차자 표기법 [ 借字 表記 法 ] 한국어 교실 의 선생 님 들 께서 는 언제 쯤 차자 표기법 을 가르치 시 는지요 ? 저 는 차자 표기법 에 관해 수업 중 여러 번 황당 한 경우 를 겪 은 적 이 있 었 습니다 . 분명 한자 의 기본 은 중국 의 한자 를 이용 하 지만 문법 과 뜻 의미 등 은 경우 에 따라 상당 한 차이 도 있 고 중국 인 들 에게 설명 해 주 지 않 으면 알 지 못하 는 글 들 이 많이 있 으며 우리 스스로 한자어 를 만들 어 내 기 도 합니다 . 이러 한 이유 를 모른 채 중국 사람 이 면 한자 를 무조건 다 알 겠 지 . .. 생각 하 면 안 되 는 것 입니다 . 차자 표기 된 한자 들 은 중국인 이 모르 는 " 한국 한자 " 인 것 입니다 . 처음 에 중국 학생 들 에게 수업 을 할 때 한자어 의 단어 를 설명 하 면 이 학생 들 이 무슨 뜻 인지 이해 를 못 하 는 것 이 었 습니다 . 저 는 당연히 한자어 를 칠판 에 써 주 면 알 겠 거니 했 는데 시간 이 갈수록 학생 들 이 알 지 못하 는 한자어 들 이 자주 나와서 저 를 헷갈리 게 했 습니다 . 그럴 때 학생 들 이 하 는 소리 는 " 중국 에서 옛날 에 는 사용 했 지만 지금 은 사용 하 지 않 는 중국 에 옛날 말 입니다 " 라는 것 이 었 습니다 . 나중 에 알 게 된 이야기 이 지만 중국 학생 들 이 차 자법 에 대해 설명 해 주 는 한국 선생 님 이 없 어서 자기 들 스스로 추측 을 했 다는 것 입니다 . 중국 학생 들 왜 한국 에 자신 들 이 모르 는 한자 가 있 는지 . .. 자신 들 도 무척 궁금 했었 다고 했 습니다 . 원래 의 한자 를 그대로 사용 하 는 한자 들 . .. 그리고 너무나 도 비슷 한 단어 와 발음 들 . ... 신분증 - 썬 분 쩡 파출소 - 파출소 산 - 싼 이혼 - 리 훈 문화 - 원화 근본 - 껀 본 공통 - 꽁 통 부분 - 후 훈 . ... 이외 에 도 얼마나 많 습니까 ? 게다가 한국 에 대한 화 이사관 ( 華夷 史觀 ) 이나 중화 우월 주위 에 깔려 있 는 학생 들 은 세종 대왕 이전 에 는 ( 중국 에 속국 이 었 기 때문 에 ? ?) 한국 사람 들 이 중국어 를 사용 했 을 것 이 라는 황당 하 고 엉뚱 한 추측 을 자주 하 곤 합니다 . 단어 따라 읽 기 를 할 때 너무나 도 비슷 한 두 발음 을 학생 들 은 우습 지 않 을 수 가 없 겠 지요 . 단어 를 읽 는 중 학생 들 의 웃음 소리 는 한자 를 그대로 사용 하 는 한국어 를 비웃 는 것 인지 . . 아니 면 한자 의 우월성 으로 느껴서 웃 는 것 인지 . ..( 생각 하 는 사람 에 따라 다르 겠 지만 . ..) 한국어 를 처음 배우 기 시작 할 때 으레 거치 는 과정 처럼 되 어 있 습니다 . 대만 의 어느 신문 에 는 " 한국인 들 의 대화 를 들 어 보 면 어눌 한 중국어 비슷 한 발음 을 하 면서 한자 이름 을 사용 하 며 지식 층 에서 는 한자 사용 을 즐겨 한다 " 라는 기사 를 보 았 습니다 . 또 어떤 신문 에서 는 " 일본 과 한국 에서 한자 를 훔쳐서 사용 한다 " 라는 글 도 보 았 습니다 . 