지금 까지 효 에 관한 교수 ㆍ학습방법과 자료 개발 을 위한 기초 적 인 탐색 으로서 효 의 본질 , 효 의 내용 , 그리고 초등 학교 바른 생활 및 도덕 과 교과서 의 연계 성 을 살펴보 았 다 . 효 는 하나 의 덕목 으로서 아리스토텔레스 등 이 강조 하 는 덕 교육 과 마찬가지 로 알 고 느끼 고 행동 하 는 , 즉 인지 적 ㆍ정의적ㆍ행동적 요소 의 특성 을 가지 고 있 으므로 효 교육 역시 인지 적 ㆍ정의적ㆍ행동적 교수 ㆍ학습방법과 각각 에 맞 는 자료 개발 이 필요 하 게 된다 .