고교 학점제 확대 ' 중앙 추 진단 ' 꾸린다 
 정부 가 2025 년 고교 학점제 시행 을 위해 중앙 추 진단 을 구성 하 고 현장 네트워크 를 구축 한다 . 
 교육부 는 중앙 추 진단 구성 을 포함 해 고교 학점제 추진 계획 을 11 일 발표 했 다 . 
 교육부 차관 과 교육청 대표 ( 세종 시 교육감 ) , 한국 교육 과정 평가 원장 , 한국 교육 개발 원장 , 한국 직업 능력 개발 원장 등 3 개 지원 기관 원장 이 공동 으로 중앙 추진 단장 을 맡 는다 . 추진 상황 을 점검 하 고 제도 개선 사항 을 협의 한다 . 13 일 고교 학점제 연구 학교 교원 연수 현장 방문 으로 첫 행보 를 갖 는다 . 
 정부 는 2020 년 마이스터 고 에 고교 학점제 를 우선 도입 한다 . 2022 년 전체 고등학교 에서 부분 적 으로 도입 한다 . 2025 년 전 과목 성취 평가 제 적용 확대 와 함께 본격 실행 한다 . 
 정부 는 고교 학점제 도입 기반 을 조성 한다 . 고교 학점제 연구 · 선도 학교 를 지난해 105 개 교 에서 올 해 354 개 교로 늘린다 . 지난해 입학생 대상 진로 상담 등 에 주력 했 다면 올해 에 는 평가 신뢰 성 제고 및 학교 환경 조성 등 운영 방식 모색 에 중점 을 둔다 . 2020 년 학점제 도입 대비 총론 개정 을 위한 기초 연구 도 실시 한다 . 
 정부 는 고교 학점제 수강 신청 프로그램 기능 을 개선 해 내년 상반기 개통 한다 . 향후 이 를 학사 지원 통합 창구 로 발전 시킬 계획 이 다 . 직업 계 고 는 전공 심화 형 · 전공 융합 형 등 학점제 교육 과정 모형 을 발굴 해 구체 화 하 고 , 3 학년 2 학기 를 사회 진출 을 위한 ' 전환 학기 ' 로 학점 이수 하 는 방안 을 수립 한다 . 
 일 반고 에 는 올해 약 660 억 원 의 고교 교육 력 제고 사업 예산 을 통해 고교 학점제 도입 기반 조성 을 지원 한다 . 학점제 도입 을 대비 해 일 반고 학생 대상 진로 · 학습 설계 지도 를 내실화 한다 . 
 학생 · 학부모 대상 고교 학점제 설 명회 등 을 개최 한다 . 전문대 연계 직업 교육 위탁 과정 확대 를 통해 학습 경로 를 다양 화 한다 . 
 올해 17 개 교육청 전체 에 온라인 공동 교육 과정 을 도입 하 고 , 학점제 에 대비 해 온라인 공동 교육 과정 의 정규 과정 편성 을 지원 한다 . 교과 중점 학교 운영 도 확대 한다 . 교육 과정 거점 학교 역할 을 부여 하 여 교육 과정 협력 지구 를 구축 하 는 등 지역 내 교육 과정 특성 화 를 추진 한다 . 교원 연수 를 확대 하 고 학생 과목 선택 권 보장 을 위한 소인수 선택 과목 직무 연수 등 을 실시 한다 . 
 학점제 에 맞 는 학교 공간 구축 을 위해 고교 학점제 학교 환경 조성 사업 도 추진 한다 . 기존 교과 교실 제 에서 제시 한 교과 중심 공간 ( 교과 존 ) 구성 방식 등 은 지양 하 고 학점제 형 공간 기준 을 마련 해 올해 교과 교실 제 도입 학교 에 적용 한다 . 
 유은혜 부총리 는 “ 교육부 · 교육청 · 지원 기관 등 이 밀접 하 게 협력 하 여 학교 현장 과 함께 제도 도입 을 위한 만반 의 준비 를 갖추 고 , 국민 들 이 새로운 제도 에 대한 불안 과 두려움 보다 희망 과 기대 를 할 수 있 도록 적극 적 으로 소통 하 여 공감 을 얻 도록 노력 해야 할 것 ” 이 라고 당부 했 다 .