당신 은 ‘ 로봇 ’ 을 키우 고 있 다 공부 와 컴퓨터 가 지배 하 는 일상 , 감정 을 알 고 표현 하 지 못하 는 아이 들 … 정서 교육 에 대한 인식 이 없 는 부모 밑 에서 돌이킬 수 없 는 상처 받 아 ▣ 안인 용 기자 nico @ hani . co . kr ▣ 김창석 기자 kimcs @ hani . co . kr ▣ 사진 류 우종 기자 wjryu @ hani . co . kr ▣ 사진 윤 운 식 기자 yws @ hani . co . kr 장면 하나 . “ 슬프 다는 게 뭔지 잘 모르 겠 어요 . 싫 은 거 랑 많이 다른가요 ? 외로 움 요 ? 그것 도 잘 모르 겠 는데요 . 화 는 나 요 . 게임 할 때 자꾸 내 편 이 죽 으면 화 가 나 죠 . 화 가 나 면 소리 를 질러요 . ” 초등 학교 2 학년 박준규 ( 가명 · 8 ) 군 은 슬픔 과 외로움 에 대해 이렇게 설명 했 다 . 다시 한 번 ‘ 감정 ’ 이 라는 단어 에 대해 물 었 다 . “ 감정 이 라는 건 좋 은 거 나 싫 은 거 , 그런 거 아녜요 ? 게임 에서 이기 면 기분 이 좋 고 지 면 싫 어요 . TV 를 보 면 웃기 거나 재밌 고 , 학원 가 서 혼나 면 싫 고 , 시험 문제 가 틀리 면 짜증 나요 . 그것 말 고 다른 기분 은 잘 모르 겠 는데요 . ” △ 아역 연기자 양홍준 ( 10 ) 군 ( 사진 / 한겨레 21 류 우종 기자 ) 동생 한테 도 감정 이 있 다는 사실 몰라 준규 는 요즘 많 은 아이 들 이 그렇 듯이 컴퓨터 게임 을 좋아한다 . 게임 을 못 하 게 하 고 게임 하 는 시간 을 줄이 는 데 만 신경 을 썼 던 준규 의 부모 는 몇 달 전 에 충격 적 인 광경 을 목격 했 다 . “ 준규 가 갑자기 입 으로 컴퓨터 게임 을 할 때 나 는 소리 를 막 내 더니 남동생 을 때리 는 거 예요 . 남자 애 들 만 둘 이 라서 서로 티격태격 하 는 일 은 자주 있 어요 . 잔소리 를 하 려는데 준규 가 동생 을 때린 다음 에 아무렇 지 도 않 은 표정 을 짓 고 있 었 어요 . 그래서 준규 에게 ‘ 동생 을 때리 면 동생 이 아프 고 슬퍼하 잖아 ’ 라고 했 더니 준규 는 ‘ 아냐 , 동생 은 아무렇 지 도 않 아 ’ 그러 는 거 예요 . 준규 는 동생 한테 도 감정 이 있 다는 것 자체 를 모르 고 있 었 어요 . 더 물 어 보 니까 준규 도 자기 에게 어떤 감정 이 있 는지 모르 더라고요 . ” 장면 둘 . 초등 학교 2 학년 인 박연경 ( 가명 · 8 ) 양 은 좀처럼 웃 는 법 이 없 다 . 어디 서 큰 소리 만 나 도 안절부절 못 하 고 밤 에 는 귀신 이 있 는 것 같 은 두려움 때문 에 편하 게 잠 을 못 잔다 . 집 에 는 잠시 도 혼자 있 지 못하 고 엘리베이터 를 타 면 엘리베이터 가 떨어질까봐 무서워서 좀처럼 혼자 타 려고 하 지 않 는다 . 그렇 다고 다른 아이 들 보다 눈물 이 많 은 것 도 아니 다 . 연경 이 는 입 을 꼭 다물 고 아무 말 없이 있 는 편 이 다 . 딸아이 가 다른 애 들 보다 유독 소심 한 성격 이 라 무서운 것 도 많 고 말 수 도 적 은가 보다 생각 했 던 연경 이 의 부모 는 최근 놀라운 점 을 알 게 됐 다 . △ 감정 표현 에 서툰 아이 들 은 심리 상담 과 놀이 치료 등 을 통해 도움 을 받 는다 . 