교회 학교 영아 부 교육 왜 중요 한가 - 교회 부흥 의 ‘ 역동 적 씨앗 ’ 키우 자 어른 예배 시간 돕 는 ‘ 탁아 부 ’ 인식 은 곤란 … 영아 는 인격체 건강 한 가정 만들 기 위한 ‘ 부모 교육 ’ 의 공간 으로 활용 해야 교회 학교 영아 부 교육 왜 중요 한가 ? 정갑순 ( 총신대 학교 유아 교육 과 교수 ) “ 영아 “ 라 함 은 발달 적 으로 볼 때 보통 태어나 서 생후 24 개월 까지 의 아이 를 말 하나 36 개월 까지 도 포함 하 여 교육 하 고 있 는 것 이 우리 의 실정 이 다 . 선진국 에서 는 오래 전 부터 유아 교육 은 이미 늦 다고 하 여 태아기 서부터 뿐 만 아니 라 아기 학교 나 걸음마 쟁이 들 을 위한 교육 을 실시 하 여 영 아기 의 중요 성 을 강조 해 오 고 있 는 실정 이 다 . 따라서 교회 교육 에서 영아 부를 어떤 관점 에서 보 아야 하 는지 또한 교회 학교 에서 영아 부 가 왜 중요 한지 그 당위 성 에 대해 살펴보 고자 한다 . 먼저 , 교회 학교 영아 부 는 어른 들 의 예배 시간 을 돕 기 위한 탁아 부 가 아님 을 강조 한다 . 오늘날 많 은 교회 에서 영아 부 교육 이 어른 들 의 예배 시간 에 아기 를 돌봐 주 는 탁아 부 의 역할 에서 그 기능 을 면치 못하 고 있 거나 유아 부나 유치 부 와 통합 된 상태 에서 운영 되 고 있 는 실정 이 다 . 물론 젊 은 부모 들 이 아기 로 인해 방해 를 받 지 않 고 경건 하 게 예배 드릴 수 있 도록 돕 는 것 은 중요 하나 아기 와 부모 ( 특히 , 엄마 ) 가 함께 예배드리 는 교육 부서 가 영아 부 인 것 이 다 . 하나님 께서 사람 을 만드 시 고 그 일생 중 , 이 어린 영 아기 에 가장 중요 한 발달 적 기제 ( developmental mechanism ) 를 숨겨 두 셨 다 . 그러므로 아기 는 혼자 스스로 교회 에 나올 수 없 으므로 부모 가 아기 를 데리 고 나와서 부모 와 아기 가 함께 예배 드려야 하 는 교회 안 에서 가장 긴팔 의 교육 부서 가 영아 부 인 것 이 다 . 그리하여 예배 를 드리 고 , 부모 교육 시간 을 통하 여 하나님 께서 지으신 인간 발달 중 가장 중요 한 영 아기 의 그 중요 성 과 자녀 양육 방법 을 부모 에게 가르쳐서 그 들 부모 가 일상 생활 속 에서 자녀 를 하나님 의 눈 으로 볼 수 있 도록 하 며 , 어떻게 하나님 의 자녀 로 잘 양육 할 수 있 는지 를 알 도록 돕 는 곳 이 교회 학교 영아 부 인 것 이 다 . 다음 은 아기 들 도 하나님 의 형상 대로 지음 을 받 아 인격 을 지닌 하나 의 생명체 로서 교육 받 을 수 있 는 유기 체임 을 강조 한다 . 갓난 아기 들 도 지문 ( finger printing ) 이 있 고 발바닥 무늬 ( foot printing ) 를 찍 을 수 있 다 . 이것 은 바로 아기 가 한 개인 으로서 인격체 라는 것 을 선언 하 는 것 이 다 . 영아 한 사람 한 사람 은 모두 하나님 께서 독특 하 게 그 성향 과 인성 및 기질 을 남다르 게 지 으셨 다 . 영아 의 신체 , 정서 , 사회 성 , 지적 , 영 적 영역 은 하나 의 덩어리 처럼 뒤엉켜 섞여 있 으므로 그 속성 들 을 엄격 하 게 구분 하 기 란 어렵 다 . 그러므로 영아 가 생활 속 에서 양육자 로부터 순간순간 얻 는 경험 은 각각 한 영역 에 만 작용 하 는 것 이 아니 라 종합 적 으로 연결 되 어 있 고 그것 은 모든 발달 에 영향 을 미치 게 된다 . 그러므로 이 영 아기 에 아기 가 누구 와 어떻게 상호 작용 하 느냐 하 는 것 , 즉 부모 나 교사 의 양육 방식 과 양 육태 도 그리고 양육자 및 돌보 는 자 의 인성 은 영아 의 전반 적 발달 과 특히 영 적 발달 에 결정 적 으로 중요 한 문제 로 제기 된다 . 