[ 학생 ] [ 사랑 36 . 5 ℃] 나눔 의 ‘ 장단 ’ 과 함께 울리 는 기쁨 의 ‘ 소리 ’ 
 김승 란 , 정윤형 학생 은 우수 한 국악인 들 을 발굴 하 는 ‘ 온누리 국악 경연 대회 ’ 에서 받 은 수 상금 각 1 백만 원 ( 총 2 백만 원 ) 을 발 전기금 으로 기탁 했 다 . 피나 는 노력 으로 받 은 기쁨 을 한양대 와 함께 나누 고 싶 다는 마음 에서 하 게 된 기부 가 , 처음 의 기쁨 보다 더 큰 뿌듯 함 이 되 어 돌아왔 다 . 두 학생 이 말 하 는 기쁨 을 더 크 게 하 는 기부 에 대해 들 어 보 았 다 . 기쁨 을 가치 있 게 하 는 나눔 ▲ 김승 란 · 정윤형 학생 ( 국악 과 · 15 ) 은 우수 한 국악인 들 을 발굴 하 는 ‘ 온누리 국악 경연 대회 ’ 에서 받 은 수 상금 각 1 백만 원 씩 총 2 백만 원 을 발 전기금 으로 기탁 했 다 . 기쁨 을 나누 는 방법 은 여러 가지 가 있 지만 김승 란 , 정윤형 학생 은 ‘ 나눔 ’ 을 그 방법 으로 택했 다 . 김승 란 , 정윤형 학생 은 국립 국악 원 에서 개최 한 ‘ 온 나라 국악 경연 대회 ’ 에서 금상 을 수상 하 는 영광 을 안 았 다 . 우수 전통 예술인 발굴 을 위해 국립 국악 원 이 1980 년 부터 개최 해 온 대회 에 는 전국 의 우수 한 국악인 들 이 모여 경연 을 펼친다 . 두 학생 들 은 뛰어난 예인 들 의 치열 한 경쟁 속 에서 각각 정가 부문 , 판소리 부문 에서 금상 을 수상 하 며 한양대 의 이름 을 당당히 알리 고 , 그 상금 을 한양대 에 돌려주 었 다 . 김승 란 학생 은 “ 훌륭 한 스승 님 과 우수 한 학내 분위기 속 에서 연습 에 몰두 할 수 있 었 어요 . 그래서 더욱 학교 에 기쁨 을 돌려주 고 싶 었 어요 ” 라고 했 다 . 스승 조주선 교수 의 조언 은 두 학생 의 결심 을 더욱 굳 게 해 주 었 다고 한다 . 열린 한양 과 함께 키워 가 는 꿈 김승 란 학생 과 정윤 형 학생 은 모두 장학금 을 받 을 만큼 우수 한 실력 을 바탕 으로 한양대 에 입학 했 다 . 한양대 의 우수 한 교수진 과 수준 높 은 커리큘럼 때문 에 입학 당시 에 도 망설임 없이 한양대 를 선택 했 다고 한다 . “ 한양대 는 여러 학교 중 에서 도 국악 분야 에서 훌륭 한 커리큘럼 을 갖추 고 있 어요 . 국악 의 정악 과 민속악 분야 가 고르 게 발전 되 어 있 어 균형 있 는 공부 가 가능 하 지요 . ” 정윤형 학생 은 음악 을 전공 하 는 학생 으로서 한양대 의 열린 문화 가 시야 를 더욱 넓 게 해준다고 했 다 . 김승 란 학생 도 “ 판소리 여러 분야 중 에 전공 이 다르 신 조주선 교수 님 의 지도 를 받 으며 날카로운 지적 을 하 실 때 마다 매번 교수 님 의 뛰어나 신 능력 에 감탄 했어요 ” 라며 한양대 의 우수 한 교수 진이 한양대 국악 과 를 이끄 는 힘 이 라고 했 다 . 나눔 의 울림 이제 막 걸음마 를 뗄 두 살 의 나이 에 국악 방송 만 나오 면 집중력 을 발휘 했 다는 정윤 형 학생 과 국악 인 자매 집안 에서 자란 김승 란 학생 은 목소리 를 악기 로 하 는 만큼 더욱 철저히 절제 하 고 자신 을 관리 해야 한다 . 그런 두 학생 에게 가장 큰 힘 이 되 는 것 은 가족 과 스승 이 라고 했 다 . 이번 기부 를 지원 하 고 지지 해 준 가족 과 스승 이 아직 은 어린 학생 들 의 결정 에 힘 이 되 었 다 . “ 학교 구석구석 을 다녀 보 면 우리 가 인식 하 지 못하 는 여러 곳 에서 학교 의 배려 를 느낄 수 있 었 어요 . 그래서 그런 배려 에 조금 이 라도 보탬 이 되 고 싶 다고 생각 했 습니다 . ” 두 학생 은 입 을 모아 이번 기부 를 시작 으로 기회 가 된다면 어떤 방법 이 라도 기부 를 계속 하 고 싶 다고 했 다 . 촉망 받 는 두 소리 꾼 의 나눔 ‘ 장단 ’ 이 더 큰 기쁨 의 ‘ 소리 ’ 가 되 어 울려 퍼지 고 있 었 다 . 
