독서 교육 의 기본 적 인 목적 은 학생 들 로 하여금 자신 과 세계 를 이해 하 고 독서 에 흥미 와 관심 을 높이 고 , 개인 이나 집단 의 문제 에 대한 해결책 을 찾 고 , 능숙 한 독자 로 성장 하 는 데 필요 한 독서 전략 을 개발 해 나갈 수 있 도록 하 는 데 있 다 . 이러 한 독서 교육 의 목적 은 독서 평가 에 도 그대로 적용 된다 . 일반 적 으로 독서 교육 의 목적 은 지식 과 정보 의 습득 , 여 가 선용 , 교과 학습 의 보충 , 내 적 인 충실 등 이 다 . 목적 이 다르 면 독서 행위 도 달라지 고 그 에 따라 평가 도 달라진다 . 그러나 분명 한 것 은 독서 평가 는 독서 교육 의 목표 와 분리 될 수 없 다는 것 이 다 . 물론 이러 한 독서 평가 는 올바른 독서 관 의 확립 으로 건전 한 인격 형성 을 이룩 할 수 있 다는 전제 하 에서 출발 해야 한다 .