공부 못 하 는 우리 아이 , 혹시 학습 장애 는 아닐까 수백 번 가르쳐 줘도 덧셈 , 뺄셈 틀려 걱정 이 에요 ! 머리 는 좋 은 것 같 은 데 받아쓰 기 가 엉망 이 에요 ” “ 수백 번 가르쳐 줘도 덧셈 , 뺄셈 을 틀려요 ” “ 주의 가 산만 해요 ” “ 공부 에 흥미 가 없 어요 ” 이런 말 이 우리 아이 한테 도 적용 된다면 학습 장애 가 아닌지 전문가 의 진단 을 받 아 볼 필요 가 있 다 . 그대로 두 면 치료 시기 를 놓치 게 되 기 때문 . 학습 장애 의 증상 과 치료법 을 소개 한다 . 평소 심부름 도 잘 하 고 영리 한 지훈 이 ( 8 ) 는 이상 하 게 간단 한 셈 하 기 문제 를 번번이 틀린다 . 7 + 3 = 10 이 라는 것 을 겨우 익힌 뒤 , 3 + 7 이 뭐 냐고 물으면 멍하니 있 기 일쑤 인 것 . 더 하 기 를 빼 기 로 잘못 이해 하 거나 , 빼 기 를 더 하 기 로 착각 해서 엉뚱 한 답 을 쓰 는 경우 도 흔하 다 . 하지만 지훈 이 엄마 는 ‘ 늦 되 는 아이 들 도 있 다 ’ 는 생각 에 별다른 걱정 을 하 지 않 았 다 . 그러 다 얼마 전 부터 지훈 이 가 “ 아이 들 이 바보 라고 놀린다 ” 며 학교 가 기 를 싫어하 며 우울 증세 를 보이 자 병원 을 찾 았 다 . 진단 결과 는 ‘ 학습 장애 ’. 학습 장애 , 학습 지진 이나 학습 부진 과 는 다르 다 정상 적 인 지능 을 가진 아이 가 자신 보다 2 년 정도 낮 은 학습 수준 에서 맴돌 며 전혀 나아지 지 않 는다면 학습 장애 를 의심 해 볼 수 있 다 . 학습 장애 는 지적 능력 이 낮 아 공부 를 따라가 기 힘든 ‘ 학습 지진 ’, 부모 의 이혼 이나 정서 불안 등 으로 성적 이 떨어지 는 ‘ 학습 부진 ’ 과 는 구분 된다 . 가정 환경 이나 신체 적 으로 별다른 문제 가 없 고 , 지능 도 정상 인 아이 가 읽 기 , 쓰 기 , 셈 하 기 등 을 익히 고 활용 하 는 데 어려움 이 있 는 경우 학습 장애 로 본다 . 학습 장애 증상 은 대부분 학교 에 들어가 책 을 읽 고 , 받아쓰 기 를 하 면서 확실히 드러난다 . 글자 와 숫자 를 익히 는 데 오랜 시간 이 걸리 고 , 특정 과목 의 성적 이 뒤떨어지 며 자신 의 생각 을 글 과 말 로 정확히 표현 하 는 데 서툴 다 . 학습 장애 의 문제 는 학습 장애 자체 보다 학습 장애 로 인해 정서 적 장애 를 초래 할 수 있 다는 점 이 다 . 즉 학습 장애 가 있 는 아이 는 수업 시간 에 자신 이 이해 하 지 못하 는 내용 들 이 늘어나 고 , 공부 를 못 한다는 이유 로 친구 들 에게 따돌림 을 당하 면서 우울증 , 자신감 상실 , 무기력증 등 의 정서 적 인 문제 를 겪 게 된다 . 또 자신 의 생각 을 말 로 적절 하 게 표현 하 지 못하 기 때문 에 충동 적 이 고 과격 한 행동 을 보이 기 도 한다 . 전문가 들 은 학습 장애 가 의심 되 는 아이 들 의 경우 초등 학교 3 ~ 4 학년 을 넘기 기 전 에 반드시 진단 을 받 아야 한다고 강조 한다 . 장애 를 일찍 발견 하 면 치료 효과 가 높 지만 , 치료 시기 를 놓치 면 정상 적 인 사회생활 이 어려울 수 도 있 기 때문 이 다 . 학습 장애 의 원인 과 증상 뇌 의 미세 한 손상 과 불 균형 한 발달 , 유전 적 요인 , 환경 적 인 요인 이 학습 장애 의 주 된 원인 . 