수능 평가 방식 의 경우 , 상대 평가 시나리오 가 3 개 다 . 시나리오 워크숍 에서 상대 평가 필요 성 에 대한 목소리 가 높 았 다는 것 을 엿볼 수 있 다 . 수시 수능 최저 학력 기준 활용 여부 역시 모두 대학 자율 에 맡기 거나 활용 할 수 있 도록 하 는 방 안 으로 시나리오 가 구성 돼 현행 유지 가능 성 이 높 다 . 전 과목 절대 평가 인 2 번 만 수능 최저 학력 기준 을 활용 가능 하 도록 해 변별력 하락 에 따른 보완 장치 를 둔 것 으로 풀이 된다 . 대체로 3 번 이 현행 체제 와 가장 유사 하 고 , 2 번 은 김상곤 교육부 장관 의 교육 철학 과 비슷 한 것 으로 전문가 들 은 본다 . 1 번 의 경우 , 50 % 넘 는 정시 확 대안 이 라 현실 적 으로 채택 되 기 힘들 것 이 라는 전망 이 있 다 .