 ﻿  완벽 한 공부 법 작가 고영 성 , 신영준 출판 로크 미디어 발매 2017 . 01 . 06 . 평점 리뷰 보 기 ﻿  < 완벽 한 공부 법 > 모든 공부 의 최고 지침서 2017 년 상반기 베스트셀러 고영 성 , 신영준 지음 . 2017 년 01 월 06 일 로크 미디어 출판 . 우리 는 왜 공부 해야 하 는가 ? 그리고 어떻게 해야 하 는가 ? 우리 자신 을 위한 공부 법 . 완벽 한 공부 법 . 대학 진학 , 취업 . .. 우리 는 눈앞 에 보이 는 목표 만 꾸역꾸역 해결 하 면 될 것 같 았 지만 , 그 뒤 에 는 더 큰 문제 들 이 끊임없이 우리 를 기다리 고 있 다 . 모든 면 에서 갈수록 경쟁 이 심화 되 지만 , 우리 는 경쟁력 을 강화 하 지 못했 다 . 우리 는 우리 자신 의 경쟁력 을 갖추 기 위한 공부 가 필요 하 다 . < 완벽 한 공부 법 > 은 시험 적 접근 의 공부 방법 이 아니 라 믿 음 , 기억 , 목표 , 동기 , 노력 , 감정 등 나 자신 의 성장 과 관련 된 공부 방법 을 알려 주 는 책 이 다 . 독서 전문가 , 인문 사회 과학 전문가 로 유명 한 고영 성 작가 와 싱가포르 국립 대학 전자 과 , 삼성 디스플레이 출신 인 신영준 공학 박사 가 함께 집필 한 책 이 다 . 현재 각종 서점가 에서   베스트셀러 로 많 은 사랑 을 받 고 있 는 책 으로 내 주변 에서 읽 고 있 는 사람 을 흔히 볼 수 있 을 만큼 인기 있 는 책 이 다 . 책 의 각 파트 를 살펴보 면 믿 음 , 메타 인지 , 기억 , 목표 , 동기 , 노력 , 감정 , 사회 성 등등 에 대해서 다루 는데 이 부분 은   단순히 시험 에서 한 문제 더 맞히 기 위한 공부 방법 을 알려 주 는 것 이 아니 다 . 책 은 더 근본 적 인 나 의 성장 을 위한 방법 을 알려 주 는 것 에 목적 을 둔다 . 나 자신 을 성장 시키 고 싶 은 사람 들 . 공부 법 을 배우 고자 하 는 사람 들 . 공부 를 어떻게 해야 하 는지 모르 는 사람 들 . 혹은 시험 을 준비 하 는 사람 도 괜찮 다 . 공부 법 을 배우 고자 하 는 사람 들 이 읽 으면 좋 으리라 생각 한다 . 나 를 성장 시키 기 위한 공부 방법 ! 완벽 한 공부 법 . 나 자신 을 성장 시키 고 싶 은 사람 들 에게 권하 는 책 이 다 .   ※ 책 의 내용   믿음 , 메타 인지 , 기억 , 목표 , 동기 , 노력 ,   감정 , 사회 성 , 몸 , 환경 , 창의 성 , 독서 , 영어 , 일 . 책 은 이렇게   책 은 완벽 한 공부 를 위한 공부 요소 를 14 가지 로 나누 어서 설명 한다 . 각 요소 들 이 왜 중요 한지 , 그리고 어떠 한 방법 으로   해당 요소 를 성장 시키 면 좋 을지 를 상술 한다 . 공부 는 단순 하 게 펜 과 책 만 으로 하 는 것 이 아니 다 . 공부 하 는데 있 어서 동기 , 목표 , 노력 , 감정 , 환경 등 의 요인 들 은 꼭 짚 고 넘어가 야 한다 . 이 처럼 책 은 공부 에 있 어 중요 한 주요 명제 들 을 다루 며 우리 가 완벽 한 공부 법 을 익힐 수 있 도록 해준다 . 내용 이 꽤 방대 하 다 . 많 은 내용 이 압축 되 어 있 는데 ,   내용 하나하나 버릴 것 이 없 다 . 책 의 내용 일 최대한 간추리 려 노력 하 되   내 가 기억 하 고 싶 은 부분 은 빠짐없이 적 으려 한다 . * 아직 책 을 읽 으시 지 않 으신 분 들 은 가볍 게 넘겨 주심 이 . ..^^[ 목차 에 따라 책 의 내용 정리 ] # Chapter 01 . 믿 음 :   공부 는 믿 는 대로 된다 . 1 . 기대 를 상실 하 면 무 기력 해 진다 .   긍정 적 으로 생각 해야 기대 를 되찾 고 미래 를 낙관 적 으로 볼 수 있 다 . 2 . 상실 한 기대 를 되찾 는 방법 4 가지   ⓐ 작 은 성공 이 기대 를 낳 는다 .   ⓑ   강점 에 주목 하 라 . 기대 는 강점 을 먹 고 자란다 .   ⓒ 내 가 하 는 것 들 에 의미 와 가치 를 부여 하 라 .   ⓓ 성장 형 사고방식 을 갖추 어라 : 성장 형 사고방식 은 변화 의 가능 성 을 믿 는 것 이 다 . 3 . 성장 형 사고방식 형성 방법 ( 2 -ⓓ)   ⓐ 우리 의 뇌 가 성장 한다는 믿음 을 가져라 .   ⓑ   실패 에 대한 개념 을 바꾸 어라 . 실패 는 성장 을 위한 발판 이 다 . 4 . 자기 효능감 ( 능력 에 대한 믿음 ) 을 갖추 어라 . 자기 효능감 이 높 은 학생 일수록 더 높 은 목표 달성 을 위해 노력 하 고 ,   꾸준 한 학습 전략 개선 을 위해 노력 하 며 ,   또 실패 와 무관 하 게 어려운 도전 과제 를 수행 하 는 경향 이 강하 다 .   -> 자기 효능감 을 높이 는 방법 은 자신 의 잠재력 을 높 게 보 는 것 이 다 . * 챕터 1 : 공부 는 믿 는 대로 된다 . 나 의 성장 가능 성 을 믿 어라 . # Chapter 02 . 메타 인지 : 나 를 모르 면 공부 도 없 다 . 1 . 문제 는 ' 나 ' 자신 을 아 는 것 이 다 .   2 . 메타 인지 : 자신 의 인지 과정 에 관한 인지 능력 - 내 가 뭘 알 고 모르 는지 , 내 가 하 는 행동 이 어떠 한 결과 를 낼 것 인지 를 아 는 능력 . - 메타 인지 능력 이 높 다는 것 은 자신 의 장점 을 극대 화 하 고 자신 의 단점 을 최소 화 할 수 있 는 학습 전략 , 즉 , 공부 법 을 스스로 창조 할 수 있 다는 뜻 이 다 . 3 . 메타 인지 의 분류   ⓐ 메타 기억 : 자신 의 기억 에 대한 인지 과정 을 아 는 것   ⓑ 메타 이해 : 자신 이 언어 를 잘 이해 하 는지 를 아 는 능력 4 . 메타 인지 향상 방법   ① 학습 전략 배우 기 ( 배우 는 방법 을 익혀야 한다 . )   ② 자신 의 실제 실력 을 객관적으로 피드백 ( 요약정리 , 연습 문제 풀 이 , 설명 하 기 등 )   ③ 나 의 인지 과정 을 아 는 것 5 . 메타 인지 능력 향상 을 위해 인지 의 한계 를 알 아야 한다 . [ 인지 의 한계 ]   ① 기억력 착각 : 자신 의 기억 수준 을 착가 하 는 것   ② 소박 한 실재론 : 자신 이 세상 을 제대로 보 고 있 다고 순진 하 게 믿 는 것   ③ 사후 해석 편향 : 사건 발생 이 되 고 나 서 야 그럴 줄 알 았 다고 착각 하 는 것   ④ 계획 오류 : 자신 의 실행력 을 과대평가 하 는 것   ⑤ 정서 예측 오류 : 자신 의 미래 감정 을 잘못 예측 하 는 것   ⑥ 평균 이상 초과 : 어떤 것 이 든 나 는 평균 이상 일 것 이 라 생각 하 는 것   ⑦ 확증 편향 : 자신 이 처음 생각 했 던 주장 에 지지 하 는 근거 만 을 찾 는 경향   ⑧ 가용성 편향 : 내 기여 도 를 과장 하 는 것   ⑨ 귄 워 자 편향 : 권위자 의 말 이 라면 그대로 받아들이 는 것 * 챕터 2 : 자신 의 한계 와 자신 의 문제 를 바로 알 고 그것 을 고쳐 나가 고자 할 때 비로소 성장 한다 . # Chapter 03 . 기억 : 기억력 은 타 고 나 는 것 이 아니 다 . 1 . 기억력 은 향상 시킬 수 있 다 . 기억 이 어떻 게 작동 되 는지 를 제대로 이해 하 고 적적 한 기억 방법 을 배우 면 누구 나 기억력 을 향상 시킬 수 있 다 . 2 . 우리 는 한 가지 에 만 집중 할 수 있 다 . - 주의 에 대한 이해 :   우리 는 주의 를 하 지 않 으면 자극 을 자각 하 지 못한다 . - 멀티태스킹 의 허구 : 멀티태스킹 은 집중력 을 흩트려 놓 는다 . 3 . 주의력 을 키우 는 가장 좋 은 방법 공부 를 많이 하 면 된다 . 많이 하 다 보 면 주의력 이 길러진다 . 4 . 작업 능력 ( 기억력 ) 향상 법   ① 많 은 장기 기억 갖 기 ( 얼마나 많이 아 는가 )   ② 기존 의 기억 과 통합 하 기 ( 알 고 있 던 것 들 과 연결짓 기 )   ③ 시공간 적 자료 화 ( 텍스트 를 심상 화 하 기 ) 5 . 별 효과 없 는 기억력 방법   ① 강의 만 듣 기   ② 반복 읽 기 6 . 장기 기억 의 중요 성 공부 하 는 시간 이 의미 가 있 으려면 훌륭 한 전략 을 사용 해야 한다 . 7 . 기억 전략 ( 기억 하 는 방법 )   ① 시험 효과 : 지속 적 인 피드백   ② 인출 효과 : 아웃풋 하 기 , 알 고 있 는 것 을 꺼내 보 기   ③ 분산 연습 효과 : 벼락치기 는 X   ④ 교차 효과 : 다른 과목 과 섞 어 가 며 하 는 게 좋 다 . 1 일 1 과목 은 X   ⑤ 그 외 ( 자기 참조 효과 / 맥락 효과 / 심상 활용 / 조직 화 , 카테고리 화 / 낱자 조합 법 ) * 챕터 3 : 장기 기억 을 위한다면 한 가지 만 명심 하 라 " 어렵 게 공부 할 때 잊 기 가 어렵 다 . "# Chapter 04 . 목표 : 성공 적 인 목표 설정 은 따로 있 다 . 1 . 목표 설정 의 중요 성   - 방향 성 제시 : 우리 가 무엇 을 해야 하 는지 알려준다 .   - 동기 부여 : 목표 를 이루 기 위한 동기 가 형성 된다 .   - 위치 설정 : 현재 의 모습 을 구체 적 으로 보 도록 한다 . 2 . 목표 의 형태   - 성장 목표 : 공부 를 통해 궁극 적 으로 지 적 인 성장 을 꾀하 려는 목표 의 형태   - 증명 목표 : 시험 성적 혹은 타인 에게 증명 을 하 기 위한 목표 의 형태 ( 부작용 : 회피 / 편법 ) 3 . 