교수 아빠 는 어떻게 전교 230 등 딸 을 서울대 에 보냈 나 ? 2013 년 12 월 21 일 조선일보 에서 엄 보운 기자 공부 비법 연구 해 딸 에게 전수 ' 열혈 아빠 ' 김주환 연세대 교수 초등 학교 땐 덧셈 도 못한 딸 뭐 든지 배우 는 속 도 느려 … 학습 능력 장애 의심 받 기 도 결국 " 학교 안가 " 폭탄선언 스파르타 式 아닌 사회 과학 式 학업 완수 하 는 것 을 목표 로 주 3 회 땀 내 며 유산소 운동 … 지능 도 함께 큰다는 믿음 줘 매일 두 시간 씩 이야기 하 고 최소 15 분 이상 ' 명상 타임 ' 결과 는 … 修能 다섯 과목 만점 " 수십 년 축적 된 연구 결과 가 … 족집게 학원 교사 를 이겼 죠 점수 보다 는 노력 이 라는 걸요 " 초등 학교 때 학습 능력 장애 를 의심 받 던 아이 가 있 었 다 . 구구단 은커녕 덧셈 도 어려워 했 고 , 뭐 든지 늦 돼 부모 마음 을 졸였 다 . 6 학년 땐 무작정 몇 주 씩 등교 를 거부 했 고 , 중학교 에 올라가 선 " 더 는 공부 안 하 겠 다 " 는 ' 폭탄선언 ' 을 하 기 도 했 다 . 성적 은 290 명 중 230 등 . 그 로부터 5 년 후 이 아이 는 서울대 경영학 과 에 입학 했 다 . 2013 학년도 대입 수능 에서 언어 · 수리 · 외국어 를 포함 한 다섯 과목 만점 을 받 은 김선유 ( 19 ) 양 이 다 . 김양 의 뒤 에 는 ' 열혈 아빠 ' 김주환 연세대 언론 홍보 영상 학부 교수 ( 49 ) 가 있 었 다 . 김 교수 는 공부 못 하 는 딸 을 위해 ' 공부 비법 ' 을 연구 해 딸 에게 전수 했 다 . 그런데 김 교수 의 공부 비법 엔 공부 에 대한 내용 이 없 다 . ' 노력 하 면 지능 이 성장 한다는 믿음 을 준다 ' ' 머리 좋 다는 칭찬 보다 는 끈기 를 칭찬 한다 ' ' 자신 을 되돌아보 는 습관 을 기른다 ' ' 점수 가 아니 라 계획 을 완수 하 는 과정 을 중시 한다 ' ' 유산소 운동 과 매일 15 분 이상 명상 을 시킨다 ' 는 등 의 내용 뿐 이 다 . 그 는 노벨 경제학 상 수상자 인 제임스 헤크 먼 교수 의 논문 을 인용 하 면서 " 교과목 을 학습 하 는 능력 인 ' 인지 능력 ' 보다 인지 능력 을 뒷받침 하 는 ' 비 인지 능력 ' 이 더 중요 하 다 " 고 말 했 다 . 이런 내용 을 모은 책 ' 그릿 ( GRIT ) ' 을 펴낸 김 교수 를 지난 10 일 서울 연세대 에서 만났 다 . 아버지 의 이런 생각 을 어떻게 받아들였 는지 를 알 기 위해 딸 선 유양 의 코멘트 도 함께 붙였 다 . 지난 10 일 오전 서울 연세대 학교 빌링슬리 관 앞 뜰 에서 김주환 교수 가 질문 에 답 하 고 있 다 . 김 교수 는 “ 행복 한 아이 가 공부 를 잘 한다 ” 며 “ 행복 할 때 우리 뇌 는 기능 적 연결 성 이 강화 되 고 , 문제 풀 이 능력 도 향상 되 기 때문 ” 이 라고 말 했 다 . / 김연정 객원 기자 ◇ 딸 에게 준 다섯 가지 ① 노력 하 면 지능 이 성장 한다는 믿음 을 줬 다 ( 아버지 ) " 딸 에게 노력 하 면 유능 해질 수 있 다는 믿음 을 심 어 주 기 위해 애썼 다 . 