그러나 , 이러 한 학습 교구 들 은 낱자 크기 가 일정 하 여 글자 에 따라 글자 의 크기 가 다르 게 조합 되 거나 개개 의 자음 과 모음 이 복수 용도 ( 예 : ' ㄱ ' -> ' ㄴ ', ' ㅏ ' -> ' ㅓ ', ' ㅗ ', ' ㅜ ' 등 ) 로 사용 되 어 학습 자 가 초성 , 중성 , 종성 의 낱자 를 혼동 하 여 자음 과 모음 의 자리 를 바꾸 거나 거꾸로 하 여 기존 에 없 는 글자 로 조합 하 는 등 규칙 적 인 원칙 하 에 지속 적 으로 학습 하 지 못하 고 쉽 게 포기 하 며 , 1 개 의 글자 조 합판 으로 동일 한 크기 의 다양 한 글자 를 수용 하 지 못하 고 , 한글 의 6 가지 형태 에 따라 글자 조 합판 을 선택 해야 하 는 단점 이 있 다 .