아이 는 ' 안 돼 ' 에서 배운다 아이 에게 ' 안 돼 ' 라는 말 을 하 기 어려워 하 면서 뭐 든 되 도록 들 어 주 려는 부모 가 있 는 반면 진짜 안 되 는 일 인지 생각 도 해 보 기 전 에 말버릇 처럼 ' 안 돼 ! ' 를 입 에 달 고 있 는 부모 들 도 있 다 . 그렇 다면 어린 아이 들 에게 ' 안 돼 ' 는 어떤 의미 일까 . 1 ~ 3 세 아이 를 키우 는 엄마 들 의 가정생활 을 관찰 한 연구자 들 은 3 분 마다 작 은 갈등 이 생기 고 , 한 시간 에 세 번 씩 좀 더 큰 갈등 이 발생 한다는 결론 을 얻 었 다 . 갈등 은 이 연령 대 이후 에 도 계속 됐 고 , 4 ~ 5 세 아이 에게서 는 2 배 더 많이 나타났 다 . 이러 한 연구 결과 는 엄마 들 이 얼마나 피곤 해 하 며 긴장 하 고 있 는지 보여준다 . 1 ~ 3 세 아이 들 은 안전 규칙 을 설명 해도 산만 한 태도 를 보인다 . 전기 콘센트 에 젓가락 을 꽂 고 부엌 벽 에 그림 을 그리고 … 일일이 열거 할 수 도 없 다 . 아이 는 부모 가 내리 는 지시 에 도 아랑곳 않 고 똑같이 행동 한다 . 이때 부모 들 은 아이 들 이 세상 을 이해 하 려고 노력 하 는 과학자 들 이 라는 사실 을 절대로 잊 으면 안 된다 . 위험 이 뭔지 모르 는 아이 에게 아무 물건 에 나 손대 지 말 라고 지시 하 는 것 은 구구단 을 여러 번 반복 시키 는 일 만큼 이나 피곤 한 짓 이 다 . 부모 들 은 아이 들 이 오랫동안 지식 을 쌓 고 경험 을 하 는 동안 반복 해 가르쳐야 한다 . 프랑스 의 소아 정신 과 전문 의 지젤 조르주 는 " 아이 가 다른 아이 들 처럼 변덕 을 부릴 때 분명 하 게 제한 을 두 고 금지 하 지 않 는다면 , 아이 는 폭군 처럼 오랫동안 부모 를 뒤흔들 것 이 다 . 아이 에게 " 안 돼 ! " 라고 말 하 기 두려워하 고 , 보호 본능 을 억제 하 지 못해 아이 가 바라 는 바 를 알 아서 미리미리 해결 해 주 면 아이 의 사회 성 에 문제 가 생길 수 있 다 " 고 조언 했 다 . 지젤 조르주 와 아동 심리 전문 기자 인 샤를 브 뤼 모 는 ' 프랑스 식 교육법 ' 에 대해 소개 하 며 " 부모 는 기준 과 금지 그리고 한계 를 정하 고 , 냉정 하 고 침착 하 게 반복 해서 ' 안 되 는 것 , 하 지 말 아야 할 것 ' 을 가르쳐야 한다고 강조 한다 . 당장 은 싫 다고 거절 하 고 저항 하 지만 , 엄마 가 제대로 대처 하 면 아이 는 엄마 아빠 의 ' 안 돼 ! ' 에서 부모 가 정한 규칙 이 자신 의 행복 과 안전 을 위한 것 임 을 인정 하 게 된다 " 고 말 했 다 . 그렇 다고 프랑스 표 ' 안 돼 ! 하 지 마 ! ' 자녀 교육 이 간단 한 것 은 아니 다 . 명령 하 기 전 에 인내 하 고 엄격 하 기 전 에 꾸준히 설득 하 는 진짜 프랑스 식 자녀 교육법 을 겉모습 만 보 고 명령 과 복종 으로 오해 하 기 쉽 기 때문 이 다 . 그렇 다면 어떻게 하 면 프랑스 엄마 처럼 똑부러지 게 야단칠 수 있 을까 . < 화내 지 않 는 엄마 비법 >◇ ' 규칙 목록 ' 을 만들 어라 아이 에게 같 은 이야기 를 끊임없이 반복 하 면 서로 힘들 어 지 므로 목록 을 만든 다 . 매일 반복 하 는 일과 중 에서 선행 해야 할 중요 한 일 을 목록 에 적 는다 . 예 를 들 면 , 양치질 하 기 , 상차림 돕 기 같 은 일 들 이 다 . 목록 작성 은 끊임없이 반복 하 지 않 고 도 메시지 를 전달 할 수 있 다 . ◇ 이미지 로 설명 하 다 아이 에게 규칙 을 설명 하 는 좋 은 도구 중 하나 는 그림 이 다 . 아이 와 함께 바른 행동 을 묘사 하 는 그림 을 그려 보 자 . 예 를 들 면 ' 길 에서 어떻게 행동 할까 ? ", ' 집 에서 어떻게 행동 할까 ' 같이 말 이 다 . 이미지 는 언제나 단어 보다 더 많 은 것 을 이야기 하 며 , 부모 를 덜 피곤 하 게 한다 . ◇ ' 스스로 질문법 ' 만화 에서 대화 를 적 어 넣 는 말풍선 에 아이 가 스스로 에게 물 어 보 아야 할 질문 을 적 어 넣 게 한다 . 예 를 들 면 , 냉장고 위 에 " 내 그릇 에 담긴 밥 과 국 을 다 먹 었 나요 ? ", 세면대 위 에 " 이 를 잘 닦 았 나요 " 이런 식 으로 말 이 다 . 이렇게 하 면 규칙 을 반복 해 말 해 주 지 않 아도 아이 는 자기 손 이 닿 는 곳 에 있 는 메모 를 보 며 스스로 규칙 을 확인 할 수 있 다 . ◇ 예 를 들 어 설명 하 라 같 은 규칙 을 끊임없이 반복 하 다 보 면 당연히 피곤 하 고 지친다 . 그러 니 죄책감 을 갖 고 나 고집 하 지 마 라 . 아이 가 듣 지 않 으려 하 면 왜 부모 의 말 을 들어야 하 는지 예 를 들 어 구체 적 으로 설명 한다 . 예 를 들 면 우리 는 냄새 나 는 옷 을 입 지 않 기 때문 에 더러워진 옷 은 빨래 바구니 에 넣 는다고 말 해준다