 [ 학생 ] 끊임 없 는 탐구 , 늦 은 출발 을 극복 한 국악 작곡가 ( 1 ) 
 작곡가 에게 가장 큰 영광 은 자신 의 곡 으로 인정받 는 것 이 다 . 선 중규 ( 국악 과 석사 과정 ) 씨 는 지난 6 월 열린 제 32 회 동아 국악 콩쿠르 의 작곡 부문 에 참가 해 금상 을 받 았 다 . 동아 국악 공쿠르 는 동아일보 에서 주최 하 는 국악 경연 으로 , 국악 신인 의 등용문 과 같 다 . 선 씨 는 이번 대회 에서 작곡 부문 금상 과 전인평 국악 작곡 상 을 수상 하 는 영예 를 안 았 다 . 전통 에 바탕 한 작곡 호평 받 아 ▲ 선 중규 ( 국악 과 석사 과정 ) 씨 를 지난 6 일 미래 자동차 공학 관 에서 만나 동아 국악 콩쿠르 에서 상 을 수상 한 소감 과 국악 작곡가 로서 의 삶 에 대해 들 었 다 . 동아 국악 콩쿠르 는 1985 년 국악 계 의 젊 은 인재 들 을 발굴 하 기 위해 창설 된 경연 이 다 . 입상 만 으로 도 국악인 으로 실력 을 인정 받 은 것 이 라 할 만큼 권위 있 는 대회 . 참가 부문 은 판소리 , 정가 , 작곡 부문 과 가야금 , 거문고 , 해금 등 의 악기 연주 부문 을 포함 해 총 9 개 다 . 선중 규 씨 가 참가 한 작곡 부문 은 미발표 신작 을 예선 때 제출 하 고 , 본선 에 오르 면 연주자 를 섭외 하 는 방식 으로 진행 됐 다 . 금상 수상자 에게 병영 특례 혜택 을 제공 한다는 점 에서 도 의미 가 있 었 다 . 선 씨 는 심사 위원단 에게 25 점 만점 에 평균 22 . 40 점 이 라는 높 은 점수 를 받 았 다 . “ 조선 시대 음악 을 바탕 으로 작곡 했 습니다 . 특별히 ‘ 수제천 ’ 이 라는 작품 을 토대 로 썼 죠 . ” 다른 곡 들 에 비해 더 전통 에 가까이 있 다는 것 이 심사 위원단 의 평가 다 . 선 씨 는 작곡 부문 금상 과 함께 전인평 국악 작곡 상 을 부상 으로 받 았 다 . 작곡계 거장 으로 불리 는 전인평 중앙 대 교수 의 이름 을 딴 상 이 다 . “ 전인평 선생 님 은 작곡계 의 큰 어른 이 시 죠 . 후배 들 을 위해 끊임없이 지원 하 시 고요 . ” 전인평 국악 작곡 상 이 작곡가 로서 더 크 게 다가오 는 이유 다 . 늦 은 출발 , 끊임 없 는 탐구 로 극복 어렸 을 때 바이올린 을 배운 선 씨 는 고등학교 때 까지 서양 음악 작곡 을 공부 했 다 . 