생텍쥐페리 상 수 상작 
 [ 기발 하 고 솜씨 좋 은 꼬마 공학자 유진 ] 
 꿈꾸 고 상상 하 고 설계 하 는 꼬마 공학자 유진 
 ‘ 꿈꾸 는 자 들 의 섬 ’ 에 사 는 사람 들 은 더 이상 꿈꾸 지 않 는다 . 필요 한 것 은 섬 에 다 있 어서 새로운 것 을 만들 지 도 않 고 , 바깥세상 을 상상 하 지 도 않 는다 . 하지만 유진 은 다르 다 . 바다 멀리 에서 ‘ 어디 에 도 없 는 섬 ’ 을 본 유진 은 그 섬 에 가 기 로 마음먹 는다 . 섬 밖 세상 에 가 려면 무엇 이 필요 할까 ? 유진 은 바다 위 를 안 전하 게 걸어서 갈 다리 를 설계 한다 . 그런데 아빠 가 재료 를 옮길 트럭 을 빌려 주 지 않 은 데 다 , 막상 다리 를 만들 기 시작 하 자 이런 저런 문제 가 생긴다 . 하지만 널빤지 길이 가 짧 을 땐 드럼통 을 바다 에 띄워 다릿기둥 으로 삼 고 , 널빤지 가 모자라 자 비버 의 도움 으로 둑 을 만들 어 해결 한다 . 상황 에 따라 모자란 것 을 채우 고 해결 방법 을 찾아내 는 꼬마 공학자 유진 이 니까 ! . 유진 은 마침내 ‘ 어디 에 도 없 는 섬 ’ 에 도착 해 새로운 친구 들 을 만난다 . 오늘 은 바다 를 건너 는 다리 를 만든 꼬마 공학자 유진 , 내일 은 또 무엇 을 만들 까 ? 
 다른 세상 을 꿈꾸 고 , 미래 를 설계 하 는 유진 
 이제 는 꿈꾸 는 것 을 잊 은 사람 들 이 사 는 ‘ 꿈꾸 는 자 들 의 섬 ’ 과 호기심 갖 기 를 두려워하 는 사람 들 이 사 는 ‘ 어디 에 도 없 는 섬 ’, 그리고 아무 도 모르 는 ‘ 알 수 없 는 섬 ’ 이 있 다 . 주인공 유진 은 ‘ 꿈꾸 는 자 들 의 섬 ’ 에 사 는 ‘ 꿈꾸 는 소녀 ’ 다 . 유진 은 궁금 한 것 이 많 고 , 궁금 한 것 을 알 기 위해 꿈꾸 고 상상 한다 . 그리고 아직 가 지 않 은 곳 , 갖 지 못한 것 을 위해 계획 하 고 설계 한다 . 유진 이 바깥세상 을 꿈꾸 지 않 았 다면 지도 에서 도 지워져 버린 ‘ 어디 에 도 없 는 섬 ’ 을 찾 을 수 있 었 을까 ? 세상 을 향한 호기심 을 꺾 지 않 고 , 자유 롭 게 상상 하 고 꿈꾸 도록 해 준다면 유진 은 공학자 , 탐험가 무엇 이 든 될 수 있 을 것 이 다 . 
 유진 can do anything ! 
 바깥세상 을 향한 유진 의 발걸음 이 출발 부터 순탄 치 않 다 . 아빠 는 유진 과 네스토르 가 너무 어리 고 여자 아이 라서 트럭 을 빌려 주 지 않 겠 다고 한다 . 하지만 괜찮 다 . 작 은 수레 와 인형 유모차 로 재료 를 나르 면 된다 . 가시 가 박히 면 가시 를 뽑 고 , 손 을 다치 면 치료 하 면 된다 . 유진 은 계속 난관 에 부딪힌다 . 생각 했 던 것 보다 널빤지 가 짧 고 , 재료 가 모자란다 . 유진 은 드럼통 을 물 에 띄워 다릿기둥 으로 삼 고 , 비버 들 이 만든 둑 을 돌다리 로 변신 시킨다 . 튼튼 한 출렁다리 는 거미줄 을 엮 어 만들 고 , 예쁜 아치 가 있 는 무지개다리 는 동물 뼈 로 만든 다 . 어떻게 이렇게 할 수 있 었 냐고 ? 유진 은 재료 의 특성 을 살려 상황 에 맞 게 쓸 줄 아 는 꼬마 공학자 니까 ! 
