[ 23 ~ 26 ] 다음 글 을 읽 고 물음 에 답 하 시 오 . 
 만화 는 이야기 나 아이디어 를 글 과 그림 으로 엮 어 표현 하 는 예 술 의 하나 로서 , 미술 과 문학 의 결합 형태 를 띠 고 있 다 . 맥 클 라우 드 는 만화 를 수용자 에게 정보 를 전달 하 거나 미학 적 반응 을 일 으 키 기 위하 여 의도 된 순서 로 병렬 된 그림 및 기타 형상 들 이 라고 정의 하 였 다 . 여기 서 기타 형상 들 이란 그림 이외 의 기호 를 의미 한다 . 그래서 만화 란 글 , 그림 그리고 칸 등 의 구성 요소 가 작가 의 의도 에 따라 일정 공간 에 병렬 된 이미지 라고 할 수 있 다 . 
 만화 에서 의 글 은 크 게 대사 , 지문 , 의성어 · 의태어 로 ㉠ 나눌 수 있 다 . 대사 는 주로 말풍선 을 이용 해 표현 된다 . 말풍선 은 그 모양 으로 대사 상태 를 나타내 는 시각 적 효과 를 발휘 한다 . 평범 한 모양 의 말풍선 은 평범 한 대사 를 , 굵 은 선 으로 그려진 말풍선 은 큰 소리 의 대사 를 나타낸다 . 한편 작가 가 개입 하 여 상황 이나 배경 을 설명 할 때 , 등장인물 의 긴 독백 을 나타낼 때 는 지문 을 사 용 하 기 도 한다 . 지문 은 말풍선 에 국한 되 지 않 고 특정 한 칸 이나 적당 한 공간 에 자리 한다 . 만화 에서 의성어 와 의태어 는 매우 독 특한 기능 을 한다 . 청각 이 배제 된 만화 는 의성어 를 사용 하 여 , 동 작 을 나타낼 수 없 는 정지 형상 의 만화 는 의태어 를 사용 하 여 시 각적 표현 력 으로 그 한계 를 극복 해 낸다 . 의성어 · 의태어 는 글 이 지만 그림 의 영역 에 속하 기 도 한다 . 정해진 형태 의 글 꼴 을 탈 피해 마치 그림 처럼 흔들리 거나 부서지 는 형태 로 글씨 를 씀 으로 써 표현 력 을 극대 화 시킨다 . 
 만화 에서 의 그림 은 생략 과 과장 이 라는 방법 을 통해 형상 화 하 고자 하 는 세계 를 상징 화 한다 . 만화 의 그림 은 실사 와 동일 하 지 않 다 . 효과 적 인 형상 화 를 위해서 는 많 은 부분 이 왜곡 된다 . 인간 의 미감 과 인지 능력 은 상징 화 된 그림 을 받아들이 는 데 훨씬 더 익숙 해 있 다 . 그래서 실사 의 인물 은 그것 을 수용 하 는 사람 에게 자기 와 동일 시 하 는 효과 가 낮 은 데 비해 , 일반 적 인 ‘ 그 ’ 로 파악 되 는 일반 화 된 만화 의 인물 은 자기 동일시 가 빠른 시간 내 에 일 어 나 게 한다 . 그래서 만화 는 특별 한 훈련 없이 도 대중 들 에게 빠 르고 쉽 게 전달 된다 . 이 점 에서 만화 의 대중 예술 적 특성 이 시작 되 며 만화 가 주 는 감동 의 미학 이 발현 된다 . 
 만화 를 만화 로 보이 게 하 는 것 이 칸 이 다 . 만화 는 일련 의 정지 화면 의 연속 으로 이루어져 있 다 . 작가 는 칸 의 변화 와 연출 을 통해 내 러 티 브 ✽ 의 흐름 에 변화 를 주 고 완급 을 조절 할 수 있 다 . 특 히 다른 칸 에 비해 넓 은 공간 을 차지 하 는 확장 칸 은 작가 가 강조 하 고자 하 는 것 을 표현 하 기 위해 사용 된다 . 칸 은 비록 분절 되 어 있 지만 역설 적 이 게 도 이 를 통해 시간 , 사건 , 정서 를 연속 적 으로 흐르 게 한다 . 그래서 만화 는 영화 처럼 장면 이 연속 적 으로 이루어지 지 않 았 지만 독자 들 이 연속 되 는 이야기 로 상상 하 고 즐길 수 있 는 데 , 이 는 만화 에 시간 성 과 공간 성 의 개념 이 있 기 때문 이 다 . 
 이때 칸 과 칸 사이 인 홈통 의 역할 이 중요 해진다 . 홈통 이 라 불리 는 칸 과 칸 사이 의 빈 공간 안 에서 독자 는 적극 적 인 상상력 을 발 휘 하 여 칸 과 칸 의 개별 적 장면 을 하나 의 연결 된 이야기 로 변화 시켜 각 칸 이 낼 수 없 는 새로운 의미 를 만들 어 낸다 . 이 를 완결 성 연상 이 라고 한다 . 
 만화 는 글 , 그림 , 칸 이 유기 적 으로 상호 작용 하 여 메시지 를 전 달 하 는 표현 방식 이 다 . 이 와 같이 글 과 그림 이 별개 의 것 이 아닌 불가분 의 관계 에 있 는 하나 의 단위 를 이 코노 텍스트 라고 한다 . 
 글 , 그림 , 칸 의 결합 으로 이루어지 는 만화 의 특성 은 독자 로 하 여 금 만화 를 보 면서 시각 적 인 해석 능력 뿐 아니 라 언어 적 인 해석 능력 둘 다 발휘 하 게 만든 다 . 만화 를 읽 는 독자 는 글 , 그림 , 칸 이 전달 하 는 메시지 를 균형 적 으로 읽 으면서 만화 라는 매체 를 감 상하 게 되 는 것 이 고 , 균형 적 독서 를 했 을 때 에 야 비로소 이 코노 텍스트 로서 의 만화 를 올바르 게 읽 었 다고 할 수 있 다 . 
 ✽ 내 러 티 브 : 이야기 를 조직 하 고 전개 하 기 위해 동원 되 는 다양 한 전략 , 관습 , 코드 , 형식 등 . 
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 윗글 에 대한 설명 으로 가장 적절 한 것 은 ? 
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 ① 대상 의 수용 과정 을 단계 로 구분 하 면서 설명 하 고 있 다 . 
 ② 특정 이론 을 바탕 으로 대상 에 대한 문제점 을 제기 하 고 있 다 . 
 ③ 어느 한 주장 에 입각 해서 대상 에 대한 다른 주장 을 논박 하 고 있 다 . 
 ④ 대상 의 개념 을 제시 한 후 대상 의 구성 요소 를 중심 으로 설명 하 고 있 다 . 
 ⑤ 대상 에 관한 다양 한 관점 을 제시 하 면서 이 를 변증법 적 으로 절충 하 고 있 다 .