그 근거 로 전교조 는 “ 학교 폭력 가해 학생 들 의 경우 , 그 들 의 행동 이 폭력 이란 인식 부터 약하 다 . 당연히 아이 들 스스로 가 자신 들 이 왜 그렇게 폭력 을 일삼 게 되 었 는지 모르 는 경우 가 많 다 ” 며 “ 무슨 수 를 써서 라도 이겨야 만 한다고 강요 하 는 교육 현장 과 사회 적 분위기 속 에서 입시 경쟁 에서 의 패배감 을 학교 교육 의 사각지대 에서 만회 하 고 하 는 과정 에서 학교 폭력 의 씨앗 이 싹트 는 것 ” 이 라는 분석 을 제시 했 다 .