워낙 유명 한 동화 죠 . 처음 엔 그냥 사람 들 만 그려 놓 았었 는데 . .. 시간 이 좀 흐르 고 나서 . .. 어떻 게 하 다 보 니까 각각 의 배경 을 만들 게 되 었 고 결국 빅 북 까지 만들 게 되 었 네요 . 일일이 다 그려서 만들 다 보 니 생각 보다 손 이 너무 많이 가 더라구요 . 그래서 인가 제 가 무척 이나 아끼 는 물건 이 되 었 답니다 . 물론 우리 아이 들 도 무척 좋 아 하 구요 . 아이 들 과 노래 를 부르 면서 놀 곤 하 지요 . 그러 면 만드 는 방법 부터 차근차근 말씀 드리 겠 습니다 . * 만드 는 방법 ; 1 . 사람 들 을 그리고 색칠 하 고 오려서 투명 시트 지 로 씌운다 . 2 . 도화지 에 그림 을 그려 배경 판 을 만든다 . 3 . 스케치북 에 복사 한 글씨 와 배경 판 을 각각 붙인다 . 4 . 입체 적 인 느낌 을 위해 각각 필요 한 위치 에 칼집 을 낸다 . 5 . 따로 필요 한 낱말 카드 나 재료 들 을 만들 어 둔다 . * 특징 ; 1 . 사람 들 ;- 앞 뒤 똑같이 그려서 양방향 으로 다 사용 할 수 있 게 했 다 . 각각 떨어져 있 으나 필요 할 땐 길 게 잘라 낸 맨 코팅 지 에 붙여 함께 움직이 게 할 수 도 있 다 . 코팅 한 게 아니 라 투명 시트 지 를 붙였 기 때문 에 느낌 이 무척 유연 해서 작 은 구멍 으로 도 쉽 게 통과 할 수 있 다 . 2 . 배경 ;- 필요 한 부분 에 칼집 을 내 거나 덧붙이 거나 하 여 입체감 을 살렸 다 . 각 배경 에 어울리 는 색상 을 선택 해 보 았 다 . 3 . 글씨 ;- 밑 에 색지 를 덧대 어 선명 하 게 보이 도록 했 다 . 동그란 낱말 카드 를 만들 어 이리저리 붙여 보 도록 했 다 . 4 . 전체 ;- 각 배경 의 이미지 에 어울리 는 색깔 을 선택 하 여 끝 까지 반복 해 주 었 다 . 곰 을 만나 서 도망가 는 부분 에선 색색 의 동그라미 로 다양 한 느낌 을 주 어 아이 들 이 각 배경 의 단어 를 추측 할 수 있 도록 했 다 . 5 . 내용 - 곰 이 과연 무서운 존재 로 만 여겨 지 고 있 는지 왠지 뒷모습 이 슬퍼 보이 지 는 않 는지 이야기 를 나누 어 본다 . 재미있 는 뒷이야기 를 만들 어 본다 . 예 를 들 자면 , 우리 다음 엔 또 무얼 잡 으러 갈까 ? ?? 여우 ? 얼룩말 ? 호랑이 ? 등등 . .. 개인 적 으로 이 노래 를 참 좋 아 한다 . 반복 적 으로 듣 다 보 면 콧노래 를 부르 게 되 고 그러 다 보 면 몇 단어 씩 저절로 흘러나오 게 되 고 결국 듣 기 는 자연 스럽 게 OK ~ 반복 되 는 문형 에 따라 단어 만 좀 바꾸 어 주 다 보 면 암튼 몇 개 의 문형 은 저절로 건지 게 된다 . * 활용 예문 What ' s this ? It ' s a big book . I made it for you . What about ? Do you like it ? Thanks . What ' s the title of this book ? Right ! It ' s " We ' re Going on a Bear Hunt " Do you remember this song ? I like this song . and you ? Let ' s sing a song together . We ' re going on a bear huntWe ' re going to catch a big one . What a beautiful day ! We ' re not scared . Wow , Good job ! Let ' s read the book . ...... I think the bear looks sad . What do you think ? Maybe the bear needs a friend . I want to be a friend of the bear . Can you imagine a sequel to the story ? ...... What about going on a tiger hunt the next time ? Oh , no ! Oh , yeah ! That ' s a good idea . We ' re going on a tiger hunt . We ' re going to catch a big one . What a beautiful day ! We ' re not scared . 의견 들 이 분분 하 지만 결국 또 사냥 을 떠나 게 될는지 도 모르 겠 네요 . 행운 을 빌 어 보 죠 뭐 . ^^ 맨 코팅 지 위 에 사람 들 을 부착 시켰 습니다 . 앞 뒤 똑같이 그렸 거든요 . 