지능 발달 에서 다양 한 지능 이론 중 본인 이 공감 하 는 이론 에 대하 여 간단히 설명 하 고 본인 의 생각 과 공감 이 되 는 이유 를 논하 시 오 	 외식 산업 의 이해 3 공통 ) 본인 이 최근 1 주일 동안 < 외식 활동 > 했 던 내용 을 1 일 차 에서 7 일 차 까지 매일 기록 하 고 < 김영란 법 > 시행 에 대한 개인 적 인 견해 를 지능 과 성적 의 관계 ( 지능 정의 , 지능 구조 학자 견해 , 지능 구체 적 분야 , 지능 검사 , IQ 의미 , 지능 성적 관계 , 지능 학업 성 적 관계 , 지능 성적 관계 	 사회 환경 체계 와 아동 의 행동 발달 과 의 관련 성 에 대한 본인 의 견해 를 서술 	 보편주의 와 선별 주의 의 개념 과 특징 을 현재 우리 나라 에서 시행 되 는 다양 한 사회 복지 정책 과 연계 하 여 설명 한 다음 , 이 에 대한 본인 의 견해 를 서술 ( 	 지능 과 관련 된 다양 한 사회 적 이슈 를 기록 하 고 본인 의 견해 를 적 으시오 	 Ⅰ . 서론 
 2 . 지능 과 관련 된 다양 한 사회 적 이슈 
 1 ) 아동 의 정서 지능 
 2 ) 다중 지능 이론 에 기초 한 학교 수업 
 3 ) 지능 과 학업 성 취와 의 관계 
 4 ) 지능 검사 
 다중 지능 이론 의 등장 은 주로 학교 수업 에서 요구 되 는 기억력 , 언어 력 , 논리 - 수리 력 등 의 인지 능력 만 을 강조 하 고 현실 세계 에서 가치 있 게 여겨 지 는 다른 능력 들 을 소홀히 취급 하 는 풍토 에 대한 반성 에서 비롯 되 었 다 . 다중 지능 이론 은 그 동안 강조 해 오 던 언어 적 , 논리 - 수학 적 지능 외 에 도 , 모든 사람 은 신체 - 운동 적 지능 , 공간 적 지능 , 음악 적 지능 , 대인 관계 지능 , 개인 이해 지능 , 자연 탐구 지능 등 의 잠재력 을 인정 해야 한다는 학습 이론 이 다 . 따라서 본론 에서 는 지능 과 관련 된 다양 한 사회 적 이슈 를 기록 하 고 본인 의 견해 를 서술 해 보 겠 다 . 
 정원식 , 인간 과 교육 , 교육 과학사 , 1994 . 
 고인숙 , 아동 의 정서 지능 과 사회 적 능력 과 의 상관 , 중앙 대학교 대학원 석사 학위 논문 , 2005 . 
 김숙자 외 , 영 유아 를 위한 과학 활동 프로그램 , 양 서원 , 2008 . 
 지능 , 	 지능 이론 , 	 다중 지능 , 	 사회 적 이슈 , 	 지능 검사 
 다중 지능 이론 - 가드너 ( Gardner ) 의 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) , 가드너 의 다중 지능 이론 의 이론 적 배경 , 다중 지능 이론 의 기본 원리 , 다중 지능 이론 의 여덟 가지 지능 , 가드너 의 다중 지능 이론 의 교육 적 가치 	 다중 지능 이론 의 개념 과 다중 지능 이론 의 특성 , 다중 지능 이론 의 원리 와 영역 , 다중 지능 이론 적용 교수 학습 활동 의 필요 성 과 실태 , 다중 지능 이론 적용 교수 학습 활동 의 접근 법 과 사례 , 교수 학습 활동 의 발전 과제 분석 	 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의미 와 요소 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 교육 적 가치 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 핵심 내용 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 활용 사례 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 영역 별 활동 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 평가 분석 	 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 개념 과 종류 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 교수 학습 의 필요 성 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 교수 학습 의 성공 사례 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 아동 교수 학습 , 향후 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 교수 학습 의 방향 	 다중 지능 이론 [ Howard Gardner 다중 지능 이론 , Howard Gardner 지능 종류 , 다중 지능 이론 준거 기원 , 다중 지능 이론 준거 의미 , 다중 지능 이론 개념 , 다중 지능 이론 학교 교육 , 다중 지능 이론 기독교 교육 ] 	 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 개념 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 특성 과 배경 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 영역 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 교육 활동 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 교육 전략 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 교육 개선 방안 분석 	 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 정의 , 특징 , 영역 , 필요 성 고찰 과 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 에 기초 한 교수 학습 의 의의 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 에 기초 한 교수 학습 의 사례 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 에 기초 한 교수 학습 의 제언 분석 	 [ 교육 심리학 - 가드너 의 다중 지능 이론 ] 가드너 의 다중 지능 이론 에릭슨 의 성격 발달 8 단계 설 에 대해 설명 , 교육 적 시사점 을 논하 시 오 . 가드너 의 다중 지능 이론 , 에릭슨 성격 발달 - 교육 심리학 가드너 다중 지능 이론 에릭슨 	 [ 지능 이론 창의 성 이론 ] 지능 과 창의 성 에 관한 이론 들 중 에서 2 개 를 선정 하 여 비교 논하 시 오 - 지능 창의 성 이론 , 지능 이론 , 창의 성 이론 - 	 [ 지능 과 창의 성 이론 ] 지능 과 창의 성 에 관한 이론 들 중 에서 2 개 를 선정 하 여 비교 논하 시 오 - 지능 창의 성 이론 , 지능 이론 , 창의 성 이론 	 [ 다중 지능 이론 ] 다중 지능 ( 다중 지능 이론 ) 의 개념 , 다중 지능 ( 다중 지능 이론 ) 의 영역 과 다중 지능 ( 다중 지능 이론 ) 의 평가 방법 , 다중 지능 ( 다중 지능 이론 ) 의 이용 및 다중 지능 ( 다중 지능 이론 ) 의 교육 과 정에 의 적용 분석 	 [ 다중 지능 이론 ] [ MI 이론 ] 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 관점 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 개념 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 종류 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 특징 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 핵심 , 다중 지능 이론 ( MI 이론 ) 의 적용 분석 	 지능 과 관련 된 다양 한 사회 적 이슈 를 기록 하 고 본인 의 견해 를 적 으시오 [ 지능 ] 	 다중 지능 론 ( 다중 지능 이론 ) 의 개념 , 다중 지능 론 ( 다중 지능 이론 ) 의 종류 , 다중 지능 론 ( 다중 지능 이론 ) 의 필요 성 , 다중 지능 론 ( 다중 지능 이론 ) 적용 교육 과정 과 교육 방법 , 향후 다중 지능 론 ( 다중 지능 이론 ) 의 발전 방향 분석 	 [ 다중 지능 이론 ] 다중 지능 ( 다중 지능 이론 ) 의 종류 와 필요 성 , 다중 지능 ( 다중 지능 이론 ) 의 특징 , 다중 지능 ( 다중 지능 이론 ) 교육 의 이론 , 다중 지능 ( 다중 지능 이론 ) 교육 의 지도 , 다중 지능 ( 다중 지능 이론 ) 교육 의 개선 과제 분석 	 옥션 다중 지능 이론