우리 가 단지 도덕 교사 라는 이유 로 감내 해야 하 는 고통 들 중 에서 는 과감 하 게 떨쳐버려야 할 것 들 도 많이 있 다 . 여건 을 마련 해 주 지 않 으면서 학교 의 도덕 적 분위기 에 대한 총체 적 책임 을 떠 넘긴다든지 , 거꾸로 도덕 교사 들 의 전문 성 을 인정 하 지 않 고 누구 나 할 수 있 는 수업 인 것 처럼 생각 하 는 편견 등 이 그러 한 예 들 이 다 . 도덕 수업 은 특별 하 지 도 않 고 어렵 지 도 않 지만 누구 나 함부로 할 수 있 는 수업 은 결코 아니 다 . 도덕 교육 의 본질 적 목표 에 대한 정확 한 인식 과 그 목표 를 구현 할 수 있 는 방법 에 대한 끊임없 는 탐구 , 그리고 그 결과 들 을 공유 하 는 공동체 의 구성 등 이 전제 된다면 우리 도덕 선생 들 은 수업 자체 를 통해서 삶 의 의미 를 확인 하 는 행운 을 얻 을 수 있 는 존재 들 이 기 도 하 다 .