따라서 양쪽 으로 모두 다 사용 할 수 있 답니다 . 입체감 이 나 도록 투명 시트 지 사이 에 파란색 셀로판지 를 오려 붙이 고 칼집 을 냈 습니다 . 투명 시트 지 사이 에 찰흙 을 펴 발랐 습니다 . 입체감 이 나 도록 사람 들 의 발 부분 이 들어갈 부분 을 따로 만들 어 붙였 습니다 . 진짜 나무 사이 로 지나가 는 것 처럼 보이 도록 나무 사이 부분 들 을 오려서 투명 시트 지 로 붙였 습니다 . 파란색 골판지 에 흰색 으로 언덕 을 그린 후 위 에 하얀 점박이 헝겊 을 덧대 어 그 사이 로 사람 들 이 지나가 는 것 처럼 보이 게 했 습니다 . 사람 들 을 일부러 더 앞 으로 숙이 게 했 습니다 . 강한 눈보라 를 헤치 고 나가 야 하 니까요 . 동굴 에 칼집 을 내 어 진짜 로 들어가 게 했 습니다 . 동굴 속 으로 들어오 는 모습 도 찍 을 걸 그랬 네요 . 일부러 곰 을 좀 숨겨 놓 았 습니다 . 그 속 에 는 곰 에 대한 이야기 들 을 실 을 예정 이 구요 . 동그라미 들 을 이용 하 여 각 배경 의 특징 들 을 살려 보 았 습니다 . 색깔 역시 일관 성 있 게 사용 했 구요 . 가장 흥미 있 는 장면 인데요 . .. 이렇게 큰 사람 들 이 작 은 문 으로 쏘옥 쏘옥 잘 도 들어오 네요 . 코팅 지 가 아니 라 투명 시트 지 를 사용 했 기 때문 이 지요 . 계단 으로 올라가 는 장면 을 연출 해 보 았 습니다 . 저기 문 밖 엔 곰 의 얼굴 이 들여다 보이 네요 . 이궁 무 셔라 ~ 누군가 벌써 재미있 는 생각 을 하 고 있 네요 . 다음 엔 어떤 사냥 을 하 러 갈까 . .. 아마도 궁리 를 하 고 있 나 봐요 . 이 불 사이 사이 에 칼집 을 내 어 진짜 이불 속 으로 들어간 것 처럼 연출 해 보 았 답니다 . 여력 이 없 어서리 슬퍼 보이 는 곰 의 뒷모습 은 생략 했 구요 . .. 언젠가 기운 이 나 면 또 만들 어 봐야 죠 . 스케치북 이 아직 두 장 정도 남 아 있 거든요 . 흙 진주 님 의 활용 예문 입니다 . 곰 사냥 을 떠나 자 . .. 책 은 이미 많 은 아이템 을 가지 고 놀 았 으리라 생각 이 됩니다 . 저희 도 활동 중 에 갖가지 집안 가재도구 를 이용 하 여 놀 기 도 하 였 지요 . 좀 오래 된 것 이 기 는 하나 도움 이 되 실까 . ...... 무엇 보다 . .. more 곰 사냥 을 떠나 자 . .. 책 은 이미 많 은 아이템 을 가지 고 놀 았 으리라 생각 이 됩니다 . 저희 도 활동 중 에 갖가지 집안 가재도구 를 이용 하 여 놀 기 도 하 였 지요 . 좀 오래 된 것 이 기 는 하나 도움 이 되 실까 . ...... 무엇 보다 즐거웠 던 것 은 , 뒷산 산책 을 하 면서 ' we ' re going on a bear hunt ~~' 노래 를 부르 는 것 이 었 는데요 . .. 산 을 걷 다 보 면 간간히 작 은 습지대 에 mud . .. 를 체험 케 할 수 도 있 고 , long wavy grass 는 말 할 것 도 없이 자연 그대로 의 소리 를 들 을 수 있 지요 . 리얼 하 게 나무 사이 에서 그림 에서 봤 듯 넘어지 는 흉내 . 숨 어 있 는 모습 을 취하 며 through the forest . .. 집 안 에서 는 모두 들 경험 하 셨 겠 지만 , river 에서 는 욕조 에 물 받 아 놓 고 첨벙거리 고 , 욕실 문 앞 에 river 라는 그림 이 있 는 문구 를 붙여 놓 구요 . grass 에서 는 색지 를 길 게 오려 반 으로 접 어 입체감 을 살린 후 , 벽면 바닥 에 테 잎 으로 고정 시켜 연출 을 하 구요 . mud 는 밀가루 를 걸죽 하 게 반죽 을 하 셔요 . 물감 도 좀 섞 어서 . .. 그리고 야외 비닐 돗자리 에 펼쳐 주 시 구요 . . 징그러워 하 면서 엄청 좋 아라 합니다 . 다 건너 고 나 면 책 에서 처럼 발 에 붙 은 dirt 을 뗴어 내게 하 세요 . ..' 똥똥 ' 이 라며 얼마나 호들갑 을 떨 던지 . . forest 는 식탁 이 제격 입니다요 . 식탁 다리 와 의자 에 커다란 색지 로 나무 를 꾸미 고 , 그 밑 을 통과 시키 는 거 지요 . snowstorm 은 녹말가루 를 이용 하 면 뽀드득뽀드득 눈 밟 는 소리 가 아주 좋 답니다 . 녹말가루 를 수퍼 에서 4 봉지 정도 사 서 활동 후 엔 각 가정 에 하나 씩 분배 하 여 가져가 면 되 구요 . .. 절대 녹말가루 대금 회수 하 는 것 잊 지 마시 구요 . .. ㅎㅎ 그리고 옆 에 선 휴지 뜯 어 부채 바람 으로 날려 주 면 되 거든요 . cave 는 방 하나 를 선정 했 구요 . 