- 영어 - >> 듣 기 - 말 하 기 - 읽 기 - 쓰 기 의 순서 를 지켜 교육 하 라 ! ( 보통 쓰 기 부터 시키 는 경우 가 많 은데 , 이 는 학습 에 걸리 는 시간 을 늘릴 뿐 효과 적 이 지 않 다 ) 1 . 듣 기 = 주파수 를 맞춰 주 어 귀 를 뚫 어라 ! 외이 - 중 이 - 내이 중 , 미닫이문 의 역할 을 하 는 “ 중이 ” 는 익숙 하 지 않 은 주파수 가 들어오 면 받아들이 지 않 고 저장 도 하 지 않 는다 . 중이 가 영어 를 익숙 한 주파수 로 인식 하 게 하 려면 결국 , 자주 들려주 어 귀 를 영어 주파수 에 익숙 하 게 해야 하 는 것 이 다 . 2 . 읽 기 = 입 을 열 어라 ! 자기 목소리 가 명확 하 게 들리 정도 로 큰 소리 로 외치 면서 스스로 기억 되 도록 한다 . 3 . 문장 을 암기 하 라 ! -( 패턴 을 익숙 하 게끔 해야 하 므로 ) * 시각 적 인 영상 혹은 음악 ( 노래 ) 을 활용 하 라 ! > 자막 없 는 영화 나 애니메이션 - 애니메이션 의 장점 : 길이 가 짧 아 지루 하 지 않 고 , 원초 적 인 내용 이 므로 일상 생활 에 필요 한 모든 내용 을 응용 할 수 있 다 . - 애니메이션 이 아니 어도 본인 이 좋 아 하 는 영화 ! > 여학생 들 의 경우 , 노팅힐 ( 영국 영어 ) 같 은 감성 영화 를 좋아하 고 , 엄마 들 이 함께 볼 수 있 는 영화 나 팝송 도 좋 다 . * 토종 영어 성 공기 의 공통점 은 , 95 % 이상 이 첫 시작 을 자막 없 는 영화 였 다 . >> 회화 는 육감 적 으로 제스처 나 상황 과 더불 어 익히 는 것 이 자연 스럽 고 쉽 다 . 이성 이 먼저 이면 회화 를 익히 기 어렵 다 . * 영어 학습 의 핵심 은 ? - 정확 성 과 유창 성 ! ( 유창 성 이 확보 된 뒤 에 야 정확 성 이 확보 되 는 것 ! !) * 단어 암기 는 기본 중 의 기본 . > 모르 는 단어 라 할지라도 그냥 익숙 해 지 도록 들 을 것 ! 다만 명심 할 것 은 , < 혼자 있 으면 외로워 도망가 는 것 이 단어 > 임 을 숙 지 . 다른 단어 와 짝 을 지 어 외우 도록 한다 . ( 반대어 , 동의어 , 명사 , 형용사 , 동사 등 . .. 같이 묶 어서 암기 ! ) 특이 한 단어 : 연상 법 을 이용 ! debt - 대포 소리 에 귀머거리 가 됨 . - 수학 - *“ 다각 화 된 사고 “ 가 중요 한 과목 이 수학 . >> 문제 풀 이 후 , “ 다른 방법 은 없 을까 ? ” 라는 질문 에 답할 수 있 는 아이 가 수학 을 잘 한다 . * 요즘 의 수학 은 < 창 의 사고력 수학 > >> 단순 한 정답 해결 이 아니 라 . . < 사고 를 통한 문제 해결 이 가능 한가 , 자기 만 의 논리 로 풀 수 있 는가 > 가 핵심 인 것 ! >> 스토리텔링 수학 : 6 곱 하 기 4 는 24 . 가 아니 라 , 여섯 개 의 사과 를 네 개 사면 몇 개 ? 와 같 은 실생활 수학 으로 이해 하 면 됨 . * 따라서 , 명심 할 것 은 ? > 정답 과 오답 을 체크 할 것 이 아니 라 , “ 왜 그렇게 풀 었 는가 ? ” 하 는 논리 적 인 측면 의 정확 성 을 추구 해야 한다 . 