Goingon a Bear Hunt ▶ We ' re Going on a Bear Hunt 곰 사냥 을 떠나 자 / 시공사 존 버닝햄 의 부인 인 헬렌 옥슨버리 가 그림 을 그리고 Michael Rosen 이 글 을 쓴 ( 원래 있 는 스토리 를 각색 한 것 이 라 Retold by Michael Rosen 이렇게 되 어 있 습니다 . ) 유명 한 작품 입니다 . 엄마 , 아빠 , 언니 , 오빠 , 아기 , 개 , 이렇게 한 가족 이 곰 을 잡 으러 가 는 길 입니다 . 처음 떠날 때 는 사기 가 하늘 을 찌를 듯 하 지요 . 절대로 무섭 지 않 다고 장담 하 는 표정 도 당당 합니다 . 하지만 풀숲 을 지나 , 강 을 건너 , 진흙탕 을 지나 , 어두운 숲 을 지나 , 눈보라 를 헤치 며 가 는 고달픈 길 에 피곤 해 지 는 표정 이 역력 합니다 . 결국 어두운 동굴 에서 실제로 곰 을 맞닥뜨렸 을 때 이 들 의 표정 이란 ! 지금 까지 몇 페이지 에 걸쳐서 지나왔 던 길 을 두 페이지 에 걸쳐서 급하 게 돌아오 는 모습 이 너무 우습 답니다 . 그리고 이불 을 푹 뒤지 어 쓰 고 달달 떨 면서 외칩니다 . 우린 다시 는 곰 사냥 하 러 안 갈 거 야 ! 이 책 에서 제 가 가장 마음 에 들 었 던 부분 은 파스텔 색조 의 따뜻 하 고 부드러운 그림 입니다 . 장면 하나 하나 마다 벽 에 붙여 장식 하 고 싶 을 정도 로 예쁘 답니다 . 그리고 노래 하 듯이 반복 되 는 운율 있 는 내용 이 아주 재미있 습니다 . We ' re going on a bear hunt , We ' re going to catch a big one . .. What a beautiful day ! We ' re not scared . 이 말 은 계속 반복 되 어 나옵니다 . 그리고 다음 페이지 마다 여러 가지 장애물 을 헤쳐 갈 때 의 의성어 가 나옵니다 . Swish , squelch , splash . .. 이런 소리 를 실 감 나 게 흉내내 면서 읽 어 주 면 아이 들 은 눈 을 반짝거리 며 들 을 겁니다 . 다만 다른 책 보다 엄마 의 오버액션 이 중요 한 역할 을 차지 한다는 점 을 알 아 두 시 길 . . 이 이야기 는 영어 권 아이 들 이 라면 누구 나 어릴 때 부터 익숙 한 , 구전 해 온 라임 을 책 에 맞 게 다시 쓴 것 입니다 . 우리 나라 에 도 곰 잡 으러 갑시다 . ,. 산 을 넘 어 갑시다 . . 하 는 비슷 한 놀이 가 있 지요 . 어쨌든 이 책 의 독특 한 운율 을 따라 잡 고 싶 다면 영어 테이프 를 같이 사 서 엄마 가 먼저 듣 고 연습 해서 그대로 읽 어 주 길 권하 고 싶 습니다 . 전체 적 으로 하나 의 재미 있 는 만화 를 보 는 듯 유쾌 한 작품 입니다 . 그림 에 비해 문장 이 길 지만 Brown Bear , brown bear , what do you see ? 처럼 처음 시작 하 는 아이 들 에게 도 무난 하 게 읽 어 줄 수 있 는 책 으로 추천 합니다 . 우리 아이 들 의 경우 는 처음 사 서 읽 어 준 날 부터 며칠 동안 은 이 책 을 손 에서 떼 지 않 고 몇 번 이 고 읽 어 달 라고 졸라댔 던 기억 이 있 습니다 . 글 / 히 플 러 활용 법 1 : 나현 맘 님 ( amari 629 @ lycos . co . kr ) 정말 정말 재미있 게 읽 고 놀 았 답니다 . 읽 었 다기 보다 놀 았 다는 표현 이 더 어울리 는 듯 합니다 . 이 책 은 반듯이 Tape 과 함께 들으며 읽 어야 그 묘미 ~ 를 알 수 있 답니다 . 전 책 보다 Tape 을 먼저 들려 주 었 어요 . 