그곳 에 big bear 가 숨 어 있 는 줄 아이 들 은 모르 지요 . .^**^ 나중 에 cave 까지 다다라 , 세탁기 상자 로 만든 까만 곰 이 나타났 을 때 울 아이 들 은 그만 놀라 울고불 고 예기 치 않 은 상황 으로 잠시 동안 상황 종료 . ... quick back . .. 은 커녕 모두 엄마 들 품 으로 . ... 상자 속 에서 아 는 아줌마 가 나오 고 서 야 . .. 그리고 도 한참 은 진정 하 는데 시간 이 걸렸 답니다 . 지금 도 그 떄를 생각 하 면 . .... 킥킥 ^ * * ^ > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 휴 ~~~~ 이러 고 나 면 집안 이 폭삭 뒤집 어 지 기 는 하 는데요 . 그 만족감 은 이루 말 할 수 없 답니다 . 또 하 자는데 . .... 휴지 다 치우 면 하 지 . .. 라고 하 면 금새 집안 은 말끔 ^**^ 이상 은 ' bear hunt ' 에 관한 활동 소품 소개 이 구요 . ( 사진 이 없 어 죄송 해요 ) 정신 없이 노 느라 . .... 또 놀 고 나 니 그림 여러 개 망가졌 구요 . 담 에 기회 되 면 다시 올리 겠 습니다 . 마지막 작업 으로 [ 퍼즐 놀이 ] 를 하 였 더랬죠 . Wow , what a great journey ! It was fun , wasn ' t it ? Are you tired ? - NO ~~ No , I ' m not ? - NO , I ' M NOT ! Ok , then , let me show you another one more game . Oh , sorry . Before a game I have some questions . To hunt a bear , where did you have to go through ? - Long wavy grss , a deep cold river , thick oozy mud , a big dark forest , a swirling whirling snowstorm , and a narrow gloomy cave . When you go through the grass what sound did you hear ? - SWISHY SWASHY ! When you go through the river what sound did the river ( it ) make ? - SPLASH SPLOSH ! . .. HOW CLEVER YOU ARE ! ! And let me show you what I bring here . Ta - da ! What are these ? - PUZZLE 조 가 ~~ 악 ! ! ㅎㅎㅎ That ' s right ! These are pieces of puzzle . Let ' s take a look carefully . This piece one , we have ever seen somewhere . Can you guess where ? - BOOK , BOOK ! You have a good memory ! O . K ! Then you know what I want you to do , already . Get set ? Here we go ~~~!!! 이렇게 노래 를 부르 며 퍼즐 을 맞추 어 가 는 것 이 랍니다 . 아이 들 놀 때 는 사진기 가 미처 준비 되 지 않 아 찍 지 못했 구요 . 아이 들 이 돌아간 후 , 혼자 서 놀 고 있 는 동현 이 의 사진 을 올립니다 . 은 비 맘 님 의 활용 예문 입니다 . 사진 1 Grass 풀 은 선물 포장 할 때 쓰 는 건데 이름 이 생각나 지 않 는군요 . 사진 2 River 그릇 에 물 을 넣 어서 담 아 놓 습니다 . 얼음 을 넣 으면 더 실감 납니다 . 사진 3 Mud 찰흙 을 넣 고 물 을 . .. more 사진 1 Grass 풀 은 선물 포장 할 때 쓰 는 건데 이름 이 생각나 지 않 는군요 . 사진 2 River 그릇 에 물 을 넣 어서 담 아 놓 습니다 . 얼음 을 넣 으면 더 실감 납니다 . 사진 3 Mud 찰흙 을 넣 고 물 을 넣 습니다 . 사진 4 forest 크리스마스 트리 에 쓰이 는 사무 를 꼽 아 숲 의 느낌 이 나 도록 했 죠 . 사진 5 snowstorm 밑 에 는 작 은 알갱이 의 스티로폼 을 깔 고 , 솜 을 좀 붙인 다음 수업 할 때 는 눈 스프레이 를 사용 했 어요 . 사진 6 cave 큰 박스 가 있 으면 쉽 게 만들 수 있 어요 . 박스 위 에 갈색 종류 의 한지 를 붙였 어요 . 사진 7 The house 박스 에 흰색 우드 락 으로 난간 을 만들 고 계단 을 만들 었 습니다 . 