본 고안 의 일 양상 에 따르 면 , 4 인용 열람실 책상 ( 100 ) 의 책상 상판 ( 110 ) 은 4 인 의 학습 자 가 동시 에 학습 할 수 있 는 면적 을 갖 도록 2 인 씩 앉 아 학습 할 수 있 는 길이 로 연장 되 어 있 으며 , 폭 또한 2 인 이 마주 보 며 학습 할 수 있 도록 연장 되 어 있 다 . 도 1 에 도시 된 것 과 같이 통상 적 으로 책상 상판 ( 110 ) 은 직사각 형 의 형태 를 가지 며 , 길 이 방향 은 가로 방향 의 긴 쪽 모서리 로 정의 되 고 폭 방향 은 세로 방향 의 짧 은 쪽 모서리 로 정의 된다 . 본 고안 의 책상 상판 ( 110 ) 은 통상 적 인 독서실 책상 보다 넓 은 책상 상판 면적 을 제공 하 며 , 길 이 방향 ( 가로 ) 으로 2 , 000 mm 이상 , 폭 방향 ( 세로 ) 으로 1 , 300 mm 이상 이 되 도록 책상 상판 ( 110 ) 을 형성 하 는 것 이 바람직 하 며 견고 함 을 위해 상판 의 두께 는 25 mm 이상 으로 형상 하 는 것 이 바람직 하 다 . 다만 , 이 에 한정 되 는 것 은 아니 며 , 책상 이 설치 되 는 장소 에 따라 책상 상판 ( 110 ) 이 길 이 방향 으로 2 , 000 mm 이하 , 폭 방향 으로 1 , 300 mm 이하 로 형성 될 수 도 있 다 . 본 고안 의 책상 상판 ( 110 ) 은 목재 로 형성 되 며 , 목재 의 종류 에 는 제한 이 없 으며 천연 목재 , MDF , 집성목 등 이 사용 될 수 있 다 .