교육 정책 빅 데이터 활용 해 수립 … 관계 기관 첫 회의 가져 
 정부 가 교육 정책 수립 때 일 회 성 여론 조사 보다 관련 기관 빅 데이터 를 수집 ・ 분석 해 반영 한다 . 교육 관련 현황 을 일목요연 하 게 파악 하 는 자료 도 유기 적 으로 연결 한다 . 기존 여론 조사 나 공청회 같 은 의견 수렴 은 제한 적 이 고 일회성 이 어서 현장 의견 을 정확 하 게 파악 하 기 어렵 다고 판단 한 것 이 다 . 
 17 일 관계 기관 에 따르 면 유은혜 부총리 겸 교육부 장관 은 최근 산하 기관장 과 교육부 실 ・ 국장 이 참석 한 가운데 ' 빅 데이터 활용 을 위한 회의 ' 를 주재 했 다 . 
 교육부 가 빅 데이터 를 주제 로 부총리 가 직접 주관 하 는 회의 를 연 것 은 처음 이 다 . 한국 교육 과정 평가 원 ・ 한국교육개발원 ・ 한국 교육 학술 정보원 ・ 한국 직업 능력 개발 원 등 기관장 이 참석 해 의견 을 제시 했 다 . 
 교육부 는 교육 정책 과 빅 데이터 를 크 게 두 가지 축 으로 연계 할 계획 이 다 . 교육 정책 에 대한 이해 당사자 의견 을 실시간 정확 하 게 파악 하 는 용도 다 . 소셜 네트워크 를 비롯 해 다양 한 통로 를 통해 국민 의견 을 수렴 한다 . 
 그 동안 정책 발표 후 여론 조사 결과 로 정책 수렴 도 를 평가 하 는 과정 에서 내용 이 뒤집히 는 경우 가 많 았 다 . 빅 데이터 분석 등 으로 현장 의견 을 파악 하 면 정확 하 고 빠르 게 대응 할 수 있 다 . 교육 정책 이 입안자 주관 에 따라 흐르 는 일 도 방지 할 수 있 다 . 
 또 다른 축 은 교육 관련 통계 의 유기 적 인 분석 이 다 . 대학 정보 공시 를 비롯 해 방대 한 정형 데이터 가 있 으나 모두 흩어져 있 다 . 종합 판단 을 뒷받침 하 는 자료 로 활용 하 기 어렵 다 . 교육부 는 내부 는 물론 외부 기관 이 보유 한 데이터 를 연계 하 는 방안 을 모색 키로 했 다 . 
 교육부 는 구체 적 인 실행 방안 을 찾 기 위해 실무자 협의 체 를 구성 한다 . 빅 데이터 를 주제 로 산하 기관장 과 실 ・ 국장 이 모여 토의 할 수 있 는 회의 를 이 어 간다 . 
 빅 데이터 활용 이 제대로 이뤄지려면 각 기관 의 유기 적 협력 이 필수 다 . 기관 이 보유 한 민감 정보 를 어떻게 공유 할지 방법 을 찾 는 것 이 관건 이 다 . 
 교육 관련 기관 관계자 는 “ 그동안 교육부 가 현장 의견 에 기반 해 정책 을 내놓 아도 특정 부분 만 부각 돼 오해 를 사 는 경우 가 많 았 고 정확 한 반응 을 파악 하 는 데 도 한계 가 있 었 던 것 도 사실 ” 이 라며 “ 유 부총리 가 빅 데이터 활용 을 하나 의 대안 으로 생각 하 고 방법 을 찾아보 자고 제안 해 논의 가 시작 됐 다 ” 고 전했 다 .