이러 한 과정 에 있 어서 가장 중요 한 단계 는 추론 을 조사 하 는 것 이 다 . 이 과정 동안 에 학생 들 은 그 들 의 추론 들 을 다른 학생 들 의 추론 들 에 맞서 서 입증 해 보 는 기회 를 갖 게 된다 . 그리고 교사 는 도덕 적 문제 들 을 명료 화 하 는 질문 들 을 제기 하 며 , 유사 한 딜레마 를 제기 하 고 , 역할 놀이 를 시연 해 보 게 할 수 있 다 . 최종 단계 에 있 어서 의 목적 은 학급 구성원 모두 가 동의 하 는 하나 의 학급 결론 에 도달 하 는 것 이 아니 라 , 오히려 각 학생 들 로 하여금 어려운 도덕 적 딜레마 에 대하 여 최상 의 반응 을 생각 해낼 수 있 도록 연루 시키 는 것 이 라고 할 수 있 다 .