보낸 사람 : 소담 엔카 운영 자 13 . 08 . 04 06 : 26 みかんの 花 咲 く 丘 - 由 紀 さおり ・ 安 田 祥 子 / / / 私 の 日本 語 実 力 は 小 学 校 何年 生 水準 ? ( D ) |★.... 演 歌 게시판 黃 圭 源 | http : / / cafe . daum . net / enkamom / KTiH / 3842 みかんの 花 咲 く 丘 - 由 紀 さおり ・ 安 田 祥 子 みかんの 花 咲 く 丘 - 由 紀 さおり ・ 安 田 祥 子 作詞 加 藤 省 吾 　 作曲 海 沼 実 一 みかんの 花 が 　 咲 いている 思 い 出 の 道 　 丘 の 道 はるかに 見 える 　 青 い 海 お 船 がとおく 　 霞 んでる 二黒 い 煙 を 　 はきながらお 船 はどこへ 　 行 くのでしょう 波 に 揺 られて 　 島 のかげ 汽笛 がぼうと 　 鳴 りました 三何時 か 来 た 丘 　 母 さんと 一緒 に 眺 めた 　 あの 島 よ 今日 もひとりで 　 見 ているとやさしい 母 さん 　 思 われる 私 の 日本 語 実 力 は 小 学 校 何年 生 水準 ? 日 本人 男便 과 아이 셋 을 둔 多 文化 家庭 의 안 主人 이 들려주 는 生 生 한 日本 이야기 . “ 구구단 을 외자 ! 구구단 을 외자 ! 요즘 아침 마다 일본 초등 학교 에 다니 는 첫째 아들 과 2 학기 때 배울 구구단 을 한 단 씩 외워 나가 고 있 습니다 . 그런데 그때 마다 이 들 의 공부 라기 보다 제 공부 란 생각 이 드 는 건 왜 일까요 ? 아들 의 교과서 와 숙제 ， 문제집 을 보 다 보 면 대학원 에서 도 접하 지 못했 던 진짜 일본어 를 배운다는 생각 이 듭니다 . 그리고 초등 학교 2 학년 용임 에 도 불구 하 고 수준 높 은 일본어 가 나오 는 것 에 다시금 감탄 하 는 ( 일본인 입장 에서 는 당연 한 일 이 겠 지만 ) 중 이 랍니다 . 여담 이 지만 저희 남편 은 한국 에 살 때 어디 서 든 자신 의 한국어 실력 이 초등 학교 3 학년 수준 이 라고 말 했 는데요 . 그래서 확인 도 할 겸 3 학년 국어 교과서 를 들이댔 더니 갑자기 1 학년 으로 조정 하 더라고요 . 3 학년 실력 이 그렇게 높 은 줄 몰랐다 나요 . 그때 남편 이 받 았 을 정신 적 충격 을 지금 제 가 받 고 있 는 것 같 습니다 • 1 학년 때 한 학기 내내 ‘ 히라가나 ( ひらがな ) ’ 를 공부 할 때 만 해도 이런 날 이 오리 라고 는 상상 도 못했 다니까요 . 일본 에서 는 초등 학교 l 학년 여름 방학 이 끝나 고 2 학기 가 되 어서 야 본격 적 인 공부 를 하 게 되 는데요 . 우선 한자 외우 기 부터 시작 합니다 . 일본 에서 한자 를 읽 을 때 는 우리 처럼 음 하나 에 뜻 하나 가 아니 라 그때 그때 다르 다는 사실 아 시 죠 ? 저 학년 이 라도 국어 교과서 에 한자 가 나오 기 때문 에 문장 속 에서 자연 스럽 게 한자 를 익히 게 하 는 거 죠 . 그래서 1 학년 때 주요 숙제 는 ‘ 온도 쿠 ( 音 読 ) ’ 매일 한 단원 씩 큰 소리 를 내 어 읽 는 것 이 랍니다 . 이때 보호자 의 평가 가 필수 인데 체크 항목 은 얼마나 술술 잘 읽 었 는가 ， 쉬 어야 할 부분 에서 쉬 고 읽 었 는가 입니다 . 잘 읽 었 으면 ‘ 참 잘 했 어요 ’ 도장 대신 ‘ 니 주마 루 ( ⓞ)’ 를 그려 줍니다 . 무언가 실력 을 늘리 려면 꾸준히 하 는 것 이 제일 이 라고 하 는데 매일 읽 다 보 니 긴 동화 나 시도 술술 외우 게 되 더라고요 . 