학교 에서 의 독서 능력 측정 은 읽 기 ㆍ쓰기ㆍ말하기 능력 을 종합 적 으로 측정 할 수 있 는 방안 이 어야 하 며 , 제 7 차 교육 과정 의 학교 교육 과정 을 고려 한 독서 능력 을 검정 할 수 있 어야 한다 . 또한 학교 현장 의 현실 을 고려 하 여 이상 론 에 치우치 지 않 고 학교 수업 을 실질 적 으로 지원 할 수 있 어야 한다 . 무엇 보다 도 독서 인증 제 결과 가 학생 들 의 독서 와 학습 에 대한 의 욕 을 더욱 고취 시킬 수 있 는 방향 으로 나아가 야 한다 . 그리고 학기 별 로 1 , 2 회 정도 학교 실정 에 맞추 어 시행 한다 .