과학 지식 을 중심 으로 하 는 학과 체제 를 지향 하 고 있 던 지식 인 그룹 과 도덕 적 수양 과 정신 수양 에 중점 을 두 는 학과 체제 를 지향 하 고 있 던 또 한 그룹 의 지식인 들 사이 에 학과 체제 를 제 3 의 형태 로 지향 하 는 경향성 이 동시 에 존재 하 고 있 었 다 . 신교육 론 에 대한 많 은 글 을 남기 고 있 는 원영의 는 ' 신구 관념 ' 의 비교 대조 를 통한 장점 을 제기 하 였으며 신구 관념 의 연합 을 통한 ' 응용 ' 을 교수 방법 으로 제기 하 였 다 . 이어서 그 는 윤리 와 어학 , 작문 , 지리 , 역사 와 수학 , 물리학 과 화학 , 동물학 과 식물학 , 습자 와 도서 , 체조 , 수공 과 음악 등 을 동시 에 가르칠 것 을 주장 하 였 다 .