교사 로서 의 첫 발 을 내딛 을 때 교사 로서 그 는 ‘ 원칙 ’ 을 학생 들 에게 강조 했 다 . 그 의 원칙 에 예외 란 있 을 수 없 었 다 . 하지만 그 의 지나친 원칙 주의 가 학생 들 에게 큰 상처 를 줄 수 있 다는 것 을 알 게 되 기 까지 그리 많 은 시간 이 걸리 지 않 았 다 . 학생 들 에게 는 피치 못할 그 들 만 의 ‘ 사정 ’ 이 있 다는 것 을 인정 하 게 된 것 . 그때 부터 학생 들 의 마음 을 보듬 기 시작 했 다 . 또 학생 들 하나하나 를 관찰 하 기 시작 했 다 . 학급 전체 속 에 가려졌 던 학생 들 개개인 의 아픔 이 눈 에 들어왔 다 . 그리고 그 만 의 상담 이 시작 됐 다 .