아동 상담 론 
 아동 상 담사 자격증 발급 이 가능 합니다 . 
 2017 - 001076 
 발달 및 지도 , 상담 교육 등 실제 , 보육 지식 과 기술 ( 선택 ) 
 아동 상담 의 다양 한 이론 적 지식 을 습득 하 고 실제 에 응용 하 는 방안 과 대처 기술 을 학습 하 여 다양 한 문제 를 가진 아동 들 의 실제 상담 장면 에서 이 를 활용 하 여 상담 하 는 능력 을 배양 시킬 수 있 도록 
 1 . 아동 상담 관련 다양 한 이론 들 에 대하 여 각각 의 발달 배경 과 특징 을 설명 할 수 있 다 . 
 2 . 아동 상담 관련 이론 을 체계 적 으로 살펴보 고 이 를 실제 상담 장면 에 활용 할 수 있 다 . 
 3 . 아동 상담 이론 을 실제 에 응용 하 는 방안 을 탐색 하 고 대처 기술 을 습득 할 수 있 다 . 
 4 . 아동 발달 과정 에서 직면 하 는 학습 부진 , 학교 폭력 , ADHD , 비 만 , 방임 , 학대 , 성폭력 등 아동 의 신체 적 , 사회 적 , 정서 적 학습 관련 문제 를 설명 할 수 있 다 . 
 5 . 아동 문제 를 해결 하 기 위한 아동 상담 , 관계 기술 , 생활지 도 전략 , 학부모 상담 등 을 적용 하 여 아동 의 발달 적 문제 를 다룰 수 있 다 . 
 1 . 아동학 전공 학위 및 보육 교사 자격증 을 취득 하 고자 하 는 분 
 2 . 아동 상담 론 에 대한 전반 적 인 이해 와 학습 을 하 고자 하 시 는 분 
 3 . 아동학 에 관심 있 는 직장인 과 예비 직장인 , 비 전공 자 등 
 숙명 여자 대학 교육학 과 
 숙명 여자 대학교 대학원 교육 심리 전공 ( 석사 ) 
 숙명 여자 대학교 대학원 교육 심리 전공 ( 박사 ) 
 2007 년 3 월 ~ 2012 년 3 월 현재 숭실 대학교 교육 대학원 겸임 교수 
 2011 년 3 월 ~ 2012 년 3 월 현재 숭실 대학교 대학원 박사 과정 강사 
 2002 년 12 월 - 2012 년 3 월 현재 세종 영재교육 연구원 부원장 
 촬영 교수 : 고 진영 
 아동 상담 론 - 이론 과 실제 
 아동 상담 의 이론 과 실제 - 사례 중심 
 강문희 외 
 1 2018 . 05 . 30 ~ 2018 . 06 . 12 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 론 입문 
 2 ) 강의 주제 : 아동 상담 론 의 목표 와 특성 을 개관 하 고 , 아동 상담 론 의 특수 성 과 아동 의 문제 를 보 는 관점 , 아동 상담 론 의 기술 적 인 면 에 대해 살펴본다 . 
 ( 1 ) 아동 상담 론 의 개관 
 ( 2 ) 아동 상담 론 의 발달 적 특수 성 
 ( 3 ) 아동 문제 와 상담 기술 62 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 1 2018 . 05 . 30 ~ 2018 . 06 . 12 1 ) 강의 제목 : 아동 발달 과 아동 상담 1 
 2 ) 강의 주제 : Freud , Erikson 등 의 심리 발달 이론 에 근거 하 여 아동 의 발달 단계 별 심리 적 발달 특성 을 이해 한다 . 
 ( 1 ) Freud 의 심리 성적 발달 이론 
 ( 2 ) Erikson 의 심리 사회 적 발달 이론 50 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2 2018 . 06 . 06 ~ 2018 . 06 . 19 1 ) 강의 제목 : 아동 발달 과 아동 상담 2 
 ( 1 ) Pavolv 의 고전 적 조건 형성 이론 
 ( 2 ) Skinner 의 조작 적 조건 형성 이론 
 ( 3 ) Bandura 의 사회 학습 이론 
 ( 1 ) Pavlov 의 고전 적 조건 형성 발달 이론 
 ( 2 ) Skinner 의 조작 적 조건 형성 발달 이론 
 ( 3 ) Bandura 의 사회 학습 이론 35 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2 2018 . 06 . 06 ~ 2018 . 06 . 19 1 ) 강의 제목 : 아동 발달 과 아동 상담 3 
 2 ) 강의 주제 : Piage 의 인지 발달 단계 에 의해 아동 의 인지 발달 특성 을 이해 하 고 Maslow , Rogers 인본주의 이론 의 의한 아동 발달 특성 을 이해 한다 . 
