수정 일 2014 . 07 . 17 | 
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 요약 과 주제 확정 의 4 원칙 에 관하 여 조사 했 습니다 . 
 요약 과 주제 확정 의 4 원칙 
 ( 가 ) 그렇 다면 쿤 의 이론 에서 패러다임 은 무엇 인가 ? 사실상 패러다임 의 본질 을 명확히 규정 하 고 완벽 하 게 정의 하 는 일 은 거의 불 가능 하 다 . 그것 은 다만 여러 가지 구성 요소 로 기술 될 수 있 을 따름 이 다 . 구체 적 으로 어느 과학 분야 의 기본 이론 과 법칙 ․ 개념 ․ 지식 등 이 그 요소 를 이루 는데 , 과학도 들 은 실례 문제 - 풀이 로부터 패러다임 을 익히 게 되 므로 이런 예제 들 도 그 요소 가 된다 . 기본 법칙 을 적용 하 는 표준 적 방법 , 법칙 들 과 자연 현상 을 연관 시키 는 데 필요 한 실험 기술 과 장치 또한 패러다임 의 구성 요소 로 포함 된다 . 뿐 만 아니 라 정규 적 연구 의 방향 을 제시 하 는 형 이 상학 적 원리 들 도 패러다임 의 기본 요소 를 이룸 으로써 , 예컨대 이론 의 정확 성 , 간결성 , 체계 성 등 을 중시 하 는 그 분야 의 가치관 , 과학자 사회 의 공유 된 관념 , 관습 까지 도 패러다임 에 포함 된다 . 
 ( 나 ) 패러다임 은 이렇 듯이 정의 되 기 힘든 개념 인 까닭 에 과학도 들 은 명문화 된 규정 으로부터 배우 는 것 이 아니 라 교육 과정 에서 은연중 에 터득 하 게 된다 . 특히 교육 과정 에서 는 과학 연구 의 결과 를 평가 하 는 그 분야 과학자 사회 의 가치관 에 대해서 도 인식 하 게 된다 . 그러므로 패러다임 과 정상 과 학 의 본질 을 이해 하 기 위해서 는 과학자 사회 에 대한 이해 가 요구 되 며 , 쿤 의 과학 지식 이론 에서 는 과학자 사회 에 대한 사회학 적 고찰 이 중요 한 기능 을 하 게 된다 . 정상 과학 에서 는 패러다임 자체 에 대한 비판 적 질문 , 예컨대 기본 이론 의 성립 여부 에 관한 논의 등 은 제기 되 지 않 았 다 . 정상 과학 의 출현 은 그 분야 가 성숙 된 단계 에 이르 렀음을 나타내 며 , 패러다임 의 부재 는 과학 - 이전 의 단계 를 가리킨다 . 이런 관점 에서 보 면 현대 사회 과학 의 제 분야 가 과연 과학 의 자격 을 얻 었 는가 에 관한 논란 이 제기 된다 
 ① 가 - 패러다임 의 본질 을 명확히 규정 하 고 완벽 하 게 정의 하 는 일 은 거의 불 가능 하 며 다 만 여러 가지 구성 요소 로 기술 될 수 있 다 . 
 ② 나 - 정상 과학 과 패러다임 의 존재 유무 는 그 분야 의 성숙 단계 를 나타낸다 . 
 ③ 다 - 쿤 의 분석 에 따르 면 , 과학자 들 은 패러다임 에 안주 하 여 대체로 세 가지 유형 의 연구 활동 에 종사 하 게 된다 . 
 ④ 라 - 정상 과학 은 푸 는 사람 이 확실히 해답 을 존재 함 을 알 고 , 풀이 를 얻 는데 필요 한 규칙 과 지침 을 터득 하 는 것 이 다 . 
 ⑤ 마 - 기존 패러다임 에 모순 되 는 이상 현상 들 이 누적 되 는 경우 새로운 이론 체계 들 이 등 장 하 며 과학자 사회 는 새로운 패러다임 을 합의 하 게 된다 . 
 < 문제 풀이 의 공식 > ‘ 나 ’ 에서 는 패러다임 은 정의 되 기 힘든 까닭 에 명문화 된 규정 으로 배우 기 보 다는 교육 과정 에서 은연중 에 배우 게 되 고 , 그 과정 중 에 과학자 사회 의 가치관 에 대해서 도 인식 하 게 된다는 것 을 말 하 고 있 다 . 즉 , 이 문단 의 중심 내용 은 ‘ 패러다임 의 정의 되 기 힘든 특성 상 이 의 본질 을 이해 하 기 위해서 는 과학자 사회 에 대한 고찰 이 필요 하 다 . ’ 라고 할 수 있 다 . 
 1 . 다음 글 의 중심 내용 으로 가장 적절 한 것 은 ? 
 1 . 다음 각 사례 에서 나타난 공통 적 인 주제 는 ? 
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