한 아이 가 상담 을 받 는 모습 ( 한겨레 21 윤 운 식 기자 ) “ 한 달 전 쯤 에 연경 이 가 또 뭐 가 그렇게 무서웠 는지 너무 심하 게 울 기 에 앉혀 놓 고 얘기 를 좀 했 어요 . 그런데 딸아이 가 생각 보다 굉장히 많 은 걱정 과 불안 을 안 고 있 었 어요 . 방 안 에서 나 는 아주 작 은 소리 도 그렇게 무섭 다는 거 예요 . 그러 면서 도 자기 가 무서워하 고 불안해하 는 걸 거의 말 을 하 지 않 은 거 죠 . 지금 까지 연경 이 가 가끔 무섭 다고 울 면 그냥 울 지 말 라고 다그치 기 만 했 거든요 . 얘 가 이렇게 까지 힘들 어 하 는 줄 몰랐 어요 . 학교 선생 님 에게 물 어 보 니까 학교 에서 도 거의 말 을 안 하 고 혼자 우울 한 표정 으로 앉 아 있 는 경우 가 많 다더라고 요 . 도저히 안 되 겠 다는 생각 이 들 어서 상담 을 받 았 더니 연경 이 가 자기 의 두려움 과 불안 을 과장 되게 받아들이 고 , 또 그것 을 표현 하 면서 해결 하 는 데 문제 가 있 다고 했 어요 . 감정 을 밖 으로 내보내 면서 해소 해야 하 는데 혼자 다 끌어안 고 있 었 던 거 죠 . 그제야 연경 이 가 지금 까지 왜 그런 행동 을 했 는지 이해 하 게 됐 어요 . ” 감정 불감증 세대 의 미래 는 ? 장면 셋 . 12 월 27 일 오후 2 시 . 분당 어린이 카운슬링 상담 실 . 심리 테스트 를 한참 받 고 있 던 초등 학교 2 학년 생 최경수 ( 가명 · 8 ) 군 이 “ 집 안 에 깡패 어른 이 혼자 살아요 ” 라고 내뱉 듯이 말 했 다 . 심리 테스트 에서 흔히 쓰 는 방식 인 ‘ 집 그리 기 ’ 를 시킨 뒤 이영미 소장 이 “ 집 안 에 누가 있 을 것 같 니 ? ” 라고 묻 자 나온 대답 이 다 . 사과나무 를 그린 뒤 에 는 “ 나무 가 건강 하 지 않 다 ” 고도 했 다 . 이유 를 물으니 “ 사람 들 이 발 로 찼 기 때문 ” 이 라는 답 이 돌아온다 . 사람 을 그려 보 라고 하 자 요즘 유행 하 는 ‘ 마빡 이 ’ 를 그렸 다 . “ 나중 에 커서 마빡 이 가 되 고 싶 은데 그러 려면 머리 를 밀 어야 한다 ” 고 했 다 . 가족 그림 을 그려 보 라는 주문 에 경수 는 엄마 , 아빠 를 뺀 채 혼자 컴퓨터 게임 을 하 고 있 는 자기 자신 만 을 그렸 다 . △ 연령 별 감정 발달 단계 1 시간 남짓 한 테스트 가 끝나 고 이 소장 은 경수 아빠 와 대화 를 나눴 다 . “ 친구 관계 는 어떤 가요 ? ” ( 이 소장 ) “ 친한 친구 몇 명 을 빼 고 는 무 관심 한 것 같 아요 . 다른 아이 들 과 는 관계 맺 기 가 무척 서툴러요 . ” ( 아빠 ) “ 또 다른 얘기 를 들으신 건 없 나요 ? ” ( 이 소장 ) “ 학교 에서 억울 한 일 을 많이 당한다고 해요 . 그것 도 경수 가 직접 말 해 주 는 게 아니 라 경수 친구 들 이 전해 줘요 . 부모 인 저 한테 도 자기 표현 이나 감정 표현 을 잘 안 해요 . ” ( 아빠 ) “ 테스트 하 는 1 시간 내내 저 와 눈 을 제대로 맞추 지 않 는 것 을 보 면 감정 을 표출 하 면서 관계 를 맺 는 것 에 서툰 것 같 아요 . 감정 을 표현 하 기 는 하 지만 빗대 어서 하 는 것 이 고 직접 적 으로 는 하 지 않 는군요 . ” ( 이 소장 ) 세 장면 은 모두 초등 학교 2 학년 생 세 명 의 사례 다 . 