽 느라 이럭저럭 두어 달 이 걸린 듯 하 다 . 이 기간 에 네덜란드 화 가 베르메르 가 그린 < 진주 귀고리 를 한 소녀 > 를 소재 로 같 은 제목 으로 쓴 소설 을 읽 었 는데 청소년 들 도 읽 을 수 있 지만 주 독자 가 성인 들 일 것 같 은 책 이 지만 어려운 어휘 가 없 어 사전 없이 도 읽 는데 큰 불편 이 없 었 다 . 오히려 청소년 을 위한 Roald Dahl 책 이 페이지 마다 한두 개 이상 모르 는 단어 를 찾 아야 하 는 일 이 퍽 의아 하 다 . 마침 우리 사무실 에 한 주일 에 한두 번 방문 하 는 미국 뉴멕시코 주 출신 Mr . Scott 에게 이런 의견 을 말 했 더니 대답 이 이러 하 다 . 미국 에서 학생 들 을 위한 책 은 어휘력 을 높이 기 위한 학습 목적 으로 조금 어려운 단어 를 쓰 지만 미국 도 성인 들 은 점점 책 을 읽 지 않 으므로 어려운 어휘 나 표현 을 쓰 면 더욱 독자 들 이 줄어들 기 때문 에 책 을 쓰 는 사람 들 이 점점 쉬운 어휘 와 표현 을 쓰 는 경향 이 있 다고 하 였 다 . 더구나 Roald Dahl 은 1916 년 출생 에 1990 년 작고 한 옛날 사람 에 속하 기 때문 에 더욱 어휘 가 어려울 것 이 라고 하 였 다 . 또한 아무래도 영국 출신 이 다 보 니 사용 하 는 어휘 가 미국인 이 쓰 는 것 과 다르 다 하 였 다 . 이 말 이 대체로 수긍 이 간다 . 우리 나라 경우 에 도 현대 소설 은 평이 한 문체 에 쉬운 단어 로 독자 들 이 쉽 고 편하 게 읽 도록 쓰 는 추세 이 다 . 과연 이런 현상 이 바람직 한가 는 좀 생각 해 볼 일 이 다 . 다양 하 고 상황 에 적절 한 어휘 를 선택 하 여 글 을 써서 표현 을 깊 고 풍부 하 게 구사 하 는 일 이 사실 은 올바른 일 일 것 이 기 때문 이 다 . 이 책 은 모두 7 개 의 이야기 를 담 고 있 다 . 세 번 째 < The Mildenhall Treasure > 와 여섯 번 째 < Luck Break > 는 자신 의 실제 경험 이야기 이 고 나머지 다섯 은 Fiction 이 며 마지막 < A Piece of Cake > 은 1942 년 그 의 나이 26 살 에 자신 의 사무실 로 찾 아 온 영국 출신 으로 미국 에서 활동 하 고 있 던 유명 한 작가 C . S . Forest 의 요청 으로 썼 던 글 로 이 글 이 계기 가 되 어 Roald Dahl 은 작가 가 되 었 다 . 나 는 개인 적 으로 첫 번 째 이야기 < The Boy who talked with Animals > 가 가장 인상 깊 고 오래 기억 되 었 다 . 카리브 의 자마 이카 해변 에서 어부 들 에게 포획 된 큰 바 다 거북 이 해변 에 있 는 호텔 에 팔려 스프 와 박제 가 되 려는 순간 한 소년 이 아버지 를 졸라 돈 을 치르 게 하 고 바다 로 돌려보낸다 . 다음 날 소년 이 흔적 없이 사라진다 . 오랫동안 수색 에 나섰 지만 소년 의 행방 은 묘연 하 였으나 얼마 후 그곳 에서 수백 킬로미터 떨어진 무인도 근처 에서 요트 에 탄 사람 들 에 의해 소년 이 발견 된다 . 그러나 거북 의 등 에 탄 소년 은 사람 들 이 가까이 다가가 며 돌아오 라고 불렀으나 눈길 도 주 지 않 고 유유히 그러나 속도 를 더 하 여 소년 을 태운 거북 과 함께 사라졌 다 . 나 는 이 이야기 를 읽 으면서 마치 내 눈 앞 에 푸른 카리브 바다 위 에 큰 거북 의 등 에 올라 태연 하 게 앞 만 바라보 고 나아가 는 소년 의 모습 이 내 눈앞 에서 보이 는 느낌 이 었 으며 책 을 덮 고 도 오랫동안 지워 지 지 않 았 다 . Dahl 의 글 을 읽 노라면 생동감 있 는 표현 으로 마치 신문 기사 를 읽 는 것 처럼 사실 성 과 현장감 으로 나 자신 이 소설 속 에 들 어 있 는 느낌 을 받 는다 . 