[ 동아일보 ] 中 2 학년 때 ‘ 10 - 나 ’ 까지 마무리 해야 《 6 월 15 일 치러질 6 회 민사 수경 은 3 ∼ 5 회 의 틀 을 유지 할 것 으로 보인다 . 3 ∼ 5 회 민사 수경 을 토대 로 학년 별 효과 적 인 공부 방법 을 소개 하 고자 한다 . 》○ 초등 = 민 사고 준비 는 초등 4 학년 때 부터 가 적당 하 다 . 아이 가 공부 에 진지 해 지 기 시작 하 고 , 수학 과학 이 본격 적 으로 어려워 지 는 시기 이 기 때문 이 다 . 이때 부터 는 좋 은 머리 만 믿 고서 는 좋 은 성적 을 내 기 어렵 다 . 또 공부 하 는 아이 와 그렇 지 않 은 아이 로 갈라지 기 시작 한다 . 더 구체 적 이 고 계획 적 인 학습 이 필요 한 이 시기 . 수학 공부 에서 가장 중요 한 것 은 오답 노트 작성 이 다 . 아이 들 은 틀린 문제 를 다시 틀리 는 경우 가 많 다 . 오답 노트 를 작성 하 면서 틀린 문제 를 완벽 하 게 이해 해야 수학 점수 를 높일 수 있 다 . 선행 학습 을 하 고 있 는 아이 들 이 라면 더욱 오답 노트 가 필요 하 다 . 오답 노트 를 활용 해 주로 어떤 문제 를 , 왜 틀리 는지 확실히 파악 한다 . 틀린 문제 , 비슷 한 유형 의 다른 문제 , 같 은 유형 의 쉬운 문제 를 더 풀 어 명확히 알 고 넘어간다 . 창 의 사고력 유형 은 꼭 공부 해야 한다 . 고학년 때 배우 는 내용 은 그 개념 을 정확히 이해 한 뒤 창 의 사고력 문제 를 많이 풀 어 봄 으로써 이 유형 에 대한 문제 해 결력 도 키워야 한다 . 또 각종 경시대회 에 참가 해 보 는 것 이 좋 다 . 민 사고 입시 를 떠나 아이 에게 동기 를 부여 한다는 측면 에서 최고 의 경험 을 제공 해 준다 . 이 과정 에서 아이 는 자신감 을 갖 게 되 고 성취 욕 을 느끼 며 경쟁 수준 에 맞 는 심화 학습 을 할 수 있 다 . ○ 중 1 = 중학교 과정 의 기초 학습 들 을 완성 시키 는 시기 . 내신 도 생각 하 면서 중학교 교과 과정 을 학습 하 기 위해서 는 각종 정의 와 정리 를 정확히 알 아야 하 며 , 증명 에 많 은 시간 을 투자 해야 한다 . 수학 진도 는 1 학년 마칠 때 까지 9 - 가 또는 9 - 나 까지 는 증명 학습 을 마무리 하 는 게 바람직 하 다 . 정확 한 식 을 세울 수 있 어야 하 고 암산 으로 답 을 내 는 습관 을 버려야 한다 . 대수 와 기하 에서 중요 한 증명 에 대한 공부 를 완전 하 게 마무리 하 는 것 이 좋 다 . ○ 중 2 = 수학 의 경우 내신 시험 은 따로 대비 할 필요 가 없 을 만큼 충분히 준비 돼 있 어야 한다 . 2 학년 시작 무렵 중학교 과정 을 총 정리 하 고 , 이후 중학교 심화 과정 을 공부 한 뒤 10 - 가와 10 - 나 를 공부 한다 . 그래야 만 연말 겨울 방학 부터 민사 수경 실전 대비 에 들어갈 수 있 다 . 민 사고 가 원 하 는 선행 학습 의 정도 를 잘라 말 할 수 는 없 지만 수학 경시대회 에서 고득점 을 받 기 위해서 는 2 학년 2 학기 까지 10 - 나 단계 를 마무리 한 뒤 수 1 에서 일부 발췌 해 공부 를 한다면 , 3 학년 때 수학 경시 를 준비 하 기 수월 하 다 . ○ 중 3 = 지금껏 공부 한 것 을 응용 하 고 통합 적 문제 해결 을 연습 하 는 시기 . 제한 시간 안 에 문제 를 푸 는 연습 을 많이 하 도록 한다 . 가능 하 면 주 1 회 는 민사 수경 난이도 에 해당 하 는 문제 들 로 모의고사 를 보 아 실전 감각 을 익힌다 . 민사 수경 에서 3 급 내 에 들 겠 다는 목표 를 세운다 . 민 사고 는 민사 수경 성적표 제출 을 선택 사항 이 라고 밝히 고 있 지만 비교 가능 한 성적 을 선호 하 므로 가급적 이 면 민사 수경 에 참가 하 도록 한다 . 민사 수경 성적 이 좋 지 않 더라도 , 시도 및 지역 대회 와 같 은 각종 경시대회 의 성적 을 함께 첨부 하 여 전반 적 인 수학 실력 을 인정받 는 것 이 중요 하 다 . 무조건 적 인 선행 학습 만 이 능사 가 아니 다 . 개념 과 원리 를 정확 하 게 이해 하 는 공부 방법 이 중요 하 다 . 공식 으로 만 외워 푸 는 것 은 해당 단원 만 을 해결 하 는 미봉책 일 뿐 , 원리 이해 와 문제 에 대한 다각 적 인 접근 을 요구 하 는 민 사고 에 는 적합 하 지 않 다 . 박문현 영재 사관 학원 영재교육 센터 민 사실 장내 손안 의 뉴스 동아 모바일 401 + 네이트 , 매직 n , ez - i ⓒ 동아일보 & donga . com , 무단 전재 및 재 배포 금지