[ UNIST 개원 10 년 , 세계 를 향해 뛴다 ] < 하 > 4 차 산업 혁명 창 의 인재 양성 
 교육 은 인재 를 양성 하 는 대학 의 핵심 기능 이 다 . 세계 적 인 연구 성과 , 해외 시장 을 타깃 으로 한 글로벌 창업 등 그동안 UNIST 가 거둔 성과 는 결국 교육 혁신 성과 와 다름없 다 . 
 지난해 정립 한 ' UNIST 형 교육 모델 ' 은 4 차 산업 혁명 시대 에 걸맞 는 과학 기술 인재 를 양성 하 고자 만든 UNIST 만 의 교육 체계 다 . 교육 , 연구 , 창업 등 분야 별 로 , 또 학부 , 대학원 , 산학 협력 단 등 조직 별 로 흩어져 있 던 인력 양성 목표 와 방향 , 프로그램 을 집대성 했 다 . 구성원 누구 나 이해 하 기 쉽 게 교육 목표 에서 구현 전략 , 세부 프로그램 까지 일목요연 하 게 도식 화 한 구성 이 특징 이 다 . 
 UNIST 형 교육 모델 의 중 장기 목표 는 ' 2030 년 세계 10 위 권 과학 기술 특성 화 대학 ' 구현 이 다 . ' 창의 ' ' 융합 ' ' 글로벌 ' 을 3 대 키워드 로 ' 새로운 가치 를 창출 할 수 있 는 비판 적 사고력 과 문제 해결 력 을 길러 주 는 창의 적 융합 교육 ' 을 추진 하 고 있 다 . 
 창의 적 융합 교육 은 UNIST 인재 상인 ' 창 의 인재 ' 양성 에 초점 을 맞춰 18 개 교육 지침 과 모듈 형 융합 연구 프로젝트 ( UIRP ) 로 구성 했 다 . 
 18 개 지침 은 과학 · 교양 융합 과목 이수 , 미래 과학 기술 과목 과 2 개 트랙 의무 이수 등 학교 가 주도 하 는 11 개 ' UNIQUE 체계 ' 와 100 % 영어 강의 , 커뮤니티 담임 교수 제 , 핵심 역량 자율 강화 등 학생 이 주도 하 는 7 개 ' 캠퍼스 치어 업 프로그램 ' 으로 유기 적 으로 연계 해 구성 했 다 . 
 UIRP 는 학부 과정 에서 연구 프로젝트 수행 을 사전 습득 하 는 학부 생 융합 연구 프로젝트 다 . 이론 , 설계 ( 융합 연구 ) , 실습 ( 프로젝트 ) , 경험 ( 인턴 십 ) , 발표 ( 융합 연구 페스티벌 ) 5 단계 에서 연구 를 기획 하 고 논문 을 작성 하 며 문제 를 해결 하 는 과정 을 사전 에 경험 한다 . 
 창의 적 융합 교육 은 세계 적 인 연구 와 창업 으로 이어지 고 있 다 . 100 % 영어 강의 는 학생 들 이 국제 학회 , 국제 협력 사업 에 참여 할 때 원활 한 의사소통 은 물론 글로벌 창업 과 벤치마킹 의 기반 이 되 고 있 다 . UIRP 이수 학부 생 은 대학원 연구 프로젝트 에 빠르 게 적응 해 국제 공동 연구 , SCI 급 연구 논문 작성 에서 한 단계 높 은 성과 를 올린다 . 캠퍼스 치어 업 프로그램 을 경험 한 학생 들 은 학제 나 학부 경계 를 넘 어 융합 창업 을 활성 화 하 고 처음 부터 세계 시장 을 무대 로 창업 에 나선다 . 
 UNIST 는 이 교육 모델 을 지난해 2 월 과학 기술 정보 통신부 과학 기술원 4 차 인재 위원회 에 보 고 했 고 , 11 월 에 는 ' U 교육 혁신 센터 ' 를 설립 했 다 . U 교육 혁신 센터 는 UNIST 형 교육 모델 구현 을 위한 프로젝트 를 기획 하 고 각종 교육 혁신 정책 을 개발 추진 하 는 교육 혁신 전문 부서 다 . 
 < 인터뷰 / 김태성 교무 처장 ( U 교육 혁신 센터 장 ) > 
 “ UNIST 성장 토대 는 교육 입니다 . 세계 적 인 연구 와 창업 성과 는 UNIST 만 의 차별 화 한 교육 모델 에서 나온 것 입니다 . ” 
 김태성 교무 처장 은 “ 과학 기술 특성 화 대학 은 연구 성과 에 집중 하 다 자칫 교육 에 소홀 할 수 있 다 ” 면서 대학 교육 의 기본 은 교육 이 라 강조 했 다 . 
 김 처장 은 “ 교육 으로 인재 를 양성 해야 이 인재 가 연구 를 이끌 어 대학 의 새로운 가치 를 창출 하 고 , 이렇게 만든 새로운 가치 가 다시 교육 으로 이어지 는 선 순환 구조 를 만든다 ” 면서 “ UNIST 형 교육 모델 과 U 교육 혁신 센터 를 중심 으로 이 같 은 선 순환 구조 를 완성 하 려 한다 ” 고 말 했 다 . 
 이어 “ UNIST 는 연구 성과 에 비해 교육 성 과 평가 는 상대 적 으로 부족 하 다 . 앞 으로 교육 혁신 에 기여 한 교직원 활동 을 교육 성 과 업적 으로 반영 할 수 있 게 다양 한 평가 툴 을 도입 하 겠 다 ” 고 밝혔 다 . 
 김 처장 은 “ UNIST 형 교육 모델 은 ' 창 의 교육 ' 을 정점 으로 ' 융합 과 글로벌 교육 ' 이 이 를 뒷받침 하 는 체제 ” 라면서 “ 학생 의 잠재 된 창의 DNA 를 발현 시켜 산업 계 와 연구 계 에서 ' UNIST 졸업 생 답 다 ' 는 평이 자연 스럽 게 나올 수 있 는 , UNIST 만 의 차별 화 한 교육 과 이 를 통한 인재 양성 에 매진 할 것 ” 이 라 말 했 다 .