 ( 1 ) Piaget 의 인지발달이론 
 ( 2 ) Maslow 의 인본주의 발달 이론 42 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 3 2018 . 06 . 13 ~ 2018 . 06 . 26 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 론 의 이론 적 모델 1 
 2 ) 강의 주제 : Freud , Erikson 의 정신 역동 적 상담 이론 의 인간관 과 상담 의 목표 및 기법 에 대해 알아보 고 , 정신 역동 적 상담 이론 의 발달 적 고려 와 적용 에 대해 이해 한다 . 
 ( 1 ) Freud 의 정신 분석 적 상담 이론 의 인간관 
 ( 2 ) Freud 의 정신 분석 적 상담 이론 의 심리 적 문제 의 발생 과정 
 ( 3 ) 정신 분석 상담 이론 의 발달 적 고려 및 적용 39 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 3 2018 . 06 . 13 ~ 2018 . 06 . 26 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 이론 적 모델 2 
 2 ) 강의 주제 : Rogers 의 인간 중심 상담 이론 의 인간관 과 상담 목표 및 기법 에 대해 알아보 고 , 인간 중심 상담 이론 의 발달 적 고려 와 적용 에 대해 이해 한다 . 
 ( 1 ) 인간 중심 상담 이론 의 인간관 및 목표 
 ( 2 ) 인간 중심 상담 이론 의 기법 
 ( 3 ) 인간 중심 상담 이론 의 발달 적 고려 및 상담 사례 50 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 4 2018 . 06 . 20 ~ 2018 . 07 . 03 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 이론 적 모델 3 - 1 
 2 ) 강의 주제 : 행동주의 적 상담 이론 의 인간관 과 상담 의 목표 및 기법 에 대해 알아보 고 , 행동주의 상담 이론 의 발달 적 고려 와 적용 에 대해 이해 한다 . 
 ( 1 ) 행동주의 상담 이론 의 인간관 및 목표 
 ( 2 ) 행동주의 상담 이론 의 기법 1 
 ( 3 ) 행동주의 상담 이론 의 기법 2 41 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 4 2018 . 06 . 20 ~ 2018 . 07 . 03 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 이론 적 모델 3 - 2 
 2 ) 강의 주제 : 행동 수정 이론 의 개념 및 기법 을 알 고 아동 상담 장면 에서 행동 수정 이 적용 되 는 방법 에 대해 실제 행동 수정 상담 사례 를 중심 으로 분석 한다 . 
 ( 1 ) 행동 측정 및 행동 변화 
 ( 2 ) 기본 행동 원리 및 새로운 행동 형성 절차 
 ( 3 ) 바람직 하 지 않 은 행동 감소 및 바람직 한 행동 증진 절차 46 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 ● 제출 기간 : 4 ~ 7 주 차 ( 4 주간 ) ● 제출 방법 : 토론 게시판 의견 등록 ● 출제 범위 : 1 ~ 7 주 차 ● 문항 출제 : 2 문항 중 1 문항 랜덤 출제 
 5 2018 . 06 . 27 ~ 2018 . 07 . 10 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 이론 적 모델 4 
 2 ) 강의 주제 : 인지 적 상담 이론 의 인간관 과 상담 의 목표 및 기법 , 인지 적 상담 이론 의 발달 적 고려 와 적용 에 대해 이해 한다 . 
 ( 1 ) Ellis 의 합리 적 정서 치료 의 인간관 및 목표 
 ( 2 ) Ellis 의 합리 적 정서 치료 기법 
 ( 3 ) Ellis 의 합리 적 정서 치료 의 적용 46 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 5 2018 . 06 . 27 ~ 2018 . 07 . 10 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 이론 적 모델 5 
 2 ) 강의 주제 : 인지 행동 수정 의 기본 개념 , 목표 및 기법 에 대해 알아본다 
 ( 1 ) 인지 행동 수정 의 기본 개념 
 ( 2 ) 인지 행동 수정 기법 
 ( 3 ) 인지 행동 수정 적용 41 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 6 2018 . 07 . 04 ~ 2018 . 07 . 17 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 과정 1 
 2 ) 강의 주제 : 아동 상담 자 의 역할 과 자격 및 상담 실 구성 , 접수 면접 , 아동 부모 면담 과정 에 대해 알아본다 . 
 ( 1 ) 상담 자 의 역할 과 자격 
 ( 2 ) 상담 실 의 물리 적 환경 구성 
 ( 3 ) 부모 , 아동 면담 48 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 6 2018 . 07 . 04 ~ 2018 . 07 . 17 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 과정 2 - 1 
 2 ) 강의 주제 : 초기 아동 상담 과정 에서 아동 의 인지 , 정서 적 문제 를 보다 객관적으로 평가 할 수 있 는 심리 검사 종류 와 실시 및 활용 에 대해 알아본다 . 
