1 . 교육 문제 가 전문가 들 의 토론 으로 만 한정 되 어서 는 안 된다는 것 에 매우 동의 . 그러나 현재 내 고자 하 는 결론 이 온 국민 에게 적용 되 는 일 에 대한 것 이 기에 PISA , 교육 과정 구성 내용 등 과 같 은 객관 적 지표 를 활용 하 여 말 해 줬 다면 보다 설득 적 이 었 을 것 이 라 생각 함 . 그저 내 가 느끼 기 로 는 . . 이 라 하 고 넘어가 기 에 는 글쓴이 가 말 한 주제 가 매우 광범위 한 교육 적 문제 들 을 다루 는 중요 사안 이 기 때문 에 일종 의 바람 이 었 음 . 2 . 현재 점차 젊 은 세대 들 사이 에서 종교인 이 준다는 것 을 인정 한 이상 , 종교 가 가족 중심 으로 계승 되 는 경우 가 많 아 아직 유효 한 문제 라는 지적 은 타당 하 다고 보 기 어려움 . 수 가 주 는데 어떻게 유효 한 문제 로써 계승 되 는지 설명 해 주 었 으면 함 . 어쩌면 글쓴이 의 주장 ( 종교 의 가족 적 계승 ) 을 인정 한다면 보다 관심 가질 대상 은 학교 교육 의 역할 보다 가정 교육 의 역할 이 아닐런지 ? 물론 이 에 대해서 는 그것 이 일일이 참견 하 기 어려우 니 학교 에서 합리 적 사고 로서 의 교육 을 보다 더 구성 해야 한다고 재 반론 할 수 있 겠 으나 , 이 주장 을 받아들이 더라도 이미 젊 은 세대 에서 ( 글쓴이 가 바라 는 ) 종교 적 믿음 이 줄어드 는 현상 이 포착 되 는 중 이 기에 어쩌면 글쓴이 가 바라 는 ' 그 교육 ' 은 일어나 고 있 을지 모를 일 임 . 그럼에도 불구 하 고 신천지 와 같 은 사례 가 언론 등 에서 부각 되 는 것 은 교육 의 문제 가 아닌 어쩌면 다른 이유 에 있 어서 가 아닐까 함 . 3 . 순위 를 나누 는 수능 에 대한 맹신 적 태도 가 아니 라는 점 을 해명 해 주 었 고 , 이 에 동의 . 그러나 ( 내게 아직 유보 적 인 결론 에 불과 하 지만 ) 문제 중심 과 일제 고사 형식 의 평가 만 으로 그것 을 전면 확인 하 려 하 면 초등 교육 에서 놓치 는 것 들 이 많 아 질 것 같 다고 봄 . 글쓴이 가 예술 , 체육 교육 등 에 있 어 ' 유용 성 ' 을 기준 으로 그것 이 과도 하 다 지적 한 것 같 은데 애초 에 유용 성 만 으로 , 또는 소위 ' 합리 적 ' 사고 만 으로 아이 들 을 바라봐 도 괜찮 을까 ? 아이 들 에게 지나치 게 관심 이 부족 한 어른 들 의 교육 구조 가 고착 화 되 는 것 은 아닐까 걱정 됨 . 특히 활동 적 취미 나 여가 가 점차 어려워 지 는 도시 화 된 공간 에서 살아가 는 아이 들 에게 그러 한 활동 공간 을 안 전하 게 교육 의 이름 으로 제공 하 는 학교 의 존재 는 무시 받 기 힘 듦 . 4 . 상술 한 내용 에 비추 어 보 아 본 번호 의 주장 에 대해 내 가 쉬이 동의 하 지 않 으리라 짐작 가능 하 다고 봄 . 교육 이 라는 것 은 단순 한 지식 을 전달 하 여 입력 하 는 형태 의 ' 각인 ' 과 는 다른 , 보다 복잡 하 고 다면 적 인 활동 이 기 때문 임 .