시각 수사학 에서 의 메시지 를 이해 하 기 위하 여 소비자 들 은 그림 을 과거 경험 에 대한 상징 적 총체 로 이해 해야 한다 . 즉 , 그림 은 주어진 문화 에서 상징 적 의미 를 갖 고 있 다는 점 을 우리 는 인정 해야 한다 . 예 를 들 어 , 어린이 들 을 위한 제품 인 ' 뿌 비 또 ' 의 광고 헤드라인 은 " 밥 잘 안 먹 는 아이 들 에게 는 뿌 비 또 가 보약 " 이라고 말 하 고 있 으며 , 뿌 비 또 제품 한 꾸러미 가 묶여져 있 는 모습 을 보여 주 고 있 다 . 그런데 이 제품 을 묶 고 있 는 끈 은 다름 아닌 한약 봉지 들 을 묶 을 때 사용 하 는 끈 이 다 . 이 끈 하나 로 인해 뿌 비 또는 단순히 어린이 들 의 식욕 을 촉진 하 는 감미료 가 아니 라 어린이 에게 필수 적 인 보약 으로 승화 되 고 있 다 . 이러 한 해석 은 오직 한약 봉지 를 묶 는 끈 을 일반 적 인 끈 과 구별 하 는 우리 문화 의 상징 적 의미 해석 을 통해서 만 가능 해진다 . 샤프 전자 산업 의 광고 에서 도 " 쓰 던 전자수첩 후 하 게 쳐서 바꿔 드려요 " 라는 광고 카피 와 함께 커다란 ( 엿장수 ) 가위 의 그림 을 보여 주 고 있 다 . 이 가위 의 모습 에서 모든 것 을 엿 으로 바꿔 주 는 엿장수 의 모습 을 발견 할 수 없 다면 , 즉 문화 의 공유 가 없 다면 , 그림 을 통한 상징 적 의미 전달 은 불 가능 할 것 이 다 .