( 개정 ) 보육 과정 ( 강의 용 PPT 자료 ) 
 저자 명 정정 란 , 강복 화 , 강인숙 , 권미진 , 박혜정 , 오성숙 , 이 영화 
 ISBN 978 - 89 - 426 - 1011 - 2 ( 93370 ) 
 _ 현대 사회 는 지속 적 인 경제성장 과 산업 화 · 정보 화 로 가정 과 아동 의 지위 변화 , 가족 구조 의 변화 , 저 출산 고령화 사회 로 의 이행 , 사회 경제 적 양극 화 현상 , 위기 가정 과 위험 아동 의 증가 등 여러 가지 사회 적 변화 를 경험 하 게 되 었 다 . 이러 한 사회 변화 에 따라 보육 시설 또한 새로운 서비스 를 제공 해야 하 는 사회 적 변화 를 요구 받 게 되 었 다 . 즉 , 과거 에 는 아동 에게 제공 되 는 서비스 의 책임 이 부모 에게 있 는 것 으로 간주 하 였으나 현대 에 와서 는 더 이상 부모 만 의 책임 이 아니 라 국가 나 사회 가 이 를 책임져야 한다는 관심 이 대두 되 고 있 다 . 이 와 맥 을 같이 하 여 최근 OECD 회원 국가 에서 는 보육 의 공공 성 을 강화 하 기 위하 여 무상 보육 을 확대 하 고 있 다 . 우리 나라 에서 도 세계 적 동향 과 발맞추 어 영 · 유아 보육 을 위한 제도 적 · 정책 적 지원 을 강화 하 고 있 으며 , 질 적 수준 의 향상 을 위한 노력 으로 국가 수준 에서 제공 하 는 보편 적 이 고 공통 적 인 보육 의 목표 와 내용 을 제시 하 고 있 다 . 2007 년 제정 · 고시 된 국가 수준 의 표준 보육 과정 은 2012 년 제 2 차 표준 보육 과정 으로 개정 되 었 으며 , 3 ~ 5 세 누리 과정 을 반영 하 여 2013 년 에 제 3 차 어린이집 표준 보육 과정 을 개정 · 고시 하 였 다 . 제 3 차 어린이집 표준 보육 과정 은 0 ~ 1 세 보육 과정 , 2 세 보육 과정 , 3 ~ 5 세 보육 과정 ( 누리 과정 포함 ) 으로 구성 되 어 있 다 . 국가 수준 의 어린이집 표준 보육 과정 을 시행 함 으로써 영 · 유아 의 전인 적 발달 과 우리 문화 에 적합 한 내용 을 일관 성 있 고 연계 적 으로 실천 하 며 , 궁극 적 으로 사회 에서 추구 하 는 인간상 을 구현 하 고 어린이집 의 질 적 수준 을 높이 는 데 기여 하 고 있 다 . 이 에 따라 저자 는 보육 과정 의 의미 와 가치 를 공감 하 고 보육 과정 을 계획 하 고 운영 하 는 데 필요 한 지식 , 기술 , 태도 를 습득 하 는 데 중점 을 두 고 책 을 집필 하 고자 하 였 다 . 
 _ 이 교재 는 보육 과정 의 총체 적 인 이해 와 적용 을 위하 여 , 제 1 부 보육 과정 의 이론 과 기초 , 제 2 부 어린이집 표준 보육 과정 , 제 3 부 보육 과정 운영 으로 총 3 부 , 14 장 으로 구성 되 어 있 다 . 제 1 장 보육 과정 의 이해 와 제 2 장 보육 과정 구성 의 기초 그리고 제 3 장 에서 는 영 유아 발달 의 이해 와 보육 교사 의 역할 에 대해서 알아보 고 제 4 장 에서 는 보육 과정 의 목적 및 구성 에 대해서 살펴보 았 다 . 제 2 부 에서 는 제 5 장 어린이집 표준 보육 과정 의 개요 와 함께 제 6 장 부터 제 11 장 까지 기본 생활 , 신체 운동 , 사회 관계 , 의사소통 , 예술 경험 , 자연 탐구 의 6 가지 영역 을 각각 다루 고 있 다 . 제 3 부 는 보육 과정 운영 의 실제 편 으로 제 12 장 보육 과정 계획 과 운영 , 제 13 장 보육 환경 구성 , 제 14 장 보육 과정 평가 에 대해 살펴보 았 다 . 이번 개정판 에서 는 특히 제 14 장 에서 유치원 , 어린이집 평가 체계 통합 방 안 에 따라 개발 된 제 3 차 어린이집 평가 인증 운영 체계 및 통합체 계 ( 2017 년 11 월 부터 시행 ) 에 대해 자세히 살펴보 았 다 . 