 ( 1 ) 심리 검사 활용 
 ( 2 ) 지능 검사 의 종류 와 활용 
 ( 3 ) 심리 검사 의 유형 
 ( 4 ) 자기 보고 식 심리 검사 41 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 7 2018 . 07 . 11 ~ 2018 . 07 . 24 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 과정 2 - 2 
 2 ) 강의 주제 : 아동 의 심리 사회 적 발달 특성 을 평가 할 수 있 는 투사 검사 의 종류 를 이해 하 고 아동 심리 검사 결과 를 이용해 프로파일 을 해석 해 활용 한다 . 
 ( 1 ) 투사 적 심리 검사 
 ( 2 ) HTP , CAT 검사 의 이해 와 활용 
 ( 3 ) 심리 평가 보고서 47 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 7 2018 . 07 . 11 ~ 2018 . 07 . 24 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 과정 3 
 2 ) 강의 주제 : 상담 의 초기 , 중기 , 종료 등 진행 과정 에서 이루어지 는 상담 절차 에 대해 살펴본다 . 
 ( 1 ) 초기 : 상담 의 기초 만들 기 
 ( 2 ) 중기 : 갈등 의 해결 과 성격 의 변화 
 9 2018 . 07 . 25 ~ 2018 . 08 . 07 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 응용 기법 1 
 2 ) 강의 주제 : 아동 상담 론 에 적용 되 는 놀이 치료 , 이론 을 개관 하 고 실제 사례 를 중심 으로 기법 을 이해 한다 . 
 ( 1 ) 놀이 치료 의 개념 및 치료 적 요소 
 ( 2 ) 놀이 치료 의 실제 
 ( 3 ) 놀이 치료 적용 사례 46 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 9 2018 . 07 . 25 ~ 2018 . 08 . 07 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 응용 기법 2 
 2 ) 강의 주제 : 아동 상담 장면 에서 적용 되 는 미술 치료 이론 을 개관 하 고 실제 사례 를 중심 으로 기법 을 이해 한다 . 
 ( 1 ) 미술 치료 의 개념 및 원리 
 ( 2 ) 미술 재료 계획 과 기법 
 36 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 10 2018 . 08 . 01 ~ 2018 . 08 . 14 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 응용 기법 3 
 2 ) 강의 주제 : 아동 상담 장면 에서 적용 되 는 음악 치료 와 이완 치료 이론 을 개관 하 고 실제 사례 를 중심 으로 기법 을 이해 한다 . 
 ( 1 ) 음악 치료 의 개념 및 치료 적 가치 , 기법 
 ( 2 ) 이완 치료 의 개념 및 치료 적 가치 , 기법 37 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 10 2018 . 08 . 01 ~ 2018 . 08 . 14 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 응용 기법 4 
 2 ) 강의 주제 : 아동 상담 론 장면 에서 적용 되 는 독서치료 이론 을 개관 하 고 실제 사례 를 중심 으로 기법 을 이해 한다 . 
 ( 1 ) 독서치료 의 개념 
 ( 2 ) 독서치료 의 목적 및 치료 적 효과 
 ( 3 ) 독서치료 의 과정 및 자료 선정 39 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 ● 제출 기간 : 10 ~ 14 주 차 ( 5 주간 ) ● 제출 방법 : 각 과제 , 보고서 게시판 제출 ● 출제 범위 : 1 ) 과제 : 1 - 14 주 차 : ( 아동 상담 의 특수 성 , 아동 의 발달 적 특징 , 아동 상담 자 의 부모 , 아동 면담 방법 , 놀이 치료 , 미술 치료 , 독서치료 , 정신 분석 상담 이론 , 가족 의 역기능 과 아동 의 문제 ) 2 ) 보 고서 : 9 - 14 주 차 ● 문항 출제 : 1 ) 과제 : 5 문항 중 1 문항 랜덤 2 ) 보 고서 : 2 문항 중 1 문항 랜덤 
 11 2018 . 08 . 08 ~ 2018 . 08 . 21 1 ) 강의 제목 : 아동 집단 상담 1 
 2 ) 강의 주제 : 아동 상담 에서 아동 의 발달 특성 및 문제 유형 에 따라 집단 상담 을 하 는 이유 와 계획 , 활동 방법 을 이해 한다 . 
 ( 1 ) 집단 상담 정의 및 필요 성 
 ( 2 ) 집단 상담 의 목표 설정 
 ( 3 ) 집단 상담 의 준비 및 구성 
 ( 4 ) 집단 상담 의 과정 별 접근 방법 38 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 11 2018 . 08 . 08 ~ 2018 . 08 . 21 1 ) 강의 제목 : 아동 집단 상담 2 
 2 ) 강의 주제 : 아동 대상 집단 상담 프로그램 에 대해 알아보 고 그 효과 가 미치 는 영향 에 대하 여 알아본다 
 ( 1 ) 긍정 심리 집단 상담 이 초등학생 의 자기 주도 적 학습 능력 과 학업 성 취도 에 미치 는 영향 
 ( 2 ) 초등학생 의 분노 조절 능력 향상 을 위한 집단 상담 프로그램 의 개발 
 ( 3 ) 자기 표현 훈련 프로그램 이 초등학생 의 자기 표현 능력 과 학교 생활 만족도 에 미치 는 영향 37 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 12 2018 . 08 . 15 ~ 2018 . 08 . 28 1 ) 강의 제목 : 가족 상담 1 
 2 ) 강의 주제 : 가족 상담 의 기능 과 아동 의 문제 행동 을 연관 지 어 이해 하 고 아동 의 정신 건강 을 위한 건강 한 가족 기능 에 대해 알아본다 . 
