교사 한 명 이 교실 전체 를 통제 하 면서 한 두 명 을 따로 통제 하 기 가 쉽 지 않 다 . 묘안 이 기록 된 책 이 있 다면 당장 읽 어 배우 고 싶 다 . 한두 명 아이 들 이 날뛸 때 교실 뒤 에 세우 면 여지없이 뒤 에서 까 분다 . 움직이 고 돌아다닌다 . 그러면 그 아이 를 잡 아 다시 세운다 . 그러 는 동안 나머지 아이 들 은 어수선 한 분위기 에 풀어진다 . 다시 앞 에 선다 . 진행 하 려면 아이 들 이 다시 처음 질문 을 다시 한다 . 수업 은 원점 으로 돌아온다 . 뒤 에 그 아이 는 다시 움직이 고 이상 한 소리 를 내 며 방해 한다 . 뒤 로 간다 . 아 ~ 100 만 년 늙 을 것 같 다 . 경어 로 ~, 교장실 로 갈래요 ? 그것 으로 안 된다 . " 엄마 에게 전화 할까 ? " 그제야 조용 해진다 . 3 분 정도 후 다시 리플레 이 되 겠 지만 말 이 다 . 앙칼진 목소리 나 불태울 듯 한 눈빛 으로 도 통제 불가 다 . 아니 , 통제 불가 한 아이 들 이 늘 존재 한다 . 어떤 방법 이 있 을까 ? 강하 게 밀어붙이 면 아이 들 자존 감 이 다 친다고 하 고 , 유하 게 대처 하 면 아이 들 이 더 제멋대로 굴 고 , 냉소 적 으로 진행 하 면 지루 해진다 . 나 는 누구 , 여긴 어디 ?