[ 알라딘 서재 ] 왜 발표 하 지 않 니 ? 틀려도 괜찮 아 , 쑥스러워 도 용기 를 내 ! 
 왜 발표 하 지 않 니 ? 틀려도 괜찮 아 , 쑥스러워 도 용기 를 내 ! ｌ 초등 저학년 에게 좋 은 책 
 순 오 기 ( ) l 2006 - 11 - 05 15 : 46 
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 마키타 신지 지 음 , 하세가와 토모코 그림 , 유문 조 옮김 / 토토 북 / 2006 년 2 월 
 매주 월요일 집 근처 의 초등 학교 에 삼당 봉사 를 간다 . 담임 선생 님 이 상담 의뢰 한 아이 들 과 만나 이야기 를 들어준다 . 대부분 소극 적 인 성격 으로 발표력 이나 학습 능력 이 떨어지 는 아이 들 이 다 . 특히 발표 하 지 않 는 아이 들 이 많이 온다 . “ 왜 발표 하 지 않 니 ? ” 라고 물 어 보 면 답 이 틀릴까 봐 못하 는 것 보다 쑥스러워서 못한다고 했 다 . 물론 답 이 틀렸 을 때 애 들 이 웃 으면 쑥스럽 다는 뜻 도 포함 된다 . 이런 아이 들 에게 읽 어 주 거나 스스로 읽 게 하 면 좋 은 책 이 바로 “ 틀려도 괜찮 아 ” 다 . 새 학년 이나 새 학기 에 다시 읽 는다면 발표 할 수 있 는 용기 도 갖 고 새롭 게 다짐 할 수 있 는 책 이 다 . 
 겉표지 의 그림 은 정말 감동 적 이 다 . 바로 우리 가 바라 는 선생 님 상 . .. 두 팔 벌려 아이 들 을 품 어 안 은 인자 한 선생 님 , 게다가 다정 한 미소 까지 짓 고 있 으니 , 이런 선생 님 과 만나 는 아이 들 은 행운 이 다 . 오밀조밀 선생 님 품 에 안긴 아이 들 의 행복 한 표정 이 우리 아이 들 교실 풍경 이 기 를 희망 하 며 먼저 그림 을 살펴보 자 . 
 첫 장 , 발표 하 려는 아이 들 이 다섯 손가락 을 힘 있 게 펼치 고 오른손 을 들 었 다 . 요즘 우리 초등 학교 에선 손드 는 것 도 손가락 표시 에 따라 뜻 이 다르 다 . 검지 손 하나 를 들 면 보충 , 검 지 , 중지 둘 을 세우 면 동의 , 주먹 쥔 것 은 의견 에 반대 하 는 표시 다 . 물론 우린 왼손 으로 표시 한다 . 이 그림책 은 일본 작가 와 일본 화가 가 그린 그림 이 라 우리 교실 풍경 과 는 조금 다르 다 . 이렇게 따뜻 한 책 을 우리 작가 가 쓰 고 그렸 으면 좋 았 을 텐데 아쉬움 이 생기 는 부분 이 또 있 다 . 20 쪽 에 말 의 화살 을 쏘아대 는 그림 , 일본 의 사무라이 복장 인지 궁사 의 복장 인지 모르 지만 , 우리 화가 라면 이런 옷 은 그리 지 않 았 을 것 이 다 . 
 그래도 그림 을 자세히 들여다보 면 재미있 는 발견 을 할 수 있 다 . 모두 오른손 을 든 첫 장 의 그림 에 두 개 의 왼손 이 보인다 . 그리고 23 , 24 쪽 의 그림 에 바로 그 왼손 의 주인공 인지 둘 이 만 왼손 을 들 었 다 . 화가 의 섬세 함 에 감탄 하 며 나 의 눈썰미 에 혼자 뿌듯 하 다 ~ ㅋㅋ ( 요즘 아이 들 표현 대로 한다면 ‘ 자 뻑 - 자기 스스로 뻑 간다는 뜻 ’ 이 다 . ) 그림책 을 보 는 묘미 가 바로 이런 데 에 도 있 다 . 
 우리 학교 는 토요일 마다 2 학년 교실 에서 엄마 들 이 동화 를 읽 어 준다 . 10 월 21 일 에 나 는 ‘ 틀려도 괜찮 아 ’ 를 읽 어 주 었 다 . 혼자 목소리 를 바꿔 가 며 우리 교실 분위기 에 맞 게 나름 대로 온갖 연출 을 했 더니 , 아이 들 반응 이 기대 이상 이 었 다 . 그리고 학교 도서실 에 책 이 있 다고 소개 하 니 , 녀석 들 은 우르르 도서실 로 몰려갔 다 . “ 한 아이 에게 좋 은 책 이 된다는 것 은 그 아이 에게 무엇 인가 좋 은 변화 가 일어날 때 이 다 . ” 라는 릴리언 스미스 의 말 이 실감 나 는 현장 이 다 . 
 이 책 을 읽 은 아이 라면 발표 에 겁 을 내 거나 틀릴까 봐 부끄럽 지 는 않 을 거 다 . 따뜻 하 고 명쾌 한 가르침 에 꼬마 독자 들 도 자신감 을 얻 을 것 이 다 . 자 ~~~ 아직 도 발표 가 어렵 거나 부끄러운 친구 가 있 다면 “ 틀려도 괜찮 아 ” 를 읽 고 자신 있 게 손 을 들 자 ! 
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