오늘 나 는 예술가 가 되 었 습니다 _ 세계 문화 예술 교육 주간 전북 예술 체험 박람회 | arte 365 
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 댓글 0 · 조 회수 2 , 122 
 “ 엄마 , 저기 가 보 자 ! ” 아이 손 에 이끌려 ‘ 예술 체험 박람회 ’ 현수막 이 펄럭이 는 공간 에 발 을 들인 엄마 는 “ 시윤 아 , 이것 도 해 봐 ! ” 하 며 어느새 아이 보다 더 적극 적 이 되 었 다 . 시종일관 ‘ 챠 르 르 ’ 트라이앵글 부딪치 는 소리 가 들려오 고 ‘ 이건 뭐 예요 ? 어떻게 하 는 거 예요 ? ’ 질문 이 끊이 지 않 던 한옥마을 의 한 켠 . < 2014 세계 문화 예술 교육 주간 > 의 전북 행사 ‘ 예술 체험 박람회 ’ 의 현장 은 봄 을 잊 은 낮 만큼 이나 뜨거웠 다 . 
 전라북도 에 는 우리 전통 을 물씬 느낄 수 있 는 전주 한옥마을 을 비롯 해 전주국 제 영화제 , 민속 예술 축제 등 다양 한 프로그램 과 공간 이 마련 되 어 있 다 . 이렇게 풍부 한 문화 예술 의 경험 과 자원 으로 채워진 전북 에서 의 예술 체험 박람회 는 어떤 풍경 일까 . ‘ 어린이 , 청소년 은 물론 학부모 와 일반 시민 이 참여 할 수 있 는 문화 예술 교육 체험 프로그램 으로 , 예술 적 경험 을 함께 나누 는 장 이 펼쳐진다 ’ 는 슬로건 아래 총 다섯 개 의 체험 부스 가 마련 된 박람회 를 찾 았 다 . 
 가장 먼저 눈 에 들어오 는 것 은 「 세모난 바람 ( 바람 에 도 소리 가 있 네 ? !」 부스 였 다 . 트라이앵글 이 빼곡 하 게 걸린 방 에 들어가 손 으로 트라이앵글 을 쓸어가 며 지난다 . 그 속 에 ‘ 스파이더맨 ’, ‘ 영어 ’, ‘ 여름 방학 ’, ‘ 겨울 왕국 ’, ‘ 양치질 ’ 등 의 수많 은 단어 가 매달려 있 고 , 단어 들 과 세모난 바람 의 소리 가 준 느낌 을 엽서 에 적 어 그리운 이 에게 보낸다 . 이일순 작가 는 ‘ 보이 지 않 는 바람 을 소리 로 느끼 며 잠재 되 어 있 는 공상 , 상상 의 이미지 들 을 꺼내 보 자 ’ 는 의도 로 이 프로그램 을 준비 했 다 . 체험 을 마친 아이 가 엄마 에게 “ ‘ 루돌프 ’ 가 하늘 을 달릴 때 나 는 소리 같 았 어 . ” 라고 한 말 이 바로 작가 가 꿈 꾼 예술 체험 이 아니 었 을까 . 뜨거운 태양 아래 에서 루돌프 의 발걸음 을 떠올릴 수 있 는 것 . 
 세모난 바람 ( 바람 에 도 소리 가 있 네 ? ! 
 「 저희 가 처리 해 드립니다 」 부스 는 사진관 이 다 . “ 사진 찍 을 때 사진사 가 ‘ 웃 으세요 ’ 라는 말 로 그 사람 의 감정 을 유도 하 잖아요 . 이 곳 에서 는 자신 의 감정 을 스스로 느껴 가 는 과정 을 사진 으로 찍 어서 전달 해 줍니다 . 자신 이 주체 가 되 어 함께 작업 을 완성 해 가 는 것 이 이 프로그램 의 목표 입니다 . ” 감정 을 교류 하 는 것 만 으로 도 하나 의 예술 이 될 수 있 음 을 , 그래서 예술 이 결코 어렵 고 복잡 한 것 이 아니 라는 것 을 장근 범 작가 는 알리 고 싶 다고 했 다 . 참 여자 는 인화 된 OHP 에 자신 의 감정 을 글 로 적 어 내걸 어 두 는 것 으로 , 관객 과 작품 을 공유 한다 . 
