기초 부터 배우 는 한글 교육 김소연 [ 귀 기울여 보 세요 ~]‘ 기초 부터 다지 는 한글 교육 ’ 27 년 간 우리 글 연구 한 장덕진 교사 가 알려 주 는 기획 · 이한경 기자 / 글 · 서정 임 ‘ 자유 기고가 ’ / 사진 ㆍ정경택 기자 당연히 알 고 있 는 것 이 라서 오히려 가르치 기 어려운 것 이 바로 한글 이 다 . 맞춤법 이나 띄어쓰기 등 을 기초 부터 익힐 수 있 는 인터넷 사이트 ‘ 우리 글 한글 공부 ’ 를 운영 하 고 있 는 장덕진 교사 로부터 기초 부터 다져 주 는 한글 교육법 에 대해 들 어 보 았 다 . 최근 숭례문 대신 ‘ 훈민정음 ’ 을 국보 1 호 로 지정 하 자는 주장 이 나올 정도 로 한글 은 우리 나라 를 대표 하 는 문화유산 이 다 . 한글 은 세계 적 으로 도 과학 적 이 고 우수 한 언어 임 을 인정받 아 지난 1997 년 유네스코 세계기록유산 으로 지정 되 기 도 했 다 . 하지만 아이 들 은 물론 이 고 어른 들 조차 도 한글 의 맞춤법 이나 띄어쓰기 를 정확 하 게 알 지 못한다 . 과연 어디 서부터 잘못 된 걸까 ? 부산 양성 초등 학교 의 장덕진 교사 ( 57 ) 는 아이 들 이 이처럼 ‘ 한글 에 약한 한국인 ’ 으로 자라 는 것 이 안타까워 올해 로 27 년 째 한글 의 원리 와 특성 을 이용 한 체계 적 인 한글 익히 기 교육법 개발 에 정성 을 쏟 고 있 다 . “ 79 년 부임 첫해 6 학년 담임 을 맡 았 어요 . 그런데 3 명 의 아이 들 이 초등 학교 졸업 을 1 년 앞두 고 도 제대로 읽 고 쓰 지 못하 더군요 . 그런 상태 로 졸업 시킨다면 교사 로서 의 책임 을 다 하 지 못하 는 거 라는 생각 이 들 어 한글 교육법 을 연구 해 가 며 가르치 기 시작 한 것 이 지금 까지 이어지 게 됐 습니다 . ” 3 명 의 아이 들 이 두 달 만 에 한글 을 익히 는 것 을 보 고 장 교사 는 한글 이 누구 나 익히 기 쉬운 과학 적 인 언어 라는 사실 을 다시 한 번 깨달 았 다고 한다 . 하지만 한 가지 문제 가 있 었 다 . 아이 들 이 글자 하나 씩 은 잘 읽 는데 좀처럼 이어 읽 기 를 못 했 다는 것 . ‘ 국어 ’ 라는 단어 를 ‘ 국 , 어 ’ 라고 끊 어 읽 지 , ‘ 구거 ’ 라고 이어 읽 지 못했 다 . 연음 법칙 을 몰라 생긴 문제 지만 아이 들 에게 딱딱 한 문법 을 쉽 게 이해 시키 기 가 쉽 지 않 았 다 . 그래서 장 교사 는 중 · 고등학교 문법 책 을 샅샅이 뒤져 아이 들 에게 문법 을 이야기 식 으로 쉽 게 풀 어 가르치 는 나름 의 방법 을 개발 해냈 다 . 오랜 세월 다각도 로 한글 교육 을 연구 해 온 장 교사 는 지난해 9 월 문 을 연 인터넷 사이트 ‘ 우리 글 한글 공부 ( http : / / user . chol . com / ~ v 1732 / frame 1 . htm ) ’ 에 그동안 쌓 아 온 노하우 를 모두 모아 놓 았 다 . 이 사이트 는 하루 평균 1 천 여 명 이 접속 할 정도 로 반응 이 뜨겁 다고 한다 . 장 교사 는 요즘 아이 들 의 학습 능력 이 예전 아이 들 보다 현저 하 게 저하 됐 다는 점 을 크 게 우려 하 고 있 다 . 특히 어휘력 과 이해력 의 쇠퇴 가 심각 하 다는 게 장 교사 의 견해 다 . 보 고 , 듣 고 , 배우 는 것 많 고 , 말 도 잘 하 는 요즘 아이 들 의 어휘력 이나 이해력 이 예전 아이 들 같 지 않 다니 믿 기 어려운 말 이 다 . 