물론 의사 들 의 교육 과정 은 이 들 이 다른 어느 직종 보다 의약품 개발 및 허가 , 안전 성 관리 등 에 더 적합 하 도록 소위 ' 기본 ' 을 제공 해 주 는 것 이 사실 이 다 . 의사 들 이 인턴 , 레지던트 등 의 수련 과정 을 통해 가장 크 게 배양 하 는 것 이 위험 － 효용 분석 에 의한 ' 문제 해결 능력 ' 이 다 . 의사 들 은 진료 , 진단 , 예방 , 치료 , 재활 방법 과 관련 해 매번 문제 를 정의 하 고 , 개개 환자 수준 에서 위험 － 효용 분석 을 실시 하 고 , 그 결과 에 따라 해결책 을 제시 하 도록 훈련 받 는다 . 예 를 들 어 , 이 환자 에게 컴퓨터 CT 촬영 을 할 것 인지 아니 면 복부 초음파 검사 로 그칠 것 인지 , 지금 할 것 인지 아니 면 한 달 뒤 에 할 것 인지 , 그냥 관찰 할 것 인지 아니 면 방사선 과 의사 의 조언 을 받 을 것 인지 등등 , 진료 의 모든 과정 이 문제 정의 , 위험 － 효용 분석 , 그리고 해결책 제시 다 . 요컨대 , 문제 를 정의 하 고 해결 방법 을 찾 고 그 들 사이 의 우선 순위 를 매기 기 위해서 는 반복 되 는 위험 － 효용 분석 을 통해 문제 해결 능력 을 배양 하 는 것 이 필수 적 인데 , 의약품 개발 , 허가 , 안전 성 관리 에 이러 한 의사 들 의 문제 해결 능력 이 적절히 활용 될 수 있 음 은 의심 의 여지 가 없 다 .