* 강사 소개 : 홍 문숙 / 평가 실장 , 글로벌 발전 연구원 ( ReDI ) - email : redi 20115 @ gmail . com , moonshiely @ redi . re . kr - 국제 개발 협력 분야 의 연구 , 평가 , 민간 Think Tank - Re - shaping Development Institute - 인류학 전공 , 국제 개발 10 년 경험 , 낮 에 는 교사 , 야간 에 는 야학 운동 . 28 ~ 38 대 까지 Community Based Organization 활동 을 했 음 . 최고 로 가난 한 나라 , 영어 가 안 되 는 나라 를 찾 아 아프리카 로 떠나감 . * 들어가 는 이야기 한 꼭지 - 한국 은 5 개 분야 ( 교육 , 보건 , 지역 사회 개발 , 농촌 , ICT ) 에 집중 하 고 있 음 . 문화 에 집중 을 해 보 자는 생각 을 가지 고 있 음 . - 동영상 " There you go ! " - Oren Ginzburg 작 참고 . . http : / / www . survivalinternational . org / thereyougo -> 국제 개발 의 폐해 를 풍자 한 그림 동화 - 우리 나라 는 여전히 문화 다양 성 에 대한 이해 가 부족 . 학력 차별 , 피부색 차별 이 여전히 상존 . 국제 개발 일 을 하 는 사람 도 예외 는 아니 다 . * 아프리카 에서 의 느낀 놀라움 과 행복 - 무모 하 게 아프리카 로 출발 . - 여행 하 는 사람 들 에게 는 아름다운 아프리카 이 지만 , 생활 하 는 사람 들 에게 는 아름답 지만은 않 다 . - 모르 테니 아의 " 명동 거리 " 같 은 곳 의 열악 한 사진 . - 11 살 에 여자 아이 가 성 경험 을 하 고 , 14 살 에 결혼 함 . - 아프리카 에서 여성 으로 사 는 것 은 무엇 인가 ? FGM ( 여성 할례 ; 여성 성 기 절단 피 햬자 ) 의 일화 를 이야기 함 . * 개발 협력 을 중심 에 놓 고 문화 를 보 다 . - 국가 발전 과 문화 : 국가 발전 과 문화 의 관계 는 무엇 인가 ? . 문화 적 다양 성 은 국가 의 발전 저해 하 는 요인 이 지 않 을까 ? . 문화 를 바꾸 면 국가 의 빈곤 퇴치 / 완화 / 극복 될까 ? . 한 국가 의 경제 가 발전 하 는 데 문화 가 ' 걸림돌 ' 이 될 수 있 을까 ? * 사회 개발 과 인간 개발 그리고 문화 - 1 인간 국민 소득 , 평균 수명 , 교육 수준 , 문맹 률 , 의료 수준 이 측정 지표 이나 문화 지표 는 없 음 . - 1 인 당 국민 소득 이 경제 와 관계 ? - 문맹 률 이 떨어지 면 교육 수준 이 올라가 는 것 인가 ? - 평균 수명 은 의료 수준 과 관련 이 있 는가 ? * 문화 - Tylor ( 1871 ) : " 문화 란 개인 이 구성원 으로 획득 하 는 지식 , 신념 , 기술 , 도덕 , 법률 , 관습 및 그 밖 의 능력 과 습관 등 에 포함 된 복합 적 인 총체 "- Cultura ( 경작 , 재배 ) : 본래 자연 과 의 대비 속 에서 나타난 개념 - 농사 를 짓 듯 자연 을 인간 적 인 방식 으로 가꾸 어 만들 어 낸 산물 또는 그 과정 에서 형성 된 여러 종류 의 삶 의 방식 으로 하나 의 특정 한 지식 체계 로서 학습 되 고 축적 된 인간 의 경험 ( 이태주 , 2003 ) - 문화 ( Culture ) : 땅 을 경작 한다 ( Cultivate ) 는 협의 의 해석 , 정신 을 가꾼다는 광의 의 의미 로 전환 * 생 