또한 독서 능력 은 고도 의 사고력 과 창의력 을 의미 한다 . 사고력 과 창의력 이 있 어야 문제 해결 능력 도 생긴다 . 이렇 듯 독서 는 복합 적 인 활동 이 다 . 우리 가 지향 해야 할 독서 지도 의 목표 도 다양 하 고 독서 가 가져오 는 효능 도 다양 하 다 . 실상 학생 들 이 책 을 읽 고 보이 는 반응 도 복합 적 이 다 . 학생 들 은 알 게 된 것 과 깨달 은 것 , 감동 한 바 를 한꺼번에 드러내 게 마련 이 다 . 어쩌면 이런 것 이 바람직 하 다고 하 겠 다 . 이런 통합 적 인 반응 을 나타내 기 에 가장 적절 한 것 이 통합 적 독후 활동 인 것 이 다 .