' 수능 최하위 ' 경남 교육청 , 고입 선발 고사 부활 등 대책 마련 
 경남 지역 학생 들 의 최근 2 년 간 수능 성적 이 전국 밑바닥 수준 으로 떨어지 는 등 학력 저하 현상 이 뚜렷 해 지 자 경남 도 교육청 의 발등 에 불 이 떨어졌 다 . 
 경남 교육청 은 2010 년 과 2011 년 연이 은 수능 에서 경남 학생 들 의 학력 이 전국 16 개 시 . 도 가운데 최하위권 으로 나타나 자 대책 마련 에 나선 것 . 
 경남 교육청 은 6 일 " 경남 학생 들 의 성적 이 저조 한 데 대해 대단히 유감 스럽 게 생각 한다 " 며 사과 한 뒤 ' 2011 학년도 수능 성적 기초 분석 결과 에 따른 고등학교 학력 향상 방안 ' 을 발표 했 다 . 
 지난 수능 에서 도내 학생 들 은 수능 1 등급 비율 이 전국 평균 에 비해 낮 고 차이 가 클 뿐 만 아니 라 순위 도 하위 권 에 머물렀 다 . 
 실제 경남 의 1 등급 비율 을 보 면 언어 ( 전국 평균 4 . 6 %) 는 3 . 8 % 13 위 , 수리 가 ( 3 . 7 %) 는 2 . 6 % 11 위 , 수리 나 ( 3 . 5 %) 는 2 . 7 % 13 위 , 외국어 ( 3 . 9 %) 는 2 . 5 % 로 13 위 를 차지 했 다 . 
 또 , 표준 점수 가 모든 영역 에서 전국 평균 에 비해 낮 고 하위 권 에 속 했으며 , 수리 가 영역 , 외국어 영역 은 전국 평균 보다 큰 차이 가 났 다 . 
 경남 교육청 은 학력 저하 의 원인 으로 고입 선발 고사 폐지 를 가장 큰 이유 로 꼽 았 다 . 
 전교조 와 학부모 단체 등 에서 강 하 게 반발 하 면서 논란 이 일 고 있 지만 경남 교육청 은 학력 향상 이 라는 목적 아래 부활 의 기회 로 삼 고 있 다 . 
 경남 은 지난 2002 년 부터 고입 선발 고사 를 폐지 하 고 내 신 성적 으로 만 선발 하 고 있 다 . 서울 등 광역시 를 제외 하 고 는 도 단위 가운데 경남 만 유일 하 게 내 신 성적 만 으로 고교 생 을 뽑 고 있 다 . 
 내신 성적 과 선발 고사 를 병행 하 는 곳 은 경기 와 충남 , 전북 , 전남 , 경북 , 제주 , 강원 , 충북 등 8 곳 이 며 , 고입 선발 고사 를 치르 는 곳 은 울산 이 유일 하 다 . 
 경남 교육청 은 고입 선발 고사 를 폐지 한 뒤 부터 고교 생 들 의 학력 이 저하 됐 다고 분석 하 고 고입 전형 방법 을 개선 하 기 로 했 다 . 
 고입 전형 방법 문제점 등 을 진단 하 기 위해 연구 용역 이 지난해 12 월 부터 진행 중 에 있 다 . 연구 용역 결과 를 토대 로 7 월 말 까지 고입 선발 고사 실시 여부 를 결정 할 방침 이 다 . 
 우수 학생 들 의 타 지역 유출 도 학력 저하 의 또 다른 원인 으로 보 고 있 다 . 
 지난해 중학교 졸업 자 가운데 우수 인재 상위 10 % 이내 학생 중 3 % 가 다른 시도 의 자율 고 , 특목고 , 영재 학교 등 으로 진학 했 다 . 
 또 , 현행 승진 제도 와 관련 해 중견 진학 지도 우수 교사 들 이 평준 화 지역 일반 고등학교 근무 를 기피 하 고 읍 . 면 지역 학교 근무 를 선호 하 는 경향 도 학력 저하 의 원인 으로 경남 교육청 은 분석 하 고 있 다 . 
 경남 교육청 은 학력 향상 대책 으로 진학 지원 센터 를 개설 운영 할 방침 이 다 . 전문 장학사 및 전담 인력 배치 를 4 월 중 으로 마무리 한다는 계획 이 다 . 
 진학 지원 센터 는 수능 성적 및 학력 평가 결과 를 분석 하 고 학습 지도 자료 제공 , 학력 향상 · 진학 지도 상담 등 의 역할 을 하 게 된다 . 
 EBS 와 공동 으로 ' 꿈 을 키우 는 공부방 ' 을 경남 전역 에 확대 운영 하 고 , 대입 지도 프로그램 운영 지원 비 와 학력 향상 지원 비 도 대폭 늘리 기 로 했 다 . 
 임성택 교육 국장 은 " 학력 향상 방안 을 실천 해 매년 영역 별 상위 등급 비율 을 1 % 씩 증가 시키 고 하위 등급 ( 7 ~ 9 등급 ) 비율 을 1 % 씩 줄여 5 년 이내 에 학력 ' 전국 5 위 권 ' 내 진입 을 달성 하 겠 다 " 고 말 했 다 . 
 임 국장 은 " 학생 들 의 학력 향상 은 교육 의 본질 적 인 기능 인 만큼 학부모 와 지역 주민 , 시민 단체 등 교육 공동체 의 관심 과 지원 , 그리고 동참 이 필요 하 다 " 고 강조 했 다 .