일본 근세 근현 대사 인터넷 학습 자료 1 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 145 “ 요시다 쇼인 의 쇼카손주쿠 ( 松下 村 塾 ) 에서 수학 하 여 명치 신정부 의 중심 적 인 인물 이 되 었 다 . 일본 최초 의 내각 수상 이 다 . 일본 최초 의 헌법 인 메이지 헌법 을 초안 한 인물 이 기 도 한다 . 조선 을 강제 로 일본 의 식민지 로 만드 는데 중심 적 인 역할 을 한 인물 로 암살 당하 였 다 . ” ① 이타가키 다이스케 ② 사이고 타카모리 ③ 이토 히로부미 ④ 가쓰시카 호쿠 사이 2 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 256 “ 사쓰마 번 의 무사 의 아들 로 태어나 막부 토벌 운동 에 참가 한 인물 로 영국 에 가 서 해군 에 관한 공부 를 하 였 다 . 청일 전쟁 에서 활약 하 여 해군 의 간부 로 성장 한 뒤 러일 전쟁 에서 러시아 의 발틱 함대 를 동해 해전 에서 격파 하 여 일본 의 승리 를 이끌 어 냈 다 . ” ① 도고 헤이하치로 ② 노기 ③ 오 오쿠마 시게노부 ④ 이타가키 다이스케 3 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? “ 에 도 막부 말기 에 막부 토벌 운동 에 가담 하 였으며 명치 신정부 내 에서 문명개화 를 추진 하 였 다 . 자유사상 과 수준 높 은 문화 를 키워 내 기 위하 여 동경 전문학교 ( 현재 의 와세다 대학 ) 을 세웠 다 . 이타가키 다이스케 와 더불 어 일본 최초 의 정당 내각 을 세워 폭넓 은 활동 을 전개 한 인물 이 다 . ” P 227 ~ P 229 ① 사이고 다카모리 ② 오 오쿠마 시게노부 ③ 도고 헤이하치로 ④ 후쿠자와 유키치 4 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 “ “ 명치 유신 의 공로자 중 의 한 사람 이 지만 , 정부 를 떠나 민선 의원 설립 운동 을 추진 하 였 다 . 자유민 권 운동 을 벌려서 마침내 정부 로 하여금 국회 를 개설 할 것 을 약속 하 게 하 였 다 . 일본 최초 의 정당 인 자유당 을 세워 스스로 총리 가 되 었 다 . ” P 229 ① 이타가키 다이스케 ② 오 오쿠마 시게노부 ③ 후쿠자와 유키치 ④ 사이고 다카모리 5 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? “ 에도 에 난학 을 가르치 는 학교 를 세워 뒷날 게이오 대학 이 되 었 다 . 가쓰 가이슈 와 더불 어 미국 에 건너 갔으며 ‘ 서양 사정 ’‘ 학문 의 권장 ’‘ 문명 론 의 개략 ’ 등 을 저술 하 여 자유 평등 사상 을 전파 하 였 다 . ” P 224 . P 239 ① 도쿠가와 요시노부 ② 오오쿠보 도시미치 ③ 기도 다카요시 ④ 후쿠자와 유키치 6 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? “ 사쓰마 번 출신 의 무사 로 막부 토벌 운동 에서 활약 하 였 고 명치 신정부 의 기초 를 다져 일본 을 새로운 근대 국가 로 만들 기 위하 여 노력 한 인물 이 다 . ” P 226 ① 도고 헤이하치로 ② 기도 다카요시 ③ 오오쿠보 도시미치 ④ 가쓰 가이슈 7 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? “ 사쓰마 번 출신 의 하급 무사 로 , 에도 막부 말기 에 사쓰마 와 죠 슈 의 동맹 을 추진 하 여 막부 를 멸망 시킨 명치 유신 의 영웅 이 다 . 한국 을 무력 으로 정복 하 자고 하 는 소위 정한론 을 주장 하 였 다가 실패 하 자 고향 인 가 고 시마 로 돌아가 신 정부 에 불만 을 품 은 사족 들 과 더불 어서 서남 전쟁 을 일으켰 다 . ” P 214 . P 225 ① 사이고 다카모리 ② 가쓰 가이슈 ③ 오오쿠보 도시미치 ④ 후쿠자와 유키치 8 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? “ 1871 년 ( 명치 4 ) , 8 살 의 나이 로 미국 에 유학 가 서 1882 년 에 귀국 한 그 는 일생 을 여자 고등교육 의 개척 에 바쳤 다 . 여자 의 영어 교육 을 목표 로 하 는 학교 를 설립 하 였 다 . ” ① 요사노 아키코 ② 쓰다 우메코 ③ 쓰보우치 쇼요 ④ 후타바 테이 시메 이 9 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? “ 일본 근대 의 여류 시인 으로 러일 전쟁 당시 에 ‘ 동생 이 여 너 는 절대로 죽 지 말 아라 ’ 라고 하 는 반전시 를 쓴 사람 은 누구 인가 ? ” P 258 . P 280 ① 쓰다 우메코 ② 모리 오가이 ③ 요사노 아키코 ④ 나쓰메 소세키 10 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? “ 대대로 의사 의 집 에서 태어난 그 는 동경 대학 의학부 를 최 우수 성적 으로 졸업 한 뒤 , 육군 에 입대 , 군의 ( 軍醫 ) 로 활동 하 다가 독일 유학 을 갔 다 . 귀국 후 에 ‘ 무희 ’ 를 발표 문학 활동 을 개시 하 였 다 . 그 의 작품 ‘ 무희 ’ 는 후타바 테이 시메 이 의 ‘ 부운 ’ 과 더불 어 근대 문학 의 출발점 에 위치 하 는 작품 으로 꼽힌다 . P 301 ① 나쓰메 소세키 ② 모리 오가이 ③ 요사노 아키코 ④ 아쿠 다가와 류노스케 11 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? “ 에도 의 지주 집안 에서 출생 한 그 는 동경 대학 에서 영문학 을 공부 , 졸업 후 에 는 영어 교사 를 하 기 도 하 였 다 . 그 뒤 34 살 때 영국 유학 을 떠난 그 는 3 년 뒤 에 귀국 , 동경 대학 에서 영문학 을 강의 하 였 다 . 그 는 인간 심리 를 추구 한 작품 을 차례 로 발표 하 여 작가 로서 의 명성 을 높였 다 . ” ① 모리 오가이 ② 아쿠 다가와 류노스케 ③ 요사노 아키코 ④ 나쓰메 소세키 12 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 280 ~ P 281 “ 사쓰마 번 의 무사 의 아들 로 태어난 그 는 법률가 가 되 기 위하 여 프랑스 에 유학 하 였 는데 친구 의 권유 로 프랑스 화가 의 아틀리에 를 출입 하 는 가운데 점점 회화 의 매력 에 이끌려 화가 가 되 기 로 결심 하 였 다 . 그 는 반대 하 는 아버지 를 설득 하 여 9 년 동안 프랑스 에서 회화 공부 를 하 였 다 . 그 동안 에 그 는 프랑스 의 큰 전람회 에서 ‘ 독서 ’ ‘ 아침 화장 ’ 과 같 은 작품 이 입선 하 여 프랑스 에서 주목 받 는 화가 로 성장 하 였 다 . ‘ 아침 화장 ’ 은 젊 은 나체 의 여자 가 거울 앞 에서 머리 를 빗 고 있 는 모습 을 묘사 한 것 으로 당시 누드 그림 에 익숙 하 지 않 았 던 일본인 들 사이 에서 논쟁 을 불러 일으켰 다 . 