- 까페 의 자료 활용 시 꼭 댓글 및 출처 를 밝혀 주 시 는 센스 ~~^^!- 광고 글 은 통보 없이 삭제 됩니다 ★ 사회 복지 사 , 보육 교사 , 평생 교육사 , 건강 가정사 , 시간 제 수업 , 학점 은 행제 , 온라인 으로 자격증 취득 하 기 ★ 1 . 청소년 의 개념 청소년 이 란 용어 가 등장 하 기 시작 한 것 은 그리 오래 되 지 않 았 다 . 농경 사회 에서 는 어른 아니 면 아이 였 고 , 청소년 이 라는 개념 은 존재 하 지 도 않 았 다 . 그러나 산업 사회 로 의 발전 과 의무 교육 의 등장 은 인간 의 발달 단계 에서 청소년기 를 고유 한 발달 시 기 로 인식 하 는 데 결정 적 인 영향 을 미쳤 다 . 산업 혁명 으로 인한 산업 화 는 교육 받 은 노동력 을 필요 로 하 였으며 , 특히 학교 교육 의 의무 화 는 청소년 들 이 교육 기간 동안 노동 시장 에 유입 되 지 않 고 경제 활동 에서 제외 되 는 특권 을 주 었 는데 이러 한 요인 들 이 본격 적 으로 청소년기 를 인식 하 게 하 는 계기 가 되 었 다 . 청소년 의 개념 은 사회 , 문화 , 시대 적 상황 에 따라 상이 하 게 정의 되 어 지 고 있 다 . 사회 · 문화 적 배경 에 따라 청소년기 는 짧 을 수 도 , 길 어 질 수 도 있 고 심지어 존재 하 지 않 을 수 도 있 다 . 청소년기 가 뚜렷 하 게 존재 하 지 않 는 문화 나 사회 에서 는 아동 이 그 사회 의 교유 한 통 과 의례 를 거치 면서 성인 으로 받아들여졌 다 . 예 를 들 어 , 우리 가 볼 수 있 는 몇몇 원시 문화 에서 의 사냥 의식 이나 할례 의식 , 성인식 등 이 여기 해당 된다 . 반면 에 현대 사회 에서 는 고등교육 으로 인한 재학 기간 의 연장 , 직업훈련 기간 의 연장 등 으로 인하 여 청소년기 가 점점 길 어 지 고 있 는 것 이 보편 적 인 현상 이 다 . 먼저 청소년 의 개념 을 보다 명확 하 게 정의 내리 기 위해서 는 청소년기 를 어떻게 구분 하 는가 가 중요 한데 이러 한 기준 으로 는 신체 적 특성 에 의한 구분 , 연령 에 따른 구분 등 이 있 다 . 청소년기 에 나타나 는 신체 적 특성 즉 , 2 차 성징 의 출현 등 으로 청소년기 를 구분 하 는 경우 이 다 . 이러 한 방법 은 청소년기 를 구분 하 는 가장 일반 적 인 방법 이 지만 개인 에게 나타나 는 신체 적 인 징후 들 이나 사춘기 의 특성 이 나타나 는 시기 들 이 사람 에 따라 각각 상이 하 기 때문 에 보편 적 인 기준 을 제시 하 는 데 한계 가 있 다 . 더욱이 청소년기 가 언제 끝나 는지 는 더욱 분명 하 지 않 은데 이 는 사춘기 때 나타나 는 신체 적 특성 으로 청소년 의 시작 은 쉽 게 알 수 있 다고 하 더라도 청소년기 가 끝 나 는 시점 은 신체 적 인 징후 로 판단 되 기 보다 는 그 사회 에서 역할 기대 를 충족 시키 고 책임질 수 있 는 시점 으로 간주 되 기 때문 이 다 . 청소년기 를 구분 하 는 또 다른 방법 은 연령 에 의한 구분 이 다 . 1985 년 UN 에서 공식 으로 규정 한 청소년 의 개념 은 ‘ 15 세 부터 24 세 까지 사이 의 집단 ’ 이라고 규정 하 고 있 다 . 우리 나라 의 경우 법 의 성격 에 따라 청소년 의 연령 이 다소 상이 하 게 규정 되 고 있 다 . 청소년 기본법 에 명시 되 어 있 는 청소년 은 ‘ 9 세 이상 24 세 미만 의 자 ’ 이 며 , 민법 에서 는 ‘ 만 20 세 ’ 를 성년 이 라고 규정 하 고 있 다 . 또한 청소년 보호법 에서 는 ‘ 19 세 미만 ’ 을 보호 의 대상 인 청소년 으로 규정 하 고 있 다 . 청소년 은 청소년 의 발달 적 특성 에 대한 연구 결과 에 따라 일반 화 된 정의 가 있 으며 동시 에 사회 적 ․ 통념 적 으로 합의 된 정의 가 있 다 . 