하위 권 은 기본 문제 집중 상위 권 은 취약 부분 보강 
 중 · 하위 권 수험 생 들 이 수학 능력 시험 을 앞두 고 수리 영역 에 대한 공부 시간 을 적 게 배정 하 는 경우 가 많 다 . ‘ 공들인 만큼 성적 이 오르 지 않 아서 ’ 라는 게 주된 이유 다 . 
 하위 권 수험 생 의 경우 아무리 공부 시간 이 많 아도 단기간 수학 점수 를 끌어올리 는데 한계 가 있 다는 게 사실 이 다 . 
 그러나 입시 전문가 들 은 올해 정부 가 ‘ 국 · 영 · 수 영역 에서 만점 자 를 1 % 대 로 유지 하 고 , EBS 교재 연계 출제 율 을 70 % 이상 을 유지 하 겠 다 ’ 고 공언 한 대목 을 주목 하 라고 충고 한다 . EBS 교재 에서 쉬운 문제 만 을 골라 하나 씩 자신 의 것 으로 만들 어도 최악 의 점수 는 면 할 수 있 다는 것 이 다 . 문제 가 어려우 면 해답 을 보 고 그래도 이해 되 지 않 으면 풀 이 과정 자체 를 암기 한다는 식 의 공부 방법 도 바람직 하 다고 강조 한다 . 전문가 들 이 추천 하 는 수학 마무리 학습 법 을 소개 한다 . 
 ◇ 기본 을 공략 하 자 = 보통 수능 시험 문제 가운데 70 % 는 교과서 기본 개념 만 정확 하 게 알 고 있 으면 풀 수 있 다는 게 전문가 들 의 공통 된 의견 이 다 . 
 하위 권 은 교과서 의 기본 적 인 내용 을 제대로 이해 하 지 못한 학생 들 이 다 . 수리 나 형 5 등급 커트라인 은 2011 학년도 에 는 27 점 , 2010 학년도 에 는 30 점 이 었 다 . 즉 , 수학 을 끝 까지 포기 하 지만 않 아도 최소한 5 등급 은 나온다는 의미 다 . 하위 권 학생 들 의 경우 쉬운 기본 문제 만 집중 적 으로 반복 해서 풀 어도 50 점 은 받 을 수 있 다는 것 이 다 . 이때 개념 이 어떻게 문제 에 적용 되 는지 단원 별 대표 기본 유형 예제 를 통해 확인 하 는 것 이 중요 하 다 . 
 EBS 수능 반영 교재 에서 쉬운 문제 만 골라 하나 씩 자신 의 것 으로 만드 는 것 도 하위 권 학생 들 이 점수 를 올릴 수 있 는 방법 중 의 하나 다 . EBS 교재 가운데 ‘ 수능 특강 ’ 에서 확인 문제 , 예제 , 유제 가 , ‘ 수능 완성 ’ 에서 는 유형 별 문제 를 중심 으로 공부 해야 한다 . 
 하위 권 학생 들 의 경우 기본 유형 의 문제 를 반복 해서 풀 어 보 고 풀 이 과정 을 익히 는 것 이 중요 하 다 . 문제 가 풀리 지 않 으면 해답 을 본 뒤 다시 풀 어 보 고 며칠 이 지난 뒤 에 또 풀 면서 풀 이 자체 를 암기 한다는 생각 으로 공부 하 는 것 도 방법 이 다 . 
 ◇ 상위 권 고득점 문항 노려라 = 상위 권 학생 대부분 은 수학 의 개념 정리 가 잘 돼 있 다 . 그렇 다면 고난도 문항 에 대비 해야 한다 . 변별력 을 위해 출제 되 는 어려운 2 ∼ 3 문항 이 곧 1 등급 이 냐 아니 냐 를 가를 가능 성 이 높 다 . 상위 권 수험 생 의 경우 복잡 한 상황 이 주어지 고 사고력 이 필요 한 4 점 짜리 문제 를 집중 적 으로 풀 어 보 면 도움 이 된다 . 
 실수 에 대비 하 는 것 도 어려운 문제 에 대비 하 는 것 만큼 중요 하 다 . 특히 올해 는 문제 가 쉬워 지 면서 한 문제 실수 로 등급 이 바뀌 는 상황 이 얼마 든지 올 수 있 기 때문 이 다 . 오답 노트 를 만들 어 자신 이 풀 었 던 문제 도 완벽 하 게 알 때 까지 반복 해서 들여다봐야 한다 . 
 중위 권 학생 들 의 경우 문제 를 많이 풀 려는 욕심 을 버리 는 게 중요 하 다 . EBS 교재 로 각 단원 의 대표 유형 을 파악 하 고 여러 권 의 다른 문제 집 에서 해당 단원 의 문제 를 찾 아 풀 면서 관련 문제 를 완벽 하 게 풀 수 있 도록 해야 한다 . 이때 자신 이 어떤 부분 에서 틀리 는지 풀 이 과정 한 줄 한 줄 도 놓치 지 않 고 챙겨야 한다 . 
 평가 원 기출문제 를 살펴보 면서 단원 마다 어떤 문제 가 출제 돼 왔 는지 정리 해 보 는 것 도 중요 하 다 . 단골 출제 유형 의 문제 를 다양 하 게 접하 면 변형 돼 출제 되 더라도 풀 수 있 다는 자신 감 이 높 아 진다 . 
 일 주일 에 한 번 은 실제 수능 시험 처럼 시간 을 정해 문제 를 푸 는 연습 도 필요 하 다 . 개념 만 익히 다 보 면 시간 을 배분 하 는 감 이 떨어질 수 있 기 때문 이 다 . 
 ‘ 논리 수학 ’ 황성환 부사장 은 “ 하위 권 수험 생 은 기본 문제 를 챙기 고 , 중 · 상위 권 수험 생 은 취약 한 부문 을 보강 하 는 한편 고단 도 문제 에 대비 하 는 학습 패턴 을 유지 하 는 것 이 바람직 하 다 ” 고 말 했 다 .