우먼 라이프 4 4 - 민화 가 생활 속 으로 스며들 고 있 다 
 지난달 31 일 대구시 수성구 범어동 ‘ 박물관 수 ’ 강의실 . 어린이 들 에게 민화 전반 을 가르치 는 ‘ 어린이 민화 지도자 양성 과정 ’ 의 수업 이 한창 진행 중 이 었 다 . 일반 민화 수업 이 민화 를 그리 는 기법 을 가르쳐 주 는 반면 , 이 수업 은 차별 성 을 갖 고 있 다 . 민화 을 그리 는 기법 은 물론 , 민화 에 담긴 그림 을 분석 해 그 의미 를 아이 들 에게 가르치 는 방법 을 교육 하 는 프로그램 이 라 서 다 . 
 지난해 11 월 1 기생 을 모집 해 10 여 명 이 등록 할 정도 로 인기 도 높 았 다 . 
 박물관 수 관장 이 자 동재 민화 연구 소장 인 이경숙 씨 는 “ 별로 홍보 도 하 지 않 았 고 , 처음 개설 하 는 강좌 라서 서너 명 만 등록 해도 성공 이 라고 생각 했 는데 수강 생 이 10 명 이 넘 어 약간 놀랐 다 . 세 달 간 수업 하 는데 거의 빠지 는 분 이 없 었 고 , 민화 만 이 아니 라 우리 나라 미술 과 역사 등 에 대해 좀 더 폭넓 은 지식 을 얻 을 수 있 어서 좋 다는 분 이 많 았 다 ” 며 “ 지난달 개강 한 2 기 과정 도 입소문 이 나 서 10 여 명 이 등록 했 다 . 영주 등 경북 에서 오 는 분 도 있 을 정도 로 인기 가 높 다 ” 고 설명 했 다 . 
 박물관 수 에서 는 민화 로 만든 생활 용품 도 판매 하 면서 호응 을 얻 고 있 다 . 민화 를 천 에 인쇄 한 원단 으로 만든 생활 용품 은 지갑 , 핸드백 , 안경 케이스 , 안경 닦 이 , 넥타이 등 다양 하 다 . 
 이 관장 은 “ 판매 를 시작 한지 얼마 되 지 않 아 아직 은 가격 이 비교 적 저렴 한 안경 닦이 와 손수건 등 소품 위주 로 많이 팔린다 . 주부 들 은 물론 아이 들 도 많이 구입 한다 ” 며 “ 앞 으로 액세서리 와 주머니 등 도 개발 할 계획 이 다 . 특히 민화 를 수놓 은 천 으로 만든 반지 와 브로치 , 목걸이 등 액세서리 를 많이 만들 계획 ” 이 라고 말 했 다 . 
 민화 가 생활 속 으로 들어오 고 있 다 . 그 동안 민화 를 그리 는 방법 을 알려 주 는 강좌 는 있 었 지만 , 이 를 문화 콘텐츠 로 개발 해 일상 생활 과 접목 시키 려는 사례 는 찾 기 힘들 었 다 . 하지만 최근 우리 것 에 대한 관심 이 높 아 지 면서 민화 의 생활 화 가 빠르 게 진행 되 고 있 다 . 
 ◆ 민화 가 주목 받 는 이유 = 민화 는 조선 시대 민중 들 의 삶 과 철학 이 담겨 있 는 실용화 다 . 조선 후기 서민층 에서 특히 유행 했 다 . 대부분 정식 으로 그림 교육 을 받 지 못한 무명 화가 나 떠돌이 화가 들 이 그렸 다 . 
 이 관장 은 “ 민화 는 선조 들 의 삶 과 가치 가 녹 아 있 기 때문 에 오늘날 에 도 충분히 공감 이 가 는 내용 이 많 다 . 이것 이 현재 까지 민화 가 맥 을 이 어 오 고 있 는 이유 다 . 민화 속 에 담긴 그림 의 내용 도 서민 들 의 염원 을 담 고 있 어 좋 은 기운 을 준다 ” 고 말 했 다 . 
 화 가 이우환 은 “ 우리 민화 는 ‘ 민족 공동 의 환상 성 ’ 을 내포 하 고 있 다 ” 고 밝힌 바 있 다 . 이우환 이 말 한 민족 공동 의 환상 성 은 인간 의 근원 적 인 욕망 을 표현 하 는 길상 적 ( 吉祥 的 ) 인 내용 을 함축 하 고 있 다는 의미 다 . 길상 적 인 내용 에 는 부부 화합 , 출세 , 무병장수 , 부귀 등 이 포함 된다 . 
