설 교학 을 가르치 는 것 은 특별 한 문제 다 . 이것 은 신학 교육 에서 대체로 우선 순위 상 낮 은 위치 에 있 으며 , 커뮤니케이션 과 연결 되 어 있 지 않 고 , 현대 수사학 의 성과 가 제공 할 수 있 는 풍부 한 이론 을 결여 하 고 있 다 . 그렇 다고 일부 에서 " 권위 있 고 계급 의식 을 지닌 교회 " 라고 하 는 위험 으로부터 설교 가 면역 된 것 도 아니 다 ( Harare Statement on Communication in Theological Edu - cation ( 1989 ) , Media Development , 1990 . 2 . p . 33 ) ,