진짜 사고력 지은 이 히구치 유이치 출판사 논리 와 상상 출간 일 2006 . 10 . 20 장르 자기계 발책 속 으로 논리 적 사고 에 대한 안내서 . 이 책 은 독자 적 인 논술 지도 법 을 확립 한 일본인 히구치 유이치 가 20 년 가까이 논술 지도 를 하 는 동안 시행착오 를 겪 으며 얻 은 것 을 정리 한 결과물 이 다 . 논리 적 이 지 못한 사람 이 논리 적 으로 사고 하 고자 할 . .. 나 의 평가 이 책 은 . . 뭔가 많이 공부 하 고 공감 했 는데 , 막상 바로 실력 의 향상 은 느껴 지 지 않 는다 . 이 책 은 책 을 읽 으면 바로 글 솜씨 가 늘어나 는 걸 알려 주 는 책 이 아니 라 , 사물 과 사람 여러 가지 논점 을 발견 하 는 방법 , 비판 적 으로 생각 하 는 방법 , 그리고 논리 적 으로 이야기 하 는 방법 을 제시 해 주 었 기 때문 이 다 . 운동 선수 로 예 를 들 어 보 면 , 자기 만 의 강속구 를 내 는 방법 을 가르쳐 주 는 것 이 아니 라 , 올바른 기본 자세 와 꾸준히 실천 할 수 있 는 방법 을 제시 해 주 고 있 다 . 논술 에 대해 문외 하 거나 , 논술 에 대해 자신 에 없 는 사람 들 이 입문 용 으로 읽 으면 좋 은 책 이 다 . 저자 는 프랑스 사람 들 과 이야기 하 면서 , 그리고 생활 하 면서 느낀 3 가지 점 에서 일본 이나 한국 의 문화 와 차이점 을 제시 해 준다 . 저자 가 말 한 이항 대립 으로 표현 하 자면 , 우리 는 개인 의 개성 보다 는 전체 의 화합 을 더 중요 시 했 고 , 개별 적 보다 는 연속 적 으로 생각 하 는 버릇 을 들여왔 다 . 그래서 대상 을 나누 기 보 다는 대상 과 일체 가 되 어 나 를 버리 는 방법 이 었 다 . 대상 과 구별 되 지 않 았 기 때문 에 논리 적 으로 이야기 하 지 못한다고 제시 하 고 있 다 . 그래서 저자 가 제시 한 진짜 사고력 을 하 는 방법 은 간단 하 다 . 세상 을 이항 대립 으로 나누 어 생각 하 고 , 메모 형식 과 논술 형식 , 일정 한 형식 에 맞추 어서 질문 하 고 주장 하 고 답변 하 면 된다는 것 이 다 . 거기 에 다른 사람 의 의견 을 인용 , 더 나아가 전용 해서 자식 을 쌓 아 자신 의 논리 성 을 강화 하 면 누구 나 논리 적 인 사고 를 잘 할 수 있 다고 이야기 한다 . 가장 마음 에 들 었 던 건 일상 적 이 고 , 당연 하 다고 느껴 지 는 자연 스러운 일 에 아니 오라고 말 하 는 습관 을 들이 라고 하 는 것 이 다 . 호기심 이 있 어야 어떤 걸 공부 하 고 이야기 하 고 싶 은 마음 이 든다 . 호기심 을 가지 는 방법 을 야구 의 룰 ( 스트라이크 3 개 아웃 , 볼 4 개 진루 ) 을 예 로 들 어서 , 자연 스럽 게 느끼 는 것 들 에서 벗어나 라고 이야기 한다 . 그리고 메모 형식 3 What 3 W 1 H ( 정의 , 현상 , 결과 , 이유 , 역사 적 상황 , 지리 적 상황 , 대책 ) 와 논술 형식 으로 이야기 하 는 방법 도 규격 화 된 형식 이 지만 , 기초 실력 을 쌓 는데 이런 점 을 고려 해 보 는 건 큰 도움 이 되 는 것 같 다 . 