" 당신 은 리더십 그룹 에 대해 얼마나 알 고 있 습니까 ? " - 숙대 신보 
 " 당신 은 리더십 그룹 에 대해 얼마나 알 고 있 습니까 ? " 유명 그룹 제외 다수 리더 십 그룹 인지 도 낮 아 
 유명 그룹 제외 한 다수 리더 십 그룹 인지 도 낮 아 
 그룹 과 그룹 ㆍ학우와 학우 소통 부족 
 우리 학교 가 각종 언론 ㆍ홍보 매체 에서 거론 될 때 마다 리더십 그룹 은 S 리더십 과 더불 어 빠지 지 않 는 소재 다 . 우리 학교 의 보물 이 자 S 리더십 의 산실 로 일컬 어 지 는 ‘ 숙명 리더십 그룹 ’( 이하 리더십 그룹 ) . 현재 ‘ 과도기 적 발전 단계 ’ 에 선 리더십 그룹 에 대한 학우 들 과 학교 의 생각 을 들 어 봤 다 . 
 리더십 그룹 의 뿌리 는 현재 의 ‘ 앰배서더 ’ 와 ‘ 통역 봉 사단 ’ 등 비교 적 오래전 부터 활동 해 온 봉사 자치 그룹 으로부터 찾 을 수 있 다 . 그룹 이 늘어나 고 그룹 의 활동 영역 이 많 아 지 자 학교 는 학생 들 의 자부심 을 고양 시키 고 학교 의 비전 을 투영 해 리더십 그룹 으로 새롭 게 명명 했 다 . 리더십 그룹 의 공식 정의 는 ‘ 섬기 는 리더십 을 바탕 으로 하 는 숙명 리더십 의 비전 을 공유 하 고 학생 스스로 리더십 을 발휘 하 고 훈련 할 수 있 는 실천 의 장 ’ 이 다 . 우리 학교 에 는 현재 37 개 의 리더십 그룹 이 활동 하 고 있 다 . 학생 처 에 따르 면 현재 리더십 그룹 에 소속 된 학우 들 은 약 2 , 000 여 명 으로 추산 된다 . 
 현재 모든 리더십 그룹 들 은 우리 학교 각 행정 부서 에 소속 돼 있 는 형태 를 띤다 . 예 를 들 어 홍 보 실 산하 에 는 앰배서더 와 숙명통 신원 이 , 의사소통 능력 개발 센터 산하 에 는 청 , 사회봉 사실 산하 에 는 숙명 통역 ㆍ지식ㆍ환경 봉 사단 등 이 소속 돼 있 다 . 학생 처 에서 는 2006 년 9 월 부터 소속 이 다른 리더십 그룹 들 사이 에 커뮤니케이션 이 원활히 이뤄지지 못하 는 경우 를 고려 해 리더십 그룹 통합 및 네트 워킹 관리 를 맡 았 다 . 
 학우 들 의 리더 십 그룹 인지 도 
 특정 그룹 에 한정 
 학우 들 에게 리더십 그룹 에 대해 얼마나 알 고 있 는지 묻 자 고민정 ( 약학 07 ) 학우 는 “ 잘 모르 겠 다 . ” 며 “ 리더 십 그룹 이 라는 말 을 들으면 막연히 다 같이 정장 을 입 고 활동 하 는 이미지 가 떠오른다 . ” 고 말 했 다 . 박윤경 ( 식품 영양 06 ) 학우 는 “ 앰배서더 , 폴라리스 등 유명 한 그룹 들 의 이름 몇몇 을 알 고 있 는 정도 이 다 . ” 라고 답 했 다 . 
 다수 학우 들 에게 알려진 리더십 그룹 은 규모 가 크 고 유명 한 그룹 몇 개 에 한정 돼 있 다 . 37 개 의 리더 십 그룹 중 유명 리더 십 그룹 몇몇 을 제외 한 소수 그룹 은 인지도 가 낮 은 경우 가 대부분 이 다 . TM 봉 사단 의 실례 를 들 수 있 다 . TM 봉 사단 이 란 동문 들 과 학우 들 에게 전화 를 걸 어 우리 학교 의 발 전기금 모금 운동 을 홍보 하 고 모금 을 권유 하 는 리더 십 그룹 이 다 . TM 봉 사단 을 담당 하 고 있 는 홍 은 미 직원 은 “ TM 봉 사단 이 학교 에 기여 하 는 바 에 비해 인지도 가 매우 낮 은 편 ” 이 라고 말 했 다 . 