사진 8 the bed 우드 락 을 붙인 다음 부직포 로 감싸 면 되 요 . 사진 9 ( 움직이 는 아이 들 의 인형 을 만들 었 죠 . ) 사진 10 ( 움직이 는 아이 들 의 인형 을 만들 었 죠 . ) 각 세트 들 은 우 드락 으로 만들 었 어요 . 가로 40 Cm 세로 20 Cm 로 자른 다음 부직포 로 한번 감싸 주 면 아주 튼튼 한 세트 가 된답니다 . ( 위 의 그림 참조 ) 그리고 본문 내용 을 스 켄 받 아서 3 면 에 붙여 분위기 를 냈 구요 . 각 각 의 장소 에 어울리 는 소품 을 이용 했 답니다 . 인형극 세트 이 다 보 니 인형 을 제작 해야 겠 죠 . 몸통 과 각 신체 부위 를 그린 다음 아이 들 의 얼굴 을 오려서 코팅 합니다 . 그리고 할 핀 으로 각 부분 을 연결 하 면 됩니다 . Storytelling . Where do bears live ? ( In a ) zoo . Right , but in face they live in the forest . A lot of people went to see bears , so they took some bears to the zoo . 책 의 표지 를 보 면서 Here is another bear story . The boy is holding a sticks . The baby is riding on Daddy '' s shoulders . Their dog is following them . Where are they going ? What will happen next ? 제작 한 세트 에서 직접 읽 으면서 진행 합니다 . We '' re going on a bear hunt . We '' re going to catch a big one . What a beautiful day ! We '' re not scared . Uh - uh ! Grass ! Long , wavy grass . We can '' t go over it . We can '' t go under it . Oh , no ! We '' ve got to go through it ! '''' 본문 을 읽 고 아이 들 과 의 대화 질문 내용 Is there a bear there ? No . Swish Swashy ! Swish Swashy ! Swish Swashy ! 본문 을 읽 고 아이 들 과 의 대화 질문 내용 Wow ! It is beautiful . Where is the dog ? Oh , he is in the long wavy grass . ( 멍멍이 를 가리킴 ) We '' re going on a bear hunt . We '' re going to catch a big one . What a beautiful day ! We '' re not scared . Uh - uh ! A river ! A deep cold river . We can '' t go over it . We can '' t go under it . Oh no ! We '' ve got to go through it ! 본문 을 읽 고 아이 들 과 의 대화 질문 내용 What do you see in the river ? I see a lot of ducks . Anyway , where is the baer ? Splash splosh ! Splash splosh ! Splash splosh ! 본문 을 읽 고 아이 들 과 의 대화 질문 내용 They are crossing the river . I think they are all wet . We '' re going on a bear hunt . We '' re going to catch a big one . What a beautiful day ! We '' re not scared . Uh - uh ! Mud ! Thick oozy mud . We can '' t go over it . We can '' t go under it . Oh no ! We '' ve got to go through it ! 본문 을 읽 고 아이 들 과 의 대화 질문 내용 She is helping her younger sister put on her shoes . They can go through the mud . Squelch squerch ! Squelch squerch ! Squelch squerch ! 