[ 내일신문 ] 　 SnL 두뇌 코칭 센터 는 문학 , 철학 , 역사 , 과학 , 경제학 등 다양 한 분야 의 책 을 읽 고 분석 한 후 학생 이 스스로 집중 해서 어려운 문제 를 해결 할 수 있 도록 도와 준다 . 최근 서울대 입시 및 일선 학교 에서 화두 가 융합 교육 이 라고 한다 . 이미 SnL 강사진 은 8 년 여 동안 교육 현장 에서 융합 교육 에 대한 해법 을 제시 해 왔 다 . 다음 은 초등 6 학년 수업 에 참여 하 고 있 는 현우 ( 가명 ) 의 이야기 다 . 현우 는 학교 성적 으로 보 면 중상 위 권 에 속하 는 평범 한 학생 이 다 . 　 현우 에게 는 지난주 수업 인 '' 마주 보 는 한국사 '' 에 대한 감흥 이 아직 가시 지 않 는다 . 본인 이 평소 역사 과목 을 좋아했 을 뿐 만 아니 라 대동법 이 그 당시 사회 를 왜 변혁 시켰 는지 를 그림 과 수학 에서 나오 는 그래프 를 이용 하 니까 이해 하 기 가 더 쉬웠 기 때문 이 다 . 더 나아가 서 '' 역사 는 과거 의 사실 과 역사가 의 생각 , 그리고 현재 의 사회 가 결합 된 분야 '' 라는 다소 어려운 의미 도 배웠 는데 재미있 었 다 . 오늘 은 '' OOO 과학 이야기 '' 수업 을 하 는 날 . 하지만 왠지 부담 이 된다 . 왜냐하면 현우 는 과학 을 별로 좋 아 하 지 않 기 때문 이 다 . 그런데 선생 님 과 함께   천천히 읽 어 가 다가 '' 전기 효과 에서 발생 하 는 '' 이 라는 내용 과 '' 자연 적 으로 방출 '' 이 라는 내용 의 차이점 을 생각 해 보 란다 . 　 그게 뭐 중요 하 다고 … 머리 아프 게 … 오히려 옆 에 나와 있 는 원자 ( atom ) 라는 그림 에 더 시선 이 간다 . 그런데 도 선생 님 은 계속 생각 하 란다 . 흑흑 ! 그런데 그림 을 보 니까 원자 는 핵 이 라는 큰 물체 주위 를   전자 라는 아주 쬐끄만 한 게 돌 고 있 다고 하 네 ? 문제 를 다시 곰곰이 생각 하 니 갑자기 머리 가 개운 해 지 는 것 같 았 다 . 그래 ! 전자 에서 나오 는 광선 과 , 핵 에서 나오 는 광선 이 다르 다는 의미 를 선생 님 이 짚 어 주 시 니 머리 가 빛 의 속도 처럼 돌아간다 . 갑자기 수업 이 롤러 코스트 를 탄 듯 진행 된다 . 광선 은 에너지 와 관련 있 으며 , 수소 원자 는 왜 전자 가 1 개 인지 , 산소 는 왜 6 개 인지 도 알 게 되 었 고 , 전자 들 끼리 수준 이 다르 다는 것 도 이해 하 게 되 었 다 . 　 뜨아 ! 누나 가 보 는 과학 교과서 에 나오 는 원자 의 모형 도 진짜 가 아닐 수 도 있 다고 ? 점점 더 신기 하 고 흥미진진 해진다 .   '' OOO 과학 이야기 수업 '' 을 마치 고 , 수학 문제 를 풀 어 보 았 다 . 대입 수능 문제 란다 . 질문 내용 이 길 지만 . 차근차근 따지 면서 읽 어 보 니 풀 수 도 있 을 것 같 았 다 . 비록 틀리 긴 했 지만 왜 틀렸 는지 를 선생 님 의 분석 을 통해서 확실 하 게 알 게 되 었 고 , 왠지 모를 자신 감 도 넘치 게 되 었 다 . 　　 문의 ( 02 ) 533 - 3328 　 SnL 두뇌 코칭 센터 손명현 원장 Copyright ⓒ The Naeil News . All rights reserved . [ 저작권자 ⓒ ( 주 ) 내일신문 . 무단 전재 - 재 배포 금지 ]