< link rel =" stylesheet " href =" http : / / editor . daum . net / services / blog / css / contents 4 view . css ? ver = 1 . 1 . 114 " type =" text / css "/>< link rel =" stylesheet " href =" http : / / editor . daum . net / services / blog / css / theme 4 view . css ? ver = 1 . 1 . 114 " type =" text / css "/> 지금 까지 영어 에 능통 하 게 되 는데 필요 한 여러 사항 들 을 살펴보 았 다 . 이제 남 은 것 은 ‘ 이 모든 것 들 을 어떻게 공부 하 여 , 영어 를 완전히 내 것 으로 만들 것 인가 ’ 하 는 것 이 다 . 그러면 이제 부터 구체 적 인 한국 형 학습 법 을 학습 자 별로 생각 해 보 기 로 하 자 . 먼저 , 중 · 고교 생 학습 법 부터 시작 해 보 자 . 성인 들 의 영어 학습 도 원리 는 같 은 것 이 니 , 자신 과 는 관련 이 없 는 내용 이 라고 그냥 넘어가 지 말 고 꼼꼼히 읽 어 보 시 기 바란다 . 중학생 영어 학습 법 대학 입시 의 부담 이 없 는 중학생 시절 이야말로 탄탄 한 기초 력 을 닦 는 데 아주 적합 한 시기 다 . 아무짝 에 도 쓸모 없 는 따지기 식 영어 를 배우 느라고 이 귀중 한 시기 를 허송 하 면 안 된다 . 이 시기 에 는 빠르 고 튼튼 한 영어 엔진 을 완전히 머릿속 에 정착 시켜서 , 평생 재산 으로 삼 을 수 있 는 튼튼 한 기본 실력 을 쌓 는데 주력 해야 한다 . 학습 법 은 아주 간단 하 다 . 학교 교과서 를 큰 소리 로 박자 맞춰 읽 어서 통째 로 암송 하 는 것 이 다 . 근래 에 , 엄청난 돈 을 들여서 비밀과외 를 하 다가 적발 되 는 사람 들 이 있 다 . 그 비밀 과외 선생 들 이 도대체 무엇 을 어떻게 가르치 는지 모르 겠 지만 , 세상 없 는 비법 을 쓰 더라도 영어 교과서 를 통째 로 암송 하 는 것 보다 강력 한 방법 은 없 다 . 중학교 영어 교과서 에 는 학생 들 이 알 아야 할 모든 문법 , 어휘 , 생활 회화 등 이 단계 별 로 적절히 배분 되 어 있 고 , 그것 들 은 본문 속 에 자연 스러운 상태 로 녹 아 있 다 . 따라서 교과서 를 통째 로 암송 하 면 그 모든 것 이 한꺼번에 머릿속 에 입력 된다 . 그러나 , 통째 로 암송 한다고 해서 그냥 무지막지 하 게 억지로 외우 는 것 이 아니 다 . 다음 의 순서 에 맞춰서 해야 한다 . 1 . 먼저 자습서 등 을 참고 로 하 여 내용 을 확실히 파악 한다 . 단어 나 문법 등 을 일부러 외우 려고 하 지 말 고 그냥 본문 의 뜻 만 정확 하 게 파악 한다 . 만약 에 자습서 의 설명 을 보 고 도 내용 을 잘 이해 하 지 못한다면 , 기초 부족 증상 이 심각 한 상태 이 므 로 인터넷 사이버 스쿨 ‘ 정철 닷컴 ( www . jungchul . com ) ’ 에 들어와서 ‘ 영어 엔진 코스 ’ 로 공부 해서 기 초 를 다지 거나 , 근처 의 ‘ 정철 어학원 주니어 ’ 의 중학 반 에 가 서 영어 엔진 부터 탄탄히 하 는 것 이 좋 다 . 2 . 