[ 라이프 트렌드 ] 초등 생 땐 함께 책 읽 고 대화 고교 생 땐 교사 추천 도서 권장 [ 중앙일보 ] 입력 2017 . 02 . 28 00 : 02 수정 2017 . 02 . 28 00 : 02   “ 독서 는 무조건 재미있 어야 한다 . ” 전 세계 아동 도서 베스트셀러 인 ‘ 윔피 키드 ’ 의 작가 제프 키니 가 지난해 말 방한 했 을 때 한 말 이 다 . 스스로 책 을 골라 읽 으며 흥미 와 감동 을 느끼 고 독서 의 가치 를 깨닫 는 순간 아이 는 ‘ 평생 독자 ’ 가 된다 . 부모 의 가장 중요 한 역할 은 아이 에게 독서 를 노동 이 아닌 친구 로 만들 어 주 는 것 이 다 . 연령 · 수준 · 발달 과정 에 따라 적합 한 독서 교육법 을 정리 했 다 . ━ 초등 생 책 읽 기 습관 들 이 기에 초점 아이 가 독서 에 흥미 를 갖 고 꾸준히 읽 는 습관 을 갖 도록 지도 한다 . 초등 1 , 2 학년 은 소리 와 글자 의 대응 관계 를 인식 하 고 문장 과 문단 이 한 편 의 글 로 완성 되 는 과정 을 배운다 . 3 , 4 학년 은 기본 적 인 독해 능력 이 완성 되 는 시기 다 . 조용히 눈 으로 읽 는 묵독 이 가능 해 지 면서 독서 속도 가 급격히 빨라 지 며 상상력 이 풍부 해 지 고 숨겨진 의미 를 추리 하 는 추론 능력 이 생긴다 . 이 무렵 까지 일정 속도 로 글 을 읽 지 못하 면 5 , 6 학년 부터 학습 격차 가 눈 에 띄 게 커진다 . 초등 5 , 6 학년 은 논리 적 으로 생각 하 는 능력 이 한층 높 아 진다 . 발달 이 빠른 1 , 2 학년 은 눈 으로 훑어보 던 그림책 을 본격 적 으로 읽 기 시작 한다 . 이 시기 에 는 글 에 익숙 해질 수 있 는 재미 있 는 책 을 선택 한다 . 글 과 그림 이 함께 담긴 책 중 동물 우화 나 전래 동화 를 추천 한다 . 3 학년 까지 는 쉬운 책 을 다양 하 게 읽 는 것 이 좋 다 . 쉬운 위인전 읽 기 도 추천 한다 . 4 , 5 학년 이 되 면 과학 · 역사 · 사회 도서 로 범위 를 확장 시킨다 . 5 , 6 학년 이 되 면 추론 능력 이 필요 한 추리 소설 을 추천 한다 . 집 안 어디 서 나 손 을 뻗 으면 책 을 잡 을 수 있 도록 환경 을 바꿔 준다 . 거실 에 TV 를 치우 고 도서관 처럼 책장 과 책상 을 두 는 것 도 좋 다 . 하루 한 권 혹은 한 주 한 권 의 목표 를 세운다 . 단 10 분 이 라도 아이 와 함께 책 을 읽 고 이야기 하 는 시간 을 갖 는다 . 읽 는 속도 가 빨라졌 다고 갑자기 난도 를 높이 면 안 된다 . 흥미 를 잃 거나 충분히 이해 하 는 훈련 을 하 지 못하 게 된다 . 고학년 의 경우 독서 량 에 따라 지식 격차 가 벌어져 슬럼프 를 겪 기 도 한다 . 지치 지 않 도록 격려 해 주 어야 한다 . 사진 크 게 보 기 ━ 중학생 균형 잡힌 시각 갖 도록 지도 중학생 이 되 면 연예인 · 스포츠 · 만화 에 빠지 는 아이 가 많 아 진다 . 여학생 은 순정만화 와 팬 픽 ( 연예인 을 주인공 으로 직접 쓴 소설 ) , 남학생 은 만화 나 무협지 를 선호 한다 . ‘ 중 2 병 ’ 이 라는 말 이 있 듯 중 1 , 2 학년 은 감수 성 이 급격히 발달 하 는 시기 다 . 정서 발달 이 지적 능력 에 도 영향 을 미치 므로 이 시기 를 긍정 적 으로 넘기 는 게 중요 하 다 . 독서 를 많이 한 아이 들 은 직접 소설 을 쓰 기 도 한다 . 중 3 이 되 면 하나 의 주제 를 두 고 다양 한 시각 으로 생각 할 수 있 는 ‘ 다중 관점 읽 기 ’ 가 가능 해진다 . 논술 능력 도 함께 발달 한다 . 순정 소설 이나 판타지 만 읽 지 않 도록 유도 한다 . 