' 학습 자료 / 개념어 ' 카테고리 의 글 목록 
 생생 하 게 ? 
 학습 자료 / 개념어 · 2019 . 4 . 9 . 09 : 57 
 현재 형 어미 를 사용 하 여 시 적 상황 을 생생 하 게 보여 주 고 있 다 . 시 에서 활용 되 는 모든 표현 방법 은 대상 이나 주제 를 독자 에게 실감 나 게 전달 하 는 데 그 목적 이 있 습니다 . 그러므로 , 모든 표현 방식 은 시 적 대상 을 생생 하 게 하 는 효과 가 있 습니다 . 그런데 이런 의문 이 들 수 도 있 어요 . 가령 시 가 죽음 을 다루 고 있 어서 생생 함 과 어울리 지 않 는다고 말 이 지요 . 그러나 , 시 가 죽음 을 다룰지 라도 그 상황 을 생생 하 게 독자 들 에게 전달 해야 효과 가 있 겠 지요 ? 따라서 ' 생생 함 ' 이 란 대상 의 상황 이 아니 라 , 그 상황 을 독자 들 에게 전달 하 는 방식 이나 효과 에 대한 것 임 을 명심 해야 합니다 . 비슷 한 개념 으로 ' 생동감 ' 이 있 습니다 . * [ A ] 와 [ B ] 는 모두 의성어 를 활용 하 여 대상 의 생동감 을 드러내 고 있 다 . * ‘ 여름 ’ 과 ‘ 감 ’ 을 감각 적 으로 표현 하 여 , .. 
 감각 적 형상 화 
 학습 자료 / 개념어 · 2019 . 4 . 8 . 16 : 48 
 설의 적 표현 
 학습 자료 / 개념어 · 2019 . 4 . 8 . 16 : 45 
 설의 적 표현 을 통해 대상 의 속성 을 강조 하 고 있 다 . 설의 적 표현 은 설의법 이 라고 도 하 며 , 그 의미 는 ' 알 고 도 묻 는 것 ' 입니다 . 왜냐면 , 강조 하 고 싶 으니까요 . 위 선택지 에서 도 확인 이 되 죠 ? 그러므로 , 굳이 안 물어도 되 는 것 을 묻 고 있 다면 그건 설의 적 표현 입니다 . 그런데 이 판단 이 쉽 지 않 은 모양 입니다 . 많 은 학생 들 이 헷갈려 하 거든요 . 심지어 물음표 가 있 으면 몰라서 묻 는 거 고 , 설의법 은 물음표 가 없 는 것 이 라고 서로 설명 하 는 학생 들 도 보 았 습니다 . ㅠ 의문문 인 원래 의 내용 을 , 그것 을 부정 하 는 평서형 으로 바꾸 었 을 때 그 의미 가 훼손 되 지 않 는다면 설의 적 표현 입니다 . 다음 의 예 를 보 지요 . 공든 탑 이 무너지 랴 ? ➔ 공든 탑 이 무너지 지 않 는다 . ( 유미 유사 함 . 설의 O ) 지금 바로 떠나 겠 으냐 ? ➔ 지금 바로 떠나 지 않 겠 다 . ( 의미 . . 
 통사 구조 의 반복 ( feat . 대구법 , 연쇄법 ) 
 학습 자료 / 개념어 · 2019 . 4 . 8 . 14 : 34 
 유사 한 통사 구조 를 반복 하 여 문제 상황 을 드러내 고 있 다 . ' 통사 구조 ' 란 쉽 게 말 해 ' 문장 구조 ' 입니다 . 그런데 유의 해야 합니다 . 반복 되 는 것 이 ' 문장 ' 이 아니 라 , ' 구조 ' 입니다 . ' 구조 ' 의 반복 은 어떻 게 볼까요 ? ' 조사 ' 와 ' 어미 ' 를 중심 으로 보 는 것 이 가장 쉽 습니다 . ( 사례 1 ) 모든 첫 번 째 가 나 를 끌 고 다니 네 아침 에 버스 에서 들 은 첫 번 째 노래 가 하루 를 끌 고 다니 네 ( 이하 생략 ) 위 는 ' 모든 첫 번 째 가 나 를 ' 이 라는 시의 1 연과 2 연의 일부 를 발췌 한 것 입니다 . 이 부분 만 보 더라도 빨간색 으로 표시 된 조사 와 어미 로 인해 구조 가 반복 되 고 있 음 을 알 수 있 지요 ? 유사 한 통사 구조 의 반복 입니다 . 아래 도 볼까요 ? ( 사례 2 ) 비 가 새 어 썩 은 집 을 그 누가 고쳐 이 며 옷 벗 어 무너진 담 ( 을 ) 누가 고쳐 쌓 을까 위 는 이 . . 
