[ 중앙일보 ] 입력 2018 . 12 . 04 00 : 02 | 5 면 지 면 보 기 
 ' 리터 니 ' 영어 교육법 
 지난달 14 일 서울 서초동 주한 영국 문화원 어학원 에서 외국 거주 후 돌아온 학생 들 이 ‘ 리터 니 영어 교실 ’ 의 그룹 활동 수업 에 참여 하 고 있 다 . 프리랜서 김동하 
 ‘ 말 잘 하 던 아이 가 영어 를 잊어버리 진 않 을까 . ’ ‘ 처음 접하 는 암기 식 수업 에 적응 할 순 있 을까 . ’ 외국 에서 학교 생활 을 하 다 국내 로 돌아온 자녀 를 둔 엄마 , 일명 ‘ 리터 니 맘 ( returnee mom ) ’ 이 가장 많이 하 는 고민 이 다 . 갑자기 바뀐 수업 환경 이 아이 에게 정신 적 스트레스 가 되 진 않 을지 에 대한 우려 도 크 다 . 교육청 통계 자료 에 따르 면 지난해 해외 에서 귀국 한 초 · 중 · 고등학생 의 수 는 9000 여 명 에 이른다 . 리 터니 맘 이 알 아 두 면 유용 한 자녀 의 영어 교육법 과 외국 학교 와 유사 한 수업 환경 을 제공 하 는 어학원 등 에 대해 알 아 봤 다 . 
 리 터니 학생 대부분 은 해외 생활 을 하 며 일상 에서 영어 를 자연 스럽 게 접했 을 것 이 다 . 이 들 에게 는 영어 가 ‘ 공부 ’ 과목 이 아닌 의사소통 의 수단 이 었 다 . 국내 에 돌아와서 도 영어 에 대한 흥미 를 잃 지 않 으려면 영어 를 계속 소통 의 수단 으로 인지 하 는 게 중요 하 다 . 유창 한 영어 실력 을 빠른 시간 에 더욱 높이 기 위해 어려운 단어 를 억지로 외우 게 하 거나 영어 문장 을 한국어 로 정확 하 게 번역 하 게 하 는 교육법 은 좋 지 않 다 . 아이 가 영어 를 공부 과목 으로 인식 하 게 만들 어 거부 감 을 줄 수 있 어서다 . 
 영어 로 말 하 는 TV 프로그램 이나 영화 를 자주 보여 주 거나 원서 로 된 책 을 집 안 곳곳 에 두 는 등 생활 속 에서 접할 수 있 도록 하 는 것 이 좋 다 . 이때 중요 한 점 은 자녀 가 콘 텐트 를 직접 선택 하 게 하 는 것 이 다 . 아이 가 평소 알 고 싶 거나 보 고 싶 어 하 는 영상 과 책 을 보 게 해야 한다 . 이렇게 하 면 일회성 이 아니 라 계속 보 고 싶 은 지속 성 이 생기 기 때문 이 다 . 
 언어 적 과제 중심 학습 이 아닌 새로운 정보 를 얻 기 위한 인지 수단 으로 영어 를 교육 하 는 것 이 효과 적 이 다 . 더 나아가 학습 이후 에 는 자신 만 의 주장 과 상상력 등 을 영어 로 표현 할 수 있 도록 질문 을 던지 는 것 이 좋 다 . 예 를 들 어 원서 『 빨간 모자 』 를 읽 었 다면 그 후 ‘ 만약 내 가 주인공 이 되 어 늑대 를 만났 다면 어땠을까 ’ ‘ 다시 나 만 의 이야기 로 만들 어 본다면 어떨까 ’ 같 은 물음 을 던진다 . 아이 는 영어 표현 을 익히 고 동시 에 사고 능력 까지 키울 수 있 다 . 
 어 학원 을 고민 한다면 외국 학교 와 유사 한 환경 을 제공 하 는 곳 을 찾아보 자 . 외국 교육 과정 을 바탕 으로 수업 을 구성 해 아이 들 이 해외 학교 에서 배우 듯 영어 를 익힐 수 있 다 . 
 국제기관 에서 운영 하 는 어학원 에서 는 귀국 한 학생 을 위한 리 터니 수업 을 따로 진행 하 기 도 한다 . 실제 주한 영국 문화원 어학원 은 미취학 어린이 , 초등학생 , 중학생 을 구분 한 ‘ 리터 니 영어 교실 ’ 을 운영 하 고 있 다 . 