지능 이 성장 할 수 있 다고 믿 는 아이 가 실제로 성장 하 기 때문 이 다 . 지능 이 평생 변하 지 않 는다는 건 거짓 이 다 . 캘빈 에드 룬트 는 ' 문제 를 풀 면 초콜릿 을 준다 ' 는 간단 한 동기 부여 만 으로 지능 을 10 % 이상 끌어올릴 수 있 음 을 증명 했 다 . "( 딸 ) " 목표 를 대학 합격 이나 수능 만점 에 두 지 않 았 다 . 이번 기회 에 좀 더 나 를 강하 게 단련 하 자고 마음 을 먹 었 다 . 아빠 는 노력 하 면 변할 수 있 단 걸 끊임없이 이야기 해 주 셨 다 . 그런 이야기 를 들 을 때 면 가슴 이 뛰 었 다 . "② 머리 좋 다는 칭찬 보다 는 끈기 를 칭찬 ( 아버지 ) " 칭찬 할 때 도 ' 머리 가 좋 다 ' 고 칭찬 하 지 않 았 다 . ' 이 문제 를 풀 다니 머리 가 좋 구나 ' 란 말 속 엔 지능 이 능력 이 란 게 암시 돼 있 다 . 그래서 ' 문제 를 풀 다니 노력 을 많이 했 구나 ' 하고 칭찬 했 다 . 이것 은 노력 이 능력 을 좌우 한다는 뜻 이 다 . "( 딸 ) " 그런 칭찬 이 내 사고 방식 을 바꿨 다 . 쉬운 문제 를 많이 풀 어서 동그라미 를 무진장 많이 쳐 놓 을 수 도 있 지만 그게 무슨 가치 인가 . 내 머리 가 얼마나 자극 을 받 았 는가 가 가치 아닌가 . 그래서 더 어려운 , 난이도 가 높 은 문제 에 도전 했 다 . 그런 과정 에서 성적 이 올라갔 다 . "③ 자신 을 되돌아보 는 습관 을 기른다 ( 아버지 ) " 딸 은 중학교 첫 시험 에서 원 하 는 결과 를 얻 지 못했 다 . 열심히 한 만큼 실망 이 컸 던 모양 이 다 . ' 의 욕 이 생기 지 않 는다 . 공부 하 기 싫 다 ' 고 말 하 더라 . 그래서 ' 약속 해라 . 안 할 거 면 제대로 하 지 마 라 . 수업 도 듣 지 말 고 , 공부 도 하 지 말 고 , 시험 에 관심 도 갖 지 마 라 ' 고 말 했 다 . 대신 매일 2 시간 씩 이야기 를 나눴 다 . 딸 이 느끼 는 불안 을 이해 하 고 싶 었 다 . 딸 의 걱정 은 ' 시험 을 못 보 면 부모 님 이 실망 할 것 ' ' 좋 은 대학 에 못 가 면 성공 하 지 못 할 것 ' 두 가지 였 다 . ' 시험 을 못 봐도 엄마 와 아빠 는 변함없이 널 사랑 한다 ' 는 말 과 좋 은 대학 에 가 는 거 랑 인생 에서 성공 하 는 건 아무 상관 이 없 단 말 도 해 주 었 다 . "( 딸 ) " 아빠 는 만화책 을 원하 는 대로 전부 사 주 고 , 게임 전용 컴퓨터 도 마련 해 마음껏 놀 수 있 게 해 주 었 다 . 하지만 그것 도 2 ~ 3 주 정도 였 다 . 한 달 쯤 지나 니 싫증 이 났 다 . 아빠 의 말 은 ' 대학 못 가 면 인생 망치 는 거 ' 란 학교 의 세 뇌 로부터 날 지켜줬 다 . "④ 점수 가 아니 라 계획 을 완수 하 는 과정 을 중시 한다 ( 아버지 ) " 딸 에겐 스스로 필요 한 스케줄 표 를 만들 고 매번 개선 하 는 재능 이 있 었 다 . 목표 를 세우 고 그걸 하나하나 지워 나가 는 것 자체 에서 흥미 를 느꼈 던 것 같 다 . 