[ 왜 수학 공부 안 하 면 안 되 나요 ? ] 손민지 지음 . 유명희 그림 . ( 참돌 어린이 ) < 왜 수학 공부 안 하 면 안 되 나요 ? > 를 읽 고 , 9 살 인 딸 은 평상시 에 수학 을 싫 어 했 는데 , 그래도 수학 을 해야 똑똑 해진다는 생각 이 들 었 다고 합니다 . ' 왜 안 되 나요 ' 시리즈 를 무척 좋 아 해서 그런지 공부 라는 제목 이 적혀 있 어도 늘 재미 게 읽 는 아이 지만 , 역시 나 딸 에게 도 수학 공부 는 어렵 게 느껴 지 는 과목 인 듯 합니다 . 딸 도 한 번 쯤 은 왜 수학 공부 를 해야 하 는지 그 이유 가 궁금 했었을 텐데 , 그 해답 이 적혀 있 는 듯 해서 더욱 반가웠 답니다 . 이 책 의 부록 을 통해 수학 이란 어려운 것 이 아니 고 , 또 우리 아이 도 매일 조금 씩 수학 문제 를 꾸준히 풀 고 있 기 에 잘 하 고 있 다는 생각 도 들 게 되 었 어요 . 왜 수학 공부 안 하 면 안 되 는지 를 설명 해 준 파트 1 부분 과 , 어려운 수학 공부 를 어떻게 하 면 재미있 게 잘 할 수 있 을지 파트 2 에서 스토리 를 통해 우리 에게 알려 주 지요 . 언어 인 국어 처럼 수학 은 우리 생활 의 기본 이 죠 . 단순히 문제 만 풀 어서 답 을 내 는 것 이 아닌 , 우리 삶 에서 꼭 필요 한 존재 예요 . 지훈 이 처럼 수학 을 왜 공부 해야 하 는지 , 사 는 데 에 전혀 도움 이 되 지 않 는다 생각 하 는 아이 들 을 위해 읽 어 보 면 더 도움 이 될 것 같 아요 . 수학 을 단지 입시 에 많 은 영향 을 미치 는 과목 이 라고 여기 며 공부 하 는 친구 들 이나 수학 이 어렵 고 재미없 게 만 느껴 지 는 친구 들 도 많 을 텐데요 . 논리 적 인 문제 해결 능력 과 노력 으로 성취 를 이루 기 위해 끈기 있 는 공부 습관 도 꼭 필요 하 다고 합니다 . 원칙 과 기준 을 세우 기 위해 전체 를 보 는 눈 이 필요 한 지연 이 에게 , 수학 문제 를 풀 어서 정답 을 꼭 맞혀야 겠다는 생각 보다 는 천천히 문제 를 풀 어 나가 면서 그 과정 을 익히 고 차근차근 실력 을 쌓 아 가 는데 중점 을 두어 수학 의 두려움 이나 초조 함 을 극복 하 면 앞 으로 살 면서 많 은 도움 이 될 거 란 것 도 요 . 윤기 네 반 친구 들 은 과학 연구소 로 현장 학습 을 가 면서 그곳 에서 아이 들 도 훗날 우리나라 발전 에 도움 을 줄 수 있 는 사람 이 되 기 위해 수학 도 과학 도 열심히 공부 해야 한다는 걸 깨달 았 답니다 . 수학 으로 세상 을 바꾼 피타고라스 , 가우스 와 조선 세종 때 칠정산 의 완성 자 인 이순지 , 또 길거리 에서 수학 강의 를 쉽 게 한 최규동 등 여러 위인 들 의 이야기 와 함께 우리 생활 을 편리 하 게 해 주 는 과학 은 수학 이 기본 이 되 어야 한다는 것 도 알 게 되 었 어요 . 지연 이 와 영훈 이 처럼 모른다고 창피 하 다는 생각 을 버리 고 용기 내 어 친구 나 선생 님 께 수학 문제 를 물 어 보 면서 모르 는 것 이 정상 적 인 것 임 을 이해 하 며 , 수학 이 두렵 고 어렵 다는 편견 을 버리 는 것 도 중요 해요 . 저 도 제 딸아이 에게 수학 문제 를 알려 줄 때 왜 이것 도 모를까 하 는 생각 도 들 고 , 몇 번 을 말 해 줬 는데 도 또 잊어버리 거나 헤매 면 속 이 타 서 화 를 내게 되 더라구요 . 모르 는 것 이 당연 한 건데 도 말 예요 . 아이 를 가르치 는 것 도 인내 가 필요 하 지요 . 스토리 속 에 나오 는 혜지 도 가장 싫 어 하 는 과목 은 수학 이 래요 . 