‘ 문장 ’ 은 텍스트 형성 의 중요 한 계층 이 므로 문장 자질 도 텍스트 의 종류 에서 , 그리고 개인 에 따라 중요 한 차이 를 나타낸다 . 여기 에 는 다섯 자질 로 세분 되 는 데 문장 의 길이 와 미완성 문 사용 여부 , 성분 의 생략 정도 , 종결 어미 상 의 개성 , 그리고 질문 과 청유 를 사용 하 는 정도 등 이 그 들 이 다 . 입말 로서 대화 는 강의 나 강연 보다 문장 의 길이 가 짧 고 미완성 문장 이 더 자주 나타난다 . 후자 는 책 텍스트 보다 문장 이 더 짧 게 끊 어 지 며 미완성 문장 이 나타날 확률 도 높 다 . 게다가 문장 종결 양식 자질 이 텍스트 의 종류 나 개인 에 따라 특징 을 드러낸다 . 대화 나 토론 , 토의 에서 는 서술 과 질문 등 이 교대 로 쓰인다 . 질문 은 대화 에서 자주 나타나 지만 강의 나 강연 에서 는 자문자답 이 더러 쓰이 고 글 에서 는 화제 가 바뀌 는 경우 에 문장 전환 의 기제 로 쓰이 므로 자주 쓰이 지 는 않 는다 . 대화 나 채팅 에서 서술 의 종결 어미 가 다양 하 게 나타나 는 점 이 주목 된다 . 개인 적 인 입말 에서 는 ‘- 거든 [ 요 ] , - 단 말 이 야 , - 단다 , - 다니까 ’ 가 강조 를 겸하 여 사용 된다 . 화자 의 방언 , 이를테면 ‘- 다 아이 가 [ 아니 냐 ] , - 소 잉 , - 당께로 , - 다카이 [ 끄 네 ] , - 구먼 [ 이 라우 ] ’ 등 이 입말 이나 일부 채팅 에 쓰인다 .