설익 은 학교 폭력 대책 안 된다 
 학교 폭력 이 위험 수위 를 넘어서 고 뜨거운 사회 적 이슈 로 부각 되 자 교과 부 가 마침내 학교 폭력 가해 사실 을 초 · 중 · 고교 학생 기록부 에 기재 , 고등학교 와 대학교 의 입시 전형 자료 로 활용 하 겠 다는 방안 까지 내놓 았 다 . 학교 생활 기록부 에 기록 된 가해 학생 에 대한 조치 사항 은 초 · 중학교 는 졸업 후 5 년 , 고등학교 는 10 년 간 보존 한다는 것 이 다 . 
 학교 폭력 이 얼마나 심각 했으면 이런 처방 까지 내려야 하나 서글프 지만 일면 수긍 이 간다 . 또한 갈수록 위악 해 지 는 집단 따돌림 이나 성인 들 도 혀 를 내두 를 정도 로 악랄 한 폭력 성 을 근절 하 자면 백화 점식 처방전 이 라도 내놓 아야 하 겠 구나 고개 가 끄덕여진다 . 하지만 악순환 이 란 폭력 의 속성 을 조금 만 고려 해 본 뒤 라면 , 이 같 은 징계 와 처벌 등 강경 일변도 의 문제 해결 방법 에 선뜻 동의 하 기 어려울 것 이 다 . 또한 교과 부 의 이번 대책 은 들끓 는 여론 에 떠밀려 가해 학생 처벌 과 격리 에 지나치 게 초점 을 둬 문제 해결 을 위한 본질 마저 흐리 고 있 다는 지적 이 다 . 
 학교 폭력 대책 은 무엇 보다 실상 에 대한 정확 한 진단 을 바탕 으로 예방 과 교화 에 주안점 을 둬야 하 는 게 상식 이 다 . 경찰청 에 따르 면 올 들 어 지난 13 일 까지 ‘ 117 학교 폭력 ’ 신고 가 685 건 으로 하루 평균 17 . 5 건 이나 돼 지난해 하루 0 . 8 건 대비 22 배 나 늘어났 다 . 이 통계 는 한마디 로 어른 들 이 몰랐 거나 알 아도 숨기 기에 급급 했 을 뿐 , 학교 폭력 은 이미 위험 의 한계 치를 넘 었 음 을 반증 한다 . 따라서 그 예방책 이 든 사후 대책 이 든 우리 사회 에 대한 심상 치 않 은 반성 과 성찰 을 전제 로 해야 하 는 것 은 명백 하 다 . 
 학교 폭력 이 느닷없이 출현 한 괴물 인 것 처럼 호들갑 을 떠 는 건 식상 하 고 , 그 장단 에 맞춰 쏟 아 내 는 대증 적 처방 들 은 공허 하 다 . 더욱이 가해 학생 의 학적 에 ‘ 빨간 줄 ’ 을 긋 는 건 교육 계 의 비 교육 적 폭력 이 다 . 
 어제 의 피해자 가 오늘 의 가해자 가 되 기 도 하 는 복잡다단 한 학교 폭력 의 실태 를 감안 한다면 , 배제 와 낙인 을 찍 는 강경책 은 경종 을 울려 일시 적 예방 효과 를 낼지 모르 나 결코 근본 적 인 해결책 이 될 수 없 다 . 학교 폭력 이 어른 들 의 무 관심 의 산물 이 고 가해 학생 또한 우리 사회 모순 의 결과물 이 라면 학교 폭력 대책 은 어린 학생 들 과 학교 에 만 물어서는 안 된다 . 충분 한 시간 과 예산 을 들인 근본 적 인 방안 이 마련 돼야 하 는 이유 다 .