1 . 감상문 * Tape . ..( 음악 감상문 이 라고 해둘 가요 ? ) Tape 속 에 는 왠 40 대 아저씨 가 아이 들 과 어설픈 ? 목소리 로 노래 를 부르 고 있 죠 . .. 처음 엔 조금 이상 했 지만 곧 익숙 해졌 어요 . 모험심 에 들뜬 아이 들 의 목소리 . . 아마 그런 걸 표현 하 고 있 는 듯 하 네요 . 반복 되 는 후 렴구 가 많 아서 빨리 익히 더군요 . 역시 압권 은 " 악 ~~~~~" 하 는 비명 소리 가 아닐까요 ? Tape 을 자세히 듣 지 않 으면 의성어 라고 해야 하나 ? 뭐 ~ 그런 발음 이 조금 ( 아니 많이 ) 어려워서 잘 귀 를 귀 울 여 아저씨 목소리 를 듣 고 익혀야 할꺼 예요 . * book . ..( 독후감 . .?) 처음 에 우리 나 현 이 흑백 으로 된 부분 을 보 더니 색칠 한다면서 색연필 을 들 고 오 더군요 . " 엄마 공부 해 보 자 " 하 면서 . ..^^; 책 속 그림 중 mud 가 아이 들 에게 약간 은 인식 하 기 힘든 것 갔 더군요 . ( 우리 나현 이 만 ? ) 기회 가 되 면 비와 서 질퍽 이 는 날 리얼 하 게 재연 해 보 아도 좋 을 듯 한데 . . 흑백 의 교차 됨 도 그렇 고 분위기 에 맞춰 변하 는 글자 크기 도 재미있 고 . . 역시 글자 크기 의 압권 은 " We are not going on a bear hunt again . " 이 겠 죠 ? 그 마지막 장면 에서 바로 곰 을 잡 은 건 아기 네요 . .. 그렇 죠 ? 인형 이 긴 하 지만 처음 엔 없 던 곰 인형 이 마지막 아기 의 손 에 들려져 있 는 걸 보 니 아기 가 곰 사냥 가 서 곰 을 잡 긴 잡 았 네요 . ( 하룻강아지 범 무서운 줄 모른다니 깐 ~) 2 . 곰 잡 기 위해 통과 하 는 길 1 ) Long wavy grass ( 길 게 요동치 는 초원 ) * grass n . 1 a 종류 를 말 할 때 는 [ 집합 적 ] ( 잎 이 가 는 ) 풀 , 꼴풀 , 목초 b 풀밭 , 초원 , 목장 ; 잔디 2 ) A deep cold river ( 깊 고 찬 강 ) 3 ) Thick oozy mud ( 두껍 고 질퍽 이 는 진흙 ) * oozy - 줄줄 흘러나오 는 [ 내리 는 ] , 질벅질벅 나오 는 , 스며 나오 는 4 ) A big dark forest . ( 크 고 어두운 숲 ) forest 숲 , 삼림 , 산림 지 자연림 으로서 사냥 거리 인 새 ˙ 짐승 이 있 는 ★ 지명 으로서 는 지금 은 개간 된 지역 에 도 사용 함 the New F ~ 잉글랜드 남부 의 삼림 지구 숲 처럼 총총 선 것 , 숲 을 이룬 것 5 ) A swirling whirling snowstorm . ( 소용돌이치 는 눈보라 ) * swirly - 소용돌이치 는 , 소용돌이 꼴 의 ; 소용돌이 가 많 은 꼬인 , 뒤얽힌 ( tangled ) whirly - 빙빙 도 는 , 소용돌이치 는 n . ( pl . - ies ) ( 눈 을 동반 한 ) 소용돌이 바람 남극 대륙 에서 발생 함 6 ) A narrow gloomy cave ( 좁 고 어두운 동굴 ) * gloomy -〈 방 · 날씨 등 이 〉 어두운 , 음울 한 ( dark ) 〈 사람 · 기분 등 이 〉 우울 한 ( melancholy ) , 침울 한 우울 하 게 만드 는 , 비관 적 인 , 음산 한 ( cheerless ) 3 . 의성어 발음 은 Tape 을 잘 듣 고 연습 해야 겠 죠 . . 저 는 사전 적 의미 만 알아보 께요 . 1 ) swishy swashy * swish 휙휙 소리 를 내 다 . * swash 의성어 vi . 