아동 발달 의 인지 , 정의 , 신체 의 세 영역 의 특성 을 구체 적 으로 기술 하 시 기 바랍니다 . 
 인지 적 , 정의 적 , 신체 적 특성 들 을 분석 하 고 그 들 을 위한 효과 적 인 교육 방법 전략 에 는 어떠 한 것 이 있 는지 제시 하 시 기 바랍니다 . ( 평생 교육 방법론 ) 	 영 아기 ( 만 0 세 ~ 만 2 세 ) 와 유아기 ( 만 3 세 ~ 만 5 세 ) 의 발달 특성 을 신체 , 인지 , 언어 , 사회 - 정서 발달 의 네 영역 으로 나누 어 비교 설명 하 고 각 발달 영역 에 설명 하 고 , 평생 교육 의 대상 과 교육 내용 , 페다고지와 엔드 라고 지 의 특성 , 노인 의 인지 적 정의 적 신체 적 특성 기술 하 고 교육 방법 을 제시 해 보 십시오 0 k 	 [ 유아 발달 A 형 ] 유아기 의 신체 발달 의 특성 을 설명 , 적절 한 사례 를 들 어 설명 하 시 오 . 또한 유아기 의 인지 발달 의 특성 을 설명 하 고 , 적절 한 사례 를 들 	 아동 안전 관리 3 공통 ) 2 세아 의 신체 인지 정서 발달 적 특성 과 안전사고 를 관련지 어 설명 예방 방안 과 어린이집 에 서영 유아 를 안 전하 게 보호 하 는 실제 적 인 방법 0 k 	 대부분 연구자 들 은 아동 발달 을 인지 , 정의 , 신체 의 세 영역 으로 나눈다 . 인지 발달 은 아동 이 성장 함 에 따라 학습 을 하 는데 정신 의 작용 이 이루어지 는가 를 보 는 것 이 다 . 정의 적 발달 이란 자아 개념 , 사회 성 , 정서 및 성격 특성 의 발달 을 말 하 며 , 신체 발달 은 성숙 및 사용 기술 이 발달 하 는 것 을 말 한다 . 따라서 아동 발달 의 인지 , 정의 , 신체 의 세 영역 의 특성 을 구체 적 으로 기술 하 시 기 바랍니다 . 	 1 . 서 론 2 . 인간 발달 의 개념 
 3 . 아동 발달 의 개념 
 3 - 1 . 인지 적 발달 의 특성 
 3 - 2 . 정의 적 발달 의 특성 
 3 - 3 . 신체 적 발달 의 특성 
 발달 이란 심신 의 형태 와 재능 의 상승 적 인 변화 과정 을 의미 한다 . 성장 이 라는 개념 과 유사 하 지만 성장 은 개체 의 발육 에 따르 는 계열 적 양 적 증대 의 개념 으로 기술 하 는 경우 가 많 고 , 발달 은 변화 의 양 적 인 면 뿐 만 아니 라 , 구조 나 재능 의 분화 , 복잡화 , 정밀화 , 유능 화 , 통합 화 되 어 가 는 과정 을 가리키 는 개념 으로 쓰이 는 경향 이 많 다 . 그리고 발달 이 라는 개념 은 , 유기체 의 발육 에 대해서 만 쓰이 는 것 이 아니 라 , 무생물 이나 물리 적 화학 적 현상 에 대해서 , 또는 사회 적 문화 적 현상 에 대해서 도 시간 적 변화 발전 을 수반 하 는 경우 에 적용 되 는 개념 으로 이해 한다 . 이러 한 일반 적 인 발달 의 개념 을 도입 하 여 인간 의 발단 과정 을 연구 하 는 학문 이 발달 심리학 이 다 . 발달 심리학 은 동물 로부터 인간 으로 의 생물학 적 진화 , 원시인 으로부터 문명인 으로 의 민족학 적 발전 , 정상인 으로부터 정신 이 상자 로 의 병리학 적 퇴화 영역 까지 도 포함 되 며 , 발달 의 일반 법칙 을 연구 하 는 것 이 다 . < 중 략 > 
 아동기 는 인생 에서 가장 중요 한 시기 이 고 스스로 문제 를 해결 할 능력 이 없 으므로 아동 복지 는 반드시 필요 하 고 중요 하 다 . 또한 현대 사회 에 는 사회 가 발전 하 면서 다양 한 사회 문제 들 이 발생 하 였 고 이러 한 사회 환경 이 아동 들 이 자라나 는 환경 이 되 어 아동 의 성장 과 발달 에 중요 한 영향 을 미치 고 있 다 . 가족 의 기능 이 약화 되 면서 가족 내 에서 이루어져야 할 기능 들 이 사회 로 이전 되 었 고 , 그러므로 사회 가 다양 해 지 고 변화 하 면 할수록 어른 들 과 사회 는 아동 들 이 건전 하 게 자라날 수 있 도록 아동 들 의 복지 를 보장 해 주 어야 하 는 책임 이 커진다고 하 겠 다 . 
