특이 한 점 은 신문 활용 교육 의 주체 가 지역 신문 이 라는 것 이 다 . 학교 와 신문사 가 긴밀 한 관계 를 맺 고 있 는데 둘 사이 를 연결 해 주 는 코디네이터 가 있 다 . 신문사 에 소속 된 코디네이터 는 신문 기사 를 학생 들 이 읽 기 쉽 게 재 구성 해서 제공 해 주 는 구실 을 한다 . 지역 학교 를 정기 적 으로 방문 해 신문 활용 교육 상황 을 살펴보 고 교사 연수 는 물론 직접 학생 들 을 가르치 기 도 한다 . 세계 적 으로 신문 활용 교육 이 널리 퍼지 는 이유 는 간단 하 다 . 교과서 로 배우 는 지식 에 는 한계 가 있 기 때문 이 다 . 지금 사회 에서 일어나 고 있 는 현상 을 알 기 위해선 신문 을 봐야 한다 . 교과서 는 몇 년 전 에 만들 어 진 것 이 기 때문 에 이미 늦 은 정보 다 . ”