감정 표현 을 제대로 못 하 거나 , 감정 을 제대로 알 지 못하 거나 , 특정 한 부정 적 감정 에 휩싸여 빠져 나오 지 못하 는 등 의 문제 를 안 고 있 는 아이 들 이 다 . 이 세 명 은 또래 친구 들 과 비슷 한 일상 을 보낸다 . 학교 갔 다가 학원 에 가 고 , 집 에 오 면 TV 를 보 거나 게임 을 한다 . 이 들 의 일상 에 는 감정 이나 정서 가 끼어들 순간 이 없 다 . 감정 이 들어설 시간 과 공간 에 는 어김없이 ‘ 공부 ’ 와 ‘ 오락 ’ 이 있 다 . 머리 로 생각 하 는 이성 과 말초 신경 을 자극 하 는 감각 만 이 존재 할 뿐 , 살 면서 느끼 는 다채 로운 감정 은 찾아볼 수 없 다 . 이 는 이 들 만 의 문제 는 아니 다 . 도시 한 복판 에서 학원 과 게임 , TV 위주 로 살아가 고 있 는 많 은 아이 들 이 감정 이 뭔지 , 감정 을 느낀다는 것 이 어떤 것 인지 에 대해 관심 이 없 다 . △ 예전 에 는 어른 들 이 들려주 는 이야기 에서 감정 을 배웠 다 . 요즘 아이 들 은 일상 이 단조 로워 지 고 어른 들 과 삶 이 분리 되 면서 이야기 를 듣 고 감정 을 배울 기회 를 잃 어 버리 고 있 다 ( 한겨레 장철규 기자 ) 공부 와 컴퓨터 는 현재 를 살 고 있 는 아이 들 을 상징 한다 . 세상 에 태어나 말 을 하 기 시작 하 면 그 순간 부터 공부 가 시작 된다 . ‘ 가 나 다라 ’ 와 ‘ ABCD ’ 까지 입력 하 고 또 입력 한다 . 제 손 으로 공부 를 하 기 시작 하 는 나이 가 되 면 가장 먼저 컴퓨터 를 켠다 . 컴퓨터 로 공부 를 하 고 공부 하 다가 쌓인 스트레스 는 또 컴퓨터 를 통해 푼다 . 서로 맞물려서 돌아가 는 공부 와 컴퓨터 가 요즘 아이 들 의 감정 을 틀어막 고 있 는 대표 적 인 장애물 이 다 . 사람 보다 기계 나 영어 단어 와 소통 하 는 아이 들 은 ‘ 공감 ’ 에 서투르 다 . ‘ 감정 은 본능 이 다 ’ ‘ 내 가 느끼 는 것 을 상대방 도 느낀다 ’ 는 감정 의 기본 적 인 속성 을 모르 기 때문 이 다 . 지금 초등 학교 저학년 들 은 구구단 은 외우 면서 도 친구 들 의 정서 는 전혀 느끼 지 못하 는 , ‘ 감정 불감증 세대 ’ ‘ 정서 불 소통 세대 ’ 로 칭할 만 하 다 . 삶 에서 절대 적 인 중요 성 을 지니 는 정서 능력 을 전혀 계발 하 지 못하 고 있 으면서 도 그 심각 함 에 대해서 는 알아차리 지 못하 는 부모 세대 탓 이 기 도 하 다 . 보통 감정 ( 또는 정서 ) 은 분노 · 슬픔 · 기쁨 · 놀람 등 ‘ 1 차 적 감정 ’ 과 자신 의 감정 과 타인 의 감정 을 복합 적 으로 고려 해 생겨나 는 공감 · 질투심 · 수치심 등 을 나타내 는 ‘ 2 차 적 감정 ’( 자아 의식 적 감정 ) 으로 나뉜다 . 1 차 적 감정 은 1 개월 된 아이 들 도 충분히 느낄 수 있 는 감정 이 다 . 가장 단순 한 자아 의식 적 감정 은 아이 가 거울 이나 사진 에서 자신 을 인식 하 기 시작 하 면서 나타난다 . 막 걸음마 를 시작 하 는 아이 에게 지나친 칭찬 을 하 거나 낯선 사람 에게 걸음마 하 는 모습 을 보여 주 라는 요구 를 할 때 아이 가 눈 에 띄 게 당황 한다면 이 는 벌써 아이 가 이런 감정 을 느낀다는 것 을 의미 한다 . 