 저희 가 처리 해 드립니다 
 「 보이 지 않 는 것 을 바라보 다 」 의 부스 에 는 참 여자 들 이 직접 색 을 칠하 고 종이 를 붙인 종이컵 이 가득 걸려 있 다 . 컵 에 는 몽글몽글 한 씨앗 들 이 심겨 있 는데 , 이 씨앗 들 이 뿌리 를 내릴 곳 은 흙 이 아닌 ‘ 폐지 ’ 다 . 싹 을 틔울 수 있 을까 ? . 고보 연 작가 는 폐지 에 씨앗 을 심 고 , 자라 는 것 을 관찰 하 는 동안 자연 의 소중 함 과 버려 지 는 것 의 가치 를 되새겨 보 고자 이 프로그램 을 기획 했 다 . 참 여자 는 컵 에 자기 이름 을 큼지막이 적 는다 . 씨앗 의 세계 를 만든 자신 이 그 세계 를 소중히 지켜 가 야 한다는 것 을 아이 들 은 이름 을 적 으며 깨달 았 을 것 이 다 . 
 보이 지 않 는 것 을 바라보 다 
 「 sacrifice 20140416 848 AM 」 , 세월 호 사고 를 상징 화 한 임택준 작가 의 작품 이 었 다 . 바닥 에 는 노란색 배 가 그려 있 고 , 참 여자 는 경건 한 마음 으로 1 초간 묵념 을 한다 . 그리고 노란 종이 에 애도 의 마음 을 담 아 적 고 , 종이배 를 접 고 파란 띠 에 묶 어 하늘 에 띄운다 . 잊 지 않 을 것 임 을 다 짐 하 고 약속 하 는 마음 들 이 엮여 작품 을 이루 었 다 . 특히 박람 회장 앞 에서 진행 된 퍼포먼스 에 는 수많 은 사람 이 예술 로 승화 한 순간 을 함께 했 다 . 
 sacrifice 20140416 848 AM 
 마지막 부스 인 이상훈 작가 의 「 불편 함 뒤 에 오 는 질문 ? 」 은 참여 안내 에 대뜸 ‘ 참여 를 원하 지 않 는 관람객 은 접근 하 지 말 라 ’ 고 경고 하 고 , 입구 는 ‘ 들어가 던 , 말 던 … ’ 이 라는 말 로 참여 자 를 언짢 게 했 다 . 통로 로 들어서 면 어둡 고 , 비좁 고 , 울퉁불퉁 한 길 이 이어진다 . 겨우 밖 으로 빠져 나오 면 변기 위 에 앉 은 작가 가 다짜고짜 묻 는다 . “ 기분 이 어때요 ? ” 예술 이 달콤 하 고 사랑 스러운 것 만 은 아니 며 , 얼마나 많 은 고민 과 숱한 감정 을 표현 해 내 는 것 인지 , 예술 의 또 다른 면 을 알 게 해 주 고 싶 은 것 이 그 의 의도 였 다 . 그 의 변기 는 뒤샹 의 ‘ 샘 ’ 을 패러디 한 것 이 었 다 . 꼭 ‘ 샘 ’ 을 알 지 못하 는 사람 이 더라도 , 예술 에 대한 고정 관념 을 깨뜨리 는 신선 한 충격 을 받 았 을 것 이 다 . 
 불편 함 뒤 에 오 는 질문 ? 
