♣ 한국인 만 잘 모르 는 한글 의 우수 성 - 2 ♣< 우리 말 도 세계 언어 될 수 있 다 > 우리 눈 으로 세계 를 보 고 개인 과 민족 의 주체 · 정체 성 을 확립 하 는 일 이 시급 해졌 다 . 특히 600 만 재외 동포 문제 에서 , 자신 의 정체 성 을 확인 하 며 바람직 한 삶 을 가꿔 나가 기 위해서 는 말 글 ( 모국어 ) 을 통하 는 것 이 개중 낫 다고 한다 . 이민 · 망명 · 취업 · 입양 등 오래 전 에 국외 에 나가 살아온 동포 들 은 어떤 모습 으로 얼마나 전통문화 와 모국어 를 지켜 쓰 거나 멀 어 져 있 는지 , 어떤 방식 과 틀 로 어렵 게 풀 어 가 는지 , 서로 배우 고 도울 길 은 무엇 인지 등 을 살펴 전달 하 고자 한다 . < 세계 속 의 한국어 - 1 . 한국어 의 위상 >◇ 무엇 이 1 위 인가 한국어 가 세계 언어 에서 차지 하 는 자리 는 어느 정도 일까 . 이 물음 은 한국인 이 세계 에서 차지 하 는 위치 와 아울러 우리 자신 을 객관화 해 살펴보 는 데 주요 한 잣대 가 될 것 이 다 . 나아가 한국어 가 제자리 를 잡 으면 , 이 를 바탕 으로 한 민족 의 정체 성 을 높이 고 , 높 은 문화 창조 를 통하 여 세계인 들 을 두루 이롭 게 할 수 있 을 것 이 다 . 한글 은 글자 의 됨됨이 에서 세계 언어 의 맨 윗자리 를 차지 하 고 있 다 . 기본 자음 14 자 와 모음 10 자 , 나아가 겹 자음 과 모음 을 합쳐 모두 40 자 로 구성 된 한글 은 먼저 말 ( 한국어 ) 이 있 고서 이 를 바탕 으로 인위 적 으로 만든 글자 라는 점 에서 세계 언어 에서 견줄 문자 가 없 고 , 소리 내 는 사람 의 기관 과 하늘 · 땅 · 사람 을 결합 시켜 만든 과학 · 철학 적 인 글자 라는 점 에서 각 나라 언어학자 들 이 세계 언어 를 얘기 할 때 칭송 하 고 반드시 짚 고 넘어가 는 본보기 로 통한다 . 아울러 그 로써 나타내 지 못할 소리 가 없 어 국어 정보 학회 나 한글 문화 세계 화 운동 본부 등 에서 는 국제 음성 기호 를 한글 로 채택 하 자는 움직임 을 보이 고 있 다 . 인터넷 의 발달 과 세계 화 는 언어 를 획일 화 하 는 부정 적 인 구실 을 하 고 있 는데 , 유네스코 에서 는 지난해 ‘ 바벨 계획 ’ 을 제안 하 여 ‘ 언어 다양 성 과 정보 이용 의 공평 성 ’ 을 높이 는 운동 을 벌이 고 있 다 . 말 은 있 되 이 를 적 을 글자 가 없 는 소수 민족 언어 사용 자 들 에게 그 들 의 말 을 한글 로 쓰 도록 함 으로써 소수 언어 의 사멸 을 막 는 것 도 언어 다양 성 을 높이 는 데 큰 몫 을 할 것 이 라는 제언 도 나오 고 있 다 . 유네스코 에서 는 1989 년 에 ‘ 세종 대왕 상 ’( 킹 세종 프라이스 ) 을 만들 어 해 마다 인류 의 문맹 률 을 낮추 는 데 공적 을 끼친 단체 나 개인 을 뽑 아 상 을 주 고 있 기 도 하 다 . 이 는 세계 언어 에서 한국어 가 차지 하 는 위치 가 어디 인지 를 드러내 주 는 몇몇 사례 들 이 다 . ◇ 무엇 이 12 위 인가 > 한국어 를 쓰 는 사람 수 나 영향력 은 얼마나 되 는가 ? 한국어 를 모국어 로 삼 아 쓰 는 이 의 수 는 표준 중국어 , 에스파 냐 어 , 벵 갈 어 , 영어 , 힌디어 , 포르투갈어 , 러시아어 , 일본어 , 중국 오 어 , 자바 어 다음 으로 프랑스 말 앞 인 12 위 에 해당 한다 . 서울대 조동일 교수 같 은 이 는 이 를 일컬 어 ‘ 다수 가 쓰 는 언어 의 말석 , 소수 가 쓰 는 언어 의 선두 ’ 로 표현 하 기 도 한다 . 이 로써 생산 하 고 있 는 지식 정보 의 양 ( 인쇄물 , 인터넷 보급 률 ) 은 이 순위 를 앞지른다 . 물자 교역 량 역시 10 위 권 을 넘나든다 . ( 2001 년 한국 은 교역 량 2915 억 달러 로 13 위 임 . 세계무역기구 통계 ) 우리 말 글 의 경쟁력 을 연구 하 는 이 들 은 “ 한글 과 한국어 는 쓰 는 인구 와 글자 의 과학 성 , 경제력 , 컴퓨터 등 의 활용 을 바탕 으로 지금 도 그렇 고 앞 으로 도 영향력 면 에서 중국어 와 일본어 등 동양 언어 뿐 만 아니 라 영어 등 로마자 를 바탕 으로 쓰 는 언어 들 과 충분 한 경쟁 관계 에 있 게 될 것 으로 본다 . ” ( 유재원 한양대 언어 인지학 과 교수 ) 물론 , 이 를 위한 교육 과 연구 , 제도 화 등 에서 두루 투자 를 아끼 지 말 아야 할 것 이 다 . 아울러 개인 과 국가 두루 거품 이 지나친 영어 투자 일변도 의 의식 도 많이 누 그려 뜨 려야 한다는 지적 을 곁들인다 . ◇ 한국어 쓰임 의 실제 모습 들 재외 동포 들 과 외국인 쪽 으로 눈길 을 돌려 보 자 . 