그러므로 문제 풀이 를 할 때 에 도 문제 수 는 적 게 , 그러나 스스로 의 논리 적 방법 으로 풀 게 하 는 것 이 중요 하 다 . * 일 등급 수학 , 경시대회 수학 을 푸 는 아이 들 의 공통점 > 답안지 를 없앤다 . ( 답안지 에 의존 하 고 그 유형 대로 만 푸 는데 익숙 해지므로 . ) 풀릴 때 까지 한 문제 를 끝 까지 붙잡 고 있 는 악착같 음 이 수학 을 잘 하 게 하 는 방법 이 다 . 아이 가 나 만 의 풀 이 방식 을 발견 할 때 까지 , 엄마 들 도 인내심 을 가지 고 기다려 주 어야 한다 . ( 수학 은 철저 한 계단식 학습 . 중학교 과정 을 떼 지 못했 다면 , 다시 되돌아가 학습 해야 한다 . ) ** 선행 학습 ? ** >> 한 학기 정도 선행 학습 을 했 다면 , 다시 되돌아와 심화 와 응용문제 를 풀 며 최소 세 번 이상 익히 고 난 뒤 , 안 보 고 도 개념 정리 가 가능 할 때 ! ! 그때 다음 진도 로 나아가 야 한다 . * 아예 수학 적 인 감각 이 둔한 아이 는 , 숫자 로 얘기 하 는 습관 을 길러야 한다 . 예 ) 오늘 기분 은 10 점 만점 에 몇 점 ? 오늘 밥그릇 에 밥알 은 몇 개 나 될까 ? 밥그릇 둘레 는 몇 센티 나 될까 ? 등등 - 구구단 을 외울 때 에 도 , 숫자 를 수 로 만 생각 하 지 않 고 통일 된 규칙 을 찾 도록 한다 . -->> 이것 이 바로 수학 의 개념 을 아 는 원리 파악 인 것 ! 예 ) 2 단의 규칙 은 뭘까 ? >> 2 단 은 짝수 , 3 단 은 짝수 에 하나 씩 더한 거 , 4 단 은 짝수 를 뻥튀기 , 5 단 은 시계 ( 6 에 가 면 30 , 8 에 가 면 40 이런 식 . .) * 그럼 어떻게 가르칠까 ? > 문제집 부터 풀 게 할 것 이 아니 라 , 도서관 에 가 서 수학 에 관한 책 을 읽 혀라 . 더 하 기 는 왜 십자가 모양 인지 , 나누 기 는 왜 생긴 건지 . . 등 수학 에 친근감 을 느끼 도록 ! ! 이 는 중고생 에게 도 마찬가지 로 , 수 학사 적 인 내용 을 알 고 수학 을 역사 와 철학 적 측면 으로 도 받아들이 는 순간 재미 를 느끼 게 되 는 것 이 다 . * 수학 , 영어 모두 안 되 는 아이 는 어떻게 하 나요 ? > 공부 에 대한 비전 , 꿈 부터 설정 하 는 것 이 맞 다 . * 수학 문제 풀 이 비법 ( 끊 어 읽 기 , 번호 달기 , 구하 는 값 은 빨간 네모 로 . .) 1 . 문제 는 끊 어 읽 기 ! 를 통한 순차 적 사고 가 가능 하 다 , ‘ 수학 의 포인트 는 조건식 을 정확히 뽑아내 는가 ’ 가 중요 한데 , 미지수 의 개수대 로 조건식 이 나와야 하 는데 , 이것 이 바로 끊 어 읽 기 ! ! 2 . 문제 자체 를 보 며 조건식 을 만들 어 번호 를 붙여라 . 3 . “ 구하 는 값 ” 에 집중 하 라 . ( 5 - 6 단계 에서 야 답 이 나오 는 고 난이도 의 문제 를 푸 는 중간 에 집중력 을 유지 하 기 위해서 는 , 구하 는 값 에 특별 한 표시 를 해 두 는 것 이 좋 다 . )