아이 들 은 스스로 배울 수 있 을까 ? - 전북 도민 일보 
 아이 들 은 스스로 배울 수 있 을까 ? 
 승인 2019 . 07 . 25 19 : 05 
 “ 선생 님 , 우리 직업 놀이 해요 ! 지금 영어 로 직업 에 대해 배우 고 있 고 , 글로벌 연구소 에서 나오 신 분 들 도 미래 직업 에 대해 이야기 하 시 잖아요 . 그러니까 우리 도 직업 에 대해 더 알 아 봐요 . ” 
 만들 기 좋 아 하 고 , 그림 잘 그리 는 아이 인가 수업 을 제안 한다 . 
 “ 그래 ? 좋 은 생각 이 네 . 아인 이 가 계획 을 한 번 짜 봐 ! ” 
 그렇 지 않 아도 사회 경제 단원 을 2 학기 에 ‘ 비지니스 페스티벌 ’ 로 진행 해 볼까 생각 하 고 있 었 는데 아인 이 가 선수 를 친다 . 내심 ‘ 애 가 무슨 계획 을 거창 하 게 짜 겠 어 ? 그러 다 포기 하 겠 지 . ’ 라고 생각 하 고 잊어버리 고 있 었 는데 며칠 후 아인 이 가 계획 을 말 한다 . 
 “ 선생 님 , 우리 가 일 주일 정도 기간 을 정해 놓 고 , 직업 에 대해 탐구 해 본 다음 에 요 . 자기 직업 과 관련 한 것 들 을 만들 어서 파 는 활동 을 해 보 면 어때요 ? 재료 랑 은 각자 준비 하 고 , 가게 에서 이익 이 생기 면 각자 갖 고요 . ” 상당히 구체 적 인 제안 을 다시 해 온다 . 마침 학부모 님 께 우리 의 배움 의 장 을 열 계획 이 었 기 때문 에 아이 들 에게 아인 이 의 제안 을 말 해 주 었 다 . 2 학년 때 해 본 가게 놀이 가 재미있 었 다며 아이 들 도 흔쾌히 동의 했 다 . 
 일단 관심 분야 가 같 은 아이 들 끼리 모였 다 . 크 게 만들 기 와 패션 , 디저트 와 커피 만들 기 , 와일드 푸드 판매 , 만화방 , PC 방 으로 나뉘 었 다 . 각자 만들 거나 판매 하 고 싶 은 것 들 을 정하 고 조율 하 면서 2 주간 의 직업 놀이 프로젝트 가 시작 되 었 다 . 
 아이 들 이 2 학년 때 즐겁 게 했 던 가게 놀이 를 더욱 심화 시키 면서 경제 와 관련 된 성취 기준 까지 도달 하 도록 하 기 위해 , 요식업 분야 는 보건 증과 부동산 임대차 계약서 를 첨부 한 영업 허가증 을 받 도록 했 다 . 아이 들 은 그 기간 동안 각자 의 노동 의 대가 로 허가 비용 을 충당 해야 했 다 . 덕분 에 평소 에 지겹 게 여겼 던 교실 청소 , 수학 문제 풀 기 , 그 리기 등 에 속도 를 낼 수 있 었 다 . 모둠 원 이 마음 을 모아서 영업 허가 를 받 고 난 후 에 는 본격 적 으로 가 게 인테리어 에 들어갔 다 . 각자 간판 을 만들 고 메뉴판 을 제작 했 다 . 물론 영어 와 한글 을 동시 에 써야 한다는 조건 을 내걸 자 민원 이 빗발쳤 지만 , 이번 직업 놀이 를 통해 도달 하 고자 하 는 성취 기준 을 각 과목 별 로 살펴본 덕분 에 잘 수용 해 주 었 다 . 아이 들 은 태블릿 으로 가 게 이름 과 메뉴 를 번역 하 느라 머리 를 맞대 고 마음 까지 잘 맞추 는 즐거운 경험 을 했 다 . 
 그렇게 정해진 가게 는 골든 보이 의 PC 방 ( 닌텐도 로 게임 하 면서 라면 과 과자 판매 ) , 와와 만화 문구 ( 만화책 대여 , 간식 판매 , 사격장 ) , 디저트 카페 ( 직접 만든 빵 과 음료 , 커피 판매 ) , 섬머 플라워 ( 네일 아트 , 머리 장식품 , 악세사리 판매 ) , 돌아온 성난 메뚜기 ( 메뚜기 요리 판매 ) 였 다 . 다 들 개성 과 아이디어 가 넘치 는 가게 들 이 었 다 . 맡 은 역할 도 요리 를 잘 하 는 아이 는 제빵 , 계산 을 잘 하 는 아이 는 영수증 발급 과 판매 장부 정리 , 설거지 등 으로 분업 화 하 였 다 . 예상 도 못했 는데 한 아이 가 아르바이트 를 자원 해서 자영업 자 뿐 만 아니 라 일용직 노동자 를 체험 할 수 도 있 었 다 . 이 학생 은 근로 계약서 를 작성 하 는 방법 에 대해 공부 했 다 . 
