안녕 하 세요 , 다사리 장애 인 학교 교장 유경희 입니다 . 배운다는 건 꿈 을 꾸 는 것 , 가르친다는 건 희망 을 노래 하 는 것 . 글 은 곧 언어 입니다 . 인간 은 누구 나 배움 에 있 어서 동등 한 해택 을 받 을 권리 가 있 습니다 . 그럼에도 불구 하 고 많 은 장애 인 들 이 배움 에 권리 마저 잃어버린 채 성인 이 될 때 까지 도 기본 적 인 교육 마저 받 지 못한 체 살아가 고 있 는 안타까운 현실 이 이 나라 에 살 고 있 는 장애 인 들 에 현주소 입니다 . 전국 에 있 는 성인 장애 인 45 . 2 % 가 이렇게 기본 적 인 우리말 교육 도 받 지 못한 채 살아가 고 있 습니다 . 문맹 은 또 하나 의 장애 입니다 . 언제 인가 타 고 다니 는 전동 휠체어 를 서비스 받 으러 간 적 이 있 었 습니다 . 제 가 타 는 휠체어 가 일제 였 기 때문 에 일본 사람 들 이 수리 를 하 게 되 었 는데 휠체어 가 어디 가 , 어떻게 안 되 는지 설명 을 해야 하 는데 말 이 통하 지 않 아 난처 한 적 이 있 습니다 . 외국인 들 과 만나 대화 가 안 될 때 누구 나 느끼 는 막막 함 을 글 을 알 지 못하 는 많 은 장애 인 들 이 매일 느끼 며 살아가 고 있 다는 것 입니다 . 글 을 알 지 못하 고 이 사회 안 에서 살아가 야 하 는 것 은 , 보 지 못하 고 , 듣 지 못하 고 , 말 하 지 못하 는 , 또 하나 의 장애 일 수 밖에 없 습니다 . 학력 우선 주위 로 만들 어 진 이 땅 에 글 을 모르 는 장애 인 들 이 설 곳 은 어디 에 도 없 을 뿐 더러 글 을 알 지 못한다는 것 은 아무것 도 모른다 , 라고 이어지 는 것 이 현실 입니다 . 아무것 도 모른다는 열등 감 이 모든 자신감 을 상실 하 게 만들 고 마음 까지 도 병들 게 하 는 하나 에 원인 이 된다는 것 입니다 . 정말 자기 이름 석 자 도 쓰 지 못하 는 지체 2 급여 성 장애인 이 있 습니다 . 글 을 모른다는 이유 로 그녀 의 남편 은 늘 그녀 를 바보 취급 해 왔 고 아이 들 까지 도 엄마 는 아무것 도 모르 는 사람 이 라고 인식 하 고 그렇게 대해 왔 습니다 . 그녀 는 정말 바보 가 되 어 있 습니다 . 그녀 를 만날 때 마다 글 을 가르쳐 보 려고 했 지만 나 는 아무것 도 못 해요 , 나 는 안 돼요 , 라며 고개 만 저 어 대 는 그녀 를 보 며 무지 가 가져다주 는 병 이 얼마나 무서운가 를 실감 합니다 . 교육 받 지 못한 성인 장애 인 이 전국 에 45 , 2 % 로 나 되 지만 충북 에 는 교육 받 지 못하 고 문맹 으로 살아가 는 성인 장애 인 수 가 얼마 인지 조 차 확인 되 지 않 을 만큼 철저히 외면 당해 왔 습니다 . 45 , 2 % 라고 되 어 있 는 전국 통계 역시 정학 하 지 않 으며 조사 되 지 않 은 더 많 은 장애 인 들 이 교육 에 굶주린 체 죽 어 가 고 있 습니다 . 저 역시 초등 교육 도 받 지 못한 체 40 년 이 넘 는 세월 을 살아오 면서 무지 로 인해 , 그리고 졸업장 이 없 다는 이유 로 인해 차별 받 으며 살아왔 고 배우 지 못한 한 이 늘 가슴 깊 은 곳 에 아픔 으로 자리 잡 고 있 었 습니다 . 