저 자강 인향 조인상 임진숙 공저 
 발행일 2018 - 08 - 25 
 ISBN 978 - 89 - 994 - 0854 - 0 ( 93370 ) 
 현대 유아 교육 이 취할 수 있 는 인문학 적 철학 적 기초 들 은 최근 포스트 모던 이 라는 시대 적 배경 에 따라 조금 씩 변화 해 가 는 모습 을 관찰 해 볼 수 있 다 . 이러 한 변화 는 인간 에 대한 인문학 적 사유 가 교육 적 반영 으로 나타난 것 이 라고 생각 한다 . 이 와 같 은 작업 들 은 교육 의 주체 가 인간 이 라는 점 을 분명히 하 고 있 으며 그 인간 은 시대 적 변화 를 겪 고 있 다는 점 을 포함 한다 . 최근 의 포스트모더니즘 이 반영 된 교육학 은 이러 한 인간 에 대한 공통 적 이해 를 도출 하 려는 변화 의 시도 라 볼 수 있 을 것 이 다 . 
 이러 한 시대 적 변화 와 인간 에 대한 새로운 접근 에 대한 탐구 가 반영 된 유아 교육 도 추구 하 는 인간상 을 조금 씩 달리 하 고 있 다 . 무엇 보다 도 우리 나라 가 겪 고 있 는 저출산 의 문제 는 사회 적 인식 변화 와 도구 적 지원 차원 에서 유아 교육 의 한 영역 을 차지 하 게 되 었 으며 이 문제 는 여러 가지 측면 에서 유아 교육 에 지대 한 영향 을 미치 고 있 다 . 즉 , 유아 교육 의 재 개념 화 가 이루어지 며 이 에 따른 대학 교과목 도 역시 변화 가 요구 되 어야 한다 . 
 부모 교육 이 라는 교과목 은 초 ⋅ 중등학교 를 포함 한 사범 계열 대학 중 , 유아 교육 계열 이 유일 하 다 . 그 이유 가 설명 할 수 있 는 것 은 유아 교육 은 부모 와 함께 이루어지 는 것 이 라는 점 이 다 . 이렇게 부모 가 교육 대상 으로 포함 되 어 있 는 유아 교육 계열 은 최근 들 어 부모 를 학습 자 의 입장 으로 보 는 전통 적 인 부모 교육 의 개념 에서 부모 를 동반자 나 협력자 로 보 는 부모 참여 적 부모 교육 의 입장 을 강조 하 고 있 다 . 어떻 게 보 면 유아 교육 현장 은 현재 부모 교육 과 부모 참여 의 개념 적 혼 용기 에 처해 있 다고 생각 된다 . 
 우리 나라 의 자녀 들 은 부모 와 보내 는 시간 이 점점 줄어들 어 가 고 있 다 . 점점 낮 아 지 는 보육 시설 의 이용 연령 과 점점 길 어 지 는 보육 시간 은 누가 주 양육자 인가 를 의심 하 게 한다 . 영 유아 들 은 부모 와 헤어지 는 시간 이 빨라 지 고 길 어 지 는 만큼 그 들 에게 부모 는 늘 그리움 의 대상 이 될 것 이 며 , 부모 또한 어린 자녀 에게 몹시 안타까운 마음 을 숨길 수 없 다 . 무엇 보다 아쉬운 것 은 어린 자녀 들 은 부모 가 가지 고 있 는 보석 같 은 양질 의 양육 행동 의 진수 를 누릴 수 있 는 기회 가 점점 줄어들 어 가 고 있 다는 것 이 다 . 그러므로 유아 기관 은 부모 가 참여 할 수 있 는 최대한 많 은 기회 를 만들 어 영유 아들 에게 부모 를 선물 로 줄 수 있 는 방법 을 고안 해 내 야 할 것 이 다 . 
 본 저서 는 대학 의 부모 교육 교과목 의 교재 로 집필 되 었 다 . 최근 대학 의 교과 지도 는 국가 직무 능력 표준 에서 제안 하 는 내용 을 받아들이 고 있 다 . 따라서 대학 의 교과 수행 이 현장 에서 직무 수행 을 위한 지식 과 기술 , 태도 를 익히 는 데 적합 하 게 진행 되 어야 한다는 점 을 강조 하 고 있 는 만큼 본 저서 도 그러 한 내용 에 충실하 였 다 . 부모 교육 교재 는 이러 한 입장 을 충분히 반영 하 려면 현장 중심 의 부모 교육 실제 에 대한 경험 적 자료 에 의해 재 구성 되 어야 한다 . 그러나 현장 의 경험 적 자료 들 은 공통 적 이해 의 과정 을 거치 지 못했 기 때문 에 이 교재 에 충분히 실제 를 넣 지 못한 점 을 밝혀 둔다 . 
