수시 1 차 논술 , 이렇게 나왔 다 ③ - 중앙일보 
 수시 1 차 논술 , 이렇게 나왔 다 ③ 
 중앙일보 2012 . 11 . 12 05 : 39 
 수 시모 집 에서 상위 권 대학 의 합격 을 노리 는 수험 생 을 위해 논술 · 적성 · 면접 고사 교육 업체 인 클 렛 에듀 ( www . passya . co . kr ) 와 함께 논술 실전 대비법 을 3 회 에 걸쳐 안내 한다 . 이번 마지막 호엔 17 일 전후 에 실시 하 는 논술 고사 들 을 대학 별 로 지난해 기출문제 와 올해 모의 논술 유형 을 살펴본다 . 
 아주 대 - 논문 · 그래프 연계 문제 , 한양대 - 원인 분석 해 해결책 찾 기 
 ● 고려대 
 인문 계 언어 논술 은 역사 해석 과 관련 된 제 시문 3 개 를 냈 다 . 논문 · 고전 을 자료 로 활용 했 고 비교 · 요약 · 견해 제시 형 으로 출제 했 다 . 인문 계 수리 논술 은 자료 와 표 를 주 고 의사 결정 과 관련 한 근거 를 수리 적 으로 도출 하 는 2 문제 를 선보였 다 . 
 자연 계열 은 수리 논술 은 평면 , 입체 의 부피 관련 3 문제 가 식 · 정답 도출 유형 으로 나왔 다 . 과학 논술 의 물리 는 속력 · 운동 · 높이 영역 , 화학 은 촉매 반응 성 · 나노 입자 영역 , 생물 은 진화 · 항원 ( 항체 반응 ) 영역 , 지학 은 지구 생태 계 · 온난 화 영역 에서 출제 했 다 . 유형 은 정답 · 근거 도출 과 과정 추론 이 다 . 
 ● 광운대 
 지난해 인문 계 언어 논술 은 대중 문화 관련 제시 문 4 개 를 출제 했 다 . 논문 · 광고 · 칼럼 을 자료 로 활용 해 비교 분석 · 견해 제시 형 으로 출제 했 다 . 
 인문 계 수리 분석 형 논술 은 ‘ 합리 적 선택 ’ 과 관련 한 자료 와 표 를 주 고 근거 를 수리 적 으로 도출 하 게 했 다 . 인문 계 2 조 언어 논술 은 ‘ 한국 문화 의 정체 ’ 와 관련 된 제 시문 을 냈 다 . 논문 · 일기 · 칼럼 을 자료 로 이용해 비교 분석 형 과 견해 제시 형 으로 출제 했 다 . 인문 계 수리 분석 형 은 ‘ 의사 결정 ’ 과 관련 한 자료 와 표 를 주 고 근거 의 수리 적 도출 을 요구 했 다 . 
 지난해 자연 계 수리 논술 은 다항 함수 · 미적분 · 삼각함수 영역 의 수 1 ? 2 와 미 적 교과서 의 자료 를 변형 해 제 시문 으로 활용 했으며 식 의 증명 , 정답 도출 유형 으로 문제 를 냈 다 . 수리 과학 연계 논술 은 연속 신호 시간 이 라는 과학 소재 를 수리 적 으로 접근 하 는 정답 도출 , 그림 도식 유형 을 출제 했 다 . 
 과학 논술 의 물리 는 전기 에너지 · 원자핵 영역 을 , 화학 은 반응 과 생성물 영역 을 출제 했 다 . 정답 · 원리 · 근거 도출 과 현상 설명 을 요구 했 다 . 
 ● 국민대 
 지난해 인문 계 오전 언어 논술 은 ‘ 이기심 ’ 과 관련 된 제 시문 과 해결책 제시 형 문제 를 주 고 분량 에 관계없이 쓰 게 했 다 . 오후 언어 논술 은 ‘ 군인 에 대한 예우 ’ 관련 제시 문 6 개 를 주 고 근거 분석 형 문제 를 출제 했 다 . 인문 계 수리 분석 형 논술 은 ‘ 선택 · 기회비용 ’ 관련 자료 와 표 를 주 고 수리 적 도출 을 요구 했 다 . ‘ 보상 시스템 ’ 관련 환율 자료 와 표 를 주 고 증가 · 감소 를 그래프 로 도식 화 하 면서 보상 금액 을 구하 라는 까다로운 문제 도 출제 했 다 . 이 와 함께 언어 수리 통합 형 은 주어진 모든 자료 를 통합 해 종합 적 인 견해 를 제시 하 는 유형 을 선보였 다 . 
