상상력 길러 주 는 시 와 친해 지 려면 - 중앙일보 
 상상력 길러 주 는 시 와 친해 지 려면 
 [ 중앙일보 ] 입력 2012 . 10 . 15 23 : 38 
 시 는 다른 문학 작품 보다 훨씬 짧 기 때문 에 읽 었 다는 것 에 만 만족 해서 는 안 된다 . 상상력 을 발휘 해 감상법 을 확장 해 보 자 . 
 시 는 여러 문학 작품 중 가장 함축 적 이 고 정서 적 이 며 작가 의 세계관 이 강하 게 드러나 는 문학 작품 이 라는 평 을 많이 듣 는다 . 시 가 갖춘 이런 여백 의 미 는 상상력 으로 이어진다 . 작가 의 생각 과 작품 을 이해 하 는 과정 에서 행간 의 의미 를 읽 게 되 고 작가 의 세계관 을 공유 하 게 된다 . 독서 전문가 들 은 “ 화려 하 고 자극 적 인 영상 에 만 익숙 해진 요즘 아이 들 에게 시 는 상상력 과 사고력 을 길러 주 고 언어 의 운율 과 함축미 를 느낄 수 있 는 좋 은 소재 가 될 수 있 다 ” 고 입 을 모았 다 . 
 시 는 독서 를 좋아하 고 문학 작품 에 익숙 한 어른 들 도 친숙 하 게 대하 기 힘든 문학 장르 중 하나 다 . 언어 적 표현 기법 이 다양 하 고 때론 해석 이 난해 할 때 도 많 다 . 특히 독해력 이 부족 하 고 글 읽 기에 익숙 하 지 않 은 어린이 들 에겐 더욱 어렵 게 느껴진다 . 우선 ‘ 시 와 친해 지 는 것 ’ 이 첫 걸음 이 다 . 
 한 우리 독서 토론 논술 이언정 책임 연구원 은 “ 시 는 소설 · 비소설 · 동화 등 다른 문학 작품 보다 분량 이 훨씬 짧 기 때문 에 단지 읽 었 다는 것 에 만 만족 해선 안 된다 ” 며 “ 상상력 을 발휘 해 얼마나 이해 했 고 얼마나 즐겁 게 감상 했 는지 가 중요 하 다 ” 고 말 했 다 . 유아 · 초등 독서 토론 전문 학원 이 안서 가 이연주 원장 은 “ 어린 아이 들 은 시 에 대한 두려움 을 없애 는 것 이 먼저 ” 라며 “ 동시 중 학교 생활 , 엄마 와 의 일상 등 생활 속 소재 를 다룬 시 들 부터 찾 아 읽 어 보 라 ” 고 권했 다 . 
 시 감상 첫 걸음 으로 동요 가 좋 은 소재 가 될 수 있 다 . 이 연구원 은 “ 동요 를 함께 부르 면서 시의 가장 큰 특징 인 리듬감 을 느껴볼 수 있 다 ” 며 “ 조롱조롱 ? 송알송알 처럼 특정 음절 이 반복 되 면서 재미 를 느끼 게 해 주 는 의태어 표현 이 많 은 동요 부터 시작 해 보 라 ” 고 조언 했 다 . 
 또래 어린이 들 이 쓴 시도 시 에 대한 두려움 을 없애 기 에 좋 다 . 어린이 들 이 쓴 동시 는 아이 들 끼리 공유 할 수 있 는 감정 과 생각 이 녹 아 있 고 표현법 도 눈높이 에 맞 기 때문 에 시 가 어려운 문학 이 아니 라 일상 과 밀접 하 다는 것 을 느끼 게 해준다 . 시 를 바꿔 써 보 는 활동 도 시 와 가까워 지 는 방법 이 다 . 엄마 에게 혼난 경험 이라던가 선생 님 께 칭찬 받 은 일 처럼 오늘 하루 있 었 던 일 과 가까운 소재 를 글감 으로 삼 은 시 를 한 편 고른다 . 시 의 큰 틀 은 그대로 두 고 아이 가 느꼈 던 감정 을 표현 할 수 있 는 어휘 들 을 사용 해 시 의 중요 문장 을 바꿔 써본다 . 이 연구원 은 “ 처음 부터 시 를 써야 한다고 생각 하 면 부담 을 느끼 게 된다 ” 며 “ 경험 에서 느낀 감정 을 자연 스럽 게 표현 하 도록 돕 기 에 좋 은 방법 ” 이 라고 추천 했 다 . 
 동시 읽 기 를 좋아하 고 즐기 는 아이 라면 시 를 자주 접할 수 있 도록 환경 을 만들 어 주 는 것 이 중요 하 다 . 부모 와 아이 가 하루 일과 중 기억 에 남 는 일 을 소재 삼 아 시 를 써 편지 를 교환 한다거나 축하 · 감사 편지 를 시 로 대신 해 본다 . 정기 적 으로 가족 끼리 모여 시 낭송 회 를 연다 . 여러 시집 에서 좋 아 하 는 동시 만 을 묶 어 나 만 의 시집 을 만들 어 보 는 것 도 좋 다 . 이 원장 은 “ 시 는 그때 그때 읽 는 사람 의 감정 에 따라 감상 이 달라진다 ” 며 “ 좋 아 하 는 시 를 묶 어 두고두고 반복 해 읽 어 보 는 것 도 좋 은 감상법 ” 이 라고 말 했 다 . 
 Tip 추천 시 감상법 
 ● 글감 을 활용 한 감상법 
 - 중심 글감 은 시 의 주제 를 나타내 는 재료 다 . 
 - 시 의 글감 을 찾아보 고 제목 을 상상 해 달 아 본다 . 
 - 동일 한 글감 을 어떻게 표현 했 는지 비교 하 며 감상 한다 . 
 ● 상상력 을 확장 하 는 감상법 
 - 시인 이 어떤 마음 으로 시 를 지 었 는지 상상 해본다 . 
 - 시 를 읽 으면서 머리 속 에 떠오르 는 장면 을 그려본다 . 
 -‘ 나 라면 이렇게 썼 을 텐데 ’ 라고 상상 하 며 동일 한 글감 으로 시 를 써본다 . 
 ● 시 의 운율 을 활용 한 감상법 
 -‘ 조롱조롱 · 송알송알 ’ 과 같이 같 은 음절 이 반복 되 면서 재미 를 느낄 수 있 는 의태어 표현 이 많 은 시 를 찾 아 읽 는다 . 
 - 시 를 노래 나 랩 을 하 듯 읊 어 보 거나 시 의 분위기 를 살려 가족 앞 에서 낭송 해본다 . 
 # 초등 독서 토론 전문 학원 
 # 언어 적 표현 기법