또한 , 기존 의 교육 시스템 은 결과 중심 의 추상 적 접근 을 통해 학습 자 에 대한 학습 분석 을 수행 하 고 , 통계 적 기법 을 활용 해 성적 을 예측 함 으로써 , ' 성취 동기 ' 를 촉진 하 는 데 주력 하 고 있 다 . 이 에 따라 기존 의 교육 시스템 은 학습 을 수행 하 는 과정 에서 의 순간 마다 이루어지 는 구체 적 인 학습 행위 를 가이드 해 줄 수 없 으며 , 특히 나 전문직 성인 학습 자 가 아닌 학령기 학생 , 초보 학습 자 에게 는 자기 주도 학습 을 기대 하 기 어려운 상황 이 다 .