난해 한 말씀 앞 에 성도 의 자세 전인격 적 성장 을 위해 기다려야 한다 . 성경 에 는 알 수 도 없 고 이해 할 수 없 는 말씀 들 이 많 은데 그 말씀 들 을 일컬 어 난해 한 말씀 들 이 라고 한다 . 그 난해 한 말씀 들 을 인위 적 으로 해석 하 거나 또는 억지로 풀 지 말 라고 말씀 하 셨 다 . 그런데 사람 들 은 조급 함 이나 성급 함 으로 인해 성경 을 잘못 해석 하 는 일 이 빈번 하 게 많 았 다 . 그래서 성경 말씀 은 아 는 것 은 알 고 모르 는 것 은 그냥 넘어가 면 된다 . 그러면 오늘 몰랐 던 것 은 내일 에 는 알 수 있 게 된다 . 내일 에 도 모르 면 알 때 까지 기다리 면 되 는 것 이 다 . 성경 은 이해 되 지 않 으면 이해 가 될 때 까지 기다려야 되 는 것 이 다 . 다시 한 번 단호 하 게 말 하 면서 또 한 명 심하 고 명심 해야 될 것 은 모르 는 것 은 그냥 덮어두 거나 그냥 지나가 는 것 이 진정한 지혜 이 다 . 시간 이 지나 고 나 면 알 게 되 고 아무리 난해 한 성경 구절 이 라도 이해 가 되게 된다 . 이해력 이 라는 것 은 사람 이 성장 하 면서 이해력 도 자라 기 에 억지로 이해 하 기 보다 기다려야 하 는 것 이 다 . 그래서 성경 전체 를 이해 하 고 하나님 의 뜻 을 알 려면 그만큼 성경 공부 와 연구 로 시간 과 물질 을 많이 투자 해야 하 는 것 이 다 . 그리고 기도 에 전념 하 면서 하나님 을 아 는 지식 을 배우 기 위해 집중 해야 한다 . 그래야 육체 가 자라 듯이 영혼 도 자라 고 이해력 도 자라 게 되 는 것 이 다 . 그것 을 전인격 적 성장 이 라고 말 하 고 있 다 . 믿 음 과 이해력 은 하나님 을 알 아 가 는 생명 이 다 . 성경 을 이해 하 는 것 을 앞세우 면 불신앙 이 라고 말 하 는 사람 도 있 다 . 성경 에 대해 이야기 하 는 사람 이 기에 일반 적 인 사람 은 아니 고 말씀 을 증거 하 고 있 는 목회 자 들 이 다 . 그 들 은 한결같이 믿 음 을 강조 하 기 에 하나님 을 이해 한다는 것 은 맞 지 않 고 틀리 다는 것 이 다 . 하나님 에 대해 아 는 것 이 없 고 너무나 모르 기 에 믿 는다는 것 이 다 . 성경 을 이해 할 수 가 없 기 에 믿 음 을 앞세운 다고 말 하 고 있 는 것 이 다 . 하나님 을 이해 해서 믿 는 것 이 아니 라 믿 고 이해 하 는 것 이 라고 까지 한다 . 그것 은 기독교 는 믿음 의 종교 이 기 때문 이 라는 것 이 다 . 그렇게 하 는 말씀 이 틀렸 다는 것 은 아니 다 . 그러나 100 % 맞 는 정답 은 아닌 것 이 다 . 왜냐하면 사람 은 탄생 과 자람 즉 성장 이 있 기 때문 에 그렇 다 . 믿 음 을 강조 하 는 것 은 탄생 에서 시작 해서 전체 적 으로 적용 하 는 말씀 이 다 . 그러나 성경 은 탄생 보다 자람 과 성숙 의 말씀 이 더 많이 기술 되 어 있 다 . 영혼 의 자람 과 성숙 에 는 이해 해야 되 는 말씀 들 이 많 기 때문 이 다 . 기독교 는 믿음 의 종교 이 기 에 믿 음 만 으로 도 족하 게 신앙 생활 하 는 사람 들 도 있 다 . 그 믿음 을 기반 으로 믿 음 에 든든히 서 서 말씀 을 이해 하 는 이해력 과 동반 되 어야 하 는 말씀 들 이 많 다 . 성숙 과정 에서 는 믿 음 과 이해력 은 떨어져서 도 안 되 고 독단 적 으로 사용 되 어 지 는 것 이 아니 다 . 왜냐하면 믿음 이나 이해력 은 기능 으로 사용 되 어 지 는 도구 가 아니 고 인격 적 으로 연결 되 어 깨달 아 지 고 알 아 지 는 덕목 이 고 생명 이 기 때문 이 다 . 아기 가 태어나 장성 하 기 까지 많 은 것 을 배워야 한다 . 쉽 게 이해 를 시키 기 위해 예 를 들 어 설명 을 드리 고자 한다 . 아기 가 태어나 자마자 글 을 읽 고 구구단 을 외우 지 못한다 . 그것 은 탄생 의 영역 속 에 있 는 것 이 아니 고 성장 과정 의 영역 속 에 있 기 때문 이 다 . 아기 가 자라 서 유치원 에 들어가 서 글 을 배우 고 1234 를 배우 게 된다 . 초등 학교 들어가 서 더 하 기 뺄셈 을 배우 고 구구단 을 배운다 . 그리고 곱하 기 나누 기 를 배운다 . 구구단 을 모르 면 곱하 기 나누 기 를 할 수 없 다 . 그 후 에 는 어려운 분수 를 배우 고 복잡 하 고 긴 공식 도 풀 게 된다 . 자라 지 않 거나 배우 지 않 고서 는 할 수 없 는 일 들 이 다 . 배움 이 없이 는 알 수 도 이해 할 수 도 없 다 . 산수 를 배워야 수학 을 알 수 있 고 또한 어려운 미적분 도 풀 수 있 게 되 는 것 이 다 . 중학교 에서 배우 고 습득 해야 할 것 과 또는 고등학교 에서 배우 고 이해 할 것 이 다르 다 . 대학 은 또 다른 차원 의 세계 다 . 그리고 사회 가 또 다른 차원 의 세계 이 다 . 그만큼 자라 면서 배우 고 또 한 이해력 도 커 가 는 것 이 다 . 몸 이 자라 듯이 생각 도 자라 게 되 고 이해력 도 커지 는 것 이 다 . 어린 아기 가 태어날 때 모든 것 을 가지 고 태어난 사람 은 없 다 . 간난 아이 가 구구단 을 외우 는 어린 아기 는 없 다 . 이렇게 사람 은 태어나 서 부터 장성 하 기 까지 성장 하 는 몸 만 이 아니 라 생각 의 폭 이나 이해 의 폭 도 사랑 하 는 마음 도 커지 는 것 을 분명 하 게 알 아야 한다 . 이것 이 전인격 적 인 성장 이 라고 말 할 수 있 는 것 이 다 .