 시간 이 흐를수록 예술 체험 박람 회장 을 찾 는 사람 들 이 늘 었 다 . 그 들 은 세모 의 바람 을 느끼 기 도 하 고 불편 한 통로 를 지나 기 도 했 다 . 그 행위 들 은 ‘ 예술 적 ’ 이 라는 느낌 보다 ‘ 이게 예술 이 라고 ? ’ 하 는 의아 함 으로 다가갔 을지 도 모른다 . 그러나 결국 예술 의 시작 이 호기심 이 고 , 감정 의 공유 라는 것 을 체험 하 며 , 깨닫 지 못한 사이 예술 작품 을 만들 고 , 예술가 가 된 것 이 다 . 해 가 기우 는 오후 까지 박람 회장 을 가득 메운 발걸음 이 일상 을 일으키 는 힘 , 문화 예술 교육 의 내일 을 보여 주 고 있 었 다 . 
 문화 예술 교육 의 내일 을 만드 는 사람 들 
 예술 작업 이 곧 문화 예술 교육 의 한 방법 
 이번 행사 는 어떤 행사 인가요 ? 
 구혜 경 ( 전북 예술 체험 박람회 디렉터 ) : 전북 지역 은 지역 규모 에 비해 문화 예술 교육 을 하 는 사람 이 많 은 편 입니다 . 그런 문화 적 인 컨텐츠 를 활용 해서 예술가 의 예술 작업 이 문화 예술 교육 의 하나 의 방법 임 을 보여 주 는 것 이 목표 였 어요 . 그래서 자신 만 의 작업 을 오랜 기간 충실히 해 왔 고 , 거기 에 문화 예술 교육 에 대한 의식 이 있 는 작가 들 의 작업 과 문화 예술 교육 을 자연 스럽 게 연결 하 고자 했 습니다 . 최근 5 ~ 6 년 간 정체 된 형태 를 보이 고 있 던 문화 예술 교육 이 오늘 의 행사 를 통해 새롭 게 접근 할 수 있 는 계기 가 되 길 기대 합니다 . 
 예술 체험 박람회 에 참여 한 작가 들 은 어떤 기준 으로 섭외 하 였 나요 ? 
 구혜 경 : 다양 성 을 가장 중요 하 게 생각 하 고 설치 , 회화 , 사진 등 분야 별 로 찾 아 봤 어요 . 특히 공간 을 중심 으로 작업 하 는 작가 중심 으로 요 . 예 를 들 어 고보 연 작가 는 본인 의 작업 이 그대로 문화 예술 교육 으로 넘어온 만큼 그 의 예술 성 을 사람 들 이 경험 하 는 것 만 으로 도 교육 과 연결 짓 게 되 는 거 죠 . 이상훈 작가 의 경우 공간 에 대한 감각 이 있 어서 그 공간 의 경험 을 통해 문화 예술 교육 이 무엇 인지 고민 할 수 있 고 , 이일순 작가 는 실생활 에서 자주 보 는 사물 을 통해 향수 와 추억 등 을 예술 과 어떻게 연결 할 수 있 을까 질문 을 던지 죠 . 자기 분야 에서 활발히 활동 하 고 있 지만 , 이번 계기 로 작가 들 스스로 도 공부 가 많이 되 었 다고 해요 . 미팅 을 어마어마 하 게 했 거든요 . ( 웃음 ) 재미있 었 어요 . 
 왜 전주 한옥마을 인가요 ? 
 구혜 경 : 고민 을 많이 했 어요 . 이곳 은 전라북도 는 물론 이 고 전국 적 으로 유명 한 도심 관광지 잖 아요 . 이미 많 은 체험 과 전시 프로그램 을 갖추 고 있 고요 . 그래서 다른 곳 에서 하 는 것 이 나을까 고민 했 지만 오히려 이곳 만 이 가지 고 있 는 일상 , 전통 예술 과 결합 되 면 좋 겠 다고 생각 해 결정 했 어요 . 오목 대 밑 이 라는 공간 도 마음 에 들 었 고요 . 예술 작가 의 작품 을 체험 하 는 이 박람회 가 단순 한 한 번 의 체험 이 아니 라 마음 에 오래 남 을 수 있 는 체험 이 되 었 으면 하 는 바람 입니다 . 
