오늘 은 흥미 로운 기사 를 하 나 봤 다 . 그것 은 대학 입시 중 정시 의 확대 를 두 고 교사 와 시민 들 간 에 의견 이 갈리 고 있 다는 기사 였 다 . 이 에 따르 면 교사 들 은 정시 의 확대 에 반대 하 는데 그 이유 는 정시 가 확대 되 고 수능 위주 의 문제 풀 이 입시 로 돌아가 면 학생 들 이 수업 시간 에 EBS 문제집 이나 풀 고 학교 에 집중 하 지 않 을 것 이 기 때문 이 었 다 . 반면 에 정시 의 확대 를 원하 는 시민 들 은 학생 부 종합 전형 의 축소 를 요구 하 면서 청와대 청원 게시판 에 10 만 명 이 넘 는 사람 들 이 서명 하 기 도 했 다고 한다 . 정시 의 확대 를 올바른 방향 이 라고 생각 하 는 나 에게 는 이 기사 의 단어 하나 하나 가 눈 이 확 떠지 는 말 들 이 었 다 . 나 는 교사 들 의 주장 이 가지 는 행간 의 의미 와 배경 을 읽 어야 한다고 생각 한다 . 그 들 은 학생 들 이 학교 에 집중 하 게 하 기 위해서 는 문제 풀이 에 집중 하 는 수능 위주 의 입시 가 되 어서 는 안 된다고 말 한다 . 마치 그것 이 자명 한 진리 이기 라도 한 것 처럼 말 이 다 . 학생 은 정말 학교 에 만 집중 해야 할까 ? 우리 시대 에 고등학교 가 가지 는 역할 의 비중 이 계속 이렇게 커야 만 할까 ? 오늘날 학교 는 특히 고등학교 는 30 년 전 과 는 대단히 다른 환경 을 가지 고 있 다 . 우선 지식 이 우리 사회 에 누적 되 었 다 . 다시 말 해 그간 에 대학 이상 의 교육 을 받 은 사람 들 이 엄청나 게 누적 되 었 다 . 그런 반면 에 고등학교 교육 에서 필수 부분 으로 말 해 지 는 교과목 의 내용 과 수준 은 변화 가 거의 없 다 . 30 년 전 의 대학 에서 배우 던 걸 지금 은 고등 학교 에서 배우 는 게 아니 다 . 30 년 전 의 대학 과 지금 의 대학 은 분명 다르 지만 말 이 다 . 그러므로 한 잔 의 물 이 사막 에서 가지 는 가치 와 물 이 넘쳐나 는 곳 에서 가지 는 가치 가 다르 듯이 고교 교육 과정 에서 제공 하 는 지식 이 가지 는 가치 는 전 과 지금 이 다를 수 밖 에 없 다 . 그것 은 낡 은 지식 이 며 많 은 사람 들 이 가지 고 있 는 지식 이 라 이제 학교 가 아니 라 학원 이 며 인강 을 통해서 도 잘 배울 수 있 다 . 이 때문 에 학교 란 선생 님 이 교과목 을 강의 해 주 고 그것 을 학생 이 배우 는 곳 이 라는 당연 한 패러다임 이 위협 받 고 있 다 . 이제 는 기술 적 으로 전국 최고 의 강사 가 강의 한 것 을 전국 의 학생 들 이 모두 다 들 을 수 있 다 . 애초 에 높 은 연봉 을 받 는 강사 들 은 아주 뛰어난 교수법 을 가지 고 있 을 뿐 만 아니 라 강의 하나 하나 에 들이 는 준비 의 양 이 일반 교사 들 로서 는 따라올 수 없 는 수준 이 다 . 예 를 들 어 그 들 은 때로 자료 수집 을 돕 는 보조원 까지 고용 해 가 면서 강의 를 준비 한다는 것 이 다 . 그러 니 경쟁 이 되 기 어렵 다 . 그렇 다고 학교 에서 는 학생 을 1 대 1 로 가르치 는 것 도 아니 다 . 모든 사람 들 이 최고 인기 가수 가 될 수 없 듯이 교사 들 사이 에 도 가르치 는 기술 의 차이 는 있 을 수 밖 에 없 는데 통신 환경 이 그 들 을 이제 비교 하 고 경쟁 하 게 만든 다 . 