두 번 째 < The Hitchhiker > 에서 Blacksmith , Goldsmith , Silversmith 처럼 손 이 빠르 고 재간 이 있 는 사람 을 Pickpocket 대신 Fingersmith 라고 해야 한다는 이야기 가 나오 고 , < The Mildenhall Treasure > 에서 는 1946 년 썼 던 글 을 조금 고쳐 쓴 이야기 로 내용 은 영국 의 어느 시골 마을 밭 에서 한 농부 가 로마 시대 은 제품 을 다수 발견 했 던 실화 를 작가 가 자세히 취재 하 고 쓴 퍽 흥미 롭 고 재미있 는 글 이 다 . < The Swan > 은 이 책 에서 내게는 가장 매력 없 고 더구나 잔인 한 내용 이 어서 읽 는 속도 가 퍽 느렸 다 . < The Wonderful Story of Henry Sugar & six more > 는 제일 긴 글 로 어떤 재산 이 많 으나 할 일 이 없 는 어떤 사람 이 꽤 긴 수련 기간 을 거쳐 눈 을 감 은 상태 에서 사물 을 볼 수 있 는 능력 을 길러 전 세계 의 카지노 를 드나들 며 거금 을 거두 어 세계 여러 곳 에 고아원 을 지 어 준다는 조금 황당무계 한 이야기 이 지만 그래도 흥미 있 게 읽 었 다 . < Luck Break > 는 부제 가 " How I Become a Writer " 이 다 . 작가 가 어떤 경로 를 통하 여 우연히 작가 가 되 었 는지 를 적 은 자신 의 이야기 로 소설가 가 되 려면 갖추 어야 할 능력 일곱 가지 를 열거 하 였 다 . 1 . 살 아 있 는 상상력 을 지닐 것 . 2 . 생생 한 장면 을 독자 들 의 머릿속 에 넣 을 것 . 3 . 체력 이 강해야 한다 . 4 . 완벽주의 자 가 될 것 . 5 . 강한 자기 연마 능력 을 가질 것 . 6 . 유머 감각 이 풍부 할 것 . 7 . 휴머니즘 을 지닐 것 . 자신 의 학창 시절 을 회상 하 며 필요 이상 엄격 하 고 경직 했 던 선생 님 들 과 학칙 에 강한 불만 을 피력 하 였으나 공립 학교 생활 3 년 동안 매주 토요일 오전 2 시간 동안 축복 의 시간 을 보낸 이야기 를 적 고 있 다 . 이 학교 는 토요일 오전 모든 선생 님 들 이 학교 를 떠나 Pub 으로 가 서 Brown ale 맥주 를 마시 고 오 는 전통 이 있 었 다 . 이 시간 에 9 살 이하 어린 학생 70 명 은 여교사 를 따라 행군 을 하 고 10 살 이상 의 100 여 명 은 대 강당 에서 50 대 초의 Mrs O ' Conner 라는 시간 제 임시직 여교사 의 지도 아래 시간 을 보냈 다 한다 . 그런데 이 여선생 님 은 자신 이 선정 한 100 개 의 주요 사건 을 표기 한 영문학 연대표 를 나누 어 주 고 매주 토요일 한 개 씩 을 3 년 동안 강의 하 였 다 한다 . 세월 이 흘렀으나 작가 는 기억 을 더듬 어 20 개 를 나열 하 였 다 . 영문학 에서 주요 한 이정표 가 되 는 부분 이 라 생각 되 어 그대로 옮겨 보 았 다 . AD 597 St . Augustine lands in Thanet and brings Christianity to Britain . 731 Bede ' s Ecclesiastical History . 1399 Langland ' s Vision concerning piers Plowman . 1215 Signing of the Magna Carta . 1476 Caxton sets up first printing press at Westminster . 1478 Chaucer ' s Canterbury Tales . 1485 Malory ' s Morte d ' Arthur . 1590 Spenser ' s Faerie Queene . 1623 First Folio of Shakespeare . 1667 Milton ' s Paradise Lost . 1668 Dryden ' s essays . 1678 Bunyan ' s Pilgrim ' s Progress . 1711 Addison ' s Spectator . 1719 Defoe ' s Robinson Crusoe . 1726 Swift ' s Gulliver ' s Travels . 1733 Pope ' s Essay on Man . 1755 Johnson ' s Dictionary . 1791 Boswell ' s Life of Johnson . 1833 Carlyle ' s Sartor Resartus . 1859 Darwin ' s Origin of Species . Dahl 은 이 학교 생활 기록부 에 앞 으로 무슨 일 이 든 가망 없 는 학생 이 라고 평가 받 았 으나 그래도 당시 어렵 지 않 게 입학 할 수 있 는 옥스퍼드 나 캠 브리지 대학교 를 다니 지 않 았 음 에 도 대단 한 작가 가 된 것 이 바로 이 3 년 동안 여선생 님 의 강의 시간 을 즐겁 게 공부 한 덕택 이 아니 었 나 생각 된다 . 이 책 은 지금 까지 읽 은 Roald Dahl 책 중 에서 누구 에게 나 추천 하 고 싶 은 책 이 며 언제 시간 이 되 면 다시 읽 어 볼까 한다 .