역사 왜곡 의 첨병 日 ' 역사 교육 의원 연맹 ' 
 일본 우익 이 ' 역사 교육 의원 연맹 ' 에 거 는 기대 
 간 나오토 담화 의 영향 
 이 를 계기 로 2007 년 9 월 의 아베 내각 퇴진 후 , 그다지 정치 과제 로 는 다뤄 지 지 않 게 된 교육 정상 화 문제 에 다시 초점 을 두 게 되 길 희망 한다 . 
 「 간 나오토 정권 은 황천 강 을 건넜 지만 아베 전 수상 이 말 한 『 음습 한 좌익 정권 』 의 경향 은 사회 에 크 게 침투 되 어 있 다 」 
 후루야 ( 古屋 ) 씨 는 모임 에서 위 와 같이 지적 했 다 . 분명 간 정권 은 매니 패 스토 ( 정권 공약 ) 불이행 을 봐도 알 수 있 듯 언행 불 일치 와 , 오키나와 ・ 센카쿠 제도 앞바다 에서 의 중국어 선충 돌 사건 에서 보였 던 외교 상 의 실수 , 충돌 영상 을 국민 의 눈 에서 감춘 독선 과 은폐 로 국민 에게 외면 당하 고 , 이젠 「 회복 불능 」 상태 다 . 
 하지만 공약 도 , 내걸 었 던 정책 도 어느 하나 제대로 실현 하 지 못하 더라도 사회 와 교육 현장 에 이미 부 ( 負 ) 의 재산 은 남 아 있 는 것 같 다 . 
 이날 , 강사 를 담당 했 던 다카사키 ( 高 崎 ) 경제 대학 의 야기 히데 츠 구 ( 八木秀次 ) 교수 는 일 한 병합 100 년 에 한국 에 「 통절 한 반성 과 마음 으로부터 의 사죄 ( 痛切 な 反省 と 心 からのおわび ) 」 를 표명 했 던 작년 8 월 의 「 간 수상 담화 」 의 문제 를 지적 했 다 . 
 「 간 담화 의 영향 이 올 봄 의 중학교 교과서 검정 에 크 게 나오 고 있 다 」 
 일 한 병합 시 에 반일 운동 을 펼쳤 던 한국인 들 이 일본 교과서 에 크 게 다뤄 지 는 계기 가 될 것 같 다고 한다 . 정치가 의 독선 과 천박 한 편견 이 또 다시 역사 교육 을 왜곡 하 려 하 고 있 다 . 
 의원 연맹 의 발족 이유 
 「 왜 이 모임 을 만들 었 냐고 ? 무라야마 정권 성립 이후 , 문부성 ( 현 문부 과학 성 ) 이 일본 교직원 조합 ( 日 教 組 ) 쪽 으로 기울 고 , 1996 년 에 검정 에 합격 한 중학 역사 교과서 전체 에 『 종군 위안부 』 기술 이 실렸 기 때문 이 다 」 
 의원 연맹 의 고문 인 아베 씨 는 위 와 같이 회상 한다 . 1993 년 8 월 에 는 당시 의 고노 요헤이 ( 河 野 洋 平 ) 관방 장관 이 자료 적 뒷받침 이 전혀 없 는 상태 에서 위안부 모집 시 의 강제성 을 인정 한 「 고노 담화 ( 河 野談 話 ) 」 를 발표 . 1995 년 8 월 에 는 당시 의 무라야마 도미이치 ( 村 山 富 市 ) 수상 이 식민지 지배 와 침략 을 사죄 한 「 무라야마 담화 ( 村 山 談 話 ) 」 를 발표 한 것 도 있 어 , 역사 교과서 는 정치색 을 띤 편 향도 가 높 았 던 시대 다 . 