1 풍덩 소리 나 다 2 물 을 튀기 다 3 야단법석 하 다 , 큰 소리 를 지르 다 4 뻐겨대다 , 거드럭 대 다 with vt . 물 이 튀 게 하 다 , 물장구 치 다 2 ) splash splosh * splash 〈 물 ˙ 흙탕 등 을 〉 튀기 다 , 더럽히 다 about , on , over , 〈 물 ˙ 흙탕 등 을 〉 튀기 다 with , 튀겨 더럽히 다 with 철벅이 며 헤엄치 다 ; 철벅철벅 소리내 며 … 하 다 〈 물 등 이 〉 튀 다 , 〈 사람 이 〉 물 을 튀기 다 * splosh 내쏟 은 [ 끼얹 은 ] 물 ( 의 쫙 소리 ) ( splash ) 3 ) squelch squerch · * squelch 짓누르 다 , 찌그러뜨리 다 ; 진압 하 다 2 口 쑥 들어가 게 하 다 , 끽 소리 못 하 게 하 다 3 〈 제안 ˙ 계획 등 을 〉 때려 부수 다 vi . 1 철벅철벅 소리 를 내 다 ; 철벅거리 며 걷 다 2 찌부러지 다 , 쑥 들어가 다 ; 당황 하 다 4 ) stumble trip * stumble 발부리 가 걸리 다 , … 에 채 어 비틀거리 다 at , against , over , 비틀거리 며 걷 다 along * trip 「 경쾌 하 게 걷 다 」 의 뜻 에서 →「 경쾌 한 걸음걸이 」 →「 여행 」 n . 1 ( 특히 짧 은 ) 여행 , 항해 ( trvel ) ; 단체 여행 , 소풍 ; 출장 2 헛 디딤 ; 다리 를 걸 어 넘 어 뜨 림 ; 레슬링 발걸이 , 되 차기 3 과실 , 실언 , 실수 4 경쾌 한 걸음걸이 5 ) Hoooo Woooo 휘이 이잉 ~ 이 겠 죠 ? 6 ) Tiptoe Tiptoe * tiptoe ) 발끝 으로 ; 발소리 를 죽이 고 · walk on ~ 발끝 으로 걷 다 , 발소리 를 죽이 고 걷 다 4 . 곰 이 다 ~~ One shiny wet nose ! ( 반짝이 는 촉촉 한 코 . .) Two big furry ears ! ( 털 복 숭 이 큰 두 귀 . ..) Two big goggly eyes ! ( 부릅뜬 커다란 두 눈 . .) It ' s a bear ! !! 5 . 활용 법 먼저 동굴 이 될 만 한 곳 에 곰 인형 한 마리 를 숨겨 놓 았 어요 . 제 가 선택 한 곳 은 바로 소파 와 소파 사이 에 생긴 틈 이 예요 . Tape 에 맞춰 거실 을 빙빙 돌 며 산 넘 고 물건 너 ~~( 상황 에 맞 게 그림책 을 가리키 며 ~) 드디어 살금살금 곰 을 숨겨 놓 은 곳 으로 유인 . .. 악 ! !! ( 분위기 는 테 입 이 너무나 잘 맞춰 주 니까 . ..) 다시 빙빙 돌 며 방 으로 침대 로 문 쾅 닫 고 이불속 으로 . .. 노래 가 너무 재미있 죠 ? 이 책 을 싫어하 는 아이 가 있 을까요 ? We can ' t go over it . We can ' t go under it . 에서 는 의자 를 두 고 넘 어도 못 가 고 아래 로 도 못 간다는 시늉 을 하 고 We ' ve got to go through it . 하 며 의자 를 밀 고 나갔 어요 . ( 썰렁 해도 나현 이랑 저 는 재미있 었 거든요 . .^^) 그럼 쑥스런 활용 법 을 마 칩 니당 ~ 활용 법 2 : 허 현옥 님 ( heohyeonok @ hanmail . net ) MICHAEL ROSEN 의 작품 으로 아빠 와 아이 들 이 곰 을 잡 으러 가 는 이야기 인데요 아주 드라마틱 하 고 박진감 이 넘치 며 즐겁 고 흥 이 난 답니다 . 아이 들 에게 의성어 , 의태어 를 잘 가르치 면 정서 가 풍부 한 아이 가 된답니다 . 