증명 이 아닌 성장 을 공부 의 목표 로 삼 자 . 4 . BHAG ( Big Hairy Audacious Goal ) 목표 : 크 고 위험 하 고 대담 한 목표 대담 하 고 매력 적 인 장기 목표 가 혁신 과 생산 성 에서 큰 도약 을 이룰 수 있 게 만들 어 준다 .   ① 지금 내 가 이 일 을 왜 하 는지 계속 물 어 보 자 ( 나 를 파악 하 기 )   ② 내 가 가장 존경 하 는 사람 을 떠올려 보 자 ( 벤치마킹 )   ③ 인생 의 마지막 때 를 생각 해 보 자 ( 궁극 적 인 목표 ) 5 . SMART 목표 : 실현 가능 성 이 있 고 구체 적 으로 기술 된 중 단기 목표 구체 적 이 고 ( Specific ) , 측정 가능 하 며 ( Measurable ) , 성취 할 수 있 고 ( Attainable ) , 현실 적 이 며 ( Realistic ) , 시간 계획 ( Timeline ) 이 가능 한 목표 . 6 . 목표 설정 정리   - 먼저 크 고 위험 하 고 대담 한 장기 목표 ( BHAG ) 를 세운다 .   - 목표 를 달성 하 는 데 필요 한 실현 가능 하 고 구체 적 인 중 단기 목표 ( SMART ) 로 계속 세분 화 시킨다 . * 챕터 4 : 목표 설정 을 하 여 제대로 된   시간 관리 를 하 라 . 가장 중요 한 일 들 이 별로 중요 하 지 않 은 일 에 의해 좌우 되 어서 는 안 된다 . # Chapter 05 . 동기 : 내게 자유 를 달 라 . 1 . 공부 에 있 어 동기 부여 는 매우 중요 하 다 . 동기 는 목표 지향 적 활동 이 유발 되 고 지속 하 는 과정 을 만들 어 준다 . 2 . 동기 의 기능   행동 활성 화 / 방향 성 제시 / 행동 의 지속 성 부여 3 . 동기 의 분류   ① 외재 적 동기 : 칭찬 , 성적 , 특혜 , 자격증 , 물질 적 인 보상 과 같 은 외부 적 이유 로 활동 에 참여 하 는 동기   ② 내재 적 동기 : 만족 , 경쟁력 , 흥미 , 학습 , 도전 과 같이 강압 없이   스스로 원해서 활동 에 참여 하 는 동기 4 . 내재 적 동기 가 활성 화 될 때 비로소 더 성장 할 수 있 다 . 이때 , 내재 적 동기 를 활성 화 시켜 주 는 가장 큰 요소 는 바로 자율 성 이 다 . 5 . 자율 성 이 부여 되 었 을 때 진정 한 내재 적 동기 가 활성 화 된다 . 사람 은 자율 성 을 빼앗길 때 동기 를 잃 게 된다 . * 챕터 5 : 동기 부여 를 위해서 는 내재 적 동기 와 자율 성 이 활성 화 되 어야 한다 . # Chapter 06 . 노력 : 노력 은 결코 배신 하 지 않 는다 . 1 . 노력 은 절대 적 으로 필요 하 다 . 2 . 자제력 의 힘 꾸준히 노력 하 기 위해서 가장 필요 한 능력 은 ' 자제력 ' 이 다 . 3 . 그냥 연습 하 지 마 라 . ' 의식 적 인 연습 ' 을 하 라 . 제대로 된 방법 으로 노력 하 는 것 이 노력 하 는 양 보다 중요 하 다 . 훌륭 한 방법론 은 노력 의 효율 을 극대 화 해 준다 . - 의식 적 인 연습 : 목적의식 을 명확히 갖 고 지속 적 인 피드백 과 심성 모형 을 통한 연습 4 . 꼼수 는 없 다 . 공부 를 잘 하 고 싶 다면 그 분야 의 공부 를 하 는 수 밖에 없 다 . 5 . 제대로 된 노력 은 결코 당신 을 배반 하 지 않 는다 . * 챕터 6 : 공부 엔 반드시 노력 이 필요 하 다 . 단 그냥 노력 만 해서 는 안 되 고 의식 적 인 연습 을 해야 한다 . # Chapter 07 . 감정 : 감정 은 공부 의 안내자 다 . 1 . 감정 과 학습 공부 는 감정 의 영향력 이 크 다 . 감정 은 우리 가 의식 하 지 못하 는 사이 우리 의 공부 를 이끌 고 있 다 . 2 . 부정 적 감정 vs 긍정 적 감정 우리 는 부정 적 감정 일 때 보다 긍정 적 감정 을 가질 때 공부 효율 이 더 높 다 . -> 평소 긍정 적 인 감정 과 생각 을 해라 . -> 시험 적 불안 요소 는 긍적정 감정 뿜 기 로 떨칠 수 있 다 . 3 . 사소 한 것 들 을 걱정 하 기 에 는 인생 이 너무 짧 다 . * 챕터 7 : 긍정 적 일 때 공부 가 더 잘 된다 . # Chapter 08 . 사회 성 : 함께 할 때 똑똑 해진다 . 1 . 인간 은 사회 적 동물 이 다 . 외로움 을 느끼 면 우리 는 더 멍청 해질 수 있 다 . 외로움 을 느끼 면 건강 이 더 안 좋 아 진다 . 2 . 우정 이 똑똑 하 고 건강 한 사람 을 만든다 . 3 . 외로움 을 달래 줄 우정 의 4 가지 조건    ① 익숙 함 : 자주 볼수록 호감 을 느낀다 .   ② 근접 성 : 가까울 수록 더 호감 을 느낀다 .   ③ 유사 성 : 비슷 할 수록 호감 을 느낀다 .   ④ 비밀 : 비밀 을 공유 하 면 더 친밀 해진다 . 4 . 대인 관계 가 성공 을 결정짓 는다 . 5 . 대인 관계 를 높이 는 7 가지 기술   ① 일관 성   ② 존중   ③ 경청   ④ 조언   ⑤ 겸손   ⑥ 잉 찬   ⑦ 실수 * 챕터 8 : 함께 할수록 공부 가 더 잘 된다 . 단 , 개인 적 인 생각 에 스터디 같 은 것 들 을   하 며 함께 공부 하 는 것 은 좋 으나 적정선 은 지켜야 한다 . 必 # Chapter 09 . 몸 : 몸 은 공부 의 길 을 안다 . 1 . 휴식 은 문제 해결 의 열쇠 2 . 최고 의 공부 전략 은 운동 이 다 . 운동 은 몸 만 튼튼 하 게 하 는 게 아니 다 . 뇌 도 튼튼 하 게 만든 다 . 운동 은 공부 효율 을 올려 주 는 매우 훌륭 한 조력자 다 . 3 . 수면 도 최고 의 공부 전략 이 다 .   - 약간 의 낮잠 은 공부 의 효율 을 높여 준다 .   - 적당 한 카페인 은 공부 집 중도 에 긍정 적 영향 을 준다 . * 챕터 9 : 때로 는 움직이 고 운동 하 고 여유 로운 시간 을 확보 하 며 낮잠 도 적절히 자라 . 건강 해야 공부 가 잘 된다 . # Chapter 10 . 환경 : 공부 효율 은 환경 따라 달라진다 .   1 . 환경 이 공부 효율 성 을 높인다 . 2 . 공부 를 방해 하 는 나쁜 습관 을 없애 라 . 개인 적 으로 추천 하 는 방법 : 실패 하 려면 어떻게 해야 하 는지 목록 을 적 어라 . 그리고 그 방법 의 반대 경우 를 생각 하 면 성공 하 려면 어떻게 해야 하 는지 가 보인다 . 3 . 공부 효율 을 높이 기 위한 환경 조성 방법   ① 눈 에 띄 는 장치 , 수단 사용 하 기   ② 데드라인 설정 하 기   ③ 효율 적 인 공간 이 공부 효율 을 높인다 ( 자연 , 채광 , 자리 배치 등 )   ④ 스마트폰 하 지 마   ⑤ 인터넷 하 지 마 4 . 환경 은 우리 가 만들 지만 , 그 환경 이 우리 를 만든 다 . 환경 설정 만 잘 해도 공부 효율 을 몇 배 나 향상 시킬 수 있 다 . * 챕터 10 : 좋 은 환경 을 조성 할 때 공부 효율 이 높 아 진다 . # Chapter 11 . 창의 성 : 창의 성 은 지능 이 아니 라 태도 다 . 1 . 창의 성 에 대한 오해 -> 창의 성 은 충분히 배울 수 있 다 . -> 창의력 은 충분히 향상 가능 하 다 . 2 . 창의 성 의 첫 번 째   속성 은 ' 연결 ' 이 다 . 혁신 을 이루 는 기본 은 기존 에 있 는 것 들 을 새로운 방식 으로 ' 연결 ' 하 는 데 에 있 다 . 기존 에 있 는 것 들 을 새로운 방식 으로 연결 하 기 위해 바라보 고 생각 하 는 자세 가 필요 하 다 . 3 . 창의 성 의 두 번 째 속성 은 ' 다양 한 경험 ' 이 다 . 다양 한 경험 이 많 을 수록 창의 적 인 아이디어 를 낼 가능 성 이 커진다 . 왜냐하면 , 연결 할 것 들 이 많 으니까 .   - 자신 의 전문 분야 와 다른 분야 의 취미 를 가져 보 라   - 해외여행 을 가 라   - 다양 한 분야 의 사람 을 만나 라 .   - 다양 한 책 을 읽 어라 . 4 . 도전 도 많이 , 실패 도 많이 해 봐야 성장 의 발판 이 형성 된다 . * 챕터 11 : 창의력 은 지능 이 아니 라 나 의 태도 로 만들 어 지 는 것 이 다 . # Chapter 12 . 독서 : 독서 는 모든 공부 의 기초 다 . 1 . 질문 을 잃어버린 우리 들   우리 들 은 우리 들 스스로 질문 하 는 힘 을 잃 고 있 다 . 잃어버린 질문 을 스스로 찾아내 기 위한 수단 은 바로 ' 독서 ' 다 . 2 . 지식 이 있 을 때 비로소 ' 지식 의 공백 ' 을 느끼 게 된다 . 지 적 인 호기심 을 갖 고 ' 왜 ' 라는 질문 을 던지 기 위해서 는 그 분야 에 대한 지식 이 있 어야 한다 . 그래야 비로소 ' 지식 의 공백 ' 을 느끼 게 되 고 더 알 고자 하 는 욕구 가 발현 된다 . 지식 을 얻 을 수 있 는 가장 보편 적 인 방법 은 ' 독서 ' 다 . 3 . ' 지식 ' 과 ' 지식 의 부재 ' 가 적절히 균형 을 이룰 때 호기심 은 기지개 를 켜 기 시작 한다 . 4 . 비판 적 사고 critical thinking . 책 을 읽 다 보 면 다양 한 생각 과 다양 한 주장 들 의 충돌 을 알 게 된다 . 그 충돌 속 에서 살아남 은 독자 는 비판 적 사고 라는 무기 를 얻 게 되 고   비판 하 는 방법 또한 알 게 된다 . 5 . 