이 표 에서 확인 된 것 은 ‘ 조직 능력 , 분석 능력 , 추론 능력 ’ 정도 이 고 나머지 는 설명 되 지 도 않 았 을 뿐 아니 라 어떤 관계 를 맺 는지 를 알 수 없 게 되 어 있 다 . 확인 된 셋 에 도 잘못 이 보인다 . 오류 를 확인 하 는 일 은 추론 능력 이나 평가 능력 에 속하 고 유추 [ 유비 추리 ] 는 귀납 의 한 방법 이 며 , 비교 와 대조 는 사태 나 사물 을 인식 하 는 기초 적 활동 의 하나 이 다 . 또 속성 과 요소 를 파악 하 는 일 은 개념 의 체계 를 구성 하 는 방법 으로 흔히 쓰이 는 일 이 며 이 를 위 의 말 로 대입 하 자면 ‘ 범주 화 ’ 정도 가 된다 . 그리고 어떻게 하 면 사고 내용 이 ‘ 생성 ’ 되 는지 를 밝혀 주 지 못하 고 있 다 .