도서 벽지 교육 의 내실화 에 대한 요구 는 한국 뿐 만 아니 라 동남아 , 서구 에서 도 마찬가지 이 다 ( 참고 : APEID , 1977 Yaurashita ＆ Wilson , 1971 ; Smith , 1971 ; Aquino , 1971 ; Nash , 1965 ; Parker , 1972 ; Bailey , 1972 ; Nadler , 1972 , ; Renner , 1972 , ; Sharp , 1972 ; Arello , 1972 ; Corurack , 1972 ) . 그렇 다고 , 외국 에서 나타나 는 도서 벽지 교육 의 문제 가 우리 나라 와 동종 ㆍ 동질 의 성격 을 갖 고 있 는 것 은 아니 다 .