 현재 강남 · 을지로 · 잠실 ( 성인 ) · 목동 · 시청 · 서초 ( 어린이 ) 등 6 개 지역 센터 가 있 는 주한 영국 문화원 어학원 은 영국 문화원 산하 어학 기관 으로 세계 50 여 국가 에서 80 여 년 동안 영어 교육 을 해온 곳 이 다 . 
 영국 국정 교육 과정 연계 수업 
 학생 들 은 영국 의 초 · 중 · 고등학교 와 동일 한 영국 국정 교육 과정 과 연계 된 수업 을 들 을 수 있 다 . 원어민 교사 역시 모두 영국 케임브리지 대 에서 인증 하 는 전문 영어 교사 자격증 인 ‘ CELTA ’, 또는 런던 트리니티 대의 ‘ CertTESOL ’ 을 보유 한 학사 출신 의 영어 교육 전문가 들 로 구성 된다 . 
 수업 은 읽 기 · 쓰 기 · 말 하 기 같 은 기술 적 인 영역 외 에 학생 이 스스로 참여 해 지식 을 습득 하 는 그룹 활동 과 프로젝트 수업 으로 진행 된다 . 수업 주제 는 학생 의 연령 대 에 맞춰 정해 지 고 각 주제 는 2 ~ 3 개월 동안 다양 한 교구 를 활용 해 다뤄진다 . 매달 학생 스스로 학습 결과물 을 만들 고 강사 가 제공 하 는 평가 리포트 를 통해 자신 만 의 학업 포트폴리오 도 만들 수 있 다 . 
 진행 한 수업 내용 은 대부분 일회 성 으로 끝나 지 않 는다 . 새롭 게 학습 할 영역 에 도 이전 수업 내용 이 지속 적 으로 연계 된다 . 다양 한 주제 를 연결 짓 는 수업 은 아이 들 의 창의력 을 향상 시키 고 비판 적 사고 능력 과 다각 적 문제 해결 능력 을 키워 주 는 데 도움 이 된다 . 
 주한 영국 문화원 어학원 다니 는 리 터니 학생들 
 전영준 ( 신중 초 5 ) ‘ 쥬만지 ’ 속 게임 만들 죠 
 “ 독일 에서 생활 한 후 지난해 에 귀국 했 어요 . 영어 로 친구 들 과 대화 하 고 싶 었 는데 한국 에 오 니 학교 에서 영어 로 말 하 면 다 들 신기 하 게 쳐다봐서 아쉬웠 어요 . 이 어학원 에서 는 자유 롭 게 눈치 안 보 고 친구 나 선생 님 들 과 영어 로 대화 할 수 있 어 좋 아요 . 또 놀 면서 영어 를 공부 할 수 있 어요 . 요즘 에 는 영화 ‘ 쥬만지 ’ 를 친구 와 함께 보 고 영화 속 에서 나온 게임 을 만드 는 수업 을 해요 . 우리 만 의 보드게임 을 만들 면서 평소 헷갈리 던 표현 과 새로운 단어 를 자연 스럽 게 배울 수 있 었 어요 . 다음 시간 에 는 영화 와 관련 해 에세이 를 쓸 예정 인데 미리 어떤 글 을 쓸지 생각 하 고 있 어요 . ” 
 강지원 ( 논현 초 6 ) 『 해리포터 』 마법 얘기 하 죠 
 “ 6 년 간 미국 에서 살 다가 한국 에 왔 어요 . 처음 에 는 한국 교실 의 딱딱 한 분위기 가 적응 이 안 됐 어요 . 미국 교실 에서 는 바닥 에 앉 거나 누워서 편히 수업 을 들 을 수 있 었 어요 . 그만큼 자유 로웠 어요 . 수업 시간 에 자신 의 말 을 이야기 하 는 것 도 당연 한 일 이 었 는데 한국 에서 는 선생 님 이 말 하 고 학생 은 듣 기 만 해서 재미 가 없 었 어요 . 어학원 에서 는 직접 나서 서 말 할 수 있 는 토론 수업 이 많 아 좋 아요 . 최근 에 는 『 해리포터 』 를 읽 고 , 거기 에 나온 마법 과목 에 대해 이야기 했 어요 . 저 는 물건 을 바꿀 수 있 는 마법 을 알려 주 는 과목 에 대해 말 했 어요 . ” 
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