그 내용 이 자연 스럽 게 들릴 때 까지 녹음 테이프 를 반복 해서 듣 는다 . 교과서 본문 이 녹음 되 어 있 는 테이프 ( 우리말 해설 이 없 는 것 ) 를 구해서 반복 해 듣 는다 . 이때 에 앞서 설명 한 대로 몸 의 긴장 을 풀 고 편안히 릴 랙스 된 상태 로 , ‘ 영어 가 머리 에 흡수 되 는 느낌 ’ 을 가지 고 듣 는 것 이 좋 다 . 듣 고 있 는 동안 에 교과서 안 에 들 어 있 는 어휘 , 문법 , 어순 감각 , 소리 감각 등 모든 영어 자료 들 이 머릿속 에 자연 스럽 게 입력 된다 . 3 . 이렇게 해서 교과서 의 내용 이 편안 하 게 들리 기 시작 하 면 , 그것 을 큰 소리 로 박자 맞춰 읽 으면 된다 . 일부러 암기 하 려고 애 쓸 필요 는 없 다 . 그냥 박자 맞춰서 자꾸 읽 다 보 면 저절로 외워 지 면서 , 영어 에 재미 가 붙 기 시작 한다 . ( 박자 맞춰 읽 기 는 앞 에서 설명 했 다 . ) 4 . 다시 테이프 를 들으며 , 편안히 감상 한다 . 박자 맞춰 읽 기 로 웬만큼 암송 할 정도 가 되 면 , 다시 편안 한 마음 으로 테이프 를 들 어 본다 . 영어 가 외국어 라는 느낌 이 없이 , 마치 우리 말 처럼 편안 하 게 들릴 것 이 다 . 5 . 암송 한 내용 을 책 을 보 지 않 고 노트 에 써 본다 . 일단 귀 와 입 을 통해서 영어 가 머리 에 입력 되 면 , 그 내용 을 책 을 보 지 않 고 , 노트 에 꼼꼼히 적 어 본 다 . 앞 의 단계 에서 그냥 흘려 넘 어 갔 을 수 도 있 는 부분 들 이 확실 하 게 보완 되 면서 기억 이 강화 된다 . 6 . 참고 로 문제집 을 풀 어 본다 . 앞 단계 까지 제대로 했 다면 ‘ 고 약한 함정 문제 ’ 를 빼 놓 고는 별 어려움 없이 다 맞출 수 가 있 다 . 이렇게 만 하 면 학교 시험 은 물론 , 대학 입시 준비 도 탄탄히 되 고 , 나중 에 사회 에 나왔 을 때 실전 연습 만 좀 하 면 그대로 써먹 을 수 있 는 탄탄 한 영어 실력 을 갖추 게 된다 . 이렇게 해서 영어 에 취미 가 붙 기 시작 하 면 국내외 친구 들 과 이메일 로 영어 편지 를 주고받 는다든 지 , 수준 에 맞 는 영문 소설 을 사 서 재미 로 읽 어 보 는 것 도 좋 다 . 대학 입시 부담 이 덜 한 중학생 때 가 영어 의 기초 력 을 쌓 기 에 가장 좋 은 시기 다 . 암호 해 독식 방법 으로 가르치 는 과외 같 은 것 은 하 지 않 는 게 좋 다 . 영어 실력 도 제대로 늘 지 않 을 뿐 더러 , 평생 고치 기 힘든 나쁜 습관 들 만 그대로 전 수 받 기 가 쉽 다 = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = ========================= 고교 생 및 대입 준비 생 고교 생 이 라고 해서 중학생 과 학습 법 의 원리 는 크 게 다르 지 않 다 . 1 학년 까지 는 중학생 수련법 과 같 은 방법 으로 하 면 된다 . 그러나 2 학년 부터 는 앞 으로 대학 입시 를 치러야 한다는 심리 적 부담 이 있 기 때문 에 초점 을 약간 달 리 할 수 밖 에 없 다 . 학습 초점 을 ‘ 영문 속독 ’ 과 ‘ 청취 력 ’ 에 두 어야 한다 . 왜냐하면 대학 입시 에서 그 두 가지 기능 만 을 보 기 때문 이 다 . 옛날 식 으로 쓸데없이 문법 만 따지 는 문제 는 하나 도 나오 지 않 는 다 . 