그러나 보 고서 잘 쓰 기 경쟁 , 진단 위원 앞 에서 발표 잘 하 기 경쟁 일 수 밖에 없 는 현행 대학 기본 역량 진단 이 객관 성 과 합리 성 을 담보 할 수 있 을까 . 개별 대학 과 학과 가 얼마나 잘 가르치 는지 어떻게 평가 했 을까 . 대학 의 상품 이 라 할 수 있 는 졸업 생 들 에 대해서 는 분석 했 을까 . 더 나아가 진학 을 앞둔 고등학생 들 의 경우 대학 · 학과 결정 은 어떤 기준 으로 이뤄 지 는가 . 지원 하 는 대학 · 학과 의 졸업 후 진로 에 대해 얼마나 신뢰 할 만 한 정보 를 갖 고 있 는가 . 이런 불 투명 한 정보 환경 에서 국가 의 소중 한 재원 이 불 합리 하 게 사용 되 는 것 이 고 , 대학 의 서열 화 같 은 병폐 가 공고 해 지 는 것 이 다 .