꿈 많 던 여고 시절 로 돌아간 듯 … 詩 쓰 며 마음 의 상처 치료 해요 
 “ 손 뻗 으면 닿 을 듯 가깝 고 도 먼 고만큼 의 터울 밖 에서 총총걸음 으로 빗겨 가 는 … 실구름 하르르 피 어 오르 는 아지랑이 사이 로 퐁 글 퐁 글 솟아나 마르 지 않 는 새벽 샘 … . ” 
 순창 문화 의 집 작 은 도서관 문예 창작 반 에서 전지현 ( 동그라미 ) 씨 가 직접 쓴 ‘ 내일 ’ 이 라는 시 다 . 
 지난 2 월 문화 의 집 작 은 도서관 리모 델 링 을 마친 순창 은 문학 관련 프로그램 운영 으로 도서 친화 적 분위기 를 조성 하 고자 문예 창작 반 을 개설 했 다 . 
 문예 창작 반 은 성인 을 대상 으로 매주 금요일 오전 10 시 부터 3 시간 동안 진행 되 며 지난달 4 일 수업 을 시작 했 다 . 7 월 29 일 까지 22 주 과정 으로 진행 되 는 이번 수업 에 매주 20 명 이상 이 참석 해 높 은 수강 률 을 보이 고 있 다 . 
 박덕 은 전 전남 대 국문 과 교수 의 지도 로 이루어지 는 문예 창작 반 교실 은 수강 생 의 시 작품 제출 후 각자 돌아가 며 시평 을 하 고 , 지도 교수 최종 평가 와 이론 수업 도 병행 하 고 있 다 . 또 신춘문예 당선작 및 기타 문예지 시도 접하 고 있 으며 시 를 통해 인생 을 배우 고 재음미 하 는 계기 를 마련 하 는 동시 에 시 를 작품 화 함 으로써 마음 의 상처 를 치유 하 는 과정 이 되 기 도 한다 . 
 실제로 친구 들 한테 괴롭힘 을 당하 고 있 는 초등학생 이 시 를 가져와 읽 고 같이 얘기 하 면서 딸 의 상처 , 그 엄마 의 상처 가 눈물 로 승화 되 면서 치유 가 됐 던 일 이 있 었 다 . 
 주부 들 에게 는 문학 에 관심 많 았 던 꿈 많 던 여고 시절 을 되돌 아 보 며 반복 된 일상 의 지루 함 을 잊 고 , 시 창작 이 라는 과정 을 통해 새로움 감정 을 느끼 는 계기 가 되 고 있 다 . 수강 생 인 홍윤희 씨 는 “ 수업 을 받 으면서 내면 을 표현 하 는 시 를 통해 오래 된 마음 의 상처 가 치료 됐 다 ” 고 말 했 다 . 
 또 최정희 씨 는 “ 전혀 기대 하 지 않 고 왔 는데 나 에게 복 이 됐 다 . 20 여 년 을 살림 에 묻혀 살 아서 과거 를 관조 하 거나 오늘 을 즐기 는 것 이 없 었 다 . 시 에 대해 배우 면서 집 에서 살림 하 는 모든 것 들 이 시상 이 되 고 있 다 . 설거지 를 하 면서 , 빨래 를 널 면서 도 온통 시 를 생각 한다 . 특히 아이 들 의 모습 은 모든 것 이 시다 ” 라고 말 하 며 감격 해했 다 . 
 예전 부터 시 를 배우 고 싶 었 다는 서애숙 씨 는 “ 21 세기 는 IQ 보다 는 EQ ( 감성 지수 ) 가 중요 시 된다 . 감성 을 어떻게 표현 하 고 살 것 인지 가 필요 하 다 . 문예 창작 반 을 통해 그동안 의 갈증 이 해소 됐 다 ” 고 말 했 다 . 
 박덕 은 지도 교수 는 “ 시 나 동화 , 소설 수필 은 적어도 몸 에 익혀서 작품 으로 나오 려면 3 ∼ 4 년 의 시일 이 필요 하 다 . 문예 창작 반 을 통해 시집 을 발간 하 고 신춘문예 나 문 학지 에 도전 해 등단 시키 고 싶 다 ” 며 “ 시 는 막연 하 고 추상 적 인 상상 의 세계 를 구체 적 으로 손 에 쥐 어 주 는 역할 을 한다 . 시 는 관조 의 프리즘 으로 인생 의 아름다움 을 논하 게 된다 ” 고 말 했 다 .