하지만 장 교사 는 ‘ 기초 가 제대로 다져 지 지 않 은 상태 에서 표면 적 으로 익히 는 지식 의 양 만 늘어났 기 때문 ’ 이라고 원인 을 지적 한다 . “ 국어 는 다른 모든 과목 의 기초 가 됩니다 . 수학 이나 과학 의 기초 도 국어 인데 국어 이해력 이 떨어지 니 문제 이해력 과 사고력 이 떨어져서 수학 , 과학 성적 까지 동반 저하 되 는 양상 이 나타나 는 거 지요 . ” 국어 의 기초 는 역시 한글 이 다 . 때문 에 장 교사 는 어릴 때 얼마나 탄탄 하 게 한글 익히 기 과정 을 거쳤 는지 가 아이 들 의 평생 학습 능력 을 좌우 한다고 단언 한다 . 그렇 다면 언제 부터 아이 들 에게 한글 을 가르치 기 시작 하 는 것 이 좋 을까 ? 장 교사 는 언어 능력 을 관장 하 는 두뇌 의 후두부 가 발달 하 기 시작 하 는 만 6 세 가 최적기 라고 말 한다 . 조기 교육 이 일반 화 되 고 있 는 요즘 추세 에서 는 아이 가 글자 에 관심 을 보이 고 글씨 를 쓸 수 있 을 정도 로 손가락 힘 이 세지 는 5 세 정도 면 한글 을 배우 기 시작 해도 무리 가 없 다고 한다 . 국어 못 하 면 문제 이해력 과 사고력 떨어져 수학 , 과학 공부 도 못 해 장덕진 교사 가 운영 하 는 인터넷 사이트 ‘ 우리 글 한글 공부 ’ 에 는 아이 에게 쉽 게 한글 을 가르칠 수 있 는 방법 이 가득 하 다 . 그 의 한글 교육 은 입문 · 전개 · 정리 과정 으로 이루어진다 . 이 세 가지 과정 은 모두 10 단계 로 , 단계 마다 필요 한 학습 자료 를 이 사이트 에 무료 로 공개 해 두 었 다 . 보다 많 은 사람 들 이 한글 을 정확 하 게 사용 하 길 바라 는 마음 에서 다 . ▲ 30 년 가까이 아이 들 을 가르치 며 한글 교육법 을 연구 해 온 장덕진 교사 . 5 세 정도 의 아이 나 한글 을 처음 배우 는 아이 는 가장 기초 가 되 는 입문 과정 ( 1 ~ 4 단계 ) 의 1 단계 부터 시작 한다 . 1 단계 에서 는 연필 잡 는 법 , 선 긋 기 연습 등 을 배워 바른 글씨 쓰 기 의 기초 를 익힌다 . 2 단계 에서 는 기본 음절 표 의 글자 들 을 ‘ 학교 종 ’ ‘ 뽀 뽀뽀 ’ 등 의 동요 를 통해 접해 본다 . 장 교사 는 “ 이 단계 에서 는 글자 를 외운다기 보다 는 글자 의 모양 과 소리 에 익숙 해 지 도록 하 는 게 중요 하 다 ” 고 말 한다 . 본격 적 인 한글 학습 과정 이 시작 되 는 것 은 3 단계 부터 . 한글 의 이름 과 순서 , 원리 를 알아보 는 단계 다 . 요즘 아이 들 은 ‘ ABC ’ 송 을 능숙 하 게 부르 며 알파벳 26 자 의 순서 를 잘 알 고 있 다 . 하지만 우리 한글 의 닿소리 ( 자음 ) 14 자 와 홀소리 ( 모음 ) 10 자 의 순서 와 이름 을 제대로 알 지 못하 는 아이 들 이 적 지 않 은 게 사실 . 한글 닿소리 는 왜 ‘ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ’ 순서 로 배열 되 어 있 을까 ? 장 교사 는 ‘ 왼쪽 으로 갈수록 맑 고 고운 소리 , 오른쪽 으로 갈수록 거센 소리 ’ 라며 한글 순서 의 원리 를 설명 한다 . 4 단계 는 3 단계 에서 익힌 기본 음절 을 구구단 외 듯 완전히 익혀 놀이 를 통해 그것 을 확인 한다 . 낱말 찾 기 놀이 는 아이 가 글자 조합 의 원리 를 스스로 깨닫 도록 해 준다고 . 전개 과정 은 5 ~ 8 단계 까지 . 