공격 성 이란 공격 성 이란 ‘ 자신 의 권리 에 지나치 게 집착 하 고 자신 이 공격 을 당하 거나 해 를 입 지 않 기 위해서 다른 사람 의 권리 를 침해 하 여 해 를 가하 거나 다치 게 하 는 목적 을 가진 모든 행동 성향 ’ 이라고 말 할 수 있 다 . 특히 유치원 / 학교 에서 보이 는 공격 적 인 행동 으로 는 때리 기 , 싸우 기 , 시설 파괴 , 욕설 , 강탈 등 이 있 다 . 유치원 / 학교 에서 이러 한 공격 적 인 행동 을 보이 는 아동 은 일단 문제아 로 낙인 찍혀서 또 다른 문제 행동 을 일으킬 가능 성 이 높 다 . 공격 적 인 행동 의 원인 아동 이 공격 적 인 행동 을 보이 는 원인 은 다양 하 다 . 그리고 아동 의 가정 환경 , 학교 환경 , 교우 관계 , 아동 의 심리 상태 등 이 복합 적 으로 작용 하 여 공격 적 인 행동 이 나타나 기 도 한다 . ① 가정 내 여러 문제 들 의 영향 - 가정 내 의 불화 , 부모 의 이혼 , 경제 적 빈곤 등 아동 을 둘러싼 가정 환경 이 만족 스럽 지 못해서 그 로 인한 불만 이 공격 적 행동 으로 표출 되 는 경우 가 있 다 . ② 대중 매체 로부터 공격 성 , 폭력성 등 을 학습 하 는 경우 - TV , 인터넷 , 영화 등 으로부터 폭력 적 인 영상 을 접하 고 그것 을 모방 함 으로써 공격 적 행동 을 보이 기 도 한다 . 또한 인터넷 시뮬레이션 게임 을 통해 전투 , 살인 , 폭력 등 의 영상 에 익숙 해 지 고 무감각 해 지 면서 현실 속 에서 도 공격 적 행동 을 서슴없이 행한다 . ③ 부모 의 일관 성 없 는 양육 태도 - 평소 에 는 자녀 에게 무 관심 한 행동 을 보이 다가 자녀 가 공격 적 인 행동 을 할 때 마다 많 은 관심 을 보인다면 아이 는 부모 의 관심 과 사랑 을 얻 기 위해 계속 공격 적 인 행동 을 반복 할 수 있 다 . 또한 부모 의 감정 에 따라 어떤 때 는 아이 가 원 하 는 것 을 다 해 주 려고 하 고 , 어떤 때 는 지나친 무 관심 , 어떤 때 는 지나친 처벌 등 비 일관 적 인 양육 태도 를 보이 게 되 면 아이 는 이러 한 과정 에서 고통 과 좌절감 을 경험 하 고 이것 이 공격 적 인 행동 을 보이 는 발단 이 되 기 도 한다 . ④ 신체 및 정신 질환 과 연관 된 경우 - 정신 지체 : 지적 수준 이 낮 기 때문 에 자신 의 바램 이나 욕구 를 제대로 표현 하 지 못하 고 공격 적 이 행동 을 보이 기 도 한다 . - 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애 ( ADHD ) : 주의 가 산만 하 기 때문 에 여기저기 돌아다니 면서 친구 를 건드려 싸움 의 원인 을 제공 하 기 도 하 고 , 자신 에게 불만족 스러운 상황 에서 자신 의 화 를 조절 하 지 못하 고 말 보다 행동 이 먼저 나 가 공격 적 행동 을 보이 기 도 한다 . - 언어 장애 : 자신 의 욕구 를 제대로 언어 로 표현 하 지 못하 기 때문 에 마음 속 에 분노 가 싸여 공격 적 인 행동 을 보일 때 가 있 다 . 공격 적 인 행동 을 보이 는 아동 다루 기 ① 공격 적 인 행동 을 보이 는 아동 도 도움 을 필요 로 하 는 상처 받 은 아이 임 을 이해 할 필요 가 있 다 . ② 공격 적 인 행동 을 보이 는 아동 이 언젠가 는 나아질 것 이 라는 긍정 적 시각 을 가지 고 , 그 아동 에게 자주 칭찬 과 관심 을 보여 주 어야 한다 . ③ 학급 회의 를 통해 공격 적 인 행동 과 관련 된 학급 규칙 을 정한다 . 예 : 친구 를 때렸 을 경우 - 친구 에게 사과 의 편지 쓰 기 , 반성문 쓰 기 , 학급 청소 하 기 등 ④ 아동 이 공격 적 인 행동 을 보이 는 경우 즉시 타임아웃 ( 생각 하 는 의자 에 앉 아서 5 분 간 생각 하 기 등 ) 의 방법 을 통해 감정 을 가라앉힐 수 있 는 시간 을 준다 . 화 를 누그러뜨릴 수 있 는 공간 을 만들 어 주 는 것 도 좋 은 방법 이 다 . ⑤ 교사 는 공격 적 인 행동 에 대해 단호 한 목소리 와 태도 로 엄격 하 게 대응 할 필요 가 있 다 . ⑥ 공격 적 인 행동 을 보이 는 아이 가 좋 아 할 만 한 역할 을 주 어서 공격 적 인 아동 의 에너지 를 긍정 적 인 방향 으로 활용 하 도록 도와 준다 . ⑦ 화 가 났 을 때 할 수 있 는 대체 행동 ( 심호흡 하 기 , 숫자 거꾸로 세기 , 구구단 외우 기 등 ) 의 활동 을 제안 하 는 것 도 좋 다 .