이렇게 얘기 하 면 아마 그럼 ' 수월 성 ' 문제 는 어떻게 해결 할 거 냐 , 하향 평준 화 문제 는 어떻게 할 거 냐 라고 얘기 할 수 있 을 것 같 습니다 . 과연 지금 의 교육 은 수월 성 을 잘 살리 고 있 나요 ? 잘 살리 고 있 다면 어떤 의미 의 수월 성 을 살리 고 있 나요 ? 잘 하 는 학생 들 끼리 따로 분류 하 여 교육 을 하 는 것 보다 다양 한 학생 들 끼리 그룹 단위 로 묶여 교육 을 받 는 것 이 더 효과 적 이 라는 많 은 연구 결과 들 이 있 습니다 .