10 일 오전 서울 강북구 삼각산동 삼각 산고 1 학년 8 반 교실 에서 김 버들 ( 왼쪽 ) 교사 가 학생 들 에게 한 국사 를 가르치 고 있 다 . 김연수 선임 기자 nyskim @ munhwa . com 	 	 	 	 	 “ 역사 는 지루 하 고 어려운 과목 이 라고 만 여겨 시험 이 끝나 면 공부 를 하 지 않 는 학생 들 이 역사 에 흥미 를 느끼 고 깊이 있 게 배울 수 있 도록 노력 하 고 있 습니다 . ” 지난 7 일 점심 시간 의 서울 강북구 삼각산동 삼각산 고등학교 는 점심 을 먹 고 운동 을 하 는 등 각자 시간 을 보내 는 학생 들 로 시끌벅적 했 지만 , 김 버들 ( 여 · 31 ) 교사 가 역사 수업 을 하 는 3 학년 6 반 교실 만 은 학습 에 대한 열기 가 뜨거웠 다 . 최근 역사 교육 이 부실 하 다는 우려 가 있 는 가운데 , 김 교사 는 3 년 째 학생 들 에게 점심 시간 특강 을 통해 깊이 있 는 역사 교육 을 진행 하 고 있 다 . 점심 시간 마다 10 여 명 의 학생 에게 한 국사 , 세계사 , 동아시아 사 를 가르치 고 , 평소 수업 시간 에 도 발표 수업 을 적극 활용 하 고 있 다 . 이날 도 어김없이 김 교사 의 특강 을 들 은 3 학년 이승연 ( 18 ) 군 은 “ 그 전 에 는 점심 시간 에 잠 을 자 곤 했 는데 , 선생 님 과 공부 를 하 면서 많 은 것 을 배울 수 있 어 좋 다 ” 면서 “ 지금 고 3 인데 1 , 2 학년 때 배워 잊어버린 부분 들 을 다시 정리 하 면서 역사 의 흐름 도 더 잘 이해 할 수 있 게 됐 다 ” 고 말 했 다 . 김 교사 의 점심 시간 역사 특강 은 학생 들 의 자발 적 인 학습 동아리 에서 시작 됐 다 . 이 학교 의 학생 들 은 자신 들 이 원 하 는 학습 이나 취미 활동 을 하 는 ‘ 두레 ’ 라는 활동 을 하 는데 , 역사 두레 가 생기 면서 김 교사 가 학생 들 의 공부 를 돕 다 자연스레 정기 적 인 특강 으로 발전 했 다 . 김 교사 는 “ 우리 학교 의 경우 1 학년 때 한 국사 를 배우 고 , 2 학년 때 는 세계사 , 3 학년 때 는 동아시아 사 를 배우 는 데 지난 학년 에 배운 것 들 을 금세 잊 는 경우 가 많 아 점심 시간 을 활용 해 부족 한 부분 들 을 가르칠 수 있 어 좋 다 ” 고 말 했 다 . 그 는 학생 들 의 흥미 를 높이 기 위해 일방 적 으로 수업 을 하 는 것 뿐 만 아니 라 학생 들 이 관심 있 는 주제 를 직접 공부 해와 다른 학생 들 에게 알려 주 도록 하 고 있 다 . 이 방법 은 점심 시간 특강 뿐 아니 라 수업 에서 도 적극 적 으로 활용 된다 . 학생 들 이 조 를 이뤄 교과서 에 나와 있 지 않 지만 흥미 를 느끼 는 부분 을 스스로 공부 하 면서 , 역사 를 암기 과목 이 아닌 다양 한 이야기 가 담긴 재미 있 는 과목 으로 여기 게 됐 다 . 이번 학기 2 학년 수업 에서 한 조 가 세계사 교과서 에 극히 간략 하 게 만 설명 돼 있 는 라틴 아메리카 의 역사 에 대한 발표 는 좋 은 반응 을 얻 었 다 . 김 교사 의 역사 수업 은 방학 때 도 매일 이어진다 . 그 는 방학 중 에 단 하루 도 쉬 지 않 고 학교 에 나와 희망 하 는 학생 들 을 상대 로 역사 3 과목 을 모두 가르치 고 있 다 . 김 교사 는 “ 최근 역사 교육 의 중요 성 이 강조 되 고 있 는데 , 학생 들 이 역사 를 암기 가 아닌 이야기 로 이해 하 는 것 이 중요 하 다 ” 면서 “ 학생 들 이 역사 를 시험 용 과목 이 아니 라 평생 익히 고 , 비판 적 사고 를 해야 하 는 것 으로 여길 때 가장 뿌듯 하 다 ” 고 말 했 다 . 유현진 기자 cworange @ munhwa . com [ Copyright ⓒ munhwa . com ' 대한민국 오후 를 여 는 유일 석간 문화일보 ' 무단 전재 및 재 배포 금지 ( 구독 신청 : 02 ) 3701 - 5555 / 모바일 웹 : m . munhwa . com ) ]