아동 정신 장애 방치 , 잔혹 범죄 로 이어진다 유영철 , 정남규 , 김해선 , 에릭 해리스 , 딜런 클레 볼드 , 조승희 … . 어린 시절 정신 장애 를 겪 은 연쇄 · 다중 ( 多衆 ) 살인 범인 들 이 다 . 이 들 은 불우 한 가정 환경 탓 에 , 또는 선천 적 으로 생긴 우울증 , 가학성 ( 加虐 性 · 남 을 학대 함 으로써 쾌감 을 느끼 는 병 적 인 특성 ) , 관음증 ( 觀 淫 症 · 다른 사람 의 알몸 이나 성교 하 는 것 을 몰래 훔쳐 봄 으로써 성적 만족 을 얻 는 증세 ) 같 은 정신 장애 를 제때 치료 받 지 못해 어른 이 된 후 남 을 해치 는 잔악 성 을 드러냈 다 . 아동기 정신 장애 를 겪 은 연쇄 · 다중 ( 多衆 ) 살인범 아동기 정신 장애 를 겪 은 연쇄 · 다중 ( 多衆 ) 살인범 현재 우리 나라 에 는 가정 이나 학교 · 정부 로부터 제대로 보호 를 받 지 못하 고 있 는 정신 장애 ( 또는 성격 장애 ) 청소년 들 이 많 고 , 이 들 을 방치 할 경우 각종 범죄 등 사회 문제 를 야기 할 수 있 다고 전문가 들 은 경고 한다 . 길 병원 조인희 교수 는 “ 정신 질 환자 들 이 반드시 범죄 를 저지르 는 것 은 아니 다 ” 고 전제 하 고 , “ 그러나 어렸 을 때 는 해결 하 기 쉬운 장신 장애 를 ‘ 크 면 낫 겠 지 ’ 하 고 놔두었 다가 나중 에 문제 가 되 는 경우 가 적 지 않 다 ” 고 말 했 다 . ◆ 아동기 정신 문제 가 범죄 로 발전 우리 사회 에 큰 충격 을 줬 던 연쇄 살인범 유영철 은 어려서 부모 로부터 학대 를 받 았 다 . 사업 에 실패 한 아버지 는 자주 술 에 취해 유영철 에게 화 를 냈 고 , 어머니 도 유영철 을 때렸 다 . 부모 는 초등 학교 5 학년 때 이혼 했 다 . 어린 시절 , 유영철 은 작 은 동물 들 을 잔인 하 게 죽이 는 이상 행동 을 보였 지만 , 그 의 정신 적 문제 에 관심 을 가지 는 사람 은 아무 도 없 었 다 . 연쇄 살인범 정남규 도 초등 학교 5 학년 때 성인 남성 으로부터 변태 적 성폭행 을 당했 다 . 이후 여자 화장실 에 몰래 숨어드 는 등 성적 ( 性 的 ) 도착 증세 를 보였 다 . 이런 사실 을 가난 한 부모 들 은 눈치채 지 못했 다 . 그 는 서서히 정신 장애 가 악화 돼 희대 의 살인마 로 자라났 다 . ‘ 연쇄 살인범 ’ 이 라는 용어 를 처음 만들 어 낸 미국 FBI 심리 분석 관 로버트 레슬러 는 “ 연쇄 살인범 의 80 ~ 90 % 는 어린 시절 학대 를 당한 경험 이 있 고 , 어떤 환상 에 사로잡혀 살인 을 저지른다 ” 고 했 다 . 어린 마음 에 입 은 정신 적 상처 가 치유 되 지 않 은 채 방치 되 면 끔찍 한 범죄 로 연결 될 수 있 다는 뜻 이 다 . ◆ 저소득층 아동 이 정신 건강 에 취약 전문가 들 은 저소득층 어린이 들 이 학대 · 방임 · 폭력 등 에 더 많이 노출 돼 있 는데 아직 우리 사회 가 이 들 을 제대로 보살피 지 못하 고 있 다고 지적 한다 . 서울대 병원 소아 정신 과 김 붕 년 교수 는 “ 저소득층 아동 들 은 가난 등 으로 인해 또래 집단 과 잘 어울리 지 못하 고 정신 적 문제 에 빠져들 기 쉽 지만 , 부모 들 은 여유 가 없 어 자녀 를 세심히 돌보 지 못하 는 경우 가 많 다 ” 고 말 했 다 . 한양대 병원 정신 과 안동현 교수 는 정신 질환 · 성격 장애 를 가진 아동 들 이 나중 에 범죄자 가 되 는 과정 을 다음 과 같이 설명 했 다 . ① 유치원 · 초등 학교 1 · 2 학년 무렵 무척 산만 하 거나 , 반대 로 극도 로 조용히 지내 다가 ② 초등 학교 3 · 4 학년 에 이르 면 또래 아이 들 과 잘 어울리 지 못하 고 학업 부진 증상 을 보이 며 ③ 초등 학교 5 · 6 학년 부터 자신감 을 잃 고 컴퓨터 에 빠지 는 등 고립 된 외톨 이 생활 을 하 고 ④ 중 · 고교 이후 비행 을 일삼 고 범죄 를 일으키 는 4 단계 로 발전 하 는 경우 가 많 다는 것 이 다 . 안 교수 는 또 “ 정신 적 으로 아픈 아이 들 을 주위 에서 모른 척하 면 반드시 나중 에 사회 에 복수 를 한다 ” 며 “ 100 만 원 이 면 치료 할 아이 를 방치 했다간 엄청난 사회 적 후유증 을 겪 게 된다 ” 고 말 했 다 . ◆ 학교 의 상담 기능 강화 해야 가정 형편 때문 에 부모 가 제대로 돌보 기 힘든 저소득층 아동 의 정신 건강 은 학교 가 챙겨야 한다 . 그러나 현실 은 전혀 그렇 지 못하 다 . 보건복지부 가 지난해 8 월 ‘ 16 세 가 된 모든 청소년 들 에게 정신 건강 검진 을 실시 하 고 문제 가 있 는 청소년 에게 맞춤 형 정신 보건 서비스 를 제공 하 겠 다 ’ 는 방안 을 발표 했 지만 아직 도 정부 내 에서 협의 중 인 상태 에 머물 고 있 다 . 현재 전국 1 만 948 개 초 · 중 · 고교 에 상담 전문 교사 는 겨우 480 여 명 뿐 이 다 . 서울 의 한 초등 학교 상담 교사 는 “ 부모 의 관심 이 부족 해 학교 에 적응 하 지 못하 는 아동 들 을 학교 에서 관리 하 지 못하 고 다시 부모 손 에 넘기 는 게 현실 ” 이 라며 “ 외부 의 전문가 들 을 이용 해서라도 학교 마다 상담 교사 가 상주 하 도록 해야 한다 ” 고 말 했 다 . 덕성 여대 심리학 과 주은선 교수 는 “ 독일 · 프랑스 등 은 학교 마다 상담 전문 교사 가 있 는 것 은 물론 다양 한 전문가 들 이 협력 하 는 시스템 을 갖추 고 있 다 ” 며 “ 우리나라 도 하루 빨리 임상 심리학자 와 정신 과 의사 · 사회 복지 사 가 함께 학생 의 문제 를 해결 하 는 제도 를 마련 해야 한다 ” 고 말 했 다 .