그 말 을 듣 고 자존심 이 얼마나 상했 던지 . .. 일부 명사 는 중국어 를 그대로 사용 하 는 것 도 있 지만 일반 적 으로 는 중국어 를 그대로 사용 하 는 것 이 아니 고 차자 표기법 에 의해 단어 를 만들 어 사용 한다는 것 을 알려 주 기 위해 여러 가지 자료 를 통해 차자 표기법 을 설명 해 줄 준비 를 했 습니다 . 물론 이전 부터 어렴풋이 알 고 있 었 지만 특별히 차 자법 에 대해 생각 해 볼 계기 는 없 었 습니다 . 요즘 은 학생 들 이 2 ~ 3 개월 정도 기초 과정 을 배우 면 1 시간 정도 시간 을 할애 하 여 한국 의 차자 표기법 에 대해 설명 해 주 고 있 습니다 . 그래서 요즘 은 수업 시간 에 한국어 가 한자음 과 비슷 하 다고 하 여 웃 거나 엉뚱 한 주장 을 하 는 학생 들 은 사라졌 습니다 . 물론 충분 한 자료 를 근거 로 설명 을 해 주 기 때문 입니다 . 다음 백과사전 에 의하 면 차자 표기법 [ 借字 表記 法 ] 란 ? 한글 이외 의 문자 를 빌려서 국어 를 기록 하 는 방법 의 총칭 . 문자 체계 는 물론 그 운용 의 규칙 까지 포함 한다 . 따라서 넓 은 의미 로 는 현대 국어 의 로마자 표기 도 포함 될 수 있 으나 일반 적 으로 한자 를 빌려 국어 를 기록 하 는 문자 의 운용 을 일컫 는다 . " 라고 설명 하 고 있 습니다 . 차 자법 에 관련 해서 삼국 시대 의 향찰 이나 고구려 의 이두 , 고려 시대 의 석 독 구결 에 대해서 는 제 가 설명 하 기 에 는 부족 한 면 이 많 아서 생략 ( 인터넷 검색 추천 ) 하 겠 습니다 . 그래서 한국어 를 가르칠 때 어느 시점 이 될 때 쯤 한국어 의 차자 표기법 에 대해 설명 할 필요 가 있 다고 봅니다 . 특히 중국 학생 들 에게 는 더욱 중요 하 다고 생각 합니다 . 그래야 한국어 를 배우 는 학생 들 의 자세 도 좋 아 지 고 가르치 는 선생 님 도 자부심 을 가지 고 한국어 를 가르칠 수 있 다고 생각 합니다 . 이전 에 한자 가 한국어 의 고급 어인 양 자랑삼 아 ( ? ) 쓰 던 제 가 갑자기 부끄러워지 는 계기 가 되 기 도 했 습니다 . 외국어 로서 의 한자 와 영어 를 잘 사용 하 는 것 과 는 분명 다르 다고 생각 합니다 . 세계 문화유산 인 우리 의 한글 이 있 는데 한자 나 영어 를 마치 고급 언어 나 글 인 것 처럼 사용 하 는 것 은 한국어 를 가르치 는 교사 로서 다시 한 번 되돌 아 봐야 하 지 않 을까 생각 해 봅니다 . 아무리 한자 가 우리 생활 에 뿌리깊 게 내려 있 어도 분명 외래어 인 것 만 은 틀림없 다고 생각 합니다 . 요즘 엔 영어 가 한자 의 자리 를 대신 해 가 고 있 는 것 을 볼 때 교사 의 한 사람 으로서 아 타 까 움 을 금할 수 없 습니다 . 한글 전용 에 대해 각계 에서 의견 이 분분 하 지만 저 는 시간 이 걸리 더라도 ( 앞 으로 몇 천 년 이 흐르 더러 라도 ) 한글 전용 은 계속 되 어야 한다고 생각 합니다 . 