이러 한 논의 는 사회 문제 에 대한 가치 체계 의 합리 화 를 통해 실증 체계 의 선별 적 이 며 필요 한 적용 을 강화 하 는 데 그 목적 이 있 다 . 통일 교육 은 이상 과 현실 의 최적 을 구하 는 사실 전제 와 가치 전제 로부터 도출 된 결론 을 추구 하 려는 목표 와 내용 이 요구 되 는 것 이 다 . 그러나 아직 도 북한 과 국내 의 변혁 세력 들 은 한국 의 사회 체제 가 합리 적 인 인식 에 의한 통일 문제 에 접근 하 기 에 는 사회 적 한계 를 안 고 있 다고 보 고 있 다 . 따라서 정부 는 국민 들 에게 통일 교육 의 목표 와 내용 에 대한 스스로 의 ' 의사 결정 과정 ' 을 통하 여 통일 문제 에 대한 보다 과학 적 이 고 합리 적 인 인식 을 강화 하 는 객관 적 이 고 민주 적 인 의사 결정