그러나 이 작품 으로 그 의 이름 은 더욱 유명 해졌 다 . 그 는 ‘ 백마 회 ’ 라고 하 는 서양 화 연구소 를 세워 일본 에서 최초 로 밝 고 색채감 이 풍부 한 인상파 계통 의 그림 을 가르쳤 다 . 동경 미술 학교 에서 서양화 를 가르치 는 교수 가 되 었 으며 문부성 미술 전람회 의 심사 위원 으로 뽑히 기 도 했 다 . 만년 에 는 귀족원 의원 으로 뽑혀 정치 와 국제 교류 에 도 큰 영향력 을 발휘 하 였 다 . ” ① 후지시마 다케지 ② 오자키 유키오 ③ 구로 타 세이키 ④ 이 누가 이 쓰요시 13 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? “ 그 는 자유민 권파 언론인 으로 자유민 권 운동 에 큰 활약 을 하 였 다 . 정당 정치가 로 일생 을 보내 었 으며 호헌 운동 의 선두 에 서 서 행동 하 였 다 . 가쓰라 군벌 내각 을 타도 하 였을 뿐 아니 라 군국주의 에 반대 하 는 저항 을 계속 하 였 다 . 그 는 1889 년 부터 1952 년 까지 모두 25 회 나 국회의원 에 당선 해 총 63 년 동안 국회의원 을 한 기록 을 세웠 다 . ” P 261 ① 오자키 유키오 ② 다나카 쇼조 ③ 이 누가 이 쓰요시 ④ 구로 타 세이키 14 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? 답 은 요시노 사쿠조 같 은데 “ 미야기 현 의 면화 가게 의 장남 으로 태어난 그 는 센다이 의 제 2 고등학교 에 입학 하 였 다 . 동경 대학 의 대학원 에 재학 중 청나라 원세개 의 초청 을 받 고 그 의 아들 을 가르치 는 가정 교사 로서 중국 에 갔 다 . 귀국 후 동경 대학 에서 정치학 을 가르치 던 중 연구 를 위하 여 영국 , 독일 , 프랑스 등지 에서 유학 하 였 다 . 그 는 유럽 의 데모 크 라 시 의 현상 을 자세 하 게 살피 고 귀국 , 잡지 ‘ 중앙 공론 ’ 에 논문 을 발표 하 였 는데 거기 서 그 는 데모 크 라 시 를 ‘ 민본주의 ’ 라고 번역 하 였 다 . 그 는 대 일본 제국 헌법 이 라고 하 는 천황 중심 의 헌법 의 제약 속 에서 도 국민 의 의지 와 이익 을 존중 한 민본주의 정치 를 주장 하 였 다 . 이 는 대중 의 압도 적 인 지지 를 받 아 다이쇼 데모 크 라 시 의 지도 적 인 이념 이 되 었 다 . 그 는 그 뒤 에 도 계속 하 여 논문 을 발표 하 였 는데 그 의 주장 은 젊 은 사람 들 의 마음 을 사로잡 아 학생 운동 과 사회 운동 에 큰 영향 을 미쳤 다 . 이러 한 에 네 르 기 가 이윽고 정부 에 대한 비판 과 사회주의 의 성장 을 촉진 시켰 던 것 이 다 . ” ① 다나카 쇼조 ② 오자키 유키오 ③ 하라 다카시 ④ 요시노 사쿠조 15 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 “ ? 잘 모르 겠 는데요 “ 그 는 동경 대학 을 졸업 한 뒤 , 외무성 에 들어가 외교관 이 되 었 다 . 그 무렵 , 그 는 일본 이 국제 연맹 에서 탈퇴 하 는 것 에 반대 , 미국 영국 과 의 협조 를 주장 하 였 다 . 이 때문 에 독일 , 이탈리아 와 군사 동맹 을 체결 하 고자 하 는 군부 와 충돌 하 여 사직 하 였 다 . 미국 과 의 전쟁 을 회피 하 고자 하 였으나 실패 하 였 다 . 전후 그 는 5 차례 에 걸쳐서 내각 을 조직 하 여 일본 의 재건 에 노력 하 였 다 . 전후 최대 의 과제 였 던 전승국 들 과 의 강화 조약 을 체결 하 여 국제 사회 로 의 일본 의 회복 을 실현 하 였 다 . ” ① 요시노 사쿠조 ② 하라 다카시 ③ 오자키 유키오 ④ 요시다 시게루 16 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 28 . P 44 “ 도쿠가와 막부 의 제 3 대 쇼군 으로 에도 막부 의 체제 를 확립 한 인물 이 다 . 그 는 새롭 게 산 킨 고타이 ( 참 근 교대 ) 를 제도 화 하 여 여러 다이묘 들 의 통제 를 강화 하 였 다 . 기독교 에 대한 단속 을 철저 하 게 시행 한 그 는 시마바라 의 난이 발생 한 뒤 쇄국 체제 를 완성 하 였 다 . ” ① 도쿠가와 쓰 나요시 ② 도쿠가와 요시노부 ③ 도쿠가와 히데 타다 ④ 도쿠가와 이 에 미쓰 17 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 55 “ 그 는 일본 을 대표 하 는 한 재벌 의 기초 를 세운 , 에도 시대 의 호상 으로 에도 에치고야 ( 越 後 屋 ) 를 열 어 당시 로서 는 획기 적 이 었 던 상법 인 ‘ 박리다매 ’ 로 큰 부 를 이루 었 다 . 료 가 에덴 ( 환전상 ) 도 손 을 대 어 막부 의 어용상인 으로 까지 출세 한다 . 교토 와 오오사카 에 도 지점 을 연다 . 그 의 6 아들 들 은 동족 경영 을 발전 시켜 뒷날 일본 을 대표 하 는 한 재벌 의 기초 를 만들 었 다 . ” ① 아라이 하쿠 세키 ② 이하라 사이 가 쿠 ③ 기노 구니 야 분자 에 몬 ④ 미쓰이 다카 도시 18 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 66 ~ P 69 “ 그 는 도쿠가와 막부 의 제 5 대 쇼군 으로 유명 한 ‘ 쇼 루 이아 와 레미 령 ’ 이라고 하 는 전대미문 의 악법 을 만들 었 다 . 그 의 치세 당시 재정난 이 표면 화 되 자 화폐 를 개악 하 여 오히려 경제 혼란 을 초래 하 기 도 하 였 다 . 주자학 을 관학 으로 장려 하 고 공자묘 를 유시마 에 세우 기 도 하 였 다 . ” ① 도쿠가와 쓰 나요시 ② 도쿠가와 이 에 미쓰 ③ 도쿠가와 요시노부 ④ 도쿠가와 요시무네 19 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 70 “ 그 는 에도 시대 의 뛰어난 유학자 이 며 쇼군 의 측근 으로 , 전대 쇼군 이 펼친 ‘ 쇼 루 이아 와 레미 령 ’ 을 폐지 하 였 다 . 그리고 이 법 에 의해 처벌 당한 8000 명 넘 는 사람 들 을 사면 하 였 다 . 그 는 경제 안정 을 위하 여 화폐 의 질 을 높여 물가 의 안정 을 꾀하 였으며 중국 과 네덜란드 와 의 무역 을 제한 하 여 금 의 해외 유출 을 막 았 다 . 또 조선 의 사신 을 맞이 하 는 비용 이 너무 막대 하 다고 생각 하 여 그 비용 을 최소한 으로 하 였으며 재정난 의 해소 에 주력 하 였 다 . 그 가 행한 정치 를 당시 의 연호 를 따 서 ‘ 쇼토쿠 의 치 ’ 라고 한다 . 그 는 ‘ 서양 기문 ’ 과 같 은 저서 를 남기 기 도 하 였 다 . 그 는 예전 의 정치 가 잘못 한 것 을 고치 고 쇼군 의 권위 를 높여서 보다 나 은 정치 를 행하 기 위하 여 노력 한 학자 겸 정치가 였 다 . 