이러 한 영 아기 에 왜 교회 학교 에서 는 영아 부 를 통해 아기 와 부모 를 함께 교육 시켜야 하 는지 를 몇 가지 측면 에서 살펴본다 . 첫째 , 영아 는 태고 에 , 또한 모태 에서부터 하나님 께 속해 있 었 던 존재 이 다 . 우리 가 정의 이 아기 들 은 주 께서 모태 에서 조직 하 시 고 , 은밀 한 데 서 지음 을 받 고 . .. 형질 이 이루 기 전 에 주 의 눈 이 다 보 셨 고 , 정한 날 이 되 기 전 에 주 의 책 에 기록 되 었 다 ( 시편 139 : 13 - 16 ) 고 하 였 다 . 또한 , 예레미야 를 선지자 로 소명 을 주 시 기 위해 “ 내 가 너 를 복중 에 짓 기 전 에 너 를 알 았 고 네 가 태 에서 나오 기 전 에 너 를 구별 하 였 고 너 를 열방 의 선지자 로 세웠 노라 ” ( 렘 1 : 5 ) 라고 하 였 다 . 사도 바울 을 복음 을 전하 는 전도자 로 쓰 시 기 위해 어머니 의 태 로부터 구별 하 여 택정 하 셨 다 ( 갈 1 : 14 - 16 ) 고 하 였 다 . 따라서 우리 가 정에 선물 로 주 신 이 아기 들 은 모태 에서 나오 기 전 에 태고 의 하나님 의 계획안 에 있 었 으며 , 또한 하나님 께 있 었 음 을 알 수 있 다 . 그러므로 자녀 는 부모 의 것 이 아니 고 지 으신 자 인 하나님 의 것 이 기 에 어린 아기 ( 태아 때 부터 ) 부터 하나님 의 뜻대로 교육 해야 하 는 것 은 필연 적 인 것 이 므로 영아 부 에서 부모 와 아기 를 함께 교육 해야 한다 . 둘째 , 영아 부 교육 은 성경 의 명령 을 준행 하 는 일 이 다 . “ 너희 는 이 일 을 규례 로 삼 아 너희 의 자손 이 영원히 지킬 것 이 니라 . ” ( 출 12 : 24 - 27 ) . “ 집 에 앉 았 을 때 든지 길 에 행할 때 든지 누웠 을 때 든지 일어날 때 에 든지 이 말씀 을 강론 할 것 이 며 너 는 또 그것 을 네 손목 에 매어 기호 를 삼 으며 네 미간 에 붙여 표 를 삼 고 또 네 집 문설주 와 바깥문 에 기록 할찌 니라 . ..( 신 6 : 4 - 6 ) . 이 말씀 은 자녀 의 의식 이 깨 어 있 는 동안 언제나 주 의 말씀 을 가르치 도록 명령 하 신 것 이 다 . 이 명령 은 지켜도 되 고 지키 지 않 아도 되 는 것 이 아니 다 . 이 명령 을 준행 하 기 위해서 는 누 가 , 무엇 을 , 언제 , 어디 서 , 어떻게 상호 작용 하 느냐 하 는 문제 가 대두 된다 . 영아 들 은 의식 이 깨 어 있 는 동안 에 만 가르치 는 것 이 아니 라 잠자 는 시간 에 도 가르쳐야 한다 . 그 들 은 오 감각 을 통해 느끼 며 온 몸 으로 배운다 . 그러므로 영아 들 이 있 는 곳 에 는 어디 이 든 건 그곳 은 교육 장소 이 며 , 또한 부모 는 가장 중요 한 교사 이 므로 부모 를 함께 교육 하 며 예배 하 는 영아 부 교육 은 아무리 강조 하 여도 지나치 지 않 다 . 셋째 , 언약 의 상징 인 표 - 유아세례 받 은 아기 를 잘 가르쳐야 한다 . 유아 세례 는 일반 적 으로 영아 부 에 해당 하 는 아기 나 영아 들 에게 베푸 는 경우 가 많 다 . 유아 세례 를 통하 여 하나님 의 자비 가 자녀 들 에게 미치 리라는 약속 을 믿 는 사람 들 은 자녀 를 교회 와 하나님 께 바쳐 자비 의 상징 으로 인칭 을 받 게 하 며 그렇게 함 으로써 더욱 확신 을 얻 어 분발 하 도록 하 는 것 이 다 . 유아 세례 는 그 의미 로 보 아 구약 의 할례 에 해당 하 며 아브라함 과 의 언약 을 통해 그 정당 성 이 인정 되 었 다 . 여호와 께서 영아 들 에게 행하 는 할례 가 언약 의 약속 을 확인 하 는 일 을 의미 한다고 분명히 하 셨 는데 그 표징 을 오늘날 은 유아 세례 로서 확증 하 는 것 이 다 . 