그리고 무척 재미있 어 하 지요 . 제 가 참 좋 아 하 는 책 입니다 . 첫 페이지 부터 끝 까지 묘사 가 아주 재미있 게 되 어 있 어요 . 곰 을 잡 으러 간다는 설정 도 재미있 지만 페이지 마다 그림 만 보 아도 내용 을 쉽 게 짐작 할 수 있 게 잘 묘사 되 어 있 고 흑백 과 칼라 가 번갈 아 가 면서 나오 며 의성어 부분 에서 는 글자 크기 도 다르 답니다 . 뒷부분 에 곰 과 부 딛 친 후 도망가 는 상황 에 는 정말 박진감 이 넘쳐서 실제로 혼비백산 하 여 도망가 는 느낌 이 든 답니다 . TAPE 는 A 면 에 는 READER 가 혼자 읽 고 , 두 번 째 는 아이 들 이 뒤 따라서 읽 고 , B 면 에 는 전부 합창 , 그리고 마지막 에 는 우리 보고 노래 하 라고 음악 연주 만 나온답니다 . 효과음 을 아주 실감 나 게 해서 우리 범수 는 올빼미 우 는 소리 가 나 면 얼른 두 손 으로 눈 을 가리 고 제 뒤 에 숨 어요 . 무섭 다네요 . 상황 마다 아주 실감 이 나 게 효과음 을 넣 어 놓 았 네요 . 우리 범수 는 처음 에 이 책 에 관심 을 주 지 않 더군요 . 그래서 꽤 를 냈 지요 . 제 가 방바 닦 에 누워서 TAPE 를 크 게 틀 어 놓 고 PAGE 를 넘기 면서 신나 게 노래 를 따라 불렀 어요 . 그랬 더니 뭐 가 이리 신나 고 재미있 냐는 듯이 달려와서 책 을 확 낚아채 고 가지 뭐 예요 . 그래서 범수 를 무릎 에 앉히 고 책장 을 넘기 며 함께 노래 를 했 답니다 . 요즘 도 베 - 베 하 면서 아주 좋 아 하 지요 . OH , NO ! 하 는 부분 에서 는 범수 도 함께 외칩니다 . 아이 들 의 관심 을 끌 기 위해서 는 역시 엄마 의 과장 된 MOTION 이 아주 중요 하 답니다 . 아이 를 무릎 에 앉히 고 왼손 에 는 책 을 들 고 ( 오른손 은 MOTION 을 해야 합니다 ) 상채 를 좌우 로 흔들 면서 신나 게 노래 를 따라 해 보 세요 . 자 , 그러면 곰 을 잡 으러 갑시다 ! !! BUMSOO , LOOK AT THE COVER . ( 앞 뒤 커버 지 를 쫙 펴 서 보 세요 . ) A FATHER AND HIS 4 CHILDREN , AND THEIR LOVELY DOG ARE GOING SOMEWHERE . WHERE ARE THEY GOING ? ( 아직 말 을 못 해요 . 그래서 혼자 묻 고 답 을 하 지요 . 그래도 질문 을 자주 합니다 . 이때 는 생각 할 시간 을 충분히 줍니다 . .) 범수 : " 베 ~" YES , THEY ARE GOING ON A BEAR HUNT . HOW DO THEY LOOK ? THEY LOOK VERY EXCITED . IT MUST BE VERY EXCITING . SHALL WE JOIN THEM ? O . K . LET ' S GO ! 다음 페이지 로 가 서 노래 를 시작 합니다 . 아이 를 무릎 에 앉히 고 리듬 을 타 며 오른쪽 으로 한 번 , 왼쪽 으로 한 번 움직이 며 하 면 재미있 지요 . WE ARE GOING ON A BEAR HUNT . WE ARE GOING TO CATCH A BIG ONE . WHAT A BEAUTIFUL DAY ! WE ARE NOT SCARED . UH - UH ! GRASS ! ( 놀라 는 듯이 , 손가락 을 책 에 그려진 잔디 를 가르키 며 ) WE CAN ' T GO OVER IT . ( 손등 을 위 로 오 게 하 여 손 을 약간 의 원 을 그리 면서 책 의 윗부분 으로 넘어가 는 모션 을 한다 . ) WE CAN ' T GO UNDER IT . ( 손 바 닦 을 위 로 오 게 하 여 책 의 밑 부분 으로 넘어가 는 듯 한 모션 을 한다 . ) 몇 번 엄마 가 해 주 면 그 다음 부턴 아이 가 자동 으로 스스로 할 거 예요 . OH , NO ! ( 놀란 듯이 ) WE ' VE GOT TO GO THROUGH IT . ( 손가락 으로 책 에 그려진 잔디밭 을 가로질러 가 듯이 직선 으로 찌른다 . ) 이런 식 으로 잔디 , 강 , 진흙 , 숲 , 눈보라 , 동굴 까지 간다 . 