수학 숙제 를 미루 다 혼자 만 숙제 를 못 해 가 서 무척 창피 해 했 지요 . 공부 를 잘 하 려면 어떻게 공부 할지 학습 계획 부터 세워야 해요 . 공부 할 수 있 는 시간 을 파악 해 보 고 자신 의 학습 능력 을 파악 한 후 우선 순위 를 정해서 구체 적 으로 계획 을 세워 요 . 기초 부터 탄탄히 쌓 아 가 야 한다는 걸 현진 이 이야기 를 통해서 도 알 수 있 었 어요 . 초등학생 때 부터 개념 과 공식 을 잊 지 않 고 외우 는 것 도 중요 한데 , 기본 공식 을 외우 되 그 공식 을 어떻게 응용 하 느냐 에 따라 달라지 는 것 같 아요 . 공식 은 미리 외우 고 , 다양 한 문제 를 풀 어 보 며 수학 적 개념 을 이해 하 고 응용 력 을 기르 는 것 이 중요 하 다고 합니다 . 딸아이 도 구구단 은 모두 외웠 어도 , 그것 을 응용 하 는 응용 력 이 아직 부족 한 듯 하 여 다양 한 문제 를 통해 응용 력 을 키우 고 있 답니다 . 나 에게 맞 는 문제집 을 잘 활용 해서 다양 한 유형 의 문제 를 접해 응용 력 을 기르 는 거 예요 . 수학 을 푸 는 방법 도 아주 다양 한데요 , 새로운 방식 의 인도 식 손가락 구구단 을 보 니 신기 하 기 도 하 고 재미 도 있 었 어요 . 인도 에서 온 파르한 의 수학 풀이 처럼 하나 의 풀 이 과정 에 만 얽매이 지 말 고 , 새로운 방식 으로 문제 를 풀 어 볼 수 있 는데요 , 수학 을 공부 하 며 얻 어야 할 것 은 사고력 과 논리 적 으로 문제 를 접근 해 보 려는 ' 태도 ' 라고 합니다 . 지환 이 와 경훈 이 이야기 속 에서 보 면 공부 가 경쟁 을 위한 도구 가 아닌 , 친구 와 는 사이좋 게 지내 면서 서로 부족 한 부분 을 채워 가 며 재미있 게 공부 할 수 있 으면 좋 을 것 같 단 생각 도 해 봅니다 . 수학 적 지식 을 그저 알 기 만 하 는 사람 은 수학 을 좋아하 거나 즐기 는 사람 을 결코 이길 수 없 거든요 . 박규홍 교수 님 의 ' 부록 ' 을 보 면 요 ~ 수학 이 어렵 다는 생각 을 갖 지 않 도록 해 주 는 것 , 아이 의 수준 보다 낮 은 수준 의 문제 도 풀 어 보 게 함 으로써 자신 감 도 심 어 주 고 , 올바른 학습 습관 과 자기 주도 적 학습 에 도움 을 주 는 것 이 필요 해요 . 또 , 학교 진도 에 맞춰 예습 , 복습 을 하 고 , 수학 문제 는 매일 한 문제 이상 풀 어 감 을 잃 지 않 게 해 주 며 , 문제 를 풀 기 전 에 문제 파악 을 먼저 하 게 하 고 , 문제 풀 때 에 도 급한 마음 에 실수 하 지 않 도록 글씨 도 반듯 하 게 쓰 도록 하 는 거 죠 . 잘 모르 는 문제 나 계속 틀리 는 문제 는 꼭 다시 풀 고 이해 한 뒤 넘어갈 수 있 게 그리고 시간 도 효율 적 으로 쓸 수 있 도록 지 도 해 주 는 것 이 필요 하 다고 합니다 . 빨리 푸 는 것 이 중요 한 것 이 아니 고 속도 보다 정확 한 풀이 가 중요 함 을 알 게 되 었 고 , 아이 에게 무조건 외우 라고 억압 하 거나 문제 를 풀 도록 잔소리 하 지 말 라고 조언 이 나오 지만 그것 도 참 쉽 지 않 네요 . 공부 가 아니 라 일종 의 활동 으로 생각 하 도록 도와 주 고 연산 이 기본 이 되 기에 저 학년 때 는 다양 한 방식 의 연산 활동 으로 수 감각 과 놀이 를 통해 수학 적 사고력 을 키워 주 고 , 늘 생각 하 는 힘 을 길러 주 는 것 도 부모 의 몫 인 듯 합니다 . < 왜 수학 공부 안 하 면 안 되 나요 ? > 책 을 통해 앞 으로 수학 공부 , 우리 아이 를 어떻게 지도 해야 할지 저 에게 도 참 많 은 도움 이 되 었 답니다 .