佛 · 日 , 청소년 체험 패턴 변화 
 필자 가 프랑스 교육 원장 으로 근무 할 때 수많 은 방문단 을 맞이 하 면서 가끔 파리 교외 로 모실 기회 가 있 었 다 . 파리 인근 에 는 2 시간 이내 방문 할 수 있 는 베르사유 성 , 퐁텐느 블루 성과 같 은 고성 이 즐비 하 다 . 
 그런데 이런 성 들 을 둘러볼 때 마다 필자 의 눈길 을 끄 는 모습 은 한국인 들 은 거의 보이 지 않 고 , 10 명 이내 의 무리 를 지 은 일본인 들 을 자주 볼 수 있 다는 점 이 었 다 . 특히 일본인 들 은 퐁텐느 블루 성과 같이 역사 적 으로 유서 깊 은 곳 에선 특정 주제 를 정해 체험 하 는 테마 관광 을 즐기 고 있 었 다 . 학창 시절 부터 관광버스 에 얹혀 이리저리 이동해 다니 기 에 바쁜 우리 와 는 확연히 다른 모습 이 었 다 . 
 어린이 들 은 자기 가 살 고 있 는 마을 에서부터 시작 해 도시 인근 에 있 는 세계 문화유산 등 을 둘러보 게 하 고 , 조금 더 자라나 서 청소년 이 되 면 타 시 · 도 까지 여행 의 범위 를 확대 하 는 방식 으로 외연 을 넓혀 나가 는 게 바람직 하 다 . 이 를 통해 고등학교 를 졸업 할 때 가 되 면 전국 의 주요 역사 유적지 는 거의 다 둘러볼 수 있 는 기회 를 제공 할 수 있 기 때문 이 다 . 
 프랑스 에서 만난 어느 교사 의 말 을 빌리 면 프랑스 학생 들 은 대학 에 입학 하 게 되 면 정부 차원 에서 오 지 체험 , 후진국 봉사 여행 등 을 후원 하 는 제도 가 있 어 많 은 젊은이 가 대학 재학 기간 동남아시아 곳곳 을 여행 한다고 한다 . 우리 나라 젊은이 는 유년 시절 부터 공부 에 스트레스 를 받 는다 . 청소년 이 되 더라도 야간 자율 학습 등 에 시달리 다가 대학 에 들어가 게 되 면 그때 부터 는 공부 에 넌더리 를 내게 된다 . 
 하지만 그것 도 잠시 다 . 요즘 은 대학생 들 조차 취업 전쟁 을 앞두 고 또 다시 머리 를 싸매 야 하 니 우리 청소년 에게 이런 여행 을 이야기 하 는 것 은 사치 에 지나 지 않 는다 . 
 우리 는 청소년 을 이렇게 길러 놓 고 창의 적 인 인재 가 되 라고 강요 를 한다 . 옹달샘 은 지표면 아래 에서 끊임없이 지하수 가 솟아오르 기 때문 에 그침 이 없 듯이 , 창의 적 인 사람 도 내면 에서 분출 하 는 사고 체계 와 경험 에 대한 강한 욕구 가 끊임없이 넘쳐나 기 때문 에 현상 이나 사물 을 새롭 게 생각 해낼 수 있 는 법 이 다 . 
 일본 사람 들 도 예전 에 는 깃발 을 들 고 단체 여행 을 하 던 시기 가 있 다고 들 었 다 . 하지만 차츰 그 들 은 이러 한 관행 을 벗 어 던지 고 보 고 싶 은 곳 , 의미 있 는 여행 으로 눈 을 돌렸 다 . 이러 한 시행착오 를 거쳐서 지금 은 주제 를 정하 거나 꼭 봐야 할 필요 가 있 는 곳 만 골라서 보 는 알찬 여행 을 하 고 있 다 . 
 우리 가 일본 을 뛰어넘 으려면 그 들 과 경쟁 하 는 노력 도 필요 하 겠 지만 그 들 의 좋 은 점 은 배우 고 , 그 들 보다 더 유익 한 방식 으로 개선 하 는 새로운 사고 가 필요 하 다 . 우리 선배 세대 는 일 하 고 , 일 하 고 또 일 만 해 왔 지만 자라나 는 후세대 는 어머니 치마폭 에 감싸 두 고 나약 하 게 공부 만 시켜서 는 안 된다 . 지금 부터 라도 청소년 들 이 마음껏 사고 하 고 넓 은 세상 을 둘러볼 수 있 도록 가정 에서 내치 는 용기 를 발휘 해 주 시 기 를 이 나라 어머니 들 께 진심 으로 바란다 .