[ 교육 사회 ] 토론 거리 레포트 
 [ 교육 사회 ] 토론 거리 
 저작 시기 2005 . 10 | 등록 일 2008 . 03 . 17 텍스트 ( txt ) | 2 페이지 | 가격 500 원 
 교육 의 사회학 적 이해 ` 김천기 지음 ` 학지 사 
 요 책 의 7 , 8 , 장 의 연습 문제 에 대한 답 입니다 . 
 제 7 장 학교 에서 의 사회 적 상호 작용 
 토론 주제 : 학교 문화 의 특성 
 첫째 로 중세 적 성곽 처럼 남 아 있 는 학교 가 변해야 한다 . 학교 의 체질 계선 이 시급 하 다는 것 이 다 . 이 작업 은 쉽 지 않 다 . 지금 까지 학교 에서 활용 된 훈육 방법 은 두 가지 인데 , 하나 는 군사 주의 적 , 폭력 적 통제 이 고 다른 하나 는 아이 들 을 경쟁 심리 와 낙오 에 대한 공포 속 에서 겁 을 주 며 몰아가 는 방법 이 다 . 현행 학교 에서 는 대다수 의 아이 들 이 스스로 를 열등생 으로 인지 하 게 만들 고 그저 대학 가 기 전 까지 버티 기 만 할 것 을 요구 하 고 있 다 . 이런 상황 에서 입시 경쟁 적 ‘ 배제 의 원리 ’ 속 에 ‘ 악바리 ’ 가 되 거나 생각 없이 시간 을 보내 는 것 에 익숙 한 ‘ 멍청이 ’ 가 될 수 밖에 없 다 . 
 ★ 질문 
 1 . “ 중세 적 성곽 처럼 남 아 있 는 학교 가 변해야 한다 ” 는 주장 에 대해서 어떻게 생각 하 는가 ? 중세 적 성곽 이 의미 하 는 바 는 무엇 인가 ? 
 2 . 학교 에서 교사 들 은 훈육 방법 으로 군사 주의 적 , 폭력 적 통제 를 사용 하 며 , 또 한편 으로 는 경쟁 심리 와 낙오 에 대한 공포감 을 이용 한다는 주장 에 대해 어떻게 생각 하 는가 ? 
 제 8 장 교육 과정 사회학 
 토론 주제 : 교과 지도 와 정치 적 중립 
 A 라는 여교사 는 학교 에서 공 적 인 문제 에 대한 시민 들 의 개입 을 아주 가치 있 게 여기 고 있 으며 , 교원노조 , 시민 단체 , 등 과 같 은 조직 활동 에 적극 참여 한다 . 가끔 씩 그녀 는 수업 시간 에 학생 들 에게 정치 적 인 문제 들 을 탐구 시키 고 이 에 대한 인식 을 깨우쳐 준다 . 그녀 는 훌륭 한 시민 이 되 기 위해서 어렸 을 때 부터 정치 적 인 문제 들 에 대한 계도가 필요 하 다고 생각 한다 . 그녀 의 수업 시간 의 한 가지 정치 적 인 행동 에 대하 여 보수 당원 이 며 , 퇴역 군인 이 B 씨 는 매우 분개 했 다 . 그 는 A 교사 가 감수 성 이 예민 한 어린 학생 들 을 이 와 같 은 방식 으로 조종 하 도록 내버려 두 어서 는 안 된다고 보 았 다 . 그 는 학교 에 교장 에게 전화 를 걸 어 항의 를 하 고 자신 의 뜻 을 전달 했 다 . 
 1 . 교사 는 정치 적 인 논란 이 일 고 있 는 문제 를 수업 에 끌 여 들여 가르칠 수 있 는 교육 적 권리 가 없 는가 ? A 교사 는 자기 의 교육 방법 또는 내용 을 바꿔야 하 는가 ? 
 2 . B 씨 의 주장 을 수용 하 는 교사 는 중립 적 으로 행동 하 고 있 는 것 인가 ? 중립 적 으로 된다는 것 이 가능 한가 
 → 기존 의 기능주의 적 관점 은 학교 교육 의 제반 과정 을 ‘ 블랙박스 ’ 로 남겨 두 고 있 어 학교 안 에서 무엇 이 이루어지 고 있 는가 를 밝혀 주 지 못한다 . 중세 적 성곽 이 의미 하 는 바 는 학교 는 아직 도 중세 즉 옛날 의 방식 으로 성곽 처럼 단단 하 고 폐쇄 적 인 형태 로 그 들 의 교육 체제 를 ‘ 블랙박스 ’ 로 남겨 두 고 있 다는 말 이 다 . 관료 적 인 학교 조직 에서 교사 의 생존 방식 을 보 아도 우리 는 얼마나 학교 가 중세 적 성곽 처럼 보수 적 인 틀 안 에 존재 해 있 는가 를 알 수 있 다 . 그 들 은 학생 들 로부터 자신 을 지켜야 한다는 구조 적 방어 의식 을 갖 게 된다 . 그러 한 방어 의식 은 교과 지도 에서 는 방어 적 수업 으로 나타나 며 , 생활 지도 에서 는 학생 다움 을 요구 하 는 각종 규제 로 구체 화 된다 . 그리고 일방 적 방식 의 강의식 수업 을 선호 한다 . 지식 을 통제함 으로서 학생 을 
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