폭 넓 은 그 의 학문 , 날카로움 , 선구 적 인 학문 적 업적 등 으로 일본 역사 상 높이 평가 되 는 학자 이 다 . ” ① 미쓰이 다카 도시 ② 아라이 하쿠 세키 ③ 이하라 사이 가 쿠 ④ 마쓰오 바쇼 20 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 88 “ 그 는 교토 에서 와카 와 하이쿠 를 배운 뒤 , 에 도로 나와서 하이카 이 를 공부 하 였 다 . 당시 에도 에서 는 니시야마 소인 이 시작 한 담림 파 라고 하 는 자유 로운 하이쿠 를 주장 하 는 유파 가 성행 하 여 그 도 역시 여기 에 들어가 점점 이름 이 알려 지 게 되 었 다 . 그렇지만 그 는 담림 파가 말장난 이나 익살 스러움 만 을 추구 하 는 데 싫증 을 내게 되 었 다 . 점차 그 는 하이쿠 의 올바른 길 은 인간 의 마음 이나 자연 의 아름다움 을 담 는 데 있 다고 생각 하 게끔 되 었 다 . 40 세 가 지나 자 그 는 여행 을 떠나 자연 속 에서 시 를 짓 기 로 하 였 다 . 그 뒤 일생 의 태반 을 여행 으로 보내 게 되 었 다 . 그 가 경험 한 수많 은 여행 중 에서 도 제자 와 더불 어 떠난 일본 의 동북 지방 은 길 고 도 힘든 여행 이 었 다 . 들판 한 가운데 에서 해 가 지 기 도 하 였 고 숙소 의 천장 에서 비 가 새 기 도 하 는 등 어려움 을 겪 으면서 시작 에 주력 하 여 ‘ 오쿠노 호소미 치 ’ 라고 하 는 기행문 집 을 남겼 다 . 그 는 인간 의 삶 은 무상 ( 항상 같 지 않 음 ) 으로 파악 하 고 ‘ 와비 ’ ‘ 사비 ’ 라고 하 는 독특 하 고 도 조용 한 분위기 를 시 에 담아내 었 다 . ” ① 치카 마쓰 몬 자 에 몬 ② 이하라 사이 가 쿠 ③ 마쓰오 바쇼 ④ 모리 오가이 21 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 89 “ 그 는 오오사카 의 상인 집안 에서 태어났으나 집 에서 뛰쳐나와 많 은 고생 을 경험 하 였 다 . 15 살 무렵 부터 하이 카이시 를 지향 해 마침내 프로 가 되 어 많 은 하이카 이 를 남겼 다 . 1682 년 40 살 때 , 그 는 ‘ 호색 일 대남 ’ 이라고 하 는 책 을 썼 다 . 이것 은 우키 요 조오 시 라고 불리 는 것 으로 그때 까지 의 여성 이나 아이 들 을 상대 로 하 는 가나 조오 시 와 구별 되 어 , 쵸 닌 의 생활상 을 묘사 하 는 등 , 폭넓 은 내용 의 소설 이 되 어 갔 다 . ① 치카 마쓰 몬 자 에 몬 ② 마쓰오 바쇼 ③ 이하라 사이 가 쿠 ④ 사카타 도 쥬 로 22 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 102 . P 105 “ 도쿠가와 막부 제 8 대 쇼군 으로 에도 시대 3 대 개혁 중 의 하나 인 ‘ 교호 개혁 ’ 을 추진 한 인물 이 다 . 검약 한 생활 을 할 것 과 무예 를 갈 고 닦 을 것 을 장려 하 였 고 ‘ 메 야스 바코 ’ 를 설치 하 여 에도 서민 의 의견 을 정책 에 반영 하 였 다 . 또 기독교 의 전파 와 관련 이 없 는 서양 서적 의 도입 을 허가 함 으로써 난학 이 본격 적 으로 발전 하 는 계기 를 만들 었 고 그 결과 중 의 하나 가 바로 아오키 곤 요로 하여금 감자 를 재배 하 는 데 성공 한 것 이 라 할 수 있 다 . ‘’ ① 도쿠가와 이 에 미쓰 ② 도쿠가와 요시무네 ③ 도쿠가와 요시노부 ④ 도쿠가와 쓰 나 요시 23 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 122 ~ P 124 “ 에 도 시대 3 대 개혁 중 의 하나 인 간세이 개혁 을 추진 한 정치가 로 , 그 는 30 세 에 로 쥬 가 되 어 간세이 개혁 에서 민중 들 의 의견 을 정치 에 반영 하 고자 하 였 다 . 그 는 도박 이나 남녀 혼욕 과 같 은 것 을 금지 하 였 고 또 출판물 에 대한 단속 을 엄격 하 게 실시 하 였 다 . 또 유시마 성당 의 학문 소 에서 는 충효 의 도 를 가르치 는 주자학 을 배우 게 하 였으며 다른 학문 은 가르치 지 못하 도록 하 였 다 ( 간세이 이학의 금 ) . 그 의 정책 은 너무나 엄격 하 여 백성 들 사이 에 불만 이 높 아 만 갔 다 . 그래서 마침내 6 년 간 의 로 쥬 생활 을 마감 하 고 시 라가 와 번주 로 돌아왔 다 . 그 가 로 쥬 에서 은퇴 하 자 점차 정치 는 문란 해 지 고 사람 들 의 생활 은 사치 스러워져 갔 다 . 분카 , 분세이 시대 ( 일명 카세이 시대 ) 라고 불리 는 11 대 쇼군 도쿠가와 이 에 나리 의 시대 가 시작 된 것 이 었 다 . ① 마쓰다이라 사다 노부 ② 미즈노 타다 구니 ③ 하야시 시 헤이 ④ 아라이 하쿠 세키 24 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 147 “ 그 는 마쓰자카 ( 미에현 ) 의 상인 집안 에서 태어나 의사 가 되 었 다 . 그러나 그 는 의학 보다 도 문학 에 관심 이 많 아 의사 일 을 하 면서 ‘ 고지키 ( 古事 記 ) ’ 의 연구 에 주력 하 였 다 . 1789 년 마침내 그 는 ‘ 고 지키 덴 ( 古事 記傳 ) ’ 44 권 을 완성 하 였 다 . 35 세 부터 시작 하 여 69 세 까지 의 34 년 동안 을 연구 에 몰두 하 였 던 것 이 다 . 그럼 으로써 그 는 ‘ 국학 ’ 을 대성 하 였 던 것 이 었 다 . ” ① 이하라 사이 가 쿠 ② 모토오리 노리나가 ③ 가모 노 마부치 ④ 케이 츄 25 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 148 “ 그 는 의사 의 아들 로 태어난 15 살 때 아버지 의 뒤 를 잇 기 위해 에도 에서 네덜란드 의학 을 배웠 다 . 에도 에서 그 는 여러 가지 의학서 를 읽 고 공부 하 였으나 인간 의 육체 의 구조 를 설명 한 해 부서 가 없 었 기 때문 에 불만 을 느끼 고 있 었 다 . 이 무렵 교토 에서 는 한 의사 가 일본 최초 로 사형수 의 시신 을 가지 고 해부 를 행하 였 다 . 이 소식 을 들 은 그 는 자기 도 해부 를 해 보 고 싶 다고 생각 하 게 되 었 다 . 그 뒤 17 년 이 라는 세월 이 흘러 네덜란드어 로 쓰여진 의학서 를 입수 하 게 된 그 는 그 안 에 실린 인체 의 해부도 를 보 고 마침내 해부 를 결심 하 게 된다 . 그 는 마치 부교 의 허락 을 얻 어 사형장 에서 여자 죄수 의 시신 을 가지 고 마침내 해부 를 하 게 된다 . 실제로 확인 한 인체 의 내용 은 네덜란드 의학서 의 그것 과 완전히 일치 하 는 것 이 었 다 . 그 는 이 책 을 번역 하 기 로 결심 하 였 다 . 부족 한 네덜란드 어 실력 으로 사전 도 없이 번역 에 임하 였 기 에 3 년 반 이 라는 세월 이 걸렸 다 . 