참으로 다행 스러운 일 이 다 . 따라서 , 이렇게 ‘ 영문 속독 ’ 과 ‘ 청취 력 ’ 에 초점 을 맞추 어 공부 하 면 , 대 학 입시 에서 고득점 을 하 는 것 은 물론 , 나중 에 약간 의 보충 훈련 만 하 면 그대로 실용 영어 로 전환 시 킬 수 있 는 탄탄 한 기본 실력 을 갖출 수 있 다 . 고교 생 은 크 게 둘 로 나눠서 ‘ 기초 가 있 는 학생 ’ 과 ‘ 기초 가 부실 해서 학교 수업 을 제대로 따라가 지 못하 는 학생 ’ 으로 나눌 수 가 있 다 . 기초 가 있 는 고교 생 먼저 기초 가 있 는 학생 을 보 자 . 아무리 기초 가 있 다고 하 더라도 , 지금 까지 해 왔 던 암호 해 독식 영어 공부 의 후유증 으로 , 영문 속독 과 청취 를 방해 하 는 여러 가지 나쁜 습관 을 가지 고 있 고 , 그 영향 으로 영어 엔진 속도 가 느리 게 마련 이 다 . 그래서 그 나쁜 습관 들 을 없애 면서 영어 엔진 속도 를 빠르 게 하 는 훈련 을 먼저 한 뒤 영문 속독 단계 로 들어가 면 된다 . 이 훈련 으로 가장 좋 은 것 이 교과서 를 녹음 한 테이프 를 이용 하 는 것 인데 , 학습 의 기본 원리 는 ‘ 중학생 학습 법 ’ 과 같 다 . 1 . 먼저 자습서 등 을 참고 하 여 교과서 의 내용 을 완전히 파악 한 뒤 에 편안 한 자세 로 테이프 를 듣 는다 . 단어 나 숙어 등 을 일부러 외우 려고 할 필요 는 없 다 . 내용 을 아 는 상태 로 테이프 를 반복 해서 듣 고 , 속독 연습 을 하 다 보 면 저절로 다 기억 이 된다 . ‘ CHAPTER 12 귀 로 입력 하 는 영어 감각 ’ 에서 도 말 했 듯이 , 자연 스러운 속도 로 녹음 되 어 있 는 테이프 를 반복 해서 듣 고 있 으면 , ‘ 머릿속 영어 엔진 ’ 의 속도 가 원어민 의 말 하 는 속도 인 160 wpm 표준 속도 에 맞춰 지 게 된다 . 테이프 의 내용 이 자연 스럽 게 들릴 때 까지 반복 해서 듣 다 보 면 , 영어 문장 을 이리저리 따져 가 며 해석 하 던 나쁜 습관 들 이 서서히 없 어 지 고 , 어순 감각 을 느끼 며 청크 단위 로 이해 하 는 능력 이 생기 면서 , 영어 엔진 속도 가 점점 빨라 지 게 된다 . 겉보기 에 는 한가 하 게 테이프 를 듣 고 있 는 것 같 지만 머릿속 에서 는 엄청난 변화 가 일어나 고 있 는 것 이 다 . 2 . 이렇게 듣 는 것 이 익숙 해 지 면 다시 책 을 펼쳐서 방금 들 었 던 내용 을 눈 으로 빨리 읽 는 연습 을 한다 . 단어 하나 씩 읽 지 말 고 , 한 번 에 서너 단어 씩 의미 단위 로 묶 어서 , 손가락 으로 한 덩어리 씩 짚 으며 , 되돌아보 지 않 고 리드미컬 하 게 읽 어 나간다 . 속도 만 의식 해서 허둥대 지 말 고 , 한 번 에 청크 하나 씩 어순 감각 에 맞춰 뜻 을 생각 하 며 전진 해야 한다 . 지금 까지 해 보 지 않 던 것 이 라서 처음 에 는 좀 어색 하 고 속도 로 느리 겠 지만 , 꾸준히 연습 하 면 차차 익숙 해 지 면서 1 초 에 한 덩어리 씩 자연 스럽 게 읽 을 수 있 게 된다 . 1 초 에 평균 3 단어 짜리 청크 를 하나 씩 읽 어 나갈 수 있 게 되 면 , 1 분당 180 단어 를 소화 해 내 는 속도 가 되 어 대학 시험 정도 는 가볍 게 처리 할 수 있 는 실력 이 된다 . ( 현재 수능 시험 의 독해 요구 속도 는 1 분 에 120 단어 정도 다 . ) 이 연습 을 익숙 해질 때 까지 여러 번 반복 한다 . 