하지만 사고력 과 창의력 은 강제 로 얻 어 지 지 않 는다 . 그럼에도 불구 하 고 현재 미술 교육 은 틀 에 박힌 암기 위주 의 그림 을 가르치 는 것 이 대부분 이 라 자칫 아이 들 의 자유 로운 창의력 을 방해 하 는 요소 가 될 수 있 다 . 알 모드 영재 미술 김규리 원장 은 “ 현재 우리나라 의 미술 교육 도 많 은 변화 를 거듭 하 면서 ‘ 창 의 미술 ’ 을 지향 하 는 방향 으로 흘러가 고는 있 으나 아직 까지 도 말 로 만 창 의 미술 이 고 실상 그 속내 를 들여다보 면 교육법 자체 는 입시 미술 과 크 게 다를 바 없 는 경우 가 많 다 ” 고 주장 한다 . 사실 , 많 은 미술 교육 이 똑같 은 주제 와 똑같 은 기법 으로 똑같 은 표현 을 강조 하 는 단순 한 기술 적 인 기법 을 전수 하 기 때문 에 그 결과 , 아이 들 은 자신 의 개성 과 창의력 , 아이 다운 발상 보다 는 어른 의 창의력 을 그대로 주입 시켜 ‘ 모방 ’ 을 습득 하 게 되 고 어른 의 사고력 을 일방 적 으로 강요 하 여 사고 가 아닌 ‘ 형식 ’ 만 을 낳 게 되 었 다 .