당시 지도 교사 의 추천 으로 진로 를 바꿨 다 . “ 서양 작곡 은 선대 가 쌓 은 토대 가 많 은데 , 국악 은 앞 으로 정리 할 것 이 많 다는 말씀 을 해 주 셨 어요 . 우려 와 는 달리 서양 음악 작곡 과 국악 작곡 에 큰 차이 가 없 고요 . 하 고 싶 은 말 을 어떤 언어 로 표현 하 는가 정도 의 차이 라 생각 해요 . ” 실제로 국악 작법 과 서양 음악 작법 은 비슷 해 지 는 추세 다 . “ 국악 에선 전통 적 으로 정간보 를 사용 했 지만 , 아쉬운 점 이 많 아서 최근 에 는 전통 정악 이 아니 면 오선지 를 쓰 는 경우 가 많 아요 . 악보 작업 도 컴퓨터 로 하 고요 . ” 물론 어려서 부터 국악 을 배운 학생 들 과 함께 수업 을 소화 하 는 것 이 쉽 지 는 않 았 다 . “ 학부 시절 교수 님 께서 ‘ 다른 학생 보다 늦 게 시작 한 만큼 더 노력 해야 한다 ’ 고 종종 말씀 하 셨 어요 . 늦 었 다는 말 에 자극 을 받 아 열심히 배웠 죠 . ” 선 씨 는 작업 을 앞두 면 국악 만 들으며 그 느낌 에 집중 한다 . “ 다양 한 음악 을 듣 는 것 이 작곡 에 좋 다는 사람 도 있 어요 . 하지만 국악 이 라는 장르 를 더 잘 표현 하 고 싶 어서 국악 을 즐겨 듣 죠 . ” 음악 외 에 도 시조 와 한 시 , 전통 미술 작품 을 통해 영감 을 얻 는다 . 옛 작품 을 끊임 없이 탐구 해 전통 과 현대 를 잘 접목 한 곡 을 쓰 는 것 이 그 의 강점 이 다 . ▲ ' 국악 을 많이 알리 고 싶 다 ' 는 선 중규 씨 . 국악 에 대한 그 의 자긍심 은 그 를 움직이 게 하 는 원동력 이 다 . 다음 세대 에 국악 알리 고 싶 어 “ 국악 을 많이 알리 고 싶 어요 . 국악 에 거리감 을 느끼 는 분 들 이 많 은데 , 외국인 이 물으면 간단히 답할 수 있 는 정도 는 모두 가 알 면 좋 겠 어요 . ” 국악 에 대한 선 씨 의 자긍심 이 엿보이 는 부분 이 다 . “ 한 나라 의 국민 으로 자긍심 을 느끼 게 해 주 는 게 ‘ 문화 ’ 라고 생각 해요 . 그런 의미 에서 국악 을 더 알리 고 싶 어요 . 적어도 제 다음 세대 는 국악 이 뭔지 알 고 자랐으면 해요 . ” 국악 에 대한 애정 으로 전업 작곡가 를 꿈꾸 는 선 씨 . “ 박사 과정 까지 밟 고 싶 어요 . 전업 작곡가 가 되 는 게 제 목표 입니다 . ” 전문 국악인 으로 첫 발 을 내딛 은 선 씨 의 발걸음 이 경쾌 하 다 . 
