지금 가르치 는 게 수학 맞 습니까 작가 최수일 출판 비 아북 발매 2017 . 03 . 06 . 리뷰 보 기 요즘 아이 들 수학 공부 를 신경 쓰 다 보 니 각종 수학 관련 책 을 섭렵 하 다가 만난 [ 지금 가르치 는 게 수학 맞 습니까 ? ] 입니다 . 책 전면 에 적혀 있 는 전국 수학 교사 모임 추천 도 서 답 게 수학 교사 를 위한 추천 도 서로 꼽 고 싶 습니다 . 저자 가   수학 을 전공 한 수학 교사 다 보 니 모든 시점 이 수학 에 관련 된 이야기 로 되 어 있 어서 그렇 지 어느 정도 다른 교과 에서 도 비슷 한 부분 이 있 어서 참 공감 하 면서 읽 은 책 이 었 습니다 . 이 책 은 크 게 3 파트 로 나눌 수 있 는데요 . 1 , 2 파트 는 수학 교사 를 위한 부분 이 더 강 합니다 . 1 부 는   수학 교과서 의 문제점 과 앞 으로 나가 야 할 수학 교과서 의 방향 에 대해 짚 어 주 고 2 부 는   교실 에서 아이 들 에게 어떻게 수학 을 가르쳐야 하 는가 하 는 방법 론 에 대한 이야기 입니다 .   이 책 을 읽 으면서 가장 중요 하 게 생각 한 것 은 가장 많이 깨달 은 것 은 " 자기 주도 적 발견 을 위한 학습 활동 " 입니다 .   학생 스스로   발견 을 통해서 학습 과정 에서 주도 적 역활 을 하 게 되 서 개념 을 스스로 깨닫 고 그만큼 이해도 가 높 아 집니다 . 이러 한 학습 활동 을 통해   이렇게 배우 는 것 에 대해서 자기 성취감 이 큰   만큼 자기 주도 학습 또한 가능 해 지 지 않 을까 ? 하 는   생각 이 들 었 습니다 . 3 파트 역시 다른 교사 에게 남기 는 말 이 지만 부모 님 들 이 꼭 알 아야 할 내용 이 기 도 합니다 . 무엇 보다 도 개념 에 대한 이해 가 중요 하 다는 점 입니다 . 문제 를 풀 면 아이 들 이 개념 을 이해 했 다고 부모 님 이나 교사 가 생각 하 기 쉬운데 실은 많 은 아이 들 이 유형 만 을 외우 고 있 다는 점 입니다 . 이런 문제 풀 이 방식 의 교육 은 새로운 유형 의 문제 가 나오 면   문제 에   전혀 손대 지 못하 는 아이 들 이 다수   생기 는 현상 으로 나타납니다 . 그리고 이러 한 개념 의 상실 은 초등 학교 에서부터 개념 을 제대로 연결 하 지 못한 데 서 옵니다 . 이 책 을 읽 으면서 교육 현장 에서 느꼈 던 안타까움 이 자꾸 생각났 다 . 부진 아 지도 를 하 면서 도 밑바탕 을 탄탄히 다질 수 있 는 수업 이 라기 보다 는 다음 시험 에서 일정 점수 이상 을 받 게 하 기 위한 수업 . 시간 에 쫓겨 이해 하 지 못한 아이 들 을 두 고 도 진도 를 나갈 수 밖 에 없 는 상황 . 이 책 의 저자 도 그런 상황 에서 참 많이 힘드신 분 이 셨 을 거 라는 생각 이 들 었 다 . 어느 학자 분 이 A 학점 을 받 는   서울대 학생 들 의 공부 법 을 조사 한 적 이 있 었 다 . 그런 학습 법 을 다른 학생 들 에게 공유 하 면 좋 을 것 이 라는 생각 에서 였 는데 의외 의 결과 가 나왔 다 . 교수 의 말 을 그대로 받 아 적 어 외운   학생 들 이 최고점 을 받 는 다 는 결과 가 나온 것 이 다 . 이런 현상 은 지금 같 은 학습 과정 에서 는 바뀌 기 쉽 지 않 을 것 이 다 . 연구 를 위한 대학교 의 활동 에서 연구 가 아닌 받아적 기 학습 만 을 하 게 될 것 이 다 . 이 책 이 주장 하 는 것 도 누군가 의 생각 을 그대로 익히 는 게 아니 라 스스로 생각 해서 개념 을 익힐 수 있 는 학생 중심 의 과제 수행 을 하 도록 하 자는 것 이 다 . 이것 은   비단 수학 과목 에서 만 끝낼 일 은 아닌 듯 하 다 . 교육부 와 교육 과정 에 참여 하 는 교수 분 들 이 부디   꼭 이 책 을 읽 고 지금 의 교육 문제 를 깊이 고민 하 고 바꿔 나갈 수 있 었 으면 좋 겠 다 .