조용승 국가 수리 과학 연구소 소장 · 이화여대 교수 입력 : 2007 . 09 . 28 22 : 48 ▲ 조용승 국가 수리 과학 연구소 소장 국가 의 경제력 규모 와 기초 과학 순위 는 비례 한다 . 2007 년 세계 GDP 순 경제 규모 는 미국 · 일본 · 독일 · 중국 · 영국 · 프랑스 · 이탈리아 · 캐나다 · 스페인 · 인도 · 대한민국 ( 11 위 ) · 멕시코 · 러시아 · 호주 · 브라질 순 이 고 , 2006 년 과학 기술 논문 색인 ( SCI ) 등 재 논문 수 는 미국 · 영국 · 독일 · 일본 · 중국 · 프랑스 · 캐나다 · 이탈리아 · 스페인 · 호주 · 인도 · 네덜란드 · 한국 ( 13 위 ) · 러시아 · 브라질 순 이 다 . 대한민국 의 경제력 은 11 위 이 고 SCI 등 재 논문 수 는 13 위 이 다 . 세계 총 GDP 의 약 28 % 를 차지 하 는 경제 대국 미국 은 올 8 월 과학 기술 을 획기적으로 지원 하 는 ‘ 미국 경쟁 법 2007 ( America COMPETES Act 2007 ) ’ 을 상 · 하 양원 을 거쳐 부시 대통령 의 사인 으로 발효 하 였 다 . 이 법 의 핵심 은 미국 이 국가 경쟁력 1 위 를 항구히 하 기 위해 수학 · 과학 진흥 에 3 년 간 32 조 원 의 정책 지원금 을 새로 배정 한 것 이 다 . 작년 ‘ 미국 경쟁력 제고 구상 ( American Competitiveness Initiative ) ’ 으로 수학 · 과학 육성 예산 을 향후 10 년 간 1360 억 달러 ( 약 130 조 원 ) 로 늘리 기 로 한 부시 대통령 의 약속 에 이 은 또 하나 의 수학 · 과학 진흥책 이 다 . 2008 년 도 우리 나라 총예산 이 258 조 원 이 니 그 규모 를 짐작 케 한다 . 스위스 국제 경영 개발 원 의 2007 년 도 국가 경쟁력 평가 에 따르 면 우리 나라 는 55 개 평가 대상 국 중 국가 경쟁력 은 29 위 지만 과학 경쟁력 과 기술 경쟁력 은 7 위 와 6 위 이 다 . 사실 우리 나라 의 2006 년 도 국민 총생산 대비 총 연구 개발비 는 3 % 이 니 크 게 미흡 하 지 는 않 다 . 그러나 인재 들 의 과학 기술 분야 로 의 흡수 와 효율 적 관리 에 는 미흡 하 다 . 이 에 , 수학 · 과학 과 같 은 기초 과학 을 대하 는 우리 의 자세 에 어떤 변화 가 있 어야 하 는가 에 대해 몇 가지 제언 을 하 고자 한다 . 첫째 , 수학 · 과학 에 대한 인식 을 새롭 게 해야 한다 . 뿌리 가 깊 고 튼튼 한 나무 에서 좋 은 열매 가 맺히 듯 수학 과학 의 기초 학문 은 나무 의 뿌리 와 같 아서 즉각 적 성과 를 보여 주 지 는 못하 지만 훌륭 한 첨단 과학 기술 의 열매 를 열리 게 하 는 근간 이 다 . 예 를 들 면 전자 상거래 와 금융 결제 시스템 의 핵심 인 암호 기술 은 수학 그 자체 이 며 , 증권 거래 나 보험 상품 , 디지털 애니메이션 의 경우 도 수학 없이 는 불 가능 하 다 . 둘째 , 정부 는 인재 를 효율 적 으로 관리 하 는 시스템 을 만들 어야 한다 . 세계 적 으로 고급 두뇌 확보 전쟁 이 불붙 었 다 . 밖 에서 는 미국 · 일본 · 중국 등지 에서 우리 를 대상 으로 인재 사냥 에 나서 고 있 고 , 안 으로 는 세계 11 대 경제 규모 를 가졌 는데 도 법학 의학 과 같 은 특정 분야 에 고급 두뇌 들 이 몰린다 . STEM 분야 우수 연구자 에게 높 은 연봉 , 유연 한 연구 풍토 , 공직 진출 확대 및 명예 가 주어진다면 고급 두뇌 의 유입 은 가능 하 다 . 셋째 , 학교 교육 과 입시 는 현 방식 에서 청소년 들 의 사고력 과 창의력 을 높이 는 방향 으로 전환 되 어야 한다 . 감사원 조사 에 따르 면 2002 년 부터 실시 된 수요자 중심 의 고교 7 차 교육 과정 으로 전국 4 년 제 대학 이공 계 입학생 가운데 약 30 % 가 과학 이 아닌 사회 과목 을 선택 하 고 55 % 는 수리 에서 미적분 과 확률 , 통계 를 배우 지 않 은 것 으로 나타났 다 . 이 는 수학 · 과학 교육 에 열 을 올리 는 미국 · 영국 · 프랑스 · 일본 은 물론 중국 · 인도 와 도 정반대 의 모습 이 다 . 우리 국민 , 정부 , 학교 모두 가 힘 을 합쳐 한국 의 미래 를 밝 게 꽃피우 기 위해 수학 · 과학 지원 에 지속 적 인 관심 을 갖 자 . 기초 과학 과 경제력 이 비례 하 듯이 , 수학 · 과학 분야 가 튼튼 하 게 뿌리내릴 때 우리 의 경제 대국 의 꿈 은 크 게 열매 맺 을 것 이 다 .