휙휙 , 첨벙첨벙 , 질퍽질퍽 , 이리 로 갔 다가 저리로 갔 다가 , 휘이 휘이 , 살금살금 영어 로 어떻게 표현 할까 , 한번 생각 해 보 세요 . 다 ~ 아 신다고요 ? 와 ~ 영어 실력 이 상당 하 시 네요 . 그런데 의성어 가 나오 는 페이지 에서 는 강조 하 기 위해서 한 사람 씩 찍 어 가 면서 소리 를 내 지요 . 사람 이 지나가 면 소리 가 난다는 것 을 이렇게 표현 을 해 줍니다 . 의성어 노래 가 다 끝나 면 풀 어서 다시 이야기 하 지요 . NOW THEY ARE GOING THROUGH THE RIVER . 그리고 다시 다음 노래 를 부릅니다 . 책 이 없이 부를 때 는 그냥 연결 해서 부르 고요 . 저 는 길 을 걸어갈 때 자주 노래 하 니까요 . 그리고 마침내 곰 을 발견 하 면 화들짝 놀라 는 흉내 를 내 며 아이 를 꼭 껴안 습니다 . ( TAPE 을 들 어 보 면 비명 소리 가 나옵니다 . ) OH ! IT ' S A BIG HUNGRY BEAR ! ( 생쥐 와 딸기 책 에서 배웠으니 다시 써먹 어야지 ) I ' M SO SCARED ! BUMSOO , WE SHOULD RUN AWAY ! 그리고 왔 던 길 로 속도 를 빨리 하 여 되돌 아 갑니다 . 이때 는 장면 마다 " WHERE IS THE BEAR ? " 하 며 물 어 보 지요 . 곰 이 뒤 에서 바로 따라오 고 있 는 모습 이 다 보이 니까요 . 그래야 긴장감 을 더 해 줍니다 . 마지막 에 는 두 가지 로 나눠서 합니다 . 노래 를 더 하 고 싶 으면 , 본문 에서 는 WE ARE NOT GOING ON A BEAR HUNT AGAIN ! 하지만 저 는 이렇게 말 합니다 . I WAS SO SCARED BUT IT WAS QUITE EXCITING . BUMSOO , LET ' S GO ON A " TIGER " HUNT THIS TIME . 하 면서 또 노래 를 하 지요 . ( BEAR 대신 TIGER 를 넣 으세요 . 사자 도 좋 고요 . ) 다른 하나 는 마지막 에 곰 이 쓸쓸히 걸어가 는 PAGE 를 보 고 LOOK , THE BEAR IS GOING SOMEWHERE . WHERE IS HE GOING ? LET ' S SEE , WHERE HE IS GOING . 하 면서 LEARN TO READ 의 THE BEAR WENT OVER THE MOUNTAIN 을 노래 합니다 . 마지막 에 곰 은 굴 에 들어가 서 잠 을 자 지요 ? BUMSOO , THE BEAR IS SLEEPING IN THE CAVE . NOW IT IS TIME FOR YOU TO SLEEP . LET ' S GO TO BED . 하 면서 끝 냅니다 . 재미있 지요 ? 의성어 , 의태어 는 영어 를 꽤 나 잘 하 는 엄마 들 에게 도 어렵 습니다 . 구하 라 ! 얻 으리라 ! LEARN TO READ 의 LITTLE GREEN FROG . DOWN ON THE FARM . MR . NOISY ' S BOOK OF PATTERS . 를 찾아보 세요 . THANKS FOR READING .