재외 동포 들 과 외국인 들 이 한국어 를 배우 는 동기 는 무엇 일까 ? 재외 동포 들 은 한국어 가 모국어 이 니까 당연히 배우 고 쓸 줄 알 아야 한다는 점 이 외국인 과 다르 며 , 필요 성 은 그 다음 이 라고 말 할 수 있 을 것 이 다 . 그러나 외국인 들 이 한국어 를 배우 는 동기 는 필요 성 이나 호기심 이 먼저 다 . 이웃 을 알 고 같이 살아가 기 위해서 , 취직 이나 사업 , 학문 상 필요 하 여 배우 게 된다 . 이런 것 을 통틀어 언어 의 ‘ 영향력 ’ 이라고 할 것 이 다 . 우리 나라 가 남북통일 이 되 고 , 나아가 경제 대국 , 군사 대국 이 되 면 이런 영향 력 도 더욱 커질 것 이 다 . 그러나 우리 가 옛 소련 이나 지금 의 미국 처럼 세계 패권 국 으로 가 고자 하 는 한국인 은 많 지 않 을 것 이 다 . 다만 ‘ 문화 대국 ’ 으로 가 자는 데 반대 할 한국인 들 은 없 을 것 이 다 . 그 가능 성 이 열려 있 기 때문 이 고 , 한글 과 한국어 의 발전 은 그런 ‘ 큰 나라 ’ 로 가 는 데 썩 중요 한 몫 을 할 것 이 다 . 한글 문화 세계 화 운동 본부 서정수 본부 장 은 “ 우리 가 요즘 영어 배우 는 데 쓰 는 돈 의 절반 만 우리 말 글 과 문화 를 갈고닦 고 펴 는 데 쓰 면 , 영어 를 잘 해서 얻 는 이득 의 몇 배 는 거둘 수 있 을 것 ” 이 라고 힘주 어 말 한다 . 재외 동포 들 가운데 러시아 나 중앙아시아 , 중국 쪽 에 사 는 이 들 은 자신 들 의 정체 성 과 뿌리 를 잊 지 않 기 위해 부족 하 나마 고려 말 , 조선어 를 지켜 왔으며 , 이 로써 최소한 의 정체 성 을 확인 해 온 것 은 잘 알려진 사실 이 다 . 그러 면서 도 조국 과 의 오랜 단절 끝 에 3 , 4 세 로 넘어갈수록 정체 성 의 의미 도 , 필요 성 도 멀 어 지 게 되 어 제 2 , 3 의 동화 현상 이 나타나 는 것 이 목격 되 며 , 이 는 상당 부분 조국인 남북한 의 책임 으로 돌려야 마땅 한 것 으로 보인다 . 좀 더 잘 산다는 미국 쪽 은 다 민족 국가 로서 다중 언어 정책 을 쓸 수 밖에 없 는데 , 1994 년 을 전후 하 여 동양 3 국인 중국 , 일본 , 한국어 를 외국어 로 대접 하 여 대학 입학 자격 시험 의 하나 인 ‘ 에스 에 이티 2 ’ 시험 과목 에 올린다 . 물론 그 들 의 세계 경영 필요 에 따라 국방 언어 교육 원 ( DLI ) 등 연방 차원 에서 한국어 요원 을 양성 하 는 프로그램 들 도 운영 해 왔 다 . 가까운 일본 의 경우 60 만 재일 동포 들 이 피나 는 노력 에 더 하 여 교육부 에서 설치 한 한국 교육 원만 도 열네 곳 에 이 를 정도 로 뿌리 가 깊 고 넓 으며 , 현재 170 여 고등학교 에서 한국어 를 외국어 로 채택 하 여 가르치 고 있 는 것 으로 확인 된다 . 한국어 강좌 나 한국어 문학 과 가 설치 된 대학 이 200 곳 안팎 에 이르 지만 , 남한 쪽 에서 재일 동포 들 에 대한 교육 문화 투자 가 생각 보다 허술 하 기 짝 이 없 었 던 것 으로 드러난다 . 이 민사 가 비교 적 오래 된 브라질 , 아르헨티나 등 중남미 쪽 에 도 모국어 교육 연한 이 이 민사 와 비슷 한데 , 이중 · 삼중 언어 사용 현상 이 나타난다 . 오스트레일리아 나 동남아시아 쪽 도 대학 에서 한국어 문학 과 를 설치 하 는 사례 가 늘어나 고 있 고 , 이 로써 중고 등 학교 에 한국어 강좌 가 개설 되 어 가 는 차례 를 밟 고 있 는 것 으로 나타난다 . 현재 유럽 을 중심 으로 외국어 로서 의 한국어 교육 프로그램 을 운영 하 는 기관 은 스위스 제네바 에 본부 를 둔 국제 학교 ( IB ) 가 있 다 . 이 는 세계 곳곳 에 세워져 국제 학교 교육 과정 을 밟 고 있 는 각국 국제 고등학교 에서 채택 해 시행 하 고 있 다 . [ 한글 의 우수 성 3 . ] 전 세계 언어학자 치 고 이제 한글 을 모르 는 사람 은 없 다 . 그만큼 한글 은 가장 과학 적 이 고 편리 한 문자 임 을 자타 가 공인 하 고 있 다 . 한글 은 과연 다른 문자 와 비교 하 여 얼마나 우수 한 문자 일까 , 위대 한 문자 일까 ? 첫째 는 만들 어 진 기간 이 다 . 현재 세계 적 으로 가장 많이 쓰여 지 고 있 는 문자 는 로마자 와 한자 인데 , 이것 들 은 각기 3 천 년 이상 에 걸쳐서 만들 어 졌 다 . 지금 도 한자 는 계속 만들 어 지 고 있 다 . 어쩌면 한자 가 쓰이 는 동안 은 계속 만들 어 질 것 이 다 . 불 완전 한 문자 라는 말 이 다 . 