또래 이야기 를 담 은 성장 소설 혹은 쉽 게 쓰인 성인 교양서 , 도서 출판 풀빛 · 우리 학교 등 에서 나온 청소년 용 정치 · 경제 · 사회 과학 도서 를 권한다 . 진로 와 관련 한 도서 를 접하 되 전공 분야 를 억지로 강요 할 필요 는 없 다 . 다양 한 분야 를 접할 수 있 도록 위인전 과 사회 적 롤 모델 에 대한 책 · 잡지 를 권해 준다 . 진로 를 정하 지 못한 경우 고등학교 1 학년 까지 는 문 · 이과 관계없이 좋아하 는 분야 의 책 을 읽 으면 된다 . 아이 가 스스로 책 을 읽 고 생각 하 는 능력 을 키우 는 시기 다 . 부모 는 가능 한 한 멀리 떨어져 지켜보 는 정도 로 자녀 의 독서 활동 에 관여 한다 . 함께 주기 적 으로 서점 을 방문 해 느긋 한 시간 을 보내 는 것 도 도움 이 된다 . 감수 성 이 풍부 한 시기 인 만큼 아이 가 책 한 권 을 읽 고 펑펑 울 며 감정 의 소용돌이 속 에 빠져 보 는 경험 을 할 수 도 있 다 . 순정 소설 · 만화 와 무협지 를 읽 더라도 나무라 지 말 고 균형 잡힌 독서 를 할 수 있 도록 격려 한다 . 책 을 읽 은 후 또래 친구 들 이나 부모 와 의견 을 나누 며 다각도 로 생각 해 보 는 연습 을 하 도록 돕 는다 . ━ 고교 생진 로 탐구 도와 주 는 책 소개 논리 적 으로 생각 하 고 이해 하 는 능력 이 강화 되 는 시기 다 . 이전 까지 넓 고 깊 게 독서 해 온 아이 들 은 한 가지 주제 가 주어졌 을 때 날카롭 게 비판 하 고 감상 하 는 수준 까지 올라간다 . 창의력 이 뛰어나 다면 자신 의 생각 을 정리 해 토론 , 보고서 , 감상문 등 다양 한 형태 로 창작 할 수 있 다 . 올해 부터 는 학생 부 독서 이력 기록 법 이 간소 화 된다 . 독서 활동 상황 에 대해 자세히 기재 하 지 않 고 책 제목 과 저자 만 적 으면 된다 . 기록 에 신경 쓰 지 않 고 독서 자체 에 집중 할 수 있 는 좋 은 기회 다 . 대학 입시 를 위해 진로 를 정해야 하 는 시기 다 . 직업 을 설명 하 는 책 이나 대학교 1 학년 이 보 는 전공 개론 서 를 찾 아 읽 는 것 은 추천 하 지 않 는다 . 간호사 가 꿈 인 학생 이 라면 ‘ 노인 간호학 ’ ‘ 간호학 개론 ’ 보다 인간 사회 에 대한 책 이나 심리학 , 기초 과학 등 에 대한 책 을 읽 는 것 이 훨씬 의미 있 다 . ‘ 정의 란 무엇 인가 ’ 를 읽 으며 법학 에 관심 을 갖 고 ‘ 오리엔탈리즘 ’ 에 대해 읽 으며 서양 문화 에 빠져 들 수 도 있 다 . 고등학생 이 되 면 평균 적 으로 성인 교양서 도 무리 없이 읽 을 수 있 다 . 입시 공부 때문 에 독서 시간 을 따로 내 기 쉽 지 않 다 . 그럴수록 단 한 권 이 라도 양질 의 도서 를 자녀 에게 권하 는 게 중요 하 다 . 베스트셀러 보다 는 교사 들 이 직접 읽 고 권장 하 는 추천 도서 목록 의 질 이 훨씬 높 다 . ‘ 학교 도서관 저널 ’ 은 어린이 책 비평가 , 도서관 사 서 , 학교 도서관 담당 교사 등 50 여 명 이 직접 추천 도서 를 선정 하 고 서평 을 싣 는 잡지 다 . 매년 연감 형태 로 추천 도서 목록 을 발표 한다 . ‘ 책 따 세 ( 책 으로 따뜻 한 세상 을 만드 는 교사 들 의 모임 ) ’ 는 국어 교사 들 이 직접 읽 고 추천 하 는 책 을 모아 인터넷 등 에 공개 한다 . 글 = 윤 혜 연 기자 yoon . hyeyeon @ joongang . co . kr , 도움 말 = 이화여대 국어 교육 과 서혁 교수 , 경기 광동 고 송승훈 국어 교사 [ 출처 : 중앙일보 ] [ 라이프 트렌드 ] 초등 생 땐 함께 책 읽 고 대화 고교 생 땐 교사 추천 도서 권장