그리고 제 주변 학원 의 한 분 ( 교사 ) 은 도대체 한국어 를 가르치 는 것 인지 중국어 를 가르치 는 것 인지 , ... 아니 면 영어 를 가르치 는 것 인지 . .. 도무지 알 수 가 없 을 정도 로 영어 외래어 를 수업 시간 에 마구 써 대 고 있 습니다 . 과연 듣 고 있 는 학생 들 이 그 선생 님 을 유식 하 다고 할까요 ? 중국 학생 에게 중국 의 고사성어 와 중국 에서 조차 자기 이름 을 한자 로 꼭 써야할지 의심 스럽 기 그지없 습니다 . 차 자법 을 가르칠 때 의 저 의 방법 을 소개 해 보 겠 습니다 . 1 . 관련 교재 를 준비 합니다 . - 김영사 - 우리 말 의 수수께끼 , 대한 교과서 - 한국어 의 역사 이관규 - 한국어 문법 론 , 광개토왕비 비문 ( 이두표 기 한자 원본 과 한글 번역본 을 설명 하 며 한국 의 역사 임 을 다시 한 번 강조 ) 2 . 음독 音 讀 훈독 訓讀 이 되 어 있 는 단어 를 설명 해줍니다 . ( 중국 인 들 이 알 지 못하 는 한자 들 . ....) ① 예 : 음독 音讀 -- 도대체 ( 都 大體 ) 무 작정 ( 無 酌定 ) 기타 -- 김 사 갓 의 시 ( 첨부 사진 ) 훈독 訓讀 -- 무료 ( 無料 ) 택배 ( 宅 配 ) ② 수업 중 발견 한 중국어 와 다른 ( 중국어 에서 사용 하 지 않 거나 의미 가 다른 것 들 ) 차 자법 단어 들 -- 청구서 , 합계 , 간식 , 일시불 , 야식 , 외식 , 독일어 , 불 어 , 여간 , 기특 하 다 , 무리 , 피로연 , 매물 , 반칙 , 구형 , 중고 , 계약 , 계약서 , 폭설 , 재 발급 , 과 소비 , 핵가족 , 지도력 , 부조 , 반론 , 종업원 , 후손 , 노폐물 , 후손 , 솔 선수 범 , 음반 , 승용차 , 주차 , 과언 , 사또 , 방방곡곡 , 선창 , 징역형 , 외 너무나 많 음 . ( 학생 들 에게 사전 에서 찾 아 비교 를 시켜 봅니다 . ) 이관규 - 한국어 문법론 - 아래 자료 첨부 참조 ③ 훈독 음독 혼합 과 우리 말 순 의 글자 설명 - 광개토왕 비문 ④ 한국인 의 성과 이름 ( 중국식 이 아님 을 설명 - 우리 말 의 수수 께 기외 다수 자료 참고 ) 3 . 중국어 의 음독 과 훈독 이 되 어 사용 하 는 단어 를 비교 설명 합니다 . 중국 의 음독 - 초코 릿 , 셰익스피어 , 아디 다스 , 모파상 , 훈독 - 아이스크림 , 핫도그 . .. 등등 아래 자료 첨부 참조 4 . 현재 중국어 의 병음 을 왜 사용 하 는지 묻 습니다 . * 중국어 를 로마자 로 표기 하 는 병음 ( 倂 音 ) 문자 표기법 . 중국 의 병음 을 설명 할 때 저 는 이렇게 묻 습니다 . 김민재 : " 영어 는 어느 나라 말 입니까 ? 학생 들 : 미국 이요 ! 김민재 : 어떻게 미국 말 이 에요 ! 영어 는 영국 말 이 에요 ! 학생 들 : 몇몇 학생 들 인정 하 지 않 음 . 김민재 : 중국 병음 은 어느 나라 글 이 에요 ? 학생 들 : 영국 글 이 요 ! ( 어떤 학생 은 중국 글 이 요 ! !!) 김민재 : 에이 ~~ 로마자 예요 ! ! 몇몇 학생 : 작 은 소리 로 . .. 맞 아요 . . 