둘째 로 , 교육 의 연계 성 을 위한 노력 이 필요 하 다 . 교육 의 동일 성 이 필요 하 다 . 어린이 는 어린이 에 맞 게 , 중 ㆍ고등부는 그 부 에 맞 게 , 대학 ㆍ청년부는 그 부 에 맞 는 ( 또래 문화 에 맞 는 ) ― 태도 , 습성 , 희망 , 욕구 , 흥미 , 관심 , 환경 , 고통 , 안타까움 등 같이 느끼 고 , 공감 이 되 어 그 속 에서 움직이 는 ― 교육 내용 을 제시 하 여야 한다 . 어린 이부 교육 은 어느 정도 성장 하 고 있 다 . 그 들 의 세계 에 맞 는 교육 내용 을 던지 고 있 다 . 그러나 젊은이 들 을 위한 요청 에 는 성실 한 응답 을 못 하 고 있 다 . 실제로 연구 도 부족 하 다 . 감정 이 민감 하 고 새로운 지식 과 경험 으로 강한 결단 을 할 수 있 도록 , " 무엇 을 , 언제 , 어떻게 가르칠 것 인가 ? " 라는 질문 앞 에서 , 성 의 있 는 교육 내용 을 던져야 한다 .