2017 학년도 수능 9 월 모의 평가 영어 30 번 OK 영어 
 30 . 밑줄 친 부분 이 가리키 는 대상 이 나머지 넷 과 다른 것 은 ? 
 Harumi Tanaka , from Osaka , Japan , had accepted an assignment in Boston . His task was to explore the possibility of developing joint ventures with American firms . ① He had been invited by one company to spend a month there and had been assigned an office and a research assistant . Harumi agreed on a Monday to present a business plan the following Friday . On Tuesday , the computers in the company crashed , and the research assistant called in sick with a severe case of the flu . Still , Harumi pushed forward and presented ② his plan on Friday . He began his presentation , “ I ’ m sorry that ③ I am not well prepared . This meeting may not be a good use of your time . ” He then went into a clear , interesting presentation . After the meeting , one of the American executives said , “④ I don ’ t know why you had to apologize . Everyone knows about the computer crash and your assistant ’ s illness . ” Harumi responded that he thought that the apology would be a good introduction to ⑤ his presentation . 
 대명사 : 반드시 글 을 다 읽 어야 합니다 . 
 3 확률 이 가장 높 은 답 선택 : 1 2 3 4 5 
 매우 쉬운 문제 입니다 . 
 대명사 를 볼 때 마다 그 대명사 가 가리키 는 명사 를 떠 올리 며 읽 으면 쉽 게 답 을 찾 을 수 있 습니다 . 
 매년 수능 에 대명사 문제 가 출제 되 는 이유 는 무엇 일까요 ? 영어 는 ' 같 은 단어 를 반복 해서 사용 하 는 것 을 매우 싫 어 하 는 언어 ' 입니다 . 영어 의 이런 기본 적 인 특성 을 아 는지 물 어 보 는 문제 입니다 . 
 수능 문제 를 어떻게 만드 는지 아세요 ? 
 인터넷 에 있 는 자료 를 일부 수정 한 후 문제 를 만듭니다 . 30 번 문제 는 http : / / archives . starbulletin . com / 2001 / 04 / 08 / business / brislin . html 에 있 는 자료 입니다 . 이 문제 는 얼마나 수정 했 는지 볼까요 ? 
 위 웹 사이트 의 원 글 을 봅시다 . 
 HARUMI TANAKA , from Osaka , Japan , had accepted an assignment in Boston . His task was to explore the possibility of developing joint ventures with American firms . He had been invited by one company to spend a month and had been assigned an office and a research assistant . 여기 까지 는 똑 같 습니다 . 다음 문장 이 다릅니다 . 원 글 은 글 의 흐름 이 달라지 기 때문 에 새로운 문단 에서 글 을 시작 합니다 . 하지만 문제 30 번 은 글 의 흐름 이 바뀌 고 있 는 것 을 고려 하 지 않 았 습니다 . 그리고 HARUMI TANAKA 한 사람 만 등장 했 기 때문 에 글 을 읽 는 사람 이 혼동 할 이유 가 없 습니다 . 그래서 원 글 은 He agreed ~ 로 시작 합니다 . 하지만 문제 30 번 은 HARUMI agreed ~ 로 시작 합니다 . 대명사 가 적절 하 게 사용 되 지 않 았 습니다 . 
 인터넷 에 있 는 글 을 거의 100 % 그대로 문제 로 내 었 습니다 . 일부 고친 부분 은 오히려 문제 를 일으켰 습니다 . 이것 이 무엇 을 암시 하 는지 학생 들 이 알 았 으면 좋 겠 습니다 . 그리고 더 저 를 놀라 게 한 것 은 원 글 의 세 번 째 와 네 번 째 문단 입니다 . 
 The misunderstanding in this incident occurred because apologies are interpreted differently in the United States compared to Japan . In the United States , apologies are associated with weakness and the admission of guilt . In this case , people at the meeting might interpret Harumi ' s apology as an admission of responsibility for a poor presentation . In Japan , apologies are less associated with weakness or the admission of guilt . Apologies show concern for the difficulties and distress people are experiencing . However , Japanese people making apologies are not claiming responsibility for the difficulties or distress . 
 30 번 문제 에 소개 된 HARUMI TANAKA 의 ‘ 사과 ’ 가 영어 권 에서 는 부적절 하 다고 밝힙니다 . 진짜 중요 한 내용 은 사라지 고 없 고 , ‘ 부 적절 한 ’ 내용 만 문제 로 출제 된 경우 입니다 . 30 번 수준 의 문제 를 많이 접할 수록 학생 들 은 해 를 입 습니다 . 
 공부 는 좋 은 내용 으로 해야 합니다 .