딸 의 그런 재능 을 살리 는 것 에 중점 을 뒀 다 . "( 딸 ) " 목표 를 성적 이 아니 라 한 단계 씩 성취 하 는 과정 에 두 니까 내 재능 이 살아났 다 . 수능 전날 마지막 까지 최선 을 다 한다는 데 의미 를 뒀 다 . 그래서 고등학교 3 학년 정말 다시 한다 해도 더 많이 는 도저히 못 할 거 라는 생각 이 들 만큼 열심히 했 다 . 하 면 할수록 재능 ( 끈기 ) 이 늘어났 다 . "⑤ 유산소 운동 과 매일 15 분 이상 명상 ( 아버지 ) " 딸 은 원래 마음 이 약했 다 . ' 유리 심장 ' 이 었 다 . 운동 을 시작 하 기 전 엔 엄청난 시험 불안증 에 시달렸 다 . 시험 을 떠올리 는 것 만 으로 도 얼굴 이 하얘 질 정도 다 . 그런 불안 을 없애 기 위해 극복 할 수 있 다는 객관 적 인 연구 결과 를 되풀이 해서 설명 했 다 . 심장 이 라는 기관 은 특히 감정 에 민감 하 다 . 심장 이 덜컥 내려앉 는 느낌 은 스트레스 로 심장 이 불 규칙 하 게 작동 한다는 신호 다 . 그래서 심장 은 뇌 의 신호 를 받 기 만 하 는 수동 적 인 존재 가 아니 라 뇌 와 신호 를 주고받 는 적극 적 인 기관 이 라는 걸 알려 줬 다 . 심장 이 튼튼 해져야 불안 을 이길 수 있 다는 것 이 다 . "( 딸 ) " 초등 학교 때 시작 했 다가 그만둔 검도 를 중 3 겨울 방학 때 부터 다시 시작 했 다 . 집 근처 검도장 에 거의 매일 다녔 다 . 매일 15 분 씩 명상 도 했 다 . 이런 생각 을 했 다 . ' 수능 전날 만족 스럽 게 잠자리 에 들 자 . 정말 열심히 했 다 . 수고 했 다 . 이렇게 잠자리 에 들 자 . ' 실제로 6 개월 쯤 지나 자 시험 불안증 이 사라졌 다 . "◇ 나 는 사회 과학자 , 연구 결과 를 믿 었 다 김 교수 에게 물 었 다 . ― 자식 문제 에 합리 적 으로 접근 하 는 게 쉽 지 않 을 텐데 . " 사람 들 이 공부 에 대한 통념 에 넘어가 는 이유 는 불안감 때문 이 다 . 위 에 나온 연구 결과 를 다 아 는 후배 교수 들 조차 도 ' 공포 마케팅 의 대가 ' 학원 선생 님 한마디 에 나가 떨 진다 . 우리 집 도 결정 적 인 위기 가 있 었 다 . 와이프 가 학원 선생 님 을 만나 서 ' 애 아빠 가 이러이러 한 생각 을 갖 고 있 어서 , 우리 애 는 선행 학습 안 시켜 요 ' 라고 말 하 니까 , 그 선생 이 딱 이러 더란다 . ' 애 아빠 , 서울대 나왔 죠 ? ( 김 교수 는 서울대 정치학 과 출신 ) 그런 집 애 들 이 엄청 망가져 요 . 옛날 처럼 하 면 서울대 간다고 착각 하 는 거 예요 . ' 최대 의 위기 였 다 . 하하 . "― 어떻 게 이겨냈 나 ? " 아빠 의 출신 학교 를 맞히 는 무당 같 은 학원 선생 의 말 보다 수십 년 동안 축적 된 연구 결과 를 믿 었 다 . 성적 이 아니 라 노력 과 끈기 라는 . " * 출처 : http : / / m . blog . daum . net / _ blog / _ m / articleView . do ? blogid = 04 zSS & articleno = 14389973