[ 초등 영어 , 놀이 로 익히 자 ] ㉻ 유창 하 게 말 하 는 놀이 학습 법 앞서 상 , 중편 에서 는 영어 학습 에 대한 흥미 유발 및 이해 와 기억력 강화 를 위한 연상 암기 법 등 을 소개 했 다 . 이제 학습 의 결과물 인 ‘ 영어 로 말 하 기 ’ 에 대해 알아보 자 . 언어 를 뛰 어 넘 은 말 하 기 의 목적 과 핵심 은 소통 에 있 다 . 이때 상대 와 원활히 의견 을 교류 하 고 생각 을 나눔 에 있 어 가장 기본 이 되 는 것 은 해당 언어 체계 에 맞 는 정확 한 발음 과 어휘력 이 다 . 여기 서 발음 은 특히 어린 시절 에 익힐 수록 학습 효과 가 크 기 때문 에 초등 영어 에서 는 가장 신경 쓰 는 부분 이 기 도 하 다 . 이 에 많 은 아동 들 이 어린 시절 부터 파닉스 ( Phonics : 단어 가 가진 소리 , 발음 을 배우 는 교수법 ) 로 기본 적 인 알파벳 의 발음 과 문자 를 학습 하 고 , 다양 한 듣 기 활동 을 병행 하 게 된다 . 하지만 , 이런 일련 의 과정 들 을 학교 나 학원 등 에서 문자 위주 로 암기 하 는 딱딱 한 수업 으로 학습 하 게 되 면 원 하 는 만큼 의 영어 실력 을 쌓 기 가 어렵 다 . 영어 역시 하나 의 의사소통 도구 이 므로 암기 식 보다 는 소통 중심 의 동적 ( 動 的 ) 학습 환경 이 적합 하 기 때문 이 다 . EBSlang 의 초등 영어 프로그램 ‘ 초목 달 ’ 의 콘텐츠 제작 · 운영 을 담당 하 고 있 는 한정림 강사 는 “ 유창 한 영어 실력 을 갖추 기 위해서 는 영어 말 하 기 가 재미있 는 활동 임 을 인지 시켜 주 는 것 이 첫 번 째 ” 라고 말 하 며 “ 다양 한 소품 을 활용 해 재미있 고 정확 하 게 발음 을 연습 하 고 , 인형 역할극 을 통해 말 하 기 를 유도 하 는 등 의 내용 은 어린이 가 영어 에 흥미 를 붙이 기 에 좋 다 ” 고 전했 다 . 한 강사 와 함께 ‘ 영어 로 유창 하 게 말 할 수 있 는 놀이 학습 법 ’ 에 대해 알아보 자 . ◆ 소품 을 통해 소리 관찰 … 고무줄 , 거울 , 종이 를 활용 한 발음 연습 정확 한 영어 발음 은 중요 하 지만 , 발음 기호 를 보 면서 학습 하 더라도 쉽 게 와 닿 지 않 는 것 이 사실 이 다 . 가령 , ‘ f ’ 를 발음 할 때 는 ‘ 윗 앞니 를 아랫입술 에 살짝 댄 상태 에서 기도 로부터 입 밖 으로 공기 를 내보내 면 된다 ’ 는 이론 적 인 설명 은 어린이 들 이 이해 하 기 어렵 다 . 이때 , 고무줄 과 거울 , 종이 를 활용 해 쉽 고 재미있 게 소리 를 관찰 할 수 있 도록 지도 해 보 자 . 고무줄 은 장음 과 단음 을 구분 하 기 에 매우 효과 적 이 다 . 장음 을 발음 할 때 는 고무줄 을 양쪽 손가락 에 끼우 고 길 게 늘리 며 소리 를 내 고 , 단음 은 늘리 지 않 은 상태 로 짧 게 발음 하 는 것 이 다 . 예 를 들 어 장음 인 cheap ( [ t ? i : p ] ) 의 경우 입술 양 옆 을 늘리 며 발음 하 며 고무줄 도 같이 늘려 주 고 , 단음 인 chip ( [ t ? ? p ] ) 은 고무줄 을 늘리 지 않 고 짧 게 발음 하 면 된다 . 자주 사용 하 는 단어 중 에서 feel 과 fill , eat 과 it 도 같 은 방식 으로 연습 하 면 좋 다 . 거울 을 활용 할 경우 에 는 어린이 들 이 발음 하 기 어려워하 는 ‘ f ’ 와 ‘ v ’ 사운드 를 연습 해 볼 수 있 다 . 거울 을 보 며 father ( [ | f ? : ð ? ( r ) ] ) , flower ( [ | fla ? ?( r ) ] ) , very ( [ | veri ] ) , violin ( [ | va ? ?| l ? n ] ) 등 의 단어 를 입술 의 모양 과 혀 의 위치 를 살펴보 며 발음 하 는 것 이 다 . ‘ th ’ 사운드 의 경우 , 얇 은 종이 를 사용 해 정확히 발음 해 보 자 . 