[ 교육 사회학 연구 과제 ] 삶 과 유리 되 고 철학 이 부재 하 는 교육 현장 의 실태 레포트 
 [ 교육 사회학 연구 과제 ] 삶 과 유리 되 고 철학 이 부재 하 는 교육 현장 의 실태 
 저작 시기 2013 . 02 | 등록 일 2014 . 10 . 07 한글 ( hwp ) | 5 페이지 | 가격 1 , 500 원 
 교육 사회학 기말고사 대체 과제 로 스스로 연구 설계 를 해 보 는 과제 로 , A + 을 받 았 습니다 . 
 오늘날 의 교육 현장 을 한마디 로 말 하 자면 주입식 교육 과 경쟁 , 그 로 인한 결핍 사회 라 할 수 있 다 . 교육 현장 의 학생 들 은 자유 , 자율 , 일상 성 , 에너지 , 다양 성 , 창조성 , 자기 표현 등 많 은 부분 에서 결핍 되 어 있 다 . 학생 들 의 무기력 함 , 수동성 , 틀 에 박힌 사고 등 에 대한 연구 는 그동안 많이 진행 되 어 왔 고 , 이러 한 학생 들 을 개선 시키 기 위한 공부 법 또한 끊임없이 연구 되 어 왔 다 . 물론 공부 법 이 학생 의 학습 성취 나 태도 등 을 개선 시킬 수 는 있 겠 지만 , 근본 적 인 대책 이 될 수 는 없 다 . 교육 현장 의 문제 를 극복 하 기 위해서 는 근본 적 인 원인 분석 과 대책 이 필요 하 다 . 
 본 논고 는 학생 들 의 무 기력 문제 에 대한 가장 큰 원인 을 ‘ 삶 과 유리 되 고 철학 이 부재 하 는 교육 현장 ’ 으로 보 았 다 . 오늘날 학생 들 은 삶 에 대한 사유 가 허용 되 지 않 고 철학 이 존재 할 수 없 는 삭막 한 공간 에서 그저 시키 는 대로 만 살 고 있 다 . 학교 와 선생 님 , 부모 가 ‘ 시키 는 대로 ’ 한국 의 학생 들 은 오직 공부 에 만 전념 하 고 있 으며 , 학교 수업 이 끝난 뒤 에 도 집 이 아닌 학원 으로 가 서 보충 학습 을 한다 . 
 이곳 에서 학생 들 은 삶 과 철학 에 대해 배우 고 스스로 를 되돌아보 는 시간 을 가질 뿐 만 아니 라 감성 을 성장 시키 거나 자립 적 인 생활 을 할 수 있 는 다양 한 수업 을 들 을 수 있 다 . 산청 간디 학교 의 교장 선생 님 과 선생 님 3 명 을 만나 학교 가 추구 하 는 교육 방향 이나 그러 한 교육 으로 인해 학생 들 과 학부모 , 선생 님 이 겪 었 던 삶 의 변화 는 무엇 이 었 는지 를 인터뷰 한다 . 그리고 1 , 2 , 3 학년 학생 들 각각 2 명 씩 함께 인터뷰 하 여 간디 학교 에 오 기 전 과 후 에 겪 은 변화 는 무엇 인지 , 학교 의 교육 철학 에 대해 어떠 한 생각 을 가지 고 있 는지 , 학교 에서 자신 이 존중 받 고 있 다고 느끼 는지 , 자기 자신 에 대해 잘 알 고 있 다고 생각 하 는지 , 자신 의 꿈 은 무엇 인지 에 대해 의견 을 듣 는다 . 그리고 학교 의 수업 에 참관 하 여 학생 들 이 얼마나 자유 롭 게 자신 의 생각 을 표현 하 는지 들 어 보 고 , 학생 들 이 수업 45 분 동안 평균 적 으로 몇 번 의 발언 을 하 는지 도 확인 해 본다 . 또한 학교 에서 시행 되 고 있 는 철학 수업 에 참여 하 여 학생 들 이 수업 시간 에 함께 읽 어 본 책 이나 특정 문제 에 대해 얼마나 자유 롭 게 토론 하 고 깊 은 사유 를 하 고 있 는지 를 관찰 한다 . 
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