이런 현실 속 에서 R - mode 영재 미술 은 오랫동안 미술 학원 을 운영 한 노하우 와 작가 로서 의 활동 경험 , 대만 세계 아동 미술 대회 심사 경력 으로 아이 들 의 창 의 미술 에 도전장 을 내밀 었 다 . 미술 교육 역시 그리 기 , 만들 기 등 제한 된 영역 에 만족 하 기 보다 도화지 를 넘어선 다양 한 재료 와 영역 간 의 활동 으로 흥미 를 이끌 어 내 고 이 를 통해 창 의 사고력 을 함께 키워 주 는 방향 으로 변화 하 고 있 다 . 김 원장 은 “ 다년간 학원 을 운영 하 면서 아이 들 이 흥미 를 가질 만 한 주제 를 선별 하 여 ‘ 기초 1 · 2 ’, ‘ 발상 과 표현 ’, ‘ 수채화 · 소묘 ’ 등 5 가지 단계 의 커리큘럼 을 만들 었 다 ” 며 “ 주제 별 로 학년 과 연령 , 아이 의 관심사 , 재능 에 맞추 어 계획안 을 마련 하 고 학습 목표 를 세워 수업 에 적용 한다 ” 고 설명 한다 .