[ 행복 한 아이 가 행복 한 어른 이 된다 ] 꿈 의 학교 통해 대입 까지 성공 한 학생 들 
 조국 법무부 장관 의 자녀 문제 로 교육 형평 성 논란 이 거세 지 자 문재인 대통령 은 ' 대입 제도 전면 검토 ' 를 토대 로 교육 개혁 을 주문 했 다 . 
 하지만 그 방점 이 고교 서열 화 해소 와 학생 부 종합 전형 개선 등 에 초점 이 맞춰 지 며 교육 현장 의 설왕설래 는 계속 되 고 있 다 . 그런 와중 에 전국 시도 교육감 협의회 가 교육부 의 움직임 에 제동 을 걸 었 다 . 
 학생 부 종합 전형 의 신뢰 를 강화 하 는 데 힘써야 지 , 정시 인 수능 비중 을 늘리 는 것 을 경계 한 것 이 다 . 그러 면서 시도 교육감 들 은 ' 2015 교육 과정 ' 을 다시 한 번 주목 해야 한다고 목소리 를 높였 다 . 
 2015 교육 과정 은 무엇 일까 . 그 핵심 은 자유 학기제 로 대표 되 는 진로 교육 강화 에 있 다 . 대학 이 라는 하나 의 목표 를 위해 모든 아이 들 이 성적 에 만 목숨 걸 지 말 고 , 중 · 고등학교 안 에서 다양 한 진로 탐색 을 가능 케 하 자는 것 . 
 하지만 현행 자유 학기제 는 중학교 1 학년 에서 만 시행 되 는 탓 에 학년 이 올라갈수록 연계 성 이 떨어져 결국 기초 실력 을 쌓 을 기회 만 놓친다는 현장 의 비판 에 직면 해 있 다 . 
 반면 자유 학기제 와 같이 진로 탐색 을 주 목적 으로 한 경기 도 교육청 꿈 의 학교 는 그 확산 속도 가 빠르 다 . 2015 년 143 개 학교 로 시작 한 것 이 이제 1 천 908 개 까지 늘어나 며 학생 과 학부모 들 의 큰 호응 을 얻 고 있 다 . 
 그래서 꿈 의 학교 를 통해 진로 를 결정 하 고 대입 까지 성공 한 학생 을 만나 그 이야기 를 들 어 봤 다 . 수시 전형 으로 대학 에 입학 한 이 들 은 꿈 의 학교 이력 이 유용 하 게 쓰였 다고 말 했 다 . 
 그러 면서 도 가장 중요 한 건 , 꿈 의 학교 에서 진로 를 확신 하 고 스스로 꿈 을 따라 대학 을 선택 했 다는 데 있 다 . 
 ■ " 꿈 의 학교 에서 배운 실무 경험 을 토대 로 당당 하 게 대입 에 성공 했 어요 . " 
 상명 대학교 연극 영화 과 에 진학 한 박나래 ( 21 ) 씨 는 고교 시절 ' 콩나물 뮤지컬 꿈 의 학교 ' 에서 진로 를 확신 했 다 . 박 씨 는 " 인문 계 고등학교 에 진학 했 지만 공연 계통 에서 일 하 고 싶 었 다 . 
 하지만 내 가 사 는 김포 는 공연 계통 의 경험 을 쌓 을 만 한 기회 가 별로 없 는 곳 이 라 고민 이 많 았 다 " 며 " 그러 다 우연히 교문 위 에 걸린 콩나물 뮤지컬 꿈 의 학교 현수막 을 봤 고 ' 이런 우연 이 있 을까 ' 싶 어 바로 활동 을 신청 했 다 " 고 말 했 다 . 
 그 는 뮤지컬 꿈 의 학교 에서 전문 강사 들 의 도움 을 받 아 또래 친구 들 과 함께 공연 을 기획 하 고 준비 하 며 무대 에 까지 올리 는 실무 경험 을 톡톡히 쌓았 다 . 또 학교 안 에서 는 비슷 한 꿈 을 가진 친구 들 을 모아 문화 예술 을 공부 하 고 토론 하 는 동아리 도 조직 했 다 . 
 목 마른 자 가 우물 을 파 듯 , 스스로 나 서 학교 안팎 에서 다양 한 경험 을 쌓 으며 진로 를 깊이 있 게 고민 했 고 마침내 확신 했 다 . 그 결과 박 씨 는 수능 하루 전 수시 전형 을 통해 대학교 합격 통지 를 받 았 다 . 
 박 씨 는 " 누구 보다 자신 있 게 그간 의 활동 을 대입 자기 소개서 에 담 았 고 면접 에서 도 당당 하 게 꿈 의 학교 를 이야기 했 다 " 며 " 일 반고 를 다니 면서 공연 을 만든 다는 건 흔한 기회 가 아니 다 . 또 같 은 꿈 을 꾸 는 친구 들 과 만나 많 은 영감 을 얻 은 것 또한 큰 수확 " 이라고 말 했 다 . 
 ■ " 조금 더 깊이 있 게 배우 고 싶 다고 생각 해 대학 에 입학 했 어요 . " 
 백석 대학교 의상 디자인 학과 에 진학 한 김윤진 ( 21 ) 씨 는 IT 특성 화 고등학교 에 진학 했 지만 , 의상 디자인 에 관심 이 많 았 다 . 