로마자 가 불 완전 한 것 도 두말 할 필요 없 다 . 로마자 표기 에 대해 우리 나라 에서 유독 갈팡질팡 하 는 이유 는 여러 가지 가 있 는데 , 그 중 에 대표 적 인 것 이 거의 완벽 한 한글 에 비해 로마자 는 표현 할 수 없 는 음 이 너무 많 아서 어떤 수 를 써도 한글 로 쓴 것 을 누구 나 인정 할 정도 로 표현 할 수 없 기 때문 이 다 . 만약 우리 한글 이 로마자 보다 시원찮 은 문자 라면 오히려 한 번 정해진 로마자 표기 에 모두 들 감탄 하 기 바빠서 딴죽 을 걸 지 않 았 을 것 이 다 . 로마자 가 지닌 결정 적 인 약점 은 모음 이 다 . A , E , I , O , U 다섯 글자 밖에 없 다 . 이 를 보완 하 는 게 반 자음 인 W , Y 이 다 . 그러 니 한글 로 는 간단히 표시 되 는 ` ㅓ , ㅕ , ㅡ , ㅢ ` 등 은 원천 적 으로 표기 불 가능 하 다 . ` ㅐ , ㅒ , ㅚ ` 등 도 불 가능 하 다 . 반면 에 한글 에 는 모음 이 무려 10 개 나 되 는 데 다가 이 를 응용 하 면 얼마 든지 이중 모음 을 더 만들 어 낼 수 있 다 . 역사 적 으로 이 모음 을 발견 하 기 까지 무려 3 천 년 이 걸렸 다 . 그런데 세종 대왕 은 이 를 불과 30 년 도 안 되 어 완벽 하 게 창제 하 셨 다 . ( 세종 25 년 인 1443 년 에 창제 완료 하 고 세종 28 년 인 1446 년 에 반 포함 . ) 로마자 는 멀리 이집트 로 그 기원 이 올라간다 . 아직 도 이집트 글자 를 상형 문자 로 알 고 있 는 사람 이 대부분 인데 , 아니 다 . 그것 은 표음 문자 이 다 . 이 를 밝혀낸 사람 이 바로 로제타 돌 을 해독 한 저 유명 한 언어 천재 , 16 살 에 대학 교수 가 된 샹폴리옹 ( Champollion ) 이 다 . 나폴레옹 이 이집트 원정 에서 가져온 로제타 지역 의 괴상 한 돌 을 그 이전 사람 은 모두 그림 을 보 고 추호 도 의심 없이 상형 문자 로 알 고 그 뜻 을 읽 어 내 려고 머리 가 빠지 고 벗겨지 고 희 어 지 도록 아둥바둥 애 만 태웠 다 . 샹폴리옹 은 그러나 그 아래 쓰인 그리스 문자 에 힌트 를 얻 어 그것 이 상형 문자 가 아닌 표음 문자 라는 과감 한 가정 을 하 고 연구 한 결과 , 마침내 이 를 다 해독 할 수 있 었 던 것 이 다 . 일부 동그라미 가 왕 을 뜻 한다든지 하 여 약간 의 표 의 문자 적 요소 도 있 긴 있 었 다 . 문제 는 이 이집트 문자 가 너무 복잡 했 다는 데 있 었 다 . 그 그림 을 일일이 외워서 그린다는 건 보통 사람 으로선 거의 불 가능 했 다 . 그런데 이 를 아주 간단히 바꾼 인종 이 나왔 다 . 그 가 바로 오늘날 중동 지역 에서 나와 지중해 를 휘어잡 아 곳곳 에 식민 도시 를 건설 한 페니키아 인 이 다 . 그 들 이 건설 한 도시 로 제일 유명 한 게 바로 한니발 의 카르타고 이 다 . 이 들 페니키아 인 들 은 상업 과 군사 중심 의 인종 이 라서 복잡 한 문자 는 영 생리 에 안 맞 았 다 . 그래서 이 를 대폭 간소 화 한 것 이 다 . 거의 그림 이 라는 느낌 이 안 드 는 추상 화 한 문자 를 만들 었 다 . 이 와 비슷 한 것 이 구약성경 을 기록 한 셈족 의 문자 이 다 . 이것 도 이집트 문자 에서 유래 된 것 으로 알려져 있 다 . 그런데 이 두 문자 는 결정 적 인 약점 이 있 었 다 . 그것 은 바로 모음 이 없 다는 것 이 다 . 하나님 이름 을 여호와 라고 하 다가 현재 는 야훼 라고 하 는 경우 가 많 은데 , 그것 은 하나님 이름 을 입 으로 감히 발음 못 했 기 때문 에 나중 에 는 그 발음 을 잊어버렸 기 때문 이 다 . 여호와 나 야훼 나 문자 상 으로 는 똑같 다 . 로마자 로 표기 하 면 둘 다 ` YHWH ` 이 다 . 사실 음운 현상 에서 모음 은 시간 이 흐름 에 따라 많이 변하 지만 자음 은 거의 변하 지 않 는다 . 따라서 그런대로 사람 들 은 이런 문자 를 큰 불편 함 없이 쓸 수 있 었 다 . 대신 에 그 발음 을 정확히 하 려면 굉장 한 교육 을 받 아야 했 다 . 보통 머리 로 는 거의 불 가능 했 다 . 모음 을 발명 하 고 또 글자 모양 도 더욱 간단 하 고 아름답 게 만든 인종 이 바로 저 유명 한 그리스인 이 다 . 이 들 때문 에 비로소 문자 가 소리나 는 대로 기록 할 수 있 었 고 보통 사람 도 누구 나 약간 의 교육 을 받 으면 바로 읽 을 수 있 게 되 었 다 . 인류 역사 상 이건 정말 획기 적 인 일 이 었 다 . 