3 . 그런 다음 에 , 그 문장 을 박 자 맞춰 몇 번 읽 어서 앞서 입력 된 영어 감각 을 강화 시키 는 것 이 좋 다 . 중학생 처럼 그 문장 들 이 완전히 입 에 밸 때 까지 반복 해서 낭독 하 면 더 할 나위 없이 좋 겠 지만 , 시간 관계 상 영어 감각 을 느끼 며 읽 는 정도 로 만족 할 수 밖 에 없 다 . 4 . 이렇게 해서 영어 엔진 속도 가 빨라 지 기 시작 하 면 , 교과서 이외 의 다양 한 문장 들 을 가지 고 , 어순 감각 을 느끼 며 빠른 속도 로 읽 어 나가 는 속독 연습 을 한다 . 모의고사 문제집 등 을 가지 고 공부 할 때 도 이렇게 어순 감각 을 느끼 며 빠른 속도 로 읽 는 연습 을 한다 . 이런 식 으로 훈련 을 계속 하 면 빠르 고 정확 한 독해 실력 은 물론 이 고 , 청취 력 도 상당 한 수준 이 되 어 , 웬만 한 시험 문제 쯤 은 여유 만만 하 게 풀어낼 수 있 게 된다 . 이 정도 가 되 면 , 대학 입시 따위 를 걱정 할 수준 은 이미 넘어선 상태 고 , 영어 에 자신 과 재미 가 붙 어서 , 나중 에 사회 에 나갔 을 때 ‘ 실전 연습 ’ 만 좀 하 면 그대로 써먹 을 수 있 는 진짜 영어 실력 을 갖추 게 된다 . 기초 가 부실 한 고교 생 이번 에 는 ‘ 기초 가 부실 한 고교 생 의 학습 법 ’ 에 대해서 생각 해 보 자 . 우리 나라 고교 의 실상 을 보 면 이런 부류 의 학생 들 이 대다수 를 차지 한다 . 일선 교사 들 의 말 에 의하 면 ‘ 고 2 영어 교실 ’ 에서 수업 내용 을 제대로 이해 하 고 따라오 는 학생 의 숫자 가 20 % 정도 밖 에 안 된다고 한다 . 그러 니 나머지 학생 들 은 수업 내용 을 이해 하 지 도 못한 채 그냥 멍 하 니 앉 아 있 다는 얘기 다 . 참으로 큰 일 이 다 . 이 아이 들 이 앞 으로 몇 년 뒤 에 는 사회 에 나와 일 을 해 야 한다 . 이 아이 들 이 좌절감 에서 벗어나 영어 에 재미 를 느끼 게 해 줘야 한다 . 이런 학생 들 이 공부 하 는 것 을 보 면 대개 입시 학원 이나 과 외 에 가 서 , 옛날 식 으로 따지 기 만 하 는 영어 를 공부 한다 . 결과 는 보 나마나 뻔하 다 . 마치 구구단 도 모르 면서 인수 분해 를 풀 려고 하 는 꼴 이 니 , 아무리 애 를 쓰 고 공부 를 해도 실력 은 늘 지 않 고 고생 만 될 뿐 이 다 . 이 학생 들 에 대한 처방 은 아주 간단 하 다 . 먼저 , ‘ 정철 닷컴 ( www . jungchul . com ) ’ 에서 인터넷 으로 영어 엔진 코스 를 공부 해서 기초 를 단단히 한 다음 , 고교 영어 교과서 와 입시 공부 를 하 면 된다 . 인터넷 으로 하 는 영어 엔진 코스 는 하루 에 한 시 간 씩 하 면 6 개월 , 두 시간 씩 하 면 3 개월 에 끝낼 수 있 는 프로그램 인데 , 중학교 1 학년 내용 같이 보이 는 아주 기초 부터 시작 하 여 고급 수준 까지 빠른 속도 로 진행 된다 . ‘ 기본 문 자동 화 단계 ’ 부터 시작 하 여 , ‘ 문장 확장 단계 ’, ‘ 문장 연결 단계 ’ 에 이르 기 까지 , 열심히 듣 고 , 큰 소리 로 따라 하 고 , 컴퓨터 에서 연속 적 으로 튀어나오 는 영어 질문 을 받 아 내 는 연습 을 계속 해서 영어 를 머릿속 에서 자동 화 한다 . 