김민재 : 글 과 말 은 다른 것 이 에요 . . 한국 은 한국 말 과 한글 을 사용 하 고 중국 은 중국 말 과 한자 를 사용 하 는 거 예요 ! 무슨 말 인지 이해 되 나요 ? 학생 들 : 예 ! !! 김민재 : 그러니까 한국 에서 는 예전 에 한국 말 에 한자 를 사용 했 던 적 이 있 었 던 것 을 여러분 들 이 자꾸 오해 ( 옛날 에 한국 도 중국 과 똑같 은 말 과 글 을 사용 했 을 것 이 라는 말 도 안 되 는 생각 ) 를 하 는 것 이 에요 ! . 학생 들 : 그렇 구나 ~~ 술렁술렁 . .. 김민재 : 지금 중국 도 로마자 를 빌려서 사용 하 고 있 는 것 이 예요 . 이상 해 할 것 없 어요 . . 전 세계 에 중국 말 고도 로마자 를 사용 하 는 나라 는 독일 , 프랑스 를 비롯 하 여 40 여 개 나라 이 니까요 ! !! 학생 들 : 어쩔 수 없이 수긍 해야 하 는 떨떠름 한 표정 들 . .. 김민재 : 그러니까 김삿갓 의 시 나 광개토왕비 의 비문 내용 들 은 한자 로 되 어 있 기 는 하지만 내 가 설명 해 주 지 않 으면 여러분 들 은 이해 하 기 어려운 것 이 랍니다 . 그리고 . . 신토불이 ( 身 土 不 二 ) 라는 말 이해 할 수 있 어요 ? 학생 들 : 너무 조용 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................... 김민재 : 거 봐요 . .. 내 가 설명 해 주 지 않 으면 절대 모른다고 했잖아요 ! 학생 들 : .......... 전 세계 에 는 1 만 종족 이 살 고 6 , 000 여 개 의 언어 가 사용 되 며 한국어 의 사용 범위 는 12 위 라고 합니다 . 한국어 의 위상 은 계속 높 아 지 는 추세 라고 합니다 . 태권도 의 경우 외국 에서 는 한국어 의 구호 를 그대로 사용 하 고 있 습니다 . 그런데 에어로빅 이나 무슨 운동 을 할 때 의 구호 는 하나 ! 둘 ! 셋 이 아니 고 원 , 투 , 쓰리 . . 로 바꾸 어 사용 합니다 . 이게 말 이나 될 일 인지 요 . .. 요즘 다행히 도 국어연구원 에서 는 외래어 순화 운동 을 하 고 있 는 것 같 습니다 . 웰빙 - 참 사리 파이팅 - 아자 ! 아자 ! ! 등등 이런 데 도 일선 에서 일 하 시 는 몇몇 몰지각 한 교사 들 은 한국어 의 자긍심 을 망각 하 시 고 계십니다 . 우리 교사 들 부터 라도 세계 속 에 한국어 가 되 도록 무분별 한 외래어 사용 은 ( 특히 수업 시간 에 ) 자제 하 였으면 하 는 바램 입니다 . 차자 표기법 은 물론 다 아 시 는 내용 이 지만 특별 한 교육 과정 없이 한국어 를 가르치 시 는 분 들 도 많 으신 것 같 아서 개인 적 인 의견 이나마 도움 이 될까 해서 몇 자 적 어 보 았 습니다 . 너무 깊숙이 침투 해 버린 중국어 " 감사 " 차 자법 이 아닌 " 감사 " 라는 뜻 은 --> 중국어 - 感謝 . . 깐 씨 에 끝 까지 읽 어 주 셔서 감사 합니다 대신 이왕이면 고맙 습니다 . ^.^ ( 알 고 사용 하 자는 의미 ) 많 은 충고 의 말씀 부탁 드립니다 .