“ 어려운 문제 과감히 건너뛰 라 ” 시간 조절 중요 
 올해 도 ‘ 쉬운 수능 ’ 이 될 것 이 란 관측 이 지배 적 이 다 . 수능 출제 기관 인 한국 교육 과정 평가 원은 ‘ 2013 학년도 수능 도 영역 별 만점 자 가 1 % 수준 이 될 수 있 도록 쉽 게 출제 하 겠 다 ’ 는 입장 을 거듭 밝히 고 있 다 . 
 쉬운 수능 일수록 ‘ 실수 줄이 기 ’ 가 최대 관건 이 다 . 한두 문제 실수 는 곧바로 등급 하락 으로 이어져 입시 전략 을 짜 는 데 치명타 가 될 수 있 다 . 
 수능 D - 3 일 . 수험 생 들 이 범하 기 쉬운 실수 를 영역 별 로 짚 어 보 고 , 수능 당일 고득점 비결 을 알 아 봤 다 . 
 ◆ 영역 별 이런 실수 주의 하 자 
 △ 언어 영역 = 접속사 를 정확 하 게 읽 는 것 이 중요 하 다 . 시간 에 쫓긴 나머지 지문 에서 ‘ 그런데 ~’ 또는 ‘ 그러나 ~’ 등 으로 부정 혹은 반박 이 있 는지 를 제대로 확인 하 지 못해 실수 하 는 경우 가 더러 있 다 . 비 문학 에서 내용 일치 , 불 일치 를 묻 는 문제 는 특히 주의 해야 한다 . 
 배경 지식 에 휘둘리 지 말 아야 한다 . 언어 영역 은 수험 생 자신 의 배경 지식 을 동원 해 답 을 고르 면 오답 률 이 높 아 진다 . 반드시 지문 이나 보기 등 주어진 텍스트 에서 답 을 찾 아야 한다 . 
 지금 부터 라도 수능 시간표 에 맞춰야 한다 . 실제 수능 시험 당일 시간표 와 동일 하 게 실전 연습 을 하 는 것 이 다 . 특히 언어 영역 만큼 은 수능 시작 시각 인 오전 8 시 40 분 에 실 전모 의 문제 를 풀 어 보 면서 , 집중력 을 발휘 할 수 있 는 감각 을 유지 해야 한다 . 
 수능 당일 1 교시 언어 영역 을 어떻게 치르 느냐 에 따라 2 · 3 · 4 교시 다른 영역 시험 에 도 영향 을 미칠 수 있 기 때문 이 다 . 
 △ 수리 영역 = 수학 문제 를 풀 때 수험 생 들 이 가장 많이 하 는 실수 가 부호 를 잘못 보 는 것 이 다 . 플러스 ( +) 와 마이너스 ( -) 를 반대 로 보 거나 알파벳 ‘ b ’ 를 숫자 ‘ 6 ’ 으로 착각 하 는 경우 다 . 
 풀 이 과정 에서 플러스 , 마이너스 를 이항 할 때 부호 를 바꾸 지 않 거나 b 를 6 으로 보 고 더 하 거나 곱하 는 실수 를 누구 나 할 수 있 다는 사실 을 명심 하 자 . 
 수학 의 규칙 , 즉 문제 에 숨 어 있 는 전제 조건 은 늘 염두 에 둬야 한다 . 가령 , 이 차 함수 에서 부등식 을 만족 시키 는 정수 를 구하 는 문제 를 풀 땐 ‘ 분모 는 0 이 될 수 없 다 ’ ‘ 루트 안 에 있 는 값 은 음수 가 될 수 없 다 ’ 는 수학 의 규칙 을 잊 지 말 고 적용 해야 한다 . 이 는 문제 에서 따로 명시 되 지 않 는 숨 어 있 는 전제 조건 이 기 때문 에 간과 할 경우 실수 로 이어지 기 십상 이 다 . 
 △ 외국어 영역 = 반드시 지문 전체 를 읽 어야 한다 . 특히 빈 칸 완성 문제 에서 이 를 지키 지 않 으면 함정 에 빠지 게 된다 . 한국 교육 과정 평가 원 은 빈 칸 의 앞뒤 만 보 고 도 문제 를 풀 수 있 게 출제 하 지 않 는다 . 글 의 주제 나 요지 와 관련 깊 은 단어 나 문장 이 빈 칸 으로 출제 되 므로 특정 부분 만 읽 고 글 전체 를 속단 하 는 것 은 금물 이 다 . 시간 안배 도 필요 하 지만 풀 수 있 는 문제 는 반드시 맞추 는 게 더 중요 하 다 . 
 듣 기 평가 에서 숫자 에 귀 를 기울이 는 것 도 필요 하 다 . 3 , 13 , 30 같이 발음 이 비슷 한 숫자 를 들 을 땐 헷갈린 나머지 이 들 숫자 뒤 에 붙 는 단어 를 정확 하 게 듣 지 못하 는 일 이 종종 발생 한다 . ‘ 30 % off ’ 인지 ‘ 30 dollars off ’ 인지 정확 하 게 인지 할 수 있 도록 주의 해야 한다 . 
 ◆ 수능 당일 효과 적 인 문제 풀 이 방법 
 실전 에서 가장 중요 한 것 은 시간 조절 이 다 . 이 를 위해선 어려운 문제 에 대한 집착 을 버려야 한다 . 번호 순 으로 풀 어 나가 되 쉬운 문제 부터 풀 고 , 어려운 문제 는 별도 로 표시 해 두 고 나중 에 풀 어 나가 야 여유 가 생긴다 . 
 답 이 헷갈리 는 문제 를 만나 면 헷갈리 는 보 기 만 붙잡 고 고민 하 기 보단 문제 자체 를 다시 정독 해야 한다 . 출 제자 의 숨 은 의도 나 힌트 는 문제 에 포함 돼 있 기 때문 이 다 . 
 듣 기 평가 에선 문제지 를 받 는 즉시 보 기 부터 읽 는 게 상책 이 다 . 보 기 내용 을 미리 인지 하 고 방송 을 들으면 요지 를 빨리 파악 할 수 있 다 . 
 처음 고른 답 은 가급적 고치 지 않 는 것 이 좋 다 . 알쏭달쏭 한 문제 는 처음 고른 것 이 정답 일 확률 이 높 다 . 굳이 답 을 고쳐야 할 경우 엔 당초 에 왜 이 답 을 선택 했 는지 다시 곰곰이 생각 해 보 고 수정 해야 할 이유 가 타당 한지 를 따져 봐야 한다 . 
 4 교시 시작 전 에 는 다시 한 번 각오 를 다져야 한다 . 4 교시 에 긴장 이 풀려 시험 을 망치 는 학생 이 의외로 많 다 . 탐구 영역 에선 단순 암기 로 풀 수 있 는 문제 는 속도 감 을 내 고 , 자료 를 해석 해야 하 거나 신 유형 문제 에 시간 을 투자 하 는 것 이 효율 적 이 다 . 
 차상 로 송원 학원 진학 지도 실장 은 “ 지금 까지 숱하 게 시험 을 치르 면서 자신 만 의 요령 과 리듬 을 갖 고 있 을 것 이 므로 수능 당일 몸 에 익 은 자신 만 의 문제 풀 이 노하우 와 감각 을 최대한 살릴 수 있 도록 긍정 적 인 마인드 컨트롤 로 끝 까지 자신감 을 유지 해야 한다 ” 고 조언 했 다 .