 본서 의 구성 은 4 부 로 되 어 있 다 . 1 부 는 부모 교육 에 대한 전반 적 인 이해 를 돕 고자 하 였으며 , 2 부 에서 는 부모 의 양육 역할 에 대해서 , 3 부 에서 는 양 육태 도 , 부모 교육 프로그램 등 부모 교육 에 대한 이론 적 인 접근 을 하 였 다 . 마지막 으로 4 부 에서 는 부모 교육 의 실제로 부모 참여 에 대한 계획 과 실행 , 운영 , 그리고 현장 의 경험 적 자료 들 을 사례 로 제공 하 였 다 . 그리고 비교 적 짧 은 시간 안 에 부모 교육 을 이해 해야 하 는 학생 들 의 입장 을 고려 하 여 간략 하 게 정리 하 다 보 니 설명 이 부족 한 부분 이 있 을 수 있 는 점 을 양해 바란다 . 
 부모 교육 이 라는 교과 가 유아 교사 의 필수 적 직무 라는 점 에서 학습 도 중요 하 지만 이 교과목 의 특성 이 주 는 또 다른 의미 로 학생 이 지만 예비 부모 로서 개인 적 인 접근 과 사유 가 일어날 수 있 다면 무한 한 감사 와 보람 이 될 것 이 라고 생각 한다 . 
 끝 으로 집필 의 과정 에 도움 을 준 양 서원 박철용 회장 님 과 박서 관 과장 님 , 표지 그림 을 
 내 어 준 강 해정 , 에 빈 , K 작가 , 그리고 이 다예 선생 에게 도 깊 은 감사 의 마음 을 전한다 . 
 저자 대표 강 인향 
 PART 01 부모 교육 의 이해 
 Chapter 01 부모 교육 의 본질 
 1 . 부모 교육 의 개념 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 18 
 2 . 부모 교육 의 목적 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 20 
 1 ) 인지 발달 중심 의 부모 교육 / 21 
 2 ) 부모 역량 강화 중심 의 부모 교육 / 22 
 3 ) 부모 기 발달 단계 중심 의 부모 교육 / 22 
 3 . 부모 교육 의 필요 성 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 25 
 1 ) 아동 측면 / 25 
 2 ) 부모 측면 / 25 
 3 ) 사회 측면 / 26 
 4 ) 유아 기관 측면 / 27 
 1 . 서구 의 부모 교육 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 30 
 1 ) 고대 및 중세 의 부모 교육 / 30 
 2 ) 전근대 의 부모 교육 / 31 
 3 ) 근대 초기 의 부모 교육 / 34 
 4 ) 근대 중기 의 부모 교육 / 37 
 5 ) 근대 후기 의 부모 교육 / 38 
 6 ) 근대 부모 교육 의 특성 / 40 
 2 . 우리 나라 의 부모 교육 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 43 
 1 ) 전통 우리나라 의 부모 교육 / 43 
 2 ) 현대 우리나라 의 부모 교육 / 45 
 Chapter 03 가족 과 부모 교육 
 1 . 가족 의 개념 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 48 
 1 ) 가족 구조 이론 / 49 
 2 ) 가족 체계 이론 / 51 
 2 . 현대 가족 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 54 
 1 ) 현대 가족 의 기능 / 54 
 2 ) 현대 가족 의 형태 / 56 
 3 . 건강 한 가족 과 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 58 
 1 ) 건강 한 가족 개념 / 58 
 2 ) 건강 한 가족 의 특성 / 59 
 3 ) 가족 구조 의 역할 / 62 
 PART 02 부모 의 양 육역 할 
 Chapter 04 부모 역할 및 양육 행동 
 1 . 부모 기에 대한 사회 적 의미 · · · · · · · · · · ························· 68 
 1 ) 도덕 적 ⋅ 종교 적 행위 / 68 
 2 ) 시민 으로서 의 책임감 / 68 
 3 ) 자연 의 섭리 / 68 
 4 ) 성 정체 감 및 성 역량 / 69 
 5 ) 결혼 의 목표 / 69 
 6 ) 정상 적 인 정신 상태 / 69 
 2 . 부모 역할 특성 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 70 
 1 ) 부모 역할 이 부부 에게 미치 는 영향 / 70 
 2 ) 부모 역할 이 자녀 에게 미치 는 영향 / 71 
 3 . 부모 의 사회 적 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 73 
 4 . 부모 의 경제 적 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 74 
