놀이 중심 영 유아 동작 교육 ( 2019 개 정 누리 과정 연계 ) 
 저 자명 오연주 , 이경실 , 조신희 , 김수진 
 발간 일 2020 - 04 - 22 
 ISBN 978 - 89 - 426 - 1282 - 6 ( 93370 ) 
 - 유아 동작 의 모든 부분 은 신체 를 잘 인식 하 고 움직이 면서 이루어지 는 것 이 다 . 동작 은 단순히 가르치 는 것 이 아니 라 놀이 로 배울 때 효과 적 이 다 . 유아 들 은 놀이 를 통해서 활동 할 때 적극 적 으로 참여 하 고 놀이 를 하 면서 창의 적 인 동작 을 만들 어 낸다 . 
 유아 들 은 놀이 를 통해 성장 하 므로 다양 한 놀이 활동 을 많이 접하 게 해야 한다 . 그러나 때론 교사 들 이 교구 나 교재 를 활용 한 놀이 가 교육 적 이 라는 인식 때문 에 놀이 활동 을 폭넓 게 찾 지 못하 는 경우 도 있 다 . 유아 들 은 주변 에서 흔히 보 거나 놀잇감 이 아닌 물건 을 가지 고 놀이 를 하 고 , 또한 자신 의 몸 을 이용 하 여 친구 들 과 놀이 를 즐긴다 . 풀 , 돌 , 흙 , 땅 과 같 은 자연물 을 이용 하 여 놀이 하 기 도 하 고 씨름 , 말뚝박기 와 같이 놀잇감 없이 몸 을 이용 한 놀이 가 진행 된다 . 
 - 본서 는 유아기 에 필요 한 신체 인식 과 동작 활동 을 유아 와 교사 들 이 쉽 고 즐겁 게 다가갈 수 있 는 활동 으로 다시 재 해석 하 였 다 . 현장 에서 교사 가 놀이 중심 으로 동작 놀이 활동 을 진행할 때 참고 가 되 었 으면 하 는 마음 으로 이론 편 과 실제 편 으로 나누 어 기술 하 였 다 . 2019 개 정 누리 과정 에 맞추 어 유아 들 이 스스로 만들 어 가 는 놀이 속 에서 교사 가 놀이 를 동작 에 맞추 어 경험 하 게 하 도록 하 는 예 를 담 고자 하 였 다 . 
 머리말 5 이론 편 11 제 1 장 유아 동작 교육 의 개념 및 목적 13 1 . 유아 동작 교육 의 개념 13 2 . 유아 동작 교육 의 중요 성 16 3 . 유아 동작 교육 의 목적 17 제 2 장 시대 변천 에 따른 동작 교육 의 관점 21 1 . 고대 22 1 ) 원시 시대 22 2 ) 그리스 22 3 ) 로마 23 2 . 중세 와 문예 부흥기 23 3 . 문예 부흥기 이후 ∼ 19 세기 24 4 . 20 세기 이후 24 1 ) Laban , Delsarte , Duncan 의 동작 교육 에 대한 사상 26 제 3 장 우리나라 의 동작 교육 31 1 . 유치원 교육 과정 제정 과 동작 교육 31 2 . 2019 개 정 누리 과정 33 1 ) 성격 34 2 ) 목표 34 3 ) 내용 35 4 ) 지도 원리 36 3 . 표준 보육 과정 38 1 ) 성격 38 2 ) 목표 39 3 ) 내용 39 4 ) 지도 원리 41 제 4 장 영 유아 의 발달 과 동작 교육 43 1 . 발달 의 개념 및 원리 43 1 ) 발달 의 개념 43 2 ) 발달 의 일반 원리 44 2 . 영유 아기 운동 능력 의 특성 과 동작 활동 45 1 ) 영유 아기 운동 능력 발달 의 특성 45 2 ) 영유 아기 운동 능력 의 발달 과정 46 3 . 동작 기술 의 학습 과정 과 지도 방법 50 4 . 발달 에 적합 한 동작 교육 프로그램 51 1 ) 발달 에 적합 한 동작 프로그램 의 요소 와 부 적절 한 동작 프로그램 의 구성 요소 52 제 5 장 유아 동작 교육 의 내용 55 1 . 