 ( 1 ) 가족 상담 의 개념 및 목적 
 ( 2 ) 가족 의 역기능 과 아동 의 문제 
 ( 3 ) 건강 한 가족 모델 39 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 12 2018 . 08 . 15 ~ 2018 . 08 . 28 1 ) 강의 제목 : 가족 상담 2 
 2 ) 강의 주제 : 가족 상담 의 구조 적 가족 치료 의 개념 을 이해 , 해결 중심 적 가족 상담 원리 와 개념 을 이해 하 고 적용 한다 . 
 ( 1 ) 구조 적 가족 치료 
 ( 2 ) 해결 중심 적 가족 상담 
 ( 3 ) 가족 상담 치료 기법 40 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 13 2018 . 08 . 22 ~ 2018 . 09 . 04 1 ) 강의 제목 : 위기 상담 1 
 2 ) 강의 주제 : 아동 발달 과정 에서 가정 또는 부모 의 문제 로 인해 위기 상황 에 직면 한 아동 에게 효과 적 으로 개입 하 여 도와 줄 수 있 는 상담 방법 을 적용 한다 . 
 ( 1 ) 이혼 가정 아동 의 상담 
 ( 2 ) 피 학대 아동 상담 론 40 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 13 2018 . 08 . 22 ~ 2018 . 09 . 04 1 ) 강의 제목 : 위기 상담 2 
 2 ) 강의 주제 : 아동 의 발달 적 과정 에서 사회 심리 적 환경 에 의한 위기 문제 유형 에 대해 알아보 고 , 상담 방법 에 대해 알아본다 . 
 ( 1 ) 학교 폭력 
 ( 2 ) ADHD 
 ( 3 ) 우울 및 자살 41 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 14 2018 . 08 . 29 ~ 2018 . 09 . 11 1 ) 강의 제목 : 아동 문제 행동 지도 의 실제 1 
 2 ) 강의 주제 : 아동 의 문제 행동 개념 을 이해 하 고 분류 하 며 원인 을 설명 한다 . 부적응 행동 을 상담 하 는 과정 에서 고려 해야 할 지도 원리 에 대해 이해 한다 . 
 ( 1 ) 아동 의 문제 행동 개념 및 분류 
 ( 2 ) 아동 의 문제 행동 원인 
 14 2018 . 08 . 29 ~ 2018 . 09 . 11 1 ) 강의 제목 : 아동 문제 행동 지도 의 실제 2 
 2 ) 강의 주제 : 학습 부 진아 의 발생 원인 을 이해 하 고 상담 방법 을 알아본다 . 교우 관계 에서 나타날 수 잇 는 고립 아동 의 문제 행동 과 개념 과 특성 , 원인 에 대해 알아본다 . 
 ( 1 ) 학습 관련 문제 행동 - 학습 부 진아 
 ( 2 ) 교우 관계 문제 행동 - 고립 아동 39 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 06 - 12 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 론 입문 
 ( 3 ) 아동 문제 와 상담 기술 62 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 06 - 12 1 ) 강의 제목 : 아동 발달 과 아동 상담 1 
 ( 2 ) Erikson 의 심리 사회 적 발달 이론 50 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 06 - 19 1 ) 강의 제목 : 아동 발달 과 아동 상담 2 
 ( 3 ) Bandura 의 사회 학습 이론 35 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 06 - 19 1 ) 강의 제목 : 아동 발달 과 아동 상담 3 
 ( 2 ) Maslow 의 인본주의 발달 이론 42 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 06 - 26 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 론 의 이론 적 모델 1 
 ( 3 ) 정신 분석 상담 이론 의 발달 적 고려 및 적용 39 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 06 - 26 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 이론 적 모델 2 
 ( 3 ) 인간 중심 상담 이론 의 발달 적 고려 및 상담 사례 50 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 07 - 03 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 이론 적 모델 3 - 1 
 ( 3 ) 행동주의 상담 이론 의 기법 2 41 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 07 - 03 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 이론 적 모델 3 - 2 
 ( 3 ) 바람직 하 지 않 은 행동 감소 및 바람직 한 행동 증진 절차 46 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 ● 제출 기간 : 4 ~ 7 주 차 ( 4 주간 ) ● 제출 방법 : 토론 게시판 의견 등록 ● 출제 범위 : 1 ~ 7 주 차 ● 문항 출제 : 2 문항 중 1 문항 랜덤 출제 
 2018 - 07 - 10 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 이론 적 모델 4 
