광주 중 · 고교 서술 형 시험 확대 
 광주 지역 중 · 고교 내신 시험 의 주관식 문제 가 올해 부터 기존 단답형 위주 에서 서술 형 중심 으로 전면 바뀌 어 출제 된다 . 
 13 일 광주시 교육청 에 따르 면 이 같 은 내용 을 골자 로 한 ‘ 창의 · 인성 함양 을 위한 평가 방법 개선 안 ’ 을 마련 , 올해 1 학기 부터 전체 중 · 고교 에서 시행 한다 . 
 개선 안 에 따르 면 올해 중 · 고등학교 1 ∼ 3 학년 의 내신 시험 의 지필 평가 와 수행평가 에서 각각 총 배점 의 20 % 이상 을 서술 형 문항 으로 출제 해야 한다 . 정기 고사 ( 중간 · 학기 말 시험 ) 에서 는 서술형 을 10 % 이상 출제 하 도록 의무 화 했 다 . 
 지난 2007 년 부터 광주 일부 학교 에서 서술 형 평가 를 시행 하 고 있 지만 , 구체 적 인 문항 출제 비율 을 정하 고 중 · 고교 에서 전면 실시 하 는 것 은 처음 이 다 . 
 서술형 문항 출제 대상 과목 은 국어 · 사회 · 수학 · 과학 · 영어 다 . 
 서술형 시험 은 답안 에서 주어 와 술어 를 갖춘 하나 의 문장 을 만들 어야 하 며 , 단어 를 넣 어 빈 칸 을 채우 는 완성 형 , 단답형 문항 은 제외 된다 . 
 예컨대 , 영어 의 경우 지문 에서 ‘ English ’ 란 단어 를 주 고 , ‘ should ’ 라는 조동사 를 넣 어 완전 한 문장 을 쓰 라는 형식 으로 출제 된다 . 정답 이 ‘ We should try to speak in English . ’ 가 되 는 식 이 다 . 
 지리 과목 의 경우 하천 과 주변 마을 이 그려진 지형도 를 제시 한 뒤 “ 하천 퇴적 지형 특성 을 토지 이용 과 연관 지어 서술 하 시 오 . ” 같 은 유형 의 지문 이 출제 된다 . 
 시 교육청 은 서술 형 평가 의 객관 성 과 공정성 을 담보 하 기 위해 특정 과목 교사 들 이 공동 으로 문제 를 내 고 공동 채점 하 도록 할 방침 이 다 . 
 학생 들 의 혼란 을 막 기 위해 정확 한 지문 의 출제 , 정답 의 범위 등 을 명확히 정해 문제 를 출제 토록 했 다 . 
 교육청 은 수행평가 를 내실화 하 기 위해 수업 시간 글쓰기 , 토론 , 실험 등 교과 활동 을 교사 가 직접 관찰 해 평가 하 도록 했 다 . 과학 교과 의 경우 실험 보 고서 , 영어 는 회화 능력 을 평가 하 는 방식 이 다 . 
 교육청 은 수행평가 에서 기존 과제물 위주 의 평가 를 지양 하 되 , 과제 형 평가 를 시행 해야 할 경우 과제물 제출 계획 , 중간 점검 등 을 거쳐 대리 작성 등 부정행위 를 차단 할 방침 이 다 . 
 시 교육청 은 각 학교 의 교과 협의회 및 학업 성 적 관리 위원회 의 심의 를 거쳐 서술 형 시험 평가 기준 을 정할 것 을 권장 하 고 그 준수 여부 를 철저 하 게 감독 할 방침 이 다 . 
 시 교육청 은 “ 단편 적 지식 전달 위주 의 수업 을 바꾸 고 학생 들 의 창의력 과 사고력 을 기르 기 위해 서술 형 위주 시험 방안 을 마련 했 다 ” 며 “ 창의 성 을 자극 하 는 다양 한 형태 의 문항 이 출제 되 면 참고서 문제 풀 이 식 , 정답 고르기 등 현행 시험 의 한계 를 극복 할 수 있 을 것 ” 이 라고 말 했 다 .