▲ 내 · 외 적 으로 크 게 성장 했 다 . 교사 들 의 실력 은 물론 학생 들 의 가치관 이 크 게 향상 됐 다 . 이 는 곧 전남 지역 학생 들 의 전반 적 인 기초 실력 향상 으로 이어졌 다 . 특히 교육 인프라 측면 에서 는 괄목 할 만 하 다 . 단 적 인 예 로 예전 에 는 전남 지역 800 여 개 학교 중 다 목적 강당 이 있 는 곳 은 20 ∼ 30 % 에 불과 했 다 . 하지만 그 동안 지속 적 인 투자 를 통해 60 % 대 까지 끌어올렸 다 . 물론 만족 할 수준 은 아니 다 . 교육 에 대한 관심 과 투자 가 지속 적 으로 이뤄져야 한다 .