그리고 그것 이 나 한 사람 의 문제 가 아니 고 대다수 의 성인 장애 인 들 에 공통 된 문제 라는 것 을 알 게 되 었 습니다 . 이제 라도 배워야 한다 , 라는 절박 한 심정 으로 같 은 뜻 을 가진 사람 들 을 모아 성인 장애 인 교육 모임 이 라는 공부 모임 을 만들 어 가정 방 문식 으로 수업 을 시작 했 습니다 . 1 년 이 넘 게 그렇게 수업 을 이끌 어 오 다가 2005 년 12 월 수곡동 에 1 층 건물 을 얻 어 충북 에 처음 으로 장애 인 야간 학교 가 만들 어 졌 습니다 . 30 평 건물 을 교실 과 사무실 로 함께 사용 하 며 현제 30 여 명 의 학생 과 13 명 에 교사 가 함께 이끌 어 가 고 있 습니다 . 교사 대부분 이 대학생 과 현직 교사 들 이 다 보 니 주간 에 만 수업 을 하 는 것 이 불 가능 해 주야간 으로 나 누워 야간 은 정규 수업 , 주간 은 특별 수업 형태 로 진행 합니다 . 월요일 저녁 부터 목요일 저녁 까지 는 오후 6 시 30 분 부터 9 시 50 분 까지 , 한글 기초 부터 초등 , 중 등 전 과목 을 1 교시 ~ 4 교시 로 나 누워 수업 을 진행 합니다 . 수요일 금요일 은 주야간 으로 수화 교실 과 그림 치료 , 한국 화 , 사회 복지 , 장애 인권 교육 을 특별 수업 으로 하 고 있 습니다 . 모든 교사 들 이 무 보수 로 봉사 하 고 있 으며 교사 와 학생 들 의 회비 와 후원회 비 , 조금 씩 지급 되 는 지원금 등 으로 운영 하 고 있 습니다 . 장애 인 야학 은 배움 을 통해 잃 었 던 많 은 것 들 을 회복 하 게 도와 줍니다 . 글 을 배우 고 졸업장 을 받 고 , 나 도 학교 를 다니 고 있 고 , 배우 고 있 다는 것 으로 자신감 을 갖 게 되 고 , 무엇 인가 하 고 싶 고 할 수 있 다는 꿈 을 꾸 게 한다는 것 입니다 . 반면 에 보증금 5 백만 원 에 월 5 십 만 원 , 거기 다 연료비 , 전기세 , 교제비 , 식비 등 공동 모 금회 를 통해 받 은 차 를 운행 해야 하 는데 운행 유지 며 기사 월급 등 경제 적 어려움 이 가장 큽니다 . 그리고 한 학기 가 끝 날 때 마다 교사 들 이 사임 을 하 는 경우 가 많 고 , 대학생 들 이 다 보 니 방학 때 마다 선생 님 들 의 시간 에 맞추 어 수업 을 쉬 어야 만 하 고 , 학기 때 마다 대학교 로 찾아다니 며 교사 들 을 모집 해야 되 는 어려움 이 있 습니다 . 일반 야학 은 많 은 제지 를 받 지 않 고 도 운영 이 가능 하 지만 장애 인 야학 은 건물 , 장소 부터 시작 해 등 하 교 길 까지 신경 써야 하 고 , 중증 일 경우 대필 도 해 주 어야 하 고 비 장애 인 들 에 비해 수업 진도 도 느리 고 교사 들 이 학생 들 의 활동 보조 역할 까지 도 해 주 어야 하 는 등 에 어려움 을 수반 해야 하 는 등 일반 야학 과 는 많 은 다른 점 들 이 있 습니다 . 