이러 한 제도 를 내 가 굳이 반대 하 는 이유 는 , 초등 학교 , 중 ㆍ고등학교 교육 은 국민 보통 교육 이 기 때문 이 다 . 단순히 지식 만 을 배우 는 것 이 아니 다 . 그야말로 세상 살아가 는 데 있 어서 누구 나 갖추 어야 할 지식 , 기능 , 태도 , 자세 등 지적 이 고 정적 이 고 운동 기능 적 인 모든 것 을 익히 고 배우 는 곳 이 다 . 그것 이 전 인 교육 이 다 . 정부 에서 는 신교육 구상 에서 그러 한 인간 교육 을 시키 겠 다고 하 면서 , 많 은 수 의 학생 들 에게 오로지 월반 이나 조기 입학 에 목표 를 두 게끔 유도 하 는 정책 을 펴 서야 되 겠 는가 우수 한 아이 들 이 그동안 교실 에서 불 평등 한 대우 를 받 았 다고 하 는데 , 거기 엔 두 가지 문제 가 있 다 . 하나 는 왜 정말 우수 한 영재 들 을 일찍 발굴 하 여 특별 한 교육 을 못 시키 고 있 는가 하 는 것 이 다 . 또 하나 는 왜 쓸데없이 초등 학교 , 중 ㆍ고등학교 교육 을 어렵 게 만들 어 놓 았 는가 하 는 점 이 다 . 나 는 여기 에서 이러 한 문제 에 대한 논쟁 을 하 려는 데 뜻 이 있 는 것 은 아니 다 . 교육 에 있 어서 는 거쳐야 할 기본 적 인 절차 를 모두 차곡차곡 거치 도록 하 는 것 이 중요 하 므로 , 그저 머리 만 남달리 똑똑 하 다고 해서 모든 것 을 생략 한 채 건너뛰 도록 해서 는 안 된다는 것 이 다 .