저녁 식사 를 마치 고 남원 항공 우주 천문대 를 찾 았 습니다 . 아이 들 과 함께 하 는 여행 이 다 보 니 아이 들 위주 로 여행 동선 을 짜 게 되 네요 . 남원 여행 중 아이 들 학습 및 체험 에 많 은 도움 이 될까 해서 찾 은 곳 이 었 는데 크 게 만족 스러워서 정성껏 포스팅 합니다 . 천문대 치 고 는 그리 높 은 곳 에 위치 하 고 있 지 는 않 습니다 . 차 로 꼬불꼬불 한 산길 을 많이 올라가 는 것 도 아니 고 , 천문대 초입 도로 에서 2 분 정도 올라가 면 바로 천문대 가 나와요 . ​ 주차 는 천문대 앞 마당 에 하 면 됩니다 .   저녁 을 먹 고 들렀 기 때문 에 이제 해 가 지 고 있 습니다 . 천문대 에서 별 을 보 기 에 딱 적당 한 시간 이 죠 .   1970 년 대 우리나라 공군 의 주력 기이 었 던 팬텀 기 입니다 . ​​​​ 아이 들 이 신나 게 달려갑니다 . ​​​​​​ 휴관 일 은 매주 월요일 , 신정 , 설날 , 추석날 , 정부 지정 공휴일 다음 날 입니다 . 점심 시간 도 있 네요 . 오후 1 시 ~ 2 시 . ​​ 입장 마감 시간 은 하절기 21 시 / 동절기 20 시 입니다 . 운영 시간 은 하절기 22 시 / 동절기 22 시 까지 구요 . 입장권 을 구매 하 고 들어갑니다 . ​​​​​​ 한 쪽 구석 에 는 약간 의 책 들 이 꽂혀 있 습니다 . ​​ 이제 초등학생 인 우리 아이 가 읽 기 좋 은 책 들 이 많 네요 .   4 D 영화 시간 / 주관 측실 개방 시간 까지 이 곳 에서 책 읽 고 기다리 기 에 좋 습니다 . ​ 우선 세계 및 우리 나라 우주 항공 의 발자취 를 한눈 에 볼 수 있 는 전시실 로 가 봅니다 . ​​​​​​​​​​​​​ 아직 까지 우리 아이 들 이 이해 하 기 엔 약간 어려운 내용 들 이 많 네요 . ​​​​​​   ​​​​​​ 춘향 별 , 몽 룡 별 이 라는 별자리 도 있 군요 . ​​   전시 를 구경 하 고 있 으면 2 층 4 D 상영관 에서 4 D 영화 를 상영 하 니 , 볼 분 들 은 2 층 상영관 으로 오 세요 ~ 라는 방송 이 들립니다 . 저희 가 갔 을 때 상영 주기 는 30 분 이 었 는데 ( 정각 , 30 분 이렇게 요 ) 성수기 라서 사람 이 몰리 면 15 분 마다 상영 하 기 도 하 나 봐요 . 상영 시각 은 안내 데스크 에서 미리 알려 줍니다 . ( 저희 는 4 D 영화 상영 시간 이 궁금 해서 천문대 측 에 미리 전화 해 보 고 갔 어요 ) 상영 작 은 To the moon , 러닝 타임 은 약 15 분 입니다 . ​​​     화면 이 좀 어두워서 아쉬웠 지만 , 줄거리 를 이해 하 는 데 는 어렵 지 않 았 습니다 . 영화 를 보 다 보 면 발쪽 에서 공기 도 슉 ~! 나오 고 의자 도 흔들리 고 안개 효과 도 나오 고 . .. 나름 4 D 영화 의 구색 은 맞추 었 더군요 ​ 친근 한 ​ 캐릭터 가 나와서 설명 도 잘 해 주 고 ,   집중 도 잘 되 고 , 내용 자체 도 아주 유익 하 였 는데 우리 아이 들 이 이해 하 기 엔 약간 어려운 . .. 초등 학교 고학년 정도 는 되 어야 이해 가 잘 될 것 같 았 습니다 . .​ 맞은편 에 는   항공기 비행 체험 을 위한 공간 인 항공 체험 관도 있 었 는데 , 저희 가 갔 을 때 는 개방 하 지 않 았 습니다 .   ​ 4 D 영화 상영 을 마치 고 나오 니 이제 본격 적 으로 해 가 지 고 있 습니다 . 거의 해 가 넘어가 기 직전 이 네요 . 천문대 에서 바라보 는 석양 이 무척 아름답 습니다 . 이제 날 이 완전히 어두워져서 , 주관 측실 이 개방 되 었 습니다 . ​​ 토요일 밤 인데 도 불구 하 고 그리 많 은 사람 들 이   몰리 진 않 아서 느긋 하 게 볼 수 있 는 분위기 입니다 .   ​​ 주관 측실 의 600 mm 규모 의 주망 원경 은 약 15 . 7 등급 까지 수십 만 개 의 별 을 볼 수 있 을 뿐 아니 라 성운 , 성단 , 은하 등 의 천체 까지 관측 이 가능 하 다고 합니다 .   ​​ 오늘 주로 볼 천체 는 목성 . 목성 에 포커스 가 맞춰져 있 습니다 . ​   우리 아이 들 도 목성 을 보 러 올라갑니다 .    