참 일본 에 는 우리 나라 처럼 받아쓰 기 숙제 나 쪽지 시험 이 없 는데요 . 아마 외우 기 쉽 고 글자 그대로 읽 을 수 있 는 ‘ 히라가나 ’ 의 특징 이 한몫 했 겠 죠 ? 시험 도 우리 나라 와 조금 다른데요 . 저 학년 때 는 정해진 시험 기간 이 없 고 선생 님 주도 하 에 그때 그때 시험 을 치 릅니다 . 거의 기초 수준 의 문제 가 나와서 학교 수업 만 이해 한다면 무사히 치를 수 있 는데요 . 시험지 도 올 컬러 에 얼마나 예쁜지 몰라요 . 특이 한 점 은 1 학년 1 학기 가 끝나 면 모든 아이 가 전 과목 에 ‘ 매우 잘 함 ’ 이 표시 된 성적표 를 받 아 온다는 거 예요 . 일본 에서 는 이 성적표 를 ‘ 아유미 ( 歩 み . )’ 즉 ‘ 발자취 ’ 라고 부르 는데요 . 저희 아들 도 전 과목 ‘ 매우 잘 함 ’ 을 받 았 답니다 . 물론 이것 은 6 년 동안 딱 한 번 으로 2 학기 때 부터 는 ‘ 잘 함 ’ 이 등장 하 게 되 지요 . 엄마 입장 에서 는 3 학기 때 2 학기 에 비해 ‘ 매우 잘 함 ’ 아 몇 개 나 늘어났 는지 가 관전 포인트 랍니다 . 그러 고 보 니 일본 의 학제 가 우리 나라 와 미묘 하 게 다르 다는 점 을 알려 드린다는 걸 깜빡 했 네요 . 봄 • 여름 • 가을 까지 는 우리 나라 와 거의 비슷 한데 겨울 방학 부터 가혹 한 ( ? ) 시스템 으로 돌아갑니다 . 일단 겨울 방학 이 무척 짧 아요 12 월 25 일 크리스마스 이후 에 시작 해서 설 연휴 가 끝나 고 1 월 7 일 무렵 바로 개학 ! 그리고 3 월 에 시작 하 는 봄 방학 전 까지 학교 에 다닙니다 . 즉 ， 4 월 • 5 월 • 6 월 • 7 월 이 1 학기 ， 8 월 은 여름 방학 ， 9 월 • 10 월 . 11 월 • 12 월 이 2 학기 ， 1 월 • 2 월 • 3 월 이 3 학기 인 것 이 죠 . 겨울 방학 이 짧 다 보 니 한국 에 있 는 친정 에 여유 있 게 갈 수 있 는 건 한 달 정도 쉬 는 여름 방학 때 나 가능 한 일 이 랍니다 . 아이 가 초등 학교 에 입학 한 후 제 가 제일 아쉬워하 는 부분 이 에요 . 유치원 생일 때 는 자체 방학 인 ‘ 즈루 야스미 ( ずる 休 み , 방학 이나 쉬 는 날 이 아닌데 자체 적 으로 쉬 는 것 ) ’ 를 하 고 종종 한국 에 갔었 는데 아무래도 학교 에 들어가 니 좀 힘들 더라고요 . 요즘 한국 에 는 부모 와 여행 을 가 면 현장 학습 처럼 결석 처리 하 지 않 는 경우 도 있 다고 하 는데 일본 에서 도 도입 해 주 지 않 으려나 ? 하 고 혼자 생각 하 곤 합니다 . 다시 초등 학교 일본어 로 돌아와서 저희 집 에서 는 음악 수업 도 대책 이 필요 한 시간 이 었 어요 . 어릴 때 부터 일본 동요 를 듣 고 자란 일본 아이 들 과 달리 저희 집 아이 들 은 한국 동요 ， 일본 동요 ， 영어 동요 를 짬뽕 으로 듣 고 자란 지라 모르 는 노래 가 더 많 았 거든요 . 예전 에 동요 를 몰라 서 는 일본 엄마 들 이나 아이 들 틈 에 낄 수 가 없 겠 구나 싶 어서 누르 면 동요 가 나오 는 사운드 북 2 권 과 시디 4 장 을 사 서 열심히 들 었 는데 그나마 그 때 그 밑천 으로 아이 들 에게 동요 를 가르치 고 있 답니다 . 요즘 은 시대 가 시대 인지라 음악 교과서 에 도 다양 한 노래 가 수록 되 어 있 는데요 . 