각거리 1 : 문화 , 타 문화 , 이 문화 - 자문화 중심주의 - 타 문화 와 이 문화 에 대한 두려움 : 아프리카 국가 중 에 분쟁 국가 는 단지 7 ~ 9 개 국가 임 . - 인종 차별 주의 * 생 각거리 2 : 문화 상대주의 ( Cultural Relativism ) , 사대주의 가 아님 . - 다른 문화 를 그 사람 들 의 시각 에서 이해 하 려는 방법 론 적 개념 . " 그 나라 에 가 면 그 나라 사람 처럼 살 고 , 먹 고 , 자려 는 시도 "- 각 문화 의 독특 한 환경 과 역사 적 사회 적 상황 에 이해 해야 함 . - 사회 의 환경 과 맥락 을 고려 하 여 문화 를 판단 함 . - 어떤 문화 요인 도 나름 대로 존재 이유 가 있 다는 견해 . - 문화 상대주의 의 함정 에 빠지 면 안 됨 ( 예 , 여성 할례 , 학대 등 보편 적 인 인권 에 위배 되 는 관습 , 규범 , 신념 , 가치 까지 수용 하 는 것 은 문제 가 있 음 . )* 생 각거리 3 : 문화 다양 성 ( Cultural Diversity ) - 지구 상 에 공존 하 는 문화 들 의 상호 작용 과 다중성 을 반영 - 문화 적 차이 에 따라 같 은 일 을 하 더라도 만나 야 하 는 사람 , 접근 하 는 방법 이 다름 . - 그럼에도 기본 적 인 인권 을 침해 하 는 내용 ( 유엔 인권 선언 기반 ) 에 대하 여 는 양보 하 면 안 됨 . 중동 국가 들 이 문화 다양 성 을 이용 한다 . * 생 각거리 4 : 언어 다양 성 ( Linguistic Diversity ) 의 예 - 결정 적 인 문화 의 표현 양식 - 언어 의 글로벌 언어 의 등장 ( 영어 , 프랑스어 , 스페인어 ) -> 언어 와 지식 의 헤게모니 - 부정 적 영향 : 소수 언어 소멸 , 언어 다양 성 의 소멸 , 언어 와 정체 성 , 언어 로 발생 하 는 배제 와 고립 ) ( 예 , 호주 정부 는 호주 원주민 의 지원 에 대하 여 는 차별 적 임 . 지원 도 없 음 . )- 참조 : Youtube " Ready Aid ", 케냐 의 코메디 NGO 참조 할 것 . -> 영어 나 프랑스 를 모르 면 활동 이 안 됨 . 현지 에 영어 를 하 는 원주민 이 Gate Keeper 역할 을 함 . * 국제 개발 협력 과 문화 - 보건 사업 의 문화 적 맥락 을 고려 하 는 " Cultural Appropriateness " 를 고려 하 여야 함 . . 신생아 사망 률 을 낮출 때 : PDM ( Project Design Matrix ) 를 짤 때 어떤 활동 을 해야 할까 ? 원주민 의 침실 에 들어가 는 이슈 를 이야기 해야 한다 . . 지역 사회 보건 인력 을 양성 할 때 PDM 을 어떻게 짜 야 할까 ? . 아동 영양 상태 가 취약 한 이유 를 찾아내 고자 할 때 . 생리 를 막 시작 한 여학생 들 이 학교 에서 중도 탈락 할 때 : 생계 를 위해 결혼 하 여야 하 는 상황 이 있 음 . . 18 세 이하 의 학생 들 이 조혼 을 하 고 아이 를 낳 을 때 . 남녀 청소년 들 에게 콘돔 을 나누 어 줘야 할 때 : " 우리 나라 고등학교 에 가 서 콘돔 을 나눠 주 면 어떤 일 이 일어나 겠 는가 ? "- Progress Can Kill ? " 외부 인 들 은 항상 진보 를 가져온다고 주장 한다 . ... 공허 한 약속 이 다 . .."- 동영상 " Schooling the world " 를 볼 것 . 