 자연 계열 은 수리 논술 만 출제 했 다 . 경우 의 수 , 근삿값 , 암호 해독 , 조건부 확률 영역 의 자료 를 변형 해 제 시문 으로 주 고 식 의 증명 과 정답 · 조건 도출 을 요구 했 다 . 
 ● 경기 대 
 인문 계 논술 은 논문 · 기사 · 칼럼 · 교과서 ( 소설 · 시 · 사회 ) 로 구성 된 ‘ 인간 의 본성 - 이기심 ’, ‘ 집단지 성 ’ 과 관련 된 8 개 제시 문 을 주 고 ２ 문항 을 각각 750 자 로 작성 하 는 분석 평가 형 문제 를 냈 다 . 제 시문 은 대부분 교과 과정 에서 배운 내용 이 라 독해 의 어려움 은 없 었 지만 심층 분석 을 요구 해 난도 가 높 았 다 . 
 ● 서울 여대 
 지난해 인문 사회 계 언어 논술 은 논문 · 사건 기사 로 이뤄진 ‘ 예술 의 가치 ’ 와 관련 된 제 시문 과 반 박변 론 형 문제 를 냈 다 . ‘ 삶 의 태도 ’ 와 관련 한 문학 ( 수필 · 외국 시 ) 과 비교 요약 견해 형 문제 도 출제 했 다 . 인문 계 수리 분석 형 논술 은 ‘ 정보 격차 ’ 관련 그림 과 표 를 주 고 문제 해결 방향 을 수리 적 으로 도출 하 라고 요구 했 다 . ‘ 출산율 ’ 관련 그림 과 표 를 주 고 출산율 을 높이 는 정책 을 제시 하 라는 문제 해결 형 도 선보였 다 . 
 자연 계 언어 논술 은 ‘ 교육 환경 ’ 관련 제시 문 4 개 와 비교 요약 견해 형 문제 를 주 고 분량 에 관계없 는 답안 작성 을 요구 했 다 . 과학 논술 은 ‘ 영양소 ’ 관련 표 3 개 를 주 고 비교 분석 과 대안 제시 를 물 었 다 . 
 ● 숙명 여대 
 지난해 인문 계 언어 논술 은 ‘ 노인 문제 ’ 관련 제시 문 과 그래프 를 공통 문제 로 제시 했 다 . 이 와 함께 ‘ 행복 의 기준 ’ 에 대한 수필 · 논문 · 칼럼 을 주 고 비교 요약 평가 형 문제 를 제시 했 다 . 
 자연 계열 은 공통 문제 로 ‘ 입장 의 차이 ’ 와 관련 된 논문 · 구조물 그림 · 실업 률 · GDP 자료 를 복합 적 으로 주 고 입장 차이 의 해결책 을 요구 했 다 . 자연 계 수리 논술 은 테일러 다항식 영역 의 자료 를 통해 최소 넓이 를 구하 는 과정 을 기술 하 게 했 고 , 융합 문제 는 ‘ 유전자 , 유전체 ’ 관련 표 와 인문 논문 을 연계 해 수리 적 접근 을 요구 했 다 . 
 ● 서울 시립 대 
 지난해 인문 계 논술 은 학과 별 4 개 부문 으로 치렀 다 . 제 시문 만 차이 가 있 고 비교 요약 형 · 인과 분석 형 · 견해 제시 형 으로 출제 했 다 . 제 시문 은 문학 교과서 · 논문 · 칼럼 ( 국문 · 영문 ) · 그래프 를 활용 했으며 논제 소재 는 ‘ 행복 의 기준 ’‘ 교통사고 와 정의 ’ 관련 내용 이 었 다 . 
 자연 계 는 수리 논술 A 형 의 경우 수열 · 곱셈 연산 · 타원 · 극한 영역 의 자료 를 변형 해 제 시문 으로 활용 했으며 정답 · 근거 도출 과 현상 설명 유형 을 출제 했 다 . 과학 논술 의 물리 는 전기장 · 위치 에 너지 영역 에서 , 화학 은 산 성 · 반응식 · 염기 성 영역 에서 , 생물 은 산소 해리 곡선 영역 에서 교과서 변형 자료 로 출제 했 다 . 과학 논술 문제 는 정답 · 식 · 근거 도출 과 현상 설명 을 요구 했 다 . 