그리고 11 번 이나 다시 번역 한 뒤 에 마침내 1774 년 에 ‘ 해체 신서 ( 解體 新書 ) ’ 라는 타이틀 로 출판 할 수 있 었 다 . 이 책 의 번역 으로 쇄국 체제 가운데 에서 도 난학 은 발전 해 갔 던 것 이 다 . 그 의 제자 가 그 뒤 를 이 었 고 또 50 년 뒤 에 일본 에 온 시 볼트 의 도움 도 있 어서 일본 의 자연 과학 은 착실 하 게 발전 해 갔 던 것 이 다 . ① 모토오리 노리나가 ② 스기타 겐 파쿠 ③ 히라 가 켄 나이 ④ 아오키 곤 요 26 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? 진짜 모르 겠 읍니다 . “ 시코쿠 다카마쓰 번 의 아시 카루 의 아들 로 태어난 그 는 20 세 때 번 의 의사 를 따라서 본초학 ( 식물학 ) 공부 를 시작 하 였 다 . 24 살 때 나가사키 에 유학 할 수 있 는 기회 가 주어진 그 는 거기 서 난 학자 와 의사 들 과 사귀 게 되 어 난학 을 중심 으로 1 년 간 공부 하 였 다 . 그 는 28 세 때 에도 로 나왔 다 . 원래 는 막부 에 들어가 자기 의 재능 을 발휘 하 고 싶 었 지만 다카마쓰 번 이외 에 는 근무 할 수 없 었 기 에 평생 로닌 으로 지내 게 되 었 다 . 그 는 일본 각지 의 희귀 한 물건 을 수집 하 여 일본 최초 로 물 산회 ( 박람회 ) 를 열 었 다 . 또 문장력 에 뛰어난 그 는 자신 의 재능 을 살려서 읽 을 거리 나 연극 의 대본 을 쓰 기 도 하 였으며 ‘ 서양 부인 도 ’ 라고 하 는 일본 최초 의 서양풍 의 그림 을 그리 기 도 하 였 던 다재다능 한 인물 이 었 다 . 그 의 발명품 중 에 가장 유명 한 것 이 바로 ‘ 에 레키 테르 ’ 라고 불리 는 정전기 를 일으키 는 기계 였 다 . 네덜란드 에서 만들 어 진 에 레키 테르 를 입수 하 여 7 년 동안 수리 , 다이묘 의 저택 이나 대 상인 들 의 집 을 돌 면서 병 을 고치 는 기계 라고 말 하고 는 ‘ 에 레키 테르 ’ 의 불꽃 을 보여서 놀라 게 하 였 다 . 석면 을 발견 한 것 도 그 였 다 . 석면 을 쇼군 에게 바치 자 쇼군 은 ‘ 불타 지 않 는 솜 ’ 이라고 하 여 진귀 하 게 여겼 다 . 그러나 그것 뿐 이 었 다 . 그 의 발명 은 시대 를 너무 앞서 갔 기 때문 에 사람 들 로부터 호기심 이상 의 관심 을 끌 지 는 못하 였 다 . 넘치 는 재능 을 지니 고 있 었 음 에 도 불구 하 고 그 재능 을 충분히 살릴 수 없 었 던 것 이 었 다 . 51 세 때 그 는 사람 에게 상처 를 입혀 옥중 에서 아무 것 도 먹 지 않 고 스스로 목숨 을 끊 었 다고 전해진다 . “ ① 스기타 겐 파쿠 ② 아오키 곤 요 ③ 히라 가 켄 나이 ④ 모토오리 노리나가 27 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 149 “ 치바 현 의 가난 한 집안 에서 출생 한 그 는 18 살 때 양조업 을 경영 하 는 집안 의 양자 가 되 었 다 . 그 는 학문 을 좋아하 여 학자 가 되 고 싶 었 지만 기울 어 가 는 자기 집안 을 다시 살리 기 위하 여 열심히 일 할 수 밖에 없 었 던 그 는 마침내 재산 을 불리 는 데 성공 하 였 다 . 50 살 이 된 그 는 다시 일으킨 집안 을 장남 에게 맡기 고 남 은 인생 을 어렸 을 때 부터 꿈 이 었 던 학문 을 하 고자 에 도로 나왔 다 . 그 는 에도 에서 서양 의 역학 ( 曆學 ) 과 측량 기술 등 을 배웠 다 . 그 는 천체관측 을 위한 아주 복잡 한 계산 도 치밀 하 게 잘 하 기 로 유명하 였 다 . 그 는 일본 의 정확 한 지도 를 만들 필요 성 을 느끼 고 56 세 때 막부 의 명령 으로 에조치 ( 북해도 ) 를 측량 하 기 고 하 였 다 . 그 작업 을 마치 고 돌아온 그 는 자기 자금 으로 혼슈 의 동해안 과 동북 지방 과 호쿠리쿠 지방 의 측량 을 시작 하 였 다 . 측량 을 위한 여행 은 그 작업 을 이해 하 지 못하 는 관리 들 의 방해 를 받 는 등 고난 의 연속 이 었 다 . 측량 을 시작 한 지 5 년 째 되 던 해 에 일본 의 동반 부 의 연해 지도 가 완성 되 었 다 . 그 작업 의 성과 를 막부 로부터 인정받 아 남 은 서부 일본 의 측량 은 막부 의 사업 으로 시작 되 었 다 . 그 는 쉴 틈 도 없이 도카이도 에서 산요도 의 측량 에 임하 였으며 , 나아가 72 세 까지 시코쿠 , 규슈 , 에도 의 측량 을 계속 해 16 년 간 의 측량 을 정리 한 ‘ 대일 본연 해 여지전도 ’ 의 작성 에 착수 하 였 다 . 그 작업 은 제자 들 의 손 에 의해 3 년 뒤 에 완성 되 었 다 . ” ① 다누마 오키쓰구 ② 다카노 죠 에이 ③ 이노 타나 타카 ④ 미즈노 타다 구니 28 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 137 “ 그 는 자신 의 사후 150 년 이 지난 1908 년 에 교토 대학 문 과 대 학장 인 카노 코키치 에 의해 위대 한 사상가 로 비 로서 세상 에 알려졌 다 . 그때 까지 그 는 완전히 무명 의 사상가 였 던 것 이 다 . 18 세기 중엽 부터 각지 에서 ‘ 햐 쿠 쇼 잇키 ( 농민 봉기 ) ’ 와 도시 빈민 들 의 봉기 가 일어나 천하 가 동요 되 기 시작 한다 . 그 는 기근 이 발생 할 때 마다 수 만 명 에 달하 는 농민 들 이 사망 하 는 비극 을 어떻게 하 면 막 을 수 있 을까 를 생각 해 농민 들 의 생활 에 관심 을 가졌 다 . 그 는 ‘ 시 젠 신 에 도 ’ 를 저술 하 여 사농공상 이 라고 하 는 신분 차별 을 철폐 하 고 모든 인간 들 이 농업 생활 을 행하 는 ‘ 자연 세 ( 自然 世 ) ’ 를 이상 적 인 사회 로 생각 하 였 다 . 그 는 모든 인간 은 스스로 농사 에 종사 해서 곡물 을 생산 하 여 생활 해야 하 는 것 으로 , 스스로 생산 노동 에 종사 하 지 않 고 다른 사람 이 생산 한 곡물 을 무상 으로 입수 해서 생활 하 는 것 은 도둑 과 다를 바 없 다는 전대미문 ( 前代 未聞 ) 의 명제 ( 命題 ) 를 그 사상 체계 의 중심 에 놓 았 다 . 그리고 이 근본 원리 를 적용 해서 일체 의 역사 적 , 사회 적 현상 에 대해서 혹독 한 비판 을 가했 다 . 그 에 의하 면 옛날 에 는 만인 이 스스로 경작 해서 생활 하 는 ‘ 자연 세 ’ 의 사회 를 영위 하 였 는데 , 성인 이 라는 존재 가 나타나 서 거짓 도덕 을 가르친 뒤 부터 천자 , 쇼군 , 다이묘 , 상인 등 과 같이 다른 사람 의 곡식 을 빼앗 아 생활 하 는 도적 이 지배 하 는 ‘ 법세 ( 法 世 ) ’ 의 시대 가 되 고 말 았 다 . 