또 연구 의 결과 로 얻 은 개념 의 체계 [ 즉 ‘ 지식 ’] 는 계속 세련 되 어 가 고 깊 어 져 가 며 , 이 를 학생 들 이 끝 까지 추적 하 여야 구성주의 에 걸맞 은 탐구 의 묘미 를 깊이 맛보 게 되 고 지식 구성 의 체험 을 심화 할 수 있 다 . 음소 기반 의 음운론 을 넘 어서 음운 자질 을 규칙 기술 의 기반 으로 삼 으면 소리 규칙 을 더 세련 되 게 기술 할 수 있 음 은 우리 의 상식 이 다 . 그런데 특정 의 수준 에 만 머무르 고 마 는 것 은 무슨 근거 가 있 는지 따져 보 지 않 고 교육 내용 을 구성 해 왔 다 .