 내일 다시 시작 할 거 예요 
 평생 ‘ 꿈꾸 는 자 들 의 섬 ’ 에서 만 살 았 지만 유진 은 처음 바깥세상 으로 나가 는 준비 를 하 면서 도 거침 이 없 다 . 다리 가 있 어야 하 니까 다리 를 설계 하 고 , 다리 를 만들 때 필요 한 재료 와 일 하 면서 먹 을 음식 을 차근차근 준비 한다 . 이렇게 오늘 은 바다 를 가로지르 는 다리 를 만든 유진 , 내일 은 무엇 을 만들 까 ? 내일 은 ‘ 알 수 없 는 섬 ’ 을 찾 아 다리 를 만들 까 ? 아니면 바다 밑 으로 깊 은 터널 을 만들 지 도 모르 겠 다 . 그리고 먼먼 내일 에 는 친구 들 을 만나 러 화성 에 빨리 갈 수 있 는 초고 속 터널 을 만들 지 도 ! 
 ‘ 꿈꾸 는 자 들 의 섬 ’ 에 사 는 유진 은 동생 네스토르 와 함께 바닷가 를 걷 다가 ‘ 어디 에 도 없 는 섬 ’ 을 발견 한다 . 눈 깜짝 할 사이 에 다시 보이 지 않 는 이 섬 에 가 기 위해 유진 은 다리 를 설계 한다 . 작 은 바위섬 들 사이 를 계속 다리 로 이으면 ‘ 어디 에 도 없 는 섬 ’ 에 갈 수 있 다 ! 하지만 막상 다리 를 만들 기 시작 하 자 자꾸 만 난관 에 부딪힌다 . 생각 했 던 것 보다 바위섬 이 멀리 떨어져 있 거나 준비 한 재료 가 다 떨어지 기 도 한다 . 안개 가 자욱 해서 앞 이 잘 보이 지 않 을 때 도 있 다 . 유진 과 네스토르 는 무사히 ‘ 어디 에 도 없 는 섬 ’ 에 갈 수 있 을까 ? 
 _ 초등 
 통합 교과 2 학년 가을 > 1 . 동네 한 바퀴 
 통합 교과 2 학년 겨울 > 1 . 두근두근 세계 여행 
 3 - 1 < 과학 > 1 . 과학자 는 어떻게 탐구 할까요 
 _ 유아 
 자연 탐구 > 탐구 하 는 태도 기르 기 > 호기심 을 유지 하 고 확장 하 기 
 자연 탐구 > 과학 적 탐구 하 기 > 간단 한 도구 와 기계 활용 하 기 
 글 · 그림 안느 빌스 도르 프 
 앙골라 르 안다 에서 태어나 청소년기 까지 콩고 , 아르헨티나 , 모로 크 , 프랑스 , 벨기에 등 여러 나라 에서 살 았 습니다 . 1976 년 에 스위스 에서 신문 과 어린이 책 에 그림 을 그리 기 시작 했 고 , 지금 은 스위스 , 프랑스 , 독일 , 미국 등 여러 나라 의 출판사 와 함께 책 을 냅니다 . 이 책 으로 2016 년 생텍쥐페리 상 을 받 았 습니다 . 
 옮김 김수영 
 한국 외국어 대학교 통 번역 대학원 한 불과 를 졸업 했 습니다 . 프랑스문화원 을 비롯 해 여러 기관 에서 통 번역 활동 을 해 왔으며 , 지금 은 출판 기획 및 전문 번역가 로 활동 하 고 있 습니다 . 『 추리 탐정 학교 』 『 1 , 2 , 3 동물 올림픽 』 등 여러 책 을 우리 말 로 옮겼 습니다 . 
 기발 하 고 솜씨 . . 
 제목 기발 하 고 솜씨 좋 은 꼬마 공학자 유진