 [ 학생 ] 섬섬옥수 에 굳 은 살 . .. 가야금 치 는 남자 
 ‘ 소리 는 세상 을 거쳐서 나오 되 세상 에 파묻히 지 않 는다 . 네 가 금 을 한번 튕길 때 없 었 던 세상 이 새로 빚어지 고 거기 에 목숨 이 실려서 흔들리 는 것 이 다 . 가야 가 망해 없 어 져도 소리 는 덧없 음 으로 살아남 아서 흔들릴 것 이 다 . ’ – 김훈 , < 현 의 노래 > 중 . 소설 속 구절 처럼 여전히 가야금 선율 은 울려 퍼진다 . 좋 은 연주 를 위해 애쓰 는 가야금 신예 들 이 있 어서다 . 제 26 회 김해 전국 가야금 경연 대회 가 지난 3 월 25 일 부터 이틀 간 열렸 다 . 사상 최대 인원 인 198 명 이 출전 한 가운데 , 대학 부 에서 당당히 대상 을 거머쥔 이 가 있 다 . 맹연습 을 거쳐 대회 에 임했 다는 이진욱 ( 국악 과 3 ) 씨 다 . 맹연습 으로 일궈낸 쾌거 ▲ 제 26 회 김해 전국 가야금 경연 대회 에서 대상 을 수상 한 이진욱 ( 국악 과 3 ) 씨 와 지난 4 월 15 일 미래 자동차 공학 관 에서 만났 다 . 올해 로 26 회 째 를 맞 은 김해 전국 가야금 대회 는 전국 규모 의 대회 다 . 가야금 을 배우 는 학생 이 라면 누구 나 한 번 쯤 도전 을 꿈꾸 는 무대 다 . 대학 부 에 출전 한 이진욱 씨 는 3 월 25 일 열린 예선 에서 지정곡 인 정악 중광지곡 중 ’ 하현 도 드리 ’ 와 , 산조 중 ’ 진양조 , 자진모리 ’ 를 무 탈 하 게 연주 했 다 . 다음 날 펼쳐진 결선 에서 는 ‘ 산조 전 바탕 ’( 산조 의 주요 장단 을 위주 로 줄인 곡 ) 을 15 분 간 연주 해야 했 다 . “ 잡념 은 버리 고 최대한 마음 을 비우 려고 했 던 것 같 아요 . ” 이 씨 는 결선 연주 전 당시 를 회상 했 다 . “ 특히 산조 에서 는 느리 게 연주 하 다가 점점 빨라 지 는 장단 이 있 는데 평소 에 실수 가 많 은 부분 이 라 엄청 집중 했 죠 . ” 가야금 과 하나 가 돼 연주 를 즐겼 다는 이 씨 . 결국 좋 은 평가 를 받 아 대학 부 대상 을 차지 했 다 . “ 저 는 평소 에 유난히 긴장 을 많이 하 는 타입 이 에요 . ” 수상 소감 을 묻 자 이 씨 가 꺼낸 첫 마디 다 . 가야금 연주자 에게 지나친 긴장감 은 손가락 을 굳 게 해 악영향 을 미칠 수 있 다 . 1 , 2 학년 때 도 여러 대회 에 참가 한 경험 이 있 는 이 씨 는 긴장감 으로 인해 제 실력 을 선보이 지 못했 던 기억 이 있 다 . 때문 에 이번 대회 전 에 는 부담감 을 떨쳐 내 기 위해 끊임없이 연습 할 수 밖 에 없 었 다 . 먹 고 자 는 시간 을 제외 하 면 늘 연습 에 매진 했 다 . “ 얼마나 깊이 있 는 연주 를 하 는지 , 얼마나 자연 스러운 소리 를 내 는지 가 중요 했 죠 . ” 손가락 은 이진욱 씨 의 노력 을 기억 했 던 걸까 . 결선 에서 이 씨 는 부담감 을 이겨 내 고 자연 스런 연주 를 선보였 다 . “ 제 연주 에 완벽 하 게 만족 할 수 는 없 어요 . 그래도 많 은 연습 을 통해 긴장감 과 부담감 을 이겨 내 고 , 연주 를 무사히 끝내 서 다행 이 라고 생각 합니다 . ” 섬세 함 끝 에 힘 이 있 는 연주자 이진욱 씨 는 어릴 적 부터 꾸준히 피아노 를 배웠 다 . 이때 익힌 음악 적 소양 을 바탕 으로 국악 중학교 에 입학 했 다 . 