 민화 는 교육 적 가치 도 뛰어나 다 . 이 관장 은 “ 민화 는 어린이 들 에게 한국인 로서 의 정체 성 을 갖 게 하 고 , 소통 과 감성 적 치유 의 수단 으로 도 유용 하 다 . 민화 의 스토리 를 재 해석 하 고 자기 화 하 는 과정 을 통해 한국인 이 누구 이 며 , 한국인 로서 어떻게 살 아야 하 는지 에 대해 고민 할 시간 을 준다 . 민화 를 통해 선조 들 의 삶 을 바라봄 으로써 우리 역사 에 대한 관심 을 환기 시키 고 , 민화 를 감상 하 고 그리 는 과정 을 통해 예술 적 상상 력 도 키울 수 있 다 ” 고 설명 했 다 . 
 ◆ 민화 의 내용 이 갖 는 상징 성 = 민화 에 는 꽃 과 동물 이 자주 등장 한다 . 이 들 소재 는 부귀영화 , 무병장수 등 을 상징 해 선조 들 은 집안 에 이런 그림 을 걸 어 두 면 좋 은 기운 이 들어온다고 믿 었 다 . 
 장미꽃 은 오월 에 피 기 시작 해 오랫동안 피 기 때문 에 장춘화 ( 長春 花 ) 라고 했 다 . 장춘 이 란 청춘 을 오래 간직 한다는 뜻 이 다 . 그래서 장미 그림 은 늙 지 않 고 아름다운 청춘 을 오래 누린다는 의미 를 갖 는다 . 
 패랭이꽃 은 대나무 처럼 변치 않 고 늘 푸르른 모습 을 간직 하 고 있 기 때문 에 청춘 이 오래 지속 됨 을 상징 한다 . 돌 에서 자란 대나무 와 닮 았 다고 해 석죽 이 라고 도 하 는데 , 겨울 에 도 지 지 않 아 굳 은 절개 를 상징 하 기 도 한다 . 
 연꽃 의 ‘ 연 ( 蓮 ) ’ 은 ‘ 연 ( 連 ) ’ 과 발음 이 같 기 때문 에 ‘ 연이 어 ’ ‘ 계속 ’ 이 란 의미 로 해석 된다 . 그래서 연밥 과 함께 그리 면 ‘ 연과 ( 蓮 科 ) ’ 라 해 연이 어 과거 에 급제 하 기 를 기원 하 는 그림 이 된다 . 한 쌍 의 오리 와 함께 그리 면 부부 화합 을 기원 하 는 그림 이 되 기 도 한다 . 또 연밥 을 새 가 쪼 는 그림 은 사랑 의 결실 을 의미 한다 
 국화 는 예 로부터 장수 와 번영 , 모란 은 부귀 를 각각 상징 했 다 . 호랑이 는 강한 힘 을 가진 영물 로 여겨졌 기 때문 에 액 을 물리치 는 동물 로 취급 됐 다 . 
 ◆ 민화 의 활용 방안 = 현재 민화 의 생활 화 는 크 게 두 가지 흐름 으로 전개 되 고 있 다 . 
 민화 교육 의 다양 화 가 한 흐름 이 다 . 민화 를 그리 는 기법 을 배우 는 미술 적 접근 으로 한정 되 던 것 에서 최근 이 를 생활 과 접목 시키 려는 움직임 이 다 . 박물관 수 에서 열 고 있 는 민화 어린이 지도자 과정 이외 에 도 민화 를 천 에 그린 뒤 이 천 으로 다양 한 생활 용품 을 만드 는 강좌 가 속속 개설 되 고 있 다 . 
 현대 백화점 문화 센터 와 수성 문화원 두 산문화 센터 등 에서 진행 되 는 ‘ 생활 민화 수업 ’ 이 바로 그것 이 다 . 원래 민화 는 한지 에 분채 나 봉채 로 그리 지만 , 생활 민화 는 텍스타일 물감 으로 천 에다 그린 뒤 이 천 으로 가방 과 러너 등 소품 을 만든 다 . 
 민화 를 활용 한 생활 용품 도 다양 하 게 개발 되 고 있 다 . 현재 민화 생활 용품 을 대 규모 로 제작 해 판매 하 는 곳 은 서울 에 본사 를 둔 그 랑 민화 디자인 연구소 다 . 이 곳 에서 는 민화 다이어리 와 수첩 , 가방 등 을 시판 중 이 다 . 대구 박물관 과 박물관 수 등 지역 박물관 에 도 납품 하 고 있 다 . 
 지역 에서 도 이 같 은 시도 가 다양 하 게 진행 됐 다 . 몇 년 전 지역 섬유 업체 인 영 도 벨벳 에서 민화 를 인쇄 한 벨벳 을 제작 해 의상 과 조명등 등 을 선보였 다 . 지역 패션 업체 인 KDC 깜 에서 도 민화 를 인쇄 한 옷 을 대구 컬렉션 등 패션쇼 에서 선보여 민화 를 생활 화 하 려고 시도 했 다 . 현재 는 박물관 수 에서 이런 제품 개발 에 박차 를 가하 고 있 다 .