도덕 교육 에 대한 콜버그 의 후기 접근 법 은 참여 민주주의 의 원리 에 실행 되 는 지지 적 인 환경 속 에서 도덕 적 문제 들 에 관한 추론 에 학생 들 을 연루 시키 는 일 을 핵심 으로 하 고 있 다 . 그 의 정의 공동체 접근 법 은 도덕 적 추론 이 사회 적 맥락 에서 야기 되 며 , 집단 에 의해 영향 을 받 기 도 하 고 집단 에 영향 을 주 기 도 한다는 점 을 강조 하 고 있 다 . 따라서 우리 는 도덕 발달 을 촉진 시킬 수 있 는 환경 과 경험 을 학생 들 에게 부여 해 주 어야 한다 . 학생 과 교사 가 함께 도덕 적 인 문제 를 진지 하 게 검토 하 고 도덕 적 의사소통 과 행동 이 중시 되 는 환경 을 제공 하 려는 시도 가 마련 된다면 학생 들 은 도덕 발달 을 위한 이상 적 인 조건 을 갖추 게 된다 .