재 시험 소동 신 송고 ' 베낀 문제 더 있 었 다 ' 
 인천 신송 고등학교 에서 출제 한 또 다른 문학 수행평가 도 대입 논술 문제 를 베낀 사실 이 드러났 다 . 
 신송 고 는 지난 6 월 중순 학급 을 나눠 각각 다른 논술 주제 로 시험 을 치렀 다 . 
 2 학년 은 총 10 개 학급 으로 7 개 반 은 ' 태평천하 ' 를 주제 로 , 나머지 3 개 반 은 ' 난장이 가 쏘 아 올린 작 은 공 ( 난 쏘 공 ) ' 을 주제 로 각각 시험 을 봤 다 . 
 ' 태평천하 ' 논술 문제 는 대학교 모의 논술 문제 와 기출 문제 를 그대로 베껴 출제 된 것 으로 확인 돼 재 시험 을 치렀 다 . 
 재시험 대상 은 2 학년 전체 였 다 . 이유 가 있 었 다 . 3 개 반 에서 봤 던 ' 난 쏘 공 ' 논술 문제 역시 대입 논술 문제 를 베낀 것 으로 확인 됐 기 때문 이 다 . 
 ' 난 쏘 공 ' 주제 의 논술 수행평가 문제 는 전체 2 개 로 , 제 시문 5 개 와 함께 주어졌 다 . 
 첫 번 째 문제 를 보 면 " 제 시문 ( 가 ) 와 ( 나 ) 를 근거 로 제시 문 ( 마 ) 에 함축 된 사회 · 경제 적 문제 를 추론 하 고 이 를 해결 하 기 위한 방안 을 기술 하 시 오 " 라고 돼 있 다 . 
 이 문제 는 단국 대 2017 학년도 인문 계열 수시 모집 논술 고사 ' 3 번 문제 ' 로 "( 가 ) 와 ( 나 ) 를 근거 로 ( 다 ) 의 도표 가 의미 하 는 것 을 해석 한 후 , ( 라 ) 에 함축 된 사회 · 경제 적 문제 를 추론 하 고 이 를 해결 하 기 위한 방안 을 기술 하 시 오 " 에서 ' 제 시문 ( 다 ) ' 에 대한 언급 이 빠진 것 을 제외 하 고 같 았 다 . 
 신송 고 의 두 번 째 문제 는 " 제 시문 ( 다 ) 와 ( 라 ) 는 현대 사회 에서 일어나 는 인간 소외 를 언급 하 고 있 다 . 두 글 에 나타난 소외 의 양상 을 공통점 과 차이점 으로 나누 어 비교 해서 설명 하 시 오 " 라고 돼 있 다 . 
 이 문제 는 아주 대학교 2018 학년도 인문 계열 수시 모집 논술 고사 ' 1 - 1 문제 ' 와 동일 했 다 . 
 신송 고 는 해당 수행평가 문제 뿐 만 아니 라 출제 의도 와 평가 기준 도 각 대학교 에서 작성 한 항목 들 을 베낀 것 으로 드러났 다 . 
 교내 한 관계자 는 " 대입 논술 문항 을 그대로 베껴 낸 논술 수행평가 문제 는 평가 도구 로서 의 기능 을 상실 한 것 " 이 라며 " 이번 사안 에 대해서 많 은 교사 들 이 스승 으로서 학생 들 에게 미안 한 마음 을 가지 고 있 다 " 고 했 다 . 
 신 송고 측 은 "' 난 쏘 공 ' 은 ' 태평천하 ' 를 주제 로 치른 수행평가 에 대해 문제 가 제기 된 이후 학교 가 자체 적 으로 검토 해 대입 기출 문제 임 을 확인 한 것 " 이 라며 " 베낀 문제 가 더 있 었 다는 사실 을 일부러 숨긴 건 아니 다 " 라고 했 다 . 
 이어 " 2 학년 전체 학년 을 대상 으로 이미 재시험 을 치렀 기 때문 에 더 이상 문제 될 건 없 다 " 고 했 다 .