실험 적 인 방법 들 을 자전 적 기억 에 적용 해 보 니 너무나 생산 적 인 결과 를 얻 을 수 있 었 다는 점 은 뜻밖 의 아이러니 였 다 . 몇 가지 사례 를 들 어 보 자 . 심리학자 인 크로 비츠 Crovitz 와 쉬프만 Schiffman 은 연상 을 이끌 어 내 는 골턴 의 방법 을 살짝 수정 해서 자기 들 연구 에 쓸 수 있 을지 도 모른다고 생각 했 다 . 그 들 은 100 명 이 조금 안 되 는 학생 들 에게 20 개 의 단어 를 제시 하 면서 각각 의 단어 를 볼 때 마다 가장 먼저 떠오르 는 기억 과 기억 속 의 그 일 이 벌어진 날짜 를 가능 한 한 정확히 종이 에 적 으라고 지시 했 다 . 그 결과 기억 이 떠오르 는 횟수 가 시간 이 흐를수록 규칙 적 으로 감소 한다는 사실 이 밝혀졌 다 . 즉 학생 들 이 떠올린 기억 중 대부분 이 아주 최근 의 것 이 었 으며 , 학생 들 은 그 기억 속 의 사건 이 일어난 날짜 와 시각 을 정확히 기록 했 다 . 그 다음 부터 는 기억 이 떠오르 는 횟수 가 급격 하 게 줄어들 었 다 . 크 로비츠 와 쉬프만 은 실험 대상 들 의 나이 를 고려 할 때 골턴 의 실험 결과 와 이번 실험 을 비교 해 의미 있 는 결과 를 이끌 어 낼 수 는 없 다고 썼 다 . 그러나 지금 생각 해 보 면 이것 이야말로 그 들 의 실험 에서 가장 놀라운 점 중 하나 였 다 . 이 실험 에 참가 했 던 스무 살 짜리 학생 들 이 ' 옛날 ' 기억 으로 되돌아가 지 않 았 다는 것 . 크 로비츠 와 쉬프만 의 연구 는 1974 년 에 정량 적 이 고 실험 적 인 심리학 의 중심 인 < 실험 심리학 회보 Bulletin of the Psychonomic Society > 에 발표 되 었 다 . 두 사람 의 논문 을 계기 로 그 후 ' 골턴 의 단서 기법 Galton cuing technique ' 이라고 불리 게 된 방법 이 등장 했 다 . 현재 이 방법 은 자전 적 기억 의 실험 적 연구 에 자주 이용 되 고 있 다 .