 ( 3 ) Ellis 의 합리 적 정서 치료 의 적용 46 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 07 - 10 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 이론 적 모델 5 
 ( 3 ) 인지 행동 수정 적용 41 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 07 - 17 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 과정 1 
 ( 3 ) 부모 , 아동 면담 48 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 07 - 17 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 과정 2 - 1 
 ( 4 ) 자기 보고 식 심리 검사 41 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 07 - 24 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 과정 2 - 2 
 ( 3 ) 심리 평가 보고서 47 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 07 - 24 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 과정 3 
 2018 - 08 - 07 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 응용 기법 1 
 ( 3 ) 놀이 치료 적용 사례 46 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 08 - 07 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 응용 기법 2 
 36 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 08 - 14 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 응용 기법 3 
 ( 2 ) 이완 치료 의 개념 및 치료 적 가치 , 기법 37 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 08 - 14 1 ) 강의 제목 : 아동 상담 의 응용 기법 4 
 ( 3 ) 독서치료 의 과정 및 자료 선정 39 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 ● 제출 기간 : 10 ~ 14 주 차 ( 5 주간 ) ● 제출 방법 : 각 과제 , 보고서 게시판 제출 ● 출제 범위 : 1 ) 과제 : 1 - 14 주 차 : ( 아동 상담 의 특수 성 , 아동 의 발달 적 특징 , 아동 상담 자 의 부모 , 아동 면담 방법 , 놀이 치료 , 미술 치료 , 독서치료 , 정신 분석 상담 이론 , 가족 의 역기능 과 아동 의 문제 ) 2 ) 보 고서 : 9 - 14 주 차 ● 문항 출제 : 1 ) 과제 : 5 문항 중 1 문항 랜덤 2 ) 보 고서 : 2 문항 중 1 문항 랜덤 
 2018 - 08 - 21 1 ) 강의 제목 : 아동 집단 상담 1 
 ( 4 ) 집단 상담 의 과정 별 접근 방법 38 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 08 - 21 1 ) 강의 제목 : 아동 집단 상담 2 
 ( 3 ) 자기 표현 훈련 프로그램 이 초등학생 의 자기 표현 능력 과 학교 생활 만족도 에 미치 는 영향 37 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 08 - 28 1 ) 강의 제목 : 가족 상담 1 
 ( 3 ) 건강 한 가족 모델 39 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 08 - 28 1 ) 강의 제목 : 가족 상담 2 
 ( 3 ) 가족 상담 치료 기법 40 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 09 - 04 1 ) 강의 제목 : 위기 상담 1 
 ( 2 ) 피 학대 아동 상담 론 40 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 09 - 04 1 ) 강의 제목 : 위기 상담 2 
 ( 3 ) 우울 및 자살 41 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 2018 - 09 - 11 1 ) 강의 제목 : 아동 문제 행동 지도 의 실제 1 
 2018 - 09 - 11 1 ) 강의 제목 : 아동 문제 행동 지도 의 실제 2 
 ( 2 ) 교우 관계 문제 행동 - 고립 아동 39 원격 ● 강의 교안 제공 ● 자료실 에 전체 강의 교안 제공 ● 학습 정리 인쇄 및 다운로드 제공 ● 모바일 러닝 학습 지원 
 교수 님 의 명 강의 를 녹음 하 면서 한 학기 동안 시간 가 는 줄 모르 고 재미있 게 열심히 공부 할 수 있 었 습니다 . 
 아동 을 위한 봉사 를 하 기 위해 과목 을 선택 했 는데 대 만족 이 었 습니다 . 한 학기 동안 감사 했 습니다 . ★★★★★ 
 우연히 친구 소개 로 휴 넷 을 알 게 되 어서 가입 하 고 수강 신청 을 해서 강의 를 들 었 어요 . 
 나름 생각 했 던 거 보다 교수 님 의 강의 내용 도 좋 은 거 같 고 강의 를 들으면 아이 키우 는 부모 로써 도움 이 많이 되 는 거 같 아서 너무 좋 았 다 . ★★★★★ 
 4 년 제 학사 고민 을 하 다가 선택 하 게 된 휴 넷 사이버 평생 교육 원 ! 
