자소 서 잘 쓰 는 법 # 03 
 by 박민 물고기 Sep 05 . 2018 
 공통 문항 1 번 의 글감 생성 요령 
 1 . 고등학교 재학 기간 중 학업 에 기울인 노력 과 학습 경험 에 대해 배우 고 느낀 점 을 중심 으로 기술 해 주 시 기 바랍니다 . ( 1 , 000 자 이내 ) 
 변화 ( 성장 ) 를 효율 적 으로 찾 기 위해서 는 문항 에서 무엇 을 요구 하 는 것 인지 를 먼저 이해 할 필요 가 있 습니다 . 
 이 글 에서 는 공통 문항 1 번 에 대해 생각 해 보 겠 습니다 . 
 1 번 문항 을 작성 하 기 위해서 는 학업 능력 과 관련 한 변화 ( 성장 ) 된 점 을 찾 습니다 . 이때 ' 학업 능력 ' 은 ' 시험 문제 잘 맞히 는 능력 ' 이 아닙니다 . 대학 에서 어떻게 공부 할지 를 생각 해 보 면 어떤 능력 인지 짐작 이 될 겁니다 . 객관식 문제 잘 맞히 는 연습 을 하 진 않 겠 죠 ? 시험 잘 보 는 능력 은 이미 석차 등급 에 나와 있 습니다 . 이런 내용 으로 글 을 쓴다면 글자 수 낭비 입니다 . 
 그럼 어떤 성장 을 써야 할까요 ? 예전 에 썼 던 글 < 자소 서 쓰 기 방법론 # 01 > 에서 자신 의 성장 을 먼저 찾 고 그 원인 을 찾 을 것 을 권한 바 있 습니다 . 그 ' 성장 ' 을 ' 학업 ' 과 관련 하 여 쓰 면 됩니다 . 말 은 참 쉽 죠 ? 아래 사례 를 보 겠 습니다 . 설명 을 위해 직접 작성 했 습니다 . 
 국어 수업 중 윤동주 에 대해 관심 이 생겼 고 , 이 를 위해 시집 을 정독 하 고 관련 문헌 과 다큐 를 탐구 함 으로써 윤동주 시인 은 물론 , 그 시대 불행 했 던 지식 들 에 대해 알 게 되 었 다 , 나아가 내 가 이 시대 를 어떻게 살 지 에 대해 고민 을 하 게 되 었 고 , 이 를 위해 인문학 서적 들 을 탐독 했으며 , 그 중 사람 들 과 잘 소통 하 고 위로 하 는 삶 을 위해 위로 의 글 쓰 기 도 매일 하 고 있 다 . 
 여기 에 어떤 특징 이 있 나요 ? 다음 과 같이 정리 해 볼게요 . 
 꼬리 에 꼬리 를 물 고 계속 이어지 는 호기심 과 활동 . 
 ' 알 고자 ' 하 는 것 에 대한 열정 . 
 수업 ( 교내 활동 . 모두 다 하 는 것 ) 으로부터 개별 활동 ( 남 이 안 한 것 ) 으로 의 연결 . 
 [ 동기 - 과정 - 결과 ] 로 의 연결 . 
 공동체 에 기여 할 수 있 는 방향 으로 의 나아감 ( 성장 ) . 
 위 와 같 은 요소 를 담아내 야 합니다 . 그래야 해당 분야 나 교과 를 좋아하 고 있 다는 인상 을 줄 수 있 습니다 . 그런데 아무리 궁리 를 해도 도무지 저런 것 들 이 떠오르 지 않 을 수 도 있 지요 . 진짜로 저런 사례 가 없 을 수 도 있 지만 , 있 는데 연결 시키 지 못하 는 경우 도 있 습니다 . 그래서 학교 생활 기록부 ( 이하 , ' 학생 부 ') 가 중요 합니다 . ( 물론 , 학생 부 는 글감 생 성 의 측면 뿐 만 아니 라 자 소서 에 기록 된 내용 의 진실 성 을 확인 하 는 측면 에서 도 중요 합니다 . ) 
 이미 < 자소 서 쓰 기 방법론 # 02 > 에서 학생 부 를 반드시 검토 할 것 을 권하 였 습니다 . 일단 학업 역량 을 알 고자 하 는 1 번 문항 을 쓰 려면 최소한 교과 세 특 , 수상실 적 , 독서 활동 을 보 세요 . 일단 교과 세 특 에서 는 다음 과 같 은 것 들 을 찾 습니다 . 
