또박또박 한 글씨 로 깔끔 하 게 정리 한 노트 가 암기 하 는 데 유리 한 것 으로 알려져 있 지만 사실 은 읽 기 어려운 글 자체 가 오히려 외우 는 데 도움 이 된다는 연구 결과 가 나왔 다 . 미국 프린스턴 대학교 코너 다이먼 드 - 요만 교수 팀 은 28 명 의 실험 대상 에게 이름 이 낯설 고 이상 한 외 계종 ( alien species ) 3 가지 에 대한 정보 를 주 고 외우 게 했 다 . 외 계종 의 이름 은 7 가지 의 신체 적 특징 을 따 서 지 은 ‘ 노 글 레티 ( norgletti ) ’, ‘ 판 제리쉬 ( pangerish ) ’ 와 같 은 낯설 고 이상 한 것 들 이 었 다 . 실험 대상 들 은 외 계종 의 이름 과 정보 힌 목록 을 받 아서 90 초 동안 암기 했 다 . 실험 대상 의 절반 은 읽 기 쉬운 글씨체 로 쓰여진 목록 을 , 나머지 는 어려운 글씨체 로 적힌 목록 을 갖 고 외웠 다 . 연 구진 은 외우 는 시간 90 초 가 지난 후 15 분 동안 이 들 의 주의 를 분산 시킨 후 외운 내용 을 테스트 했 다 . 읽 기 힘든 글씨체 로 쓴 정보 를 외운 사람 들 은 전체 정보 의 86 . 5 % 를 , 읽 기 쉬운 글씨체 를 본 사람 들 은 정보 의 72 . 8 % 를 기억 하 고 있 었 다 . 읽 기 힘든 글씨체 로 쓴 정보 가 약 14 % 포인트 더 암기 된 셈 . 이 는 실생활 에서 도 그대로 나타났 다 . 연 구진 은 미국 222 개 고등학교 학생 들 을 대상 으로 열흘 에서 한 달 에 걸쳐 일부 수업 은 읽 기 힘든 글씨체 로 된 수업 교재 를 사용 하 고 나머지 는 보통 글씨체 로 된 교재 를 썼 다 . 그 결과 어려운 글씨체 로 진행 한 수업 에서 학생 들 은 더 좋 은 점수 를 받 았 다 . 심지어 학생 들 은 글씨체 가 바뀐 것 조차 인식 하 지 못했 다 . 연 구진 은 “ 읽 기 힘든 정보 는 뇌 에서 처리 하 는 데 시간 이 더 오래 걸리 기 때문 에 그만큼 뇌 에 각인 되 는 시간 이 길 어 져 기억 에 남 는다 ” 며 “ 매끄럽 지 못한 글씨체 는 학생 성적 을 올리 는 데 사용 될 수 도 있 다 ” 고 밝혔 다 . 이 연구 결과 는 ‘ 인지 ( Cognition ) ’ 1 월 호 에 실렸 고 미국 과학 웹 사이트 라이브 사이언스 , 과학 논문 소개 사이트 유레 칼러 트 등 이 최근 보도 했 다 . [ 관련 기사 ] ☞ 실물 과 다른 장난감 , 새 단어 학습 두 배 ☞ 낮잠 자면 기억력 학습 능력 높 아 진다 ☞ 13 살 때 친구 , “ 가장 영향력 세다 ” ☞ 담배 가 몸 망치 는 데 걸리 는 시간 , “ 단 15 분 ! ” ☞ ‘ 시크릿 가든 ’ 현빈 오픈카 , 자칫 귀 상할 라유 희종 기자 ( june 39 @ kormedi . com ) 저작 권 ⓒ ' 건강 을 위한 정직 한 지식 ' 코메디 닷컴 / 무단 전재 - 재 배포 금지