김 교사 와 영철 군 간 의 이런 교수 학습 관계 가 두 번 반복 된 후 에 야 비로소 , 영철 이 는 선생 님 의 기대 대로 튼튼 하 게 를 제대로 짚 었 으며 , 교사 의 희망 대로 " 튼튼 하 게 , 푸른 숲 , 우리 는 … " 을 읽 을 수 있 었 다 . 한마디 로 아동 들 은 글자 를 체득 하 지 못하 고 있 었 다 . 무엇 이 " 튼 " 이 고 무엇 이 " 무엇 " 인지 를 알 지 못했 다 . 교사 가 짚 는 대로 외 었 을 뿐 이 었 다 . 영철 이 가 잘못 짚 고 , 잘 못 외 었 을 때 도 어느 누구 하나 영철 이 가 잘못 하 고 있 음 을 , 어느 누구 하나 영철 이 가 교사 의 기대 에 어긋나 게 하 고 있 음 을 모르 고 있 었 기 때문 이 었 다 . 영철 이 도 선생 님 의 말씀 대로 잘 하 고 있 다고 생각 되 었 을 뿐 이 었 다 .