대구 교사 임용 때 ‘ 학생 상담 능력 ’ 평가 한다 
 대구 지역 교사 임용 시험 에서 학생 상담 능력 을 평가 하 는 방안 이 추진 되 고 있 다 . 학생 생활 지도 에 능력 이 있 는 교사 를 뽑 아 학교 폭력 , 교권 침해 를 해소 하 겠 다는 취지 다 . 
 대구 에서 학생 상담 능력 을 지닌 교사 는 턱없이 부족 하 다 . 
 6 일 대구시 교육청 에 따르 면 , 전체 초 · 중 · 고 교사 1 만 8 천 600 여 명 가운데 전문 상담 자격증 소지자 는 6 . 58 %( 1 천 227 명 ) 에 불과 하 다 . 상담 연수 를 60 시간 이상 받 은 교사 는 24 . 8 %( 4 천 631 명 ) , 60 시간 미만 이수자 는 8 . 09 %( 1 천 509 명 ) 에 그치 고 있 다 . 
 전체 60 . 5 %( 1 만 1 천 277 명 ) 에 달하 는 교사 가 학생 을 이해 하 고 고민 을 해결 해 줄 상담 능력 을 갖추 지 못하 고 있 는 것 이 다 . 시 교육청 이 올 들 어 발생 한 일련 의 학생 과 교사 간 충돌 사건 의 원인 을 분석 한 결과 , 교사 가 학생 을 제대로 이해 하 지 못한 나머지 체벌 과 교권 침해 로 이어지 는 경우 가 대부분 을 차지 했 다 . 
 올 3 월 초등 학교 에 발령 받 은 김 모 교사 ( 29 ) 는 “ 6 학년 담임 을 맡 고 있 는데 지금 까지 가장 힘든 것 은 학생 생활 지도 ” 라고 털어놨 다 . 
 이 에 따라 시 교육청 은 예비 교사 의 학생 상담 능력 을 평가 하 는 방향 으로 교사 임용 시험 을 개선 한다는 방침 을 정했 다 . 
 상담 능력 평가 는 2 차 시험 인 수업 시연 평가 때 추가 과제 로 포함 시키 는 방안 이 논의 되 고 있 는 것 으로 알려졌 다 . 시 교육청 은 또 지역 교육대 , 사범 대 와 상담 관련 강좌 를 확대 하 고 비중 도 높이 는 쪽 으로 교육 과정 을 편성 하 는 방안 을 협의 중 이 다 . 이 는 학생 상담 기법 이 수업 능력 못지않 게 중요 하 다는 교육 현장 의 목소리 를 반영 한 것 이 다 . 
 이 와 함께 시 교육청 은 ‘ 전 교사 의 상담 요원 화 ’ 를 위한 5 개년 계획 을 수립 하 고 올해 부터 2016 년 까지 상담 연수 미 이수 교사 를 대상 으로 원격 또는 집합 연수 를 실시 하 기 로 했 다 . 
 이태 열 시 교육청 교원 능력 개발 과장 은 “ 학교 폭력 , 교권 무시 풍조 가 갈수록 팽배 해 지 고 있 는 교육 현장 에서 교사 에게 학생 상담 능력 은 필수 요소 가 됐 다 . 앞 으로 교단 에 진출 하 려면 교육대 · 사범 대생 은 자신 의 학생 상담 능력 을 신장 하 는 데 도 관심 을 가져야 할 것 ” 이 라고 말 했 다 .