청소년 폭력 의 이해 와 대책 ( 재 ) 청소년 폭력 예방 재단 이사장 김 종 기 Ⅰ . 학교 폭력 의 실상 ① 형사 정책 연구소 의 실태 조사 에 의하 면 , 서울 시내 남자 중학생 의 57 % 가 등 하교 길 에 청소년 폭력배 에게 폭행 및 공갈 협박 을 당하 거나 돈 을 빼앗긴 경험 이 있 으며 , 조사 대상 학생 의 60 % 가 범죄 피해 에 대해 불안감 을 갖 고 있 는 것 으로 나타났 음 . ② 최근 ( 96 년 5 월 ) 전교조 가 어린 이날 을 맞이 하 여 대전 시내 초등 학교 어린이 750 여 명 을 대상 으로 실시 한 ' 어른 들 에게 절실 하 게 부탁 하 고 싶 은 것 ' 에 대한 설문 조사 결과 , ' 학교 주변 폭력배 근절 '( 36 %), ' 몸 에 해로운 음식 추방 ' ( 25 %) 순 으로 나타나 고 있 음 . ③ 학교 교육 개혁 연구회 가 5 . 31 교육 개혁 2 주년 을 앞두 고 최근 중 · 고 교사 및 학부모 4 , 413 명 을 대상 으로 중등교육 현실 을 진단 하 는 설문 조사 결과 학부모 92 . 1 % 와 교사 85 . 1 % 가 학교 폭력 이 심각 하 다고 응 답 하 여 현안 문제 중 에 가장 큰 사회 문제 로 부각 되 고 있 음 . ▼ ◎ 우리 사회 의 기성 세대 가 가장 마음 아파하 고 , 신속히 대처 해야 할 사 회 병리 현상 중 의 하나 . 1 . 집단 화 , 흉포 화 현상 : 최근 학교 폭력 의 양상 은 2 , 3 명 이상 의 집단 화 현상 이 두드러지 며 , 내용 에 있 어서 도 성인 폭력 에 버금갈 만큼 흉포 화 하 고 잔인 한 추세 를 보이 고 있 다 . 2 . 정의감 , 죄의식 의 부재 : 오늘날 의 학교 폭력 가해 청소년 들 은 아무런 책임 감 과 죄의식 없이 폭력 을 행사 하 여 피해 청소년 들 이 더욱 큰 고통 을 느끼 며 늘어나 고 있 는 실정 이 다 . 3 . 여학생 포함 저 연령 화 추세 : 과거 의 남학생 위주 의 폭력 이 최근 들 어 여학생 들 에게 도 빈번 하 게 발생 하 고 있 으 며 그 형태 도 남학생 폭력 과 유사 하 게 과격 한 형태 로 나타나 고 있 다 . 그리고 저 연령 화 로 인한 문제 가 심각 성 을 더 하 고 있 다 . 4 . 정신 적 폭력 의 증가 추세 : 학교 폭력 은 육체 적 폭력 과 따돌림 , 협박 및 위협 , 금품 갈취 , 성적 피해 등 으로 나타 나 는데 , 이러 한 폭력 으로 인한 심리 적 , 정신 적 피해 가 심각 한 문제 로 대두 되 고 있 다 . 5 . 학교 내 폭력 과 학교 밖 폭력 의 차이점 : 학교 폭력 발생 장소 로 는 학교 내부 가 63 . 3 % 나 차지 하 며 ( ' 96 재단 상 담통 계 ) , 지역 에 따라 학교 내부 와 학교 밖 의 폭력 정도 의 차이 가 다소 다르 게 나타나 고 있 다 . ※ 학교 폭력 으로 인한 자살 접수 사례 : 16 건 ( 청소년 폭력 예방 재단 ) Ⅱ . 학교 폭력 의 원인 1 . 좌절 공격 이론 ← 입시 성적 위주 의 교육 제도 2 . 신세대 의 의식 경향 , 문화 에 대한 이해 부족 3 . 가정 에서 의 부모 역할 미흡 ( 대화 부족 등 ) 4 . 사회 환경 , 유흥업소 , 향락 문화 의 만연 5 . 부모 , 교사 의 대응 방법 부적 절 6 . 