그 중 에서 도 우리 반 아이 B 는 이러 한 조건 들 을 모두 갖 고 있 는 총체 적 인 난국 그 자체 였 다 . 거슬리 는 용모 에 거친 언어 , 그리고 반항기 가득 한 태도 로 나 를 제압 하 려 들 었 으며 , 하루 가 멀 다 하 고 학생 부 를 드나들 었 다 . 하지만 나 역시 ‘ 이 아이 들 이 라고 다를 거 없 다 . 이 아이 들 역시 나 를 선생 님 이 라 부르 는 학생 일 뿐 이 다 ’ 라는 자기 최면 을 걸 면서 속 으로 는 떨 고 있 을망정 아이 들 앞 에서 는 흔들림 없 는 모습 을 보이 려고 노력 했 다 . 선생 님 , 학교 , 그리고 친구 에 대한 애착 이 절대 적 으로 부족 한 아이 들 에게 “ 함께 ” 라는 것 의 의미 를 알 게 해 주 고 싶 어 토요일 이 면 바가지 에 비빔밥 을 비볐 고 잔디밭 에 모여 앉 아 삼겹살 을 구웠 으며 , 공부 는 해서 뭐 해요 라는 아이 들 에게 밤늦 도록 공부 하 고 돌아가 는 길 차가운 밤공기 를 맞 는 싸한 기분 을 느끼 게 해 주 었 다 . 많 은 아이 들 이 조금 씩 공부 를 하 기 시작 했으며 , 자신 들 의 가능 성 과 변화 에 놀라워했 다 .