' 소신 추천서 ' 가 연세대 입학 사정관 당락 좌우 
 연세대 학교 가 입학 사정관 입시 전형 에서 고등학교 교사 의 ‘ 소신 있 는 ’ 추천서 를 합격 을 좌우 할 평가 기준 으로 삼 는다 . 
 연세대 는 2012 학년도 입학 사정관 전형 서류 ㆍ면접 평가 에서 정확도 가 높 은 고교 추천서 의 반영 비율 을 크 게 높이 는 안 을 확정 했 다고 밝혔 습니다 . 
 연세대 를 이 를 위해 교사 추천서 를 전산 평가 해 소신 있 는 추천서 를 쓰 는 교사 를 가려낼 계획 이 며 , 반면 , 칭찬 만 늘어놓 는 경우 에 는 부적절 한 추천서 로 간주 할 방침 이 다 . 
 연세대 는 “ 교사 의 권위 를 회복 하 고 , 학생 들 이 학교 생활 을 성실히 하 도록 하 는 등 체벌 금지 이후 ‘ 학교 살리 기 ’ 에 기여 하 고 , 우수 학생 을 선발 하 려는 취지 “ 라고 설명 했 다 . 
 연세대 가 밝힌 ' 입학 사정 관제 전형 추천서 작성 안내 ' 내용 연세대 학교 입학 사정 관제 전형 은 서류 평가 에서 학교 생활 기록부 비교 과 영역 , 자기 소개서 , 추천서 를 활용 하 였 습니다 . 이 중 추천서 란 대학 이 요구 하 는 선발 취지 에 적합 한 학생 을 추천 하 는 내용 의 글 입니다 . 2012 학년도 부터 는 공교육 정상 화 와 교사 의 권위 회복 을 위해 추천서 비중 을 늘여 나갈 예정 입니다 . 
 입학 사정관 은 추천인 이 제공 하 는 지원자 에 대해 강조 하 는 특징 과 다양 한 정보 에 근거 하 여 지원자 를 종합 적 으로 판단 하 는 자료 로 추천서 를 활용 합니다 . 추천서 는 학교 생활 기록부 비교 과 영역 , 자기 소개서 등 에 나타난 각종 활동 에 대해 확인 하 거나 보완 할 수 있 는 중요 한 자료 입니다 . 특히 입학 사정관 이 신뢰 할 수 있 는 좋 은 추천서 는 지원자 의 고등학교 생활 을 직접 지켜 본 교사 의 평가 가 담긴 것 입니다 . 이 에 좋 은 추천서 는 지원자 에 대한 종합 평가 에서 상당 한 영향력 을 발휘 할 수 도 있 습니다 . 
 추천인 이 다음 의 사항 을 고려 하 여 추천서 를 작성 한다면 , 지원자 의 평가 에 긍정 적 인 영향 을 줄 수 있 습니다 . 
 첫째 , 공정 하 고 객관 적 인 사실 에 근거 하 여 추천 이 이루어져야 합니다 . 지원자 의 학업 역량 이나 인성 을 평가 할 때 , 학교 생활 기록부 와 같 은 객관 적 인 자료 나 실제 있 었 던 구체 적 사례 에 근거 해서 작성 해야 합니다 . 특히 지원자 의 역량 을 지나치 게 과대평가 하 거나 부정 적 평가 를 하 고 나 서 , 이 에 대한 구체 적 인 근거 를 제시 하 지 않 거나 일관 성 없 는 서술 을 한다면 추천서 가 신뢰 를 얻 기 어렵 습니다 . 
 둘째 , 추상 적 표현 보다 는 구체 적 인 내용 으로 작성 해야 합니다 . 추천인 은 지원자 의 특성 에 대해 구체 적 증거 와 사례 등 을 예 로 들 어 작성 해야 합니다 . 지원자 가 고등학교 재학 중 에 참여 했 던 두드러진 교과 활동 이나 교과 이외 의 활동 에 대해 서술 하 거나 평소 학교 생활 태도 , 개인 적 품성 을 드러낼 수 있 는 사례 를 작성 하 면 좋 습니다 . 특히 , 학업 이나 기타 영역 에서 현재 의 성취 에 도달 한 과정 을 잘 보여 주 고 , 이 를 통해 지원자 의 역량 을 드러내 야 합니다 . 대부분 의 고등학생 에게 적용 해도 무방 한 일반 적 인 이야기 나 근거 없이 이루어진 칭찬 이나 미사여구 의 나열 등 은 평가 에 도움 을 주 지 못합니다 . 
 셋째 , 지원자 의 장래 비전 과 연관 된 추천 내용 을 담 는 것 이 바람직 합니다 . 추천서 는 지원자 를 가장 잘 이해 하 는 교사 가 충분 한 상담 을 거쳐 교사 와 학생 상호 간 에 신뢰 와 이해 를 형성 한 이후 에 작성 하 는 것 이 좋 습니다 . 학생 이 어떤 분야 에 관심 을 가지 고 있 고 , 장래 계획 은 무엇 인지 를 바탕 으로 해서 , 활동 의 진행 과정 · 성취 한 결과물 · 향후 계획 등 을 작성 하 면 효과 적 입니다 . 그리고 마지막 으로 이 학생 에 대한 교사 의 견해 를 밝히 시 면 됩니다 . 
 넷째 , 지원자 의 개인 적 환경 과 교육 적 환경 의 특성 을 제공 해야 합니다 . 추천서 는 지원자 의 과거 와 현재 를 알려 주 고 , 미래 를 예측 하 는 데 도움 이 되 는 중요 한 내용 을 담 고 있 어야 합니다 . 지원자 를 깊이 있 게 이해 할 수 있 도록 성장 과정 , 생활 여건 , 지역 적 특성 및 학교 특성 을 서술 합니다 . 특히 지원자 가 교육 환경 또는 생활 여건 등 을 극복 하 고 기대 이상 의 높 은 성취 수준 을 보인 경우 에 이 를 구체 적 으로 작성 해야 합니다 . 
 부적절 한 추천서 란 ? 
 지원자 의 우수 성 을 구체 적 근거 없이 화려 한 미사여구 로 만 작성 한 경우 
 지원자 의 자기 소개서 나 학생 부 에서 알 수 있 는 사실 을 단순히 반복 하 여 작성 한 경우 
 친지 나 사회 저명인사 등 의 작성 으로 , 지원자 의 고등학교 생활 을 알 기 힘든 경우 
 지원자 가 초 · 중학교 시절 에 참가 했 던 활동 이나 수상 실적 으로 대부분 작성 한 경우 
 다른 지원자 의 추천서 와 유사 하 게 작성 하 는 경우 
 ※ 지원자 와 이해관계 당사자 가 되 는 경우 추천인 이 될 수 없 습니다 .