토론 식 수업 을 위한 가치 갈등 자료 개발 을 들 수 있 다 . 효 뿐 만 아니 라 도덕 과 수업 의 전형 적 모형 인 토론 수업 을 위한 자료 개발 은 수업 의 성공 여부 를 결정짓 는다고 해도 과언 이 아닐 것 이 다 . 따라서 도덕 과 토론 수업 을 위한 자료집 개발 은 현장 이 든 이론 적 측면 이 든 꼭 개발 되 어 보급 되 어야 할 것 이 다 . 이러 한 맥락 에서 여기 서 의 토론 자료 개발 은 그러 한 작업 의 출발점 인 셈 이 다 .