말 은 어차피 누구 나 아 는 일 이 고 이제 이 를 약간 의 노력 을 기울이 면 쓸 수 있 고 읽 을 수 있 게 된 것 이 다 . 문자 익히 는 데 허비 하 는 시간 대신 생각 하 는 시간 에 투자 함 으로써 인류 의 지식 과 지혜 가 폭발 적 으로 늘 어 날 수 있 게 되 었 던 것 이 다 . 한국 의 남 한 정도 되 는 그리스 가 그 후 얼마나 찬란 한 문화 를 꽃 피웠 는지 는 삼척동자 도 아 는 일 이 다 . 그 원동력 은 바로 자음 에 이 은 모음 의 발명 이 었 다 . 이것 은 후 에 아라비아 문자 가 발명 됨 으로써 수학 적 지식 에 날개 를 달 아 주 었 던 것 과 유사 한 엄청난 일 이 었 다 . 여담 이 지만 , 그리스 에서 나온 영어 단어 rational ( 합리 적 인 ) 은 원래 구구단 을 욀 수 있 는 천재 적 인 머리 를 가진 사람 이 란 뜻 이 다 . 그만큼 문자 로 기록 한 구구단 은 머리 가 아플 정도 로 외기 가 힘들 었 던 것 이 다 . 그러나 아라비아 숫자 로 기록 해 버리 면 천치 아닌 한 누구 나 몇대 회초리 만 맞 으면 초등 학교 2 학년 이 라도 외울 수 있 다 . 그리스인 은 이 모음 을 발명 한 게 너무 도 자랑 스러웠 다 . 그래서 알파벳 의 제일 첫 자 와 끝 자 를 모음 으로 장식 했 다 . 그게 바로 알파 ( A ) 와 오메가 ( Ω ) 이 다 . 각각 ` ㅏ `, ` ㅗ ` 발음 이 다 . 알파벳 이 란 말 도 첫 두자 , 곧 모음 하나 와 자음 하나 를 일컫 는다 . 로마자 로 말 하 면 에이비 ( AB ) 나 마찬가지 이 다 . 알파 베타 ( Alphabeta ) 라고 하 던 것 을 나중 에 영어 에서 알파벳 ( Alphabet ) 이 라고 한 것 이 다 . 표음 문자 는 크 게 셋 으로 구분 되 는데 , 페니키아 문자 같 은 자음 만 으로 된 것 , 일본 의 가나 와 같 은 자음 과 모음 을 함께 발음 하 는 음절 문자 , 로마자 나 한글 같이 자음 과 모음 으로 나누 어 있 는 알파벳 ( 음소 문자 ) 이 그것 이 다 . 이 중 에서 음소 문자 가 가장 발달 한 것 임 을 두말 할 필요 없 다 . 만약 음절 문자 로 표현 하 게 되 면 우리 나라 같이 음 이 다양 한 말 은 최소한 3 천자 가 필요 하 다 . 이렇게 완벽 하 지 는 않 지만 사람 의 소리 를 자음 과 모음 으로 구별 하 여 적 는데 , 인류 는 무려 3 천 년 이 걸렸 던 것 이 다 . 그런데 세종 대왕 은 세종 즉위 후 바로 시작 했 다고 해도 불과 25 년 만 에 그리스 문자 를 압도 하 는 완벽 한 문자 를 만들 어 냈 던 것 이 다 . 이건 세종 대왕 혼자 가 아니 라 집현전 학사 모두 가 오로지 이 일 에 만 매달렸 다고 해도 경천동지 할 일 이 아닐 수 없 다 . 한국인 의 창의력 이 세계 에 우뚝 서 는 순간 이 었 다 . 한글 창제 는 요새 식 으로 계량화 하 면 노벨상 100 개 에 해당 하 는 위대 한 업적 이 라고 본다 . 한글 의 위대 성 은 헤아릴 수 없이 많 은데 , 몇 개 만 더 들 자 . 소리 와 발음 기관 의 완벽 한 연관 성 이 다 . 로마자 는 소리 와 문자 는 전혀 별개 이 다 . 그냥 약속 일 뿐 이 다 . 이집트 에서 예 를 들 면 ` 소 ` 할 때 ` ㅅ ` 소리 가 나 니까 ` 소 ` 를 그려 놓 고 이 를 ` ㅅ ` 이라고 하 자 라는 식 이 었 다 . 이것 이 말 이 다른 페니키아 , 그리스 로 , 로마 로 가 면 아무 의미 가 없 다 . 그냥 약속 일 뿐 이 다 . 그런데 1940 년 안동 의 희방사 에서 훈민정음 해례 본이 발견 됨 으로써 한글 은 발음 기관 을 본떠서 만들 었 다는 것 이 비로소 밝혀졌 다 . 이것 은 세계 언어학자 들 에게 충격 그 자체 였 다 . 서양 에서 음성학 이 비약 적 으로 발전 하 여 겨우 [ d , t ] , [ b , p ] , [ s , z ] , [ v , f ] , [ g , k ] 등 을 짝 지 어 유성음 무성음 을 구별 해 놓 고 득의만면 하 고 있 었 는데 , 15 세기 초 에 벌써 이런 것 을 완벽 하 게 알아냈 을 뿐 만 아니 라 , [ g , k ] 를 혀 가 입천장 에 닿 는 모양 을 본떠서 아예 글자 모양 과 비슷 하 게 [ ㄱ , ㅋ ] 더 나아가 된 소리 까지 표현 하 여 [ ㄱ , ㅋ , ㄲ ] 까지 만들 었 던 것 이 다 . [ ㅋ , ㅌ , ㅍ , ㅎ ] 에서 보 듯이 기본 자 [ ㄱ , ㄷ , ㅁ , ㅇ ] 에서 격음 일 경우 에 힘 이 더 드 는 걸 감안 하 여 줄 을 한 두 개 더 그 었 던 것 이 다 . 이 원리 를 응용 하 여 한글 을 가르치 면 ( 이런 교재 가 빨리 나오 기 바란다 . 