[ 수업 지도안 ] 규칙 있 게 만들 기 수업 지도안 레포트 
 저작 시기 2017 . 02 | 등록 일 2017 . 02 . 03 | 최종 수정 일 2017 . 02 . 06 한컴 오피스 ( hwp ) | 8 페이지 | 가격 980 원 ( 30 %↓) 1 , 400 원 
 [ 수업 지도안 ] 규칙 있 게 만들 기 수업 지도안 - 규칙 있 게 만들 기 학습 지도안 - 규칙 있 게 만들 기 단원 목표 에 관한 자료 입니다 . 
 7 . 단원 의 평가 
 1 . 학생 실태 
 3 . 본시 학습 평가 계획 
 1 . 단원 명 : 18 . 규칙 있 게 만들 기 
 본 단원 은 학생 들 이 어떤 반복 되 는 패턴 에서 규칙 을 찾 는 능력 을 기르 기 위해 설정 된 단원 이 다 . 사물 이나 무늬 등 의 규칙 적 인 배열 에서 규칙 을 찾 고 , 이 규칙 을 자신 이 정한 방법 에 따라 다시 배열 할 수 있 게 한다 . 구체 물 , 그림 , 기호 등 을 이용 하 여 만들 어 진 규칙 을 다른 기호 나 숫자 표현 등 을 이용 하 여 그대로 나타내 보 게 하 고 이 를 통해 학생 들 은 규칙 적 인 배열 의 기본 단위 를 확인 하 고 이 를 활용 할 수 있 게 한다 . 
 패턴 은 수 이전 활동 으로서 사물 을 직접 관찰 하 거나 조작 해 봄 으로서 얻 어 질 수 있 는 개념 이 다 . 패턴 활동 은 여러 가지 구체 적 사물 을 다루 어 보 고 사용 하 는 활동 으로 논리 적 구조 를 깨닫 게 하 는 데 도 좋 은 활동 이 다 . 이러 한 학습 을 통해 규칙 성 을 파악 하 는 데 중요 한 역할 을 한다 . 또한 , 패턴 을 순서 짓 고 구성 하 여 논리 적 구성 력 과 함께 수 에 대한 이해 는 물론 읽 기 의 기초 능력 을 발달 시 킨다 . 특히 자신 의 단계 에 맞 는 패턴 자료 로 활동 을 전개 시켜 나갈 때 쉽 게 규칙 을 발견 하 고 즐거움 을 느끼 며 성취감 을 형성 하 게 한다 . 
 특수 학생 의 경우 수 이전 단계 인 패턴 을 이해 하 는 데 어려움 이 있 어 그 이상 의 수 개념 의 형성 에 지장 을 주 게 된다 . 뿐 만 아니 라 , 패턴 이 많 은 곳 에 적용 됨 에 도 이해 하 지 못하 여 곤란 을 겪 기 도 한다 . 따라서 본 단원 을 통하 여 특수 학생 의 수 개념 형성 을 도모 하 고 , 생활 주변 의 자료 를 활용 하 여 학습 흥미 를 유발 한다 . 또 , 여러 가지 조작 자료 나 활동 을 통하 여 평면도 형 의 기초 개념 과 공간 지각 능력 , 규칙 성 을 발견 할 수 있 는 능력 을 길러 생활 에서 활용 할 수 있 도록 하 는데 주안점 을 두 고 지도 하 고자 한다 . 
 1 ) 지식 · 이해 면 
 ① 이야기 에서 강조 되 는 부분 을 그림 으로 어떻게 표현 하 는지 알 수 있 다 . 
 ② 패턴 이 무엇 인지 이해 할 수 있 다 . 
 ③ 교사 의 시연 을 보 고 게임 의 방법 을 이해 할 수 있 다 . 
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