뇌 에 미세 한 이상 이 생기 면 외부 의 정보 를 받아들이 고 종합 , 활용 하 는 데 문제 가 생겨 읽 기 , 쓰 기 , 셈 하 기 등 의 특정 과목 에 장애 를 보인다 . 부모 의 지나친 기대 로 인한 심리 적 부담감 , 학습 방법 의 문제 , 공부 및 시험 에 대한 불안감 , 학습 동기 의 부족 , 정서 적 불안 등 이 증상 을 악화 시킨다 . 학습 장애 아이 들 이 가장 힘들 게 느끼 는 것 은 읽 기 와 쓰 기 , 셈 하 기 . 전체 학습 장애 아동 의 80 ∼ 90 % 가 읽 기 에 어려움 을 겪 는다 . 처음 에 는 한 가지 분야 에 어려움 을 느끼 지만 학년 이 올라갈수록 다른 분야 의 이해력 과 흥미 도 떨어진다 . ● 읽 기 장애 읽 기 장애 는 문자 라는 부호 를 받아들이 고 소리 로 나타내 는 과정 에 장애 가 발생 한 경우 . 읽 기 장애 아이 들 은 ‘ ㄱ ’ 과 ‘ ㄴ ’, ‘ ㅔ ’ 와 ‘ ㅐ ’, ‘ ㅊ ’ 과 ‘ ㅅ ’ 등 비슷 한 음 과 비슷 하 게 생긴 글자 를 혼동 한다 . ‘ 고 구마 ’ 를 ‘ 나 누마 ’ 로 읽 는 식 이 다 . 청각 적 으로 ‘ 학교 ’ 를 ‘ 하교 ’, ‘ 산림 ’ 을 ‘ 사람 ’ 으로 잘못 받아들이 기 때문 에 쉬운 단어 도 정확 하 게 발음 하 지 못한다 . 또한 공간 감각 이 떨어져 글 을 읽 을 때 한 줄 을 통째 로 빼 버리 고 읽 거나 뒤 에서부터 읽 기 도 한다 . 무엇 보다 글자 를 읽 어도 자신 이 방금 읽 은 내용 이 무엇 인지 정확히 이해 하 지 못한다 . 이런 아이 들 은 친구 들 앞 에서 책 읽 는 것 을 싫어하 고 , 국어 시간 이 되 면 멍하니 있 거나 산만 하 게 움직이 는 경우 가 많 다 . ● 쓰 기 장애 쓰 기 장애 는 자신 의 생각 을 글 로 표현 하 거나 글자 를 바르 게 쓰 는 데 어려움 을 겪 는 경우 . 쓰 기 장애 가 있 는 아이 들 은 손 근육 의 움직임 이 자유 롭 지 않 아 연필 을 제대로 쥐 지 못하 며 알아볼 수 없 는 글씨 를 쓰 는 특징 을 보인다 . 받아쓰 기 를 하 면 단어 와 문장 을 다닥다닥 붙여 쓰 거나 , 한 글자 는 크 고 , 한 글자 는 작 게 쓴다 . 맞춤법 도 틀리 게 받 아 적 어 무슨 말 을 썼 는지 알아보 기 힘들 다 . ● 산수 장애 산수 공식 이나 개념 을 정확히 이해 하 지 못해 다른 과목 에 비해 산수 성적 만 뒤떨어지 는 경우 . 산수 장애 아이 들 은 숫자 는 알 아도 계산 을 하 지 못하 거나 글 로 쓰여진 문제 를 수식 으로 바꾸 지 못하 는 경우 가 많 다 . 특히 ＋, －, × , ÷ 등 의 계산 부호 를 혼동 하 며 , 구구단 을 외우 지 못한다 . ‘ 19 ＋ 9 ’ 처럼 10 을 받 아 올려 더 하 거나 빼 는 문제 를 풀 지 못하 고 , 문제 자체 를 ‘ 1 ＋ 99 ’ 등 으로 엉뚱 하 게 받 아 적 기 도 한다 학습 장애 의 치료 ● 전문 기관 의 특수 교육 아이 가 단순히 공부 를 못 한다고 섣불리 학습 장애 로 단정 해서 는 안 된다 . 근육 질환 이 있 거나 시력 , 청력 이 나쁜 경우 정상 적 인 아이 가 학습 장애 아동 으로 보일 수 도 있 기 때문 이 다 . 만약 아이 가 학습 장애 의 증상 을 보인다면 전문 기관 의 체계 적 인 검사 를 받 아야 한다 . 하지만 뇌 의 발달 문제 , 유전 적 인 요인 이 학습 장애 의 원인 인 만큼 완벽 한 치료 를 기대 하 기 는 어렵 다 . 