이 는 읽 고 생각 하 고 쓰 는 능력 의 중요 성 을 확인 해 준다 . 대입 뿐 만 아니 라 , 초 · 중 · 고교 교육 과정 에서 도 마찬가지 다 . 개정 교육 과정 에서 암기 위주 의 교육 에서 벗어나 창의 적 문제 해결 능력 을 중시 하 는 쪽 으로 변화 하 고 있 고 교과서 로 그런 쪽 으로 바뀌 었 다 . 고입 에서 입학 사정관 이 참여 하 는 자기 주도 학습 전형 의 도입 , 독서 이력 을 관리 하 고 고입 과 대입 의 전형 자료 로 활용 하 는 변화 등 도 이 와 맥 을 같이 한다 . 특히 학교 시험 에서 서술 형 문항 의 비중 을 50 % 로 늘리 는 등 평가 에서 조차 읽 고 생각 하 고 쓰 는 능력 이 강조 된다 .