 5 . 부모 의 양육 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 75 
 1 ) 어머니 의 양육 역할 / 76 
 2 ) 아버지 의 양육 역할 / 77 
 Chapter 05 영 아기 부모 역할 
 1 . 영 아기 발달 특성 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 82 
 1 ) 신체 발달 / 82 
 2 ) 운동 기능 발달 / 83 
 3 ) 지각 발달 / 84 
 4 ) 인지 발달 / 84 
 5 ) 언어 발달 / 86 
 6 ) 정서 발달 / 87 
 7 ) 사회 성 발달 / 87 
 2 . 영 아기 부모 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 88 
 1 ) 보육 자 역할 / 88 
 2 ) 기본 적 신뢰감 형성 역할 / 89 
 3 ) 자극 제공 자 역할 / 90 
 4 ) 자율 성 발달 역할 / 90 
 5 ) 학습 경험 제공 역할 / 91 
 Chapter 06 유아기 부모 역할 
 1 . 유아기 발달 특성 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 94 
 1 ) 신체 발달 / 94 
 2 ) 운동 발달 / 94 
 3 ) 인지 발달 / 95 
 4 ) 언어 발달 / 96 
 5 ) 성격 및 사회 성 발달 / 97 
 6 ) 양심 발달 / 98 
 7 ) 성 유형 형성 / 98 
 8 ) 또래 관계 발달 / 99 
 2 . 유아기 부모 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 100 
 1 ) 양육자 역할 / 100 
 2 ) 훈육 자 역할 / 100 
 3 ) 자아 개념 발달 역할 / 101 
 4 ) 주도 성 발달 역할 / 102 
 5 ) 학습 경험 제공 역할 / 102 
 Chapter 07 아동기 부모 역할 
 1 . 아동기 발달 특성 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 106 
 1 ) 신체 발달 / 106 
 2 ) 지각 및 운동 능력 발달 / 106 
 3 ) 인지 발달 / 107 
 4 ) 언어 발달 / 109 
 5 ) 성격 및 사회 성 발달 / 109 
 2 . 아동기 부모 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 111 
 1 ) 격려 자 역할 / 111 
 2 ) 훈육 자 역할 / 111 
 3 ) 근면성 발달 역할 / 112 
 4 ) 긍정 적 자아 개념 형성 역할 / 113 
 5 ) 학습 경험 제공 역할 / 114 
 Chapter 08 청소년기 부모 역할 
 1 . 청소년기 발달 특성 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 116 
 1 ) 신체 발달 / 116 
 2 ) 인지 발달 / 118 
 3 ) 사회 ⋅ 인지 발달 / 119 
 4 ) 자아 발달 / 120 
 2 . 청소년기 부모 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 125 
 1 ) 안전기 지처 로서 의 역할 / 125 
 2 ) 자아 독립 지지자 로서 의 역할 / 127 
 3 ) 의사소통 기술자 로서 의 역할 / 128 
 4 ) 사회 적 모델 로서 의 역할 / 129 
 1 . 한 부모 가족 과 부모 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 132 
 1 ) 한 부모 가족 의 개념 / 132 
 2 ) 한 부모 가족 의 문제점 / 133 
 3 ) 한 부모 가족 의 부모 역할 / 134 
 4 ) 한 부모 가족 의 부모 역할 지원 방안 / 135 
 2 . 조손 가족 과 부모 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 137 
 1 ) 조손 가족 의 개념 / 137 
 2 ) 조손 가족 의 문제점 / 138 
 3 ) 조손 가족 의 부모 역할 / 139 
 4 ) 조손 가족 의 부모 역할 지원 방안 / 140 
 3 . 맞벌이 가족 과 부모 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 142 
 1 ) 맞벌이 가족 의 개념 / 142 
 2 ) 맞벌이 가족 의 문제점 / 143 
 3 ) 맞벌이 가족 의 부모 역할 / 144 
 4 ) 맞벌이 가족 의 부모 역할 지원 방안 / 145 
 4 . 재혼 가족 과 부모 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 147 
 1 ) 재혼 가족 의 개념 / 147 
 2 ) 재혼 가족 의 문제점 / 148 
 3 ) 재혼 가족 의 부모 역할 / 149 