 학교 의 행정 적 절차 도 소수 리더십 그룹 들 에게 비애 를 느끼 게 한다 . 우리 학교 의 행정 시스템 상 리더십 그룹 의 업무 를 평가 할 경우 가장 일차 적 으로 고려 하 는 평가 기준 은 활동 시간 이 다 . 평가 는 곧 장학금 의 차등 지급 으로 이어진다 . 홍 직원 은 “ 주 업무 가 전화 로 사람 들 을 만나 고 설득 하 는 것 이 기 때문 에 다른 그룹 에 비해 총 활동 시간 은 적 을 수 밖에 없 다 . ” 며 “ 꼭 장학금 문제 가 아니 더라도 활동 하 는 한 시간 한 시간 에 많 은 노력 이 담겨 있 으므로 업무 시간 으로 섣불리 TM 봉 사단 의 활동 을 평가 할 수 는 없 다 . ” 고 말 했 다 . 각 리더십 그룹 이 처한 상황 과 활동 특성 , 업무 의 질 이 각기 다르 다는 것 에 대한 학교 측 의 충분 한 이해 가 필요 하 다는 것 이 다 . 
 ‘ 같 은 그룹 원 들 끼리 만 대화 ’ 
 타 그룹 과 의 소통 부족 해 
 학교 에서 는 리더 십 그룹 연합 발대식 , 연합 봉사 활동 등 을 통해 37 개 리더십 그룹 의 소통 과 교류 의 장 을 만들 기 위해 노력 하 고 있 다 . 그러나 현재 폴라리스 부회장 으로 활동 하 고 있 는 이윤경 ( 인문 05 ) 학우 는 “ 발대식 때 타 그룹 과 의 교류 는 거의 없 다 . ” 고 말 한다 . 이 학우 는 “ 친목 도모 의 시간 이 있 긴 하 지만 같 은 그룹 에 소속 된 그룹 원 들 끼리 만 어울리 는 경우 가 많 다 . ” 고 말 했 다 . 앰배서더 에서 회장 직 을 맡 고 있 는 김유나 ( 언정 06 ) 학우 는 “ 보다 충분 한 교류 가 있 기 위해서 는 이런 공 적 인 성격 의 자리 보다 친목 도모 를 위한 모임 을 따로 자주 갖 는 것 이 좋 을 것 같 다 . ” 고 말 했 다 . 김 학우 는 “ 그러 한 모임 을 앰배서더 가 나서 서 주도 하 는 모습 을 보이 면 학우 들 의 오해 를 살까봐 섣불리 움직이 지 못하 고 있 다 . ” 고 말 했 다 . 
 일반 학우 들 에게 비춰진 리더 십 그룹 ? 
 충분 한 이해 필요 
 또 학내 에서 리더십 그룹 에 관한 충분 한 논의 와 이해 가 이뤄지지 않 았 기 때문 에 종종 리더십 그룹 은 질시 어린 눈길 을 받 기 도 한다 . 중앙 연극 동아리 반 극회 에서 활동 했 던 이민주 ( 시각 디자인 04 ) 학우 는 “ 한때 리더십 그룹 을 배타 적 으로 보 기 도 했 던 것 이 사실 ” 이 라고 말 했 다 . 이 학우 는 “ 리더십 그룹 은 학교 에서 운영 하 면서 지원 을 아끼 지 않 는데 대다수 의 동아리 가 지원금 이 부족 해 허덕이 고 있 기 때문 이 다 . ” 라고 말 했 다 . 이 에 학생 처 에서 는 “ 동아리 는 순수 취미 클럽 이 므로 동아리 를 하 지 않 는 학우 들 은 등록금 을 똑같이 내 고 도 혜택 을 받 지 못한다 . ” 며 “ 동아리 를 보다 지원 해 주 고 싶 지만 형평 성 차원 에서 어쩔 수 없 다 . ” 고 말 했 다 . 리더십 그룹 에 대해서 는 “ 리더십 그룹 에 특별히 주 는 혜택 은 없 으며 리더십 그룹 은 취미 활동 이 아니 라 기본 적 으로 봉사 를 하 는 단체 ” 라고 일축 했 다 . 
 현재 많 은 리더십 그룹 들 이 행사 의 진행 , 학교 홍보 , 통역 , 모금 등 많 은 학내 중요 역할 을 맡 아 학교 와 학우 들 에게 봉사 하 고 있 다 . 함은선 ( 중어 중문 전공 ) 학생 처장 은 “ 모든 리더십 그룹 들 은 기본 적 으로 ‘ 봉사 ’ 와 ‘ 섬김 ’ 의 자세 를 갖 고 있 기 때문 ” 이 라고 말 했 다 . 이어 함 처장 은 “ 리더십 그룹 은 우리 학교 가 리더십 을 구호 로 만 외치 는 것 이 아니 라 구체 적 으로 형상 화 했 다는 결과물 이 다 . ” 라고 말 했 다 . 이어 함 처장 은 “ 학부 제 가 도입 되 고 시대 가 변하 면서 학교 와 학우 , 학우 와 학우 의 거리 가 점차 멀 어 지 고 있 는 현실 속 에서 리더십 그룹 이 이 들 사이 를 잇 는 중추 적 인 메카 로서 자리매김 해야 한다 . ” 며 리더 십 그룹 운영 의 의의 를 밝혔 다 .