 드디어 직업 놀이 의 막 이 오르 는 날 , ‘ 장사 가 잘 될까 ? ’ 라는 걱정 은 온데 간데 없 고 , 다 들 손 님 이 너무 많이 몰려와서 진땀 을 빼 야 했 다 . 온 학교 가 우리 4 학년 의 직업 놀이 에 소비자 로 참여 해 주 었 다 . 아이 들 은 미리 준비 한 영수증 양식 에 영수증 을 발급 할 정신 이 없 을 정도 로 밀려오 는 손님 을 걱정 할 정도 였 다 . 배움 열기 에 오 신 부모 님 들 께서 도 소비자 로 활동 에 참여 해 주 셨 다 . 수제 로 만든 헤어핀 2 개 를 300 원 에 사신 어머님 께서 는 기뻐서 어쩔 줄 을 모르 셨 다 . 디저트 카페 는 빵 굽 는 속도 가 손님 의 수요 를 따라가 지 못했 고 , 재료 가 너무 빨리 떨어져 버렸 다 . 메뚜기 가게 는 계속 되 는 궂 은 날씨 와 이른 계절 탓 에 메뚜기 를 공급 하 지 못해서 당일 아침 에 자두 와 보리수 열매 , 삶 은 밤 과 음료수 로 급히 메뉴 를 전환 하 는 순발력 을 발휘 하 기 까지 했 다 . 
 가게 를 닫 고 아이 들 끼리 둘러 앉 아 정산 을 시작 했 다 . 판매 금액 에서 생산 비용 을 제외 한 수익금 에 대해 세금 을 부과 하 자 아이 들 이 거칠 게 항의 하 기 시작 했 다 . 그래도 정해진 절차 였 기 에 저항 이 잦아들 긴 했 지만 무척 억울 해 하 는 아이 들 도 있 었 다 . 수익금 이 20000 원 을 초과 하 면 20 % 의 세금 을 부과 했 다 . 골든 보이 의 pc 방 은 간식 단가 를 너무 낮 게 책정 하 는 바람 에 5700 원 의 손해 를 봐야 했 다 . 세금 이 면제 되 었 다 . 4 개 의 가게 에서 걷 은 세금 은 모두 10800 원 이 었 다 . 아무것 도 하 지 않 고 세금 을 걷 어 갔 다고 항의 를 하 다가 찬 우가 “ 그 돈 은 어디 에 쓰 실 거 예요 ? ” 라고 묻 는다 . 그 질문 이 안 나오 면 어떻게 할까 걱정 했 는데 다행 이 었 다 . 장사 를 잘못 해서 적자 가 난 가게 를 도와 줄 수 도 있 고 , 아르바이트 를 해서 400 원 을 번 학생 을 지원 할 수 도 있 다고 했 다 . 그리고 또 다른 사람 들 을 도울 수 도 있 다고 말 해 주 었 다 . “ 그럼 우리 학동 마을 갈 때 봉선 할머니 랑 은 석 할아버지 께 영양 갱 만들 어다 드려요 ! ” 라고 제안 한다 . “ 그래 ? 좋 은 생각 이 네 . 재료비 가 모자랄 수 도 있 지만 그건 국가 에서 보조 하 도록 할게요 . 세금 은 이렇게 복지 에 쓰 는 거 예요 . ” 그제서야 아이 들 이 억울 함 이 풀렸 는지 웃 는다 . 
 “ 다음 에 는 물건 값 을 알아보 고 가격 을 정할 래요 ” 
 “ 좀 더 넓 은 곳 에서 하 고요 , 빵 도 미리 구울 래요 . ” 
 “ 다음 에 는 메뚜기 가 잡히 는지 안 잡히 는 알아보 고 메뉴 를 정할 게 요 . 가을 에 는 메뚜기 가 많이 나오 니까 그때 는 꼭 성난 메뚜기 요리 할 거 예요 . ” 
 다짐 과 반성 도 가 지 가지 다 . 
 “ 아이 들 이 나 를 고용 해 주 지 않 으니까 힘들 었 어요 . 돈 을 못 벌 잖아요 . ” 
 “ 2 학기 때 한 번 더 하 면 진짜 잘 할 것 같 아요 . 우리 또 해요 . 네 ? ” 
 아이 들 이 스스로 제안 하 고 기획 하 고 주도 한 수업 에서 참으로 많 은 것 들 을 배웠 다 . 스스로 의 실수 를 통해서 배워 나가 는 것 이 교사 의 친절 한 안내 보다 훨씬 값지 다는 것 을 배운다 .