 4 ) 재혼 가족 의 부모 역할 지원 방안 / 150 
 5 . 입양 가족 과 부모 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 151 
 1 ) 입양 가족 의 개념 / 151 
 2 ) 입양 가족 의 문제점 과 입양 아동 의 권리 이해 / 151 
 3 ) 입양 가족 의 부모 역할 / 153 
 4 ) 입양 가족 의 부모 역할 지원 방안 / 1536 . 다 문화 가족 과 부모 역할 · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 154 
 1 ) 다 문화 가족 의 개념 / 154 
 2 ) 다 문화 가족 의 문제점 / 155 
 3 ) 다 문화 가족 의 부모 역할 / 156 
 4 ) 다 문화 가족 의 부모 역할 지원 방안 / 158 
 PART 03 부모 교육 이론 
 Chapter 10 부모 양육 태도 
 1 . 부모 양육 태도 유형 및 아동 의 특성 · ········· 162 
 1 ) 바움 린드 의 부모 양육 태도 유형 / 162 
 2 ) 바움 린드 의 부모 양육 태도 에 따른 자녀 특성 / 164 
 3 ) 부모 양육 태도 에 대한 다른 이론 들 / 166 
 2 . 부모 양육 태도 에 영향 을 주 는 요인 · ············ 168 
 1 ) 부모 측면 / 168 
 2 ) 자녀 측면 / 172 
 3 ) 사회 적 측면 / 173 
 3 . 바람직 한 양육 태도 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 173 
 1 ) 일관 성 / 174 
 2 ) 신뢰 와 믿음 / 174 
 3 ) 관심 과 민감 성 / 175 
 4 ) 역할 모델 / 175 
 5 ) 충분 한 사랑 / 175 
 6 ) 무 조건 적 이해 와 수용 / 176 
 7 ) 대화 와 설명 / 176 
 8 ) 편견 없 는 성역 할 / 177 
 9 ) 민주 적 인 방법 / 177 
 10 ) 긍정 적 자아 개념 / 178 
 Chapter 11 부모 교육 이론 
 1 . 민주 적 부모 교육 이론 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 180 
 1 ) 민주 적 부모 교육 이론 의 배경 / 180 
 2 ) 부모 - 자녀 관계 에 대한 드라이 커스 의 견해 / 180 
 3 ) 드라이 커스 의 부모 교육 원리 / 181 
 4 ) 부모 교육 의 형태 / 184 
 2 . 인본주의 적 부모 교육 이론 · · · · · · · · · · ························· 185 
 1 ) 인본주의 적 부모 교육 이론 의 배경 / 185 
 2 ) 부모 - 자녀 관계 에 대한 기 노트 의 견해 / 186 
 3 ) 기 노트 의 부모 교육 원리 / 187 
 4 ) 부모 교육 의 형태 / 188 
 3 . 상호 교류 분석 적 부모 교육 이론 · ······················· 189 
 1 ) 상호 교류 분석 적 부모 교육 이론 의 배경 / 189 
 2 ) 상호 교류 분석 이론 의 기본 개념 / 190 
 3 ) 상호 교류 분석 이론 의 부모 - 자녀 관계 이론 / 192 
 4 ) 번 의 부모 교육 형태 / 196 
 4 . 행동 수정 적 부모 교육 이론 · · · · · · · · · · ························· 200 
 1 ) 행동 수정 적 부모 교육 이론 의 배경 / 200 
 2 ) 부모 - 자녀 관계 에 대한 행동 수정주의 견해 / 201 
 3 ) 행동 수정 부모 교육 의 원리 / 202 
 4 ) 행동 수정 부모 교육 의 형태 / 206 
 Chapter 12 부모 교육 프로그램 1 . 효율 적 인 부모 훈련 ( PET ) · · · · · · · · · · · · · · ························· 212 
 1 ) 효율 적 인 부모 훈련 ( PET ) 의 배경 / 212 
 2 ) 효율 적 인 부모 훈련 ( PET ) 의 목적 / 216 
 3 ) 효율 적 인 부모 훈련 ( PET ) 의 원리 / 217 
 4 ) 효율 적 인 부모 훈련 ( PET ) 프로그램 의 형태 / 225 
 2 . 체계 적 부모 효율 성 훈련 ( STEP ) · ······················ 226 
 1 ) 체계 적 부모 효율 성 훈련 ( STEP ) 의 배경 / 226 
 2 ) 체계 적 부모 효율 성 훈련 ( STEP ) 의 목적 / 227 
 3 ) 체계 적 부모 효율 성 훈련 ( STEP ) 의 원리 / 228 
 4 ) 체계 적 부모 효율 성 훈련 ( STEP ) 프로그램 의 형태 / 229 
 3 . 적극 적 부모 훈련 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 231 