그러므로 마땅히 언약 안 의 영아 와 그 부모 를 잘 교육 해야 하 며 이 는 하나님 의 명령 을 준행 하 는 행위 인 것 이 다 . 넷째 , 영 아기 는 하나님 의 형상 으로 지음 받 은 아기 에게 결정 적 으로 중요 한 것 이 형성 되 는 시기 이 다 . 하나님 께서 는 사람 을 창조 하 시 되 “ 자기 형상 ” 대로 지으 셨 다고 하 였 다 . 하나님 의 형상 은 죄 로 상실 된 원래 의 지식 의 거룩 함 에 만 제한 되 어서 는 아니 되 며 인간 의 자연 적 본질 에 속한 요소 들 까지 포함 되 어야 한다고 하 였 다 . 곧 지적 능력 ( 智 ) , 자연 적 인 감정 ( 情 ) , 도덕 적 인 자유의지 ( 意 ) 가 하나님 의 인격 구조 를 모델 로 하 여 그 분과 의 교제 가 가능 하 도록 구성 되 었 다 . 이러 한 하나님 의 형상 인 지 ( 智 ) , 정 ( 情 ) , 의 ( 意 ) 가 영 ? 유아기 에 더 잘 길러 지 도록 하나님 께서 는 발달 적 기제 를 숨겨 놓 으신 것 이 다 . 즉 , 생후 1 년 의 수유기 동안 에 는 “ 情 ” 이 길러 지 고 , 대 ? 소변 을 가리 는 시기 인 생후 2 년 을 전후 하 여 “ 意 ” 가 길러 지 며 “ 智 ” 는 영 ? 유아기 동안 계속 해서 가장 잘 자라 도록 하나님 께서 조직 하 신 것 이 다 . 그러므로 영 아기 동안 하나님 의 형상인 “ 지 , 정 , 의 ” 가 집중 적 으로 급격 하 게 자라 도록 하 셨 기 때문 에 그때 를 놓치 면 이룩 하 고자 하 는 발달 을 놓치 거나 방해 가 올 수 도 있 는 것 이 다 . 따라서 영 아기 영아 부 교육 의 중요 성 과 그 필요 성 은 아무리 강조 하 여도 지나치 지 않 는 것 이 다 . 다섯째 , 영 아기 는 각인 ( imprinting ) 하 는 시기 이 기 때문 이 다 . 부모 들 이 알 던 모르 던 간 에 가정 은 그 들 의 자녀 가 처음 으로 신앙 적 ? 영 적 인 진리 들 을 배우 기 시작 하 는 일차 적 교육 기관 이 고 또 한 교회 이 다 . “ 어미 가 자식 을 위로 함 같이 내 가 너희 를 위로 할 것 인즉 . .( 사 66 : 13 ) . ” 여기 서 하나님 은 어머니 사랑 과 위로 를 통해서 우리 에 대한 하나님 의 사랑 을 이해 하 기 를 바라 신다 . 즉 , 어머니 의 사랑 을 통해서 하나님 의 사랑 을 영아 에게 전달 하 며 또한 소개 시킬 수 있 는 것 이 다 . 부모 나 영아 부 교사 는 영아 들 앞 에 서 있 는 하나님 , 사랑 , 그리고 도덕 의 모델 이 다 . 영아 들 은 언제나 , 어디 서 나 , 보모 나 교사 의 모델 , 모범 ( example ) , 자세 , 말 , 느낌 을 통해서 인격 을 형성 하 며 하나님 에 대해 알 아 가 는 것 이 다 . 동물 심리학자 들 은 오리 나 거위 를 실험 한 결과 , 알 에서 부화 된 지 열 세 시간 안 에 본 물체 를 자신 의 어미 로 알 고 , 심지어 는 교미 대상 으로 그 물체 를 택하 더라는 것 이 다 . 이 는 생 의 초기 에 그 를 애착 의 대상 으로 삼 아 각인 ( imprinting ) 된 것 이 다 . 동물 들 의 각인 현상 과 인간 아기 의 애착 행동 간 의 동일 한 기제 가 존재 하 는 것 이 다 . 즉 , 영 아기 에 형성 되 는 돌보 는 자 와 의 애착 은 신뢰감 형성 과 관계 되 며 또 한 후 에 사람 들 과 의 사회 적 관계 나 하나님 을 신뢰 하 는 믿음 과 관련 되 는 것 이 다 . 따라서 동물 들 이 각인 하 듯이 영아 는 자신 의 부모 나 교사 를 통해 하나님 의 모습 을 느끼 며 , 보 며 , 각인 해 나가 는 결정 적 시기 ( critical period ) 를 갖 게 되 는 것 이 므로 , 영 아기 에 부모 나 교사 는 영아 들 에게 무엇 을 각인 시킬 것 인가 하 는 것 이 교회 학교 영아 부 교육 의 몫 으로 남 는다 . 