 구혜 경 , 임진아 팀장 , 장근 범 
 일상 과 놀이 로 다가가 는 예술 교육 
 이번 예술 체험 박람회 가 참 여자 들 에게 어떤 의미 로 전달 되 었 으면 하 나요 ? 
 임진아 팀장 ( 전북 문화 예술 교육 지원 센터 ) : 박람회 를 기획 하 며 늘 생각 했 던 키워드 가 ‘ 일상 ’ 과 ‘ 놀이 ’ 입니다 . 집 에서 도 , 친구 들 과 도 충분히 할 수 있 는 것 인데 ‘ 문화 예술 교육 ’ 이 라는 말 을 거치 면 왠지 어렵 게 느껴 지 지요 . ‘ 문화 ’ 나 ‘ 예술 ’ 은 예술가 가 하 는 것 이 고 그것 을 향유 하 는 것 은 전문가 나 특수 계층 이 라는 선입견 이 있 잖아요 . 반면 ‘ 교육 ’ 은 보편 적 입장 이 긴 하 지만 프로그램 에 돈 을 내 고 참여 해서 체험 하 는 것 이 라는 인식 이 강하 죠 . 이 예술 체험 박람회 에서 는 트라이앵글 이 아이 들 에게 어떤 감성 을 일깨워 주 고 , 배 와 같 은 조형 적 인 도구 가 어떤 예술 적 인 작용 을 하 는지 느낄 수 있 길 바랍니다 . 아 , 이것 이 작가 의 감성 이 구나 , 수업 시간 에 썼 던 것 으로 어떻게 이런 감성 을 담 아 냈을까 하 는 놀라움 을 가졌 으면 해요 . 그 감성 들 이 일상 과 연결 되 어 있 고 , 결코 어려운 것 이 아니 라는 것 을 알 았 으면 좋 겠 어요 . 
 세계 문화 예술 교육 주간 의 프로그램 으로 진행 된 이번 예술 체험 박람회 는 어떤 마음 으로 준비 하 셨 나요 ? 
 임진아 팀장 : 무엇 보다 다섯 명 의 작가 와 함께 할 수 있 다는 것 과 이 들 의 작품 을 시민 들 과 함께 공유 할 수 있 다는 것 이 기뻤 어요 . 토요 문화 학교 나 지역 특성 화 작업 과 같 은 지원 사업 이 아니 더라도 작가 들 의 예술 성 을 보여 주 면 그것 이 바로 교육 과 이어질 것 이 라는 생각 은 늘 갖 고 있 었 는데 , 이번 기회 에 이루어지 지 않 았 나 생각 합니다 . 박람회 를 준비 하 면서 회의 를 정말 많이 했 는데요 . 작가 들 이 자신 의 프로그램 이 단순 한 문화 향유 에 그치 지 않 고 어떤 교육 적 영향 이 있 을지 에 대해 많이 고민 했 고 , 저희 들 의 문화 예술 교육 적 인 측면 을 함께 접목 시켜 가 며 조화 를 이루 어 가 는 그 과정 이 즐거웠 어요 . 그런 고민 과 노력 이 잘 전해졌 으면 합니다 . 
 대화 하 는 예술가 , 감정 을 교류 하 는 예술가 , 공존 하 는 예술가 
 이번 작품 의 주제 는 무엇 인가요 ? 