 「 여성 을 강제 로 징용 하 라 , 라든가 , 본인 의 의사 여부 와 상관 없이 끌 고 오 라 , 라는 명령서 가 있 었 냐고 묻 는다면 . 그런 건 존재 하 지 않 았 다 ( 女性 を 強 制 的 に 徴 用 しろというか 、 本人 の 意思 のいかんにかかわらず 連 れてこい 、 というような 命令 書 があったかと 言 えば 、 そんなものは 存在 しなかった ) 」 
 그리고 이시하라 씨 도 한국 정부 의 강한 의향 도 있 어 한국인 전 위안부 에 대한 청취 조사 만 으로 강제성 을 인정 한 사실 을 밝혔 다 . 또한 중학생 에게 위안부 문제 를 가르쳐야만 하 는가 에 대해서 는 아래 와 같이 말 했 다 . 
 「 본인 은 옮 고 그름 ⦁ 선악 에 대한 판단 이 불 가능 한 아이 들 에게 특정 결론 을 밀어붙이 는 건 반대 한다 ( 私 は 是非 ・ 善 悪 の 判 断 ができない 子 供 に 対 して 、 特定 の 結論 を 押 し 付 けるのは 反 対 だ ) 」 
 이런 착실 한 활동 결과 , 중학 역사 교과서 에서 전후 에 만들 어 진 말 인 「 종군 위안부 」 라는 과장 된 말 은 사라졌 다 . 
 다케시마 ( 독도 ) 기술 의 행방 
 2006 년 12 월 에 는 당시 아베 내각 에 의해 교육 기본법 이 59 년 만 에 개정 되 었 고 , 교육 목적 에 「 전통 과 문화 존중 」 과 「 우리나라 ( 일본 ) 와 향토 를 사랑 하 는 태도 를 기른다 」 는 게 명기 됐 다 . 
 이 에 따라 학습 지도 요령 도 고쳐져 , 아직 도 좌익 이데올로기 색 이 진한 교과서 기술 도 변경 될 예정 이 었 다 . 그러나 신 기본법 을 부정 하 는 일본 교직원 조합 ( 日 教 組 ) 과 하나 가 된 민주당 이 정권 을 담당 하 게 되 어 교과서 정상 화 는 느리 게 진전 되 지 않 고 있 다 . 
 올해 4 월 의 중학교 교과서 검정 합격 발표 때 에 는 한국 이 불법 점거 하 고 있 는 「 다케시마 ( 독도 ) 」 기술 이 「 한국 의 관심 이 높 아 일한 간 에 정치 문제 화 될 것 」 ( 외무성 간부 ) 으로 보인다 . 그러나 정부 의 자세 는 정말 이 지 신뢰 가 가 지 않 는다 . 에다노 유키오 ( 枝 野 幸 男 ) 관방 장관 은 22 일 과 23 일 의 기자 회견 에서 기자 들 에게 몇 번 이나 질문 을 받 아도 정부 의 공식 견해 인 「 불법 점거 ( 不 法 占 拠 ) 」 라는 말 을 사용 하 려 하 지 않 았 다 . 
 또한 마에하라 세이지 ( 前 原 誠 司 ) 외상 은 16 일 에 김성환 외교통상부 장관 과 회담 을 하 고 기자 브리핑 에 따르 면 「 일 한 관계 전체 에 악영향 이 없 기 를 희망 한다 」 고 말 했 다고 한다 . 
 다만 , 18 일 의 자민 당 부회 에서 이때 의 회담 내용 을 설명 한 외무성 의 이 시카 네 기미 히로 ( 石 兼 公 博 ) 아시아 대양 주국 참 사관 은 끈질기 게 질문 받 아도 「 무얼 구체 적 으로 얘기 했 는지 에 대해서 는 삼가 겠 다 ( 何 が 具 体 的 に 話 し 合 われたかは 差 し 控 えたい ) 」 는 말 을 되풀이 할 뿐 이 었 다 . 
 이래서 는 ( 교과서 ) 검정 에 대한 정부 개입 을 의심 받 아도 어쩔 수 없 다 . 역사 교육 의원 연맹 이 나설 차례 다 . [ 산 케이 신문 2011 . 02 . 27 ] 
 독도 본부 2011 / 03 / 05 www . dokdocenter . org