언어 영역 300 제의 인식 개선 ’ 은 제시 된 자료 와 는 무관 하 다 . 
 ④ 전기 부족 에 대한 글 로 반도체 의 유통 구조 에 대한 이야기 는 글 의 흐름 상 맞 지 않 으므로 삭제 하 는 것 이 바람직 하 다 . 
 ⑤‘ 률 ’ 은 모음 과 ‘ ㄴ ’ 뒤 에서 는 ‘- 율 ’ 로 나타나 므로 ‘ 예 비율 ’ 로 고 284 개요 의 수정 및 보완 하 기 쳐야 한다 . 
 ㉣ 의 하위 항목 에 들어갈 내용 은 ‘ Ⅱ - 2 ’ 의 하위 항목 과 관 281 조건 에 맞 는 글쓰기 련 이 있 다 . ‘ Ⅱ - 2 - 다 ’ 에 대응 하 는 해결 방안 이 없 으므로 ㉣ 의 하위 항목 에 는 공연 예술 의 상품 화 에 걸림돌 이 되 는 각종 규제 를 완화 할 국민 의 작 은 노력 이 모여 전력 위기 극복 을 이룰 수 있 다는 수 있 는 방안 을 제시 해야 한다 . ‘ 공연 예술 에 대한 시민 들 의 참여 촉 점 을 건물 과 작 은 벽돌 에서 유추 하 고 있 으며 ‘~ 도 ~ 에서 시작 된 구 ’ 는 이 글 의 주제 인 ‘ 공연 예술 산업 의 국제 관광 상품 화 방안 ’ 과 
 다 . ’ 는 문장 형식 을 나란히 늘어놓 고 있 다 ( 대구 ) . 한편 이 글 은 국민 는 관련 이 없 으므로 수정 방안 은 적절 하 지 않 다 . 
 모두 의 작 은 실천 을 촉구 하 고 있 는 내용 이 므로 글 의 취지 도 잘 살렸 다 할 수 있 다 . 
 285 조건 에 맞 는 표현 
 ① 유추 와 대구 가 나타나 있 지 않 다 . 
 ` 
 ② 대구 와 유추 가 나타나 지 않 으며 글 의 취지 에 도 어긋나 있 다 . 
 제시 한 세 가지 < 조건 > 중 , ‘ 당신 은 어떤 요일 을 선택 하 셨 나 
 ③ 유추 는 나타나 있 으나 대구 는 나타나 지 않 으며 , 글 의 취지 에 도 요 ? ’ 라는 문구 는 이미지 자료 와 어울리 는 제목 을 제시 하 라는 < 조건 > 
 맞 지 않 는다 . 에 부합 하 고 , ‘ 자연 의 신음 소리 ’ 라는 문구 는 비유 적 표현 을 반영 했 
 ⑤ 대구 를 이루 고 있 고 글 의 취지 도 살 렸으나 유추 가 나타나 있 지 
 다 . 또 ‘ 살 기 좋 은 세상 을 만들 고 싶 다면 , 일 주일 중 하루 만 이 라도 않 다 . 
 멈 춥 시 다 . ’ 라는 문구 는 청 유형 문장 을 사용 하 라는 < 조건 > 을 반영 한 것 이 다 . 
 282 연상 내용 의 적절 성 판단 
 ① 세 번 째 조건 을 반영 하 지 않 았 다 . 
 ` 
 ② 두 번 째 조건 을 반영 하 지 않 았 다 . 
 연상 한 내용 은 연상 에 동원 된 소재 ( 그림 ) 와 긴밀 성 이 유지 되 
 ③ 첫 번 째 조건 을 반영 하 지 않 았 다 . 어야 한다 . ‘ 망원경 ’ 에서 추출 해 낸 속성 인 ‘ 초점 을 맞춰야 뚜렷 하 게 
 ⑤ 두 번 째 와 세 번 째 조건 을 반영 하 지 않 았 다 . 