동작 교육 의 기초 영역 57 1 ) 동작 의 기본 요소 57 2 ) 기초 적 동작 70 2 . 동작 의 응용 영역 92 1 ) 리듬 동작 ( 율동 , Rhythmic movement ) 92 2 ) 창의 적 동작 활동 105 제 6 장 유아 동작 교육 의 교수 - 학습 방법 110 1 . 동작 교육 의 접근 방법 110 1 ) 주제 중심 접근 방법 111 2 ) 통합 적 접근 방법 117 2 . 동작 교육 의 지도 방법 120 1 ) 직접 적 교수 방법 120 2 ) 안내 － 발견 적 교수 방법 121 3 ) 탐색 적 방법 122 4 ) 놀이 를 통한 동작 교육 123 제 7 장 동작 활동 의 계획 및 실행 125 1 . 동작 활동 의 목표 와 내용 선정 126 1 ) 활동 목표 126 2 ) 활동 내용 선정 128 2 . 활동 의 과정 계획 하 기 와 실행 하 기 128 1 ) 활동 과정 의 계획 128 2 ) 동작 활동 의 실행 하 기 129 3 . 동작 활동 의 평가 138 1 ) 유아 의 신체 운동 능력 관련 평가 139 2 ) 동작 활동 을 위한 환경 구성 146 3 ) 효과 적 인 교사 상호 작용 의 원리 152 제 8 장 놀이 중심 동작 활동 155 1 . 놀이 중심 동작 활동 의 목표 와 내용 선정 155 1 ) 활동 목표 155 2 ) 활동 내용 선정 157 2 . 동작 놀이 의 흐름 159 1 ) 놀이 의 시작 ( 관찰 ) 159 2 ) 놀이 활동 과 교사 의 지원 160 3 . 동작 놀이 의 평가 171 1 ) 유아 중심 평가 와 기록 171 2 ) 교사 의 반성 적 성찰 172 3 ) 동작 놀이 를 위한 환경 구성 174 4 ) 동작 놀이 의 자료 선정 178 4 . 동작 놀이 를 위한 교사 의 역할 192 5 . 놀이 중심 동작 활동 의 실제 194 실제 편 223 Ⅰ - 영아 편 제 1 장 영아 동작 놀이 225 몸 을 뒤집 어요 226 이쪽 이 야 , 이쪽 ! 227 손 으로 잡 아요 228 앉 아서 안녕 229 엉금 , 기어 가요 230 영차 ! 기어오르 기 231 손 으로 슝 ! 톡 ! 232 통 속 에 쏘옥 ! 233 색공 을 잡 아요 234 흔들흔들 움직여요 235 붕붕 , 차 를 타 요 236 씩 씩 하 게 걸 어요 237 흔들흔들 리본 막대 238 끌 고 당겨 요 239 큰 공 놀이 240 터널 통과 하 기 241 기차 놀이 를 해요 242 신문지 춤추 기 243 조물조물 밀가루 244 토끼 처럼 깡총 245 발 로 슝 , 공 놀이 246 휴지 랑 놀 아요 247 통통 공 치 기 248 길 따라 자동차 를 굴려 요 249 탑 쌓 기 250 비눗방울 놀이 251 풍선 채치 기 252 목욕 놀이 를 해요 253 Ⅱ - 유아 편 제 2 장 고무줄 놀이 255 제 3 장 공 놀이 263 제 4 장 스카프 놀이 273 제 5 장 신문지 놀이 279 제 6 장 점프 놀이 289 제 7 장 줄 놀이 297 제 8 장 중심 잡 기 놀이 305 제 9 장 회전 놀이 317 참고 문헌 325 
 이화 여자 대학교 사범 대학 유아 교육학 과 졸업 
 경희 대학교 아동학 과 박사 
 현재 ： 대림 대학교 유아 교육 과 교수 
 저서 ：『 유아 를 위한 체육 활동 의 이론 과 실제 』( 공저 ) 
 『 유아 를 위한 창의 성 활동 』( 편저 ) 외 
 안양 대학교 교육학 과 박사 과정 
 전 : 낙원 유치원 교사 
 현재 : 썸머 힐 어린이집 교사