또한 일반 야학 의 수 가 많 은 것 에 비해 , 장애 인 야학 의 수 가 적 은 것 은 그만큼 장애 인 들 의 교육 에 대한 관 심도 가 낮 아서 일 거 라는 생각 을 하 게 되 고 그것 에 대한 아쉬움 이 큽니다 . 장애 인 에 대한 그릇 된 인식 들 때문 일 거 라는 생각 에 안타깝 고 이제 라도 달라져서 충북 에 더 많 은 장애 인 들 이 교육 받 을 수 있 도록 곳곳 에 학교 가 만들 어 지 기 를 바랍니다 . 누구 나 같 을 수 는 없 는 것 처럼 장애 를 가진 사람 들 도 그저 몸 이 불편 할 뿐 특별 하 지 않 음 을 알아주 셨 으면 좋 겠 습니다 . 장애 인 들 만 비장 애인 들 의 도움 을 받 고 산다는 생각 들 을 많이 가지 고 있 는 것 같 은데요 , 잎 이 있 기 에 나무 가 푸를 수 있 고 나무 가 있 어 잎 이 살 아 존재 할 수 있 는 것 처럼 팔 이 있 기 에 다리 가 할 일 이 있 고 다리 가 있 기 에 팔 이 자유 로운 것 처럼 사람 도 누구 나 도움 을 주 기 만 하 거나 혹은 받 기 만 하 고 사 는 것 은 아니 라고 생각 합니다 . 그런 의미 에서 장애 인 들 도 동등 하 다 , 라고 생각 되 고 , 우리 는 누구 나 더불 어 살아가 는 것 인 만큼 준다거나 또는 봉사 를 한다는 생각 보다 는 나누 며 산다 라는 생각 을 가지 고 함께 살 수 있 기 를 바랍니다 . 장애 인 야학 을 하 면서 안타까운 점 은 너무 많 지만 열심히 가르쳐 주 는 선생 님 들 에 수고 에 비해 진도 가 나가 지 못한다는 것 입니다 . 학교 문 앞 에 도 가 본 적 없 는 사람 들 기초 가 전혀 되 어 있 지 못한 상태 에서 공부 를 하 려니 들 을 때 는 알 것 도 같 은데 문제 를 접하 면 아무것 도 이해 가 안 간다는 것 입니다 . 늦 게 하 는 공부 인 만큼 진도 가 잘 나가 서 대학 도 가 고 그동안 해 보 지 못했 던 것 들 에 도전 도 해 보 고 싶 고 , 가르쳐 주 는 선생 님 들 에게 도 보람 을 안겨 주 고 싶 은데 그것 이 마음대로 되 어 주 지 않 는 것 이 안타까움 중 에 하나 입니다 . 반면 에 우리 학교 를 통해 공부 를 하 고 검정고시 를 보 고 무학 을 탈출 해 졸업장 을 가슴 을 안 고 기뻐하 는 학생 들 구구단 을 외우 고 알파벳 을 배우 고 3 , 40 년 을 모르 고 살아왔 던 것 들 을 알 아 가 며 눈동자 를 빛내 며 학업 에 열중 하 는 모습 들 을 볼 때 마다 가슴 벅찬 보람 과 기쁨 , 감사 를 느낍니다 . 사례 1 40 년 동안 방 안 에 만 갇혀 살 던 전신 마비 남성 장애 인도 입 으로 전동 휠체어 를 몰 고 학교 엘 옵니다 . 입 으로 운전 을 하 다 보 니 앞 을 잘 볼 수 가 없 습니다 . 여름 에 도 큰 사고 가 나 서 다리뼈 에 금 이 가 는 사고 도 났 지만 배우 고 싶 은 아니 배울 수 있 다는 기쁨 하나 로 먼 길 을 달려오 는 모습 을 봅니다 . 사례 2 청각 장애 를 가지 고 있 는 남편 과 언어 장애 를 가지 고 있 는 아내 그 부부 는 20 년 을 함께 살 면 서로서로 가 하 고 픈 말 을 한 번 도 하 지 못했 습니다 . 