 보임 ’ 을 ‘ 인생 설계 ’ 에 적용 했 을 때 연상 할 수 있 는 내용 은 ‘ 뚜렷 한 목표 의식 을 갖 고 인생 계획 을 세워야 한다 ’ 와 같 은 내용 이 적절 하 지 286 고쳐 쓰 기 의 적절 성 파악 여러 가지 의 인생 목표 를 세워야 한다는 내용 은 적절 하 지 않 다 . 
 ① 모래 위 에 지 은 집 그림 과 기초 를 튼튼히 다져 가 며 
 ` 
 ㉢ 의 문장 에 는 ‘ 다정 이 와 ’ 가 두 번 반복 되 고 있 지만 앞 의 공부 해야 한다는 내용 은 적절 하 게 연결 된다 . 
 ‘ 다정 이 와 ’ 를 생략 해서 는 안 된다 . 누구 랑 같 은 반 이 되 었 는지 , 그 
 ② 돋보기 는 사물 을 세밀 하 게 살필 수 있 게 해 주 는 도구 이 므로 여 대상 을 먼저 밝혀 주 어야 자연 스러우 며 , 오히려 뒤 에 나오 는 ‘ 다정 행할 때 여행지 를 세세히 살피 는 것 이 좋 다는 내용 과 연결 이 자연 스 이 와 ’ 를 생략 하 는 것 이 더 자연 스럽 다 . 
 럽 다 . 
 ① ㉠ 의 ‘ 격려 를 하 려고 ’ 는 문맥 에 어울리 지 않 는다 . 
 ` 
 ③ 돋보기 의 또 다른 속성 으로 제시 된 ‘ 크 게 확대 해 줌 ’ 을 가족 관계 격려 를 하 는 주체 는 상담 선생 님 이 되 어야 한다 . 또한 , ‘ 격려 ’ 는 ‘ 용 에 연관 하 여 적용 하 면 가족 구성원 의 장점 을 잘 살피 고 격려 해야 한 기 나 의 욕 이 솟아나 도록 북돋워 줌 ’ 을 뜻 하 기 때문 에 문맥 에 적절 하 다는 연상 이 가능 하 다 . 
 지 않 으므로 ‘ 말 로 거들 거나 깨우쳐 주 어서 도움 ’ 을 의미 하 는 ‘ 조 
 ⑤ 멀리 있 는 것 을 가까이 보여 주 는 망원경 의 특성 과 연상 한 내용 언 ’ 으로 바꾸 어 ‘ 조언 을 구하 려고 ’ 로 고쳐야 한다 . 의 연결 이 적절 하 다 . 
 ② ㉡ 은 다 정 이 가 많 은 친구 를 사귀 고 있 다는 것 이 므로 상담 내용 과 는 관련 이 없 으므로 삭제 해야 한다 . 
 283 자료 활용 의 적절 성 파악 
 ④ ㉣ 에 는 문장 의 필수 성분 이 빠져 어색 하 므로 ‘ 사실 을 ’ 다음 에 
 ‘ 다정 이 가 ’ 라는 주어 를 넣 어야 한다 . 
 < 자료 3 > 을 보 면 , 노인 들 이 참여 할 수 있 는 프로그램 이 부족 
 ⑤ ㉤ 의 앞뒤 내용 은 상반 되 므로 어미 ‘- 고 ’ 는 어울리 지 않 는다 . 
 하 며 전문 강사 도 부족 하 다는 것 을 알 수 있 다 . 그러므로 ③ 과 같이 
 ‘ 어떤 사실 이나 내용 을 시인 하 면서 그 에 반대 되 는 내용 을 말 하 거나 동호회 활동 의 활성 화 를 위해서 는 전문 강사 확보 가 필요 하 다는 지 조건 을 붙여 말 할 때 에 쓰 는 연결 어미 ’ 가 와야 하 므로 ‘ 찾아갔 지 적 은 적절 하 다 . 그러나 ‘ 동호회 활동 의 중요 성 에 대한 지역 주민 들 만 ’ 으로 고쳐야 한다 . 
 EBS 수능 특강 고득점 74 정답 과 해설