 제 1 장 보육 과정 의 이해 15 1 . 보육 과정 의 개념 16 1 ) 보육 의 개념 16 2 ) 보육 과정 의 개념 17 2 . 보육 과정 의 특성 19 3 . 우리 나라 보육 의 운영 과 추진 과제 20 1 ) 보육 의 운영 20 2 ) 보육 의 비전 및 추진 과제 25 제 2 장 보육 과정 구성 의 기초 29 1 . 철학 적 기초 30 1 ) Comenius 30 2 ) Rousseau 32 3 ) Pestalozzi 33 4 ) Froebel 35 5 ) Dewey 36 6 ) Montessori 38 2 . 심리 적 기초 39 1 ) 성숙 이론 40 2 ) 정신 분석 이론 41 3 ) 행동주의 이론 45 4 ) 구성주 의 이론 46 5 ) 생태학 적 체계 이론 49 3 . 사회 적 기초 51 1 ) 아동 권리 _ 52 2 ) 저출산 문제 54 3 ) 가족 구조 의 변화 56 4 ) 다문화교육 58 5 ) 양성 평등 59 6 ) 여성 의 취업률 증가 와 자아실현 욕구 의 증가 60 7 ) 정보 화 사회 61 제 3 장 영 유아 발달 의 이해 와 보육 교사 의 역할 63 1 . 영 · 유아 발달 이해 64 1 ) 영 아기 발달 64 2 ) 유아기 발달 67 2 . 보육 교사 의 역할 74 1 ) 영 · 유아 의 발달 적 특성 을 이해 하 기 75 2 ) 애정 과 신뢰감 형성 하 기 76 3 ) 상호 작용 하 기 78 4 ) 가족 이 해 및 지원 하 기 81 5 ) 보육 과정 운영 하 기 83 6 ) 환경 구성 하 기 86 7 ) 자신 의 보육 전문 성 을 위한 노력 95 제 4 장 보육 과정 의 목적 및 구성 97 1 . 보육 과정 의 목적 및 목표 98 2 . 보육 과정 의 구성 원리 100 1 ) 보육 대상 의 발달 적 요구 의 다양 성 101 2 ) 보육 수요자 의 다양 성 101 3 ) 보육 시간 과 보육 범위 의 포괄 성 102 4 ) 전문 적 보육 과 가정 간 의 긴밀 한 연계성 102 5 ) 보육 프로그램 의 다양 성 103 6 ) 시대 적 , 사회 적 변화 의 예측 과 대응 103 3 . 보육 과정 의 구성 요소 및 절차 104 1 ) 보육 과정 의 목적 및 목표 105 2 ) 보육 과정 의 내용 선정 106 3 ) 보육 과정 의 내용 조직 107 4 ) 보육 과정 의 평가 109 4 . 보육 과정 의 구성 내용 114 제 5 장 표준 보육 과정 의 개요 121 1 . 표준 보육 과정 개요 122 1 ) 표준 보육 과정 의 이해 122 2 ) 기본 전제 122 3 ) 구성 방향 및 체계 123 4 ) 표준 보육 과정 편성 과 운영 124 5 ) 표준 교육 과정 목표 126 2 . 0 ~ 2 세 표준 보육 과정 의 영역 별 목표 128 3 . 3 ∼ 5 세 표준 보육 과정 ( 누리 과정 ) 의 영역 별 목표 130 제 6 장 기본 생활 영역 133 1 . 개 념 134 2 . 성 격 135 1 ) 0 ~ 1 세 보육 과정 135 2 ) 2 세 보육 과정 136 3 . 목 표 137 4 . 연령 별 목표 및 내용 137 1 ) 0 ~ 1 세 보육 과정 의 영역 별 내용 137 2 ) 2 세 보육 과정 의 영역 별 내용 139 5 . 연령 별 활동 의 예 141 1 ) 0 ~ 1 세 141 2 ) 2 세 142 제 7 장 신체 운동 영역 145 1 . 개념 146 2 . 성격 147 1 ) 0 ~ 1 세 보육 과정 147 2 ) 2 세 보육 과정 148 3 ) 3 ~ 5 세 보육 과정 ( 누리 과정 ) 149 3 . 목표 150 4 . 연령 별 목표 및 내용 151 1 ) 0 ~ 1 세 보육 과정 의 영역 별 내용 152 2 ) 2 세 보육 과정 의 영역 별 내용 154 3 ) 3 ~ 5 세 보육 과정 ( 누리 과정 ) 156 5 . 연령 별 활동 의 예 158 1 ) 0 ~ 1 세 158 2 ) 2 세 159 3 ) 3 ~ 5 세 160 제 8 장 사회 관계 영역 163 1 . 개념 164 2 . 성격 165 1 ) 0 ~ 1 세 보육 과정 165 2 ) 2 세 보육 과정 166 3 ) 3 ~ 5 세 교육 과정 ( 누리 과정 ) 167 3 . 