 1 ) 적극 적 부모 훈련 ( AP / APT ) 의 배경 / 231 
 2 ) 적극 적 부모 훈련 ( AP ) 의 목적 / 232 
 3 ) 적극 적 부모 훈련 ( AP ) 의 원리 / 234 
 4 ) 적극 적 부모 훈련 ( AP ) 의 형태 / 236 
 PART 04 부모 교육 의 실제 
 Chapter 13 부모 교육 부모 참여 의 운영 계획 
 1 . 부모 교육 계획 및 실행 · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 242 
 1 ) 영 유아 교육 기관 의 부모 교육 / 242 
 2 ) 부모 교육 의 계획 / 242 
 3 ) 부모 교육 의 유형 및 내용 / 243 
 2 . 부모 참여 계획 및 실행 · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 246 
 1 ) 부모 참여 의 기초 / 246 
 2 ) 부모 참여 의 계획 / 250 
 3 ) 부모 참여 의 실행 / 253 
 3 . 부모 참여 의 실제 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 254 
 1 ) 운영 위원회 / 254 
 2 ) 의사소통 / 262 
 3 ) 부모 참여 / 267 
 4 ) 부모 참여 의 활성 화 / 271 
 4 . 부모 자원 활용 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 273 
 1 ) 부모 자원 활용 의 개념 및 목적 / 273 
 2 ) 부모 자원 활용 의 효과 / 274 
 Chapter 14 부모 교육 운영 의 실제 
 1 . 연간 부모 교육 프로그램 의 계획 · ···················· 278 
 1 ) 부모 교육 연간 계획안 예시 / 278 
 2 ) 부모 참관 프로그램 자료 예시 / 282 
 2 . 부모 교육 프로그램 의 실제 · · · · · · · · · · ························· 284 
 1 ) 신학기 부모 오리엔테이션 / 284 
 2 ) 영 유아 기관 적응 을 위한 오리엔테이션 / 285 
 3 ) 부모 교육 강연회 / 286 
 4 ) 부모 용 책자 / 290 
 5 ) 가정 통신문 및 안내 자료 배부 / 291 
 6 ) 게시판 / 291 
 7 ) 부모 면담 / 292 
 8 ) 부모 자원 봉사 / 296 
 9 ) 인터넷 을 활용 한 부모 교육 / 296 
 10 ) 부모 참여 수업 / 297 
 11 ) 작품 전시회 / 298 
 12 ) 학습 발표회 / 299 
 Chapter 15 영 유아 부적응 행동 의 이해 를 위한 부모 교육 
 1 . 영 유아 부적응 행동 의 이해 · · · · · · · · · · ························· 302 
 1 ) 영 유아 부적응 행동 의 정의 / 302 
 2 ) 영 유아 부적응 행동 의 선별 / 302 
 2 . 영 유아 부적응 행동 의 증상 과 원인 및 
 지도 방법 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 305 
 1 ) 공격 행동 / 305 
 2 ) 산만 함 과 과잉 행동 / 310 
 3 ) 반항 행동 / 311 
 4 ) 정서 적 행동 / 312 
 5 ) 틱 행동 / 313 
 6 ) 그 밖 의 부적응 행동 / 314 
 3 . 가정 과 의 연계 를 통한 지도 및 예방 · ········· 317 
 1 ) 가정 에서 의 부적응 행동 조사 / 317 
 2 ) 부모 의 양 육태 도 개선 유도 및 지도 방법 제시 / 317 
 4 . 영 유아 부적응 행동 의 예방 · · · · · · · · · · ························· 317 
 5 . 부모 교육 을 통한 예방 및 위기 아동 
 조기 발견 체계 구축 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ························· 319 
 참고 문헌 · ·········· 322 
 찾아보기 · ·········· 330 
 강 인향 
 공주 대학교 대학원 특수 교육학 과 졸업 ( 교육학 석사 ) 
 대구 대학교 대학원 유아 교육학 과 및 
 가톨릭 관동 대학교 대학원 교육학 과 졸업 ( 교육학 박사 ) 
 전 ) 오산 대학교 아동 보육 과 교수 
 평택 대학교 사회 복지 학과 졸업 
 경희 대학교 교육 대학원 유아 교육 과 졸업 ( 교육학 석사 ) 
 평택 대학교 대학원 사회 복지 학과 , 박사 수료 
 전 ) 삼성전자 어린이집 원장 
 현 ) 오산 대학교 아동 보육 과 교수 
 배재 대학교 보육 과 졸업 
 아주 대학교 교육 대학원 유아 교육 과 졸업 ( 교육학 석사 ) 
 안양 대학교 대학원 교육학 과 , 박사 수료