대학생 추천 도서 『 김민성 의 서울 르포라이터 도전기 』 서울 르포라이터 도전기 작가 김민성 출판 나 녹발 매 2017 . 04 . 20 . 평점 리뷰 보 기    《 김민성 의 서울 르포라이터 도전기 》 의 저자 김민성 은 28 세 의 청년 으로 , 청년 들 의 고통 과 해결 의 방향 을 모든 사람 들 과 함께 나누 기 위해서 청년 르포라이터 로서 서울 을 걷 고 이 책 을 썼 다고 한다 .   《 김민성 의 서울 르포라이터 도전기 》   이 책 을 읽 으면서 되게 공감 이 가 는 내용 이 많 았 다 .   교육 의 목적 은 사회 에서 나 자신 을 돌아보 는 것 이 어야 한다 . 하지만 대한민국 에서 교육 의 실질 적 목표 는 줄 세우 기 다 . 그 목표 를 달성 하 려면 잘 찍 어야 한다 . 잘 찍 어서 점수 가 나온 대로 줄 을 잘 서 야 한다 . ( 26 쪽 )   본문 에 나오 는 말 이 다 .   이러 한 문제 인식 에 대해서 상당히 공감 이 가 는 이야기 다 . 그런데 한편 으로 는 이러 한 문제 인식 에 대한 해결책 내지 대안 에 대한 저자 의 생각 이 궁금 해 지 기 시작 했 다 . 헬 조선 이 라고 까지 불리 는 대한민국 사회 에서 의   청년 문제 를 단순히 나열 하 고 분노 하 는 데 그칠 것 인가 , 아니면 참신 한 대안 을 제시 해 줄 것 인가 ? 물론 번뜩이 고 재 치 있 는 해결책 이 제시 된다면 더 할 나위 없 겠 지만 , 다시 생각 해 보 면 우리 모두 공감 할 만 한 문제 들 을 환기 시켜 주 는 것 만 으로 도 충분 한 것 아닌가 라는 생각 이 또 들 기 도 했 다 .   우리 는 초등 학교 때 부터 수험장 에 들어가 기 전 까지 이러 한 연습 을 계속 한다 . 이런 교육 대문 에 경쟁 은 치열 하 다 . 입시 라는 게임 은 승자 와 패자 가 정해진다 . 그런데 교육 이 라는 것 은 모두 를 배우 게 하 고 행복 한 삶 을 만들 어 가 도록 해야 하 는 것 이 다 . 내 가 이렇게 외친 다면 누군가 는 나 를 비웃 을 것 이 다 . 너무 이상 적 이 라고 말 이 다 . 그런데 교육 의 본질 은 바로 누구 나 배우 게 만드 는 것 이 아닌가 . 그런데 누군가 가 공부 를 하 면서 패배감 이 들 고 자존 감 이 낮 아 지 고 수능 시험 을 망쳤 다고 자살 을 한다면 그 교육 이 과연 진정 한 교육 인가 .   우리 교실 은 70 년 대 에 머물러 있 지만 지금 은 2000 년 대 이 다 . 아버지 가 다니 던 시절 이나 지금 이나 똑같 은 것 같 다 . 세상 은 바 귀 고 있 는 데 도 아버지 가 다니 던 개발 시대 에 는 단기간 에 최고 의 효율 성 을 낼 수 있 는 사람 을 뽑 는 것 이 제일 좋 은 방법 이 었 다 . 고로 주입식 교육 은 빠른 시간 내 에 빠른 지식 습득 을 하 도록 암기 하 고 답 을 고르 게 하 는 것 이 최고 의 미덕 이 었 다 . 하지만 지금 은 다양 성 의 사회 이 다 . 각자 의 타고난 재능 과 좋 아 하 는 것 들 을 키워 주 는 것 이 교육 이 원칙 이 되 어야 한다 . 그런데 줄 세우 기 식 으로 모든 학생 을 획일 적 으로 만들 고 그 과정 을 따라오 지 못하 는 학생 을 낙오자 와 패배자 로 만들 어 버리 는 시스템 이 라면 문제 인 것 이 다 . ( 27 ~ 28 쪽 )   교육 의 목적 은 사회 에서 나 자신 을 돌아보 는 것 이 어야 한다는 것 과 교육 이 라는 것 은 모두 를 배우 게 하 고 행복 한 삶 을 만들 어 가 도록 해야 하 는 것 , 그리고 각자 의 타고난 재능 과 좋 아 하 는 것 들 을 키워 주 는 것 이 교육 의 원칙 이 되 어야 한다는   저자 의 이 말 은 , 이 사회 와 교육 의 현주소 에 대한 저자 의 깊 은 성찰 을 느낄 수 있 는 대목 이 다 .   ' 교육 ' 뿐 만 아니 라 ' 사랑 ' 에 대해서 도 저자 의 깊 은 성찰 을 느낄 수 있 는 대목 들 이 본문 에 나온다 .   남산 을 제일 빠르 고 힘들 지 않 게 가 는 방법 은 무엇 일까 ? 사랑 하 는 사람 과 함께 오르 는 것 이 다 . ( 31 쪽 )   사람 은 사랑 을 배우 는 과정 이 라고 할 수 있 다 . ( 31 쪽 )   나 는 개인 적 으로 남녀 간 에 갈등 이 일어나 는 것 은 당연 한 것 이 고 좋 은 것 이 라고 생각 한다 . 왜냐하면 서로 다른 삶 을 살아온 사람 들 , 각자 의 역사 를 써 내려온 사람 이 만나 기 때문 이 다 . ( 33 쪽 )   또 저자 의 역사 인식 에 대해서 도 잘 나와 있 는데 , 역사 학자 카 ( E . H . Carr ) 가 말 했 듯 , " 역사 는 과거 와 현재 의 끊임없 는 대화 " 라는 말 에 전적 으로 동의 한다 .   크로체 는 " 역사 는 우리 정신 에 살 아 있 으며 현재 의 삶 과 결부 된 것 " 이라고 주장 하 였 다 . 삶 의 요구 에 따라 죽 은 과거 는 되살아나 다시 현재 가 된다 . 우리 는 ' 삶 에 대한 현재 적 관심 ' 때문 에 과거 의 사실 을 들여다본다 . 그러므로 과거 의 현실 은 그 자체 때문 이 아니 라 어떻게 현재 의 요청 에 대응 해 볼 수 있 는가 에 따라 의미 가 결정 된다 . 이 때문 에 키케로 는 ' 역사 는 삶 의 스승 ' 이라고 하 였 다 . 역사 는 과거 를 통해서 나 를 바라보 는 것 을 도와 주 는 역할 을 한다 . ( 58 쪽 )   역사 교육 은 강제 로 애국심 을 주입 하 는 것 이 아니 다 . 역사 교육 은 자신 을 성찰 하 고 생각 하 게 만드 는 방법 을 알려 주 는 것 이 다 . 그렇 기 때문 에 역사 를 공부 할 때 는 여러 시각 을 보 아야 한다 . 광화문 교보문고 의 2011 년 글 판 에 이런 글귀 가 적혀 있 었 다 . " 사람 이 온다는 건 실은 어마어마 한 일 이 다 . 한 사람 의 일생 이 오 기 때문 이 다 . " 우리 는 모두 한 권 의 역사책 이 다 . 역사 를 배우 는 것 은 내 가 살아온 발자취 를 바라보 는 것 이 고 더 나아가 타인 의 삶 도 바라보 는 것 이 다 . 그래서 우리 는 역사 를 배운다 . ( 60 쪽 )   그리고 ' 정체 성 ' 에 대한 이야기 도 나오 는데 , 상당히 일리 가 있 는 지적 이 다 .   개인주의 는 자신 이 다른 사람 들 과 무엇 이 다른지 에 대한 정체 성 을 찾 고 자신 의 고유 한 그 무엇 의 가치 를 확립 하 는 것 이 다 . 지금 우리 사회 는 다양 성 을 받아들이 고 있 지만 겉 만 그럴 뿐 이 다 . 다양 성 의 사회 를 구축 하 기 위한 전제 조건 은 바로 개인 의 주체 성 을 확립 하 는 것 이 다 . 우리 는 사회 가 제시 한 길 을 가 지 않 는 사람 에 대해서 약간 의 미묘 한 눈초리 를 보낸다 . 이런 것 을 볼 때 아직 갈 길 이 멀 어 보인다 . 대부분 의 사람 들 이 다 비슷 한 모습 을 하 고 있 는데 다양 성 을 받아들인다는 것 은 조금 우스워 보일 수 있 다 . 