한때 국어 교육 에서 나 논술 교육 에서 ‘ 어색 한 말 고치 기 ’ 에 힘 을 쏟 은 적 이 있 었 다 . 이 들 이 그때 교육 을 더 효과 적 으로 수행 하 려고 했 으면 한편 으로 는 말 을 말 로 만 고치 지 않 고 말 과 대상 세계 나 대상 사태 를 대응 하 면서 또 한편 으로 학생 의 사고 의 깊이 와 넓이 와 어긋남 을 짚 어 주 었 을 것 이 다 . 이 일 을 앞 으로 우리 는 중요 한 국어 교육 내지 는 사고 교육 으로 수행 해야 할 것 이 다 .