도덕 교육학 의 주 된 관심사 는 도덕 이론 에 대한 철학 적 탐구 보다 는 그 탐구 를 받아들이 거나 동시 에 진행 하 면서 그것 을 어떻게 가르칠 것 인가 하 는 문제 이 다 . 도덕 에 관한 철학 적 탐구 와 그것 을 가르치 는 문제 에 대한 실천 적 탐구 는 상호 보완 적 이 면서 도 각각 독립 된 관심사 이 자 독립 된 영역 을 갖 고 있 다는 전제 에서 도덕 교육학 이 출발 했 다고 표현 할 수 도 있 다 .