연말 인터뷰 ②, 양평 교육 지원 청 노 갑 빈 교육장 - 양평 백운 신문 
 승인 2013 . 12 . 05 16 : 25 
 ‘ 교육 공동체 모두 가 행복 한 양평 교육 ’, 양평 지역 교육 의 진로 를 밝히 다 ! 
 지난 9 월 양평 관내 유치원 28 개소 , 초등 학교 21 개 교 , 중학교 12 개 교 , 고등학교 8 개 교 , 특수 학교 1 개 교 등 총 68 개 의 교육 기관 을 총괄 하 는 양평 교육 지원 청 에 부임 한 노 갑 빈 교육장 의 이야기 를 들 었 다 . 
 노 갑 빈 양평 교육 지원 청 교육장 은 충남 아산 출생 으로 천안 고 , 충남 대 를 졸업 하 고 1981 년 광주 종고 를 시작 으로 교편 을 잡 았 다 . 
 이후 . 율곡 교육 연수원 , 경기도 교육 정보 연구원 교육 연구사 를 거쳐 , 수원 농 생명 과학고 교감 과 , 경기 대명 고등학교 교장 , 경기도 교육청 장학관 과 구리 · 남양주 교육 지 원정 교수 학습 국장 을 지내 고 제 23 대 양평 교육 지원 청 교육장 으로 취임 했 다 . 
 교육장 으로 발령 받 은 소감 에 대해 노 갑 빈 교육장 은 “ 양평 교육 지원 청 교육장 으로 발령 받 았 을 때 날 듯이 기뻤 으며 , 한편 으로 는 내 가 잘못 해서 지역 사회 에 누 를 끼치 는 일 이 있 어서 는 안 되 겠 다고 생각 했 다 ” 며 , “ 구리 · 남양주 지역 에 근무 를 했 기 때문 에 양평 에 처음 출근 했 을 때 , 낮 설지 가 않 았 다 ” 고 소감 을 말 했 다 . 
 양평 지역 교육 현황 과 문제점 에 대해서 는 “ 농촌 지역 의 특수 성 과 저출산 현상 으로 소 규모 학교 가 대부분 이 며 깨끗 한 자연환경 과 예술 분야 의 인 적 자원 은 충분 하 지만 , 상대 적 으로 학생 들 에 대한 문화 적 체험 기회 가 적 어 도시 지역 의 학생 들 보다 보 고 듣 고 경험 하 는 교육 격차 가 큰 편 ” 이 라고 지적 하 며 , " 이 를 해소 하 기 위해 혁신 학교 운영 의 확대 와 지역 의 특수 성 을 살리 는 힐링 스쿨 , 교육 문화 예술 , 양평 스마트 교육 원 ( 사이버 외국어 교육 ) 을 적극 적 으로 운영 했 다 “ 고 말 했 다 . 
 올 한 해 를 보내 며 양평 교육 지원 청 의 지난 1 년 간 사업 중 잘 된 사업 과 아쉬운 점 에 대해서 는 “ 양평군 초 · 중 · 고 전체 학교 대비 혁신 학교 비율 이 26 . 8 % 로 경기도 내 에서 가장 높 은 비율 로 혁신 교육 이 활발 하 게 이뤄지고 있 으며 , 관내 초 · 중 · 고 에 93 % 에 이르 는 38 개 학교 가 혁신 학교 를 중심 으로 인근 일반 학교 가 참여 하 는 ‘ 혁신 학교 클러스터 운영 의 활성 화 ’ 를 통해 학교 간 균형 적 인 발전 을 도모 , 양평 지역 공교육 의 내실 을 기할 수 있 었 다 ” 고 말 하 며 , “ 아쉬운 것 은 권역 별 혁신 학교 졸업 생 들 의 상급 학교 진학 시 혁신 교육 으로 연계 되 는 ‘ 초 · 중 · 고 혁신 학교 벨트 구축 이 아직 까지 미흡 한 상태 로 , 이 를 해소 하 기 위해 양평 교육 지원 청 에서 는 컨설팅 을 지원 하 고 있 다 ” 고 밝혔 다 . 
 교육장 으로 꼭 실천 하 고 싶 은 사업 에 대해서 는 “ 양평 교육 지원 청 교육장 으로 부임 하 면서 ‘ 교육 공동체 모두 가 행복 한 양평 교육 ’ 을 이루 기 위해 네 가지 의 역점 사업 을 중점 으로 추진 하 고 싶 다 ” 고 밝혔 다 . 
