등록 일 2020 . 07 . 01 
 사이버 캠퍼스 Best e - Class 에 2020 학년도 1 학기 우수 강좌 20 개 가 선정 됐 다 . 
 교육 혁신 센터 ( 센터 장 소 효정 ) 는 사이버 캠퍼스 를 중심 으로 본교 온라인 강의 의 개발 및 운영 을 총괄 하 고 있 으며 , 2005 학년도 1 학기 부터 매 학기 온라인 상수 · 학습 활동 이 활발 한 e - Class 를 선정 하 고 우수 사례 를 공유 해 왔 다 . 이번 학기 에 는 코로나 19 로 인하 여 전 교과목 이 온라인 수업 으로 진행 됨 에 따라 총 20 개 강좌 를 선정 했 다 . 
 이번 학기 Best e - Class 는 사이버 캠퍼스 를 활용 중 인 4 , 292 개 강좌 를 대상 으로 , 1 , 350 여 명 의 수강 생 의 추천 과 사이버 캠퍼스 활용 도 를 고려 하 여 선정 했 다 . 특히 , 코로나 19 로 인해 전면 온라인 강의 시행 첫 학기 인 만큼 사이버 캠퍼스 활용 통계 를 분석 한 정량 적 인 평가 와 더불 어 효과 적 인 e - Class 운영 을 위한 강의 자 의 노력 , 사이버 캠퍼스 를 이용 한 교수 - 학습 방법 의 참신성 , 교수자 와 학습 자 간 상호 작용 및 참여 도 등 의 다양 한 요소 가 평가 에 반영 되 었 다 . 
 학생 들 의 추천 을 받 은 교과목 들 은 코로나 19 로 대 면 수업 을 하 지 못하 는 학생 들 을 공감 하 면서 다양 한 학습 활동 을 구성 하 고 학습 자 와 의 소통 을 강조 했 다는 공통점 이 있 다 . 심리학 과 이승연 교수 ( 심리 학과 ) 의 강좌 ‘ 정신 건강 과 행복 ’ 을 추천 한 수강 생 은 “ 개강 초기 부터 비대 면 수업 이 기 때문 에 학생 들 간 의 소통 을 더욱 중요 함 을 강조 하 며 퀴즈 , Q & A , 강의 영상 등 사이버 캠퍼스 의 다양 한 기능 을 활용 하 며 온라인 으로 부족 함 없 는 강의 를 제공 해 주 셨 다 ” 고 추천 이유 를 밝혔 다 . 가장 많 은 추천 을 받 은 기독교 학과 이은애 교수 의 강좌 ‘ 기독교 와 세계 ’ 수강 생 역시 “ 코로나 로 인해 학교 생활 에 대한 정보 없이 온라인 으로 강의 를 듣 고 있 는데 , 교수 님 이 이러 한 학생 들 의 어려움 을 이해 하 고 댓글 이나 게시판 을 통해 적극 적 으로 학생 들 과 소통 하 셨 다 ” 며 ‘ 슬기 로운 기세 생활 ’ 이 라는 게시판 을 가장 인상 적 인 온라인 활동 으로 꼽 았 다 . 
 과목 의 성격 에 따른 다양 한 운영 방법 도 소개 됐 다 . 불 어 불문학 과 Emmanuel Nicolas 교수 는 영상 강의 뿐 만 아니 라 다양 한 퀴즈 와 연습 프로그램 을 제공 하 고 , ZOOM 을 이용 해 소수 그룹 피드백 을 하 는 등 듣 기 · 말 하 기 연습 이 중요 한 언어 강의 의 특성 을 온라인 강의 에서 구현 했 다 . 간호학 부 신수진 교수 는 플립 드 러닝 ( flipped learning ) 방식 을 활용 하 여 실시간 강의 전 에 영상 강의 를 미리 청취 하 여 지식 적 내용 을 학습 한 뒤 ZOOM 을 통해 실시간 토론 을 진행 하 고 , 이후 조별 발표 에 대한 피드백 을 사이버 캠퍼스 토론 방 에 올리 는 방식 으로 수업 을 진행 했 다 . 이 를 통해 강의 내용 의 반복 적 학습 뿐 만 아니 라 토론 을 통한 고차원 적 학습 을 통해 학생 들 의 이해도 를 높였 다 . 이외 에 도 △ 온라인 퀴즈 를 통한 출석 체크 △ 사이버 캠퍼스 의 녹음 기능 을 활용 한 과제 피드백 으로 개별 코칭 제공 △ 학습 자 간 의 협업 과 소통 강화 할 수 있 는 ‘ 시험 문제 토론 게시판 ’ 운영 △ 토론 내용 에 기반 한 시험 문제 출제 로 적극 적 인 토론 참여 유도 등 수업 이해도 와 참 여도 를 높이 기 위한 참신 한 방안 들 이 눈길 을 끌 었 다 . 
 교육 혁신 센터 는 이러 한 Best e - Class 사례 를 정리 하 여 다양 한 온라인 교수 방법 을 공유 할 계획 이 다 . 이 를 통해 본교 교수진 이 앞 으로 더욱 수요 가 높 아 질 MOOC , Flipped Learning 등 온라인 강의 의 설계 및 실행 에 대한 역량 을 키워갈 수 있 도록 지원 할 예정 이 다 . 
 본교 의 온라인 강의 는 1998 년 5 개 의 교과목 운영 으로 출발 하 여 , 1999 년 부터 ‘ 이화 사이버 캠퍼스 ( http : / / cyber . ewha . ac . kr ) ’ 로 본격 적 인 서비스 를 시작 해 정규 과목 의 온라인 서비스 를 지원 해 왔 다 . 이러 한 노하우 를 바탕 으로 본교 의 경우 코로나 19 이전 인 2019 년 1 학기 에 도 학부 개설 과목 의 85 %, 대학원 개설 과목 의 72 % 가 사이버 캠퍼스 에 e - Class 를 개설 되 는 등 오프라인 은 물론 온라인 을 통해서 도 교수 - 학습 및 커뮤니케이션 이 활발 하 게 이루어지 고 있 다 . 
 소 효정 교육 혁신 센터 장 은 “ 면 대 면 강의 내용 을 온라인 으로 바로 전환 하 기 보 다는 온라인 학습 의 특성 을 고려 하 여 실시간 과 비실 시간 학습 활동 을 구분 하 고 , 또한 토론 과 반복 학습 등 온라인 의 유연 한 학습 기능 을 활용 하 는 교수 - 학습 방법 의 구성 이 온라인 강의 를 진행 하 는 데 도움 이 될 것 ” 이 라고 전하 고 “ 교육 혁신 센터 도 사이버 캠퍼스 가 더욱 효율 적 인 온라인 교육 플랫폼 으로 활용 될 수 있 도록 기능 을 보완 하 고 , 이 화 구성원 들 의 교수 - 학습 역량 을 강화 할 수 있 는 다양 한 프로그램 을 구상 하 여 지원 하 겠 다 ” 고 전했 다 .