단 성고 추진 의 가장 큰 배경 은 학력 이 다 . 2003 년 공학 으로 전환 된 남 산고 ( 구 남산 여고 ) 의 조해룡 교장 은 “ 당초 공학 은 남녀 성비 불 균형 으로 인한 학생 들 의 통학 불편 을 해소 하 고 이성 간 선의 의 경쟁 을 통해 학습 동기 를 유발 하 자는 취지 였 다 ” 며 “ 그러나 현실 은 기대 와 전혀 달랐 다 ” 고 지적 했 다 .