시큰둥 한 아이 도 궁금증 폭발 하 게 만드 는 법 [ 아시아 경제 조 인경 기자 ] 봄 정취 를 물씬 느낄 수 있 는 요즘 , 초등학생 자녀 가 있 는 가정 이 라면 나들이 를 겸한 체험학습 을 하 기 딱 좋 다 . 올해 는 5 월 초 와 6 월 초 최장 5 ~ 7 일 간 의 연휴 기간 에 맞춰 단기 방학 ( 재량 휴업 일 ) 을 결정 한 학교 들 이 많 아 좀 더 다양 한 곳 에서 , 더 오랜 시간 야외 활동 이나 체험 을 할 수 있 는 기회 도 늘어났 다 . 가족 과 함께 찾 은 전국 곳곳 의 지역 축제 나 여행 중 잠시 들른 역사 ㆍ문화유적지 , 놀이 공원 내 동물원 , 도심 속 박물관 과 미술관 , 공연장 어느 곳 이 든 아이 들 에게 는 신나 는 경험 이 자 직접 보 고 듣 고 배우 는 공부 의 장 이 다 . 전문가 들 은 이 같 은 체험학습 의 효과 를 높이 기 위해서 는 단순히 체험 으로 그칠 것 이 아니 라 , 사전 준비 및 사후 활동 도 병행 하 는 것 이 필요 하 다고 조언 한다 . 한 우리 독서 토론 논술 오용순 연구 소장 은 " 자녀 가 관심 있 어 하 는 분야 를 주제 로 정한 뒤 직접 준비 과정 과 체험 , 그리고 체험학습 이 끝난 뒤 심화 학습 까지 마치 면 그 날 배운 내용 을 모두 자신 의 것 으로 만들 수 있 고 , 학습 효과 도 최고 로 높일 수 있 다 " 고 말 했 다 . ① 문화 유적지 등 장소 정하 고 ② 독서 통해 사전 탐색 흥미 UP ③ 궁금 했 던 점 스스로 확인 하 고 ④ 체험 내용 정리 하 며 심화 학습 ◆' 아 는 만큼 보인다 ' 호기심 자극 = 체험학습 의 주제 와 장소 를 정할 때 는 아이 들 의 관심 과 흥미 를 고려 하 는 것 이 무엇 보다 중요 하 다 . 체험학습 장소 를 부모 가 일방 적 으로 결정 하 면 막상 현장 에서 아이 의 반응 은 시큰둥 할 수 있 다 . 역사 나 과학 , 예술 , 문화 등 다양 한 관심 분야 를 살펴볼 수 있 도록 충분 한 사전 탐색 시간 을 갖 되 , 아이 가 결정 을 어려워 한다면 몇 가지 체험학습 장소 를 부모 가 먼저 선별 한 뒤 아이 가 최종 결정 을 할 수 있 도록 도와 주 는 것 이 좋 다 . 주제 와 장소 가 확정 된 다음 에 는 독서 를 통해 배경 지식 을 쌓 는 시간 을 갖 자 . 체험학습 주제 와 연관 된 도서 를 읽 으며 새로운 것 을 알 게 되 고 호기심 도 갖 게 하 는 것 이 다 . 책 을 읽 는 과정 에서 아이 는 어떤 체험 활동 을 할지 상상 하 고 , 미리 익힌 내용 덕분 에 현장 에서 는 자신감 을 가질 수 있 다 . 가 고자 하 는 체험 장소 , 하 고자 하 는 활동 , 관련 인물 등 과 관련 한 책 을 미리 읽 되 , 단순히 읽 는 것 에서 한 걸음 더 나아가 궁금 한 점 을 찾아보 도록 하 면 더욱 좋 다 . ◆ 궁금 한 점 은 아이 스스로 확인 = 체험학습 을 할 때 는 사전 에 정리 해 둔 궁금증 리스트 를 챙겨 스스로 답 을 찾 아 갈 수 있 도록 한다 . 예 를 들 어 고흐 미술 전 을 가 기 로 계획 했 다면 사전 에 고흐 의 일생 과 작품 등 에 대해 설명 하 는 책 을 읽 고 , ' 미술관 에 는 책 에서 본 작품 외 에 어떤 작품 들 이 있 을까 ? ', ' 고흐 는 주로 어떤 작품 을 그렸 을까 ? ' 등 궁금 한 사항 을 미리 적 어 보 도록 하 는 것 이 다 . 