본문 을 읽 고 아이 들 과 의 대화 질문 내용 Look at her feet ! Her feet are all muddy . Anyway , where is the bear ? We '' re going on a bear hunt . We '' re going to catch a big one . What a beautiful day ! We '' re not scared . Uh - uh ! A forest ! A big dark forest . We can '' t go over it . We can '' t go under it . Oh no ! We '' ve got to go through it ! 본문 을 읽 고 아이 들 과 의 대화 질문 내용 I think her foot hurts . She said , " Daddy , we have to go through the forest . " Stumble trip ! Stumble trip ! 본문 을 읽 고 아이 들 과 의 대화 질문 내용 See ! The dog is really brave . he is going first . Anyway , where is the bear ? We '' re going on a bear hunt . We '' re going to catch a big one . What a beautiful day ! We '' re not scared . Uh - uh ! A snowstorm ! A swirling whirling snowstorm . We can '' t go over it . We can '' t go under it . Oh no ! We '' ve got to go through it ! 본문 을 읽 고 아이 들 과 의 대화 질문 내용 They look worried . A stom is coming . Hoooo woooo Hoooo woooo Hoooo woooo 본문 을 읽 고 아이 들 과 의 대화 질문 내용 It is windy and snowy . It is terribly cold . Anyway , where is the bear ? Is there really a bear ? We '' re going on a bear hunt . We '' re going to catch a big one . What a beautiful day ! We '' re not scared . Uh - uh ! A cave . snowstorm ! A narrow gloomy cave . swirling whirling snowstorm . We can '' t go over it . We can '' t go under it . Oh no ! We '' ve got to go through it ! 본문 을 읽 고 아이 들 과 의 대화 질문 내용 Where are they ? They are in front of the cave . Tiptoe Tiptoe TiptoeWHAT '' S THAT ? 본문 을 읽 고 아이 들 과 의 대화 질문 내용 It is dark . Can you see anything ? Is there a bear in the cave ? One shiny wet nose ! Two big furry ears ! Two big goggly eyes ! IT '' S A BEAR ! !!! 본문 을 읽 고 아이 들 과 의 대화 질문 내용 What is that ? It is really big and scary . " Run away , hurry up ! " 집 에 도착 하 는 장면 Whew ! They got home . Oh no ! The bear is still chasing them . We '' re not going on a bear hunt again . 이 불 속 으로 들어가 는 장면 We '' re are safe now . 마지막 장면 The bear is going somewhere . Where is he going ? He looks sad . Bye Bye Bear ! 연극 이 끝나 고 나 서 Where was the bear ? He was in the cave . Did they catch the bear ? NODid the bear go back to his cave ? Yes , he did . It is his home . Have you ever seen a real bear ? Yes , At the zoo . It '' s time for activity . 동굴 에서 Should we go on a bear hunt ? Oh , it is a cave . Hey , are you in there ? If you are in there , come out right away . 