노벨상 준비 위원회 - 수학 의 기초 학습 [ 수 의 개념 이해 ] 가정 , 유치원 , 교회 에서 놀이 를 겸해 가르치 는 수 의 개념 이해 수학 을 접하 는 어린 시절 부터 구구단 을 외우 게 하 는 것 은 대단히 중요 합니다 . 컴퓨터 나 계산기 를 의존 하 는 선진국 사람 들 도 구구단 실력 으로 다져진 한국 사람 들 의 계산 능력 에 놀라움 을 표시 하 는 게 사실 입니다 . 하지만 한국 국민 들 이 유명 한 세계 적 수학자 가 배출 되 지 못하 는 것 은 어린 학생 들 에게 수 계산 능력 으로 만 성적 을 평가 하 는 학습 풍토 에서 그 원인 을 찿 아야 할 것 입니다 . 열 손가락 을 이용 한 유치원 에서 수 의 개념 공부 더 하 기 한 번 으로 숫자 10 을 만들 어 봐요 [ 1 + 9 와 9 + 1 이 같 다고 가르치 지 말기 ] 10 = 1 + 9 , 2 + 8 , 3 + 7 , 4 + 6 , 5 + 5 , 6 + 4 , 7 + 3 , 8 + 2 , 9 + 1 우선 손가락 으로 숫자 를 정하 고 1 = 주먹 을 쥐 고 왼손 검지 를 폄 , 2 = 왼손 중지 추가 , 3 = 왼손 약지 추가 , 4 = 왼손 소지 추가 , 5 = 왼손 엄지 추가 , 6 = 오른손 주먹 을 올려 검지 추가 , 7 = 오른손 중지 추가 , 8 = 오른손 약지 추가 , 9 = 오른손 소지 추가 , 10 = 오른손 엄지 추가 = 양 손가락 을 모두 폄 ] 가 [ +], 감 [ -], 승 [ *], 제 [ / ] 의 표현 법 * 빼 기 = 왼팔 을 가슴 높이 로 수평 , * 더하기 = 왼팔 의 앞 으로 오른팔 을 직각 으로 교차 , * 나누 기 = 왼팔 을 오른편 가슴 으로 45 도 붙임 , * 곱하 기 = 오른팔 을 앞 으로 교차 하 여 x 자 로 정하 여 가르친다 . * 십 단위 는 앞 의 수 를 표현 하 고 팔 을 한 번 크 게 돌린 후 뒷수 표현 [ 재미 와 놀이 를 겸하 는 수 의 개념 학습 법 ] 그렇 게 8 , 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 의 개념 도 손가락 으로 표현 할 수 있 는 것 은 다 가르친다 . 초등 학교 저학년 때 에 는 곱셈 의 원리 를 체험 시키 고 이해 시켜야 한다 . [ 같 은 크기 의 숫자 를 반복 해서 더 하 는 수고 를 줄이 려고 만든 것 ] * 직접 반복 해서 더 해 보 게 한다 [ 곱셈 이 얼마나 편한지 체험 ] 그리고 100 이하 의 한자 리수 와 두 자리 의 개념 에 대한 문제 를 만들 고 앞 에 나와서 발표 하 게 한다 . * 빼 기 한 번 을 사용 하 여 숫자 1 이 되 도록 5 가지 공식 을 만들 어 보 세요 [ 1 ~ 10 ] , [ 11 ~ 100 ] * 더 하 기 두 번 을 사용 하 여 숫자 20 이 되 도록 3 가지 공식 을 만들 어 보 세요 [ 1 ~ 10 ] * 발전 하 면 더 하 기 한 번 , 빼 기 한 번 을 사용 하 여 숫자 7 이 되 도록 2 가지 공식 을 만들 어 보 세요 . 이렇게 학습 되 면 99 = 100 - 1 , 47 = 50 - 3 , 62 = 50 + 13 , 100 - 38 등 의 개념 으로 넓혀서 보 게 되 고 수 계산 의 공포 에서 벗어나 며 수학 에 대한 호기심 과 학습 욕구 를 불러 일으켜서 평생 스스로 연구 하 며 공부 하 는 사람 이 된다 . [ 다른 과목 이나 다른 분야 학습 에 도 응용 됨 ] [ 노벨상 은 이러 한 바탕 위 에 나타난다 . ]