글자 모양 을 알 고 있 는 6 세 정도 의 아이 라면 무난 하 게 익힐 수 있 는 5 ~ 6 단계 에서 는 본격 적 인 닿소리 , 홀소리 의 음가 발견 과 읽 기 를 시작 한다 . 이때 부터 는 낱말 과 문장 을 읽 고 쓸 수 있 도록 지도 한다 . 7 단계 에서 는 겹홀소리 를 익힌다 . 이 단계 는 엄마 와 아이 들 모두 어려워하 기 때문 에 ‘ ㅐ , ㅔ , ㅖ , ㅘ ’ 등 의 겹홀소리 음가 와 생성 원리 를 알 기 쉽 게 설명 해 이해 하 도록 하 는 것 이 관건 이 다 . 8 단계 에서 는 받침 있 는 글자 들 을 읽 고 쓴다 . 9 ~ 10 단계 ( 정리 과정 ) 는 초등 학교 입학 을 앞둔 7 세 들 을 위한 과정 이 지만 어른 들 도 어려워하 는 문법 을 다루 고 있 기 때문 에 엄마 가 먼저 공부 한 다음 아이 에게 가르쳐야 한다 . 9 단계 에서 는 아이 들 이 받아쓰 기 를 할 때 가장 어려워하 는 겹받침 읽 고 쓰 기 를 , 10 단계 에서 는 여러 가지 발음 나 는 법 과 띄어쓰기 를 익힌다 . 연음 법칙 , 대표 소리 , 경음화 , 격음화 , 구개음화 등 학창 시절 배운 문법 들 이 총 망라 돼 있 다 . “ 교육 은 현재 가 아닌 미래 를 위한 겁니다 . 너무 급하 게 앞서 나가 려 하 지 말 고 지금 은 좀 더디 더라도 차근차근 하나 씩 제대로 알 아 가 면서 기초 를 탄탄히 다지 는 것 , 그게 교육 의 근본 이 아닐까요 . 우리 아이 들 이 한글 을 기초 부터 탄탄 하 게 다지 길 바라 는 마음 입니다 . ” 부모 가 아이 에게 한글 가르칠 때 는 이렇게 ~ ▼ 연필 잡 는 방법 부터 가르쳐라 뭐 든지 기초 가 가장 중요 하 다 . 바른 자세 , 바른 습관 에서 바른 생각 , 바른 지식 이 비롯 된다는 것 을 명심 하 고 바르 게 연필 잡 는 법 부터 가르친다 . ▼ 획 긋 는 순서 를 가르쳐라 요즘 엄마 들 은 글자 를 알 기 만 하 면 되 지 획 의 순서 가 왜 중요 하 냐고 생각 하 는 경우 가 있 다 . 하지만 순서 를 무시 하 고 글자 를 쓰 다 보 면 글자 모양 이 흐트러지 고 바른 글씨체 가 나올 수 없 다 . 또한 모양 과 순서 를 생각 하 고 쓰 다 보 면 사고력 또한 자연히 높 아 진다 . ▼ 조합 의 원리 를 가르쳐라 한글 의 닿소리 와 홀소리 가 만나 서 어떻게 글자 를 이루 는지 그 원리 를 알려준다 . 어렵 고 딱딱 하 게 설명 하 지 말 고 이야기 식 으로 쉽 게 풀 어서 가르치 는 것 이 요령 . 엄마 가 먼저 ‘ 우리 글 한글 공부 ’ 를 통해 공부 하 고 이해 한 다음 아이 의 단계 에 맞춰 가르치 는 것 이 효과 적 이 다 . ▼ 읽 기 와 쓰 기 를 병행 하 라 한글 을 읽 을 때 는 연음 법칙 ( 퐁당 법칙 ) 에 신경 쓰 면서 읽 게 한다 . 또한 ‘ 우리 글 한글 공부 ’ 사이트 에서 단계 별 쓰 기 자료 를 내려 받 아 읽 기 와 쓰 기 를 병행 한다 . ▼ 한 가지 씩 집중 적 으로 가르쳐라 한꺼번에 많 은 것 을 가르치 려 하 지 말 고 단계 별 로 차근차근 익히 게 한다 . 하지만 아이 의 수준 이나 기호 에 따라 단계 와 속도 를 조절 해 가르치 는 것 이 좋 다 . ▼ 조급 함 을 버려라 다른 아이 보다 먼저 익혀야 한다는 , 혹은 다른 아이 보다 배우 는 속도 가 느려서 는 안 된다는 조급 함 을 버려야 한다 . 기초 를 탄탄 하 게 쌓 는 것 이 무엇 보다 중요 하 기 때문 이 다 . 출처 : 두메 북 www . doome . co . kr