이러 한 절충 형 은 앞 에서 살펴본 바 와 같이 과학 지식 을 중심 으로 하 는 학과 체제 를 지향 하 던 관점 과 도덕 또는 정신 의 수양 을 중시 하 는 학과 체제 를 지향 하 고 있 던 관점 의 두 가지 경향 성 을 혼합 한 형태 로 제시 되 었 다 . 다시 말 하 면 제 3 형태 의 학과 체제 는 과학 지식 과 도덕 ㆍ정신 수양 을 동시 에 지향 하 고 있 었 다 . 현실 적 으로 한 말 에 신교육 을 표방 하 며 신설 된 신식 학교 들 의 교과 내용 은 이상 에서 살펴본 세 가지 방향 의 교육 내용 중 에서 대체로 절충 형 의 형태 를 취하 고 있 음 을 확인 할 수 있 다 . 대한 제 국기 지식인 들 이 가지 고 있 던 정신 방면 과 물질 방면 의 양분 법 적 사고 는 일제 하 에도 그대로 지속 되 었 다 .