올해 는 한국 이 일본 에 강제 병합 된 지 100 년 이 되 는 해 이 다 . 지난 8 월 10 일 간 나오토 일본 총리 가 담화 를 통해 식민지 배 에 대해 공식 사과 를 했 지만 아직 도 한 일 관계 회복 은 멀 기 만 하 다 . 중국 의 ‘ 동북공정 ’ 사업 또한 고구 려사 왜곡 을 불러일으키 며 한국 과 갈등 을 빚 었 다 . 역사 를 둘러싼 논란 만큼 한중일 청소년 들 도 서로 에 대한 선입견 을 강하 게 갖 고 있 다 . 수학 여행 등 을 통해 교류 가 확대 되 긴 했 지만 공동 의 역사 인식 에 대한 이해 는 부족 한 상황 이 다 . 여기 에 더 해 한국 내 의 역사 교육 역시 점점 후퇴 하 고 있 다 . 몇 년 전 국사 가 선택 과목 이 된 데 이 어 2014 학년도 입시 부터 는 역사 과목 이 더 축소 된다고 한다 . ‘ 아시아 평화 와 역사 교육연대 ’ 는 일본 을 비롯 한 동아시아 각국 의 역사 교과서 왜곡 을 바로잡 고 20 세기 침략 과 저항 에 대한 아시아 공동 의 역사 인식 을 위해 지난 2003 년 설립 됐 다 . 처음 으로 한 중 일 공동 역사 부교재 인 < 미래 를 여 는 역사 >( 한겨레 출판 ) 를 펴냈 고 , 청소년 들 이 역사 현장 을 직접 체험 할 수 있 는 ‘ 한중일 청소년 역사 체험 캠프 ’ 를 9 회 째 진행 하 고 있 다 . ‘ 아시아 평화 와 역사 교육연대 ’ 의 이신철 공동 위원장 ( 45 · 성균관 대 연구 교수 ) 을 만나 바람직 한 역사 교육 은 무엇 인지 에 대해 들 어 봤 다