독서 의 첫 시작 은 ' 다독 ( 多讀 ) ' 이 다 . 처음 에 는 책 을 많이 읽 음 으로써 독서 하 는 뇌 로 변화 시킬 수 있 다 . 초보 독서가 라면 우선 손 에 가 는 책 들 을 편안 한 마음 으로 많이 읽 으려 해 보 자 . 6 . 그 외 독서법   ① 만 독 : 천천히 느리 게 읽 는 것 . 책 한 권 을 완전히 해부 하 는 독서법 [ 공부 할 때 유용 ]   ② 관독 : 하나 의 관점 을 갖 고 읽 는 것 . 한 가지 주제 , 관점 , 생각 을 갖 고 독서 하 기 [ 자료 탐색 ]   ③ 재독 : 다시 읽 는 것 이 다 . 단순 반복 이 아닌 과거 와 현재 와 의 소통   ④ 낭독 : 소리 내 어 읽 기 . 낭독 은 퇴고 에 탁월 하 다 .   7 . 독서 습관 을 만드 는 방법 스마트폰 멀리 하 기 / 책 읽 기 에 좋 은 최적 의 장소 에서 독서 하 기 인지 부조 화 이용 하 기 / 책 을 사 기 / 독서 모임 / 동시 에 읽 기 / 다독가 를 주변 에 두 기 * 챕터 12 : 스스로 생각 하 는 힘 은 독서 로부터 나온다 . # Chapter 13 . 영어 : 이번 기회 에 제대로 배우자 . 1 . 우리 의 입장 에서   영어 는 외국어 라는 사실 을 잊 지 말 자 . 외국어 적 접근 을 해야 제대로 익힌다 . 2 . 영어 읽 기 영어 읽 기 를 잘 하 려면 누가 뭐 래도 문법 과 단어 두 영역 이 중요 하 다 . 문법 -> 영어 읽 기 를 위한 말 의 규칙 , 말 의 체계 단어 -> 뜻 을 알 아야 읽 는다 . 3 . 문법 공부 방법 문법 공부 의 핵심 은 예문 을 통해 공부 하 는 것 이 다 . 문법 사항 의 적용 연습 그리고 예문 암기 4 . 영어 읽 기 를 잘 하 는 유일 한 길 . 영어 를 잘 읽 으려면 많이 읽 는 방법 이 유일 한 길 이 다 . 5 . 영어 듣 기 를 잘 하 기 위해 우리 가 생각 해야 할 것 들   ① 단어 의 중요 성   ② 배경 지식 의 중요 성   ③ 영어 발음 의 이해   ④ 문장 이해 능력 의 중요 성 6 . 영어 단어 를 나누 는 새로운 틀   ① 기본 어휘 : 의사 소통 을 위한 어휘   ② 기술 어휘 : 세계 를 묘사 하 기 위한 어휘   ③ 교양 어휘 : 지성 을 표현 하 는 어휘   ④ 전문 어휘 : 전문 지식 이 표현 하 는 어휘 중요 한 것 은 기본 어휘 와 기술 어휘 를 익히 는 것 이 다 . 7 . 단어장 을 외워라 . 우리 는 단어 습득 을 위해서 쉬운 책 한 권 한 권 읽 을 만큼 마냥 여유 롭 지 않 다 . 단어집 을 통해 짧 은 시간 내 에 많 은 단어 를 확보 하 고 , 동시 에 문맥 속 에서 살 아 숨 쉬 는 단어 의 실제 사용 예시 를 직접 느끼 는 과정 이 동반 되 어야 만 한다 . 8 . 문장 을 암기 하 라 . 영어 말 하 기 를 제대로 하 고 싶 다면 문장 자원 을 많이 확보 해 두 어야 한다 . 머릿속 에 사용 가능 한 자원 을 풍부 하 게 해 두 어야 진정 써먹 을 수 있 다 . 9 . 한국어 를 영어 로 바꾸 어 보 자 . 10 . 영어 로 된 이야기 를 외워라 * 챕터 13 : 영어 공부 는 혼자 치열 하 게 암기 하 고   직접 입 으로 내뱉 어 보 는 시간 의 축적 이   유일 한 해결책 이 다 . # Chapter 14 . 일 : 실전 처럼 공부 하 면 실전 에서 통한다 . 1 . 머리 가 아니 라 ' 몸 ' 으로 공부 하 기 공부 는 행동 으로 하 는 것 이 다 . 2 . 공부 한 지식 이 실전 에 얼마나 도움 이 될지 를 결정 하 는 것 은   지식 자체 가 아니 라   그 지식 을 어떻게 공부 했 느냐 이 다 . 3 . 프로세스 를 활용 한 의사 결정 적절 한 프로세스 를 갖추 어야 후회 없 는 의사 결정 을 내릴 수 있 다 . - WRAP 프로세스 활용 하 기   ⓐ 선택 안 은 정말로 충분 한가 ? Widen your options ?   ⓑ 검증 의 과정 은 거쳤 는가 ? Reality test your assumptions ?   ⓒ 충분 한 심리 적 거리 는 확보 했 는가 ? Attain distance before deciding ?   ⓓ 실패 의 비용 은 준비 했 는가 ? Prepare to be wrong ? 4 . 반복 연습 과 실전 학습 의 조화 가 필요 하 다 . 공부 의 성공 은 철저 한 반복 연습 과 공부 의 성공 은 철저 한 실전 시뮬레이션 에 달려 있 다 . 5 . 디테일 을 잊 지 말 자 . 디테일 은 사소 한 것 이 아니 라 막중 한 것 이 다 . * 챕터 14 : 책 에 담겨 있 는 지식 을 실전 에서 써먹 을 수 있 는 공부 가   진정 한 공부 다 . 