성역 할 이념 의 학습 은 동료 , 교사 , 대중 매체 등 과 같 은 다양 한 사회 ㆍ 문화 적 요인 으로부터 연유 하나 가장 초보 적 이 고 지속 적 인 학습 은 부모 에 의하 여 이루어진다 . 즉 , 부모 는 어린 시절 부터 아들 과 딸 에 대하 여 는 상이 한 방식 으로 대화 할 뿐 만 아니 라 , 옷 을 입히 는 방식 에서부터 그 들 이 가지 고 노 는 장난감 및 첨가 하 도록 장려 하 는 각종 활동 에 이르 기 까지 특성 성 에 적합 한 역할 을 수행 하 도록 사회 화 시킨다 ( Lewis , 1972 ： 54 - 57 ) . 예 를 들 면 , 남자 아이 에게 는 장난감 병정 , 트럭 , 축구공 , 야구공 , 야구 방망이 를 마련 하 여 주 는 반면 여자 아이 에게 는 인형 , 장난감 , 부엌 세트 , 간호 사복 등 을 제공 하 여 주 는 것 이 바로 그것 이 다 . 결국 아동 은 적절 한 성역 할 행동 에 관한 부모 의 기대 에 대해 급속히 반응 함 으로서 성 에 따른 상이 한 행동 을 수행 하 고 가치 를 부여받 게 된다 .