오늘날 세상 에서 행해 지 는 범죄 , 악행 , 전쟁 등 과 같 은 나쁜 일 은 모두 이 로부터 비롯 되 는 것 으로 , 도둑 의 근본 을 없애 지 않 고서 는 세상 의 나쁜 일 은 영구히 그치 지 않 을 것 이 며 , 사농 공사 의 사민 차별 , 지배자 와 피지배자 의 구별 을 완전히 폐지 해서 모든 인간 이 상하 차별 이 없 는 평등 한 관계 가 되 어 똑같이 논 을 갈 고 천 을 짜 며 스스로 의 노동 을 통해서 생활 하 는 자연 세 의 사회 로 돌아가 는 것 이야말로 궁극 적 인 이상 이 라고 하 였 다 . 그 는 계급 대립 , 권력 지배 , 봉건 적 신불 질서 를 모두 부정 해 버리 고 정치 조직 과 사회 구조 를 근저 에서부터 비판 할 뿐 만 아니 라 남존여비 의 가족 제도 에 대해서 도 격렬 한 공격 을 가해서 한 사람 의 남자 가 많 은 여성 과 성 관계 를 가지 는 것 은 짐승 이 하 는 행위 로 일부일처 가 낮 에 는 땅 을 일구 고 밤 에 는 사랑 을 나누 며 상하 차별 ( 上下 差別 ) 이 없 는 평등 한 결합 하 에 생활 에 필요 한 물건 과 인간 의 재 생산 을 계속 하 는 것 이 인간 이 걸어야 할 길 이 라고 주장 하 였 다 . ① 안 도 쇼에키 ② 니노미야 손 토 쿠 ③ 히라 가 켄 나이 ④ 안도 노부마사 29 . 다음 은 무슨 시대 의 문화 에 대한 설명 인가 ? “ 상품 경제 의 발전 에 기인 한 무사 와 농민 의 곤궁 은 시간 이 지남 에 따라 더 한층 심각 해졌 다 . 1716 년 제 8 대 쇼군 에 취임 한 도쿠가와 요시무네 의 교호 개혁 은 이러 한 추세 를 억제 해서 봉건 질서 를 다시 강화 하 려는 기도 에서 시작 되 었 다 . 제 10 대 쇼군 도쿠가와 이 에 하루 의 치 세하 에 1767 년 이래 실권 을 장악 한 다누마 오키쓰구 가 취한 정책 은 어용 상인 들 과 결탁 하 여 오히려 상품 경제 의 전개 에 순응 하 고자 하 였 다 . 그러나 상인 과 결탁 함 으로써 발생 하 는 여러 가지 부정부패 가 드러나 자 비난 이 집중 되 었 고 그 결과 다누마 는 실각 하 고 말 았 다 . 1787 년 제 11 대 쇼군 도쿠가와 이 에 나리 의 밑 에서 마쓰다이라 사다 노부 가 로 쥬 에 취임 , 이른바 간세이 개혁 을 시작 했 다 . 다시 복고주의 적 인 정책 이 채용 되 어 사회 의 기강 을 바로 잡 고 재정 의 재건 을 목표 로 해서 검약 을 권장 하 고 사치 를 억제 하 며 무사 들 을 구제 하 고 농촌 의 황폐 를 방지 하 는 방책 을 마련 하 는 등 과 같 은 여러 가지 조치 가 강행 되 었 다 . 그런데 1793 년 사다 노부 가 물러나 고 쇼군 이 에 나리 가 실권 을 행사 하 게 되 자 이른바 숙정 정치 ( 肅正 政治 ) 는 중단 되 고 , 계급 의 상하 를 막론 하 고 감각 적 인 향락 을 추구 하 는 이른바 분카 분세이 의 난숙 시대 가 전개 되 었 다 . 제 12 대 쇼군 도쿠가와 이 에 요시 의 밑 에서 로 쥬 가 되 었 던 미즈노 다다쿠니 가 시도 한 덴포 개혁 은 이러 한 시대 의 추이 를 쫓 아서 이루어진 봉건제 를 다시 강화 하 기 위해서 마지막 노력 으로 검약 을 장려 하 고 풍속 을 숙정 해서 재정 정비 를 기도 하 였을 뿐 아니 라 , 에도 의 10 리 사방 지역 을 막부 의 직할지 로 삼 는다든지 , 농촌 의 신흥 상인 을 막부 의 직접 적 인 통제 하 에 둔다 든지 하 는 등 의 절대주의 적 인 색채 를 띤 중앙집권 강화 정책 을 실시 하 려고 까지 하 였 다 . 그러나 이러 한 정책 은 사회 여러 부문 의 반감 만 샀 을 뿐 , 1843 년 에 다다쿠니 는 실각 하 고 그 후 에 도 막부 는 줄곧 쇠퇴 했 다 . 이 처럼 봉건 사회 의 모순 이 격화 됨 에 따라서 그러 한 큰 흐름 을 억누르 려는 복고 적 인 간섭 정책 과 흐름 에 순응 하 려고 하 는 현실 적 인 방임 정책 이 번갈 아 이루어지 는 가운데 시대 는 흘러가 고 있 었 다 . 그러나 이 경우 설사 복고 정책 이 취해졌 다고 해도 그러 한 개혁 당사자 의 의도 와 관계 없이 결과 적 으로 는 상품 경제 가 발달 하 는 방향 에 따라서 봉건 사회 를 변질 시켰 다 . 그리고 복고 적 인 개혁 정책 이 시행 되 는 시기 에 는 풍속 의 숙정 이 행하 여져서 항상 조 닌 문화 에 대한 가혹 한 통제 가 가해졌 다 . 그러나 권력 의 타율 적 인 압박 때문 에 건전 한 문화 가 육성 될 수 없 었 기 때문 에 조 닌 문화 의 난숙 과 그 퇴폐 화 를 저지 할 수 없 었 음 은 물론 이 고 권력 에 영합 하 는 자세 만 을 취할 뿐 표면 적 으로 는 정책 에 순응 하 면서 보이 지 않 는 곳 에서 는 욕구 를 배출 시킬 곳 을 추구 하 는 , 결과 적 으로 불 건전 한 문화 를 낳 았 다 . ① 모모야마 문화 ② 겐로쿠 문화 ③ 메이지 문화 ④ 카세이 문화 30 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 153 “ 그 는 에도 에서 태어난 14 살 때 에 판화 를 새기 는 일 을 배우 기 시작 하 였 고 19 세 때 에 는 우키요에 의 화가 가 되 고자 공부 를 시작 하 였 다 . 그 뒤 삽화 를 그리 기 시작 하 였 던 그 는 관서 지방 을 영행 한 뒤 15 권 의 스케치 집 을 출판 하 였 다 . 이 는 뒷날 파리 인상파 화가 인 고호 나 세 잔느 에게 큰 영향 을 미치 게 된다 . 65 세 가 되 었 을 때 그 는 새로운 우키요에 를 그리 기 위하 여 후 지산 기슭 을 돌아다니 는 여행 에 나섰 다 . 그 뒤 수년 동안 그 의 대표작 이 라고 할 수 있 는 ‘ 부악 삼 십 육경 ’ 를 그렸 는데 , 그 대담 한 구도 가 세상 을 놀라 게 하 였 다 . ① 안 도 히로 시게 ② 기타가와 우타 마로 ③ 가쓰시카 호쿠 사이 ④ 다키자와 바킨 31 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 153 “ 그 는 어렸 을 때 부터 그림 을 잘 그려 주위 사람 들 을 놀라 게 하 였 다 . 15 세 때 에 그 는 우키요에 화가 의 제자 가 되 어 미인화 나 야쿠 샤에 ( 배우 들 의 그림 ) 이외 에 풍경화 도 배웠 다 . 그 는 뒤 에 풍경화 ‘ 동해 도 오 십 삼 차 ’ 를 발표 하 여 비슷 한 시기 에 발표 된 가쓰시카 호쿠 사이 의 ‘ 부악 삼 십 육경 ’ 을 능가 하 는 평가 를 얻 었 다 . 언행 이 괴이 하 고 기발 한 경향 이 없 지 않 았 던 호쿠 사이 보다 도 그 의 침착 한 필치 는 예술 적 깊이 나 날카로움 이 없 다고 는 하 지만 , 비 바람 눈 등 의 사계절 에 따라서 달라지 는 풍물 로 꾸며진 일본 의 풍토 를 차분 한 분위기 를 불어넣 어서 묘사 하 는 작업 에 훌륭 한 성과 를 거두 고 있 다 . ” ① 우타 가 와 히로시 게 ② 도 슈 사이 샤라 쿠 ③ 사쿠마 쇼잔 ④ 혼다 도시아키 32 . 다음 은 누구 에 관한 설명 인가 ? P 202 “ 그 는 에도 의 가난 한 고케닌 무사 의 집안 에 태어났 다 . 