곰 을 찾 는 시늉 을 하 다가 곰 을 찾 는 순간 엄마 가 곰 의 소리 를 흉내내 기 Okay ! ROAR ! Here I am . What do you want ? 이 불 속 으로 뛰어갈 준비 를 하 면서 Oh my ! Run away ! Hurry up ! Somebody help us ! He is really scary . Let '' s go home . Quick ! Let '' s hide under the quilt . Phew ! We are safe . Should we go on a bear hunt again ? 또 이 맘 님 의 활용 예문 입니다 . We ' re going on a bear hunt We ' re going on a bear hunt 쑥 쑥 의 활용 을 둘러 봤 는데 깜짝 놀라 버렸 습니다 . 집안 에 아예 시설 을 갖춰 버리 셨 더군요 . 우리 아들 도 그렇 게 해 주 면 몇 날 이 고 뛰 어 . .. moreWe ' re going on a bear hunt 쑥 쑥 의 활용 을 둘러 봤 는데 깜짝 놀라 버렸 습니다 . 집안 에 아예 시설 을 갖춰 버리 셨 더군요 . 우리 아들 도 그렇 게 해 주 면 몇 날 이 고 뛰 어 놀 겠 지만 나이 가 나이 인지라 조금 지적 으로 보이 는 활동 을 계획 하 게 되 었 습니다 . 이른 바 ;' Let ' s make our own map ! !'" 동희 야 , 도라 알 지 ? 우리 도 도라 처럼 곰 사냥 지도 를 만들 자 . 도라도 ' Lost map ' 에서 직접 지도 를 만들 잖아 ? 우리 도 해 보 자 " 하 고선 운 을 뗏 습니다 . 동희 가 유치원 에 간 사이 기초 공사 를 해 두 었 습니다 . 영어 동화책 활용 을 위해 따로 마련 한 조금 큰 사이즈 의 스케치북 에 대략 의 길 표시 를 했 습니다 . Grass 초록색 십자수 실 을 잘라 준비 River 푸른색 크레파스 로 칠 하 고 랩 을 덮 어 표현 ( 파란 셀로판지 사 러 가 기 싫 어서 . .^^) Mud 전 에 사 다 둔 찰흙 준비 , 진아 가 들 고 있 죠 . Forest 미리 나무 를 몇 개 만들 어 준비 , 아이 랑 집 에 오 다가 낙 옆 을 좀 주워 올 계획 임 Snowstorm 동그란 스티로폼 조각 ( 아이 장난감 중 청소기 에 들 어 있 는 걸 을 조금 꺼 냄 ) Cave 부직포 로 대강 만 듦그 외 등장인물 로 곰 인형 과 우리 가족 사진 을 준비 함 . Dongee , let ' s make our own map ! ! Do you know Dora ? We will make a map like Dora . Let ' s sing the map song . If there ' s a place you gotta go . I ' m the one you need to know . I ' m the map . I ' m the map ~~~ If there ' s a place you gotta get . I can get you there I bet . I ' m the map . I ' m the map ~~~ 도라 를 매번 녹화 까지 해 가 며 불나 게 봤었 고 심지어 아마존 에 까지 DVD 예약 주문 해서 본 보람 이 있 었 나 봅니다 . 최소한 ' I ' m the map ' 은 몸 을 흔들 며 따라 하 는군요 . -_-;; 그리고 책 을 한 번 천천히 읽 어 주 었 습니다 . 손 으로 스케치북 의 위치 를 짚 어 가 면서 읽 어 줍니다 . Now , let ' s make a map with these materials . 그리고 는 준비 해 둔 재료 를 펼쳐 주 면 알 아서 붙이 고 만듭니다 . 엄마 도 물론 도와 줘야 죠 . 이 모든 과정 이 영어 로 진행 되 면 좋 겠 지만 엄마 의 실력 이 그 에 미치 지 못한 답니다 . ㅠ . ㅠ 대충 . .. Uh - uh ! Grass ! These green threads are for the grass . Stick them there . .......... 자 , 풀칠 하 고 붙이 자 . .. 뭐 이런 식 입니다 . 맞 는지 잘 은 모르 겠 지만 아들 녀석 도 엄마 , 그건 틀린 영어 야 할 실력 도 못 되 고 , 일단 영어 를 접 한다는 데 의의 를 두 고 있 는 실정 입니다 . 조금 창피 . ...^^ Mud 는 찰흙 을 손가락 으로 문질러 칠 하 고 , 눈보라 는 Hooooooooo Wooooooooooooo ! ! 하 면서 스티로폼 조각 을 흩뿌리 네요 . 그건 쉬웠 나 봅니다 . 