그 의 신학 적 입장 은 복음주의 적 으로 바뀌 었 지만 교육 적 관심 은 변함 이 없 었 다 . 그 의 가르침 속 에 는 감정 ( emotion ) 도 강하 게 도입 하 며 영 적 경험 을 가지 도록 하 며 , 교육 적 방법 도 항상 새롭 게 시도 를 했 다 . 그 는 생활 속 에서 교육 적 효과 를 거두 기 위한 연구 를 게을리 하 지 않 았 다 . 특히 1745 년 런던 ( London ) 에서 의 그 의 활동 은 항상 그 장 ( context ) 의 요청 에 알맞 은 교육 을 함 으로써 듣 는 모든 사람 에게 뚜렷 다 지식 을 나누 어 주 는 훌륭 한 교육자 ( 敎育 者 ) 임 을 보여 주 었 다 . 가르침 을 받 는 사람 들 의 환경 과 수준 , 그리고 그때 의 분위기 를 잊 지 않 고 교육 을 한 것 이 다 .