즉 , 첫째 , 지위 환경 의 측면 에서 풍도 국민학교 나 대후 국민학교 의 교육 적 내실화 를 저해 하 는 것 은 학교 역사 나 교직원 현황 이 라기 보다 는 학교 시설 , 학교 운영 현황 에 관한 것 들 이 었 다 . 학교 의 시설 은 유동 성 , 의도 성 , 유용 성 을 가져야 만 함 에 도 불구 하 고 전술 한 1985 년 9 월 23 일자 면담 에서 본 것 처럼 , 교사 는 정상 학습 자료 를 다 갖추 고 하 려면 수업 을 할 수 없 다고 말 하 고 있 음 으로 해서 도서 벽지 학교 교육 의 근본 적 인 취약점 이 무엇 인지 를 극명 하 게 드러내 보였 다 . 사실 대후 국민학교 에서 보 았 듯이 준비 된 칼라 T . V 나 시청각 교구 들 은 한낱 전시 용 에 불과 하 였 다 . 한마디 로 도서 벽지 국민학교 가 소유 하 고 있 는 부족 한 시설 들 마저 도 " 이 러 저러 한 이유 " 로 하나 도 교육 적 으로 제대로 이용 되 지 못하 고 있 었 다 . 다시 말 해서 이런 현상 은 학교 시설 의 유동 성 이 전혀 고려 되 지 않 음 을 보여 주 고 있 다 .