독서 교육 에서 독서 평가 는 교육 의 한 양상 이 므로 교육 의 과정 속 에서 이해 해야 한다 . 교육 을 ' 인간 의 행동 을 계획 적 으로 변화 시키 려는 활동 ' 이라고 정의 할 때 , 이 과정 에서 평가 를 실시 하 는 일차 적 인 목적 은 학습 자 가 어느 정도 로 교수 - 학습 목표 를 달성 하 였 는지 를 알아보 고 결과 를 효과 적 으로 개선 하 는 데 있 다 .