교원 평가 전면 실시 … 교단 엇갈린 반응 
 교과 부가 내달 새 학기 부터 전국 초 · 중 · 고 교사 들 에 대한 교원 평가 를 전면 실시 키로 하 자 광주 · 전남 지역 교단 의 반응 이 엇갈리 고 있 다 . 
 교사 들 의 전문 성 을 높이 고 자질 향상 을 위해서 평가 가 반드시 필요 하 다는 의견 과 성적 이 저조 한 교사 들 에 대한 ‘ 징벌 적 ’ 성격 의 장 · 단기 연수 를 실시 하 는 것 은 바람직 하 지 않 다는 지적 이 제기 되 고 있 다 . 
 교육 과 학기 술부 는 22 일 교원 능력 개발 평가 의 시행 근거 가 되 는 ‘ 교원 등 의 연수 에 관한 규정 ’( 대통령령 ) 일부 개 정령 이 이날 오전 국무 회의 를 통과 , 이달 말 공포 된 후 3 월 신학기 부터 적용 된다고 밝혔 다 . 
 평가 는 객관적으로 계량화 할 수 있 는 측정 방법 과 서술형 평가 방법 을 병행 하 며 결과 는 해당 교원 과 근무 학교장 에게 통보 해 평가 결과 가 좋 지 않 은 교원 에 대해서 는 장 단기 능력 향상 연수 를 실시 한다 . 
 이 에 대해 광주 의 한 고교 교장 은 “ 교사 평가 는 거스를 수 없 는 시대 적 요구 ” 라며 “ 한 번 교사 가 되 면 자질 에 대한 객관 적 인 평가 없이 교단 에 안주 하 는 현 시스템 에 문제 가 있 는 만큼 교사 에 대한 평가 를 하 는 것 은 당연 하 다 ” 고 말 했 다 . 
 그러나 교사 들 은 “ 객관 적 인 평가 기준 없이 도출 된 결과 를 토대 로 교사 들 을 연수 대상자 로 분류 하 는 것 은 사실 상 ‘ 퇴출 ’ 을 의미 하 는 것 이나 다름 없 다 ” 고 지적 한다 . 
 광주 지역 고교 의 한 교사 는 “ 학부모 들 이 자신 의 자녀 를 맡 고 있 는 담임 교사 도 잘 알 지 못하 는 데 타 교과목 교사 를 평가 한다는 것 은 이미 평가 의 객관 성 을 상실 한 것 이 다 ” 고 말 했 다 . 
 그 는 “ 지난해 객관성 이 결여 된 교원 평가 의 문제점 을 하나 도 시정 하 지 않 은 채 평가 를 시행 , 그 결과 로 연수 대상자 를 선별 하 면 교단 의 반발 을 부를 것 ” 이 라고 주장 했 다 . 
 교원 평가 무용론 도 제기 되 고 있 다 . 지난해 광주 와 전남 · 북 지역 에서 장기 연수 자 로 각각 4 명 과 7 명 , 9 명 이 선정 됐으나 해당 교육청 이 전원 을 단기 연수 대상자 로 구제 , 실효 성 에 의문 이 제기 됐 기 때문 이 다 . 
 광주시 와 전남 도 교육청 은 일단 평가 를 실시 할 수 밖 에 없 다는 입장 이 지만 , 부작용 이 뒤따를 것 으로 보 고 대책 을 고심 하 고 있 다 .