관형어 와 부사어 : 지식 iN 
 관형어 와 부사어 
 범인 은 바로 너야 
 할 때 요 
 1 . 바로 가 부사 고 너 가 대명 사고 
 부사 가 체언 을 수식 하 는 예시 잖 아요 
 근데 인강 에서 바로 가 체언 을 수식 하 니까 관형어 라고 했 거든요 
 우리 나라 에서 는 특히 학생 들 이 부지런 하 다 
 특히 도 학생 들 이 라는 체언 을 수식 하 니까 관형어 아닌가요 ? 
 학교 선생 님 이 준 프린트 에 특히 가 체언 을 수식 하 는 성분 부사어 라고 나와 있 어서요 . 
 2 . 그리고 ' 우리 나라 에서 ' 는 부사 인 거 같 은데 거기 에 ' 는 ' 이 붙 은 ' 우리 나라 에서 는 ' 은 문장 성분 이랑 품사 가 뭔지 도 궁금 해요 
 작성 일 2019 . 05 . 12 조 회수 1 , 426 
 우주 신 채택 답 변수 17 , 870 받 은 감사 수 60 국어 맞춤법 , 문법 1 위 
 1 . 범인 은 바로 너 야 . 
 ' 바로 갔 다 , 바로 잤 다 ' 처럼 용언 을 수식 하 는 쓰임 이 일반 적 이 기 때문 에 부사 로 다루 는데 , 이 문장 은 특이 하 게 부사 가 대명사 ' 너 ' 를 수식 하 는 경우 입니다 . 부사 는 일반 적 으로 부사어 ( 용언 , 부사 , 문장 수식 ) 가 되 는데 , 대명사 ' 너 ' 를 수식 하 니까 관형어 라고 한 것 같 네요 . 부사 는 부사어 가 되 는데 , 체언 ( 명사 , 대명사 , 수사 ) 을 수식 하 는 특이 한 경우 일 때 는 견해 에 따라 달라질 수 있 는 부분 이 니까 , 책 에서 다루 는 대로 접근 하 시 면 됩니다 . 
 2 . 우리 나라 에서 는 특히 학생 들 이 부지런 하 다 . 
 ' 특히 어렵 다 , 특히 맛있 다 ' 처럼 용언 을 수식 하 는 쓰임 이 일반 적 이 니까 부사 로 다룹니다 . 그리고 이 문장 에서 는 끝 에 있 는 ' 부지런 하 다 ( 형용사 ) ' 를 수식 하 고 있 으니까 문장 성분 상 으로 는 부사어 입니다 . 바로 뒤 에 있 다고 해서 그것 을 수식 하 는 것 이 아닙니다 . 의미 상 으로 한 덩어리 를 이루 어야 합니다 . 예 를 들 어서 ' 새 신발 , 헌 신발 ' 은 의미 상 으로 한 덩어리 를 이루 는데 , ' 높이 신발 , 멀리 신발 ' 은 의미 상 으로 한 덩어리 를 이루 지 못합니다 . 그래서 ' 새 신발 , 헌 신발 ' 만 수식어 / 피수식어 의 관계 입니다 . 
 수식어 / 피수식어 의 관계 일 때 는 마치 한 단어 처럼 그것 을 한 마디 로 읽 을 수 있 습니다 . ' 특히 학생 들 ' 을 읽 으면 부자연 스럽 다는 것 을 알 수 있 을 것 입니다 . ' 새 신발 , 헌 신발 ' 과 비교 해 읽 어 보 세요 . 부사 ' 특히 ' 는 부사어 가 되 어 ' 부지런 하 다 ( 형용사 ) ' 를 수식 하 는 것 입니다 . ' 우리 나라 에서 는 ' 은 부사격 조사 ' 에서 ' 와 보조사 ' 는 ' 이 덧붙 어 있 는데 , 체언 뒤 에 조사 가 붙 을 때 는 격 조사 에 의해서 문장 성분 이 결정 됩니다 . 그래서 ' 우리 나라 + 에서 ( 부사격 조사 ) ' 로 합쳐질 때 이미 부사어 라고 정해진 것 입니다 . 그래서 ' 우리 나라 에서 는 ' 의 문장 성분 은 부사어 입니다 . 
 초인 비 공개 율 6 % 최근 답 변일 2019 . 12 . 11 . 교육 , 학문 
 관점 에 따라 서로 맞 는 말 이 될 수 있 습니다 . 
 관형어 , 부사어 는 문장 성분 을 말 합니다 . 
 인강 에서 는 수식 하 는 기능 에 초점 을 두 고 관형어 라고 했 습니다 . 
 틀렸 다고 할 수 는 없 습니다 . 
 학교 에서 는 ' 특히 ' 의 품사 인 부사 에 초점 을 두 고 그것 의 성분 또한 ' 부사어 ' 로 보 았 습니다 . 
 이런 관점 역시 틀렸 다고 할 수 없 습니다 . 
 ( 제 가 최근 에 본 문법 서 에서 도 ' 특히 ' 과 같 은 부류 를 부사 - 부사어 로 취급 한다고 했 습니다 . 이렇게 본 책 에서 는 이렇게 볼 것 이 다 라는 말 자체 가 다른 문법 서 에서 는 다르 게 볼 수 있 다는 것 을 의미 한다고 도 할 수 있 겠 죠 ? ?) 
 이게 좀 어렵 네요 . 
 ' 에서 ' 가 여기 서 부사격 조사 로 쓰였 다고 보 기 에 도 애매 합니다 . 
 부사격 조사 ' 에서 ' 가 갖 는 의미 로 쓰였 다고 보 기 어렵 기 때문 입니다 . 
 부사격 조사 ' 에서 ' 는 행위 가 일어나 는 장소 , 비교 기준 , 출발점 , 근거 등 의 의미 를 갖 는데 , 이 중 어느 하나 에 도 속한다고 보 기 어렵 습니다 . 
 ' 우리 나라 는 학생 들 이 부지런 해 ' 이런 식 의 의미 로 쓰인 것 이 라서 , 그렇 다면 ' 주격 조사 ' 로 볼 수 도 있 습니다 . 
 그런데 ' 에서 ' 가 주격 조사 로 쓰이 려면 서술어 가 행위 성 이 있 는 동사 여야 하 는 데 그렇 지 도 않 습니다 . 
 ex ) 학교 에서 선생 님 들 에게 통지서 를 보냈 다 . 
 그럼에도 부사격 조사 보다 는 주격 조사 로 보 는 것 이 더 타당 할 것 같 습니다 . 
 서술절 을 안 고 있 다고 볼 수 있 습니다 . 
 우리 학교 에서 는 [ 학생 들 이 부지런 하 다 ] 
 서술절 에서 전체 주어 와 서술절 의 주어 는 '‘ 전체 - 부분 , 유형 - 사례 , 부류 - 구성원 ’ 의 의미 관계 를 갖 는다고 보 는데 
 여기 서 는 ' 부류 - 구성원 ' 으로 볼 수 있 습니다 .