가장 기초 적 인 방법 을 제시 하 고 마지막 에 는 실력 을 좀 더 높일 수 있 는 방법 을 제시 해서 초급 자 및 중급 까지 실력 을 올릴 수 있 게 도와 준다 . 고급 으로 가 는 길 은 스스로 많이 사고 하 고 , 사람 들 과 대화 하 고 글 을 써 가 면서 실력 을 쌓 는 길 뿐 이 다 . 메모 형식 을 이용 해서 이 책 의 필요 성 을 주장 해 보 겠 다 . 논술 이란 어떤 것 에 대하 여 논리 적 으로 서술 하 는 것 을 말 한다 . ( 정의 ) 따라서 논리 적 사고 능력 이 절대 적 으로 필요 하 다 . 대학 입학 의 평가 기준 으로 , 사회 생활 할 때 논리 적 사고 의 중요 성 이 강조 되 어 , 현재 많 은 논술 교재 와 학원 들 이 존재 한다 . ( 현상 ) 하지만 논술 교재 를 공부 하 고 학원 에 다녀도 투자 한 시간 만큼 큰 성과 를 내 었 다는 사람 은 많 지 않 다 . ( 결과 ) 확실히 이 책 은 바람직 하 지 않 은 부분 이 존재 한다 . 중급 이상 의 실력 의 학생 들 이 고급 으로 가 는 기술 이 없 다던가 , 일정 한 형식 두 개 만 정해 두 고 연습 하 게 만드 는 방법 은 독창 성 을 낮춰 보이 게 느껴 지 기 도 한다 . 그러나 논리 적 사고 를 기르 는데 이 책 은 바람직 하 다 . 수학 의 미 , 적분 을 하 기 위해서 는 기초 적 인 수 의 개념 과 구구단 , 일정 한 공식 을 숙지 하 고 있 어야 한다 . ( 이유 ) 이 책 은 미 , 적분 설명 보다 는 기초 적 인 개념 , 공식 을 숙지 하 도록 초점 을 맞춘 책 이 다 . 그리고 논리 적 사고 의 기본 이 되 는 이항 대립 의 사고 방법 을 알려 주 고 , 자연 스럽 게 당연 하 게 느껴 지 는 규칙 과 일상 적 생활 에 ' 아니 오 ' 라고 말 하 면서 자기 만 의 답 을 찾 도록 제시 한 부분 은 대화 능력 도 증진 시키 고 그 와 함께 지적 호기심 도 자극 시켜 논리 적 사고 를 공부 하 고 싶 게 만든 다 . 또한 이제 까지 학생 들 의 눈높이 에 맞추 어서 생각 하 는 법 을 가르쳐 준 책 이 이제껏 없 었 고 , ( 역사 적 상황 ) 한국 에서 글 쓰 는 방법 으로 자세 한 팁 과 여러 의문 들 을 해결 해 주 었 던 책 은 이 책 뿐 이 다 . ( 지리 적 상황 ) 따라서 기존 의 공부 에서 논술 에 대한 재미 를 느끼 지 못했 던 학생 들 이나 , 논술 을 공부 해야 하 는 학생 , 회의 를 진행 해야 하 는데 논리 적 사고 가 부족 하 다고 느껴 지 는 회사원 들 을 비롯 한 논리 적 사고 를 공부 하 고 싶 어 하 는 사람 들 은 이 책 을 읽 고 제시 하 는 방법 을 익혀야 한다 ( 대책 ) . 이 책 은 말 하 기 만 모든 걸 이루 어 주 는 마술 램프 가 아니 다 . 단지 산 에 오를 때 어떤 방법 을 사용 해서 오르 는 것 이 꾸준히 그리고 정상 까지 도달 할 수 있 는지 효율 적 인 방법 을 제시 할 뿐 이 다 . 몇 번 메뉴 얼 적 인 방법 으로 오른 뒤 에 는 자기 만 의 노하우 가 생겨서 자기 의 방법 을 찾 게 된다 . 처음 일정 하 게 오르 기 위해서 등산로 대로 가 는 것 이 중요 하 듯이 , 논리 적 사고 의 길 을 가 는 길잡이 가 되 어 줄 것 이 다 .