마음 만 먹 으면 아주 간단히 만들 수 있 다 . 일 주일 이내 에 만들 수 있 다고 본다 . ) 한글 은 정말 배우 기 쉽 다 . 어린이 뿐 만 아니 라 머리 가 굳어질 대로 굳어진 어떤 외국인 에게 도 금방 가르칠 수 있 다 . 사람 은 자기 가 이미 알 고 있 는 것 에다가 새로운 것 을 연관 시키 면 아주 쉽 게 배우 고 잊 어 버리 지 도 않 기 때문 이 다 . 모음 은 더욱 경이롭 다 . 천지인 과 발음 기관 을 같이 본떴 다 . 하늘 은 둥그 니까 간단히 아래 아 [ · ] , 땅 은 평평 하 니까 [ ㅡ ] , 사람 은 서 있 으니까 , [ ㅣ ] , 세상 에 이 보다 더 간단 할 수 가 없 다 . 실지로 발음 을 해 보 면 전 세계 의 모든 발음 이 [ · ] 할 때 는 입 이 둥글 게 크 게 벌어진다 . [ ㅡ ] 는 입 이 옆 으로 벌어지 면서 혀 가 평평 해진다 . [ ㅣ ] 는 혀 가 앞 으로 내밀 어 지 면서 세워진다 . 여기 서 각각 [ ㅏ , ㅑ ] [ ㅓ , ㅕ ] , [ ㅗ , ㅛ ] [ ㅜ , ㅠ ] 등 이 나오 는데 , 물론 처음 에 는 [ ㅣ , ㅡ ] 에 앞 뒤 또는 위 아래 에 ` 아래 아 ` 자 를 덧 보탠 것 이 었 다 . 이것 도 경이 로운 것 이 세계 모든 발음 이 [ ㅏ ] 발음 을 할 때 는 반드시 숨 을 내쉬 게 되 어 있 고 , [ ㅓ ] 할 때 는 숨 을 들이쉬 게 되 어 있 다 . 그래서 각각 밖 과 안 에 ` 점 ` 을 찍 은 것 이 다 . [ ㅗ , ㅜ ] 도 마찬가지 현상 이 일어나 는데 , [ ㅗ ] 는 반드시 아래 로 내리쉬 고 , [ ㅜ ] 는 아래 에서 위 로 치받치 게 되 어 있 다 . 놀라운 일 은 하나 더 있 다 . 한글 은 누가 보 아도 자음 과 모음 을 구별 할 수 있 다 . 왜 ? 모음 은 반드시 가운데 , 또는 오른쪽 에 있 기 때문 이 다 . 로마자 는 풀어쓰 기 때문 에 척 보 고 자음 과 모음 을 구별 할 수 가 없 다 . 한글 은 소리 나 는 단위 가 음절 로 되 어 있 다는 것 을 그대로 활용 하 여 한자 한 자 에 자모 를 붙여 놓 아 소리 단위 를 금방 알 수 있 게 되 어 있 다 . 로마자 는 어지간 한 전문가 가 아니 면 음절 구분 을 못 한다 . 한글 은 바보 라도 할 수 있 다 . 다른 말 로 바꿔 말 하 면 한글 을 아 는 사람 은 바보 라도 로마자 아 는 천재 와 같 은 급 이 된다는 말 이 다 . 음 소문자 이 면서 음절 문자 의 장점 을 그대로 갖 고 있 는 것 이 다 . 이것 은 컴퓨터 가 나오 면서 다시 위력 을 떨친다 . 마이크 로 소프트 가 아직 한글 에서 뒤지 는 이유 는 바로 한글 의 24 자 가 하나 의 디지털 로서 무한 한 조합 을 가능 케 한다는 것 을 간과 하 고 완성 형 을 택했 기 때문 이 다 . 반면 에 이찬진 의 한글 은 조합 형 을 택했 던 것 이 다 . 역시 똑똑 한 조상 덕 에 간단히 미국 의 천재 를 바보 로 만든 것 이 다 . 한국 정부 가 완성 형 을 표준 으로 삼 은 일 은 정말 개탄 스런 일 이 다 . 디지털 이 란 것 도 기껏해야 [ 0 ] 과 [ 1 ] 이 라는 두 문자 를 이용 한 이진법 을 무한히 연결 하 는 것 인데 , 한글 은 그 자체 가 무한히 응용 할 수 있 는 24 개 의 디지털 기호 이 다 . 지금 은 겨우 워드 프로세서 에 응용 하 는 정도 이 지만 , 이 를 잘 응용 하 면 엄청나 게 새로운 것 이 나올 수 있 다고 본다 . 상상 을 초월 할 것 이 다 . 세계 를 휘어잡 을 수 있 을 것 이 다 . 한글 이 이렇게 자음 과 모음 을 확실히 구별 하 면서 도 음절 단위 로 쓰 게 됨 으로써 정보 화 시대 에 또 하나 의 경이 적 인 장점 이 있 다 . 그것 은 바로 공병 우식 자판 이 가능 하 다는 것 이 다 . 그 원리 는 바로 과학 적 인 한글 의 장점 을 그대로 이용 한 것 이 다 . 현재 널리 보급 된 것 과 는 달리 왼손 은 초성 을 치 고 오른손 은 중성 과 종성 을 동시 에 치 는 원리 이 다 . 한 글자 를 한 번 에 치 는 방식 이 다 . 그러면 아무리 손가락 이 굳 은 사람 도 1 분 에 쉽 게 3 백 타 이상 을 친다 . 무려 1 분 에 1300 타 , 1400 타 까지 가능 하 다 . 말 하 는 것 을 그대로 받 아 쓸 수 있 다 . 속기사 는 전부 공병 우식 을 쓰 고 있 다 . 속도 가 생명 인 정보 화 시대 에 이것 은 엄청난 위력 을 발휘 한다 . 그러나 이것 도 어리석 은 위정자 때문 에 공병우 씨 가 그렇게 평생 을 애썼 는데 도 일반 에게 보급 되 지 않 았 다 . 