그래서 완성 이 되 었 습니다 . 제법 멋진 지도 가 되 었 죠 . ' Let ' s go on a bear hunt ! !' 이제 우리 식구 들 이 곰 사냥 을 떠날 시간 입니다 . 엄마 가 미리 익힌 Bear hunt 노래 를 부르 고 ( 책장 을 슬쩍 슬쩍 보 면서 . .^^) 아들 녀석 은 가족 사진 을 들 고 지 도 위 에서 곰 사냥 을 갑니다 . 의성어 는 영어 로 도 하 고 한국 말 로 도 하 면서 일단 즐겁 게 곰 을 잡 으러 갔 습니다 . 그리고 마침내 너무 도 사나운 ( -_-;;) 곰 이 나타나 고 ( 곰 은 제 가 들 고 사진 을 쫒아 갔 습니다 ) 식구 들 은 지나온 길 을 하나하나 거칠 새 도 없이 그냥 집안 으로 튀 어 들 어 와 버렸 군요 . 동희 는 혼자 문 을 닫 았 다 열 었 다 하 면서 ' 어 문 을 안 닫 았 어 , 안 돼 , 다시 가 야 해 . 어서 어서 , 방 으로 . .!!!' 혼자 바쁘 게 사진 을 들 고 놀 았 습니다 . 이층집 은 바니 놀이 세트 를 이용 했 습니다 . 이 층 인 데 다가 좀 원시 적 인 엘리베이터 까지 있 습니다 . 저 는 아이 에게 손 으로 뭔가 를 만드 는 활동 을 시키 려고 애 를 쓰 는 편 입니다 . 아직 미술 학원 같 은 데 는 안 보내 지만 집 에서 가끔 같이 그리곤 하 거든요 . 아직 손힘 도 없 고 잘 그 리진 못 해도 붙이 고 찢 고 오리 고 하 는 건 제법 할 수 있 는 나이 가 되 었 습니다 . 아이 가 4 세 가 넘 었 다면 이런 활동 도 재밌 을 것 같 아요 . 약간 의 미술 활동 도 겸하 고 , 재밌 게 봤 던 도라 흉내 도 내 고 , 엄마 랑 놀이 도 하 고 말 이 죠 . 다음 에 는 도라 에서 처럼 곰 잡 으로 가 는 길 을 간단 하 게 표현 해서 단어 를 조금 알려 줄까 합니다 . grass , mud . . 같 은 간단 한 단어 와 , 함께 나오 는 형용사 를 말 이 죠 . 몇 번 되풀이 해서 해 주 면 익히 게 되 겠 죠 . 이렇게 할 계획 입니다 . Come on vominos ! Every body let ' s go . Come on let ' s get to it . I know that we can do it ! Where are we going ? Long grass ! where are we going ? Wavy grass ! 어제 저 활동 을 했 는데 오늘 아침 에 는 Bear hunt 노래 를 불러 달 라고 하 더군요 . 동희 는 요리 를 좋아해서 아침 에 핫 케익 반죽 은 직접 만들 곤 합니다 . 거품기 로 반죽 을 저으 면서 Bear hunt 노래 를 재밌 게 불렀 어요 . 그리고 테이프 도 틀 어서 들 었 습니다 . 흐뭇 했 습니다 . ㅠ . ㅠ 이번 주 는 그냥 Bear hunt 놀이 를 하 며 전 에 읽 어 줬 던 책 ( big green monster , caterpillar , chicka chicka ABC ) 을 읽 고 반복 활동 을 해 볼 생각 입니다 . 아주 거창 한 준비 가 없 어도 할 수 있 는 활동 이 랍니다 . 그냥 크레파스 로 스케치북 에 그리 기 만 해도 되 니까요 . 책 을 보 고 노래 부르 며 놀 아도 되 고 , 도라 놀이 를 해도 되 고 . ... 하지만 제 마음 은 이런 난리 피우 지 않 고 옆 에 앉혀 두 고 는 우아 하 게 그냥 영어 로 쭉 읽 어 주 면 아들 이 끄덕끄덕 . .. 이렇게 하 고 싶 은 게 솔직 한 심정 입니다 . 그런 날 이 언제 올까요 ? 그런 날 이 올 때 까지 이 난리 를 과연 지속 할 수 있 을까요 ? 쟈스민 님 의 활용 예문 입니다 . 아이디어 의 출처 는 출처 랄 것 도 없이 지난 박람회 때 은평구 동그라미 파랑 반 의 공동 작품 ( 시온 맘 님 과 사비나 님 이 설치 하 시 고 ) Cave 와 Snowstorm 봤었 거든요 . 조금 더 추가 시켰 습니다 . 거기 다가 Forest 추가 시키 고 ( 이 . .. more 아이디어 의 출처 는 출처 랄 것 도 없이 지난 박람회 때 은평구 동그라미 파랑 반 의 공동 작품 ( 시온 맘 님 과 사비나 님 이 설치 하 시 고 ) Cave 와 Snowstorm 봤었 거든요 . 조금 더 추가 시켰 습니다 . 거기 다가 Forest 추가 시키 고 ( 이거 하나 봐 줄 만 합니다 . ) Grass , River , Mud 는 허접 하 기 가 극 을 달 합니다 . 차례 대로 사진 한 번 보 세요 . Grsss 부분 은 사진 이 없 네요 . 