교사 들 은 학생 들 이 수업 시간 에 잔다고 불평 하 지만 사실 학생 들 입장 에서 는 최고 인기 가수 의 노래 도 사방 에 흔한 가운데 동네 아저씨 의 노래 를 들으라고 하 는 것 과 비슷 하 다 . 그러므로 만약 고교 교과 과정 내용 만 을 시험 보 는 수능 시험 으로 대학 입시 를 치룬 다면 많 은 학부모 들 은 학교 에 탄원서 를 낼 것 이 다 . 제발 학교 에서 수업 좀 줄이 라고 내 자식 은 내 맘 대로 키우 겠 다고 할 것 이 다 . 아니면 학교 에서 선생 님 이 강의 하 지 말 고 인강 틀 어 놓 고 관리 만 하 라고 할지 도 모른다 . 이미 그렇게 하 고 있 지 않 다면 말 이 다 . 대학 입장 에서 도 이게 문제 가 있 다 . 고교 교과 과정 내용 만 으로 는 오늘날 대학 에서 인재 로 크기 힘들 다 . 상식 적 으로 고등학교 의 교과서 교육 내용 이란 크 게 말 하 면 100 년 전 과 도 별 차이 가 없 다 . 그걸 배워서 대학 에 가 면 갑자기 현대 사회 를 쫒아 갈 수 있 을까 ? 대학 이 입시 에서 자율 성 을 가지 고 자기 맘대로 학생 을 뽑 고 싶 은 욕망 을 가지 는 것 에 는 이런 이유 도 분명히 있 다 . 즉 현실 사회 와 의 괴리 가 비교 적 작 은 대학 과 과거 에 묶여 있 는 고등학교 사이 에 존재 하 는 격차 가 점점 커지 면서 문제 를 만들 고 있 는 것 이 다 . 대학 은 더 준비 된 학생 이 필요 하 다고 느낀다 . 이 격차 를 해결 해야 만 한다 . 그 결과 로 나오 는 것 이 소위 창의력 교육 이 라는 것 이 다 . 사람 들 은 창의력 이 라는 단어 속 에 앞 에서 말 한 격차 에 존재 하 는 것 을 집어넣 고 이제 는 창의력 을 키우 는 것 이 필요 하 다고 말 한다 . 창의력 교육 이 라는 말 을 우리 는 얼마나 많이 들어왔 던가 . 사실 그 내용 은 대부분 은 선행 학습 인데 말 이 다 . 영재교육 이 달리 있 나 ? 사실 다 선행 학습 이 다 . 사실 대학교 에서 배울 내용 을 미리 하 는 것 이 다 . 이런 상황 에서 고등학교 는 말 한다 . 그 차이 를 줄이 겠 다고 . 우리 가 창의력 교육 하 겠 다고 . 우리 가 그걸 관리 하 겠 다고 . 그렇게 해서 학생 부 종합 전형 이 라는 시험 이 확대 되 어 왔 다 . 하지만 고등학교 가 의 욕 을 가지 는 것 은 좋 지만 애초 에 교사 도 옛날 과 똑같이 만들 어 지 고 있 다 . 지금 의 교사 자격증 이 어떻게 만들 어 지 고 그 교과서 가 어떻게 만들 어 지 는가 를 생각 해 볼 때 고등학교 교사 가 앞 에서 말 한 격차 를 줄이 겠 다고 주장 하 는 것 은 무리 다 . 특히 그 들 이 교육 을 독점 하 겠 다고 주장 하 는 것 이 무리 다 . 그 들 은 좋 은 의도 를 가졌 을지 몰라도 그 들 은 그 들 이 가르칠 수 없 는 것 을 가르치 겠 다고 주장 하 고 있 으며 다른 곳 에서 배워서 도 안 되 고 배울 시간 도 주 지 않 겠 다고 하 는 것 이 기 때문 이 다 . 결국 고등학교 의 현실 을 보 면 학생 들 은 자기 소개서 를 잘 쓰 기 위해서 일찌감치 자기 이력 을 부풀리 는 일 에 만 매진 한다 . 오늘날 의 선생 님 들 은 학생 을 교실 에서 가르키 는 일 보다 는 글짓기 를 하 는데 더 많 은 시간 을 쓰 게 된 것 같 다 . 그러니까 전통 적 인 고교 교과 과정 안 에 있 지 않 은 어떤 것 을 배워야 하 는데 그 배우 는 부분 은 대충 얼 머무 리 고 고등학교 는 학생 들 이 배웠 다고 주장 할 수 있 도록 자 소서 를 잘 쓰 는 일 에 집중 하 는 것 이 다 . 