한 가지 전공 으로 는 부족 하 다 
 대구 가톨릭 대 가 창의 적 융 복합 인재 양성 에 나선다 . 최근 사회 와 기업 들 이 복합 적 문제 에 대해 창의 적 이 고 융 복합 적 해결 방안 을 제시 할 수 있 는 인재 를 선호 하 고 , 이런 인재 들 이 결국 양질 의 취업 을 하 고 있 는 추세 에 발맞춘 것 이 다 . 
 대구 가톨릭 대 는 현재 시행 하 고 있 는 복수 전공 , 연계 전공 , 부 전공 제도 를 보완 · 확대 한 융 복합 전공 제도 ( 다 전공 신설 , 자기 설계 전공 신설 등 ) 를 마련 해 2013 학년도 부터 본격 시행 할 계획 이 다 . 
 가장 주목 받 는 것 은 ‘ 융 복합 전공 장학금 ’ 이 다 . 복수 전공 , 다 전공 , 자기 설계 전공 이수 학생 들 이 취득 학점 과 성적 이 정해진 기준 을 충족 하 면 상당 한 액수 의 장학금 을 받 을 수 있 도록 계획 하 고 있 다 . 
 8 학기 동안 3 개 의 전공 이 현실 적 으로 가능 하 도록 다 전공 제도 도 신설 했 다 . 졸업 시 까지 필요 한 학점 을 모두 취득 할 수 있 도록 전공 별 이수 학점 을 하향 조정 하 고 추가 학점 신청 이 가능 하 도록 했 다 . 
 복수 전공 이나 연계 전공 의 이수 규정 도 완화 할 계획 이 다 . 현행 규정 을 고쳐 4 학년도 복수 전공 을 추가 신청 하 거나 변경 할 수 있 도록 하 고 , 실험 · 실습 비 도 학교 가 전액 부담 한다 . 또 복수 전공 이수 가 제한 된 일부 학과 는 종합 적 검토 를 거쳐 복수 전공 이수 가 가능 한 학과 로 운영 할 방침 이 다 . 
 자기 설계 전공 신설 도 눈길 을 끈다 . 이 는 학생 과 기업 의 수요 조사 를 통해 학생 과 지도 교수 가 주도 적 으로 직접 전공 을 설계 하 는 것 을 말 한다 . 예 를 들 어 공과 대학 과 경영 대학 교과목 을 복합 적 으로 구성 해 기술 경영 을 전공 할 수 있 는 것 이 다 . 
 대학 측 은 융 복합 전공 과정 을 운영 할 기구 를 신설 하 고 , 유망 한 연계 전공 을 지속 적 으로 개발 할 계획 이 다 . 현재 공통 사회 교육 전공 , 대학 행정 관리 전공 , 문화 예술 경영 전공 , 원자력 공학 전공 , 생명 의 료정 보학 전공 , 스포츠 의학 전공 , 정보 보호 학 전공 , 컨벤션 학 전공 8 개 의 연계 전공 이 개설 돼 있 다 . 
 융 복합 전공 활성 화 를 위해 학과 평가 에 복수 전공 이수 비율 항목 을 추가 하 고 , 복수 전공 전입 률 이 높 은 학과 에 는 실험실 습비 를 추가 지원 하 는 등 다양 한 인센티브 를 제공 할 예정 이 다 . 
 성한기 교무 처장 은 “ ‘ 우물 을 깊이 파 려면 넓 게 파라 ’ 는 말 처럼 다양 한 학문 을 연계 해 네트워크 화 하 고 , 경험 과 접목 할 수 있 는 인재 를 양성 해야 하 는 역할 이 대학 에 요구 되 고 있 다 . 융 복합 전공 제도 는 이런 사회 적 요구 에 맞춰 시행 하 는 것 으로 , 학생 들 에게 장학금 을 지급 할 만큼 학교 의 융 복합 인 재 양성 의지 가 뚜렷 하 다 ” 고 밝혔 다 .