그리고 이러 한 정의 에서 문화 적 보편 성 을 발견 할 수 있 다 . 1 ) 어원 적 관점 에서 본 청소년 의 정의 영어 권 에서 는 청소년 은 ‘ adolescent ' 와 ' youth ' 구분 한다 . adolescent 는 라틴어 의 adolescere 에서 비롯 된 것 으로서 “ 성장 하 다 . ” 혹은 “ 성숙 에 이른다 . ” 는 의미 가 함축 되 어 있 다 . ( Lloyd , 1985 : 3 ~ 4 ) 최근 에 는 이 adolescent 가 육체 적 성장 측면 을 강조 하 는 데 서 한 걸음 더 나아가 사회 ․ 심리 적 이 고 임상 심리 적 인 측면 의 성장 과 성숙 을 모두 포함 하 는 보다 포괄 적 개념 으로 사용 되 기 도 한다 . ( Idem , 1991 : 87 ~ 88 ) 한편 ' youth ' 는 두 가지 다른 관점 에서 접근 하 고 있 다 . youth 는 후기 산업 사회 가 사회 구성원 들 에게 높 은 수준 의 교육 적 성취 를 요구 함 으로써 새로운 인생 주기 가 창출 되 었 다고 보 는 관점 이 다 . 다른 하나 는 youth 를 adolescence 와 adult 의 사이 에 위치 한 개념 으로 보 는 것 이 다 . 이 관점 은 adolescence 의 전제 가 되 는 발달 생리학 적 입장 을 인정 하 되 문명사회 의 발달 에 따른 교육 기간 의 연장 과 취업 준비 기간 의 중요 성 등 을 사회 ․ 심리 적 맥락 에서 수용 한 것 이 다 . ( 허혜 경 , 2003 ) 그래서 youth 는 교육 , 취업 , 출가 , 결혼 등 의 사회 적 역할 을 기준 으로 10 대 의 의존 적 청소년기 와 20 대 의 반 의존 적 청소년기 사이 에 위치 한 것 으로 보 는 입장 을 취한다 . 즉 연장 된 의존 기 라고 할 수 있 다 . ( 최윤진 , 2000 ) 우리 나라 에서 는 이 두 가지 용어 가 혼용 되 어 사용 되 고 있 으나 전반 적 으로 youth 에 더 무게 중심 을 두 는 편 이 다 . 교재 P 27 참고 〔 표 1 - 1 〕 adolescent 와 youth 의 개념 비교 2 ) 사회 통념 적 관점 에서 본 청소년 의 정의 우리나라 를 포함 한 동양 권 에 는 ‘ 소년 ’, ‘ 소녀 ’, ‘ 미 성년 ’, ‘ 중 ․ 고생 ’ 들 을 혼용 하 여 사용 하 고 있 다 . 이 는 어원 적 이 라기 보다 는 발달 적 ․ 제도 적 성격 이 복합 적 으로 작용 하 여 관행 화 한 성격 이 짙 다 . 소년 은 주로 법 적 으로 사회 적 인 성격 의 용어 로 사용 되 고 있 으며 특히 요 보호 상태 나 문제 가 있 는 상태 의 인간 을 지칭 하 는 데 사용 되 기 도 한다 . 미성년 의 경우 소년 처럼 법 적 이 고 사회 적 인 성격 은 동일 하 게 지니 지만 주로 발달 특성 과 신분 상 에서 특별 한 보호 를 필요 로 하 는 인간 을 지칭 하 고 있 다 . 그리고 중 ․ 고생 은 학제 적 의미 로 사용 되 고 있 으며 동시 에 청소년 으로 간주 되 고 있 다 . ( 이용교 , 1998 ) 학계 에서 는 사회 통념 적 정의 를 일부 수용 하 고 있 는데 대표 적 예 가 아동 의 권리 에 관한 국제 협약 을 청소년 권리 에 대한 준거 로 채택 하 고 있 다는 점 이 다 . 마찬가지 로 이러 한 학계 의 관점 을 제도 권 에서 도 수용 하 여 청소년 복지 정책 에 반영 하 고 있 다 . .. 이하 원본 자료 및 더 많 은 정보 는 아래 까페 를 참고 해 주 세요 ! !! ★ 더 많 은 자료 정보 : 다음 까페 1 위 ! !! - EDU 사 보영 ( 사회 복지 사 , 보육 교사 , 평생 교육사 , 건강 가정사 ) => 최대 인원 , 최다 정보 , 학점 은행 제도 , 사회 복지 사 자격 취득 , 보육 교사 자격 취득 , 학위 취득 , 건강 가정사 , 평생 교육사 등 정보 까페