이런 현상 이 극명 하 게 드러나 는 곳 이 바로 교육 현장 이 다 . ' 영상물 세대 ' 라고 불릴 정도 로 가상 공간 에 익숙 한 학생 들 과 그렇 지 않 은 환경 에서 성장 한 교사 들 앞 에 놓인 틈새 는 협곡 마저 연상 하 게 한다 . 그 계곡 을 기존 의 일차원 적 , 평면 적 인 교육 도구 로 넘 겠 다는 발상 은 썩 은 다리 를 놓 겠 다는 행위 나 다름없 다 . 어떻게 해야 이 커다란 틈 을 제대로 메울 수 있 을까 . 또 그 해법 이 사회 소통 의 길잡이 노릇 을 맡 을 수 있 을 것 인가 .