정신 적 피해 는 피해 학생 에게 만 있 는 게 아닙니다 . 가해 학생 중 에 는 장난 과 폭력 을 구분 하 지 못하 는 경우 가 많 습니다 . 왕따 와 학교 폭력 의 기준 은 피해 학생 이 자신 이 괴롭힘 을 당하 고 있 다고 느끼 는 것 입니다 . 청소년기 아이 들 , 특히 남자 아이 들 은 장난 과 폭력 의 경계 를 오가 는 일 이 흔합니다 . 이때 피해 학생 이 단호 하 게 싫 다는 거부 의사 를 밝히 지 못하 면 , 아이 들 은 장난 이 라고 생각 하 고 계속 합니다 . 사실 친구 사이 에 는 장난삼 아 골탕먹이 기 도 하 고 놀리 기 도 하 면서 노 니까요 . 그러나 많 은 아이 가 힘 의 균형 이 이루 어 졌 을 때 에 만 장난 이 된다는 것 을 잘 모릅니다 . 서로 기분 이 나쁘 지 않 았 을 때 주고받 는 것 이 지 , 합의 되 지 않 은 상태 에서 강자 가 약자 를 상대 로 억지로 무언가 를 강요 하 거나 기분 을 상하 게 하 는 방식 은 폭력 이 라는 것 을 잘 모릅니다 . 그래서 괴롭히 겠 다는 의도 가 없 었 음 에 도 자신 도 모르 게 친구 를 괴롭힌 가해자 가 되 는 것 입니다 .