책 을 읽 으며 궁금 했 던 점 을 현장 에서 해소 하 는 과정 에서 아이 는 배우 는 즐거움 을 느끼 게 되 고 , 기존 에 알 았 던 지식 과 새롭 게 알 게 된 것 을 연결 해 가 며 살 아 있 는 지식 을 쌓 을 수 있 다 . 체험학습 을 나갈 때 에 는 간단 한 메모지 와 필기구 도 필수 다 . 체험 중 찾 은 궁금증 에 대한 답 을 수시로 메모 하 고 , 끝 난 직후 에 는 새롭 게 알 게 된 내용 에 대해 바로 기록 하 는 것 이 좋 다 . 학교 에 체험학습 보고서 를 내 야 할 경우 에 는 이런 메모 가 큰 도움 이 된다 . 단 , 지나치 게 기록 에 만 몰두 한다면 체험학습 자체 에 대한 집중력 이 떨어질 수 있 기 때문 에 체험 중 에 는 간단 한 키워드 정도 만 메모 하 는 것 이 바람직 하 다 . 방문 한 곳 의 입장권 이나 공연 티켓 , 비치 된 안내 자료 등 을 챙겨오 는 것 도 잊 지 말 자 . 부모 가 체험 학습 을 함께 하 면서 자녀 에게 많 은 지식 과 정보 를 전달 하 려고 하 면 아이 는 자칫 학습 에 대한 부담 을 느껴 거부 감 이 생길 수 도 있 다 . 어디 까지 나 가족 여행 이나 나 들 이 라는 점 을 잊 지 말 고 아이 스스로 가 능동 적 인 체험학습 을 할 수 있 도록 하 는 것 이 중요 하 다 . ◆ 체험 후 에 는 다시 한 번 정리 를 = 체험학습 은 현장 에서 끝나 지 않 는다 . 돌아온 뒤 다양 한 추가 활동 을 통해 학습 효율 을 높이 고 , 체험 한 내용 을 더 오래 기억 하 게 할 수 있 다 . 예 를 들 어 인명 이나 지명 , 사건 , 시간 등 의 요소 가 많 은 사회 과목 체험 학습 이 라면 보 고 듣 고 느낀 내용 을 다양 한 형태 로 정리 해 체계 화 시키 는 것 이 바람직 하 다 . 학습 한 내용 을 신문 처럼 정리 하 거나 ( ' 역사 신문 만들 기 '), 역사 적 사건 의 발생 위치 나 분포 범위 등 을 표시 해 보 고 ( ' 역사 지도 만들 기 ') 인물 의 삶 을 시간 순 으로 기록 하 다 ( ' 인물 연대기 만들 기 ') 보 면 학습 내용 을 한층 흥미 롭 게 , 체계 적 으로 정리 할 수 있 다 . 부족 한 부분 이 있 다면 스스로 관련 된 책 을 찾아보 도록 격려 하 면 자연 스럽 게 연계 학습 이 된다 . 박물관 등 을 다녀오 는 과학 과목 체험학습 후 에 는 탐구 보고서 를 만들 며 과학 적 사고력 을 키워 주 는 것 이 좋 다 . 인상 깊 게 관찰 한 동식물 들 의 사진 과 함께 특징 및 소개 글 을 정리 하 거나 ( ' 나 만 의 동식물 도감 '), 천문대 에서 배운 다양 한 별자리 그림 을 찾 아 붙이 고 설명 까지 달아보 며 ( ' 나 만 의 별자리 달력 ') 탐구 의 즐거움 을 느낄 수 있 다 . 공연 , 미술 전시회 등 을 관람 한 후 에 는 경험 하 고 느낀 점 을 아이 스스로 재 구성 하 도록 하 면 창의력 을 키우 는 데 도움 이 된다 . 고흐 미술 전 에서 ' 별 이 빛나 는 밤 ' 이 기억 에 남 고 그림 속 빛나 는 달 이 인상 적 이 었 다면 , 이 를 모티브 로 달 과 관련 된 새로운 만들 기 를 해 보 는 식 이 다 . 또 오케스트라 를 접한 기분 을 그림 으로 남기 거나 , 발레 공연 관람 후 이 를 멜로디 로 바꾸 어 보 는 등 영역 을 교차 한 활동 은 아이 의 창의력 발달 에 도 도움 이 된다 . 조 인경 기자 ikjo @ asiae . co . kr ▶ 세상 의 모든 재미 [ 티 잼 ] ▶ 카드 뉴스 ▶ 오늘 의 운세 <ⓒ 세계 를 보 는 창 경제 를 보 는 눈 , 아시아 경제 무 단전 재 배포 금지 >