환경 문제 가 지니 는 총체 성 을 전제 로 해서 이 를 해결 하 고자 하 는 시도 로서 의 환경 교육 은 당연히 통합 적 접근 을 전제 로 해야 한다 . 우선 학문 적 으로 는 환경 윤리학 과 환경 정책학 등 의 인문 ㆍ사회과학이 바탕 이 되 고 , 환경 문제 를 측정 하 거나 실제 적 인 해소 를 노리 는 환경 공학 도 또 다른 배경 을 이루 면서 환경 학 이 성립 될 수 있 다 . 환경 윤리 교육 은 바로 이러 한 바탕 위 에서 통합 적 접근 의 초석 을 이룬다 . 환경 에 관한 인간 의 모든 의식 과 인식 을 다루 고 , 이 를 근거 로 해서 보다 구체 적 인 해결책 을 모색 하 는 과정 이 환경 윤리 교육 이 라고 보 면 다른 환경 교육 적 접근 이 통합 될 수 있 는 큰 틀 을 제공 해 주 는 것 이 환경 윤리 교육 이 라고 할 수 있 다 .