청소년 과 놀이 문화 연구소 교육부 주관 2017 년 선진 교사 워크숍 특강 잘 마쳤 습니다 . 
 교육부 주관 2017 년 선진 교사 워크숍 특강 잘 마쳤 습니다 . 
 청소년 과 놀이 문화 연구소 조 회수 : 3271 	 59 . 9 . 113 . 55 
 2017 - 04 - 26 16 : 44 : 00 
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 [ 교육부 , 인성 교육 선진 교사 179 명 위촉 ] " 교사 역량 이 핵심 … 국가 차원 의 공통 과정 마련 해야 " 
 2017 년 선진 교사 워크숍 
 주요 활동 사례 공개 · 토론 
 2017 - 04 - 17 10 : 55 : 21 게재 
 " 4 차 산업 혁명 시대 인성 교육 을 어떻게 할 것 인가 ? " 미래 교육 전략 을 수립 하 기 위해 현장 교사 들 은 인성 교육 을 어떻게 분석 하 고 적용 해 왔 을까 . 대한민국 교사 라면 관심 을 갖 고 넘 어야 할 산 이 ' 인성 교육 ' 이 다 . 교육부 가 이런 고민 을 풀 수 있 는 자리 를 마련 했 다 . 
 초중 고 인성 우수 교사 들 이 15 일 대전 유성 에서 우수 활동 사례 공유 와 토론 을 벌였 다 . 
 15 일 대전 유성 에서 ' 2017 인성 교육 우수 선진 교사 워크숍 ' 이 열렸 다 . 지난해 인성 교육 을 담당 한 전국 초 중고 우수 교사 179 명 이 주요 활동 사례 를 공개 하 고 토론 했 다 . 이날 워크숍 에 참석 한 김현아 서울 거여 초등 학교 교사 는 인성 교육 사업 소개 및 활동 방향 을 소개 했 다 . 박순 한 ( 세종 시 도 담중 . 영어 ) 수석교사 는 교사 동아리 ' S · T · A · R ' 운영 사례 를 설명 했 다 . ' STAR ' 은 Self - esteem ( 자존 감 ) 이 높 고 , Tolerance ( 관용 ) 적 이 며 , 높 은 전문 적 Ability ( 능력 ) 을 갖추 어 학생 과 학부모 , 동료 에게 Respect ( 존경 ) 받 기 위해 연구 하 고 실천 하 는 도 담중 교사 동아리 다 . 이 모임 은 2015 년 인성 교육 실천 전국 최우수 동아리 로 뽑혔 다 . 
 도 담중 교사 들 은 인성 교육 을 위한 학년 별 토론 수업 모델 을 개발 하 고 적용 했 다 . 인성 중심 수업 역량 강화 를 위한 학년 중심 협의 체 구성 과 소통 시간 을 마련 하 고 창의 적 인 교수 · 학습 자료 개발 했 다 . 인성 중심 의 수업 방법 으로 토론 협력 , 비주얼 , 프로젝트 , 행복 교육 , 배움 중심 등 혁신 적 교육 방법 을 개발 했 다 . 가치 별 , 덕목 별 , 핵심 역량 별 교수 · 학습 과정 을 마련 해 교과 수업 에 적용 했 다 . 
 박순 한 수석교사 는 " 수업 디자인 이 중요 하 다고 생각 한다 . 소통 과 경청 , 배려 등 을 바탕 으로 모든 교과 수업 에 ' 인성 ' 을 접목 했 다 " 며 " 이 는 인성 교육 이 학생 의 삶 과 매우 밀접 하 게 연관 되 어 있 기 때문 " 이라고 설명 했 다 . 도 담중 은 다양 한 수업 모형 을 개발 하 는 과정 에서 교사 가 학생 입장 에서 직접 수업 을 시연 한다 . 
 인성 교육 이 학교 문화 를 바꾼 사례 도 소개 됐 다 . 수원 세류 중 교사 들 은 2012 년 부터 ' 어울림 ' 동아리 활동 을 하 면서 먼저 학생 들 에게 다가갔 다 . ' 어울림 ' 교사 동아리 활동 에 는 절반 이상 의 교사 가 스스로 참여 했 다 . 인성 교육 관련 토론 과 우수 수업 사례 를 공유 했 다 . 방과 후 활동 을 통해 학부모 들 과 도 소통 을 강화 했 다 . 결과 는 ' 학교 생활 이 즐겁 다 ' 는 학생 들 의 반응 이 나타나 기 시작 했 다 . 소위 ' 학교 부적응 ' 으로 불리 는 학생 들 이 현저히 줄어들 었 다 . 이러 한 인성 교육 은 담배 문제 나 학교 폭력 등 학교 생활 문화 를 바꿔 놓 았 다 . 세류 중 은 지난해 교육부 가 선정 한 ' 인성 교육 우수 동아리 ' 대상 을 받 기 도 했 다 . 
 수원 세류 중 의 경우 ' 존중 과 배려 ' 를 인성 수업 의 공통분모 로 삼 았 다 . 지난해 는 역량 중심 으로 인성 수업 을 개선 했 다 . 크 게 자율 역량 과 공동체 역량 으로 나눠 진행 했 다 . 이 역량 수업 은 사실상 교육부 가 추진 하 는 ' 2015 개정 교육 과정 ' 과 일맥상통 한다 . 인성 교육 을 ' 2015 개정 교육 과정 ' 에 담아낸 것 이 다 . 장 숙란 ( 수원 세류 중 ) 수석교사 는 " 인성 교육 은 학교 문화 를 바꾸 는 것 " 이 라며 " 교사 간 경쟁 문화 나 , 자식 을 무한 경쟁 속 으로 밀 어 넣 는 학부모 들 의 의식 도 바꿔 나가 야 한다 " 고 말 했 다 . 이어 " 4 차 산업 혁명 시대 교육 은 경쟁 이 아닌 나눔 과 협력 교육 " 이 라며 , " 국가 차원 의 인성 교육 공통 과정 을 만들 어 가 야 한다 " 고 강조 했 다 . 
 최혜윤 ( 34 . 평택 가사 초교 2 학년 담임 ) 교사 는 " 학교 와 가정 ( 부모 ) , 지역 사회 가 연계 해야 인성 교육 효율 성 이 높 다는 것 을 깨달 았 다 " 며 " 학생 과 부모 가 자연 에서 체험 중심 의 놀이 나 캠프 활동 이 인성 에 매우 큰 영향 을 미친다 " 고 설명 했 다 . 
 교육부 는 2014 년 12 월 인성 교육법 제정 과 함께 ' 인성 교육 로드맵 ' 을 마련 해 현장 에 보급 했 다 . 
 교과 별 인성 핵심 가치 와 덕목 을 구현 할 수 있 도록 방향 과 목표 를 설정 했 다 . 초중 고 핵심 교사 179 명 을 양성 해 인성 교육 전사 로 양성 시켰 다 . 
 교육부 는 이날 ' 2017 인성 교육 우수 선진 교사 ' 179 명 을 위촉 했 다 . 이 들 을 통해 미래 인성 교육 을 책임질 교원 을 양성 하 고 교실 수업 확산 의 구심점 으로 삼 는다는 취지 다 . 
 워크 샵 에 참석 한 금용 한 교육부 학교 정책 실장 은 " 교사 의 인성 교육 역량 이 학교 인성 교육 을 좌우 하 는 핵심 " 이 라며 " 그동안 인성 교육 중심 에서 우수 모델 을 개발 하 고 실천 해 온 선진 교사 들 이 학교 와 사회 에서 선도 적 인 역할 을 다 해 주 시 기 를 바란다 " 고 격려 했 다 .