실제로 , 미국 캘리포니아 주 에서 표준 평가 가 적합 하 지 않 은 학생 들 의 학업 진도 를 확인 하 기 위해 개발 한 ' 러닝 레코드 ( Learning Record ) ' 라는 평가 제도 는 레브 비고츠키 의 이론 에 기반 을 둔 ' 모국어 기반 기록 집 ' 이 라는 체계 를 통해 교사 들 이 관찰 한 바 를 8 쪽 분량 의 문서 로 기록 함 으로써 학생 들 의 실질 적 학습 수준 을 성공 적 으로 파악 할 수 있 었 다고 합니다 . ( 하지만 낙오 아동방 지법 이 단일 표준 의 평가 를 고수 하 도록 학교 제도 에 압력 을 가하 면서 러닝 레코드 방식 이 좌초 되 고 말 았 다고 합니다 . )