여섯째 , 영 아기 는 신앙 의 씨앗 ( 종교 적 씨앗 ) 을 싹 틔우 는 시기 이 다 . 우주 만물 의 모든 지식 의 출발 이 되 시 는 하나님 에 대해 영아 들 이 어떻게 알 아 가 도록 할 수 있 는가 ? 그것 이 가능 하 기 는 한가 ? 다행히 도 칼빈 ( Calvin ) 은 이 문제 에 대해 고민 하 는 부모 나 교사 들 에게 쉽 게 접근 할 수 있 도록 명쾌 하 게 설명 해 주 고 있 다 . 즉 , 진리 , 혹은 지식 의 근원 이 되 시 는 하나님 을 아 는 지식 은 천성 적 으로 인간 의 마음 속 에 심겨 놓 으셨다는 것 이 다 . 하나님 께서 는 아기 들 의 영혼 속 에 종교 적 씨앗 을 심겨 두 셨 다 . 이러 한 설명 은 영아 부 교육 을 어디 서부터 접근 해야 하 는지 망설이 며 엄두 를 내 지 못하 는 부모 들 이나 영아 부 교육 담당자 들 에게 희망 과 용기 를 갖 게 한다 . 이제 영아 부 는 “ 신앙 의 씨앗 ” , “ 종교 적 씨앗 ” 을 씨앗 인 알갱이 그대로 방치 해 두 는 것 이 아니 라 싹 을 틔우 고 가꾸 는 곳 이 다 . 싹 나 지 않 으면 그저 씨앗 일 뿐 이 며 , 생명 없 어서 버려질 수 도 있 다 . 모든 씨앗 을 어떻게 싹트 게 하 는가 ? 적당 한 온도 , 물기 , 햇빛 이 필요 한 것 이 다 . 이것 이 바로 영아 들 에게 는 종교 적 분위기 인 것 이 다 . 교회 영아 부 에서 나 가정 에서 드리 는 예배 , 부모 ( 교사 ) - 영아 활동 , 상호 작용 이 하나님 께 로 향하 도록 하 는 것 이 다 . 영아 들 은 보 며 , 들으며 , 만지 면서 오 감각 으로 배우 는 것 뿐 만 아니 라 느낌 으로 , 피부 접촉 으로 더욱 많이 배우 는 것 이 다 . 이러 한 모든 것 들 을 부모 에게 가르쳐서 부모 가 그것 을 잘 알 아서 가정 에서 실행 하 도록 하 는 것 이 영아 부 의 역할 이 므로 따라서 부모 교육 의 중요 성 이 대두 되 는 것 이 다 . 지금 까지 살펴 본 바 와 같이 교회 학교 영아 부 는 교회 안 에서 가장 긴 팔 의 교육 부서 이 다 . 왜냐하면 영아 들 은 앞 으로 한 평생 을 하나님 께 드려 질 삶 을 위해 중요 한 자 들 이 며 젊 은 부모 들 은 교회 에서 제일 힘차 게 일 할 수 있 는 교회 의 기둥 들 이 다 . 그러므로 교회 영아 부 에서 는 이 두 영역 의 세대 들 을 동시 에 교육 할 수 있 으며 , 또한 하나님 앞 에서 가정 을 바로 세우 도록 할 수 있 는 교육 부서 인 것 이 다 . “ 아기 의 머리 에 손 을 얹 는 것 은 그 어머니 의 가슴 에 손 을 얹 는 것 이 다 ” 라고 한다 . 이 작 은 뭉치 의 아기 는 그 가정 안 의 전 영역 을 채우 고 있 는 존재 이 다 . 이 아기 는 그 가정 안 에서 의 존재 뿐 만 아니 라 하나님 앞 에서 의 존재 가치 는 더욱 놀라운 것 이 며 , 젊 은 부모 들 의 세대 가 하나님 과 교회 를 위해 일 할 수 있 는 그 능력 과 그 영역 은 대단 한 것 이 다 . 영아 부 에서 매주 실시 되 는 부모 교육 을 잘 받 은 부모 들 은 자연 적 으로 자녀 의 상장 과 함께 부모 도 성장 하 여 교회 의 일 꾼 으로 성실 하 게 봉사 하 는 것 을 아주 쉽 게 볼 수 있 다 . 그러므로 이제 교회 에서 영아 부를 탁아 부나 아기 돌봐 주 는 곳 에서 벗어나 야 한다 . 아기 와 부모 가 함께 예배드리 며 부모 를 교육 하 여 부모 가 자녀 를 하나님 의 눈 으로 볼 수 있 도록 자리매김 해야 할 것 이 다 . 교회 학교 영아 부 는 교회 부흥 의 가장 역동 성 있 는 힘 과 저력 을 갖 고 있 는 부서 임 을 인식 해야 한다 .