 학습 자료 / 개념어 · 2019 . 4 . 8 . 14 : 25 
 자연물 을 이용 하 여 화자 의 정서 를 표현 하 고 있 다 . 이런 선택지 를 만나 면 의외 로 , 자연물 이 가리키 는 것 이 무엇 인지 헷갈리 나 봅니다 . 시 를 이해 하 는 데 는 이분법 적 으로 생각 하 는 것 이 편합니다 . 남성 / 여성 , 도시 / 농촌 과 같이 말 이 지요 . 그러면 자연물 의 반대 개념 은 무엇 일까요 ? 인공물 이 겠 지요 ? 즉 , 인공물 이 아니 라면 자연물 입니다 . 풀 , 나무 , 토끼 , 하늘 , 바람 , 돌 등등 말 입니다 . 단 , 자연물 이 든 인공물 이 든 구체 적 대상 이 어야 합니다 . 구체 성 을 획득 해야 하 는데 눈 에 보이 지 않 는 대상 이나 추상 적 인 사물 은 자연물 이 될 수 없 음 에 유의 하 세요 . 
 역설 적 깨달음 
 학습 자료 / 개념어 · 2019 . 4 . 8 . 12 : 44 
 깨달음 이 면 깨달음 이 지 , 역설 적 깨달음 은 또 무엇 이 냐 싶 지요 ? ' 역설 적 ' 이란 어울리 지 않 는 것 이 함께 있 는 것 입니다 . 그러니까 , 깨달 을 것 같 지 않 은 상황 에서 깨달 아 버릴 때 우리 는 역설 적 깨달음 이 라고 이름 붙일 수 있 겠 습니다 . 예 를 들 어 볼게요 . 깨닫 는다는 것 은 좋 은 거 지요 ? 그러므로 안 좋 은 상황 이 와야 역설 적 상황 이 됩니다 . 안 좋 은 상황 ( 고통 , 절망 ) 에서 깨달음 을 얻 었 을 때 역설 적 깨달음 이 라고 할 수 있 겠 습니다 . 
 학습 자료 / 개념어 · 2019 . 4 . 8 . 12 : 43 
 ' 공감각 ' 이 란 감각 의 전이 가 일어난 것 을 말 합니다 . ' 전이 ' 란 , 서로 영향 을 주 고 받 아 자리 나 위치 가 바뀐 것 입니다 . 문학 에서 는 이런 것 이 주로 ' 수식어 + 피수식어 ', 또는 ' 주어 + 서술어 ' 의 형태 로 나타납니다 . 푸른 종소리 ( 수식어 + 피수식어 ) 종소리 가 푸르 다 ( 주어 + 서술어 ) 위 와 같 은 것 은 공감각 적 심상 입니다 . 청각 의 시각화 이 지요 . 그런데 이 를 복합 감각 과 혼동 해선 안 됩니다 . 아래 와 비교 해 보 세요 . 아래 는 복합 감각 이 지 , 공감각 이 아닙니다 . 그녀 의 얼굴 이 하얗 고 향긋 하 다 두 개 의 감각 이 서로 영향 을 주고받 는 것 이 아니 라 , 단순히 나열 된 것 에 불과 하 지요 . 위 에서 예 를 든 문장 처럼 주로 '- 고 ' 와 같 은 ' 연결 어미 ' 에 의해 실현 된다는 점 을 참고 하 세요 .