감성 과 지성 은 서로 보조 를 맞춘다 특히 자아 의식 적 감정 은 스스로 를 평가 하 는 측면 이 강해 사회 성 , 성격 형성 과 도 맞닿 아 있 다 . 제대로 발달 하 지 않 을 경우 에 는 심각 한 사회 부적응 으로 나타날 수 있 다는 얘기 다 . 수치심 · 죄책감 · 자부심 등 은 ‘ 자기 평가 적 정서 ’ 로 분류 되 기 도 하 는데 , 한 연구 에 따르 면 걸음마 를 하 는 유아 나 초등학교 에 들어가 기 직전 의 아동 의 경우 어른 이 자신 의 행동 을 관찰 할 때 에 만 자기 평가 적 정서 를 보인다 . 그만큼 감정 에 민감 하 고 감정 을 의식 한다는 얘기 가 된다 . 아동 의 경우 에 도 ‘ 감정 을 인식 하 고 , 조절 하 고 , 표현 하 는 능력 ’( 감정 능력 또는 정서 능력 . 그래픽 참조 ) 은 현재 의 또래 집단 사이 에서 나타나 는 대인 관계 나 미래 에 맞이 하 게 될 사회 생활 의 기초 적 인 능력 으로 작용 한다는 것 이 다 . △ 감정 은 자극 을 받 으면서 발달 되 고 세분 화 된다 . 부모 등 주변 어른 들 이 아이 와 대화 를 하 면서 아이 의 감정 에 대해 묻 고 어른 이 자기 감정 에 대해 얘기 해 주 는 것 이 자극 이 될 수 있 다 . 감정 놀이 에 쓰 는 감정 카드 . 최근 심리학 계 의 연구 결과 는 감정 또는 정서 가 개인 의 삶 을 성공 적 으로 이끄 는 요소 이 며 향후 인간 관계 의 주춧돌 이 라는 점 을 뒷받침 하 고 있 다 . 정윤경 가톨릭 대 교수 ( 심리학 ) 는 “ 성공 한 이 들 의 특징 은 지능 보다 는 다른 이 의 정서 를 잘 알 고 있 느냐 없 느냐 에 달려 있 는 경우 가 많 다 ” 며 “ 이 는 정서 능력 과 관련 된 문제 ” 라고 말 했 다 . 정서 능력 이 지적 능력 의 계발 과 수행 을 원할하 게 도와 주 는 능력 이 라는 연구 도 잇따르 고 있 다 . 공부 를 잘 할 수 있 는 전제 조건 가운데 하나 가 정서 능력 이 라는 것 이 다 . 미국 에 는 ‘ 만족 지연 패러다임 ’ 이 라는 것 을 가지 고 실험 한 결과 도 있 다 . 만족감 을 늦 춤 으로써 더 많이 충족 할 수 있 는 능력 이 있 는지 를 실험 해 보 는 것 이 다 . 아주 단순 하 게 는 “ 지금 사탕 하나 를 먹 을 것 인가 , 아니면 30 분 뒤 에 사탕 5 개 를 먹 을 것 인가 ” 를 물 어서 그 결과 를 보 는 식 이 다 . 결과 적 으로 만족 을 늦출 줄 아 는 아이 들 은 그 뒤 학업 성취도 ( 예 를 들 면 미국 대학 입학 자격 시험 점수 등 ) 가 높 았 다 . 미국 의 심리학자 리처드 래 저 러스 부부 가 쓴 < 감정 과 이성 >( 문예 출판사 펴냄 ) 이 라는 책 에 는 이런 대목 이 등장 한다 . “ 감정 에 대한 신화 가 존재 한다 . 그 가운데 대표 적 인 것 이 감정 은 비 합리 적 인 것 이 어서 사고 와 추론 에 의지 하 지 않 는다는 것 이 다 . 그런데 실제로 는 감정 과 지성 은 보조 를 맞추 어서 움직인다 . 그래서 매우 지성 적 인 존재 인 인간 들 이 또 그렇게 감정 적 인 동물 이 기 도 한 것 이 다 . ” 이 를 달리 표현 하 면 , 우리 가 구성 하 는 모든 감정 적 반응 에서 생각 과 의미 가 큰 부분 을 차지 한다는 얘기 다 . 