독서 교육 은 감정 에 푹 빠져 ' 그저 책 을 읽 으니 좋 다 ' 는 식 의 ' 이상 ' 이 아니 라 ' 이런 책 을 읽 어 보 자 ', ' 책 을 읽 어 보 니 어떻 니 ? ', ' 우리 가 어떻게 생각 하 고 살 아야 할까 ? ' 등 의 삶 이 녹 아 있 는 ' 현실 ' 이 되 어야 한다 . 즉 , 독서 준비 단계 , 독서 단계 , 독서 후 평가 단계 를 염두 에 둔 독서 교육 이 이루어져야 하 는 것 이 다 . 독서 와 독서 교육 을 제대로 구분 하 지 못하 는 사람 들 이나 단체 에서 독서 교육 이 이렇 다 저렇 다 떠드 는 것 을 보 면 마음 이 아프 다 . 우리 교사 들 은 학교 현장 에서 어떻게 하 면 우리 아이 들 에게 독서 교육 을 시켜 볼까 , 어떻게 하 면 책 을 멀리 하 는 아이 들 에게 책 을 읽 게 할 것 인가 를 고민 하 며 이런 저런 시행착오 를 겪 으며 노력 하 고 있 기 때문 이 다 .