2 년 전 인가 삼성 에서 공병 우식 자판 을 만든다고 했 는데 , 어떻게 되 었 는지 모르 겠 다 . 현재 방식 으로 는 아무리 빨라야 7 백 타 , 8 백 타 가 한계 이 다 . 정말 안타까운 일 이 다 . 세종 대왕 은 한국 의 바보 도 외국 의 천재 와 비슷 할 수 있 게 만들 어 놓 았 는데 , 서양 바보 들 에게 배워서 도리어 바보 가 된 위정자 가 서양 흉내 내 느라고 우리 좋 은 것 을 다 버렸으니 말 이 다 . 한글 의 위대 성 에서 빼놓 을 수 없 는 게 또 있 다 . 그것 은 바로 표음 문자 이 면서 표 의 문자 의 역할 을 할 수 있 다는 것 이 다 . 한글 전용 을 해도 크 게 불편 하 지 않 은 이유 는 바로 한글 의 이 장점 때문 이 다 . 그 이유 는 한글 은 음절 단위 로 쓰 기 때문 에 조금 전 에 말 한 것 처럼 음절 문자 의 장점 을 가질 뿐 만 아니 라 , 어원 을 밝혀 적 을 수 있 어서 표 의 문자 구실 도 제법 훌륭히 한다는 것 이 다 . 이것 은 순수 한 우리말 과 한자 말 로 구별 해서 설명 하 기 로 하 자 . 우리 말 -- 훈민정음 해례 에서 종성부용초성 법 을 택해서 가능 한 일 이 었 는데 , 조선 중기 의 8 종성 법 에서 한글학회 에서 이 를 다시 살린 건 정말 잘 한 일 이 다 . 예 를 들 어 보 자 . ` 나뭇잎 `- 이것 을 소리나 는 대로 ` 나문 닙 ` 이라고 적 는다고 해 보 자 . 그러면 도대체 말 로 할 때 와 는 달리 무슨 말 인지 알 수 가 없 다 . 어원 을 밝혀 ` 나무 ` 에다가 관형격 조사 ` 의 ` 에 해당 하 는 사이시옷 ` ㅅ ` 거기 다가 주둥아리 입 이 아니 라 받침 에 ` ㅍ ` 을 써서 ` 잎 ` 이라고 함 으로써 척 보 면 이것 이 나무 에 달린 잎 이 구나 라고 알 게 된다 . 어원 을 밝히 기 는 매우 어려운 일 인데 , 한글 을 배우 면 웬만 한 것 은 초등학생 도 다 안다 . ` 이것 을 `- 이것 을 소리나 는 대로 ` 이거 슬 ` 로 적 는다고 해 보 자 . 보통 어려운 게 아니 다 . ` 이것 을 ` 은 ` 이것 ` 과 ` 을 ` 을 합한 것 임 을 아주 간단히 나타낸다 . 뜻 이 금방 머리 가 들어오 게 되 어 있 다 . ` 있 다 `- 이것 을 ` 이따 ` 라고 적 는다고 해 보 자 . 이것 도 마찬가지 의 현상 이 일어난다 . 한글 의 이런 장점 은 뜻글자 인 한자 도 도저히 나타낼 수 없 는 것 이 다 . 음성 을 나타내 되 , 시각 적 인 효과 로 뜻글자 구실 도 훌륭히 해 내 는 것 이 다 . 한 자말 -- 이것 도 아주 잘 나타낸다 . ` 천리만리 `- 이것 을 ` 철리 말리 ` 라고 쓴다고 해 보 자 . 그러면 말 할 때 와 는 달리 도대체 무슨 뜻 인지 헤아리 기 가 머리 가 아주 비상 한 사람 외 에 는 알 수 가 없 다 . 그러나 ` 천리만리 ` 라고 쓰 면 초등학생 도 ` 천 명 , 만 명 `, ` 천 개 만 개 ` ` 천 원 만 원 ` 의 ` 천 , 만 ` 이 란 걸 알 수 있 다 . 선생 님 은 이런 걸 좀 가르쳐 주 어야 한다 . 한자 까지 가르쳐 주 면 더 좋 지만 , 그 에 앞서 바보 학생 도 알아들 을 수 있 게 이런 걸 가르쳐 주 면 설령 한자 를 모른다고 해도 말뜻 을 아주 정확히 알 수 있 게 되 고 바보 학생 도 천재 가 되 어 새로운 말 을 척척 만들 어 낼 수 있 다 . 대신 천재 , 천사 , 천국 , 천치 , 천성 등 의 ` 천 ` 은 ` 하늘 , 타고난 ` 의 뜻 이 있 다는 것 도 꼭 알려 주 어야 한다 . 물론 한자 를 곁들이 면 더욱 좋 고 . 그러나 이 를 꼭 한자 를 병기 해서 쓸 필요 는 없 다고 본다 . 이 정도 만 가르쳐 주 면 아주 정확 한 언어 생활 을 할 수 있 기 때문 이 다 . 다만 , 머리 가 어느 정도 되 는 학생 들 은 한자 를 , 한문 을 꼭 가르쳐서 조상 들 이 한문 으로 남 긴 엄청난 정신 적 유산 을 계승 하 여 찬란 한 문화 를 꽃 피울 수 있 게 해야 할 것 이 다 . 한글 은 바보 를 보통 사람 으로 보통 사람 을 천재 로 만드 는 경이 의 문자 이 다 . 한글 의 장점 은 연구 하 면 할수록 계속 쏟아져 나올 게 틀림없 다 . 널리 알려진 것 은 이 글 에서 생략 하 기 로 한다 . 마지막 으로 한글 은 누가 만들 었 을까 . 논란 의 여지 가 많 지만 , 나 는 세종 대왕 이 라고 본다 . 이유 는 크 게 세 가지 다 . 첫째 , 이런 경이 적 인 창작품 은 절대 여러 머리 에서 나오 지 않 는다 . 천재 의 머리 에서 나온다 . 만유인력 의 법칙 이 위대 하 다고 수천 명 의 머리 를 합해서 나온 게 아니 다 . 