코로나 19 ‘ 뉴노 멀 ’ 시대 < 3 > 교육 , 위기 를 기회 로 : 국제 신문 
 ‘ 학교 ’ 라는 학습 공간 잃어버린 교육 현장 … 단순 온라인 수업 대신 미래 교육 준비 를 
 정철 욱 기자 jcu @ kookje . co . kr | 2020 . 04 . 13 20 : 12 
 - 코로나 탓 부산 도 온라인 개학 
 - 교사 3 만 명 교수법 연수 받 고 
 - 태블릿 PC 도 2 만 대 넘 게 보급 
 - 신 기술 활용 한 학습 법 시도 
 - 임시방편 온라인 강의 넘 어서 
 - 온라인 으로 기초 학습 하 고 
 - 교실 서 모여 면대 면 토론 하 는 
 - ‘ 블 렌디 드 러닝 ’ 대비 필요 
 - 기존 교사 역할 도 재 정립 해야 
 교육 의 위기 다 . 코로나 19 사태 장기 화 로 학생 은 학습 을 위한 질서 와 편의 를 제공 하 던 학교 라는 물리 적 공간 을 잃 었 다 . ‘ 온라인 개학 ’ 이 시작 되 면서 이제 학교 의 역할 은 가상 공간 으로 옮겨 갔 다 . 시간 과 공간 의 제약 에서 자유 로운 온라인 학습 은 우리 가 알 던 학교 교육 과 는 전혀 다른 새로운 길 이 기 에 혼란 이 생길 수 밖에 없 다 . 하지만 교육 현장 은 이번 위기 를 기회 로 본다 . 그간 정보 통신 기술 을 활용 한 교수 · 학습 법 혁신 시도 가 장비 · 경험 부족 으로 보편 화 되 지 못했 지만 , 이번 ‘ 역병 의 강요 ’ 는 지금 까지 추진 된 어떤 계획 보다 큰 규모 로 인프라 와 에듀 테크 활용 의 경험 을 확대 했 기 때문 이 다 . 
 지난 9 일 부산 부산 진구 한 고등학교 텅 빈 교실 에서 교사 가 온라인 원격 수업 을 진행 하 고 있 다 . 김종진 기자 kjj 1761 @ kookje . co . kr 
 ■ 온라인 인프라 · 경험 팽창 
 고 3 중 3 온라인 개학 이틀 전인 지난 7 일 부산 동아 고등 학교 에서 는 공개 원격 수업 이 진행 됐 다 . 이날 생명 과학 원격 수업 에서 는 곽 숙정 교사 가 화상 회의 도구 ‘ 줌 ’ 을 이용 해 실시간 쌍방향 강의 를 했 다 . 곽 교사 는 미리 배포 한 활 동지 를 화면 에 공유 하 고 , 칠판 대신 화면 에 글 을 쓰 면서 인체 기관 계 에서 일어나 는 각종 생리 작용 을 설명 했 다 . 곽 교사 는 “ 수업 내용 을 학습지 에 기록 하 고 사진 으로 촬영 해 오후 5 시 까지 밴드 에 올려라 ” 고 과제 를 냈 다 . 온라인 개학 이후 모든 학교 에서 볼 수 있 는 모습 이 다 . 어쩌면 이런 형태 가 미래 의 교육 이 될지 도 모른다 . 
 정보 통신 기술 을 교육 에 접목 한 사례 는 이번 이 처음 은 아니 다 . ‘ 에듀 테크 ’ 는 컴퓨터 가 보급 되 기 시작 한 1980 년 대 CAI ( Computer aided instruction ) 라는 이름 으로 등장 했 다 . 컴퓨터 에 설치 된 학습 소프트웨어 를 보 고 학생 이 혼자 공부 하 는 방식 으로 , 단순히 화면 에 출력 된 문제 를 보 고 답 을 입력 하 면 정 · 오답 여부 를 표시 하 는 초보 적 인 수준 이 었 다 . 1990 년 대 에 는 각 교실 에 컴퓨터 와 대형 모니터 같 은 기자재 가 보급 됐 고 , 수업 중 시청각 자료 를 보여 주 는 보조 수단 으로 활용 됐 다 . 
 당시 정보 통신 기술 은 지금 처럼 교사 와 학생 이 상호 소통 할 기반 을 만들 어 주 지 못했 다 . 이런 기반 은 2010 년 대 들 어 스마트폰 이 보급 되 고 , 클라우드 플랫폼 과 협업 도구 가 등장 하 면서 구축 됐 다 . 하지만 이 마저 도 스마트 기기 보유자 수 가 충분 치 않 았 고 , ‘ 지금껏 해온 기반 수업 보다 얼마나 뛰어나 겠 느냐 ’ 는 심리 적 벽 을 허물 지 못했 다 . 
 그러나 코로나 19 위 기 가 상황 을 반전 시켰 다 . 학교 라는 학습 공간 을 잃어버린 지금 , 교사 든 학생 이 든 에듀 테크 를 활용 한 교수 · 학습 법 에 몰입 할 수 밖에 없 다 . 지난해 부산시 교육청 이 학교 에 보급 한 태블릿 PC 는 5130 대 에 불과 했 는데 , 온라인 개학 을 준비 하 면서 2 만 2981 대 로 늘렸 다 . 