나 자신 을 믿 고 , 나 자신 을 알 고 , 기억 하 기 위해 끊임없이 공부 하 고 , 적절 한 목표 설정 , 적절 한 동기 부여 제대로 된 끊임없 는 노력 , 긍정 적 인 감정 , 건강 , 환경 등 을   갖추 어야 비로소 완벽 한 공부 를 이룰 수 있 다 . 어느 것 하나 놓쳐서 는 안 된다 . 공부 는 그냥 막 하 는 것 이 아니 라 제대로 , 그리고 영리 하 게 하 는 것 이 다 . ※ 책 속 인상 깊 은 내용   1 실패 가 거듭 되 는 공부 나 일 을 반복 적 으로 할 때 우리 는 기대 를 잃어버린다 . 그러나 그때 마다 내 가 왜 이 공부 를 해야 하 는지 , 이 일 의 진정 한 가치 가 무엇 인지 를 찾 고 상기 할 필요 가 있 다 . 니체 는 " 살 아야 할 이유 를 아 는 사람 은 거의 어떠 한 상태 에서 도 견딜 수 있 다 . " 라고 말 했 다 . 비록 비관 적 인 상황 에서 기대 조차 찾 을 수 없 는 상태 에 있 다 할지라도 내 가 하 는 것 들 에 의미 를 부여 하 고 가치 를 확인 한다면 견뎌 내 는 힘 이 생기 는 것 이 다 . ( p . 26 ) 2 내 가 대학 에서 했 던 것 은 나 자신 의 발전 을 위한 정신 적 ' 운동 ' 이 아니 라 생계 해결 을 위한 정신 적 ' 노동 ' 이 었 다 . ( 장학금 을 위한 학점 취득 공부 ) 성적 을 잘 준다는 과목 을 어떻게 든 수강 하 고 지난해 시험 문제 를 구해 달달 외워 시험 을 봤 지만 , 사실 나 는 졸업 후 전공 과 관련 해 아 는 것 이 별로 없 었 다 . 그 부작용 은 대학원 에서 고스란히 나타났 다 . 공부 로 학문 적 기초 를 쌓 지 못했 기 에 심화 과정 수업 에서 의 고통 은 상상 을 초월 했 고 또 실험 을 할 때 도 주인 을 잘못 만난 불쌍 한 손발 은   보통 의 대학원생 보다 10 배 이상 은 고생 을 했 다 . ( p . 40 ) 3 ★★★ 단순히 정해진 답 을 찾 으려고 하 는 공부 가 아니 라 문제 를 스스로 정의 하 고 존재 하 지 않 는 답 을 만들 어 내 는 단계 가 우리 자신 을 위한 참 공부 다 .   ( p . 42 ) 4   ★★ 왜 공부 를 해야 할까 ? 첫 번 째 ' 소통 ' 을 위해서 다 . 깊이 있 는 공부 를 통해 우리 의 생각 을 다양 한 방법 으로 세상 사람 들 과 소통 할 수 있 다면 그것 만큼 우리 자신 을 인정받 는 일 은 없 을 것 이 다 . 두 번 째 , ' 생존 ' 때문 이 다 . 공부 는 우리 의 생존 문제 를 해결 해 준다 . 시험 을 잘 보 는 것 은 생존 방법 에 있 어 극히 일부 일 뿐 이 다 . 세 번 째 , ' 즐거움 ' 때문 이 다 . 공부 의 재미 에 빠져서 꾸준 하 게 그 즐거움 을 추구 한다면 그 분야 의 저 문가 수준 의 경지 까지 도 오를 수 잇 다 . 네 번 째 , ' 나눔 ' 때문 이 다 . 얻 은 지식 을 주변 사람 들 과 나눔 으로써 우리 는 정신 적 으로 더 풍요 로운 삶 을 추구 할 수 있 다 . ( p . 45 ) 5 연습 문제 는 내용 을 얼마나 이해 하 는지 자신 을 파악 하 는 가장 좋 은 수단 이 다 . 답 을 찾 는 것 이 중요 한 것 이 아니 라 얼마나 이해 했 는지 확인 하 는 것 이 연습 문제 의 가장 주된 목적 중 에 하 나다 . 연습 문제 와 씨름 을 하 면서 내 학습 수준 을 확인 하 고 부족 하 면 다시 더 공부 해서 그 내용 을 온전 하 게 소화 해 내 는 것 이 올바른 학습 방법 이 다 . ( p . 75 ) 6 내게 선택 권 있 음 을 , 자신 을 통제 할 수 있 음 을 , 그리고 공부 든 일 이 든 인생 이 든 뭐 든지 내 가 어떻게 하 느냐 에 달려 있 다고 믿 을 때 그 사람 은 그 어떤 사람 보다 동기 화 될 것 이 며 자신 이 원 하 는 목표 에 기어이 도착 하 게 될 것 이 다 . ( p . 172 ) 자율 성 은 단순히 내 적 동기 의 문제 를 떠나 건강 과 행복 에 도 지대 한 영향 을 미친다 . 자율 성 은 일 을 춤추 게 한다 . ( p . 181 ) 7 훌륭 한 공감 능력 이 있 다는 말 은 상대방 의 마음 을 잘 ' 상상 ' 한다는 말 이 된다 . 어떤 한 인물 의 마음 과 성격 을 마음 속 에 그려 내 는 연습 을 많이 할수록 공감 능력 은 향상 된다 . 그렇 다면 우리 는 언제 그런 연습 을 많이 하 게 될까 ? 바로 소설 을 읽 을 때 다 . [ 공감 능력 을 올리 는 방법 ] ( p . 263 ) 8   ★★★ 어느 정도 지식 이 있 지만 완벽 하 게 채워 지 지 않 은 , 즉 , ' 지식 ' 과 ' 지식 의 부재 ' 가 적절히 균형 을 이룰 때 호기심 은 기지개 를 켜 기 시작 한다 . 