통일 과학 이념 이나 19 세기 의 정신과학 방법론 은 어떤 의미 에서 인문학 적 텍스트 의 의미 를 어떻게 결정 할 것 인가 하 는 물음 에 대한 제나름의 답변 이 었 다고 할 수 있 다 . 통일 과학 은 형식 적 텍스트 거나 ( 즉 형식 을 통해 진 위치 가 결정 될 수 있 는 텍스트 거나 ) 아니 면 관찰 과 실험 을 통해 검증 될 수 있 는 텍스트 만 이 의미 있 는 텍스트 로 보 았 고 그 의미 도 동일 한 절차 를 통해서 결정 할 수 있 다고 생각 하 였 다 . 대부분 의 문학 텍스트 나 철학 및 종교 적 텍스트 는 여기 서 아예 배제 되 었 다 . 19 세기 의 정신 과학 방법 론 , 곧 해석학 은 과학 텍스트 와 다른 텍스트 들 , 즉 방금 예 를 들 었 던 문학 , 철학 , 종교 적 텍스트 를 읽 는 방법 에 대한 제안 이 었 다 . 이 들 이 한 제안 이 란 텍스트 를 쓴 저자 의 체험 을 뒤따라 , 함께 해 보 자는 것 이 었 고 그렇게 하 기 위해서 는 저자 와 동일 한 느낌 을 가질 수 있 어야 한다고 보 았 다 . 후대 의 학자 들 이 지적 한 대로 19 세기 해석학 은 다분히 심리주의 적 인 방식 으로 정향 되 어 있 었 고 따라서 텍스트 는 , 그것 이 시 적 텍스트 라 할지라도 삶 과 현실 의 진실 로 향해 육박 하 고 있 다는 사실 을 외면 한 것 이 었 다 .