사실 초밥 요리사 가 뭘 하 겠 는가 . 초밥 을 만들 지 . 고등학교 교사 가 고등학교 교과 과정 말 고 도대체 뭘 가르칠 수 있 다는 것 인가 ? 그 들 이 그 이외 의 것 을 잘 하 도록 자격증 이 라도 땄 나 ? 그러므로 학생 부 종합 전형 이 확대 되 어 온 가운데 지금 의 학교 는 더욱 더 모순 과 위선 에 차 게 되 었 다 . 만약 교육 을 케익 만들 기 로 비유 하 자면 지금 의 고등학교 는 사실상 학생 들 에게 케익 을 만들 기 를 가르키 는 것 이 아니 라 케익 포장 법 만 가르키 고 있 다 . 그러 면서 케익 만들 시간 도 없 고 케익 만드 는 법 을 배울 시간 도 없 게 하 고 있 다 . 하지만 공교육 부분 을 줄이 면 사교육비 가 엄청나 게 올라가 고 지 옥 같 은 세상 이 오 는 거 아닌가 ? 이렇게 주장 하 는 사람 도 있 을 것 이 다 . 이것 에 는 큰 오해 가 있 다 . 공교육 이 곧 고등학교 교육 을 말 할 필요 는 없 다 . 사람 들 은 자꾸 고등학교 라는 틀 안 에서 뭔가 를 해결 하 려고 하 는데 그것 은 절대 성공 하 지 못할 거 라는 것 이 며 꼭 그럴 필요 가 없 다 . 안 되 는 것 을 하 려고 하 니까 오히려 비용 이 증가 한다 . 사교육비 의 증가 는 오히려 고등학교 라는 틀 안 에서 하 지 못하 는 교육 을 시키 려고 하 니까 생기 는 것 이 고 그 결과 모든 사람 의 고통 도 증가 했 다 . 오늘날 우리 는 4 차 산업 혁명 의 시대 같 은 이야기 를 많이 듣 는다 . 우리 는 미래 에 우리 에게 뭐 가 필요 할지 모르 고 , 사회 의 다양 성 은 더 증가 할 것 이 다 . 그런 무형 의 것 을 고등학교 교육 과정 이 라는 틀 안 에 집어넣 어서 아이 들 에게 뭔가 를 가르치 려는 시도 는 절대 성공 할 수 없 다 . 그건 마치 영화 나 드라마 산업 이 전망 이 좋 으니까 6 급 이나 7 급 공무원 들 이 공부 해서 영화 만들 고 드라마 만들 라고 하 는 것 이나 마찬가지 다 . 기존 의 고교 교육 시스템 이 라는 것 은 특정 한 지식 을 전달 하 도록 만들 어 진 기계 같 은 것 이 기 때문 에 본래 의 목적 이외 의 것 을 하 려고 해도 되 지 않 는다 . 나 는 오히려 고교 교과 과정 중 에서 절대 필수 적 이 라고 생각 되 는 것 위주 로 교육 내용 을 줄이 고 고등학교 졸업장 은 바로 문제 풀 이 위주 의 자격 시험 으로 대체 할 수 있 게 해야 한다고 믿 는다 . 사실 그게 본래 의 수학 능력 시험 평가 의 의미 다 . 점수 도 절대 평가 로 할 필요 가 없 고 등급제 로 해서 뚝뚝 자르 는 것 으로 충분 하 다 . 즉 고교 교육 이 라는 것 을 오히려 간소 화 하 는 것 이 다 . 그렇게 해서 시간 이 남 으면 학생 들 은 다른 공교육 을 받 을 수 있 을 것 이 다 . 그렇 다면 고등학교 교육 말 고 무슨 공교육 이 있 을 수 있 을까 ? 예 를 들 어 미리 대학 에서 배워 보 면 어떤가 ? 대학 에 잘 적응 해서 많 은 것 을 배울지 안 배울지 알아보 는 방법 은 대학 교육 이 란 걸 그냥 받 아 보 는 것 이 최고 가 아닐까 ? 자기 가 대학 가 면 뭘 어떻게 배울지 도 모르 면서 성적 에 맞춰서 아무 과 나 가 는 것 보다 가 서 배워 보 는 것 이 본인 에게 도 좋 지 않 은가 ? 이건 마치 프로 야구 선수 가 되 려는 지망 생 들 을 여름 캠프 에 참가 시켜서 프로 야구 수준 에서 경기 를 제대로 하 는지 확인 하 는 것 과 비슷 하 다 . 