재미있 게 공부 하 는 수학 의 기초 엄마 가 수학 을 싫어하 다 보 니 아이 에게 도 대체 어찌 하 면 수학 을 가르칠 지 막막 하 기 만 하 다 . 이때 가장 중점 에 두 어야 할 것 은 숫자 에 대한 호기심 과 흥미 다 . WHY … 수학 이 재미없 어 지 는 이유 01 _ 계산 을 잘 한다고 수학 을 잘 하 는 것 은 아니 다 엄마 들 이 착각 하 기 쉬운 것 가운데 하나 가 내 아이 가 숫자 를 잘 세 니 산 수 도 잘 한다는 것 이 다 . 손가락 으로 10 을 세 어 보 는 것 부터 시작 해서 숫자 1 ~ 100 까지 를 세 어 보 게 하 고 외우 게 도 하 면서 기특 해 하 는 엄마 들 이 많 다 . 혹은 암산 을 해 보 게 하 거나 덧셈 뺄셈 을 연습 시키 기 도 한다 . 하지만 단순히 숫자 만 잘 안다고 해서 수학 을 잘 하 는 것 은 아니 다 . 초등 학교 때 까지 는 숫자 에 능한 아이 들 이 수학 도 잘 할 수 있 다 . 하지만 수학 은 수와 관련 된 연산 만 있 는 것 이 아니 다 . 도형 과 공간 지각력 , 측정 하 는 능력 까지 합쳐진 것 이 바로 수학 . 숫자 와 계산 에 만 집착 하 다 보 면 아이 가 수학 에 대한 흥미 를 잃 기 쉽 다 . 02 _ 학습지 의 반복 학습 이 역효과 를 낳 는다 초등 학교 1 ~ 2 학년 아이 들 의 경우 기본 적 인 연산 능력 이 있 어야 한다 . 이 시기 구구단 의 기본 을 익혀야 하 는 것 도 사실 이 다 . 이러 한 능력 은 계산 문제 를 통해 연마 되 는 것 이 다 . 막 수학 을 배우 기 시작 한 아이 들 에게 학습지 를 시키 는 경우 가 많 다 . 학습지 의 대부분 은 한 단계 를 완전히 마스터 하 고 다음 단계 로 나아가 도록 하 는 것 . 따라서 계산 문제 의 경우 반복 되 는 것 들 이 많 다 . 그렇 다 보 니 한창 새로운 것 에 흥미 를 붙이 는 아이 들 의 관점 에서 는 ‘ 따분 하 고 지겨운 것 = 수학 ’ 이 라는 공식 이 성립 되 는 것 이 다 . 아이 가 학습지 에 대해 흥미 를 잃 은 모습 을 보이 면 과감 하 게 한두 달 쉬 면서 반응 을 보 는 것 이 좋 다 . How … 수학 이 재미있 어 지 는 방법 01 _ 일상 생활 에서 사물 을 통해 공부 한다 아이 들 은 추상 적 인 개념 에 약하 다 . 또한 금세 집중력 과 흥미 를 잃 어 버리 는 일 이 잦 다 . 따라서 아이 들 의 흥미 를 끌 려면 구체 적 인 사물 , 구체 적 인 예시 가 필요 하 다 . 물건 의 개수 도 숫자 자체 로 익히 는 것 보다 아이 가 좋 아 하 는 물건 의 양 을 가늠 해 보 면서 스스로 느끼 게 하 는 것 이 좋 다 . 도형 에 대한 공부 는 실제 원 이나 사각형 , 삼각형 을 닮 은 사물 을 이용 해서 공부 하 는 것 이 좋 다 . ▶ 엄마 와 아이 가 서로 의 키 를 재 보 며 엄마 는 ○○ 에 비해 키 가 얼만큼 크 다는 식 으로 표현 해 본다 . ▶ 바구니 에 과일 이 담겨 있 을 때 개수 를 하나하나 헤아려 본다 . 