 ● 아주 대 
 올해 인문 계 모의 논술 은 예년 과 유사 하 게 ‘ 용서 ’ 와 관련 된 평설 · 칼럼 등 을 제 시문 으로 주 고 요약 · 견해 제시 형 문제 를 , ‘ 자기 동기 화 ’ 관련 논문 · 그래프 를 통합 · 연계 하 는 지문 분석 평가 형 문제 를 각각 선보였 다 . 
 올해 자연 계 는 수리 논술 만 출제 했 다 . 복소수 · 좌표 평면 · 삼각함수 · 원방 정식 영역 의 교과서 자료 를 제시 문과 10 개 의 작 은 문항 을 제시 했 다 . 
 ● 연세대 ( 원주 ) 
 지난해 인문 계 논술 은 ‘ 인센티브 ’ 관련 논문 · 기사 · 평설 을 자료 로 쓰 고 비판 분석 형 문항 과 , ‘ 공정 ’ 을 주제 로 한 교과서 소설 과 논문 을 연계 해 타당 성 을 분석 하 는 문항 을 출제 했 다 . 
 지난해 자연 계열 은 수리 논술 만 출제 했 는데 ‘ 생명표 와 확률 ’ ‘ 수명 추정 ’ ‘ 함수 방정식 ’ ‘ 조건부 확률 ’ 영역 의 자료 를 제 시문 으로 주 고 6 개 의 문항 을 제시 , 정답 도출 , 자취 도식 을 요구 했 다 . 
 ● 인하 대 
 올해 인문 계 모의 논술 은 ‘ 교육 방법 ’ 관련 논문 · 칼럼 · 고전 을 제 시문 으로 주 고 단문 요약 형 과 견해 제시 형 을 출제 했 다 . ‘ 사교육 ’ 관련 표 와 이 에 대한 주장 들 의 타당 성 을 검토 하 게 했 다 . 
 자연 계 수리 논술 은 부등식 · 정적분 · 도형 · 타원 영역 자료 를 변형 해 제 시문 으로 주 고 정답 과 식 의 도출 을 요구 했 다 . 과학 논술 의 물리 는 마찰력 · 에너지 , 화학 은 이온 화합물 , 생물 은 유전자 영역 에서 정답 · 식 · 근거 의 도출 을 요구 했 다 . 
 ● 한국 외대 
 지난해 인문 계 논술 은 학과 별 로 동일 한 유형 으로 치렀 다 . 영어 과 는 ‘ 청소년 폭력 ’ 관련 영어 제 시문 과 국문 자료 를 제시 했 다 . 제 시문 은 논문 · 기사 · 칼럼 · 고전 을 다양 하 게 제시 했 고 비교 요약 형 · 연계 분석 형 · 해결책 제시 형 을 출제 했 다 . 올해 인문 계 모의 논술 도 지난해 와 동일 한 경향 이 다 . ‘ 언어 의 맥락 ’ 과 관련 된 영어 제 시문 과 , 그래프 가 포함 된 국문 자료 를 줬 다 . 논문 · 기사 · 문학 교과서 · 고전 을 자료 로 활용 했 고 비교 요약 형 · 연계 분석 형 · 해결책 제시 형 으로 물 었 다 . 
 ● 한양대 
 올해 인문 계 모의 논술 은 논문 · 칼럼 · 뉴스 로 이뤄진 ‘ 공정성 ’ ‘ 행복 지수 ’ 관련 제시 문 을 주 고 원인 분석 과 해결책 을 물 었 다 . 상경 계 모의 논술 은 ‘ 경쟁 - 과 시성 ’ 관련 논문 과 칼럼 을 주 고 비교 요약 분석 형 문제 와 , ‘ 배추 의 거래 ’ 관련 자료 를 분석 해 기대 가격 , 금액 의 최댓값 , 기대 가치 등 을 구하 는 문제 를 냈 다 . 
 자연 계 모의 수리 논술 은 무리수 집합 · 행렬 · 부등식 과 관련 해 고등 수학 과 수 1 · 2 교과서 내용 을 응용 한 문제 를 증명 · 분석 설명 유형 으로 출제 했 다 . 
 인문 계 수리 논술 
 인문 계 수리 분석 형 
 해결책 제시 형 문제