시 교육청 관계자 는 " 학생 들 의 학습 부진 에 는 매우 복합 적 인 요소 가 작용 하 므로 초등 학교 단계 에서부터 개인 별 학습 기술 및 학습 동기 에 대한 점검 , 심리 · 정서 적 관점 에서 의 접근 등 다양 한 방법 으로 원인 을 분석 하 고 처방 하 는 시스템 이 필요 하 다 " 며 " 앞 으로 학생 개개인 의 기초 학력 을 정확히 진단 하 고 관리 해 주 는 시스템 을 확대 시켜 나갈 계획 이 다 " 고 했 다 .