 온라인 학습 플랫 폼 과 쌍방향 수업 역량 강화 도 관심 있 는 교사 끼리 정보 를 공유 하 는 수준 에 그쳤 지만 , 올해 는 시 교육청 주도 로 3 만 2346 명 이 관련 연수 를 받 았 다 . 온라인 학습 교사 연구회 도 10 개 팀 을 지정 해 운영 하 는 등 에듀 테크 활용 기반 과 경험 이 이전 과 비교 할 수 없 을 정도 로 확대 됐 다 . 
 ■ 학습 자 중심 온 · 오프 융합 설계 를 
 학교 에서 온라인 학습 이 본격 화 됐 지만 , 현재 의 원격 수업 을 미래 교육 으로 보 기 는 어렵 다 . 실시간 이 라는 점 만 빼 면 사교육 업체 가 제공 하 던 온라인 강의 콘텐츠 를 학생 이 소비 하 는 것 과 크 게 다르 지 않 다 . 코로나 19 에 따른 위기 가 기회 로 작용 할 것 이 라는 데 는 대부분 교육 관계자 가 동의 한다 . 그러나 현재 는 임시방편 일 뿐 , 미래 교육 을 구체 적 으로 준비 하 는 움직임 은 없 다 . 
 이번 기회 를 흘려 보내 지 않 고 온라인 학습 을 활용 한 교수 · 학습 법 을 체계 화 하 면 지식 전달 에 치우친 학교 교육 을 학습 자 중심 교육 으로 만들 수 있 다고 보 는 교사 가 많 다 . 백 산초 배창섭 교사 는 “ 학교 에서 모둠 활동 을 하 면 학생 들 이 자료 조사 와 발표 로 역할 을 나눠 협업 이 아닌 분업 을 한다 . 그런데 구글 프레젠테이션 같 은 온라인 학습 도구 를 이용 해 보 니 학생 들 이 플랫폼 에 모여 모든 과정 을 함께 풀 고 교사 는 조력자 역할 을 할 수 있 었 다 ” 고 설명 했 다 . 
 다만 학교 에서 사회 성 을 배우 는 것 또한 교육 의 한 측면 이 라는 관점 에서 온라인 학습 의 한계 는 명확 하 다 . 온라인 학습 으로 는 체육 · 예술 교육 을 하 는 데 도 어려움 이 있 다 . 따라서 미래 교육 은 온라인 학습 과 면대 면 학습 이 혼합 된 ‘ 블 렌디 드 러닝 ’ 으로 흐를 전망 이 다 . 학생 들 이 기초 학습 은 온라인 으로 하 고 , 학교 에서 는 토의 · 토론 하 는 식 으로 바뀔 수 도 있 다 . 이 를 위해서 는 교사 의 역할 재 정립 이 중요 하 다 . 강의 전문가 이 자 학급 관리 전문가 였 던 교사 의 역할 은 앞 으로 학습 설계 · 관리 전문가 로 변해야 한다 . 시 교육청 전영근 교육 국장 은 “ 코로나 19 사태 를 지나오 면서 쌓 은 경험 을 자산 삼 아 미래 교육 을 충실히 준비 하 겠 다 ” 고 밝혔 다 . 
 ■ 교육 공무 직 전문 화 계기 로 
 개학 이 한 달 넘 게 연기 된 후폭풍 은 교사 학생 학부모 외 교육 공무 직 에 도 미쳤 다 . 조 리원 을 비롯 한 방학 중 비 근무 교육 공무 직 이 출근 하 지 못해 급여 를 받 지 못하 면서 갈등 이 일 었 다 . 시 교육청 이 차후 에 받 을 각종 수당 을 선지급 하 는 내용 으로 대책 을 제시 했 다 . 그러나 학교 비정규직 노조 는 개학 연기 기간 은 방학 이 아닌 휴업 이 므로 정상 적 으로 업무 를 배정 하 고 임금 도 지급 해야 한다고 주장 하 면서 대립 했 다 . 온라인 개학 이후 에 는 학교 에 출근 하 는 교사 들 에게 급식 을 제공 하 려 했 지만 , 영양사 등 이 학교 급식 법 에 따라 급식 대상 이 학생 에 만 한정 된다는 점 을 들 어 거부 하 면서 논란 이 됐 다 . 
 이 같 은 문제 를 해결 하 지 못하 면 향후 교육 현장 의 변화 가 있 을 때 마다 갈등 이 표출 될 것 으로 우려 된다 . 학비 노조 부산 지부 이기윤 정책 국장 은 “ 환경 변화 에 따라 근무 일수 나 임금 을 줄일 게 아니 라 교육 공무 직 의 노동 강도 를 덜 고 , 남 는 인력 은 연수 를 받 게 하 면 교육 현장 이 더 안 전해질 것 ” 이 라고 말 했 다 . 
 ◇ 부산 지역 학교 원격 수업 인프라 현황 ※ 자료 : 부산시 교육청 
 2019 년 5130 대 → 2020 년 2 만 2981 대 
 ( 구매 2 만 대 , 기타 지원 2981 대 ) 
 교원 연수 실적 
 3 만 2346 명 ( 지난 6 일 현재 ) 
 6 곳 ( 광 남초 강동 초 연포 초 동수 영중 동아 고 부산 과학고 ) 
 온라인 학습 교사 연구회 
 10 개 팀 ( 초 3 팀 , 중 1 팀 , 고 6 팀 ) 지정 · 운영 . 팀 당 300 만 원 지원