유해 대중 매체 7 . 결손 가정 , 1 자녀 가정 Ⅲ . 학교 폭력 예방 을 위한 대책 기성 세대 의 생활 태도 가 바뀌 지 않 으면 않 된다 ▼ 가정 과 학교 , 사회 가 함께 노력 해야 한다 1 . 가정 에서 1 ) 가정 은 인성 교육 의 기초 적 핵심 요소 → 부모 의 성실 한 생활 , 평등 한 남녀 관계 → 부모 다운 부모 역할 의 중대 성 ( 과잉보호 , 과잉 기대 는 금물 ) 2 ) 자식 을 예속물 이 아닌 인격체 로 존중 하 고 대화 3 ) 불의 에 대한 정당 한 항거 정신 교육 필요 4 ) 지킴 이 운동 및 유해 장소 순찰 , 감시 시민운동 참여 5 ) 유해 업소 , 음란 폭력 영상물 추방 2 . 학교 에서 1 ) 성적 중심 판단 에서 인성 , 자질 개발 의 진정 한 교육 개혁 이 가장 중요 2 ) 신고 학생 에 대한 상담 및 구제 노력 배 가 → 상담 기능 강화 3 ) 가해 학생 도 사회 의 희생물 ( 예 , 가출 여고생 ) → 끝 까지 선도 하 는 진정 한 사도 정신 → 정학 과 퇴학 의 지양 4 ) 교사 의 체벌 은 감수 성 이 예민 한 학생 에게 해악 5 ) 비 진학 학생 에 대한 진로 지도 강화 6 ) 자기 학교 내 의 폭력 은 완전히 막 겠 다는 의지 필요 ( 예 , 광명시 의 학생 MONITOR 제도 ) 3 . 사회 에서 1 ) 특별법 제정 필요 : 청소년 보호법 2 ) 관련 청소년 법규 의 재 정비 3 ) 신고 전담 전화 및 법률 구조 센터 운영 4 ) 공익 광고 시행 5 ) 어려운 사람 들 과 함께 사 는 사회 건설 → 사회 단체 의 지원 , 장학 제도 확충 , 사회 보장 제도 6 ) 선정 적 폭력 적 대중 매체 추방 7 ) 성 의 상품 화 지양 8 ) 청소년 놀이 문화 공간 의 확충 9 ) 사회 전반 에서 비 폭력 운동 전개 1 ) 내 담자 의 성별 내 담자 는 남자 597 명 ( 64 . 7 %), 여자 326 ( 35 . 3 %) 으로 나타났 다 . 중학생 48 . 3 초등 4 - 620 . 4 초등 1 - 34 무응답 2 . 8 고중 퇴 0 . 4 재수생 0 . 2 중학 중퇴 0 . 5 고등학생 23 . 4 2 ) 내 담자 의 신분 폭력 피해 및 가해 청소년 의 신분 은 초등학생 224 명 ( 24 . 3 %), 중학생 446 명 ( 48 . 3 %), 고등학교 216 명 ( 23 . 3 %) 으로 중학생 이 가장 많 았 다 . 3 ) 폭력 의 피해 기간 폭력 의 피해 기간 을 보 면 일회 적 인 경우 가 206 ( 22 . 3 %), 일주일 51 명 ( 5 . 5 %), 1 개월 115 명 ( 12 . 5 %), 3 개월 66 명 ( 7 . 2 %), 일 년 이내 11 명 ( 11 . 9 %), 일 년 이상 79 ( 8 . 6 %) 으로 나타났 다 . 특히 6 개월 이상 의 장기 적 인 폭력 의 피해 가 전체 가 33 . 2 % 로 나타났 다 . 4 ) 폭력 의 피해 장소 폭력 의 피해 장소 는 학교 내 583 ( 63 . 3 %), 등 하교 길 6 . 7 %, 집 근처 6 . 1 %, 학원 가 3 . 4 %, 유흥 가 2 . 0 % 로 나타났 다 . 5 ) 보복 의 가능 성 폭력 피해 를 당한 이후 보복 가능 성 에 대해 302 명 ( 32 . 7 %) 이 심하 다 . 