이미 다 아 는 내용 은 재미 가 없 고 너무 생소 하 거나 이해 하 기 어려운 내용 은 관심 이 안 간다 . 그 주제 에 대한 기초 지식 은 있 지만 , 내용 을 읽 어 보 니 자신 이 몰랐 던 부분 을 시원 하 게   긁 어 줄 때 우리 는 강한 지 적 인 호기심 을 느끼 고 몰입 하 게 된다 . ( p . 367 ) 9 스스로 끊임없이 독서 를 해야 하 고 , 지속 적 인 세상 에 관심 을 기울여야 한다 . 실용서 적 , 문학 작품 , 인문 사회 과학 , 과학 등 다양 한 분야 의 책 을 읽 고 , 언론사 뉴스 뿐 만 아니 라 블로그 와 소셜 미디어 등 에서 다양 한 정보 와 의견 을 접하 고 활용 할 수 있 어야 한다 . ( p . 411 ) 10 ★★★ 문학 작품 을 많이 읽 고 문학 을 열심히 공부 했 다고 해서 좋 은 문학 작품 을 쓰 는 것 이 아니 다 . 실제 창작 을 하 면서 끊임없이 부족 한 점 을 보완 하 고 실질 적 으로   필요 하 다고 판단 되 는 것 을 공부 하 고 경험 해 나가 야 한다 . 이러 한 학습 을 실질 학습 이 라고 한다 . 그런데 안타깝 게 도 대학교 내 에서 도 실질 학습 은 거의 이루어지 지 않 고 대학생 본인 도 실전 처럼 공부 하 는 이 는 매우 드물 다 . 학점 관리 와 토익 점수 에 집중 하 지 않 는가 ? 물론 대학 은 교양 을 배우 는 곳 이 다 . 하지만 그 교양 은 단순히 지식 만 을 뜻 하 지 않 는다 . 대학 을 졸업 하 면 석사 과정 을 밟 지 않 는 이상 사회 에 진입 해 실질 적 인 ' 일 ' 을 하 게 된다 . 그런데 만약 일 을 제대로 할 수 있 는 실전 적 지식 이 빈약 하 다면 생산 성 을 기대 할 수 있 겠 는가 ? 이론 과 실재 를 넘나들 고 실전 에 도움 이 되 는 지식 을 함양 하 는 것 도 대학 에서 꼭 배워야 한다 . ( p . 468 ~ 469 ) 11 성장 을 위해서 는 본인 스스로 찾 아 나서 야 한다 . 일 하 고 싶 은 분야 의 책 을 최소 100 권 이상 꾸준히 읽 는 것 은 기본 이 고 관련 분야 에 관심 이 있 는 다른 사람 들 과 이야기 , 토론 을 해 보 고 그 분야 에서 실제 일 하 는 사람 과 적극 적 으로 만나 조언 을 듣 고 , 관련 분야 를 경험 할 수 있 는 일 을 찾 아서 직접 몸 으로 부딛쳐 보 아야 한다 . ( p . 470 ) ※ 책 을 읽 고 나서 . ..[ 개인 적 인 생각   ] 개인 적 으로 내 입장 에서 이 책 은 내게 불편 함 을 가져다주 는 책 은 아니 었 다 . 자고로 책 을 읽 을 땐 나 의 생각 과 반대 된다거나 내 가 미쳐 몰랐 던 부분 을 알려줌 으로써 생각 이 확장 되 어야 한다고 생각 하 는데 내 게 이 책 은 그런 책 이 아니 었 다 . 오히려 이 책 은 내 가 알 고 있 던 지식 과 생각 들 을 더 확고 하 게 만들 어 주 었 다 . 내 가 기존 에 알 고 있 던 내용 들 과 반대 의 내용 이나 내게 불편 함 을 가져다주 는 내용 , 번뜩이 는 내용 이 있 어야 기존 의 지식 을 상호 보완 하 고 더 나 은 지식 과 생각 으로 확장 시킬 수 있 는 것 인데 , 이 책 은 내게 그러 한 부분 을 불러일으켜 주 지 는 못했 다 . 그렇지만 , 내 가 기존 에 알 고 있 던 지식 과 생각 들 을 재 확인 하 는 용도 로 는   딱 좋 았 다 . 그래도 책 에서 조금 아쉬운 부분 이 있 는데 , < 완벽 한 공부 법 > 은 공부 와 관련 된 책 들 의   주요 내용 들 을 일부 발췌 기록 하 여   모아 놓 은 책 이 다 . 개인 혹은 다수 를 통해 저자 가 직접 연구 하 고 이끌 어 낸 공부 방법 이 아니 다 . 개인 적 으로 다수 의 데이터 를 일반 화 하 여 이론 화 해 낸 방식 을 좋아하 는데 이 부분 에 있 어서 < 완벽 한 공부 법 > 은 약간 아쉽 다 . 그리고 책 의 뒷 편 에 참 고 문헌 이 나오 는데 , 기존 에 읽 어 본 책 이 참 많 다 . < 그릿 > < 스위치 > < 기프 앤 테이크 > < 1 만 시간 의 재발견 > < 공부 의 왕도 >< 오리지널 스 > < 서울대 에서 는 누가 A + 를 받 는가 > < 스틱 > < 넛지 >   < 생각 하 지 않 는 사람 들 > 등등 의   책 을 참고 하 였 는데 지금 여기 적 은 내용 들 은   직접 다 읽 어 본 책 이 다 . 그래서인지   책 은 내 가 기존 에 알 고 있 던 내용 을 상기 시켜 줄 뿐 책 을 읽 기 전 내 가 무엇 인가 얻 고자 했 던 것 이 없 어서 아쉽 게 만 느껴졌 다 . 그렇 다고 이 책 이 별로 였 다 라고 말 하 고자 하 는 것 이 아니 다 . 