 준비 하 는 과정 과 학기 중 에 도 친 철한 상담 이 좋 았 으며 잘 짜여진 스 케 쥴 이 직장 생활 을 하 며 학사 를 따려 는 저 에게 많 은 도움 이 되 었 습니다 . 이제 한 학기 가 끝 나가 는데 다음 학기 도 빨리 시작 하 고 싶 습니다 ^-^ ★★★★★ 
 결실 의 계절 가을 이 되 어 휴 넷 에서 의 2 학기 가 끝 나가 고 뿌듯 함 이 라는 결실 을 얻 게 되 었 네요 . 포기 하 고 싶 은 순간 들 도 있 었 고 놀 고 싶 고 자 고 싶 고 온갖 유혹 들 이 많 았 지만 여기 까지 온 제 자신 이 대견 스럽 습니다 . 이끌 어 주 신 쌤 들 모두 모두 감사 합니다 . ★★★★ 
 아동 문제 가 대두 되 는 요즘 세대 에 건강 하 고 행복 한 아동 및 개인 성장 에 큰 도움 이 되 는 강의 였 다 
 강사 분 이 너무너무 재밌 고 강의 도 잘 하 셔서 좋 았 다 ★★★★★ 
 보육 교사 자격증 취득 을 위해 지인 추천 으로 강의 를 듣 게 되 었 습니다 . 
 pdf 로 제작 된 교안 은 종이 로 제작 된 교안 보다 훨씬 가벼워서 핸드폰 , 회사 내 컴퓨터 로 틈틈히 교안 을 읽 으며 공부 하 기 에 적합 하 였 습니다 . 
 매주 새로운 강의 가 시작 되 면 문자 로 알려 주 었 고 , 수강 기간 내 수강 하 지 못한 강의 가 있 으면 문자 로 다시 한 번 알려 주 어 해당 강의 를 빠지 지 않 고 수강 할 수 있 도록 도와 주 었 습니다 . 
 중간 에 출석률 을 알려 주 어 조금 더 열심히 하 면 완강 할 수 있 다는 문자 를 받 고 더욱더 열심히 하 게 되 었 습니다 . 
 과제 , 시험 , 돌발 퀴즈 등 다양 한 부분 에 있 어서 문자 로 알려 주 어 빠지 지 않 고 꼼꼼히 참여 하 게 해 주 었 고 
 그 로 인해 이렇게 완강 할 수 있 게 되 었 습니다 . 
 또한 , 동영상 강의 는 제 가 아동 상담 이 란 과목 에 대해 자세히 배울 수 있 도록 상세히 설명 해 주 었 습니다 . 
 다양 한 콘텐츠 와 상세 한 동영상 강의 , 그리고 제 가 깜빡하 고 놓치 지 않 도록 문자 알림 서비스 
 모두 만족 하 였 습니다 . 
 1 학기 동안 제 가 완강 할 수 있 도록 그동안 보내 주 신 관심 과 격려 감사 드립니다 . ★★★★★ 
 평소 관심 있 던 분야 였 는데 학습 하 게 되 어 좋 았 다 . 실무 에서 활용 하 기 위해서 는 구체 적 인 방법 과 내용 들 을 더 많이 학습 해야 된다고 생각 이 들 어 찾 아 봐야 겠 댜 . ★★★ 
 상담 과 심리치료 와 관련 된 기본 용어 와 개괄 적 인 내용 를 배울 수 있 어 도움 이 되 었 다 . 두 딸 을 키우 고 있 는 입장 에서 아이 들 의 성장 과정 을 이해 하 는 데 도움 이 되 었 으며 , 좀 더 따뜻 하 고 효율 적 인 의사소통 방법 에 대해 생각 해 볼 수 있 는 시간 이 었 다 . ★★★★★ 
 벌써 마지막 학기 입니다 . 중도 포기 하 지 않 고 끝 까지 달려올 수 있 게 도와 주 신 휴 넷 관계 자분 감사 합니다 . 
 할까 ? 말 까 ? 망설이 는 마음 으로 시작 했 는데 어느덧 졸업 을 앞두 고 있 네요 . 좋 은 강사 님 의 내용 으로 삶 의 지혜 도 배웠 습니다 . 감사 합니다 . ★★★★★ 
 휴 넷 의 모든 강의 학습 이 좋 았 으며 아동 상담 교육 을 통해 아이 를 보 는 관점 이 달라졌 고 이 강의 를 통해 자아실현 의 기회 가 되 었 으며 나아가 서 는 재 취업 의 기회 를 마련 하 여 너무 기쁩니다 ★★★★★ 
 수고 해 주 신 교수 님 과 관계자 여러분 들 모두 감사 드립니다 . 
