도 8 을 참조 하 면 , 본 발명 의 일 실시 예 에 따른 보충 학습 관리 부 ( 230 ) 는 , 학습 자 가 진단 학습 을 행한 결과 보충 학습 이 필요 하 다고 판단 되 는 대상 학습 단위 뿐 만 아니 라 , 학습 자 가 그 대상 학습 단위 에 대한 보충 학습 을 행하 는 과정 에서 보충 학습 이 필요 하 다고 판단 되 는 보충 학습 단위 에 대해서 까지 추가 적 인 보충 학습 이 수행 되 도록 할 수 있 다 . 이 로써 , 학습 자 는 , 최종 적 으로 는 , 필요 한 모든 학습 단위 에 걸쳐서 학습 성취도 를 높일 수 있 게 된다 .