 수행평가 , 모둠 활동 , 발표 , 보고서 등 ' 공들인 결과물 에 대한 언급 ' 
 많 은 과목 들 에 걸쳐 공통 적 으로 발휘 되 었 다고 언급 되 는 능력 
 ' 공들인 결과물 에 대한 언급 ' 은 전공 과 관련 있 는 과목 부터 먼저 살피 고 , 없 다면 전공 과 직접 관련 이 없 더라도 열심히 한 과목 의 결과물 을 살피 세요 . 그런 것 들 을 비슷 한 테마 로 묶 을 수 있 으면 묶 고 ( 연결 되 는 활동 으로 ) , 묶 을 수 없 더라도 그 결과물 을 만들 어 내 기 까지 의 [ 동기 - 과정 - 결과 ] 를 이야기 하 듯이 쓰 면 됩니다 . 
 또는 이렇게 쓸 수 도 있 습니다 . ' 여러 과목 에 걸쳐서 나타나 는 자신 의 능력 ' 을 찾 는 거 죠 . 예 를 들 어 ' 논리 적 으로 잘 말 한다 ' 는 내용 이 여러 곳 에서 확인 되 고 , 그것 이 사실 이 며 , 그 점 을 부각 시키 고 싶 다면 논리 적 으로 잘 말 하 면서 공부 를 하 고 , 학업 에서 두각 을 드러내 기 위해 노력 한 과정 을 쓸 수 있 습니다 . 
 ' 수상실 적 ' 에서 는 ' 학업 ' 과 관련 있 는 실적 을 찾 으세요 . 그 실적 을 내 기 까지 노력 한 것 들 을 [ 참가 동기 - 과정 - 결과 ] 의 흐름 으로 쓰 면 됩니다 . 몇 가지 를 연결 되 는 활동 으로 묶 을 수 있 으면 묶 고 , 묶 을 수 없 다면 하나 의 사례 를 중심 으로 쓰 면 됩니다 . 
 ' 독서 활동 ' 도 마찬가지 입니다 . ' 학업 ' 과 관련 있 는 독서 란 무엇 일까요 ? 교과 공부 와 관련 이 있 으면서 약간 의 난이도 가 있 는 것 이 면 좋 을 것 같 습니다 . 수업 으로부터 비롯 된 호기심 으로 읽 게 된 책 이라든지 , 비슷 한 주제 나 내용 의 책 이라든지 , 본인 에게 큰 영향 을 준 책 이라든지 하 는 등 의 기준 으로 독서 활동 을 연결 시켜서 이러 한 스토리 를 [ 동기 - 과정 - 결과 ] 로 쓰 면 됩니다 . 독서 활동 을 묶 기 어려우 면 한두 개 의 어려운 책 을 아주 많 은 노력 으로 읽 은 사례 를 써도 되 겠 지요 . 
 과목 별세 특 , 수상실 적 , 독서 활동 을 넘나들 며 연관 시키 는 것 도 매우 좋 은 방법 입니다 . 수행평가 에 참여 하 는 과정 에서 지적 호기심 을 채우 기 위해 독서 를 하 였 고 , 그렇게 성장 한 지적 능력 을 바탕 으로 대회 에서 수상 하 게 되 었 다는 흐름 도 1 번 항목 의 흐름 으로 매우 좋 습니다 . 
 이 쯤 되 면 아래 와 같 은 점 들 이 궁금 해질 거 에요 . 하나 하나 답 을 해 보 겠 습니다 . 
 Q . [ 동기 - 과정 - 결과 ] 라는 게 무엇 인 가요 ? 