 남 은 과정 도 열심히 해서 끝 까지 하 겠 습니다 ★★★★★ 
 아동 상담 을 배움 으로써 미래 의 아이 와 어떻게 해야 할지 도 도움 이 되 고 유아 들 에게 어떠 한 방식 으로 다가가 고 이해 해 줘야 할지 를 알 게 되 었 다 . ★★★★★ 
 아동 상담 공부 를 통해 자녀 를 키우 는 입장 에서 실제 적 이 고 적용 할 수 있 는 부분 이 많 아서 좋 았 던 것 같 습니다 . 미래 의 보육 교사 가 되 던지 기타 여러 아동 들 을 대할 때 아동 상담 과목 을 통해 많 은 도움 이 되 리라 생각 합니다 . ★★★★★ 
 아동 상담 과목 자체 의 내용 도 유익 했 지만 강의 하 신 교수 님 의 설명 이 매우 좋 았 습니다 . 내용 이 타 과목 에 비해 적 지 않 은 편 이 지만 중요 한 부분 위주 로 전체 내용 을 알 기 쉽 게 설명 해 주 셔서 지루 하 지 않 았 습니다 . ★★★★★ 
 교수 님 께서 너무나 도 이해 를 하 기 쉽 게 강의 해 주 셨 고 아동 상담 이 너무나 도 중요 한 것 이 라는 것 을 알려준 과목 이 였으며 아이 들 마다 각기 다를 방법 으로 다가가 야 하 는 것 을 알 았 습니다 . ★★★★★ 
 상담 의 이론 이나 기술 은 다소 어려운 내용 인데 이 를 잘 설명 하 려 하 였으며 , 시험 수준 도 적절 하 여 만족 스럽 다 . 상담 의 예 가 적절 하 였 고 보육 현장 에서 사용 가능 한 상담 의 기술 을 습득 할 수 있 었 다 . ★★★★★ 
 보육 교사 라는 직업 을 선택 하 기 까지 많 은 고민 을 했 다 . 내 자녀 도 잘 양육 하 지 못해서 항상 고민 하 고 걱정 하 던 차 에 보육 교사 공부 를 하 면서 양육 에 대한 고민 까지 해결 하 고 싶 었 다 . 그래서 아동 상담 을 공부 하 게 되 었 고 아동 의 심리 에 대해 알 수 있 었 고 그 로 인해 아동 에 대한 이해 를 할 수 있 었 다 . 조금 전문 적 인 면 이 있 어서 초기 에 는 이론 들 이 어려웠 지만 후반기 에 이론 으로 상담 하 는 과정 들 을 배우 면서 이해 할 수 있 었 고 내 자녀 의 마음 까지 알 수 있 어서 좋 은 시간 이 었 다 . ★★★★ 
 너무 오래간만 에 하 는 공부 라 많이 
 해 맬까 봐 걱정 했 는데 
 너무 쉽 게 풀이 해 주 시 고 다른 곳 보다 
 더 실습 에 도움 되 는 자료 를 제공 해 주 셔서 너무 감사 하 고 
 내 가 한 선택 이 너무 잘 했 다고 생각 한다 ★★★★★ 
 오프라인 보단 온라인 으로 수강 하 면 조금 나태 해질 수 있 는데 돌발 퀴즈 , 토론 , 과제 등 으로 좀 더 적극 적 으로 참여 할 수 있 도록 프로그램 이 계획 되 어 있 어서 좋 았 습니다 . 
 친구 에게 추천 받 은 곳 과 검색 을 통해 비교 한 후 에 휴 넷 을 선택 하 게 되 었 는데요 . 
 아동 상담 을 중점 으로 알아본 결과 휴 넷 의 아동 상담 강의 의 내용 중 아동 상담 응용 기법 , 위기 상담 등 좀 더 다양 한 내용 을 학습 할 수 있 어서 선택 하 게 되 었 습니다 . 
 또한 고 진영 교수 님 의 학습 진행 방법 , 속도 , 억양 등 이 적절 하 여 학습 하 는 데 도움 이 되 었 습니다 . 
 한 학기 동안 얻 는 것 이 많 은 유익 한 시간 이 었 습니다 . ★★★★ 
 열심히 해야 겠다는 생각 이 든다 . 집 에서 편히 공부 하 고 학위 따 고 일석이조 의 생각 이 든다 . 좋 은 과정 을 소개 받 을 수 있 어서 더욱 좋 고 . 편히 공부 할 수 있 어서 좋 은 학위 과정 이 라 생각 이듭 니다 . ★★★★ 
