익산시 초등 학교 들 의 경우 아이 들 이 직접 조사 와 지도 작성 의 주체 로 활동 했 다 . 먼저 학교 미술 실에 학부모 와 학생 , 관련 기관 에서 나온 관계자 들 이 모여 지도 작성 을 위한 조사 계획 을 세운다 . 계획 이 끝나 면 아이 들 이 도화지 를 들 고 정문 앞 에서부터 안전 문제 와 관련 한 시설 이나 공간 을 직접 눈 으로 확인 하 고 기록 하 게 한다 . 좁 은 차도 에 차 가 일렬 로 주차 되 어 있 는 상황 이나 담장 주변 음식물 분리수거 함 이 위태 로워 보이 는 점 등 세세 한 부분 까지 기록 한 것 이 다 . 인적 이 드물 어 지 는 공간 도 빼놓 아서 는 안 되 는 기록 대상 이 다 . 조사 를 마치 면 계획 을 세웠 던 공간 으로 돌아와 지도 에 표시 하 는 작업 을 한다 . 이 를 토대 로 안전 현황 지도 가 만들 어 지 고 활용 방안 을 세우 는 식 이 다 . 익산시 초등 학교 들 의 사례 는 전국 의 다른 초등 학교 들 에서 참고 할 만 한 내용 이 많 다 .