이렇게 몇 달 간 신나 게 공부 하 다 보 면 머릿속 에 튼튼 한 영어 엔진 이 만들 어 지 고 영어 에 자신 이 생긴다 . 엔진 코스 를 공부 하 는 동안 학교 성적 이 오르 지 않 는다고 조바심 내 면 안 된다 . 끈기 있 게 공부 해서 일단 머릿속 에 영어 엔진 이 들어서 기 만 하 면 , 그때 부터 성적 이 빠른 속도 로 올라간다 . 따지 기 식 공부 는 할 필요 없 다 . 엔진 코스 에 나오 는 내용 이 겉보기 에 는 쉬워 보이 지만 , 옛날 입시 영어 에서 가르치 는 것 보다 훨씬 수준 이 높 고 영양가 가 높 다 . 이렇게 영어 엔진 이 만들 어 지 면 , 그 다음 은 고교 영어 교과서 를 가지 고 독해 속도 를 올리 는 연습 을 한 다 . 연습 방법 은 앞 에서 설명 한 ‘ 기초 가 있 는 고교 생 의 학습 법 ’ 대 로 하 면 된다 . 교과서 공부 가 어느 정도 되 었 으면 , 그 다음 에 는 입시 문제집 을 가지 고 실전 연습 을 하 면 된다 . 지금 까지 중 · 고등학생 을 위한 영어 학습 법 을 설명 했 다 . 고액 과 외 같 은 것 은 하 지 않 아도 , 여기 서 설 명한 방법 으로 열심히 만 하 면 누구 나 탄탄 한 영어 실력 을 쌓 을 수 있 다 . 그런데 , 이렇게 귀 와 입 을 통해서 영어 엔진 을 만드 는 방법 을 가르쳐 주 면 “ 근데 , 제 가 당장 급한 것 은 회화 가 아니 라 대학 입시 거든요 , 그러니까 우선 은 그냥 과외 를 하 는 게 낳 지 않 을 까요 ? ” 하 는 학 생 들 이 종종 있 다 . 다급 한 심정 을 감안 하 면 그런 생각 을 하 는 것 도 이해 가 가 긴 하 지만 , 아무리 급 하 고 초조 해도 좀 더 냉철 하 게 생각 해 볼 필요 가 있 다 . ‘ 따지 기 식 문법 · 독해 ’ 를 가르치 는 과외 라도 해서 성적 이 올라가 기 만 한다면 야 , 급한 김 에 한 번 해 보 는 것 도 괜찮 겠 지만 , 문제 는 그런 종류 의 과 외 들 이 실력 향상 에 별 도움 이 안 될 뿐 만 아니 라 , 머리 만 더욱 혼란 스럽 게 할 뿐 이 라는 것 이 다 . 기분 상 으로 는 뭔가 하 고 있 는 것 같 아서 위안 이 될지 모르 나 , 결국 시간 과 돈 만 허비 하 고 만 다 . 더 군다 나 몇 달 만 에 시험 성적 을 올려 준다는 ‘ 족집게 과외 ’ 같 은 것 은 사 기 나 다름없 다 . 상식 적 으로 생 각해 봐도 , 근본 적 인 영어 실력 을 쌓 지 않 고 시험 성적 을 올린다는 것 은 아예 처음 부터 불 가능 한 것 이 다 . 그러므로 , 입시 준비 를 한답시고 쓸데없이 허둥대 며 귀중 한 시간 과 돈 을 허비 하 지 말 고 , 중학 생 이 건 대입 준비 생 이 건 , 내 가 가르쳐 준 과학 적 인 방법 으로 공부 를 시작 하 라 . 별로 큰 비용 이 들 지 도 않 고 , 단 몇 달 만 공부 해도 벌써 영어 에 자신 이 붙 기 시작 한다 . 지금 까지 이 방법 으로 공부 했 던 학생 들 은 전부 다 성공 했 다 . 자 , 그러면 중 · 고교 생 영어 학습 법 은 이 정도 로 마감 하 고 , 이번 에 는 어린이 영어 학습 법 을 살펴보 기 로 하 자 . 본 게 시물 에 관한 모든 저작 권 은 정철 연구소 에 있 습니다 .