감정 들 은 비 합리 적 이 기 는커녕 나름 의 논리 를 가지 고 있 다 . 저자 는 드라마 와 더불 어 TV 토크 쇼 를 대중 오락물 의 정점 에 올려놓 은 것 이 바로 감정 이 라고 지적 하 면서 “ 감정 이 삶 의 성공 과 실패 에 엄청난 중요 성 을 지닌다 ” 고 강조 한다 . 그런데 우리 가 가장 눈여겨 봐야 할 연구 결과 는 정서 능력 발달 에서 유아기 와 아동기 가 결정 적 인 시기 라는 것 이 다 . 유아기 와 아동기 에 적절 한 정서 발달 을 이루 지 못한다면 그 뒤 의 인생 과정 에서 이 를 만회 하 기 힘들 며 어떤 경우 에 는 불 가능 해 지 기 도 한다 . 그렇 다면 이렇게 중요 한 의미 를 지니 는 아동 정서 연구 가 미진 하 고 , 이 에 대한 사회 적 관심 이 거의 없 었 던 이유 는 무엇 일까 . 20 ~ 30 년 뒤 어떤 비용 을 치 를 까 정윤경 교수 는 “ 부모 들 이 감정 과 정서 를 가르쳐야 한다는 인식 이 없 는 데 다 학습 능력 이 최고 라는 사회 적 인식 이 바뀌 지 않 기 때문 ” 이 라고 말 했 다 . “ 서구 에 는 정서 와 부모 의 양육 방식 의 관계 를 탐구 하 는 연구 가 많 은데 한국 에 는 거의 없 어요 . 부모 들 이 이 문제 를 심각 하 게 생각 하 지 않 고 고민 하 지 않 습니다 . 어떻게 대답 해야 아이 들 의 감정 과 정서 가 다치 지 않 을까 는 고려 대상 에서 빠져 있 는 것 같 아요 . 정서 는 타고난다고 생각 하 는데 , 기질 은 타고나 지만 정서 나 감정 은 타고나 는 게 아닙니다 . 우리 사회 에서 는 경쟁 에 일찍 노출 되 는 탓 에 아동 들 에게 도 ‘ 평가 불안 ’ 현상 이 강 합니다 . 수치 로 드러나 지 는 않 았 지만 , 실패 에 대한 탄력 성 이 떨어지 는 점 도 눈여겨 봐야 할 것 같 습니다 . ” ‘ 감정 ’ 이 라는 단어 에 대해 우리 사회 가 품 고 있 는 편견 도 감정 에 대한 체계 적 교육 을 가로막 는 구실 을 한다 . 9 살 짜리 아들 을 데리 고 분당 어린이 카운슬링 을 찾 은 김 아무개 ( 43 ) 씨 의 말 이 다 . “ 똑똑 한 아이 라는 말 은 이성 적 이 고 합리 적 인 아이 라는 뜻 이 라고 생각 했 어요 . 그래서 웬만 해선 감정 을 드러내 지 않 는 아들 을 저희 부부 는 항상 ‘ 성숙 하 다 ’ 고 여긴 거 죠 . 감정 적 이 라는 단어 에 대해 왠지 모를 거 부감 도 있 었 어요 . 감정 적 이 라는 말 은 어리 고 자기 조절 을 하 지 못한다는 뜻 이 숨 어 있 는 것 같 다고 해야 할까요 ? 지금 은 저렇 게 자기 감정 을 표현 하 지 못하 는 아들 이 친구 들 과 진심 을 나눌 수 있 을지 걱정 돼요 . ” 아이 들 의 감정 또는 정서 에 관심 을 갖 고 다가가 는 것 은 20 ~ 30 년 뒤 에 치러야 할 어마어마 한 규모 의 사회 적 비용 과 낭비 를 예방 하 는 일 인지 도 모른다 . 오늘 , 당신 은 당신 아이 의 감정 을 어루만지 고 있 는가 . 만 6 살 , 테스트 해 봅시다 정서 인식 과 다른 사람 의 마음 을 이해 하 는 수준 실험 심리학자 들 의 설명 을 종합 해 보 면 정서 조절 능력 에 관한 교육 을 본격 적 으로 시작 할 수 있 는 나이 는 , 약간 의 개인 차이 를 고려 하 더라도 만 6 살 이 다 . 