성폭력 예방 교육 2019 년 11 월 5 일 화요일 오후 4 ~ 5 시 함 평학 다리 고등학교 삼락 관보 두마 상담 센터 초빙 강사 ‘ 남자 다움 ’ 이 란 말 과 ‘ 여성 스러운 ’ 이 란 말 이 남녀 평등 에 어긋나 있 는데 이러 한 문화 가 성폭력 에 일조 한다는 취지 의 강의 였 다 . 그러나 성폭력 은 남자 가 여성 에게 행하 는 것 이 일반 적 인 행태 라고 하 는 것 은 - 비록 그것 이 비 명시 적 이 었 다 할지라도 - 남녀 평등 에 대한 고민 과 그 토대 위 에서 성폭력 의 해결 점 을 찾 는 것 이 라고 보 기 어려웠 다 . 성폭력 범죄 가 일어나 고 있 는 현상 과 데이터 에 초점 을 맞춰 진행 하 다 보 니 남녀 평등 에 대한 진지 한 접근 은 모자랐 다고 본다 . 이런 강의 가 현실 적 일 수 는 있 겠 으나 근원 적 인 해결책 을 찾 으려는 관점 에서 보 면 오히려 부작용 이 더 클 수 도 있 겠 다 . 이 강의 를 듣 는 학생 들 은 둘 로 나뉜다 . 남학생 은 잠재 적 가해자 이 고 , 여학생 은 잠재 적 피해자 이 다 . 이런 인식 이 지배 하 고 있 는데 남녀 평등 을 서두 에 언급 한들 강의 전체 에 대한 신뢰도 만 떨 어 트릴 뿐 이 다 . 데이트 할 때 의사소통 의 부재 로 성폭력 이 일어날 수 있 는 예시 를 들 때 는 특히 잠재 적 피해자 여학생 과 잠재 적 가해자 남학생 이 뚜렷이 나타났 다 . 스킨 쉽 에 있 어 여학생 은 자신 의 의사 를 분명히 하 여야 하 고 남학생 은 반드시 여학생 의 허락 을 얻 어야 한다는 현실 적 이 지만 일방 적 일 수 밖에 없 는 사례 는 남녀 평등 보다 는 남자 와 여자 를 분명히 구분 하 고 있 었 다 . 이렇게 강의 의 신뢰 를 떨어트리 는 것 은 또 있 다 . 피해자 여학생 의 우울증 과 자살 로 이어지 는 정신 적 피해 에 대한 언급 에서 성폭력 피해자 는 수치 스러움 을 위 로 받 아야 한다고 강조 하 고 있 다 . 그러나 이 위 로 이면 에 는 성폭력 을 당한 것 은 수치 스러울 수 밖에 없 다고 인정 하 는 꼴 이 된다 . 범죄 의 피해자 가 당당 하 지 못함 을 전제 로 한 성폭력 예방 교육 이 과연 바람직 한가 묻 지 않 을 수 없 다 . 성폭력 피해자 는 정신 적 고통 이 상당 하 니 장난 이 라도 성폭력 에 관련 된 행동 을 삼가 라고 할 것 이 아니 다 . 성폭력 피해자 가 받 는 수치심 을 비롯 한 정신 적 고통 은 이 사회 의 잘 못 된 성 의식 과 남성 우월주의 에서 오 는 것 이 니 이 부분 에 대한 2 차 가해자 는 잘못 된 사회 문화 임 을 명백히 하 고 공개 적 으로 당당 하 게 맞서 이겨 내 는 모습 을 바람 지간 상 으로 제시 해야 한다 . 이 에 대해 강사 에게 질문 을 했 더니 피해자 들 을 개별 면담 할 때 는 그렇게 얘기 해 주 지만 공개 적 인 예방 교육 시간 에 는 적절 하 지 못하 다는 답변 이 돌아왔 다 . 성폭력 피해 가 공개 적 으로 당당 하 지 못함 이 행간 으로 뚜렷이 읽힌 예방 교육 을 듣 고 개별 면담 때 당당 하 라고 한들 그것 은 위 로 이상 아무런 효과 도 없 다고 본다 . 오히려 비 언어 적 인 눈치 와 분위기 가 더 신뢰도 가 높 은 표현 이 되 어 버린다 . “ 내 가 성폭력 을 당했 다고 공개 적 으로 당당히 밝히 고 가해자 를 응징 하 라고 ? ! 미쳤 어 , 이건 2 가 가해 일 뿐 이 야 ! !” 라는 반응 을 너무 도 쉽 게 예상 할 수 있 다 . 방송 에서 보도 되 는 성폭력 피해자 에 대한 조치 를 보 면 강사 의 대답 은 모순 된다 . 방송 은 2 차 피해 를 우려 해서 익명 으로 하 는 것 을 너무 도 당연 한 보호 차원 의 조치 라고 강조 하 는데 과연 개별 면담 시간 에 당당히 맞서 라고 성폭력 피해 는 수치 스러운 것 이 아니 라는 상담 이 이루 어 질까 ? 가해자 의 경우 도 마찬가지 이 다 . 처벌 이 이렇게 강력 하 니 인생 을 망치 기 싫 으면 성폭력 을 가볍 게 생각 하 지 말 라 한다 . 일반 범죄 률 은 강력 한 처벌 에 반비례 하 는 것 이 아니 라 사회 안전도 와 반비례 한다고 보 는 것 이 상식 이 아닌가 ? 더 이상 잃 을 게 없 다고 비관 하 고 사회 로부터 소외감 과 분노 를 느끼 는 사람 들 을 강력 한 처벌 로 막 을 수 있 을까 ? 이 는 산업 사회 초기 의 ‘ 잔여 적 복지 ’ 의 관점 과 비슷 하 다 . 범죄 의 원인 과 책임 을 개인 에게 만 두 는 것 이 다 . 반면 , 요즈음 ‘ 제도 적 복지 ’ 에서 는 사회 전체 구조 에서 원인 을 찾 고 사회 전체 에 책임 을 묻 는다 . 어떤 접근 이 절대 적 으로 옳 은가 보 다는 어떤 접근 이 근원 적 이 고 장기 적 인 해답 을 줄 것 인가 라는 질문 을 해야 한다 . 산업 사회 를 벗어나 고 도래 한 작금 의 복지 사회 에서 는 후자 의 관점 을 가지 고 있 다 . 이번 성폭력 예방 교육 을 들 은 학생 들 의 머릿속 에 남 아 있 는 것 이 잠재 적 가해자 남학생 과 잠재 적 피해자 여학생 이 라면 성폭력 예방 교육 에 있 어서 우리 는 컨텐츠 에 앞서 그 철학 과 문화 적 인 측면 을 다시 고민 해 봐야 한다 . 공유 하 기 글 요소