부모 님 의 권유 였 다 . 입학 후 가야금 을 접했 고 그날 로 가야금 의 매력 에 푹 빠졌 다 . 국악 고등학교 로 진학 한 이 씨 . 겉보기 에 는 순탄 한 과정 이 었 으나 꼭 그렇 지만은 않 았 다고 한다 . 매일 이어지 는 연습 속 에서 입시 에 대한 부담감 과 가야금 에 대한 염증 사이 를 전전긍긍 했 던 날 들 이 었 다 . 이 씨 는 첫 입시 에서 고배 를 마셨 다 . 다행히 그 에게 재수 생활 은 낙담 과 절망 보다 전 에 없 던 한 줄기 의 여유 였 다고 . “ 학교 를 다니 지 않 으니 상대 적 으로 시간 이 많 았 어요 . 그래서 재수 초반 에 는 제 가 하 는 음악 에 대해 더 깊이 생각 해 보 는 시간 을 가졌 어요 . ” 재학 중 에 는 입시 에 초점 을 맞춰 연습 했 지만 , 이 시기 를 거치 며 악기 자체 에 대해 더 많 은 고민 을 하 게 됐 다는 이 씨 다 . 악기 를 이해 하 다 보 니 죽 을 만큼 힘들 었 던 연습 시간 도 오히려 편해졌 다 . 덕분 에 이 씨 는 한양대 에 입학 해 가야금 연주자 의 길 로 나아가 고 있 다 . ▲ 손가락 마디 마다 굳 은 살 이 박인 이진욱 씨 의 손 ( 좌 ) 과 그 가 보 고 연습 하 는 가야금 악보 ( 우 ) . 이 씨 는 섬세 함 이 매력 인 가야금 연주자 다 . 주변 동료 들 도 그 가 매우 섬세 한 사람 이 라고 말 한다 . 이 씨 는 “ 애초 에 거친 성격 이 아니 었 지만 , 가야금 을 배우 는 사람 중 에 여성 의 비율 이 높 다 보 니 더 예민 한 성격 을 갖 게 됐 다 ” 고 했 다 . 또 어릴 적 부터 피아노 등 손가락 을 많이 쓰 는 악기 를 다뤄온 덕 에 손 끝 의 힘 이 남다르 다 . 부드러우 면서 도 힘 이 실린 연주가 가능 한 것 . 감각 적 인 손 끝 으로 음 의 세기 에 따른 강약 조절 을 예민 하 게 해낸다 . 가야금 으로 내 삶 에 의미 를 새기 길 “ 가야금 을 한마디 로 요 ? 애증 의 존재 죠 . 연습 에 지칠 때 나 , 언제 까지 가야금 을 연주 할 수 있 을까 를 생각 하 면 갑자기 밉 기 도 해요 ( 웃음 ) . ” 그래도 가야금 소리 를 들으면 마음 이 누그러진 다 는 그 다 . “ 가야금 소리 가 정말 좋 거든요 . 대충 들으면 잘 몰라요 . 명인 들 의 소리 는 자세히 들 을 때 더 빛나 요 . 깊이 가 다르 고 , 연주 에 세월 이 녹 아 있 는 것 같 죠 . ” 오케스트라 의 ‘ 화려 함 ’ 은 아니 지만 , 그 에 뒤지 지 않 는 ‘ 깊이 ’ 를 가진 것 이 이 씨 가 말 하 는 가야금 의 매력 이 다 . 그 는 5 월 에 있 을 국악 과 춘계 공연 과 , 6 월 에 있 을 동아 국악 콩쿠르 를 다음 목표 로 잡 고 열심히 연습 하 고 있 다 . 더 멀 게 는 지도자 의 길 , 공연 가 등 다양 한 미래 를 바라보 고 있 다 . 아직 은 인생 에 100 퍼센트 확신 이 서 지 않 는다는 이진욱 씨 지만 , 꿋꿋이 노력 하 다 보 면 막연 함 이 걷힐 것 이 라 믿 기 에 그 는 오늘 도 가야금 을 켠다 . ▲ 울려 퍼지 는 가야금 곡조 와 함께 삶 의 의미 를 새겨 나가 는 이진욱 씨 다 . 글 / 김상연 기자 ksy 1442 @ hanyang . ac . kr ( ☜ 이 기자 의 다른 기사 보 기 ) 사진 / 문 하나 기자 onlyoneluna @ hanyang . ac . kr