만 6 살 이 되 면 타인 의 존재 를 고려 하 면서 자신 의 정서 를 조절 할 줄 안다 . 예 를 들 어 선의 의 거짓말 을 해야 할 때 도 있 다는 사실 을 파악 한다는 얘기 다 . 아래 내용 은 만 6 살 아동 을 대상 으로 해 볼 수 있 는 실험 내용 으로 ‘ 마음 의 이론 척도 ’( scale of theory of mind ) 와 관련 해 미국 미시 간대 의 헨리 웰먼 과 데이비드 리우 가 개발 한 것 을 우리 말 로 번역 한 것 이 다 . 정서 인식 과 함께 다른 사람 의 마음 을 이해 하 는 수준 을 측정 하 는 내용 이 다 . 한국 어린이 들 을 대상 으로 연구 를 진행 하 고 있 는 가톨릭 대 정윤경 교수 는 “ 미국 연구 결과 를 보 면 만 6 살 아동 들 대부분 이 이 테스트 를 어렵 지 않 게 통과 했 다 ” 며 “ 현재 연구 가 진행 중 이 기 는 하지만 한국 의 만 6 살 아동 들 도 미국 아동 들 처럼 이 테스트 를 쉽 게 통과 하 고 있 다 ” 고 말 했 다 . 이 아이 는 영수 예요 . ( 가리킨다 ) 영수 삼촌 은 지금 막 여행 을 갔 다가 돌아오 셨 어요 . 삼촌 은 영수 에게 장난감 총 을 사 다 주 겠 다고 약속 했 어요 . 하지만 삼촌 이 가지 고 온 것 은 책 이 에요 . 영수 는 책 을 좋아하 지 않 아요 . ( 천천히 ) 영수 가 진짜 로 원 하 는 것 은 장난감 총 이 에요 . 하지만 영수 는 자기 기분 을 숨겨야 해요 . 왜냐하면 만약 삼촌 이 영수 의 진짜 기분 을 알 면 , 다시 는 영수 에게 선물 을 사 주 지 않 을 거 거든요 . 기억 확인 : 삼촌 은 영수 에게 무엇 을 사 줬 나요 ? ( 맞 는 대답 : 책 . 만약 아이 가 틀린 대답 을 했 다면 이야기 를 다시 들려준다 . ) 영수 의 진짜 기분 을 알 게 되 면 , 삼촌 은 어떻 게 할까요 ? ( 맞 는 대답 : 삼촌 은 영수 에게 다시 는 아무것 도 사 주 지 않 을 것 이 다 . 만약 아이 가 틀린 대답 을 했 다면 이야기 를 다시 들려준다 . ) 문제 : 삼촌 이 책 을 주 었 을 때 영수 의 진짜 기분 은 어땠 을까요 ? ( 가슴 을 가리킨다 ) 기뻤 을까요 ? 슬펐 을까요 ? 아니면 그냥 그랬 을까요 ? ( 주의 : 실험 자 가 감정 을 보여 주 어서 는 안 된다 . ) ( 만약 아이 가 대답 하 지 못한다면 선택 사항 을 다시 말 해 준다 . ) 삼촌 이 책 을 주 었 을 때 , 영수 는 어떤 얼굴 을 했 을까요 ? 기쁜 얼굴 , 슬픈 얼굴 , 기분 이 그냥 그런 얼굴 . _____ 기쁜 얼굴 _______ 슬픈 얼굴 ________ 기분 이 그냥 그런 얼굴 ( 자료 제공 : 가톨릭 대 정윤경 교수 ) [ 인터뷰 / 심리학자 김경희 교수 ] “ 부모 와 의 대화 가 기본 이 다 ” 정서 교육 의 부재 , 학원 에 보낸다고 원 하 는 미래 오 나 ▣ 김창석 기자 kimcs @ hani . co . kr 심리학자 인 김경희 연세대 교수 ( 아동학 ) 는 아동 의 정서 발달 분야 전문가 다 . 김 교수 는 1997 년 ‘ 한국 아동 의 정서 에 관한 심리학 적 연구 ’ 를 비롯 해 관련 논문 을 여럿 발표 한 바 있 다 . 