인지 학습 이론 의 초점 은 인간 의 정신 이 어떻 게 작동 하 는지 에 맞추 어 져 있 다 . 그러므로 인지 심리학자 들 은 우리 의 지식 기반 을 확장 시켜 주 고 , 세계 를 상이 하 게 이해 하 여 상이 하 게 반응 하 도록 해 주 는 정신 과정 을 연구 하 는 데 진력 하 고 있 다 . 이러 한 인지 이론 가운데 수업 에 시사점 을 주 는 대표 적 인 이론 으로 는 정보 처리 이론 과 구성주의 를 들 수 있 다 . 수업 에 대한 정보 처리 적 접근 법 ( information - processing approach ) 은 학생 들 이 정보 를 교재 나 강의 와 같 은 ' 외부 ' 로부터 ' 내부 ( 정신 ) ' 로 효율 적 으로 전이 시키 는 데 도움 을 주 는 조건 들 을 실행 하 는 것 을 포함 하 고 있 는 반면 에 , 구성주의 적 접근 법 ( constructivist approach ) 은 학생 들 에게 실재 ( 현실 ) 에 대한 그 들 나름 의 의미 있 는 관점 을 창조 할 기회 를 제공 하 는 데 초점 을 맞추 고 있 다 .