■ 일본 : 교과서 중시 , 소극 적 일본 학생 들 은 ‘ 교과서 내용 을 착실 하 게 가르치 는 수업 ’( 71 . 4 %) 을 가장 선호 했 다 . 노트 정리 를 확실히 한다는 대답 도 93 . 1 % 로 가장 비율 이 높 았 다 . 그러나 학생 에게 발언 을 시키 는 수업 은 33 . 4 % 만 이 좋 아 해 , 가장 소극 적 이 었 다 . 학생 에게 관찰력 이나 응용 력 을 발휘 시키 는 수업 이 좋 다는 학생 의 비율 ( 55 . 6 %) 도 4 개국 가운데 가장 낮 았 다 . 수업 시간 에 존 다는 학생 은 45 . 1 % 로 가장 많 았 다 .