예 를 들 면 대학 총장 이 타 교수 보다 , 장군 이나 제독 이 타 장교 보다 반드시 키 가 크 거나 학력 과 IQ 가 높 을 필요 는 없 다 . 특히 군 초급 지휘관 의 창조 적 ㆍ자기혁신적 리더십 개발 은 추상 적 ㆍ정태적 행위 보다 는 구체 적 ㆍ동태적 행동 을 , 보편 타당 성 있 는 진리 의 추구 보다 는 자기 나름 대로 의 구도자 적 ( 求道 者 的 ) 행동 으로서 의 군사 조직 과 군사력 의 역할 에 걸맞 는 「 현실 적 응의 묘 」 를 터득 할 것 을 요구 한다 .