 학교 안 에서 는 의상 디자인 과 관련 된 경험 을 할 수 없 던 터 라 한창 진로 를 두 고 고민 하 고 있 을 때 꿈 의 학교 ' 디자이너 포스 뿜 뿜 ' 을 추천 받 았 다 . 
 김 씨 는 " 꿈 의 학교 에서 의상 디자인 의 기초 지식 을 배우 는 정도 였 지만 내 손 으로 옷 을 만들 어 보 지 않 았 다면 ' 더 배우 고 싶 다 ' 는 생각 을 하 지 못하 고 고민 만 했 을 것 " 이 라며 " 대학 면접 에서 도 이 학교 에 왜 왔 느냐는 질문 을 받 았 는데 , 꿈 의 학교 에서 배운 것 이 인상깊 어 제대로 배워 보 고 싶 어 진학 을 원한다고 대답 했 다 " 고 말 했 다 . 
 그러 면서 김 씨 는 갈팡질팡 하 며 진로 고민 을 이 어 가 고 있 는 후배 들 에게 종종 꿈 의 학교 를 추전 한다고 했 다 . 
 " 자신 의 꿈 이 무엇 인지 도 모르 고 학과 를 정하 지 도 못하 고 아무 곳 이나 성적 맞춰 진학 하 려는 후배 들 에게 꿈 의 학교 를 추천 한다 " 며 " 친구 들 이나 후배 들 중 꿈 의 학교 에 참여 했 던 아이 들 이 처음 엔 호기심 으로 시작 했 는데 적성 을 찾 았 다는 아이 들 도 있 고 , 나 와 잘 맞 지 않 는 것 을 깨닫 고 다른 진로 를 적극 적 으로 찾 아 나선 친구 들 도 있 다 . 적어도 꿈 의 학교 에서 나 의 적성 과 꿈 을 찾 는 판단 기준 이 돼 준다 " 고 강조 했 다 . 
 ■ " 꿈 의 학교 는 생활 기록부 경력 으로 쌓이 는 것 이상 의 더 큰 가치 가 있 어요 . " 
 김예진 ( 22 ) 씨 는 어렸 을 때 부터 시인 이 되 는 게 꿈 이 다 . 
 그 는 " 워낙 어렸 을 때 부터 문예 창 작과 에 지원 해 시인 이 되 길 원했 는데 우연히 관람 한 연극 공연 을 보 고 공연 연출 에 도 마음 을 뺏겨 버렸 다 " 며 " 원래 생각 대로 문예 창 작과 를 지망 해야 할지 , 공연 계통 에 가 야 할 지 엄청나 게 고민 이 되 던 차 에 우연히 꿈 의 학교 를 알리 는 가정 통신문 을 보 고 무작정 뮤지컬 꿈 의 학교 를 신청 했 다 " 고 설명 했 다 . 
 콩나물 뮤지컬 꿈 의 학교 에서 뮤지컬 기획 팀 으로 활동 하 며 처음 무대 와 관련 된 일 을 경험 했 다 . 그 는 어른 의 개입 없이 순수 하 게 학생 들 의 힘 만 으로 무대 를 올리 는 경험 은 무엇 으로 도 바꿀 수 없 는 것 이 라고 강조 했 다 . 
 실기 전형 을 통해 추계 예술 대학교 문예 창 작과 에 진학 한 김 씨 는 " 연극 영화 과 등 에 진학 한 친구 들 은 꿈 의 학교 활동 을 자신 의 포트폴리오 로 제출 해 좋 은 성과 를 얻 었 지만 나 의 경우 꿈 의 학교 가 대학 진학 에 직접 적 인 영향 을 끼치 진 않 았 다 " 며 " 하지만 두 가지 꿈 사이 에서 고민 하 는 나 에게 어디 로 가 야 할 지 답 을 주 었 고 , 꿈 의 학교 활동 을 통해 세상 을 보 는 시선 도 넓 어 졌 다 . 단순히 글 만 쓰 는 것 보다 훨씬 생각 이 풍부 해져 시 를 쓰 는 데 많 은 도움 이 됐 다 " 고 말 했 다 . 
 그러 면서 김 씨 는 꿈 의 학교 에 참여 하 는 학생 들 이 입시 에 도움 이 되 는 활동 으로 국한 하 는 것 이 마음 이 아프 다고 전했 다 . 
 " 대학 에 진학 하 고서 도 꿈 의 학교 서포터 스로 활동 하 며 후배 들 을 만나 는데 , 종종 생활 기록부 에 넣 을 수 있 느냐 , 입시 에 도움 이 되 냐 등 을 물어볼 때 마다 가슴 이 아팠 다 " 며 " 나 역시 일 반고 를 나왔 지만 학교 안 에 선 시 를 쓰 고 연극 기획 을 고민 하 는 일 을 할 수 없 다 . 학교 의 수직 적 관계 에서 벗어나 꿈 의 학교 에서 이 고민 을 함께 해 주 는 좋 은 어른 을 만나 자발 적 으로 꿈 을 결정 하 는 귀한 경험 을 했 다 . 분명 생활 기록부 그 이상 의 가치 가 있 다고 생각 한다 " 고 전했 다 .