◆ 전형 의 특징 예년 처럼 수시 2 학기 전형 에서 만 논술 을 실시 한다 . 수시 2 학기 로 선발 하 는 정원 은 지난해 600 명 에서 650 명 으로 늘 었 으며 , 지난해 5 대 5 로 적용 했 던 학생 부 와 논술 의 반영 비율 을 4 대 6 으로 조정 해 논술 의 비중 을 높인 점 이 눈길 을 끈다 . 이 에 따라 지망 생 들 은 정시 전형 을 고집 하 지 않 는 한 논술 을 철저히 준비 해야 한다 . 이 는 고려대 와 서강대 등 지난해 대비 논술 의 반영 비율 을 확대 한 다른 대학 들 과 유사 하 다 . 특히 수시 를 고려 하 는 학생 들 에게 논술 의 영향력 은 절대 적 이 다 . 전형 은 학생 의 특성 과 능력 을 반영 하 는 다양 한 형태 로 실시 한다 . 학업 우수 자 전형 과 특정 영역 우수 자 전형 , 학교 활동 및 특수 재능 우수 자 전형 등 총 16 개 로 세분 화 된다 . 특히 수 시모 집 에서 총 입학 정원 의 66 %( 650 명 ) 를 선발 한다 . 또한 2 학기 수시 전형 은 몇 개 를 제외 하 면 중복 지원 이 가능 하 다 . 이 밖 에 미래 과학자 , 이 화 글로벌 인 재 전형 의 선발 인원 이 늘어나 고 , 조형 예술 우수 자 전형 이 신설 되 는 등 수시 모집 정원 이 다소 늘 었 다는 점 도 큰 특징 이 다 . 논술 고사 는 수시 2 학기 인문 · 자연 계열 과 의류 학과 에서 실시 되 며 , 2008 학년도 수시 논술 고사 의 틀 을 그대로 유지 한다 . 인문 ( 의류 학과 포함 ) · 자연 계열 별 로 실시 하 지만 , 인문 · 자연 계열 모두 언어 논술 과 수리 논술 을 진행 한다 . 일반 전형 등 정시 모집 에서 는 대학 수학 능력 시험 등급 및 추가 정보 제공 등 의 이유 로 모든 모집 단위 에서 논술 고사 를 실시 하 지 않 는다 . ◆ 논술 대비 전략 1 . 논술 을 하 는 목적 을 상기 하 라 논술 학습 을 시작 하 기 전 에 각 대학 이 논술 을 실시 하 는 목적 을 파악 해야 한다 . 그래야 만 의도 에 맞 는 맞춤 학습 으로 효율 적 으로 준비 할 수 있 다 . 수도 권 중 상위 권 대학 은 대부분 수학 능력 을 평가 하 기 위해 논술 을 실시 한다 . 즉 사고 의 논리 성 과 합리 성 , 논증 능력 을 측정 하 며 학문 발전 가능 성 과 잠재력 을 측정 해 학생 의 적합 여부 를 판단 한다 . 또 논술 고사 에서 통합 적 사고 과 의사소통 능력 의 평가 로서 언어 · 수리 사고력 , 영역 간 재 구성 력 , 종합 적 분석 능력 을 측정 하 고자 한다 . 이 과정 을 통해 학생 들 이 결론 에 만 치중 하 는 것 이 아니 라 문제 해결 과정 을 얼마나 중시 하 는지 , 그리고 접근 방식 과 생각 을 중심 으로 한 이해력 과 비판 적 사고력 , 의사 표현 력 을 측정 할 수 있 기 때문 이 다 . 2 . 문제 유형 을 파악 하 라 논술 시험 시간 은 150 분 이 며 , 제시 된 본수 의 주체 에 대해 총 4 ∼ 7 개 의 문제 를 제시 한다 . 시험 은 계열 별 로 구분 해 출제 하 지만 일부 문항 은 두 계열 공통 이 다 . 특히 단일 주제 에 대해 단일 논술 또는 일관 된 주제 의 여러 지문 에 대한 단계 적 논술 로 실시 한다 . 