두 손 으로 종이 의 위쪽 을 잡 고 ‘ th ’ 사운드 를 발음 했 을 때 , 종이 가 앞뒤 로 움직이 면 올바르 게 발음 하 는 것 이 다 . 소리 는 공기 가 성대 를 지나 면서 소리 가 난다는 점 을 활용 한 것 으로 , 막연히 어렵 게 만 느껴 지 는 ‘ th ’ 사운드 를 학습 하 기 에 좋 다 . 놀이 를 통한 대화 식 의 영어 학습 은 자신감 향상 에 효과 적 이 다 . 사진 은 세 종시 늘봄 초 에서 원어민 교사 와 학생 들 이 수업 중 대화 를 나누 고 있 는 모습 . 세 종시 교육청 제공 ◆ 친구 와 함께 대화 … 꼭두각시 인형 만들 어 역할극 하 기 소품 을 활용 해 발음 을 어느 정도 익혔 다면 , 이번 에 는 꼭두각시 인형 을 만들 어 말 하 기 연습 을 진행 해 보 자 . 직접 만든 인형 으로 역할극 을 할 수 있 게 지도 하 면 어린이 들 은 영어 공부 나 학습 이 아닌 놀이 과정 으로 인식 해 자신 도 모르 는 사이 말 하 기 연습 에 몰두 하 게 된다 . 인형 만들 기 를 어렵 게 생각 할 필요 는 없 다 . 자녀 와 함께 주변 에 보이 는 소품 에 눈 이나 입 을 붙여서 얼굴 을 만들 면 된다 . 가령 , 안 입 는 스웨터 소매 의 끝 부분 을 매듭 지 어 얼굴 부분 을 넙적 하 게 만든 뒤 , 눈 을 붙이 면 뱀 형태 의 인형 하나 가 완성 된다 . 반 으로 자른 패트 병 혹은 깔대 기 속 에 인형 을 붙인 막대기 를 넣 어 아래 위 로 움직일 수 있 게 만드 는 방법 도 있 다 . 역할극 을 할 때 에 는 인형 에 반드시 이름 을 붙이 자 . 이름 을 붙인 인형 과 자기 소개 를 한 뒤 , 마치 친구 와 이야기 하 는 것 처럼 일상 적 인 대화 를 나눌 수 있 도록 지도 하 는 것 이 다 . 이 를 통해 아이 는 영어 말 하 기 에 대한 부담감 을 없애 고 , 추후 외국인 과 도 자연 스럽 게 이야기 할 수 있 다 . 외국인 어린이 가 인형극 놀이 를 하 며 언어 를 익히 고 있 는 모습 . EBSlang 제공 ◆ 스타 가 된 것 처럼 자신 있 게 … 카메라 보 며 영어 표현 력 연습 유창 한 영어 말 하 기 를 위해서 는 표현 력 을 키우 는 것 도 중요 하 다 . 듣 는 사람 의 이해 를 돕 고 , 자신 이 말 하 고자 하 는 내용 을 보다 적극 적 으로 표현 할 수 있 어야 효과 적 인 영어 말 하 기 가 가능 하 다 . 이 를 위해 카메라 앞 에서 말 하 는 연습 을 하 는 것 을 권장 한다 . 먼저 , 한 가지 주제 를 정해 1 분 스피치 내용 을 구성 해 보 자 . 평소 관심 있 는 분야 의 책 이나 애니메이션 등 을 보 며 느꼈 던 점 , 오늘 하루 있 었 던 일 , 장래 희망 등 어린이 가 말 하 고 싶 은 내용 이 라면 무엇 이 든지 괜찮 다 . 영어 노래 를 부르 거나 애니메이션 속 대사 를 연기 하 는 것 도 좋 다 . 그렇게 구성 한 1 분 스피치 를 자녀 가 직접 카메라 앞 에서 말 할 수 있 도록 유도 하 자 . 처음 에 는 카메라 앞 에서 말 하 는 것 을 어색 해할 수 있 지만 , 자기 자신 이 말 하 는 모습 을 직접 녹화 하 고 모니터링 하 는 과정 에서 목소리 톤 , 속도 , 시선 처리 등 다양 한 요인 을 자연 스럽 게 조절 할 수 있 게 된다 . 이 는 영어 의사소통 시 표현력 향상 에 매우 효과 적 이 다 . 한 강사 는 “ 영어 는 평생 습득 해야 하 는 언어 이 므로 자녀 들 이 어릴 때 부터 영어 를 친근 하 게 느끼 며 실력 도 탄탄 하 게 키울 수 있 도록 다양 한 놀이 활동 을 병행 하 는 것 이 좋 다 ” 며 “ 다양 한 학습 활동 을 통해 어린이 가 영어 에 흥미 를 느끼 고 자기 주도 적 인 학습 을 전개 한다면 장기 적 인 영어 학습 에 도 도움 이 될 것 ” 이 라고 조언 했 다 . 김예진 기자 yejin @ segye . com ⓒ 세상 을 보 는 눈 , 글로벌 미디어 세계일보