무학 인 남편 은 글 을 전혀 알 지 못해 글 로서 도 대화 를 할 수 가 없 는 안타까움 속 에 서로 에 상처 가 깊 어 가 고 그런 가정 속 에서 자라 는 아이 들 이 사춘기 가 되 어 가출 을 하 고 여러 가지 문제 들 을 만들 어 냈 습니다 . 우리 학교 가 만들 어 지 고 그 부부 는 글 을 배우 고 수화 를 배우 며 부부 사이 가 회복 되 고 자녀 들 도 가정 으로 돌아와 조금 씩 안정 을 찾아가 는 걸 보 며 우리 에게 교육 이 얼마나 중요 한 것 인지 를 다시금 깨닫 게 합니다 . 학생 대부분 이 중증 장애 인 이 다 보 니 혼자 서 는 옷 을 입 을 수 도 없 고 휠체어 에 올라앉 을 수 도 없 는 분 도 있 습니다 . 그분 들 이 학교 에 올 수 있 게 도움 을 줄 수 있 는 많 은 손길 들 이 필요 합니다 . 그리고 전동 휠체어 를 실 을 수 있 는 차량 이 없 어 차 가 질주 하 는 길 을 목숨 을 걸 고 오 고 갑니다 . 우리 학생 들 이 등하 교 를 편히 할 수 있 는 리프트 가 설치 된 특수 차량 이 절실히 필요 합니다 . 이 모든 것 을 도 교육청 과 도청 이나 지자체 가 함께 협력 해서 책임져 주 어야 만 함 에 도 도청 이나 지자체 는 교육 문제 이 기 때문 에 자기 들 소관 이 아니 라고 하 고 교육청 은 성인교육 은 평생 교육 이 니 지원 하 기 어렵 다고 미루 기에 급급 합니다 . 장애인 의 문제 는 가정 문제 가 되 고 가정 문제 는 곧 사회 에 문제 로 이어진다는 사실 을 인식 하 고 이제 는 모두 가 책임 의식 을 가지 고 장애 인 교육 의 문제 를 함께 풀 어 나갈 수 있 기 를 기대 합니다 . 끝 으로 우리 와 함께 해 주 시 는 자원 활동 교사 들 에게 진심 으로 감사 하 다는 말 을 하 고 싶 습니다 . 대학 시절 하 고 싶 은 것 도 많 고 , 해야 할 것 도 많 은데 그 모든 것 을 회생 하 고 우리 와 함께 해 주 는 우리 선생 님 들 그 들 이야말로 진정 한 사랑 을 나누 는 사람 들 이 고 참 교육자 라고 말 하 고 싶 습니다 . 특별 수업 을 맡 아 수고 해 주 시 는 선생 님 들 그리고 차량 이동봉 사 로 우리 학생 들 의 손 과 발 이 되 어 수고 해 주 는 많 은 분 들 . 우리 식사 를 위해 숨 어서 봉사 하 는 많 은 분 들 께 진심 으로 감사 드립니다 . 그리고 누구 나 교사 가 될 수 있 고 자원 활동가 가 될 수 있 습니다 . 특히 차량 으로 봉사 해 주 실 분 이 많이 필요 합니다 . 한 구좌 에 5 천 원 후원회 원도 될 수 있 습니다 공부 를 하 고 싶 은 학생 분 들 도 환영 합니다 . 이제 너무 늦 었 다 라고 생각 하 고 망서리 거나 포기 하 지 마시 고 시작 해 보 세요 꿈 을 포기 하 는 건 죽음 과 같 습니다 꿈 도 혼자 꾸 면 그냥 꿈 이 지만 함께 꾸 면 희망 이 된다고 합니다 . 너 와 내 가 아닌 우리 가 되 어 나누 며 행복 을 만들 고 함께 웃 을 수 있 는 사회 를 꿈꿔 봅니다 . 다사리 장애 인 야간 학교 교장 유경희 . ..