3 월 24 일 목요일 맑 은 뒤 구름 , 포근 하 다 . 수학 골탕 수학 시간 에 어떤 수 에 100 , 1000 , 10000 을 곱하 는 공부 를 했 다 . 간단 하 게 보이 는 공부 지만 1 단원 의 실패 를 되풀이 하 지 않 기 위해 반복 에 반복 을 거듭 하 며 한 시간 동안 열심히 공부 했 다 . 아이 들 도 오늘 만큼 은 모두 집중 해서 수업 에 참여 해 주 었 다 . 어찌나 열심히 했 는지 수업 이 끝날 무렵 이 되 었 는데 도 분위기 가 무겁 게 느껴졌 다 . 남 은 시간 을 봐서 는 익힘 책 풀기 가 안 될 것 같 아서 문답식 으로 문제 풀이 를 하 며 살짝 분위기 를 바꿔 놓 고 마치 고 싶 었 다 . 먼저 1 분단 아이 들 부터 차례 로 한 사람 씩 질문 했 다 . 맨 앞 에 앉 은 민경 이 한테 문제 가 나갔 다 . “ 삼 곱하 기 백 은 ? ” 갑작스런 질문 에 민경 이 가 당황 하 더니 잠깐 생각 하 고 는 답 을 말 했 다 . “ 삼 백 . ” “ 맞 았 다 . 다음 은 경희 . 오 십 곱하 기 백 은 ? ” “ 오천 . ” 경희 도 우물쭈물 하 다가 겨우 답 했 다 . “ 잘 했 어 . 다음 은 진하 . 칠 십 곱하 기 백 은 ? ” “ 칠 천 . ” 진하 도 경희 나 민경 이 와 마찬가지 로 뜸들이 기 는 마찬가지 였 다 . 사실 누구 나 갑자기 이렇게 질문 하 면 답 을 잘 못 한다 . 마치 연예인 들 이 TV 프로그램 나와서 ‘ 칠 곱하 기 팔 ’ 같 은 구구단 을 제대로 외우 지 못하 는 것 과 같 은 이치 다 . 그래도 민경 이 와 경희 , 진하 는 더 큰 수 의 곱셈 인데 도 답 을 잘 말 했 다 . 이런 방식 으로 수지 까지 하 고 난 뒤 뒤 에 앉 은 남학생 들 에게 질문 을 이 어 갔 다 . 남학생 들 은 좀 더 큰 수 를 던졌 다 . “ 이번 에 는 세진 이 . 사 십 곱하 기 천은 ? ” “ 사만 . ” “ 호 , 잘 하 는데 ? 다음 은 현수 . 육 천 곱하 기 천은 ? ” 현수 는 손가락 으로 동그라미 개수 를 세고 는 겨우 답 했 다 . “ 육 백만 . ” “ 맞 았 어 . 이제 한별 이 구나 . 칠 천 곱하 기 천은 ? ” 한별 이 도 한참 더듬거리 더니 정답 을 답했 다 . “ 맞 았 어 . 근데 1 분단 아이 들 말 야 . 너무 더듬거리 고 속도 가 느려 . 2 분단 아이 들 도 해 볼까 ? 2 분단 은 더 큰 수 로 해 볼 테 니 비교 해 봐 . ” 1 분단 아이 들 이 기분 나쁘 다는 표정 을 짓 는 사이 2 분단 경은 이 한테 질문 이 나갔 다 . “ 삼 십 곱하 기 만 은 ? ” “ 삼 십 만 . ” 경은 이 가 잠깐 주춤 했 지만 쉽 게 답 을 말 했 다 . “ 다음 현정 이 . 오 백 곱하 기 만 은 ? ” “ 오 백만 . ” 현정 이 는 일 초 도 안 걸려서 답 했 다 . 눈치 빠른 아이 들 은 벌써 상황 을 알아차리 고 웃 었 다 . “ 잘 하 네 ? 다음 유진 이 . 칠 천 곱하 기 만 은 ? ” “ 칠 천만 . ” “ 정말 잘 한다 . 다음 혜민 이 . 구천 구 백 구 십 구 곱하 기 만 은 ? ” “ 구천 구 백 구 십 구만 . ” 유진 이 에 이 어 혜민 이 도 주저 없이 답 하 자 잔뜩 주눅 들 어 있 던 일 분단 아이 들 이 목소리 를 높였 다 . “ 그건 너무 쉽 잖 아요 . ” “ 뭐 가 쉬워 ? 너희 들 보다 훨씬 큰 수 인데 . ” “ 아 , 끝 에 만만 붙이 면 되 잖아요 . ” 일 분단 아이 들 은 잔뜩 약 이 올라 거의 폭발 직전 이 었 다 . “ 그래 ? 좋 아 . 그럼 1 분단 에게 다시 문제 를 낸다 . 오 천 곱하 기 십 이 만 은 ? ” “ … … . ” “ 왜 말 이 없 는 거 야 ? 끝 에 만만 붙이 면 된다면서 ? ” “ 그거 하고 는 다르 잖아요 ! ” 일 분단 아이 들 이 드디어 화산 처럼 폭발 하 기 시작 했 다 . 밀려오 는 용암 을 피하 려고 얼른 교실 문 을 나섰 다 .