아동 교육 이 오히려 지역 문화 를 파괴 하 는 사례 . - 예 , 호주 선교사 들 이 원주민 의 아이 들 을 빼 어다가 고아원 에서 공부 시켰 던 일 ? ( Stolen Generation ) 신대륙 에서 인디안 에게 어떤 교육 을 했 는가 ? 라오스 의 아이 들 에게 소수 민족 언어 를 쓰 게 하 지 못한 것 . -> 선의 를 가진 접근 이 오히려 문제 를 일으킴 . * 개발 협력 에서 의 문화 : 실천 적 방법 " 우리 가 굉장히 선하 다고 하 는 국제 개발 사업 이 문화 적 으로 위험 한 요소 가 있 는 것 은 아닌가 ? "" 개발 한다고 들어간 NGO 사람 이 퍼뜨린 병 으로 부족 의 90 % 가 사망 한 사실 도 있 음 "< 현장 스토리 : 탄자니아 음악 NGO 활동가 의 이야기 >- 에볼라 너무 걱정 하 지 않 아도 된다 . - 음악 으로 NGO 활동 ? KOICA 에서 교육 ODA 의 분야 로 분류 되 어 있 음 . - 아프리카 의 배곯 고 , 파리 날리 는 곳 에서 무슨 음악 활동 이 냐 ? 환경 을 생각 한다고 모두 가 환경 운동가 가 될 필요 는 없 다고 생각 한다 . 음악 은 이미 그 들 이 가지 고 있 는 것 . 그 들 이 가진 재능 을 더 잘 보여질 수 있 도록 동기 부여 . - 탄자니아 음악 NGO : 1 ) 전문가 양성 교육 ( 음악대 에서 가르침 ) , 2 ) 초등학생 음악 교육 3 ) 커뮤니티 음악회 등 이 있 음 . - 주민 중심 사업 이 되 어야 하 고 , 다른 NGO 와 협력 하 는 방법 으로 접근 함 이 좋 겠 다 . * Workshop : 국가 > 지역 > 섹터 > 사업 ( 2 년 3 억 사업 ) 순 인데 , 하나 의 사업 을 모델링 하 여 , 고려 사항 을 도출 하 는 웍 숍 . Melting Pot -> 셀 러드 볼 ( 문화 적 샐러드 볼 ) * 문화 의 이해 : 위 에서 아래 로 보 기 - 역사 , 정치 , 개발 과 원조 , 세계 의 관점 , 국가 의 관 덤 , 사회 의 관점 에서 이해 가 필요 함 . - 영화 : " Born into brothels " 사창가 에서 태어나 - 다큐멘터리 볼 것 . - 역사 적 인 맥락 에서 보 기 : " The Far Side " by Gary Larson - " 인류학자 다 ! "- 생태 적 인 맥락 에서 보 기 : 아마존 의 화전민 * 아래 에서 위 로 보 기 - 지역 적 인 맥락 에서 보 기 : 주방 의 연기통 이 주방 안 으로 들어온 사례 ? 필요 에 의하 여 만들 어 진 것 임 . - 어느 지역 에서 , 어느 마을 에서 * 옆 에서 보 기 - 언제 개입 할까 ? - 언제 시작 할까 ? - 언제 같이 지낼까 ? 같이 일 할까 ? 언제 떠날까 ? - 참여 를 언제 부터 생각 할까 ? - 참여 를 어떻게 기획 할까 ? - 참여 가 어떤 결과 를 낳 을까 ? * 사람 을 중심 으로 보 기 - 누 가 ? 누구 를 ? 누구 와 ? - 사람 을 잊 지 말 아라 . 모든 사람 이 착하 지 는 않 다 . * 잘 듣 는 문제 - 빨리 빨리 , 천천히 천천히 , 조심히 듣 기 , 가려 듣 기 . - 누구 의 이야기 를 들어야 할까 ? - 우리 는 위부 인 이이 라는 생각 을 잊 지 말 아야 함 . * 결론 - 개발 협력 의 철학 과 가치 가 없 다면 게 속하 기 어렵 다 . - 아무리 노력 해도 바뀌 지 않 는 것 같 은 생각 . - 국제 개발 협력 의 새로운 키워드 를 만들 어 보 세요 ! < dominic > 이메일 을 남겨 주 시 면 NGO 활동 에 관련 한 유용 한 정보 를 보내 드립니다 . Email Address *