" 실력주의 , 강력 주의 , 자 조주 의 , 자아주의 ", " 순수 한 양심 , 고결 한 지조 , 총명 한 理 智 , 용감 한 기개 ", " 인도 의 존중 과 정의 의 실현 ", " 도덕 의 숭상 과 윤리 에 대한 순종 " 등 이 제시 되 고 있 는데 , 이러 한 덕목 에 는 당시 의 지식인 들 이 공유 하 고 있 던 새로운 가치 들 이 총 망라 되 어 반영 되 고 있 다 . 이 들 은 또한 새로운 가치 와 덕목 을 갖춘 청년 들 을 식민지 조선 의 장래 와 연결 시켰 다 . 신석우 는 " 부패 한 조선 사회 를 타파 " 하고 " 이상 적 인 신조선 을 건설 " 하 는 역할 은 곧 청년 이 맡 을 수 밖에 없 다는 점 을 강조 하 기 도 하 였 다 . 특히 김 이준 은 " 창조 적 인 파괴 " 를 통하 여 조선 사회 를 개혁 할 주체 로서 의 청년 을 유학 생 자신 들 임 을 내세웠 다 . 이 는 유학 생 들 이 ' 신지식 을 습득 하 고 새로운 운동 ' 을 이끌 어 갈 만 한 요건 들 을 갖추 고 있 다고 자임 하 였 기 때문 이 다 .