[ 하영철 칼럼 ] 유레카 ( Eureka ) , 아하 ( Aha ) 의 순간 을 갖 게 하 자 - 피플 투데이 
 UPDATE : 2019 . 9 . 17 화 16 : 11 
 [ 하영철 칼럼 ] 유레카 ( Eureka ) , 아하 ( Aha ) 의 순간 을 갖 게 하 자 
 하영철 미래 교육 포럼 상임 대표 l 승인 2019 . 08 . 22 l 수정 2019 . 08 . 23 12 : 10 
 뉴턴 은 사과나무 에서 사과 가 떨어지 는 것 을 보 고 만유인력 을 , 아인슈타인 은 시간 과 공간 , 광속 에 대한 연구 로 상대 성 이론 을 생각 해 내 고 는 탄성 을 질렀 을 것 이 다 . 이 와 같 은 문제 해결 의 경험 은 누구 에게 나 있 을 것 이 다 . 학창 시절 에 수학 문제 가 잘 풀리 지 않 아 고민 하 던 중 화장실 에서 갑자기 그 답 이 생각나 ‘ 아하 ’ 를 외친 경험 , 어려운 일 이 앞 에 놓여 힘들 때 어느 순간 그 해결책 이 생각나 희열 의 순간 을 맛보 는 경험 도 있 을 것 이 다 . 
 이 같 은 깨달음 은 직관 을 통하 여 이루어지 는 현상 으로 , 좌뇌 가 논리 적 ․ 분석 적 으로 풀 지 못한 것 을 우뇌 의 도움 으로 해결 한 상황 이 다 . “ 시속 3 km / h 로 흐르 는 강물 을 시속 2 km / h 의 속도 로 거슬러 올라가 는 배 가 있 다 . 이때 모자 를 강물 에 떨쳐 놓 고 30 분 간 상류 로 가 던 배 가 모자 를 줍 기 위해 방향 을 돌려 내려간다면 몇 분 후 에 모자 를 건질 수 있 을까 ? ” 라는 문제 를 생각 해 보 자 . 
 이것 을 속도 와 거리 를 생각 하 며 수식 으로 계산 하 는 데 는 사람 에 따라 많 은 시간 차이 를 보일 것 이 다 . 이 문제 를 좌뇌 를 이용 하 여 수식 으로 푼다면 3 t ＋ 2 . 5 ＝ 8 t 라는 수식 으로부터 t ＝ 0 . 5 , 즉 30 분 이 소요 된다는 답 을 얻 을 수 있 을 것 이 다 . 그러나 직관 적 사고 를 하 는 사람 은 바로 30 분 이 라고 답 을 한다 . 달리 는 기차 안 에서 모자 를 떨어뜨려 놓 고 30 분 간 걸어가 다가 모자 를 줍 기 위해 반대 방향 으로 모자 가 떨어진 곳 까지 걸어오 는 데 는 30 분 이 걸리 는 것 으로 미루 어 알 수 있 다 . 이 답 은 수식 계산 에 의해 나온 답 과 똑같 다 . 
 중 · 고등학교 교육 과정 은 주로 수리 능력 과 언어 능력 을 기르 는 쪽 으로 편성 돼 있 다 . 대학 수능 시험 도 수리 , 언어 에 중점 을 두 고 있 다 . 즉 좌뇌 개발 과 관련 이 있 다 . 좌뇌 는 언어 적 , 수리 적 , 논리 적 , 분석 적 , 수직 적 기능 과 , 우뇌 는 비 언어 적 , 직관 적 , 감성 적 , 시각 적 , 공간 적 , 예술 적 기능 과 관련 되 어 있 기 때문 에 어려운 문제 는 좌뇌 를 이용 하 여 논리 적 , 분석 적 으로 풀 다가 우뇌 의 도움 을 받 게 되 면 풀리 게 된다 . 
 직관 은 비 과학 적 영역 으로 순간 에 알아채 는 능력 , 즉 직접 적 으로 지식 을 얻 는 능력 이 다 . 직관력 이 높 은 자 는 3 행시 를 순간 적 으로 짓 는다든지 이야기 도중 에 순간순간 유머 를 말 하 고 , 타인 의 얼굴 표정 을 보 고 순간 에 그 의 마음 을 읽 을 수 있 는 능력 을 가진 자 이 다 . 
 영국 의 루이 11 세 가 좋 지 않 은 루머 를 예언자 들 이 퍼뜨리 고 있 다는 소문 을 듣 고 가장 유명 한 예언자 를 불러 “ 내 가 언제 죽 을지 를 확실 하 게 말 하 라 . 잘못 말 하 면 즉시 너 를 죽이 겠 다 ” 고 했 을 때 , 그 예언자 는 “ 제 가 대왕 보다 3 일 전 에 죽 는다는 것 은 확실 합니다 ” 라고 대답 을 하 여 오히려 대왕 의 도움 으로 오래오래 잘 살 수 있 었 다는 이야기 에서 예언자 의 이 같 은 재 치 있 는 대답 은 분석 적 , 논리 적 사고 가 아닌 직관 적 사고 에서 나온 것 이 라고 할 수 있 다 . 
 야구 선수 가 날아오 는 공 의 속도 나 각도 를 계산 하 면서 야구 방망이 를 휘두르 는 것 은 아니 다 . 순간 의 느낌 , 즉 직관 에 의해 행동 하 는 것 이 다 . 이 처럼 직관 적 사고 는 예측 키 어려운 상황 에서 순간 에 튀어나오 는 사고 이 다 . 그러나 이런 직관 이 길러 지 기 위해서 는 숱한 지식 과 정보 가 두뇌 속 에 존재 해야 한다 . 직관 적 사고 능력 은 유전 적 인 요인 보다 훈련 과 연습 에 의해 학습 이 가능 한 것 으로 , 전문 기관 에서 제작 된 프로그램 등 을 활용 하 여 가정 이나 학교 에서 계속 적 으로 교육 함 으로써 더욱 신장 시킬 수 있 을 것 이 다 . 
 現 미래 교육 포럼 상임 대표 
 미래 로 학교 교육 도우미 대표 
 호남 교육 신문 논설위원 
 대한민국 사진 대전 초대 작가 
 前 광주광역시 학생 교육 원 원장 
 광주 KBS 남 도 투데이 교육 패널 
 저서 < 가정교육 의 함정 - 오래 >( 2013 ) : 아동 청소년 분야 최우수 상 수상 ( 문화 체육관 광부 ) 
 < 생각 을 바꾸 면 학교 가 보인다 - 영운 출판 > ( 2011 ) , 
 < 학습 력 증진 을 위한 수업 의 실제 - 형설 출판사 > ( 2010 년 ) 
 < 아 는 만큼 교육 이 보인다 . >- V . S . G Book ( 2009 ) 등 30 여 권 
 하영철 미래 교육 포럼 상임 대표 hawoonjeon @ naver . com 
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