인력 적 으로 는 한국 에 박사 학위 를 가진 사람 이 많 으니 그 들 을 강사 로 쓴다면 충분히 실행 가능 할 것 이 다 . 게다가 지금 한국 의 대학 들 은 학생 수 감소 로 망해 가 고 있 다 . 대학 교육 이 란 걸 약간 변형 된 형태 로 만들 고 고등학생 들 에게 경험 하 게 만들 고 평가 할 시설 들 은 얼마 든지 구할 수 있 을 것 이 다 . 망하 는 지방 대학 캠퍼스 들 을 쓸 수 도 있 을 것 이 다 . 사실 지금 한국 의 현실 은 좀 기괴 하 다 . 학벌 의 가치 는 날 로 떨어지 고 있 는 가운데 대학 교육 이상 의 교육 을 받 은 사람 들 이 넘친다 . 그리고 그런 지식 을 다음 세대 에 전달 할 필요 도 있 다 . 그런데 그 다음 세대 가 대학 에 들어가 는 것 을 시스템 은 막 는다 . 애초 에 배우 고 싶 으면 모두 대학 에 가 게 하 면 되 고 가르 칠 능력 도 되 는데 지금 의 시대 에 는 뒤진 지식 들 을 가르치 는 고등학교 교과 과정 을 달달 외우 라고 한다 . 고등학교 는 점점 사서오경 을 가르치 던 서당 같 아 지 고 있 다 . 기초 는 중요 하 지만 기초 만 한다고 뭐 가 되 지 않 는다 . 구구단 을 잘 외우 고 곱하 기 를 잘 하 는 것 은 수학 을 배우 는데 필요 하 지만 수학자 가 되 겠 다면서 복잡 한 곱 하 기 만 열심히 연습 하 고 있 는 것 은 바보 다 . 지금 의 고등학생 들 을 보 면 나 는 딱 그 생각 이 난다 . 배워야 할 것 은 엄청 많 고 , 가르칠 사람 도 세상 에 넘쳐난다 . 그런데 몇 십 년 전 과 실질 적 으로 똑같 은 것 을 배우 면서 주 어 진 시간 안 에 문제 를 빨리 푸 는 연습 만 미친 듯이 한다 . 세상 은 하루 가 다르 게 변해 가 는데 고등학생 들 은 학교 안 에 갇혀서 더욱 더 시대 에 뒤진 사람 들 이 되 어 가 고 있 다 . 현실 은 복잡 하 다 . 얽힌 실타래 의 핵심 은 고등학교 가 모든 것 을 하 려고 하 는데 그게 그럴 수 가 없 는 데 에 있 다 . 대학 에 가 서 지식 을 배우 겠 다는데 그걸 자꾸 필요 없 는 자격 시험 으로 막 는데 있 다 . 평생 에 가장 중요 한 시험 이 대학 입시 라면 우리 는 오늘날 의 인재 를 고등학교 교과 과정 내용 으로 평가 하 는 셈 이 다 . 이건 엉터리 다 . 그래서 요즘 은 출신 대학 이름 을 보 지 말 자고 주장 하 는 사람 들 도 있 다 . 명문 대 출신 이 란 건 고등학교 공부 를 잘 했 다는 증거 니까 말 이 다 . 하 지만 그럴 거 면 대학 입시 는 왜 그렇게 어렵 게 보 나 . 왜 대학 입시 때문 에 다 들 그렇게 돈 과 시간 과 에너지 를 써야 하나 ? 이 실타래 를 잘라 버리 자 . 대학 을 평준 화 하 고 대학 에서 공부 하 고 싶 은 사람 은 기본 적 능력 만 있 으면 다 가 게 하 면 된다 . 고등학교 교육 을 단순 화 하 고 고등학교 시절 에 대학 에 가 서 미리 대학 수준 공부 를 배워 보 면서 자신 의 미래 를 설계 하 게 하 라 . 이런 그림 에서 어디 에 사교육비 의 폭발 적 증가 가 확실 한가 ? 비용 을 나라 에서 대 면 될 거 아닌가 ? 그게 공교육 아닌가 ? 왜 고등학교 가 나 아니 면 안 된다고 말 하 는 것 을 변할 수 없 는 진리 라고 여기 는지 답답 하 다 . 사업자 정보 표시 | | | 사업자 등록 번호 : -- | TEL : -- | 사이버 몰의 이용 약관 바로 가 기