찍 긴 찍 었 는데 , 너무 허접 해서 안 올린 거 같 습니다 . How is the weather ? - It ' s sunny . Right . What a beautiful day ! Do you like a Bear ? - Yes , I do . Then , shall we go on a Bear Hunt ? A river . 말 도 안 되 죠 ? ^^ 이 어린 왕자 님 은 ? 레이첼 님 의 둘 도 없 는 아 덜 민 이 . .. 일 명 뚝딱 이 . Water ? Oh , no ! A river . A deep cold river . The water ' s cold , isn ' t it ? Splash splosh ! Splash splosh ! Is it really deep ? Oh no ! It ' s a shallow . Mud ! 이거 역시 말 이 안 됩니다 . 찰흙 5 개 풀 었 습니다 . 물 약간 섞 어서 . ... Thick oozy mud . It ' s muddy . It ' s slippery , isn ' t it ? Be careful ! Squelch squerch ! Squelch squerch ! A forest ! 그나마 상태 가 양호 하 죠 . 올릴 명분 도 있 고 . .^^ 색지 를 낙엽 모양 으로 잘라서 낚시 줄 에다가 스카치 테 잎 으로 하나 씩 붙였 습니다 . What ' s that ? A forest ! A big dark forest . Can you through the forest ? - Yes , I can . Stumble trip ! Stumble trip ! 이 이 뿐 아이 는 기네 비아 님 의 둘째 아 덜 수인 이 . 뒤 에 어린 왕자 민 이 . Are you interesting , Su - in ? A snowstorm ! 앗 ! 백 일 * 이 다 . ... 배 * 성 인가 ? .... 어 ? 어 ? 어 ? ... 아니 구나 . 아니카 님 의 둘째 인 찬 이 뒷모습 . .. 앞모습 보 면 도미노 로 모두 쓰 러 집니다 . ^^ 박람회 때 는 스치 로 폴 볼 로 했었 는데 저희 는 예산 이 없 어 서리 . .. 크리스마스 때 받 은 반 짝 이 선물 포장지 로 눈 입자 모양 을 오렸 습니다 . 오려서 낚시 줄 에다가 스카치 테 잎 으로 붙였 습니다 . Uh - uh ! A snowstorm ! A swirling shirling snowstorm . It ' s too cold . Can you through the snowstorm ? - Yes , I can . Hoooo woooo ! Hoooo woooo ! A cave ! 동굴 입구 입니다 . 이 아리따운 아이 는 ? 아니카 님 의 딸 인서 . What ' s that ? It ' s a cave . It ' s too dark . 왜 우 냐 ? 창희 야 . .. 저희 집 큰아이 입니다 . 평소 에 한 터프 에 까불이 가 이 곰 만 보 면 기절 합니다 . 오늘 도 파르르 떨 며 . ... 울 었 습니다 . 곰 가면 을 뒤집어쓴 곳 뒤 에 도 박스 가 있 었 습니다 . 그 굴 ( ? ) 에서 거기 서 곰 이 나왔 던 거 죠 . Tiptoe ! Tiptoe ! Tiptoe ! What ' s that ? One shiny wet nose ! Two big furry ears ! Two big goggly eyes ! IT ' S A BEAR ! !! 부직포 로 만들 었 습니다 . 설명 없 어도 아 시 겠 죠 ? 테두리 는 글루 건 이 심이 없 어서 바늘 로 꿰 멨 습니다 . 그동안 은 스토리텔링 시간 에 책 에 관련 된 걸로 Activity 를 첨부 하 긴 했었 는데 , 스토리텔링 은 율동 을 첨 으로 해 봤 습니다 . 반응 이 괜찮 아서 앞 으로 몸 을 아끼 지 ( ???) 않 고 온몸 을 불살라 볼려구요 . 이 율동 은 현 우랑 님 이 ( 이선재 님 의 강의 를 듣 고 ) 올려 주 신 걸 토대 로 하 게 되 었 습니다 . 아래 바로 가 기 로 링크 걸 겠 습니다 . 큰 박스 구하 기 힘들 었 는데 박스 를 제공 해 준 1 층 가구 점 아줌마 고마워요 . 일렬 로 쫙 배치 를 했 더니 일 주일 동안 저희 창희 와 동희 신나 게 뛰어다녔 습니다 . Stumble trip ! Stumble trip ! Stumble trip ! 하 면서 . .. 이선재 님 의 강의 내용 중 에 ' 곰 사냥 을 떠나 자 ' 율동 을 가르쳐 주 는 부분 이 있 었 다고 합니다 . 율동 부분 을 유네 뜨 님 ( 현 우랑 님 ) 이 빠트리 지 않 고 필기 를 ( ? ) 너무나 잘 해 주 셨 습니다 . 캄 사 캄 사 ^^' 곰 사냥 을 떠나 자 ' 율동 내용 입니다 .