목 표 168 4 . 연령 별 목표 및 내용 170 1 ) 0 ~ 1 세 보육 과정 의 영역 별 내용 170 2 ) 2 세 보육 과정 의 영역 별 내용 172 3 ) 3 ~ 5 세 보육 과정 ( 누리 과정 ) 173 5 . 연령 별 활동 의 예 175 1 ) 0 ~ 1 세 175 2 ) 2 세 176 3 ) 3 ~ 5 세 177 제 9 장 의사소통 영역 179 1 . 개념 180 2 . 성격 181 1 ) 0 ~ 1 세 보육 과정 181 2 ) 2 세 보육 과정 _ 181 3 ) 3 ~ 5 세 보육 과정 ( 누리 과정 ) 183 3 . 목표 184 4 . 연령 별 목표 및 내용 184 1 ) 0 ~ 1 세 보육 과정 의 영역 별 내용 184 2 ) 2 세 보육 과정 의 영역 별 내용 187 3 ) 3 ~ 5 세 보육 과정 ( 누리 과정 ) 189 5 . 연령 별 활동 의 예 191 1 ) 0 ~ 1 세 191 2 ) 2 세 192 3 ) 3 ~ 5 세 193 제 10 장 예술 경험 영역 195 1 . 개 념 196 2 . 성 격 196 1 ) 0 ~ 1 세 보육 과정 197 2 ) 2 세 보육 과정 197 3 ) 3 ~ 5 세 보육 과정 ( 누리 과정 ) 198 3 . 목 표 198 4 . 연령 별 목표 및 내용 199 1 ) 0 ~ 1 세 보육 과정 의 영역 별 내용 199 2 ) 2 세 보육 과정 의 영역 별 내용 201 3 ) 3 ~ 5 세 보육 과정 ( 누리 과정 ) 203 5 . 연령 별 활동 의 예 205 1 ) 0 ~ 1 세 205 2 ) 2 세 206 3 ) 3 ~ 5 세 207 제 11 장 자연 탐구 영역 209 1 . 개 념 210 2 . 성 격 210 1 ) 0 ~ 1 세 보육 과정 211 2 ) 2 세 보육 과정 211 3 ) 3 ~ 5 세 보육 과정 ( 누리 과정 ) 212 3 . 목 표 213 4 . 연령 별 목표 및 내용 213 1 ) 0 ~ 1 세 보육 과정 의 영역 별 내용 213 2 ) 2 세 보육 과정 의 영역 별 내용 216 3 ) 3 ~ 5 세 보육 과정 ( 누리 과정 ) 218 5 . 연령 별 활동 의 예 220 1 ) 0 ~ 1 세 220 2 ) 2 세 221 3 ) 3 ~ 5 세 222 제 3 부 보육 과정 의 운영 제 12 장 보육 과정 의 계획 과 운영 225 1 . 보육 과정 운영 계획 개요 226 1 ) 운영 계획 의 필요 성 226 2 ) 보육 계획 의 기본 요소 226 2 . 교육 계획 228 1 ) 연간 계획 228 2 ) 월간 계획 229 3 ) 주간 계획 229 4 ) 일 일 계획 230 3 . 연령 별 보육 계획 231 1 ) 0 ~ 1 세 영아 를 위한 보육 계획 231 2 ) 2 세 영아 를 위한 보육 계획 248 3 ) 3 ~ 5 세 유아 를 위한 보육 계획 258 제 13 장 보육 환경 구성 277 1 . 보육 환경 구성 의 원리 278 2 . 실내 환경 구성 280 1 ) 흥미 영역 280 2 ) 0 ~ 1 세 영아 를 위한 실내 환경 구성 282 3 ) 만 2 세 영아 를 위한 실내 환경 구성 285 4 ) 만 3 ~ 5 세 유아 를 위한 실내 환경 구성 290 3 . 실외 환경 구성 295 1 ) 실외 환경 의 기능 295 2 ) 실외 환경 의 조건 296 3 ) 실외 환경 구성 297 제 14 장 보육 과정 평가 301 1 . 보육 과정 평가 이해 302 1 ) 평가 의 개념 302 2 ) 평가 인증 제도 의 목적 303 2 . 보육 평가 의 대상 과 내용 305 1 ) 영 · 유아 에 대한 평가 305 2 ) 교사 평가 309 3 ) 보육 시설 평가 - 평가 인증 제 310 
 정정 란 진주 보건 대학교 복지 행정 계열 ( 아동 복지 전공 ) 교수 
 강복 화 장안 대학교 사회 복지 과 교수 
 강인숙 가톨릭 대학교 아동학 과 외래 교수 
 권미진 동원 과학 기술 대학교 사회 복지 과 겸임 교수 
 박혜정 경남 도립 거창 대학 아동 보육 복지 과 초빙 교수 
 오성숙 부산 과학 기술 대학교 유아 교육 과 교수 
 이영화 부산 경상 대학교 사회 복지 행정 계열 교수