그 는 처음 에 는 검술 에 몰두 하 였 지만 , 이윽고 네덜란드 식 군사 훈련 을 보 고 앞 으로 의 전술 은 바로 이렇게 되 어야 한다고 깨닫 고 난 학자 밑 에 들어가 서 네덜란드 어 를 배웠 다 . 막부 가 나가사키 에 세운 해군 훈련소 에 그 도 학생 의 한 사람 으로 들어가 배웠 다 . 여기 서 5 년 동안 네덜란드 선생 에게서 포술 , 항해술 , 측량술 등 을 배워 일본 해군 의 선구자 가 되 었 다 . 1860 년 그 는 문하생 을 이끌 고 최초 로 태평양 을 횡단 하 였 다 . 폭풍우 를 만나 기 도 하 였 고 또 37 일 이나 걸렸 지만 샌프란시스코 에 도착 해 당시 일본인 들 에게 희망 과 자신 을 안겨 주 기 도 하 였 다 . 그 후 , 그 의 제안 으로 , 고베 에 신분 에 관계없이 유능 한 인재 를 발굴 할 목적 으로 해군국 이 세워졌 고 여기 서 사카모토 료마 와 같 은 인재 가 항해술 을 배웠 다 . 당시 일본 은 막부 말기 로 양 이나 개국 을 주장 하 는 각 번 이 서로 다투 고 있 었 다 . 그 는 이러 한 분쟁 을 그만두 고 일본인 이 해양 민족 임 을 자각 하 고 여러 번 들 이 서로 대화 를 바탕 으로 한 합의 제 정치 를 할 것 을 주장 하 였 다 . 그러나 당시 막부 는 그 의 생각 이 위험 하 다고 여기 고 그 를 파 면 하 였 다 . 그 의 적극 적 인 생각 은 점차 확산 되 어 마침내 명치유신 의 씨앗 이 되 어 갔 다 . 1867 년 마지막 쇼군 도쿠가와 요시노부 가 대정 봉환 을 거행 함 으로써 에도 막부 는 마침내 막 을 내리 고 말 았 다 . 이 에 반대 하 는 막부 측 의 인사 들 이 무력 으로 막부 를 계속 지탱 하 고자 하 고 있 었 다 . 그 는 당시 신 정부 의 군사 지휘관 과 만나 회견 함 으로써 대화 를 통하 여 에 도성 을 전투 를 하 지 않 고 신 정부군 에게 넘겨 주 었 다 . ① 사이고 다카모리 ② 가쓰 가이슈 ③ 오오쿠보 도시미치 ④ 도고 헤이하치로 33 . 다음 은 자유민 권 운동 에 관한 설명 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 222 ① 자유민 권 운동 과 정한론 논쟁 은 아무런 관련 이 없 다 . ② 자유민 권 운동 은 그야말로 순수 하 게 국민 의 자유 와 인권 을 확립 하 기 위한 운동 이 었 다 . ③ 자유민 권 운동 을 추진 한 세력 들 은 납세자 인 국민 의 정치 에 참여 해야 한다는 명분 을 앞세워 민선 의원 설립 을 요구 하 였 다 . ④ 자유민 권 운동 은 결국 아무런 성과 도 없이 끝나 고 말 았 다 . 34 . 다음 은 메이지 헌법 에 관한 설명 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 233 ① 대외 선전 포고 , 강화 , 조약 체결 과 같 은 외교 및 관제 의 제정 이나 대신 이하 관리 의 임명 에 의회 는 폭넓 게 관여 할 수 있 었 다 . ② 천황 에게 는 의회 의 사후 승인 을 전제 로 법률 에 해당 하 는 칙령 을 제정 할 수 있 는 권한 도 있 었 다 . ③ 예산 의 성립 이나 법률 의 제정 , 세제 의 개정 등 은 의회 의 동의 를 필요 로 하 지 않 았 다 . ④ 국민 의 선거 권 은 25 세 이상 의 남자 누구 에게 나 부여 되 어 있 었 다 . 35 . 다음 은 청일 전쟁 에 관한 설명 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 242 . 245 ~ 247 ① 조선 의 동학 농민 전쟁 이 청일 전쟁 발발 의 계기 가 되 었 다 . ② 청일 전쟁 이 발발 하 였 지만 , 이토 내각 을 탄핵 하 던 민 당 들 은 전쟁 과 관계없이 여전히 정부 에 대하 여 비판 적 인 자세 를 바꾸 지 않 았 다 . ③ 전쟁 은 일본 의 승리 로 끝나 고 양국 사이 에 강화 조약 이 시모노세키 에서 체결 되 었 다 . ④ 일본 은 청나라 에 대하 여 랴오둥 반도 의 할양 을 요구 하 였 고 이것 이 만주 를 노리 고 있 던 미국 이 군사력 을 배경 으로 하 여 러시아 , 독일 과 함께 일본 에 대하 여 랴오둥 반도 를 청나라 에 반환 하 도록 강 하 게 압력 을 가하 였 다 . 36 . 다음 은 러일 전쟁 에 관한 설명 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 254 P 257 답 이 좀 애매 합니다 . ① 러일 전쟁 이 일어나 기 전 에 일본 은 미국 과 동맹 을 맺 고 러시아 의 남하 를 저지 하 고자 하 였 다 . ② 러일 전쟁 은 육해군 모두 최신 병기 로 무장 한 대 병력 이 대결 하 여 보급 력 의 한계 를 드러낸 물 량전 으로 세계 최초 의 총력 적 이 었 다고 할 수 있 다 . ③ 러시아 는 패전 을 인정 하 고 배상금 의 지불 에 순순히 응하 였 다 . ④ 러일 전쟁 의 결과 , 러시아 는 일본 이 한국 에 대하 여 지 도 , 보호 , 감리 의 조치 를 취하 는 것 을 승인 함 으로써 일본 이 한국 을 보호국 화 하 는 것 을 받아들였 다 . 37 . 다음 은 메이지 문화 에 대한 설명 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 209 ① 일본 문화 의 전통 을 계승 하 면서 도 각 분야 에 걸쳐서 급속히 서양 의 근대 문화 를 수용 하 여 서구 문화 에 대한 폭넓 고 도 심층 적 인 이해 가 이루 어 졌 다 . ② 과학 적 정신 에 대한 중요 성 은 별반 인식 하 지 못하 였 다 . ③ 학문 , 예술 등 은 여전히 정치 , 도덕 , 종교 로부터 독립 적 으로 발전 할 수 없 었 다 . ④ 서양 문화 은 아무런 반발 없이 적극 적 으로 일본 사회 에 수용 되 어 졌 다 . 38 . 다음 은 일본 의 산업 혁명 의 과정 에서 생겨난 사회 현상 에 관한 설명 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 267 ~ 268 ① 농촌 은 더욱 물질 적 으로 풍요 로와졌 다 . ② 마쓰 가 타 디플레이션 이후 , 대 도시 에서 는 농촌 에서 많 은 사람 들 이 유입 되 어 져 도시 의 상층 사회 를 형성 하 게 되 었 다 . ③ 러시아 에서 노동 운동 을 체험 한 다카노 후 사타 로 , 가타야마 센 등 은 1897 년 에 노동조합 기성회 를 결성 하 였 고 그 들 의 지도 로 철공 조합 이 결성 되 었 다 . ④ 교육 의 보급 과 함께 근대 적 인 기계 제 공장 에서 일 하 는 노동자 도 출현 하 고 그 들 은 노동자 로서 의 자각 을 심화 하 여 자신 의 손 으로 노동자 의 생활 을 지키 고 지위 의 향상 을 꾀하 는 노동 운동 을 일으켰 다 . 39 . 