도덕 과 교육 의 정당 화 논의 는 그 내용 의 통합성 을 지킬 수 있 는 논리 를 마련 함 으로써 상당 부분 해소 될 수 있 다 . 정당 화 논의 의 다른 축 을 이루 는 경험 적 성과 에 관한 논의 는 그 자체 로 입증 되 기 어려운 속성 을 지니 고 있 기 도 하 고 , 이미 우리 의 전통 속 에서 그 성과 가 일정 부분 입증 되 었 기 때문 에 큰 문제 가 되 지 않 을 수 도 있 다 . 우리 는 이 문제 에 대해서 보다 적극 적 인 관심 을 가져야 만 하 고 다행히 상당 한 논의 의 진전 이 이루어지 고 있 기 도 하 다 .