내 가 책 을 읽 고 무엇 을 배워 가 느냐 가 중요 하 다고 생각 한다 . 나 는 이 책 을 통해 다른 것 을 보 았 다 . 개인 적 으로 < 완벽 한 공부 법 > 책 은   기존 에 내 가 파편 적 으로 알 고 있 던 것 들 을 공부 라는 주제 로 한대 모아서 이렇게 연결 시켰 다는 것 에 주목 하 고 싶 다 . 내게 < 완벽 한 공부 법 > 은 미시 적   공부 법 을 알려준 책 이 라기 보다 다양 한 정보 들 을 결합 하 고 연결 하 여 이런 글 을 쓸 수 도 있 다 ! 라는 것 을 알려준 책 이 다 . 이렇게 정보 를 가공 하 고 편집 하 는구나 하 고 배워간다 . 내 가 배우 고 싶 은 부분 은 이것 이 다 . 지식 큐레이션 능력 . 두 작가 님 들 의 지식 큐레이션 능력 이 참 좋 다고 생각 한다 . 정보 를 종합 하 고 연결 하 고 융합 하 여 하나 의 결과물 로 만들 어 내 는 능력 . 내 가 가지 고 싶 은 능력 이 다 . < 완벽 한 공부 법 > 은 두 작가 님 들 의 지식 큐레이션 이 잘 발휘 된 책 이 라고 생각 한다 . 나 는 이 부분 을 배워 가 고 싶 다 . 이런 능력 을 갖추 려면 어떻게 하 는 것 이 좋 을까 지식 큐레이션 능력 을 갖추 기 위해서 는 많이 경험 하 고 많이 배우 고 많이 익혀야 된다 . 생각 을 넓히 고 사물 을 보 는 시야 를 확장 해야 다양 한 것 들 을 연결 시킬 수 있 게 된다 . 탄탄 한 기반 과 다양 한 사고 , 경험 이 연결 의 바탕 을 만들 기 때문 이 다 . 많 은 것 을 보 고 배우 고 경험 하 고 익히 자 . 책 의 주제 이 자 책 에서 계속 강조 하 듯 공부 란 끝 이 없 는 것 이 다 . 지속 적 으로 탐구 하 고 공부 하 고 생각 하 지 않 으면 경쟁 에서 도태 되 기 때문 에 공부 하 는 것 이 아니 다 . 나 의 가능 성 을 믿 고 나 를 더 성장 시키 기 위해서 나아가 내 가 하 고 싶 은 것 을 위해서 공부 를 하 는 것 이 다 . 공부 하 자 ! 더 나 은 내 가 되 기 위해 성장 형 사고방식 을 갖추 고 나 자신 을 바르 게 인지 하 여   올바른 목표 설정 을 하 자 . 그리고 지속 적 인 동기 부여 와 노력 , 긍정 적 인 감정 , 건강 , 적절 한 환경 등 을 갖추 어 진정 으로 완벽 한 공부 를 이룰 수 있 도록 하 자 . 시험 적 접근 에서 벗어나 진정 으로 나 를 위한 공부 를 하 자 . [ 함께 읽 으면 좋 은 책 ] 책 을 읽 다 보 면 유독 많이 언급 된 책 들 이 보인다 . 그 중 에서 도 개인 적 으로 참 괜찮 게 여기 는 책 들 이 있 다 . 공부 법 에 대한 더 자세 한 내용 을 깊 게 알 고 싶 다면 다음 과 같 은 책 들 을 읽 어 보 는 것 을 권한다 . # 100 . 오리지널 스 ( Originals ) : 독창 성 을 기르 고 싶 다면 이 책 을 읽 어라 . 독창 성 을 발 . .. 오리지널 스 작가 애덤 그랜트 출판 한국 경제 신문사 발매 2016 . 02 . 02 . 평점 리뷰 보 기 ※ 간단 한 책 소개 오 . .. naver . me < 오리지널 스 : 독창 성 에 관한 좋 은 생각 들 을 알려 주 는 책 이 다 . ># 109 . 그릿 ( GRIT ) : IQ , 재능 , 환경 을 뛰어넘 는 열정 적 끈기 의 힘 . 그릿 작가 앤절라 더 크워스 출판 비즈니스 북스 발매 2016 . 10 . 28 . 평점 리뷰 보 기 Grit : The Power of P . .. naver . me < 그릿 : 공부 에 있 어서 진정 으로 필요 한 것 은 열정 적 끈기 ( Grit ) 임 을 설명 하 는 책 이 다 . ># 116 . 1 만 시간 의 재발견 : 누구 나 제대로 설계 된 방식 으로 훈련 하 면 최고 에 이를 수 있 . .. 1 만 시간 의 재 발견 작가 안데르스 에릭슨 , 로버 . .. 출판 비즈니스 북스 발매 2016 . 06 . 30 . 평점 리뷰 보 기 &# 6 . .. naver . me < 1 만 시간 의 재발견 : 공부 는 그냥 많이 한다고 되 는 것 이 아니 라 제대로 해야함 을 강조 하 는 책 이 다 . ># 2017 년 04 월 5 번 째 책 독서 완료 올해 의 45 번 째 책 독서 완료 독서 블로그 드디어 전체 160 번 째 책 기록 . 꽤 두꺼운 분량 이 라 읽 는 것 을 겁내 서 미루 고 있 었 는데 , 읽 다 보 니 금새 읽 었 다 . 정리 시간 이 오래 걸려서 그렇 지 읽 는 것 에 는 그렇게 오래 걸리 지 않 은 듯 싶 다 . 공부 법 을 알 고 싶 은 분 들 께 권하 고 싶 은 책 이 다 . 선물 용 으로 도 아주 좋 은 듯 !  