하임 G 기 너트 지음 , 신홍 민 옮김 , ( 주 ) 양철 북 , 2003 년 9 월 9 일 1 판 1 쇄 , 2012 년 2 월 1 일 1 판 16 쇄 평가 하 지 말 고 설명 하 라 인격 을 평가 하 지 말 고 , 사건 을 이야기 하 라 개성 을 평가 하 지 말 고 , 느낌 을 말 로 설명 하 라 개인 을 칭찬 하 지 말 고 , 그 가 수행 한 일 을 사실 적 으로 묘사 하 라 부모 는 아이 들 과 싸워서 이길 도리 가 없 다 시간 과 에너지 는 아이 들 의 편 이 다 지혜 의 시작 은 침묵 이 다 . 그 다음 의 관계 는 귀 를 기울이 는 것 이 다 . 우리 는 인기 보다 는 성실 함 을 더 높이 평가 하 며 , 사회 적 성공 보다 개인 적 인 품위 를 더 위 에 놓 는다 . 중학생 : 사려 깊 은 프로그램 과 시간표 고등학생 : 자율 과 지도 부모 의 책임 : 기준 과 한계 모든 인간 관계 의 바탕 에 는 정직 함 과 책임 감 이 있 어야 한다 어떤 상황 에 처하 든 개인 은 성실 하 고 진지 해야 한다 . 사과 하 거나 설명 하 지 않 고 , 입씨름 을 벌이 거나 변명 하 지 않 고 술 을 거절 할 수 있 는 방법 을 배울 필요 가 있 다 . ' 제대로 술 을 마실 때 는 기술 이 필요 해 . 천천히 마시 는 법 을 배워 . 벌컥벌컥 마시 지 말 고 , 홀짝홀짝 마셔 한 잔 을 가지 고 적어도 한 시간 동안 마셔야 해 . 안주 를 넉넉히 먹 고 , 뜸 을 들이 며 간격 을 두 고 마셔야 돼 ' 한 고대 유대 인 전설 에서 는 절제 된 음주 , 무 책임 한 음주 의 차이 포도주 첫 잔 에 그대 는 양 처럼 부드러워 지 고 , 두 번 째 잔 은 그대 를 사자 처럼 용감 하 게 해 줄 것 이 다 . 세 번 째 잔 을 마시 면 원숭이 처럼 행동 하 고 , 네 번 째 잔 은 그대 를 돼지 처럼 진흙탕 에서 뒹굴 게 할 것 이 다 ' 내 역할 은 객석 에 앉 아서 호감 을 갖 고 기도 하 며 자랑 스런 마음 으로 지켜보 는 것 이 야 ' 제 1 장 십 대 아이 들 과 부모 부모 의 걱정 과 십 대 아이 들 의 욕구 , 감정 공존 은 가능 한가 ? 제 2 장 십 대 아이 들 의 반항 과 부모 의 대응 혼란기 , 실존 적 질문 , 정체 성 추구 , 도움 을 줄 때 지켜야 할 기준 1 ) 십 대 의 들뜬 기분 과 불만 을 받아들이 자 2 ) 지나치 게 이해심 을 보이 려고 애쓸 필요 는 없 다 3 ) 받아들임 과 찬성 의 차이 4 ) 십 대 아이 의 언어 와 행동 을 모방 하 지 말 자 5 ) 가시 를 세우 지 말 자 6 ) 감정 을 상하 게 하 지 말 자 7 ) 십 대 아이 들 을 얽매 려고 하 지 말 자 8 ) 사실 을 수정 하 려고 서둘 지 말 자 9 ) 아이 의 사생활 을 침해 하 지 말 자 10 ) 케케묵 은 말 이나 설교 를 하 지 말 자 11 ) 길 게 이야기 하 지 말 자 12 ) 십 대 아이 가 듣 는 자리 에서 꼬리표 를 달 지 말 자 13 ) 아이 들 의 심리 를 역이용 하 지 말 자 14 ) 서로 모순 되 는 메시지 를 보내 지 말 자 15 ) 앞일 을 예단 하 지 말 자 제 3 장 마음 에 상처 를 주 지 말 자 경험 을 인정 한다 평화 정책 : 말 과 감정 --- 십 대 아이 의 느낌 을 인정 , 지각 을 존중 , 어려움 및 감정 을 이해 1 ) 주의 를 기울여 듣 는다 2 ) ' 반대론 자 ' 가 언급 한 내용 의 골자 를 되풀이 한다 3 ) 비난 과 험담 을 하 지 않 는다 4 ) 자신 의 견해 를 진술 한다 인격 과 방법 제 4 장 마음 을 치유 하 는 대화 부모 는 십 대 아이 의 변호인 먼저 십 대 아이 의 마음 을 헤아린다 갈등 으로 이끄 는 7 가지 길 1 ) 논리 적 인 판단 2 ) 상투 적 인 위 로 3 ) 부모 를 예 로 들 기 4 ) 상황 을 최소 화 하 기 5 ) 단점 들추 기 6 ) 자기 연민 7 ) 지나치 게 낙천 적 인 접근 방법 중립 적 인 응답 공감 과 진심 제 5 장 비판 : 새로운 접근 생활 속 의 교훈 유익 한 비판 유익 하 지 못한 비판 비판 과 자기 이미지 일 은 언제 잘못 되 는가 어떻게 일 을 그르치 는가 균형 감각 핵심 적 인 교훈 1 ) 인격 을 공격 하 지 않 는다 2 ) 성격 을 비판 하 지 않 는다 3 ) 지금 벌어진 사건 만 다룬다 제 6 장 모욕 을 주 지 않 고 화내 기 분노 의 소리 , 분노 에 대한 태도 , 분노 는 자연 스러운 현상 이 다 화 를 내 는 방법 , 갑작스러운 분노 모욕 을 주 지 않 고 화내 기 , 변화 과정 제 7 장 칭찬 : 새로운 접근 칭찬 에 대한 반응 , 칭찬 과 죄책감 , 칭찬 과 동기 , 건설 적 인 칭찬 과 파괴 적 인 칭찬 모욕 적 인 칭찬 , 평가 가 아닌 설명 , 칭찬 과 자기 이미지 제 8 장 십 대 아이 들 의 눈 논리 의 한계 , 십 대 들 의 이야기 제 9 장 사교 생활 : 자유 와 한계 인기 를 싫어하 는 십 대 아이 들 , 때 이른 데이트 를 원하 지 않 는 십 대 아이 들 중학생 : 사려 깊 은 프로그램 과 시간표 고등학생 : 자율 과 지도 부모 의 책임 : 기준 과 한계 제 10 장 십 대 의 성과 인간 의 가치 성 에 대한 토론 , 가치 의 충돌 , 공공연 한 역설 , 흔들리 는 금기 , 왜 성교육 이 필요 한다 , 정보 와 가치 , 자위행위 , 동성애 , 부모 와 피임약 , 성숙 한 사랑 제 11 장 운전 , 음주 , 마약 제 12 장 학습 , 성장 , 변화 공유 하 기 글 요소