상대 성 원리 가 신 의 영역 을 건드린 발견 이 라고 해서 일류 과학자 만 명 의 머리 를 합해서 나온 게 아니 다 . 고독 하 게 한 천재 가 각각 발견 한 것 이 다 . 이런 것 은 사람 이 많 을수록 오히려 방해 가 된다 1989 년 유네스코 에서 문맹 퇴치 나 언어학 적 으로 업적 을 쌓 은 사람 에게 주 는 상 으로 세종 대왕 상 ’( King Sejong Prize ) 이 제정 되 었 다 . 유네스코 세계 문화유산 으로 등재 된 한글 은 그야말로 세계 문자 의 왕 이 다 . 그러 함 에 도 십 여 년 간 한글 날 이 국경일 에서 제외 되 었 다가 올해 부터 다시 한글 날 이 국경일 로 회복 되 었 다 . 전 세계 한글 을 사랑 하 는 모든 사람 들 로부터 축하 할 일 이 라 하 지 않 을 수 없 다 . 더불 어 기념 주화 까지 만들 었 다니 잘 한 일 이 라고 하 지 않 을 수 없 다 . 노무현 정권 이 수많 은 비난 을 받 아 왔 지만 , 금년 4 월 한글 날 을 국경일 로 다시 환원 시킨 결정 을 내린 일 은 칭송 받 아 마땅 한 일 이 다 . 아마도 노무현 대통령 재임 기간 가장 큰 업적 의 하나 가 한글 날 의 국경일 회복 이 라고 할 수 도 있 으리라 . 지난 1997 년 10 월 1 일 유네스코 에서 우리 나라 훈민정음 이 세계 기록 유산 으로 지정 되 었 다 . 한글 은 음 을 표현 하 는 최대 효과 를 내 는 문자 로 일컬 어 져 왔 다 . 초성 , 중성 , 종성 ( 19 x 21 x 28 ) 을 각각 포함 시 켜 면 모두 11172 자 까지 표현 이 가능 하 다 . 그러나 일본어 는 3 백 개 중국 의 한자 는 4 백 개 음 정도 만 표현 할 수 있 는 한계 가 있 다 . 소리 를 표현 하 는 만능 의 한글 이 기 때문 에 문자 가 없 는 현재 의 세계 여러 종족 들 의 글자 표현 을 제공 할 수 있 는 가장 적합 한 문자 로 한글 이 뽑혔 다 . 1998 년 부터 2002 년 말 까지 유네스코 가 조사 한 것 보 면 문자 가 없 는 세계 의 종족 들 이나 글자 가 없이 말 만 존재 하 는 세계 의 2900 여종 의 ' 말 ' 을 글자 로 만들 수 있 는 가장 적합 한 문자 로 한글 이 최고 점수 를 받 은 바 도 있 다 . 1996 년 한글 날 KBS 방송 에 따르 면 프랑스 에서 세계 언어학자 들 이 한 자리 에 모인 학술회의 에서 한국어 를 세계 공통어 로 쓰 면 좋 겠 다는 토론 이 있 었 다고 한다 . 이러 한 일 은 프랑스 학술회의 에서 만 이 아니 라 일찍이 어려운 한자 문제 로 중국 에서 도 코리안 문자 인 한글 을 자신 들 의 국어 로 채택 하 려는 몇 차례 의 움직임 이 있 었 다 . 6 . 25 전쟁 이 일어나 던 1950 년 , 유소기 가 한자 혁명 의 그 모범 문자 로서 코리아 문자 인 한글 의 우수 성 에 대해서 강조 하 면서 중국 문자 혁명 을 위하 여 한글 상황 을 파악 하 러 학생 들 과 학자 들 을 파견 해 보내 게 되 었 다는 사실 은 흥미 로운 사실 이 지 않 을 수 없 다 . 1980 년 2 월 유소기 ( 劉 少 奇 ) 의 사후 복권 이 있 었 을 때 중국 문자 개혁 위원회 부 주임 엽 뢰사 는 1950 년 2 월 유소기 가 육정 일 과 호 교목 에게 보낸 다음 과 같 은 미공개 편지 의 사본 을 공개 하 였 다 . 아직 까지 중국 문자 개혁 에 대해 어떤 결정 도 내려지 지 않 았 습니다 . 그러나 우리 의 이웃 몽골 , 조선 , 베트남 은 이미 문자 개혁 을 성공 적 으로 추진 했 습니다 . 관점 에 따라서 그 들 의 어문 개혁 은 우리 보다 앞섰 다고 볼 수 있 겠 는데 그 들 은 우리 의 한자 를 들여 가 사용 했으나 , 그 중 조선 의 한글 은 이미 오랫동안 쓰여 오 기 도 했 습니다 . 조선 대사 이국원 은 ( 한자 대신 ) 한글 만 사용 해도 전혀 어려움 이 없 다고 말 했 습니다 . 이 점 을 우리 가 유의 해야 된다고 봅니다 . 우리 의 어문 연구자 들 이 조선 의 문자 개혁 경험 을 고찰 해야 한다고 생각 합니다 . 이런 목적 을 위하 여 우리 는 학생 들 이나 학자 들 을 이 들 나라 에 보내 배우 게 해야 합니다 . 우리 의 문자 개혁 을 위한 계획 을 마련 하 기 위해서 말 입니다 . 분명히 한글 은 중국 인 들 에게 새로운 선진 문자 표현 처럼 보였 던 것 이 다 . 이때 부터 중국 은 한자 의 간화 ( Simplification ) 가 급격히 추진 되 기 시작 하 면서 로마자 표기 도 병행 하 기 시작 하 였 다 . 중국 인 들 의 이러 한 생각 은 이미 19 세기 에 조선 을 방문 한 바 있 는 원세개 에게서 도 발견 된다 . 