w w w . e b s i . c o . k r 을 알 수 있 다 . 한성 사범 학교 는 교사 를 양성 하 는 교육 기관 으로 교육 입국 조서 ( 1895 ) 반포 후 설립 되 었 다 . 
 오답 피하 기 
 ① 최초 의 중 등 교육 기관 인 한성 중학교 는 1900 년 에 설립 되 었 다 . 
 ② 1883 년 에 개 화 관리 와 함경도 덕원 주민 들 이 원산 학사 를 설 립 하 였 다 . 
 ③ 배재 학당 , 이 화 학당 , 정신 여학교 , 숭실 학교 등 과 관련 된 설명 이 다 . 
 ⑤ 1886 년 설립 된 육영 공원 에 대한 설명 이 다 . 
 7 . 근대 계몽 사학 의 특징 파악 정답 찾아가 기 ‘ 정신 이 없 는 역사 는 정신 이 없 는 민족 을 만들 며 정신 이 없 는 국가 를 만들 지니 ’, ‘ 독사 ( 讀史 ) 의 여가 에 느끼 는 대로 기록 ’ 등 의 구절 을 통해 신채호 의 독사신론 에 관한 것 임 을 알 수 있 다 . 1908 년 저술 된 신채호 의 독사신론 은 일본 의 식 민 사관 을 비판 함 으로써 민족주의 사학 의 연구 방향 을 제시 하 였 다 . 
 오답 피하 기 
 ㄴ . 일제 강점기 백남운 등 은 유물 사관 을 토대 로 식민 사학 의 정체 성 이론 을 반박 하 였 다 . 
 ㄹ . 일제 강점기 이병도 , 손진태 등 은 진단 학회 를 조직 하 고 한 국사 의 실증 적 연구 에 힘썼 다 . 
 한 말 의 국학 연구 최남선 고전 간행 조선 광문회 역 
 박은식 사 
 독사신론 신채호 민족주의 사학 의 연구 방향 제시 서유견문 유길준 최초 의 국한문 혼용체 국 
 한글 맞춤법 통일안 의 기초 마련 주시경 국어 문법 어 
 국문 연구소 주시경 학부 에 설치 한 국어 연구 기관 
 8 . 개항 이후 설립 된 근대 학교 의 특징 파악 정답 찾아가 기 ( 가 ) 는 ‘ 지금 나라 가 기울어져 가 는 데 ’, ‘ 더 중요 한 일 은 백성 들 이 깨어나 는 것 ’ 등 을 통해 을사조약 이후 설립 된 근대 학교 임 을 알 수 있 고 , ( 나 ) 는 ‘ 한국 소녀 들 로 하여금 ’, 
 ‘ 그리스도 의 교훈 ’ 등 을 통해 개항 이후 기독교 계 종교 단체 들 이 선교 를 목적 으로 세운 여학교 임 을 알 수 있 다 . ( 가 ) 는 이승훈 의 오산 학교 개교 식 연설 로 을사조약 이후 학교 설립 을 통해 민족 의 실력 양성 이 시급 함 을 역설 하 고 있 고 , ( 나 ) 는 선교사 스 크 랜턴 이 밝힌 이화 학당 의 설립 취지 이 다 . 오산 학교 는 근대 정답 과 해설 192 . ①