 구체 적 인 계획 에 대해서 는 “ 첫 번 째 , 교육 과정 의 재 구성 , 배움 중심 수업 , 평가 혁신 을 통해 창의력 과 문제 해결 능력 을 배양 하 고 , 학생 별 진로 트랙 에 맞춘 진로 및 직업 교육 을 통해 스스로 를 개척 할 수 있 는 다양 한 경험 의 기회 를 부여 해 실력 과 인성 을 겸비 한 학생 을 육성 하 고 , 두 번 째 교직원 들 에게 는 전문 적 학습 공동체 를 활성 화 해 함께 배우 고 교육 의 비전 을 공유 할 수 있 는 시스템 의 구축 과 교육 개선 을 위한 다양 한 활동 기회 를 제공 해 교직원 의 전문 성 신장 을 위한 적극 적 인 지원 과 세 번 째 모든 학교 에 자율 과 책임 을 부여 해 교직원 · 학생 · 학부모 가 함께 참여 하 는 지역 여건 에 부합 하 는 특색 있 는 교육 과정 을 운영 하 도록 할 것 이 며 , 네 번 째 지역 의 모든 주민 들 과 소통 할 수 있 는 ‘ 지역 사회 교육 네트워크 ’ 를 적극 활용 해 교육 과 지역 사회 가 동반 성장 할 수 있 도록 하 겠 다 ” 고 말 했 다 . 
 내년도 양평 교육 지원 청 의 중점 사업 계획 에 대해서 는 “ 교육 과정 의 다양 화 와 지역 내 여러 기관 과 의 협조 를 통해 창 의 지성 양평 교육 실현 과 지역 적 특성 을 고려 한 생명 존중 , 배려 를 통한 힐링 교육 을 정착 시키 고 , 자기 주도 적 학습 능력 과 국제 화 소양 을 갖춘 미래형 인 재 육성 을 위한 스마트 교육 의 확대 와 지역 에 예술 자원 을 적극 적 으로 활용 , 교육 문화 예술 의 양평 으로 발전 해 나갈 수 있 도록 양평 교육 지원 청 의 역점 사업 인 ‘ 양평 교육 비래 역량 배 가 프로젝트 ’ 를 더욱 적극 적 으로 운영 해 나갈 계획 ” 이 라고 밝혔 다 . 
 한 해 를 보내 며 개인 적 인 소감 과 계획 에 대해서 는 “ 개인 적 으로 이 곳 양평 은 삶 의 어려운 고비 마다 찾아가 위안 과 희망 을 얻 고 간 지역 으로 정과 멋 , 맛 과 향기 가 있 는 오래 된 친구 같이 편안 한 곳 으로 지난 1981 년 광주 종합 고등학교 에서 교편 을 잡 은 후 지금 까지 의 경험 을 바탕 으로 새로운 학교 , 신뢰 받 는 교육 으로 학부모 와 지역 사회 에 감동 을 주 는 ‘ 꿈 · 사랑 · 행복 의 , 양평 교육 ’ 을 실현 하 는 데 최선 을 다 할 것 ” 이 라고 밝혔 다 . 
 끝 으로 노 갑 빈 교육장 의 송년사 와 신년사 를 겸해 양평 군민 에게 전해졌 으면 하 는 바램 에 대해서 는 “ 학생 은 즐겁 고 감사 하 는 마음 으로 배우 고 , 교사 는 열정 과 사랑 으로 신명 나 게 가르치 며 , 학부모 는 학교 와 선생 님 을 밑 고 바라보 는 교육 에서 참여 하 는 교육 으로 가 야 합니다 . 이 를 위해 학교 는 특색 있 는 학교 경영 계획 을 수립 · 운영 해 지역 사회 에서 신뢰 받 는 학교 를 만들 어 , 학생 · 교직원 · 학부모 · 지역 사회 가 함께 가꾸 는 신바람 학교 경영 과 모두 가 함께 하 는 행복 한 학교 만들 기 로 교육 공동체 의 만족도 를 높이 는데 최선 을 다 할 것 이 며 , 모든 군민 이 한 마음 한뜻 으로 창의 성 과 바른 인성 을 갖춘 미래 인재 의 육성 에 적극 적 인 참여 와 협조 를 부탁 드린다 ” 고 말 했 다 .