교육 선진국 스웨덴 · 핀란드 가 말 하 는 ‘ 혁신 교육 ’ 
 2 일 오전 고양시 킨텍스 에서 ‘ 학교 혁신 과 창 의 지성 교육 의 세계 적 인 흐름 ’ 이 라는 주제 로 국제 혁신 교육 심포지엄 이 개최 됐 다 . 
 이번 행사 는 세계 각국 의 학교 혁신 동향 을 분석 하 고 우수 사례 를 벤치마킹 해 경기 혁신 교육 의 철학 , 교육 과정 , 교육 방법 의 확산 방안 및 지속 가능 한 발전 방안 을 모색 하 기 위해 경기도 교육청 의 주최 로 열렸 다 . 
 특히 ' 21 세기 혁신 교육 의 철학 ' 이 라는 주제 로 대표 적 교육 선진국 인 스웨덴 과 핀란드 의 발표 가 참석자 들 의 이목 을 끌 었 다 . 
 스웨덴 의무 교육 의 혁신 과 창의 성 에 대해 발표 한 인그리드 린드 스 콕 초 ㆍ중등학과장 ( 스웨덴 국가 교육 위원회 ) 는 “ 창의 적 으로 문제 를 해결 하 고 생각 을 행동 으로 옮길 수 있 도록 하 는 것 이 학교 의 책임 이 다 ” 라며 스웨덴 의무 교육 의 목적 을 설명 했 다 . 
 두 번 째 발표 자 로 나선 레이 요 라우 카 넨 국제 관계 국장 ( 핀란드 국가 교육 위원회 ) 은 “ PISA ( 국제 학업 성취 도 평가 ) 에서 좋 은 점수 를 받 은 핀란드 의 성공 적 인 교육 정책 은 장기 적 인 전략 이 있 기 에 가능 했 다 ” 라고 말 했 다 . 
 그 는 “ 완벽 한 교육 제도 는 없 으며 끊임없 는 목표 설정 과 그 기준 을 달성 하 기 위한 노력 이 필요 하 다 ” 라고 덧붙였 다 . 
 이날 스웨덴 의 인그리드 린드 스 콕 과장 과 핀란드 의 레이 요 라우 카 넨 국장 과 더불 어 같 은 주제 로 발표 에 나선 이성대 경기도 교육청 기획 예산 담당관 은 심포지엄 에 참석 한 국내외 참석자 들 에게 창의 성 , 공공 성 , 민주 성 을 강조 하 는 경기도 의 혁신 학교 를 소개 했 다 . 
 발표 를 통해 “ 혁신 교육 의 성공 적 인 정착 을 위한 핵심 과제 는 수업 혁신 이 며 교육 과정 및 교재 를 개발 하 고 수업 을 배움 중심 으로 재편 하 는 작업 을 통해 수업 혁신 을 이루 고 있 다 ” 라고 설명 했 다 . 
 한편 심포지엄 이틀 째 인 3 일 에 는 학교 교육 혁신 방안 을 주제 로 일본 도쿄대 사토 마나부 교수 가 ' 일본 의 배움 공동체 운영 사례 ', 영국 버밍엄 대 크리스토퍼 윌리엄스 교수 가 ' 영국 의 교육 혁신 사례 ' 등 을 발표 한다 .