매우 심하 다 56 명 ( 6 . 1 %), 약함 180 명 ( 19 . 5 %) 으로 나타나 피해자 중 58 . 3 % 가 보복 의 가능 성 에 대해 걱정 을 하 고 있 는 것 으로 나타났 다 . 6 ) 가해자 신분 가해자 의 신분 은 같 은 반 학생 이 401 명 ( 43 . 3 %) 으로 가장 많 았 으며 , 같 은 학년 124 명 ( 13 . 4 %), 교내 상급생 106 명 ( 11 . 5 %), 교사 46 명 ( 5 . 0 %), 교내 폭력 써 클 38 명 ( 4 . 1 %) 순 으로 나타났 다 . 부모 가 가정 에서 폭력 피해 를 감지 하 는 12 가지 방법 ① 몸 에 상처 나 멍 자국 이 있 어 물 어 보 면 그냥 넘어졌 다거나 운동 하 다 다 쳤 다고 하 고 자세 한 이야기 를 피한다 . ② 노트 나 책 등 에 욕설 이나 폭언 , 협박 등 의 낙서 가 있 다 . ③ 소지품 이나 옷 등 이 자주 망가지 거나 잃어버렸 다고 한다 . ④ 웃음 이 없 어 지 고 풀 이 죽 어서 맥없이 있 거나 , 자기 방 에 틀어박혀 나오 려고 하 지 않 는다 . ⑤ 몸 이 아프 다고 학교 가 기 를 싫어하 며 지각 이나 조퇴 가 잦 아 진다 . ⑥ 평소 에 잘 먹 던 음식 에 도 별 흥미 를 보이 지 않 으며 부모 님 과 눈 길 을 마주치 지 않 는다 . ⑦ 돈 을 요구 하 는 횟수 가 늘어나 거나 , 지갑 에서 돈 이 없 어 지 는 것 을 느낀다 . ⑧ 전화 나 삐삐 가 걸려 올 때 안색 이 안 좋 고 난처 한 표정 을 짓 는다 . ⑨ 자 면서 식 은 땀 을 흘리 면서 잠꼬대 를 하 거나 앓 는 소리 를 할 때 가 있 다 . ⑩ 우리 집 은 이사 안 가 ? 하 고 전학 이나 이민 을 들먹인다 . ⑪ 도시락 을 안 가져가 려 한다 . ⑫ 평소 보다 갑자기 성적 이 떨어진다 . 교사 가 학교 에서 폭력 피해 를 감지 하 는 10 가지 방법 ① 한 학생 이 발표 를 하 거나 의견 을 말 할 때 주변 학생 들 이 " 에이 틀렸 어 " 라든가 깔깔대 며 야 유나 반대 를 한다 . ② 체육 시간 이나 단체 활동 경우 에 아무 도 그 학생 과 같 은 조 가 되 지 않 으려는 낌새 가 있 다 . ③ 쉬 는 시간 이나 점심 시간 에 친구 들 과 어울리 지 않 고 혼자 있 거나 혼자 식사 를 한다 . ④ 친구 의 심부름 을 자주 하 는 것 같 다 . ⑤ 청소 시간 에 혼자 서 청소 를 하 는 등 자주 혼자 서 행동 하 는 것 이 두 드 러 진다 . ⑥ 평소 보다 어두운 얼굴 표정 으로 근심 이 있 고 수업 에 열중 하 지 못한다 . ⑦ 친구 들 에게 조롱 을 당해도 아무런 대응 을 보이 지 않 는다 . ⑧ 지각 이나 조퇴 가 늘어나 거나 결석 이 잦아진다 . ⑨ 평소 보다 성적 이 많이 떨어진다 . ⑩ 상담 실 을 서성거리 거나 양호실 을 찾아오 는 횟수 가 잦아진다 . 학교 폭력 을 피하 기 위한 10 가지 행동 수칙 ① 다툼 은 주먹 대신 대화 로 해결 하 고 싸움 현장 에 는 얼씬거리 지 않 는다 . ② 집 근처 안전 한 길 과 도움 을 받 을 만 한 장소 를 숙지 하 고 본능 적 으로 위험 하 다는 느낌 이 들 면 무조건 피한다 . ③ 폭력 을 행사 하 거나 위험 한 인물 은 주저 하 지 말 고 항상 경찰 , 학교 , 부모 에게 알린다 . ④ 폭력 을 당했 을 때 , 혼자 괴로워하 지 말 고 주위 의 도움 을 청한다 . 