또 일부 문항 은 언어 논술 과 수리 논술 이 통합 된 형태 로 출제 되 기 도 하 므로 , 논술 을 학습 할 때 이러 한 문제 유형 을 염두 에 두 고 유사 한 형태 의 문제 들 을 자주 접하 도록 노력 해야 한다 . 이 와 함께 주어진 논제 의 방향 과 분량 에 맞춰 논리 적 · 창의 적 으로 답안 을 작성 하 는 훈련 도 병행 해야 한다 . * 이화여대 논술 유형 ① 주어진 상황 의 특징 을 분석 하 여 표현 하 는 분석 논술 형 ② 핵심 개념 , 문장 , 지문 내용 ( 요지 ) 에 대한 이해 를 요구 하 는 설명 논술 형 ③ 제시 된 주장 의 반론 제시 , 타당 성 검토 등 비판 논술 형 ④ 주어진 자료 를 수치 적 으로 해석 하 는 해석 논술 형 ⑤ 주어진 자료 나 지문 의 논리 적 연관 성 을 찾 는 논리 진술 형 ⑥ 지문 들 을 근거 로 자신 의 주장 을 서술 하 는 종합 논술 형 3 . 평가 기준 을 확인 하 라 기출문제 와 문제 유형 분석 을 통해 대략 적 으로 논술 의 방향 이 잡혔 다면 , 다음 으로 평가 기준 을 파악 하 도록 해야 한다 . 평가 기준 은 논술 채점 지침서 이 므로 어떠 한 점 에 초점 을 맞춰 답안 을 작성 해야 하 는지 를 보여준다 . 따라서 지망 생 들 은 위 의 평가 기준 에 따라 우선 적 으로 문제 에서 제시 하 는 상황 에 대한 정확 한 분석력 과 핵심 개념 , 그리고 문장 , 근거 , 지문 내용 ( 요지 ) 에 대한 올바른 이해 를 학습 의 우선 목표 로 삼 아야 한다 . 주어진 조건 과 관계 없 는 장황 한 자기 주장 은 감점 의 요인 이 다 . * 이화여대 논술 평가 기준 ① 주어진 상황 과 제 시문 내용 을 정확히 이해 하 고 있 는가 . ② 객관 적 · 논리 적 근거 에 입각 하 여 논증 하 고 있 는가 . ③ 제 시문 주장 에 대한 비판 적 사고력 을 지니 고 있 는가 . ④ 언어 적 의사소통 능력 과 종합 적 인 표현 능력 을 지니 고 있 는가 . 4 . 유 의 사항 을 점검 하 라 논술 은 잘 서술 하 는 것 도 중요 하 지만 감점 을 받 지 않 는 것 이 더욱더 중요 하 다 . 논술 을 준비 하 는 학생 들 의 실력 의 차이 가 크 지 않 기 때문 이 다 . 따라서 감정 을 받 지 않 으려면 무엇 보다 제 시문 과 질문 의 요지 를 정확히 이해 하 고 주 어 진 질문 에 적절 한 답안 을 작성 해야 한다 . 또한 창의력 에 만 혈안 이 돼 독창 적 인 생각 의 나열 에 집중 하 기 보다 는 지문 과 해당 문제 에 대한 이해력 을 중심 으로 한 비판 적 사고 를 보여 주 는 답안 을 작성 하 는 것 이 좋 다 . 이 는 다른 대학 과 다른 특징 으로 , 이화여대 는 독창 적 사고력 보다 정확 한 이해력 과 비판 적 사고력 에 가산점 을 주 기 때문 이 다 . 다시 말 해 제대로 제시 문 만 파악 해도 좋 은 점수 를 받 을 수 있 다는 말 이 다 . 따라서 지망 생 들 은 제 시문 분석 에 치중 하 여 논술 을 공부 하 기 바란다 . 서 원 비타 에듀  비타민 논술 연구소 소장 ⓒ 세계일보 ＆ 세계 닷컴 ( www . segye . com ) , 저작 자 표시 + 비 영리 + 변경 금지 < 세계 닷컴 은 한국 온라인 신문협회 ( www . kona . or . kr ) 의 디지털 뉴스 이용 규칙 에 따른 저작 권 을 행사 합니다 . >