다양 성 의 사회 를 외치 기 전 에 우리 안 에 사라져 버린 ' 나 ' 를 찾 아야 한다 . 그 다음 에 야 다양 성 의 사회 도 이루어지 는 것 이 고 사회 적 인 연대 도 가능 해진다 . 지금 많 은 문제 가 우리 사회 를 괴롭히 지만 개인 에 대한 정체 성 의 확립 은 어쩌면 대한민국 의 근본 적 인 문제 일 것 이 라고 조심 스럽 게 진단 한다 . ( 74 쪽 )   ' 힐링 사회 의 그늘 ' 이 라는 제목 의 내용 도 참 많이 공감 이 간다 . 3 년 전 세월 호 사건 의 이야기 를 이 책 도 다루 고 있 다 .   세월 호 사건 이후 우리나라 의 분위기 는 무거워졌 다 . 헬 조선 이 라는 단어 가 나올 정도 로 우리 사회 는 각박 해졌 다 .   이후   청년 세대 는 기성 세대 에 대해 의문 을 품 는다 . ' 기성 세대 의 말 을 듣 고 내 가 과연 살 수 있 을까 ' 하 는 질문 부터 하 게 되 었 다 . 세월 호가 침몰 할 때 선장 은 학생 과 탑승객 에게 배 에 대기 하 라고 지시 를 내렸 다 . 지시 를 따랐 던 학생 들 은 모두 생명 을 잃 었 다 . 세월 호 사건 은 나 에게 도 큰 충격 이 었 다 . 어른 들 의 말 을 믿 기 어려웠 다 . 정부 는 무 능력 해 보였 고 사회 제도 는 문제 있 어 보였 다 . 다른 청년 들 도 나와 마찬가지 였 던 것 같 다 . 이것 은 힐링 사회 를 붕괴 하 게 만들 었 다 . 사회 와 기성 세대 에 대한 불신 을 우리 청년 을 분노 케 했 다 . 기성 세대 의 말 을 따르 다간 우리 의 인생 도 침몰 할지 모른다는 위기 의식 을 느꼈 다 .   우리 청년 은 힐링 사회 의 환상 을 깨 고 나와서 분노 하 는 세대 로 변모 했 다 . 그러나 우리 에게 힐링 사회 의 붕괴 는 어떤 대안 도 제시 해 주 지 않 은 채 청년 에게 찾아왔 다 . 아무리 우리 가 분노 한다고 해도 할 수 있 는 일 은 인터넷 기사 에 분노 하 거나 댓글 을 다 는 정도 였 다 . 그러 면서 자포자기 하 는 사람 도 나오 기 시작 했 다 . ( 128 쪽 )   청년 세대 는 이제 분노 만 하 는 세대 가 되 어서 는 안 된다 . 고민 을 시작 해야 한다 . 고민 이 라는 것 이 결코 쉬운 일 이 아니 다 . 그렇지만 ' 나 는 누구 인가 ' 에 대해서 고민 을 시작 해야 한다 . 고민 없 는 분노 는 폭력 이 될 뿐 이 다 . 철저 하 게 자신 에 대한 고민 을 하 고 자신 의 고민 에 갇혀 있 으라는 말 은 아니 다 . 그 시선 이 나 에서 사회 로 향해야 한다 . 청년 이 사회 문제 를 제기 하 고 아젠다 를 설정 해야 한다 . 청년 이 앞장서 야 한다 . ( 131 쪽 ) 이 책 은 " 고민 하 고 , 연대 하 고 , 사랑 하 는 존재 , 청년 " 이 라는 말 로 끝난다 . 이 책 의   목차 는 위 와 같 다 . < 아버지 의 편지 > 로 조금 은 어색 하 고 어설프 기 는 하지만 소통 을 시도 하 며 이 책 은 마무리 된다 . 저자 의 브런치 계정 이 있 는데 , 한 번 관심 있 으면 들어가 보 는 것 도 좋 을 듯 하 다 . https : / / brunch . co . kr / @ minsungdkimDaniel Morningstar 의 브런치 < 서울 르포라이터 도전기 > 의 저자 instagram : minsung . d . kimbrunch . co . kr