단 한 번 으로 끝내 야 한다 . 더 이상 은 용납 하 지 않 겠 다는 자세 를 가진다 . ⑤ 다른 사람 이 시비 를 걸어오 면 상대 하 지 않 고 일단 자리 를 피한 뒤 선생 님 이나 부모 에게 말씀 드린다 . ⑥ 술 이나 마약 을 접할 수 있 는 장소 를 아예 멀리 하 고 술 과 마약 을 가까이 하 는 친구 들 은 사귀 지 않 는다 . ⑦ 친구 를 사귈 때 는 폭력 과 마약 에 손대 는 친구 인지 아닌 지 가려서 사귀 고 유흥업소 등 의심 스런 장소 는 아예 피한다 . ⑧ 학교 를 의미 있 고 , 즐겁 고 머물 고 싶 은 곳 으로 만들 기 위해 폭력 예방 추방 캠페인 , 마약 퇴치 모임 , 상담 학교 등 의 모임 에 적극 적 으로 참여 한다 . ⑨ 더 이상 주위 의 친구 나 후배 들 이 폭력 의 희생자 가 되 지 않 도록 협력 하 고 , 폭력 을 추방 하 기 위한 각종 모임 에 자발 적 으로 동참 하 고 모범 을 보인다 . ⑩ 가장 중요 한 것 은 친구 나 타인 을 사랑 하 는 마음 을 가지 는 것 이 다 . 나 보다 는 남 을 먼저 생각 하 는 사람 , 내 가 먼저 사랑 을 실천 하 자 . 아버지 와 자녀 를 가깝 게 하 는 12 가지 지혜 ① 아침 에 일어나 면 아버지 가 먼저 즐거운 아침 인사 를 하 라 . 무표정 의 상 투 적 인 말 로 하루 를 시작 하 지 말 고 아버지 특유 의 아침 인사 를 개발 해 자녀 들 이 신나 고 기쁜 하루 를 시작 하 도록 해준다 . ② 식사 시간 에 는 가족 과 대화 를 많이 하 라 . 대화 를 안 하 다 막상 하 려고 하 면 괜히 서먹 하 다 . 그날 있 었 던 일 이나 재미있 는 콩트 를 들려주 며 대화 를 터본다 . ③ 공부 하 라는 말 을 줄이 고 먼저 독서 하 는 모습 을 보여 준다 . 자녀 들 에게 하루 10 분 정도 책 을 읽 어 준다 . 1 년 후 에 는 책 과 친한 자녀 가 되 어 있 을 것 이 다 . ④ 자녀 가 스스로 판단 한 일 은 존중 한다 . 자녀 가 결정 한 사항 이 마음 에 들 지 않 더라도 색다른 생각 이 라고 먼저 칭찬 을 한다 . ⑤ 한 번 한 약속 은 꼭 지켜라 . 자녀 들 과 의 약속 도 꼭 수첩 에 기록 해 둔다 . 혹시 지킬 수 없 다고 생각 되 면 미리 말 하 고 이유 를 설명 하 며 다음 으로 연기 하 되 꼭 이루 어 진다는 것 을 확인 시킨다 . ⑥ 아무리 화 가 나 도 자녀 를 손 으로 때리 지 않 는다 . 꼭 필요 한 경우 벌 을 서 게 하 거나 회초리 를 쓰 라 . 부모 의 손 은 자녀 를 사랑 하 고 쓰다듬 고 안 아 주 고 보호 하 는 데 쓰 는 귀한 사랑 의 도구 이 다 . ⑦ 똑같 은 일 로 두 번 야단치 지 말 라 . ⑧ 한 달 에 한 번 , 날짜 를 정해 자녀 와 함께 데이트 시간 을 가져라 . 짧 은 시간 이 라도 추억 에 남 을 시간 을 마련 한다 . ⑨ 자녀 가 " 뭐 도와 드릴 것 이 없 어요 ? " 라고 물 을 때 꼭 도와 줄 수 있 도록 기회 를 만들 라 . ⑩ 자녀 앞 에서 부부 싸움 이 시작 되 었 으면 꼭 화해 하 는 과정 까지 보여 주 라 . 공유 하 기 글 요소