칸트 식 ' 구성 ' 과 헤겔 적 ' 교육 ' 은 금세기 말 정신 ㆍ사회과학 분야 에서 통용 되 는 인식 ㆍ방법론의 양대 흐름 인 ' 신 구성주의 ( neuer Konstruktivismus ) ' 와 ' 상호 주관주의 ( Intersubjektivitt ) ' 의 모태 가 된다 . 사회 진화 론 적 또는 자연 ㆍ정신과학 통합 론 적 이론가 들 은 전자 를 택하 고 해석학 적 ㆍ 언어 ( 기호 ) 학적 방법론 을 신봉 하 는 학자 들 은 후자 를 택한다 ： 포퍼 ( Karl R . Popper , 1984 ) 와 루만 ( Niklas Luhmann , 1987 , 1990 b ) 은 전자 에 해당 되 고 가 다머 ( Hans - Georg Gadamer , 1986 ) 나 하버마스 ( Jrgen Habermas , 1968 , 1985 ) 는 후자 에 속한다 .