승인 2017 . 11 . 07 18 : 09 
 변화 는 작 은 일 에서부터 시작 됩니다 . 사소 한 계기 로 시작 된 변화 는 우리 의 일상 을 뒤집 고 새로운 세상 을 보여 주 죠 . 그런 변화 의 시점 을 ‘ 티 핑 포인트 ’ 라고 합니다 . 이번 학기 기획부 는 우리 사회 의 티 핑 포인트 가 되 고자 합니다 . 오늘 은 ‘ 새로운 학생 기구 와 총학 ’ 에 티 핑 포인트 를 찍 어 보 겠 습니다 . 지난 2 일 을 끝 으로 올 한 해 를 책임졌 던 59 대 총학생회 ( 총학 ) 가 임기 를 마쳤 습니다 . 오 는 27 일 과 28 일 양일 간 의 투표 를 통해 중앙 대 는 새로운 총학 을 맞이 하 게 되 는데요 . 선출 된 총학 은 전체 학생 을 대표 해 대학 본부 의 일방 적 인 행정 처리 를 규탄 하 기 도 하 고 정치 적 인 이슈 를 논하 는 역할 을 합니다 . 하지만 이 는 지금 의 대학 사회 에서 총학 만 이 하 고 있 는 일 은 아닌데요 . 최근 중앙 대 를 비롯 한 여러 대학 에서 총학 과 는 별개 로 적극 적 인 활동 을 펼치 는 학생 기구 들 이 등장 하 고 있 습니다 . 이러 한 학생 기구 가 등장 한 배경 과 그 들 의 역할 , 그 를 바라보 는 학생 사회 의 이야기 를 들 어 봤 습니다 . 
 요즘 대학생 이 말 하 는 법 
 대학생 들 의 목소리 는 총학생회 ( 총학 ) 을 통해 나왔 고 , 총학 은 대학 의 목소리 를 전하 는 유일 한 창구 였 다 . 그러나 오늘날 대학생 들 의 창구 는 비단 총학 만 이 아닌 듯 하 다 . 최근 이화여대 , 고려대 , 동덕 여대 , 중앙 대 등 곳곳 의 대학 에서 학생 들 은 목소리 를 내 기 위해 다양 한 목적 의 학생 기구 를 세웠 다 . 기구 를 직접 구성 하 고 참여 했 던 학생 들 과 함께 대학 내 다양 한 학생 기구 가 등장 하 게 된 배경 을 살펴봤 다 . 
 더 많 은 목소리 를 담 기 위해 
 고려대 와 동덕 여대 에서 는 각각 ‘ 크림슨 칼리지 ’ 설립 과 학사 구조 개편 에 대한 대학 본부 의 일방 적 통보 가 도화선 이 됐 다 . 대학 본부 의 독단 적 결정 에 반발 한 총학 은 점거 농성 을 통해 대학 본부 에 대항 하 기 로 했 다 . 이 과정 에서 동덕 여대 이희준 총학 생 회장 ( 동덕 여대 아동 학과 ) 은 학생 들 의 뜻 을 효과 적 으로 모을 수 있 는 방법 을 고민 했 다 . 그 해답 이 총학 주도 의 ‘ 본관 점거 위원회 ’ 구성 이 었 다 . “ 총학 이 아닌 본관 점거 위원회 를 꾸 림 으로써 단대 나 학과 단위 학생회 도 위원회 의 실무 진 으로 참여 할 수 있 었 어요 . 의견 표명 에 참여 하 는 적극 적 인 주체 를 총학 에 한정 짓 지 않 고 학생 전체 로 확대 하 면서 대응 에 더 힘 이 실렸 죠 . ” 
 새 학생 기구 의 주체 는 총학 만 이 아니 었 다 . 중앙 대 에서 는 지난해 광화문 촛불 집회 에 참여 하 는 구성원 들 의 구심점 으로 단과 대 대표 인 자연 대 학생회 가 나섰 다 . 촛불 집회 현장 에서 중앙 대 구성원 들 이 곳곳 에 흩어져 있 던 것 을 발견 했 던 자연 대 신지원 전 학생 회장 ( 수학 과 13 ) 을 주축 으로 한 자연 대 집 회기 획단 이 구성원 들 이 한 목소리 를 낼 수 있 게 도와야 한다고 생각 한 것 이 발단 이 었 다 . 이 들 은 ‘ 의혈 본부 ’ 를 설립 하 고 참여 를 원하 는 학생 들 을 모아 촛불 행진 을 이끌 었 다 . 자연 대 이인구 학생 회장 ( 생명 과학 과 3 ) 은 당시 구성 한 자연 대 집회 기획 단과 ‘ 의혈 본부 ’ 에 는 단대 학생회 뿐 만 아니 라 일반 학생 들 까지 를 폭넓 게 포함 했 다고 밝혔 다 . “ 대학생 으로서 범 사회 적 인 문제 해결 을 위해 적극 적 으로 참여 해야 한다고 생각 했 어요 . 뜻 이 같 은 학생 들 이 함께 모여서 목소리 를 내 는 데 의의 가 있 었 을 뿐 주체 가 누구 인지 는 상관없 었 죠 . ” 
 한편 이화여대 에서 는 총학 도 , 단대 학생회 도 아닌 일반 학생 들 이 뜻 을 모아 지도부 를 구성 해 학생 들 과 의 소통 없이 미래 라이프 대학 설립 을 추진 하 는 대학 본부 측 에 투쟁 했 다 . “ 일반 학생 들 의 의견 을 수렴 해 자발 적 으로 진행 된 운동 인 만큼 총학 이 아닌 우리 모두 가 이끄 는 형식 으로 진행 하 면 좋 겠 다고 생각 했 어요 . 그래서 익명 의 학생 들 이 조직 을 구성 하 고 나름 의 민주 적 인 방식 으로 운영 하 면서 시위 를 진행 해 나갔 죠 . ” 이화여대 점거 농성 에 참여 했 던 김아라 학생 ( 이화여대 사 학과 ) 은 문제 의식 을 느낀 학생 들 이 직접 행동 에 나서 게 된 데 에 의의 를 뒀 다 . 