원세개 는 1882 년 임오군란 이 발생 하 자 조선 에 파견 되 어 1894 년 청일 전쟁 이 끝날 때 까지 조선 의 여러 정치 적 상황 에 개입 하 면서 한글 을 접하 게 되 었 다 . 청조 가 멸망 하 고 그 가 실권 을 장악 했 을 때 한글 을 중국인 들 의 문명 해결 방법 으로 도입 하 려 했으나 뜻 을 이루 지 못했 던 적 이 있 기 까지 했 던 것 이 다 . 미국 인 들 에게서 한글 에 대한 위대 성 이 인정 되 기 는 시카고 를 빼놓 을 수 없 다 . 1999 년 4 월 15 일 시카 고대 언어 학과 에서 35 년 을 가르치 다 61 세 의 나이 로 타계 한 제임스 D . 맥콜리 교수 가 타계 하 자 그 장례식 에서 맥콜리 의 랜디 라는 사람 은 다음 과 같이 맥콜리 교수 를 회고 했 다 . 그 는 매년 그 의 작 은 아파트 에서 갖가지 파티 를 마련 하 였 습니다 . 그 중 에 한 파티 는 코리아 에서 국가 공휴일 로 기념 해 온 코리안 알파벳 데이 ( 한글날 ) 를 축하 하 기 위한 파티 였 습니다 . 한글 은 특별히 고명 한 당대 의 학자 들 로 팀 을 구성 하 여 그 들 이 할 수 있 는 최선 의 철자법 을 따라 만들 어 진 문자 인데 , 맥콜리 교수 에 의하 면 ' 신 이 그 들 에게 그렇게 하 도록 했 다 '( by God they did it ) 는 것 입니다 . 그 는 우리 가 한글 날 을 기념 해야 하 는 이유 는 언어학자 들 의 영광 을 위한 유일 한 공휴일 ( it is the only holiday in honor of linguists ) 이 기 때문 이 라는 것 입니다 . 세계 적 인 언어학자 로서 맥콜리 교수 는 1999 년 그 가 죽 을 때 까지 한글 날 을 20 년 동안 공휴일 로 하 고 기념 파티 를 열 어 온 것 은 우리 모두 를 부끄럽 게 한다 . 소설 [ 대지 ] 로 우리 에게 유명 한 미국 의 여류 작가 ‘ 펄벅 ’ 은 ' 한글 이 전 세계 에서 가장 단순 한 글자 이 며 가장 훌륭 한 글자 ' 라고 했 을 뿐 만 이 아니 라 세종 대왕 을 한국 의 레오나르도 다빈치 라고 극찬 하 기 까지 한 것 은 잘 알려져 있 다 . 미국 의 과학 전문지 디스커버리 지 1994 년 6 월 호 에 레어드 다이어 먼 드 는 ' 한글 은 독창 성 이 있 고 기호 배합 등 효율 면 에서 특히 돋보이 므로 세계 에서 가장 합리 적 인 문자 ’ 라고 극찬 하 면서 ‘ 한글 이 간결 하 고 우수 하 기 때문 에 한국인 의 문맹 률 이 세계 에서 가장 낮 다 ’ 고 극찬 한 바 있 기 도 하 다 . 영국 옥스퍼드 대학 의 언어학 대학 에서 세계 모든 문자 를 합리 성 , 과학 성 , 독창성 등 의 기준 으로 순위 를 매겼 는데 그 1 위 는 자랑 스럽 게 도 한글 이 었 다 . 금년 한글 날 은 특별 하 다 . 한글 날 이 다시 국경일 로 회복 되 었 고 세종 때 의 한글 기념 주화 ' 효 뎨례의 ' 별전 ( 別錢 ) 을 재현 한 기념주화 도 발행 하 였으니 그 의미 또한 크 고 바람직 하 다 . ‘ 효 뎨례의 ’ 는 한자 로 효제 례의 ( 孝悌 禮 義 ) 에서 온 것 이 다 . 그것 은 본래 여덟 글자 로 된 충신 예의염치 ( 孝悌忠信 禮 義 廉 恥 ) 의 준말 이 다 . 그 뜻 은 ' 부모 를 공경 하 고 형제간 우애 있 고 화목 하 며 나라 에 충성 하 고 사람 사이 의 믿음 으로 존중 하 고 예의 바르 며 의로운 마음 을 가지 며 스스로 겸허 하 여 남 에게 부끄럽 지 않 은 인물 이 되 라 ' 는 의미 이 다 . 이번 에 발행 된 기념주화 의 뒷면 은 한글 자모 를 도안 하 여 영문 으로 발행 에 관한 둘레 글 을 넣 었 는데 다만 한글 도안 에 는 자음 만 을 넣 고 모음 은 넣 지 않 은 것 도 아쉽 다 . 28 자 자모 모두 를 넣 었 더라면 이 동전 을 통하 여 우리 글 을 가르치 고 배울 수 있 는 ' 한글 자판 ' 역할 까지 할 수 도 있 었 을 것 이 기에 말 이 다 . 역사 적 으로 ' 효 뎨례의 ' 별전 외 에 도 우리 나라 별전 중 한글 이 새겨진 주화 들 이 더 있 다 . 시카고 인근 에서 발견 된 조선 개국 502 년 ( 1893 년 ) 에 발행 된 두돈 오 푼 의 한글 동전 에 도 ‘ 두 돈 오 푼 ’ 이 라는 한글 이 새겨져 있 기 도 하 다 . 한글 디자인 은 훈민정음 이 만들 어 지 던 때 부터 기념주 화 속 에서 도 살 아 있 었 고 우리 의 역사 속 에서 한글 은 경제 생활 속 에서 도 살 아 숨쉬 고 있 었 던 것 이 다 . 해외 동포 들 에게서 한글 은 우리 민족 의 생명 같 은 것 이 기 도 하 다 . ♧ 시나브로 핀 연꽃 / 詩人 拜