플립 러닝 수업 은 수업 전 ( Pre - class ) , 수업 중 ( In - class ) , 수업 후 ( After - class ) 의 단계 로 구성 될 수 있 다 . 수업 전 단계 는 커리큘럼 에서 제공 된 수업 자료 를 통해 학습 자 가 주도 적 으로 사전 학습 을 하 는 단계 이 다 . 주로 교과 내용 의 강의 가 담긴 비디오 나 프레젠테이션 , 학습 용 애플리케이션 을 통해 학습 하 게 된다 . 이때 학습 자 는 자기 주도 적 으로 요약 노트 를 작성 하 거나 학습 내용 과 관련 하 여 필요 한 질문 들 을 수집 할 수 있 다 . 따라서 학습 자 는 자신 들 의 학습 에 필요 한 구체 적 인 질문 들 을 지닐 수 있 고 , 교수 자 는 해당 교과 를 학습 할 때 학습 자 에게 가장 도움 이 되 는 요구 가 무엇 인지 예상 할 수 있 게 된다 . 다음 채널 이 형성 되 어 교수자 와 학습 자 가 온라인 공간 에서 만나 운영 되 는 학습 단계 이 다 . 교수 자 는 학습 자 중심 의 학습 환경 을 제공 해 주 고 , 학습 자 들 은 교수자 의 가이드 에 따라 또는 독립 적 으로 그 들 이 배울 것 으로 기대 되 는 기술 을 실행 해 볼 수 있 는 연습 활동 , 과제 , 프로젝트 , 실험 등 을 하 게 된다 . 이때 교수 자 는 학습 자 에게 피드백 이나 미니 강의 ( mini - lectures ) 를 제공 함 으로써 과정 을 안내 해 줄 수 있 고 , 수업 중 단계 에 는 활동 준비 ( Warm - up activity ) 와 사전 에 시청 한 강의 내용 에 대한 질 의 응답 시간 이 포함 될 수 있 다 . 마지막 으로 수업 후 단계 는 학습 자 들 이 수업 중 받 은 명확 한 설명 과 피드백 을 받 은 후 에 꾸준히 자신 의 지식 기술 을 심화 · 적용 해 나가 는 단계 이 다 . 교수 자 는 꾸준히 학습 자 들 에게 추가 설명 이나 필요 한 자료 를 제공 해 주 어 , 그 를 통해 학습 자 들 은 보다 더 수준 높 은 대화 를 완성 하 고 그 에 대한 평가 를 받 는다 . 물론 , 상술 한 방법 이외 에 도 실시 예 에 따라 다양 한 방법 이 적용 될 수 있 음 은 물론 이 다 .