 이유 있 는 다양 성 
 이 처럼 학생 들 은 총학 의 이름 을 걸 고 목소리 를 내 는 것 대신 각각 의 상황 과 사안 에 맞 는 의견 표출 방법 을 찾 아 그 들 의 뜻 을 전했 다 . 이희준 총학 생 회장 은 총학 이 주도 하 면서 도 따로 본관 점거 위원회 를 구성 한 이유 로 보다 다양 한 학생 들 의 의견 을 반영 하 기 위해서 였 다고 밝혔 다 . “ 총학 이 본관 점거 위원회 를 꾸리 고 점거 농성 을 펼치 게 된 것 은 많 은 학생 들 이 점거 를 요구 했 기 때문 이 에요 . 총학 이외 에 좀 더 많 은 학생 들 과 진행 과정 을 함께 하 고자 별도 의 기구 를 설립 한 것 이 죠 . ” 이 로써 보다 다양 한 학생 들 의 의견 을 반영 할 수 있 을 뿐 아니 라 점거 에 만 집중 할 수 없 었 던 총학 의 한계 를 보완 할 수 있 었 다 . 
 마찬가지 로 본관 점거 위원회 이름 으로 농성 을 주도 했 던 고려대 박세훈 전 총학 생 회장 ( 고려대 정치 외교 학과 ) 은 두 단체 의 활동 에 필요 한 절차 상 의 차이 가 개별 학생 기구 를 구성 하 게 된 배경 이 라고 설명 했 다 . “ 총학 의 활동 은 중앙 운영 위원회 의 심의 를 받 아야 만 추진 될 수 있 어요 . 하지만 본관 점거 위원회 라는 기구 는 사후 에 보 고 하 는 방식 이 기 때문 에 의사 결정 이 빠르 고 보다 실제 적 이 고 현장감 있 는 의견 을 학생 사회 에 전달 할 수 있 죠 . ” 
 이화여대 의 경우 는 조금 다르 다 . 총학 의 독단 적 인 진행 방식 에 불만 을 가진 학생 들 이 총학 을 배제 하 고 자체 적 으로 농성 을 이 어 갔 기 때문 이 다 . 김아라 학생 은 총학 에 대한 학생 들 의 인식 변화 가 가장 큰 이유 였 다고 설명 했 다 . “ 총학 이 시위 를 주도 했 을 때 그 들 이 창구 역할 을 제대로 해내 지 못했 어요 . 그래서 일반 학생 들 이 직접 지도부 를 꾸려 그 역할 을 대신 하 게 됐 죠 . 이제 학생 들 은 총학 이 움직이 기 를 기다리 기 보다 는 직접 협의 체 를 조직 해서 주체 적 으로 행동 하 고자 하 는 의지 가 강 해진 거 예요 . ” 과거 에 총학 은 권위 와 힘 으로 자체 적 인 결단 을 내리 고 이 를 통해 학생 들 을 이끄 는 기구 였으나 현재 는 단순히 학생 들 의 의견 을 대학 본부 측 에 전하 는 창구 로 인식 되 고 있 다는 것 이 다 . 
 변화 그리고 공생 
 과거 에 비해 학생 들 이 발언 할 수 있 는 경로 가 다양 해진 오늘 , 총학 은 그 역할 과 방향 성 에서 많 은 혼란 을 겪 고 있 다 . 박세훈 전 총학 생 회장 은 학생 들 의 요구 가 변화 함 에 따라 총학 이 추구 해야 할 방향 도 조금 씩 달라지 고 있 다고 말 했 다 . “ 총학 이 존속 하 기 위해선 노동조합 처럼 학생 들 의 이익 을 철저히 대변 할 수 있 는 조직 으로 변화 해야 해요 . 학생 들 의 수업 권 등 가장 근본 적 이 면서 밀접 한 주제 를 집중 적 으로 논할 수 있 어야 하 죠 . ” 
 자연 대 이인구 학생 회장 역시 총학 이 학생 들 의 변화 된 요구 에 반응 해야 한다는 점 에 공감 했 다 . “ 학업 , 스펙 , 취업 에 시달리 는 요즘 의 학생 들 이 원 하 는 게 사회 참여 적 인 총학 보다 도 학생 들 의 인권 이나 복지 와 같 은 일상 적 인 문제 해결 에 더 힘쓰 는 총학 일 수 있 어요 . 그러나 총학 이 학생 들 의 뜻 을 대변 하 는 존재 여야 한다는 사실 을 변하 지 않 아요 . ” 총학 이 학생 들 의 변화 된 요구 에 맞추 되 작 은 목소리 들 도 놓치 지 않 고 대변 할 수 있 어야 한다는 것 이 다 . 
 총학 뿐 만 아니 라 다양 한 학생 기구 들 에 대한 고민 역시 필요 하 다 . 김아라 학생 은 총학 과 학생 들 의 요구 를 담아내 는 다양 한 개별 학생 기구 들 이 함께 고민 하 며 나아가 야 한다고 생각 한다 . “ 총학 과 다양 한 학생 기구 들 이 각자 의 본분 을 잊 지 않 고 소신껏 정직 하 게 나아간다면 더 좋 은 대학 을 만들 수 있 을 거 예요 . ”