1 . 진정한 소통 이란 무엇 일까요 ? 소통 은 어느 한 쪽 의 일방 적 인 문제 일까요 ? 나무 , 풀 , 꽃 , 동물 , 별 , 굴러다니 는 자갈돌 과 도 소통 이 가능 할까요 ? 위 와 같 은 것 들 과 소통 이 된다고 하 는 사람 이 있 다고 하 면 그 방법 을 자신 과 불편 한 관계 에 있 는 사람 과 소통 하 는 데 적용 하 면 어떨까 요 ? 세상 에 는 꽃 을 찾아다니 는 나비 와 같 은 사람 도 있 고 , 가만히 앉 아서 곤충 을 불러들이 는 꽃 처럼 사 는 사람 도 있 어요 . 누가 더 훌륭 한 것 이 아니 라 삶 의 방식 이 다를 뿐 입니다 . 아래 자료 는 도스토옙스키 의   ' 양파 한 뿌리 ' 이야기 입니다 . 소통 이란 ' 사랑 ' 이   기준 이 지 서로 어울리 고 대화 하 는 것 이 판별 기준 이 아님 을 생가 케 하 는 이야기 입니다 . ( 아래 동영상 2 분 58 초 지점 부터 이야기 가 시작 됩니다 ) YouTube 에서 ' EBS 특별 기획 통찰 ( 洞 察 ) - 도스토옙스키 의 천국 과 지옥 ' 양파 한 뿌리 '_# 002 ' 보 기 https : / / youtu . be / quDR 9 oxXJI 02 . 교육 의 목표 를 OECD ' 핵심 역량 교육 ' 에서 유네스코 의   ' 핵심 가치 교육 ' 으로 바뀌 야 합니다 . * 따온 곳 : 아래 책 저 는 ' 참 자유인 ' 이 될 수 있 게 , 홍익인간 을 넘 어   ' 홍익 자연 ' 을 펼칠 수 있 게 돕 는 교육 이 되 어야   한다고 생각 합니다 . 김남주 시인 의 감동 적 인 시 를 추천 합니다 . 자기 자신 만 을 위하 고 타인 이나 공동체 에 무 관심 한 바보 ( idiot ) 가 되 는 것 을 경계 합니다 . 자세 한 내용 은 http : / / m . blog . naver . com / gumcheol 2 / 2209560198103 . 콩 은 콩 으로 , 팥 은 팥 으로 자랄 수 있 도록 돕 는 교육 이 어야 한다 . 콩 을 팥 으로 키우 는 잘못 을 저질러서 는 안 된다 . 4 . 교사 나 직장인 , 학생 이 학교 나 직장 에서 불 만족 하 고 보람 을 느끼 지 못하 며 , 성취 의 욕 , 열정 , 자발 성 이 사라지 는 것 은 자신 이 처한 환경 에서 ' 자신 의 성장 과 배움 ' 을 경험 하 지 못하 고 있 기 때문 이 다 . ' 자신 의 성장 과 배움 ' 을 경험 하 는 환경 과 구조 , 문화 를 만들 어야 한다 .