보통 6 개월 에서 1 년 정도 꾸준히 노력 하 면 치료 효과 를 볼 수 있 다 . ● 가정 에서 돌보 는 법 학습 장애 의 치료 는 전문가 에게 맡기 고 , 가정 에서 는 아이 가 우울증 , 열등감 을 느끼 지 않 도록 세심 하 게 신경 을 써 주 는 것 이 중요 하 다 . - 아이 의 상태 를 정확 하 게 파악 한다 아이 가 어려워하 고 성적 이 나쁜 과목 이 무엇 인지 , 지금 하 고 있 는 학습지 가 어렵 지 는 않 은지 , 아이 가 어떤 분야 에 흥미 를 느끼 는지 , 시력 이나 청력 이 나쁘 지 는 않 은지 , 몇 분 정도 집중 할 수 있 는지 등 을 꼼꼼 하 게 살펴본다 . - 아이 에게 맞 는 학습 방법 을 찾 아 본다 바둑알 이나 구슬 , 사탕 등 아이 가 좋 아 하 는 물건 으로 수 개념 을 알려 주 거나 말 잇 기 게임 , 카드 를 이용 한 기억력 게임 , 이야기 순서 맞추 기 등 을 같이 해본다 . - 정돈 된 학습 환경 을 만들 어 준다 집안 전체 를 공부 하 는 분위기 로 차분 하 게 만들 어 준다 . 아이 방 으로 는 조용 하 고 햇빛 이 직접 들 지 않 는 시원 한 곳 이 좋 으며 , 방 은 단순 하 게 꾸며 주 고 책상 위 에 물건 을 산만 하 게 늘어놓 지 않 도록 한다 . - 손쉬운 운동 을 자주 한다 공기 놀이 , 줄넘기 등 집 에서 쉽 게 할 수 있 는 가벼운 운동 을 자주 한다 . 운동 신경 을 발달 시켜 줄 뿐 아니 라 아이 의 집중력 향상 에 도 도움 이 된다 . - 칭찬 을 아끼 지 않 는다 형제 나 친구 들 과 비교 해서 아이 를 야단치 지 않 는다 . 오히려 아이 의 학습 동기 를 떨어뜨릴 수 있 기 때문 . 그 보다 는 아이 가 평소 보다 오랜 시간 공부 하 는 데 집중 하 거나 집안일 을 도와 줄 때 칭찬 을 듬뿍 해 준다 . 체크 리스트 우리 아이 가 혹시 학습 장애 ? ● 똑똑 한 것 같 은데 학교 성적 은 나쁘 다 . ● 공부 를 하 는데 노력 한 만큼 성적 이 나오 지 않 는다 . ● 숙제 하 거나 학습지 를 할 때 시간 이 너무 오래 걸린다 . ● 숙제 를 대충 하 거나 빼먹 을 때 가 있 고 글씨 도 엉망 이 다 . ● 과목 간 에 성적 차이 가 크 고 , 같 은 과목 이 라도 성적 이 들쭉날쭉 한다 . ● 학년 이 올라갈수록 성적 이 점점 떨어진다 . ● 평소 잘 풀 던 문제 도 시험 에 나오 면 틀린다 . ● 책 읽 기 를 싫어하 고 문장 을 읽 어도 잘 이해 하 지 못한다 . ● 처음 글자 와 숫자 를 익힐 때 자주 반복 해 설명 해 주 어도 잘 이해 하 지 못한다 . ● 글 을 읽 을 때 글자 를 빼먹 고 읽 거나 다른 말 로 대체 해 읽 는다 . ● 수학 문제 만 나오 면 하 기 싫 다고 짜증 을 내 고 엉뚱 한 방식 으로 풀 어 버린다 . ● 공부 할 때 가만히 앉 아 있 질 못하 고 이리저리 돌아다닌다 . ● 같 은 질문 을 반복 할 때 가 많 다 . ● 멍하니 있 는 시간 이 많 다 . ● 손놀림 이 서툴러 보일 때 가 많 다 . ● 행동 이 굼뜨 고 느리 다 . ● 뭘 가르쳐 주 어도 금방 잊어버린다 . ● 무엇 을 열심히 해 보 려는 동기 가 약하 다 . ● 주눅 이 들 어 다른 사람 들 과 잘 어울리 지 않 으려 한다 . ※ 위 항목 중 7 ~ 8 개 항목 에 해당 하 면 전문가 와 상담 한다 .