교육 목표 로 ' 사고력 ' 이 중시 되 건 , 교육 활동 을 위한 교재 의 재 구성 이 강조 되 건 그 바탕 에 는 ' 읽 어야 한다 ' 는 조건 이 들 어 있 다 . 유사 이래 학습 은 언제나 독서 였 다 . 독서 자체 가 학습 이 었 던 것 이 다 . 학습 의 방법 으로 는 체험 도 있 고 독서 도 있 으며 직관 적 터득 도 있 다 . 그러나 체험 을 통한 학습 의 한계 는 모두 가 아 는 일 이 고 , 직관 적 터득 이 라는 것 도 오랜 독서가 바탕 이 되 지 않 고 는 불 가능 하 다 . 그런 점 에서 독서 는 가장 강력 한 학습 양식 이 다 .