김 교수 는 “ 전 사회 에 팽배 한 성적 제일주의 로 인한 정서 교육 부재 가 한국 의 미래 를 암울 하 게 한다 ” 며 “ 가정 에서부터 감정 과 정서 에 관한 중요 성 을 깨달 아야 한다 ” 고 강조 했 다 . 요즘 아이 들 이 또래 끼리 감정 교류 를 제대로 하 지 못하 는 등 전반 적 으로 정서 발달 이 제대로 이뤄지지 못하 는 이유 는 무엇 인가 . = 기본 적 으로 정서 가 세분 화 되 지 못하 고 , 정서 조절 이 마음대로 되 지 않 는 나이 이 기 때문 이 다 . 그러나 초등 학교 저학년 이 면 정서 조절 을 배우 기 시작 해야 할 시기 다 . 친구 들 마음 을 헤아리 거나 , 다른 이 를 감정 적 으로 배려 하 는 능력 이 생긴다 . 만 6 살 이 되 면 그게 가능 하 다 . 그래서 교육 의 중요 성 이 더 부각 된다 . 한국 의 아동 들 이 정서 에 관한 교육 을 제대로 받 지 못한다고 보 나 . = 그렇 다 . 감정 교육 의 1 차 적 공간 은 가정 이 다 . 부모 와 의 대화 가 기본 이 다 . 학교 에서 돌아오 면 부모 는 ‘ 기분 나쁜 일 은 없 었 니 ? ’ 하 고 묻 는 게 아니 라 ‘ 오늘 뭐 배웠 니 ? ’ 하 고 묻 는다 . 엄마 들 을 상대 로 강연 을 해 보 면 강연 들 을 때 는 고개 를 끄덕이 다가 도 집 에 가 면 ‘ 오늘 몇 점 받 았 어 ? ’ 라는 말 이 입 에서 튀 어 나온다고 한다 . 정서 에 관한 관점 을 세우 는 게 필요 하 다 . 그런데 공공 장소 에서 뛰 는 것 에 대해 다른 어른 들 이 주의 를 주 면 ‘ 애 들 기 죽인다 ’ 면서 더 난리 치 는 게 요즘 부모 들 이 다 . 그렇 다고 인지 교육 중심 인 학교 에서 정서 교육 을 해 주 기 를 바라 는 것 도 비 현실 적 이 다 . 신체 나 인지 능력 은 발달 하 는 데 정서 능력 이 발달 하 지 못해서 생기 는 부조 화 가 심각 한 것 같 은데 . = 그런 것 이 따돌림 ( 왕따 ) 현상 같 은 것 과 도 관련 이 있 다 . 조화 로운 교육 이 아닌 , 절름발이 교육 이 되 는 것 같 아 안타깝 다 . 먹 는 것 과 지 적 인 면 만 강조 하 지 말 고 느끼 는 것 도 중요 하 다는 점 을 깨달 았 으면 한다 . 연구 를 진행 하 면서 느낀 점 은 무엇 인가 . = 놀라운 것 은 초등 학교 저학년 이 가장 많이 느끼 는 감정 이 슬픔 이 라는 점 이 다 . 엄마 한테 야단맞 은 것 이 가장 큰 원인 이 었 다 . 더 가슴 아픈 것 은 슬픔 을 표현 하 는 방법 이 었 다 . 혼자 산책 한다거나 , 혼자 음악 을 듣 는다거나 , 혼자 운다는 등 의 답 이 많 았 다 . 엄마 와 얘기 가 잘 안 되 니까 정서 를 공유 할 사람 을 찾 지 못하 는 것 이 다 . 부모 들 이 유념 해야 할 부분 은 무엇 인가 . = 사실 부모 들 도 정서 적 으로 조절 이 잘 안 되 는 경우 가 많 다 . 현재 30 ~ 40 대 들 도 정서 적 인 훈련 이 된 이 들 이 별로 없 어 미숙 하 다고 할 수 있 다 . 지적 으로 뛰어나 려면 정서 적 으로 안정 되 어야 한다는 사실 을 확실히 알 아야 한다 . 학원 에 만 보낸다고 원 하 는 미래 가 오 지 는 않 는다 . 부모 가 기본 적 인 예의 를 가르치 는 것 이 기본 적 인 정서 조절 법 이 다 . 남 에게 욕 하 지 마 라 , 친구 와 사이 좋 게 지내 라고 말 하 는 것 이 알 고 보 면 다 정서 조절 법 이 다 .