10 개 가 들 어 있 다면 10 부터 9 , 8 , 7 … 의 순서 로 하나하나 빼 서 도 세 어 보 고 바구니 를 비운 상태 에서 과일 을 하나하나 채우 면서 도 세 어 본다 . ▶ 아이 가 좋 아 하 는 과자 , 좋 아 하 는 과일 , 좋 아 하 는 인형 으로 수 의 개념 을 익힌다 . 새우깡 10 개 , 귤 5 개 하 는 식 으로 수 의 개념 과 양 을 가늠 해 본다 . 02 _ 놀이 를 통해 배우 는 것 이 제일 이 다 평소 놀이 를 통해 재미 로 수학 의 개념 을 익히 도록 한다 . 퍼즐 이나 조립 형 장난감 , 블록 등 은 도형 과 공간 의 개념 을 배울 수 있 는 훌륭 한 놀잇감 . 수학 적 내용 을 만화 로 다룬 비디오 나 수학 동화 등 도 흥미 로운 교재 가 될 수 있 다 . 이때 주의 할 것 은 엄마 입장 에서 놀이 를 판단 하 지 않 는 것 이 다 . 엄마 가 보 기 에 유치 해도 아이 입장 에서 는 재미난 것 이 될 수 있 다 . ▶ 수학 놀이 는 아이 혼자 서 할 수 없 다 . 엄마 와 아빠 도 같이 어울려 노 는 사이 에 아이 는 수학 의 세계 에 폭 빠지 게 된다 . ▶ 윷놀이 나 체스 , 오목 은 훌륭 한 놀이 도구 . 말 을 놓 을 때 도 아이 가 스스로 놓 게 하 고 점수 계산 도 아이 에게 물 어 본다 . 이렇게 하 면 아이 의 연산 능력 이 좋 아 지 고 암산 하 는 법 도 배울 수 있 다 . ▶ 노래 와 율동 , 주인공 들 의 활약상 이 펼쳐지 는 비디오 는 놀이 와 공부 를 겸할 수 있 는 훌륭 한 교재 . 그저 시청 하 는 것 뿐 만 이 아니 라 아이 가 적극 적 으로 즐기 도록 돕 는다 . 03 _ 수학 에 대한 동기 를 만든다 수학 을 싫어하 는 아이 들 의 경우 대부분 수학 을 왜 해야 하 는지 그 필요 성 을 잘 모르 는 경우 가 많 다 . 대체 왜 숫자 를 익혀야 하 고 계산 을 잘 해야 하 는 것 일까 . 이런 아이 에게 필요 한 것 은 아이 의 현재 흥미 와 수학 사이 에 연관 성 을 발견 하 는 것 이 다 . 아이 가 되 고 싶 은 것 이 과학자 이 거나 우주 비행사 라면 왜 이런 직업 과 수학 이 관계 가 있 는지 , 아이 가 요즘 흥미 를 갖 고 있 는 팽이 에 는 어떤 원리 가 있 는지 평소 아이 의 생각 하 는 바 와 수학 을 연결 지 어 본다 . 04 _ 기본 을 익히 는 것 도 중요 하 다 수학 에 대한 흥미 가 떨어질까 봐 수학 의 기본 까지 무시 하 는 것 은 잘못 이 다 . 초등 학교 저학년 학생 의 경우 기본 적 인 연산 과 구구단 정도 는 익혀야 기본 을 탄탄히 할 수 있 다 . 교과 과정 의 기본 이 되 는 것 들 을 지나치 게 멀리 하 면 오히려 수학 에 대한 흥미 를 잃 을 수 도 있 다 . 기초 실력 이 부족 해서 수학 문제 를 푸 는 데 어려움 을 느끼 게 되 면 더더욱 새로운 내용 을 받아들이 기 힘들 어 진다 . 칭찬 은 가장 큰 동기 가 되 는 만큼 기본 적 인 문제 를 풀 수 있 다는 자신 감 이 필요 하 다 . 출처 - 리빙 센스