다음 은 일본 의 재벌 형성 에 관한 설명 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 277 ① 메이지 초기 부터 정부 의 보호 속 에서 발전 해 온 정상 ( 政商 ) 이 생산 과 자본 의 집중 을 증가 시켜 거대 한 자본가 로 성장 하 였 다 . ② 미쓰이 , 미쓰 비시 , 스미토모 , 야스다 등 일본 의 재벌 은 제 2 차 세계 대전 이후 부터 형성 되 기 시작 하 였 다고 보 아야 한다 . ③ 철도 를 국유 화 하 는 과정 에서 정부 는 당시 주식 시가 의 2 분 의 1 가격 으로 매입 하 였 기 때문 에 철도 를 소유 하 고 있 던 대 기업 은 큰 손실 을 보 았 다 . ④ 일본 의 재벌 은 금융 , 산업 , 상업 거래 를 통일 적 으로 지배 하 는 콘체른 형태 를 갖추 어 일본 경제 를 지배 하 게 되 었 다 . 40 . 다음 은 보통 선거 권 운동 에 관한 설명 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 296 ~ 299 ① 쌀 소동 을 계기 로 보통 선거 권 을 요구 하 는 운동 은 농촌 을 중심 으로 커다란 민중 운동 으로 고양 되 었 다 . ② 보통 선거 권 운동 이 고양 되 자 , 당시 내각 은 민중 운동 에 의한 변화 를 적극 적 으로 수용 하 였 다 . ③ 1925 년 3 월 , 다이쇼 데모 크 라 시 의 중심 적 인 요구 인 이른바 보통 선거법 이 성립 되 었 는데 , 이 법 은 납세액 에 따른 자격 제한 을 철폐 하 고 25 세 이상 의 남녀 에게 선거 권 을 , 30 세 이상 의 남녀 에게 피선거권 을 부여 하 는 것 이 었 다 . ④ 보통 선거법 의 성립 과 동시 에 정부 는 무정부주의자 , 공산주의자 들 의 활동 을 감시 할 목적 으로 치안 유지 법 을 성립 시켰 다 . 41 . 다음 은 다이쇼 시대 의 문화 에 관한 설명 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 300 . P 303 ① 정부 는 고등교육 기관 의 확충 을 꾀하 였 다 . 그렇지만 교육 은 남성 에게 만 개방 하 였 고 사립 학교 에서 도 자유주의 를 이념 으로 하 는 교육 은 허가 하 지 않 았 다 . ② 사회 과학 분야 에서 도 마르크스 경제학 에 대한 접근 은 일체 허락 하 지 않 았 다 . ③ 산업 의 발달 은 도시 생활 자 를 증가 시켰 다 . 월급 으로 생활 하 는 회사원 이 늘 고 신문 기자 나 변호사 가 여론 형성 에 중요 한 역할 을 하 는 한편 , 관료 가 사회 적 으로 높 은 지위 를 누리 게 되 었 다 . ④ 짧 은 머리 에 중산모 , 양복 , 구두 , 양산 을 사용 하 고 소고기 전골 을 먹 는 등 의 풍속 이 유행 하 였 다 . 도쿄 긴자 의 벽돌 건물 로 된 시가지 를 마차 가 달리 고 거리 에서 는 가로등 으로 가스 등 이 , 실내 에서 는 석유램프 가 불 을 밝혔 지만 이러 한 변화 는 대 도시 일부 의 현상 에 지나 지 않 았 다 . 42 . 다음 은 2 . 26 사건 에 관한 설명 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 322 ① 2 . 26 사건 은 군부 내 의 파벌 싸움 과 는 아무런 관련 이 없 다 . ② 2 . 26 사건 은 정치 세력 화 한 군부 가 주도 권 을 장악 하 기 위하 여 벌린 권력 투쟁 이 었 다 . ③ 청년 장교 들 의 지지 하 는 황도파 는 사회주의 , 진보 적 , 물질주의 적 인 경향 이 강하 였 고 정당 정치 를 적극 적 으로 지지 하 였 다 . ④ 이 사건 이 해결 되 는 과정 에 천황 은 전혀 아무런 역할 을 하 지 못했 다 . 43 . 다음 은 1930 년 일본 의 정치 상황 에 대한 설명 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 326 ① 1936 년 , 독일 , 이탈리아 , 일본 은 소련 을 가상 의 적국 으로 삼 아서 방공 협정 을 체결 하 고 워싱턴 체제 와 베르사이유 체제 를 준수 하 기 로 맹세 하 였 다 . ② 1937 년 일본 은 중국 과 전면전 에 돌입 하 였 다 . 중 일 전쟁 은 예상 과 는 달리 단기간 에 끝나 고 말 았 다 . ③ 일본 은 국가 총동원 법 을 만들 고 이어서 국민 징병 령 을 실시 하 여 전시 총동원 체제 로 돌입 하 여 마침내 중국 을 완벽 하 게 장악 할 수 있 었 다 . ④ 중 일 전쟁 으로 인하 여 미국 과 의 관계 만 극도 로 악화 되 어 미일 통상 조약 이 폐기 되 기 에 이르 렀고 결국 밖 으로부터 의 자원 조달 이 어려워진 일본 은 경제 적 으로 강력 한 통제 경제 를 실시 하 지 않 을 수 없 었 고 정치 적 으로 는 대정 익찬 회 를 만들 어 일국 일당 체제 를 추구 하 고자 하 였 다 . 44 . 다음 은 중일 전쟁 당시 의 일본 국내 의 생활상 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 319 ~ 320 ① 중 일 전쟁 에서 일본 이 점령지 가 계속 늘어나 자 일본 국민 들 의 생활 은 더욱 윤택 해졌 다 . ② 군사비 가 증대 하 였 지만 새로운 점령지 에서 대량 으로 유입 되 는 물자 로 인해 국민 들 의 전쟁 에 대한 지지 는 더욱 커졌 다 . ③ 도시 주민 들 은 암거 래나 생 산지 에서 직접 구매 하 기 , 물물 교환 등 으로 겨우 생명 을 연장 하 고 있 었 다 . ④ 국민 의 불만 은 억압 당하 고 있 었 기 때문 에 전쟁 을 비판 하 는 여론 이나 운동 이 크 게 일어나 고 있 었 다 . 45 . 다음 은 일본 의 대 동아 공영 권 에 대한 설명 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 337 ~ 338 ① 국가 총동원 법 을 통하 여 군수 생산 을 하 였 지만 , 현지 노동자 의 임금 은 일본인 과 같 은 금액 을 지불 하 였 다 . ② 다른 지역 에 비해 빨리 일본 의 식민지 가 되 었 던 조선 , 대만 에서 는 보다 완화 된 정책 이 시행 되 었 다 . ③ 영국 등 에 의해 식민지 지배 를 받 고 있 던 싱가포르 와 말레이시아 등 동남아시아 국가 들 은 일본 의 대 동아 공영 권 을 환영 하 였 다 . ④ 점령 하 에 있 던 아시아 , 태평양 지역 에서 는 일본군 이 징발 기관 , 상사 등 을 토하 여 석유 , 고무 , 목재 , 광석 , 식량 등 을 징발 하 고 그 댓 가로 군표 등 을 남발 하 였 기 때문 에 악성 인플레이션 이 나타났 다 . 46 . 다음 은 GHQ 의 점령 정책 에 관한 설명 이 다 . 옳 은 것 은 ? P 344 . P 349 ① 점령 정책 의 목적 은 일본 의 재무장 에 있 었 다 . ② 천황제 에 대한 비판 은 GHQ 도 용인 하 지 않 았 다 . ③ 군사 산업 과 재벌 에 대한 규제 가 가해졌 고 독과점 금지법 등 이 만들 어 졌 다 . ④ GHQ 의 모든 개혁 은 성공 적 으로 이루 어 졌 다 . 47 . 