이어지 는 강의 평가 와 코칭 에서 수긍 할 수 밖 에 없 는 신랄 한 피드백 에 얼굴 을 들 수 없 었 다 . 많 은 분량 의 강의 자료 를 더 버리 지 않 은 채 10 분용 강의 를 다시 만들 지 않 고 이전 의 강의 자료 에 집착 했 던 것 이 이날 10 분 강의 를 망친 주범 이 된 셈 이 다 . 평소 강의 에서 해 오 던 1 ~ 2 시간 분량 의 메시지 를 10 분 만 에 소화 하 려고 하 다 배탈 이 난 셈 이 다 . 명 강사 선배 들 이 계속 ' 잘 버릴 수 있 어야 한다 ' 고 했 던 말 이 귓전 을 맴돌 았 다 .