 저 는 이번 휴 넷 에서 진행 한 심리학 학사 과정 을 요트 를 타 고 태평양 을 건너 는 세계 일주 에 비유 하 고 싶 습니다 . 빼곡 한 책상 들 이 층층이 숲 을 이루 는 일반 대학 학사 과정 과 달리 휴 넷 학점 은 행제 과정 은 나 만 의 열정 과 의지 , 호기심 을 방향 키로 삼 아 드넓 은 학문 의 파도 위 에 몸 을 맡겨 앞 으로 앞 으로 나아가 는 과정 이 라고 느꼈 습니다 . 매 차시 수업 을 듣 고 , 토론 하 고 , 내 생각 을 정리 하 는 순간 순간 이 저 에게 는 신대륙 을 발견 하 는 기분 이 였 습니다 . 덕분 에 매일 2 시간 씩 책상 에 앉 아 공부 할 수 있 는 체력 도 기르 게 되 었 고 , 도서관 에서 오늘 강의 와 관련 된 내용 을 보물섬 을 찾 기 위해 지도 를 펼쳐든 어린 소년 처럼 설레 는 마음 으로 탐험 하 고 다니 는 재미 도 알 게 되 었 습니다 . 제 가 지칠 때 즈음 엔 교수 님 의 따뜻 한 격려 의 메시지 가 제 어깨 를 다독여 주 는 바람 이 되 어 주 었 습니다 . 여러모로 많이 도와 주 신 교수 님 과 휴 넷 관계자 여러분 께 진심 으로 감사 의 인사 를 드립니다 . 학습 과정 을 진행 하 면서 얻 은 설레 는 마음 을 기반 으로 더 넓 은 세상 속 으로 아이 들 의 꿈 과 미래 를 발견 하 고 , 북돋 아 주 는 한 줄기 바람 이 되 어 세상 에 나아가 고 싶 습니다 . 감사 합니다 . ★★★★★ 
 많 은 것 을 알 게 되 어 주변 에 어려움 을 겪 고 있 는 사람 들 이 도움 을 청할 때 도움 을 줄 수 있 고 효과 적 으로 봉사 할 수 있 을 것 같 아 기쁩니다 . 짧 은 시간 이 었 지만 요점 을 잘 정리 해 강의 해 주 셔서 많 은 것 을 얻 었 습니다 . 참으로 교수 님 께 감사 드립니다 . 그리고 언제나 친절 하 게 전화 받 으시 고 어려움 해결 해 주 신 관계자 님 들 께 도 감사 드립니다 . 늘 행복 하 게 사 시 길 빕 니다 . ★★★★★ 
 이 강좌 는 아동 상담 에 관한 것 인데 오히려 성인 인 제 가 큰 도움 을 받 았 습니다 . 특히 가족 상담 에서 경계선 부문 에 대한 강의 는 제 자신 을 돌아보 게 하 면서 저 의 부족 함 부분 을 알 게 해 주 었 으며 이혼 아동 들 에 대한 수업 을 들으면서 정말 이혼 이 얼마나 아이 들 에게 큰 정신 적 영향 을 미치 는지 알 게 되 었 습니다 . 힘들 고 어려울 때 이혼 해야 겟 다고 생각 한 제 자신 이 얼마나 어리석 고 무 책임 하 게 생각 한 것 이 며 아이 들 에게 얼마나 못 할 짓 인지 를 깨닫 게 해 주 어서 절대 이혼 만 을 않 겠 다는 걸 우습 게 도 인강 을 들으며 정하 게 되 었 습니다 . 이런 이유 로 이 강좌 를 또 차분 한 목소리 로 상세 하 게 설명 해 주 신 고 진영 교수 님 을 절대 잊 지 못 할 것 입니다 . ★★★★★ 
 아동 상담 에 대해 새롭 게 알 게 된 점 이 많 았 고 상담 의 중요 한 점 도 알 았 으며 상담 이 필요 한 이유 도 알 게 된 유익 한 시간 이 었 습니다 . 평소 생각 하 지 못했 던 아동 상담 에 대해 다시 한 번 생각 해 볼 수 있 는 좋 은 기회 였 습니다 . ★★★★ 
 직장 생활 하 면서 학사 를 준비 한다는 게 부담 이 많이 되 어서 고민 도 맣 이 되 었 지만 , 전 부터 궁금 했 던 교육 과목 에 대해 구체 적 이 고 자세 하 게 배울 수 있 는 기회 가 된 것 같 아서 만족 한다 . 특히 과제 를 할 ? 좀 더 자료 를 많이 찾아보 게 되 고 연구 를 하 게 되 다 보 니까 수업 때 놓쳤 던 부분 도 더 꼼꼼히 알 수 있 게 된 것 같 다 . ★★★★★ 
 제 가 아이 를 키워 보 지 못해서 아동 에 대해 잘 몰랐 는데 아동 상담 을 통해 많 은 것 을 배웠 습니다 살아가 면서 많 은 도움 이 되 리라 생각 됩니다 정말 감사 합니다 ★★★★★ 
 처음 에 아동 상담 이 라는 과목 에 대해 궁금 하 기 도 했 고 좀 더 전문 적 으로 알 고 싶 어서 신청 하 게 되 었 는데 단순히 학사 취득 의 목적 으로 의무 적 으로 한 것 이 아니 라 내 스스로 가 알아보 고 싶 은 것 들 이 많 고 과목 에 대한 흥미 를 많이 느꼈 던 것 같 다 . 교수 님 의 아동 상담 수업 도 이해 하 기 쉽 게끔 되 있 었 고 이 사이버 강의 자체 구성 도 초보 도 용이 하 게끔 잘 되 있 어 다른 친구 들 에게 꼭 소개 해 주 고 싶 다는 생각 이 들 었 다 . 다음 에 도 이용 할 기회 가 생기 게 되 면 꼭 들어야 겠 다 . ★★★★★ 
 이해 가 잘 될 수 있 는 자세 한 강의 및 실제 보육 활동 에 도움 이 되 는 내용 등 아주 좋 은 강의 였 습니다 . 학습 이 잘 마칠 수 있 도록 도와 주 셔서 감사 드립니다 . ★★★★★