집중 토론 은 학생 의 개별 논술 작품 마다 나머지 모둠 원 들 이 질문 하 고 해당 학생 이 답변 하 는 형식 의 토론 으로 , 작품 마다 한 시간 정도 여유 있 고 심도 있 게 토론 하 여 논술 능력 을 배양 하 는 방법 이 다 . 보통 10 명 내외 의 소집단 에서 주 1 회 정도 잘 쓴 논술 이나 부족 한 논술 을 한 편 씩 정하 여 모든 학생 에게 복사 하 여 나눠 준 다음 각자 첨삭 작업 을 하 도록 한다 . 그리고 그 첨삭 내용 을 바탕 으로 작품 에 대해 모든 모둠 원 들 이 차례 대로 자신 의 첨삭 내용 을 소개 하 여 해당 논술 의 부족 한 점 을 지적 하 고 토론 을 통해 좀 더 나 은 논술 방법 을 익히 게 한다 . 물론 이러 한 토론 식 논술 수업 을 위해서 는 논술 작품 에 대한 첨삭 방법 을 익히 는 단계 가 선행 되 어야 한다 . 첨삭 작업 도 원활히 되 지 않 는 상태 에서 는 토론 식 논술 수업 이 매끄럽 게 진행 될 수 없 기 때문 이 다 . 그러나 여러 번 반복 하 다 보 면 재미 도 생기 고 논술 능력 도 기를 수 있 는 논술 지도 방법 이 다 .