이제 한국 교회 도 크 게 성장 했 고 교육 적 관심 도 높 아 졌 다 . 그러므로 기독자 교사 로서 의 새로운 인식 을 가지 고 역할 을 잘 감당 해 나가 야 할 것 이 다 . 먼저 학생 들 의 관심 과 필요 성 과 준비 성 으로 학습 기초 를 세우 고 , 그 들 의 관심 과 필요 에 따라 준비 하 고 학습 목표 가 제시 되 고 , 설정 된 목표 를 실천 하 는 학습 내용 을 선정 하 여 학생 들 이 적극 적 으로 참여 하 도록 유도 하 며 , 학습 내용 을 다루 어 나갈 학습 방법 과 평가 도 학생 들 과 같이 세우 고 정리 하 고 , 학생 의 주체 적 학습 으로 진행 하 는 학생 중심 의 학습 황동 이 되 어야 한다 . 바로 또래 문화 에 맞 는 교육 방법 을 강구 하 여야 한다 . 나아가 서 학생 전체 혹은 각 부별 , 학생 들 이 자기 들 이 처한 문제 의 상황 곧 가제 를 발견 , 인식 하 게 하 며 그 문제점 을 분석 하 고 무엇 이 해결 해야 할 점 인가 를 명확 하 게 밝히 고 , 그룹 정도 에 따라 계획 을 수립 하 고 의논 하 는 과정 으로 이끌 어야 한다 . 하나님 께서 는 공동 의 응답 을 이 시간 에 도 기다리 고 계신다 .