우리 나라 에 도 유명 한 스튜디오 지브라 의 애니메이션 ‘ 이웃집 토토로 ( となりの トト ) ’ 에 나오 는 ‘ 산책 ( さんぽ ) 이나 2 학년 음악 교과서 에 는 제 가 무척 좋 아 하 는 ‘ 자드 ( zard ) 의 ‘ 지지 말 아요 ( 負 けないで ) ’ 도 실려 있 습니다 . 또 저희 아이 가 다니 는 학교 에서 는 한 달 에 한곡 씩 노래 를 정해 전교 생 이 함께 배우 는데요 . 한 번 은 ‘ 스 맙 ( SMAP ) ’ 의 ‘ 세상 에 하나 뿐 인 꽃 ( 世界 に 一 つだけの 花 ) ’ 을 배우 고 와서 노래 가 좋 다며 매일 따라 부르 는 거 에요 . 가요 는 아이 들 에게 좋 지 않 을 거 라는 선입견 도 있 었 지만 선정 된 곡 들 이 멜로디 가 좋 고 가사 도 훌륭 한 데 다 부모 입장 에서 도 같이 흥얼거릴 수 있 어 오히려 좋 았 답니다 . 아이 들 이 하 는 놀이 의 이름 과 규칙 은 초등 학교 3 학년 인 시댁 조카 에게 배웠 는데요 . 우리 나라 와 비슷 한 것 을 몇 가지 소개 하 자면 ‘ 무궁화 꽂이 피 었 습니다 ’ 는 ‘ 다루 마상 가코 론다 ( たるまさんがころんだ ) ’‘ 피 구 ’ 는 ‘ 돗 치 볼 ( どっち ボール ) ’ 술래 잡 기 는 ‘ 오니 곳 코 ( 鬼 ごっこ ) ’ 숨바꼭질 은 ‘ 가쿠 렌 보 ( 隠 れん 坊 ) ’ 라고 합니다 . 재미있 는 건 ‘ 가위바위보 ( じゃんけんぽん ) ’ 를 하 기 전 에 노래 비슷 한 구호 를 외치 는 거 였 는데요 . ‘ 最初 は グー ! じゃんけんぽん ! ( 처음 에 는 주먹 ! 가위바위보 1 ) ’ 똑같 은 걸 냈 을 때 는 ‘ あいこでしょ ! ( ( 무승부 지요 ) ’ 라고 합니다 . 참고 로 가위 는 ‘ 죠 키 ( チョキ ) ’ 주먹 은 ‘ 구 ( グー ) ’ 보자기 는 ‘ 파 ( パー ) ’ 라고 합니다 . 조카 는 나이 가 어려도 저 와 아이 들 에게 는 더 할 나 위 없이 좋 은 선생 님 이 었 는데요 . 조카 도 그 사실 을 아 는지 뭐 든 새로운 게 나오 면 가르쳐 주 려고 열심 이 었 죠 . 제 가 일본어 를 틀리 면 누구 앞 에서 든 바로 고쳐 주 는 바람 에 살짝 무안 해질 때 도 있 었 지만 요 . 이렇게 열심히 공부 하 다 보 니 저 를 처음 만나 는 일본인 은 외국인 이 라는 생각 을 못 하 고 지방 출신 이 냐고 물 을 때 가 많 습니다 . 저 는 내내 도쿄 근처 에서 일본어 를 배웠 는데 아직 도 표준어 와 인토 네이션 이 다른가 봐요 . 이것 만 넘어서 면 그 동안 갈고 닦 은 일본어 실력 이 꽃 을 피울 텐데 말 이 죠 . 요즘 은 계속 해서 새로운 단어 와 접하 는 아이 들 이 “ 엄마 이게 무슨 뜻 이 야 ? " 하고 물 을 때 대답 을 못 하 는 일 이 많 아 져 다시 일본어 공부 를 하 고 있 답니다 . 고사성어 나 속담 같 은 거 말 이 죠 . 정말 외국어 공부 는 끝 이 없 는 것 같 아요 . 누가 외국어 학습 의 최고봉 이 현지인 과 결혼 하 는 거 라고 했 던가요 ? 아닙니다 ! 진정한 최고봉 은 아이 를 낳 고 아이 들 이 묻 는 말 에 척척 대답 할 수 있 을 때 가 아닐까요 ? 제 일본어 실력 은 큰 아이 와 같이 성장 하 고 있 으니까 그런 의미 로 생각 하 면 딱 초등 학교 2 학년 수준 이 네요 ! 作成 者 黃 圭 源 소담 엔카 http : / / cafe . daum . net / enkamom