 장근 범 ( 「 저희 가 처리 해 드립니다 」 프로그램 작가 ) : 감정 을 서로 교류 하 는 것 이 에요 . 대화 라는 것 이 서로 의 언어 가 달라도 몸 의 언어 로 가능 한 것 처럼 사람 의 감정 을 공유 해 보 는 것 이 어떨까 . 그래서 네 가지 감정 인 ‘ 희 , 로 , 애 , 락 ’ 을 작 은 에피소드 로 나누 어서 그 관계 를 만들 어 보 고 싶 었 습니다 . 
 기획 부터 완성 까지 얼마나 걸렸 나요 ? 
 장근 범 : 한 달 반 에서 두 달 정도 지속 적 으로 진행 해 왔 어요 . 다른 작업 에 비해 준비 기간 이 길 었 고 , 회의 도 충분히 했 어요 . 내용 에 대해 공유 하 고 장단점 을 여과 없이 나누 며 진행 해 왔 기 때문 에 무리 도 없 었 고 , 결과 도 좋 았 던 것 같 습니다 . 
 세계 문화 예술 교육 주간 이 작가 님 에게 는 어떤 의미 인가요 ? 
 장근 범 : 이 날 을 정해서 모두 가 문화 예술 교육 에 대해 생각 할 수 있 고 , 고민 할 수 있 는 시기 라고 생각 해요 . 문화 예술 교육 이 잘 이루어지 고 있 다고 하 지만 , 제한 된 지역 의 활동 일 수 도 있 어요 . 그러나 넓 은 범위 에서 이런 내용 을 소개 함 으로써 학부형 들 이 이 활동 에 좀 더 관심 을 가질 수 있 고 , 일반 시민 이 문화 예술 교육 의 범주 에 대해 생각 해 볼 수 있 다는 데 에 의미 가 있 는 것 같 아요 . 
 그 동안 주로 어떤 활동 을 했 나요 ? 
 장근 범 : 지역 에서 가족 과 관련 된 다큐멘터리 사진 작업 을 하 고 있 고 , 문화 예술 교육 활동 을 하 고 있 어요 . 저 에게 문화 예술 교육 활동 은 ‘ 실천 ’ 같 은 거 예요 . 내 작업 을 하 는 것 도 좋 지만 아이 들 을 만나 서 문화 예술 교육 의 가치 를 공유 하 는 것 이 필요 해요 . 저 의 경험 에 비추 어 보 면 형편 이 좋 지 않 을수록 문화 예술 과 의 거리 가 멀 어 지 기 때문 에 센터 활동 보다 는 방과 후 교실 등 에서 아이 들 을 만나 는 편 입니다 . 그 친구 들 중 에 는 분명 꿈 이 있 고 재능 이 있 는 친구 들 이 있 을 테 니 , 내 가 조금 더 움직이 면 그 친구 들 을 만날 수 있 고 , 그런 의미 에서 작업 과 겸 해서 교육 활동 을 하 는 것 이 당연 한 일 이 되 었 습니다 . 어떤 아티스트 가 되 고 싶 으세요 ? 
 장근 범 : 대화 하 는 작가 가 되 고 싶 습니다 . ‘ 사회 나 어떤 문제 들 에 대해 나 의 생각 은 이러 한데 , 당신 들 의 생각 은 어떠 한가요 ? ’ 라고 대화 를 나눌 수 있 는 . 그리고 그런 대화 가 누군가 에게 도움 이 될 수 있 길 바라 요 . 예술 의 힘 이 세상 을 아름답 게 바꾼 다기 보다 공존 하 며 건강 하 게 살아가 는 단단 한 힘 이 라고 생각 해요 . 나 보다 는 모두 가 , 우리 가 다 같이 살 수 있 는 에너지 를 줄 수 있 는 그런 작가 가 되 고 싶 습니다 . 2014 세계 문화 예술 교육 주간 행사 _ 전북 문화 예술 교육 지원 센터 예술 체험 박람회 후기 기사 글 _ 최민영 
 사진 _ 김소라 
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 2017 세계 문화 예술 교육 주간 연극 놀이 워크숍 을 다녀와서