최근 에 는 교구 라는 말 과 대체 해서 교수 미디어 ( instructional media ) 라든가 교수 보조 물 ( teaching aids ) 이 라는 용어 가 더 많이 사용 된다 . 이 들 은 보통 같 은 의미 로 사용 되 지만 미국 의 통신 공학 협회 ( AECT ) 가 제정 한 정의 로 는 교수 미디어 를 " 완전 한 정보 를 제시 하 는 장치 이 며 대개 는 교수 ─ 학습 과정 에 있 어서 보충 적 이 기 보다 는 자기 충족 적 이 다 " 라고 규정 하 고 있 는 데 반해 , 교수 보조 물 은 " 고수 ─ 학습 과정 에 있 어서 교사 를 때 에 따라서 돕 고 , 보충 적 인 자료 를 제시 하 는 장치 이 며 그 자체 가 자기 충족 적 인 것 이 아니 다 " 라고 하 여 이 두 가지 를 명확히 구별 하 고 있 다 . 교구 는 바로 교수 보조 물 ( 敎授 補助 物 , teaching aids ) 의 하나 이 다 . 교사 가 교실 에서 전통 적 인 수업 을 전개 하 는 과정 중 에 교수 효과 를 증대 하 기 위해 도입 하 여 활용 하 는 여러 가지 매체 ( 媒體 ) 가 교구 인 것 이 다 .