그러나 나 는 초보 치료사 시절 에 ( 지금 도 초보 이 지만 지금 보다 더 생 초보 시절 을 말 한다 ) 초반 의 관계 설정 을 제대로 하 지 못하 여 난감 했 던 적 이 여러 번 있 다 . 그 중 코리더 에 대해 가장 먼저 이야기 를 하 자면 , 나 는 코리더 로 활동 했 던 적 이 있 었 고 , 리더 치료사 가 된 이후 로 는 여러 명 의 코리더 선생 님 들 과 함께 일 을 했었 다 . 코리더 선생 님 이 오 시 면 세션 을 시작 하 기 에 앞서 코리더 의 역할 , 즉 코리더 의 임무 와 주의 해야 할 사항 등 에 대해 초반 에 명확히 안내 하 는 과정 을 거쳐야 한다 . 특히 코리더 가 주 치료사 의 동료 치료사 이거 나 주 치료사 보다 나이 가 많 을 경우 더욱 신경 써야 하 는 부분 이 기 도 하 다 . 그러나 이 부분 을 간과 하 여 미술 치료 가 진행 되 는 몇 회기 내내 애 를 먹 다가 시간 이 한참 지난 후 에서 야 코리더 선생 님 에게 이야기 를 하 느라 상당히 껄끄러웠 던 적 이 있 었 다 . 코리더 로 오 시 는 선생 님 들 이 의례 이 정도 는 기본 적 으로 알 겠 거니 , 주 치료사 의 입장 을 이해 해 주 겠 지 라는 생각 은 금물 , 크나큰 오산 이 다 . 그 들 도 초보 이 고 , 무 의식 적 으로 자신 도 모르 게 실수 를 할 때 가 있 다 . 이 로 인해 서로 가 불편 하 지 않 으려면 코리더 에게 치료실 에서 지켜야 할 사항 들 에 대해 초반 , 첫 회기 가 시작 되 기 전 에 명확히 전달 하 는 것 이 좋 다 .