다음 과 같 은 내용 을 결정 한 국제 회의 가 열린 장소 는 어디 인가 ? P 354 “ 일본 의 주권 회복 , 한국 독립 의 승인 , 대만 펑후제도 치 시 마 제도 남 사할린 의 영토권 방기 ” ① 시모노세키 ② 로스엔젤레스 ③ 포츠머스 ④ 샌프란시스코 48 . 다음 중 발생 한 전쟁 이 올바른 시대 순 으로 나열 된 것 은 ? ① 청일 전쟁 - 러일 전쟁 - 무진 정쟁 - 서남 전쟁 ② 서남 전쟁 - 러일 전쟁 - 청일 전쟁 - 무진 전쟁 ③ 무진 전쟁 - 서남 전쟁 - 청일 전쟁 - 러일 전쟁 1868 1877 1894 1904 ④ 러일 전쟁 - 청일 전쟁 - 무진 전쟁 - 서남 전쟁 49 . 다음 중 자유민 권 운동 이 내세웠 던 구체 적 인 정치 적 요구 는 ? P 222 . P 226 . P 235 ① 국회 개설 ② 정부 타도 ③ 정한론 지지 ④ 천황제 의 부정 50 . 메이지 헌법 에서 군 의 통수 권 자 는 누구 인가 ? P 233 . P 236 ① 국회 ② 군부대신 ③ 내각 수상 ④ 천황 51 . 일본 이 서구 와 체결 하 였 던 불 평등 조약 을 개정 하 기 위하 여 노력 하 던 시기 에 일본 의 서구 화 정책 을 상징 하 던 건물 은 ? P 243 . P 250 ① 릿 쓰 메이 칸 ② 로쿠메이칸 ③ 동경 역 ④ 영빈관 52 . 다음 중 삼국 간섭 으로 일본 에 압박 을 가한 3 나라 가 아닌 것 은 ? P 248 ~ P 250 ① 영국 ② 러시아 ③ 독일 ④ 프랑스 53 . 영국 과 일본 이 맺 은 영일 동맹 은 어느 나라 의 세력 팽창 을 저지 하 고자 하 는 의도 에서 나온 것 인가 ? P 256 . P 263 ① 미국 ② 독일 ③ 러시아 ④ 프랑스 54 . 다음 중 마쓰 가 타 재정 정책 이 농촌 에 끼친 영향 은 ? P 272 . P 274 ① 쌀값 이 상승 하 여 농민 들 이 부유 해졌 다 . ② 도시민 들 의 귀종 현상 이 일어났 다 . ③ 소작농 들 이 자작농 으로 독립 하 게 되 었 다 . ④ 농민 층 을 분해 시켜 도시 의 빈민 노동자 층 을 형성 하 였 다 . 55 . 경공업 분야 에서 일본 의 산업 혁명 을 선도 한 산업 은 ? P 274 . P 284 ① 가발 제조업 ② 신발 제조업 ③ 방적업 ④ 미곡 가공업 * 학생 여러분 1 학기 동안 수고 많 으셨 습니다 . 교과서 에 있 는 내용 을 다 알 수 있 으면 더 이상 바랄 바 가 없 겠 지요 . 그렇지만 그게 쉽 겠 습니까 . 저 로서 는 여러분 들 이 이 과목 을 한 번 공부 함 으로써 과거 한국 과 일본 의 관계 및 교류 의 역사 에 관심 을 가질 수 있 는 계기 가 되 었 으면 합니다 . 여러분 교과서 는 타인 한테 양도 하 지 마시 고 가지 고 계시 다가 신문 이나 언론 에 유사 한 기사 가 실리 면 다시 한 번 펴 서 읽 어 보 는 등 꾸준히 관심 을 가지 시 길 바랍니다 . 한 일간 의 과거사 를 올바르 게 인식 하 고 있 어야 긍정 적 인 미래 를 설계 할 수 있 다고 생각 합니다 . 여러분 감사 합니다 . 이 영 . / / function showList ( curObj , targetObj ) { var listUL = document . getElementById ( targetObj ) ; if ( listUL . style . display == ' none '){ listUL . style . display = ' block ';} else { listUL . style . display = ' none ';}} function getExtImg ( ext ) { switch ( ext ) { case " doc ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ word _ s . gif "; case " xls ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ xls _ s . gif "; case " ppt ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ ppt _ s . gif "; case " pdf ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ pdf _ s . gif "; case " txt ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ txt _ s . gif "; case " hwp ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ hwp _ s . gif "; case " jpg ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ jpg _ s . gif "; case " gif ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ gif _ s . gif "; case " png ": case " bmp ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ png _ s . gif "; case " zip ": case " alz ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ zip _ s . gif "; case " mp 3 ": case " wav ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ mp 3 _ s . gif "; case " avi ": case " mpeg ": case " wmv ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ movie _ s . gif "; case " swf ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ swf _ s . gif "; case " html ": return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ html _ s . gif "; default : return " https : / / t 1 . daumcdn . net / cafe _ image / cf _ img 2 / bbs 2 / p _ etc _ s . gif ";}} function setFileTypeImg ( filename , idx ) { var firstpos = filename . lastIndexOf ( '.') var ext = ''; if ( firstpos ! = - 1 ) { ext = filename . substring ( firstpos + 1 ) ; ext = ext . toLowerCase ( ) ;} var imgUrl = getExtImg ( ext ) ; document . getElementById ( ' fileExt ' + idx ) . style . backgroundImage = ' url ( ' + imgUrl + ')';}//