 이동배 ( 2008 ) , 인간 행동 이론 과 사회 복지 실천 , 학지 사 
 송명자 ( 2000 ) , 발달 심리학 , 학지 사 
 김해경 ( 2009 ) , 인간 행동 과 사회 환경 , 나남 
 아동 발달 , 	 아동 발달 , 	 인지 , 	 정의 , 	 신체 , 	 인지 발달 , 	 정의 발달 , 	 신체 발달 
 아동 발달 의 개념 과 아동기 의 네 단계 ( 태내 기 , 영 아기 , 유아기 , 아동기 ) 에 따른 주요 발달 현상 과 발달 에 관한 중요 한 쟁점 들 에 대하 여 정리 하 여 보 시 오 	 아동 발달 의 개념 과 아동기 의 네 단계 에 따른 주요 발달 현상 과 발달 에 관한 중요 한 쟁점 들 에 대해 정리 	 아동 발달 전북 과 학대 ( 영 아기 , 유아기 , 아동기 인지 발달 을 읽 고 Piaget 의 인지 발달 에 대해 설명 하 시 오 ) 	 아동 복지 4 B ) 아동 권리 이 념발달과정외국과비교후 아동 권리 협약 이 아동 삶 부여 의 미 논하 라 00 - 아동 의 권리 	 [ 아동 복지 ] 아동 의 발달 적 특성 과 복지 환경 의 관계 를 설명 하 고 , 복지 환경 의 중요 성 에 대해 논하 시 오 ( 아동 발달 특성 과 복지 환경 의 중요 성 ) 	 [ 부모 교육 B 형 ] 유아기 발달 특성 과 중요 성 을 설명 , 유아기 자녀 를 둔 바람직 한 부모 의 역할 에 대하 여 논하 시 오 - 발달 의 개념 과 아동 발달 , 유아기 발달 특성 , 유아기 의 발달 의 중요 성 	 아동 발달 4 ) 영 아기 의 애 착발 달 에 대한 논의 , 피아제 의 인지발달이론 에 대한 논의 	 아동 발달 의 개념 과 아동 발달 의 보편 적 원리 를 사례 중심 으로 논하 시 오 	 아동 복지 3 A ) 아동 권리 이념 발달 과정 을 외국 과 우리 나라 비교 논하 고 아동 권리 삶 에 부여 의 미 00 	 인지발달이론 의 내용 과 인지발달이론 의 특징 에 관한 논의 ( 아동 발달 A 형 ) 	 [ 피아제 인지발달이론 ] 피아제 의 인지발달이론 에 대하 여 논하 시 오 . - 아동 발달 A 형 	 피아 제 의 인지발달이론 의 내용 과 인지발달이론 의 과정 에 관한 논의 ( 아동 발달 A 형 ) 	 아동 발달 의 인지 , 정의 , 신체 의 세 영역 의 특성 을 구체 적 으로 기술 하 시 기 바랍니다 . 	 [ 고위험 모아 간호학 ] 1 . 죽음 을 앞둔 아동 과 의사소통 할 때 유념 해야 할 점 들 을 아동 의 발달 단계 별 로 논하 시 오 , 2 . 고위험 신생아 를 분류 하 는 기준 , 고위험 신생아 의 발생 빈도 를 감소 시키 기 [ 죽음 을 앞둔 아동 과 의사소통 ] 	 보육 교사 토론 과제 ( 7 과목 ) - 보육 과정 , 보육 학개 론 , 부모 교육 , 아동 건강 교육 , 아동 문학 , 아동 발달 , 영유 아교 슈 방법 론 	 더 브레인 두뇌 학습 클리닉