 A . ' 동기 ' 는 ' 그거 왜 했 어 ? ' 라는 질문 에 대한 답 입니다 . ' 계기 ' 와 ' 목적 ' 으로 나뉩니다 . 
 ' 과정 ' 은 ' 방법 ' 일 수 도 있 고 ' 절차 ' 일 수 도 있 습니다 . 아무튼 이 를 효과 적 으로 전달 하 려면 눈 으로 보이 듯이 서술 할 필요 가 있 습니다 . ' 자료 를 찾 아 보 았 습니다 ' 보다 는 ' OOO 라는 사이트 를 통해 자료 를 찾아보 았 습니다 ' 가 좋 습니다 . ( 물론 , 뻔한 내용 이 라면 생략 하 는 게 좋 지요 . ) 
 ' 결과 ' 는 ' 배운 점 ', ' 느낀 점 ' 이 면서 ' 지적 성장 의 내용 ', ' 활동 의 성취 결과 ' 입니다 . 논문 이나 보고서 와 같 은 물리 적 결과물 보다 는 그것 에 담긴 발전 의 내용 을 서술 하 는 것 이 좋 습니다 . 만약 에 아쉬움 이 남 는 ' 결과 ' 라면 이어지 는 활동 의 ' 동기 ' 가 될 수 도 있 고요 . 꼬리 에 꼬리 를 무 는 활동 이란 이래야 자연 스럽 습니다 . 
 Q . 꼭 전공 과 관련 있 는 사례 이 어야 하 나요 ? 
 A . 전공 과 관련 있 으면 좋 겠 지만 , 전체 가 아닌 1 번 문항 만 놓 고 보 았 을 때 , 꼭 그래야 만 하 는 것 은 아닙니다 . ' 어떻 게 공부 하 는가 ? ', ' 우리 대학 에 와서 공부 를 열심히 할까 ? ' 등 을 알 고 싶 어서 있 는 문항 입니다 . 그러 니 사례 가 전공 과 관련 은 없 어도 그 사례 를 통해 보여 주 고자 하 는 역량 이나 덕목 이 전공 과 관련 이 있 으면 좋 습니다 . 예 를 들 어 경제 학과 에 지원 하 는 학생 의 1 번 문항 소재 가 국어 공부 에 대한 것 이 라 해도 , 이 사례 를 통해 숫자 와 그래프 를 잘 활용 하 는 능력 을 보여 주 었 다면 ( 수능 국어 독서 지문 을 이렇게 공부 할 수 있 겠 지요 . ) 지원 하 는 전공 과 관련 된 능력 을 충분히 보여 주 고 있 다고 할 수 있 겠 죠 ? 
 Q . 몇 가지 를 연결 되 는 활동 으로 묶 어야 만 유리 한가요 ? 
 A . 꼭 그런 것 은 아닙니다 . 하나 의 수행평가 사례 , 또는 하나 의 수상 실적 사례 , 또는 하나 의 독서 경험 을 언급 해도 그것 의 난이도 가 높 거나 힘든 도전 과제 였 다면 그 과정 에서 할 얘기 가 많 겠 지요 . 그렇게 쓰 는 것 도 충분히 자신 의 장점 을 어필 할 수 있 을 거 라고 봅니다 . 1 번 항목 의 글자 수인 1000 자 를 500 자 씩 분할 하 여 , 두 개 의 테마 로 별개 의 다른 능력 이나 사례 들 을 서술 하 는 것 도 얼마 든지 좋 은 글 입니다 . 
 다음 에 는 2 번 문항 을 중심 으로 살펴 보 겠 습니다 . 
 * 2018 . 9 . 9 . 글 의 내용 일부 를 수정 하 였 습니다 . Q & A 에 ' 배우 고 느낀 점 ' 등 에 대한 잘못 된 내용 이 있 어 바로잡 았 습니다 . 
 * 2018 . 9 . 11 . 글 의 내용 일부 를 수정 하 였 습니다 . Q & A 에 ' 배우 고 느낀 점 ' 등 에 대한 잘못 된 내용 이 또 있 어 바로잡 았 습니다 . 
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