아이 에게 ‘ 읽 는 책 ’ 이 아닌 ‘ 놀이 책 ’ 을 권해 보 자 . 우리 아이 가 책 을 좋아했 으면 하 는 바람 은 부모 라면 누구 나 가지 고 있 다 . 수십 권 짜리 고가 의 전집 을 구매 해 보 기 도 하 지만 아이 가 흥미 를 보이 지 않 으면 애물단지 가 되 기 십상 이 다 . 아이 에게 책 읽 는 것 을 강요 하 게 되 면 오히려 아이 가 책 에 대한 거 부감 을 가지 게 되 므로 좋 지 않 다 . 그림책 은 아이 가 알 고 있 는 것 을 재 확인 하 기 에 좋 은 아이템 중 하나 다 . 그렇 다고 해서 아이 에게 ‘ 이건 뭘까 . 뭔지 몰라 ? ’ 와 같이 대답 을 강요 해서 는 안 된다 . 아이 챌린지 유아 교육 연구소 변 혜원 팀장 은 “ 아이 가 자발 적 으로 그림책 에 흥미 를 느끼 도록 하 는 것 이 중요 하 다 ” 며 “ 그림 을 즐기 는 것 부터 시작 해 오감 으로 느낄 수 있 는 즐거운 장난감 으로 인식 하 도록 해야 한다 ” 고 조언 했 다 . 아이 와 그림책 을 보 며 질문 을 던져 보 자 . “ 토끼 의 눈 은 어디 에 있 을까 ? ” 라고 물 어 보 거나 페이지 를 천천히 넘기 면서 “ 또 토끼 가 어디 에 숨 었 지 ? ” “ 거북 은 어디 있 을까 ? ” 라고 묻 도록 하 자 . 예상 치 못했 던 그림 이 나올 경우 에 는 “ 코끼리 가 여기 숨 어 있 었 네 ” 하 며 그림책 을 이용 한 즐거운 숨바꼭질 놀이 를 할 수 있 다 . 책장 에 꽂혀 있 는 책 중 에 ‘ 기린 이 숨 어 있 는 책 은 뭐 지 ? ’ 라고 질문 을 던지 며 아이 가 직접 골라 보 도록 하 는 것 도 좋 다 . 그림책 에 그려진 동물 을 온몸 을 사용 해 흉내 내기 놀이 를 해 볼 수 있 다 . 토끼 의 긴 귀 , 코끼리 의 긴 코 , 악어 의 커다란 입 등 동물 이 가지 고 있 는 신체 적 특징 을 이용 해도 좋 고 , ‘ 어흥 ~’ ‘ 냐 옹 ’ ‘ 멍멍 ’ 등 동물 특유 의 울음 소리 를 흉내 내 는 것 도 재미있 다 . 혹은 그림책 속 동물 특유 의 행동 이나 움직임 을 따라 해 볼 수 도 있 다 . 구불구불 기 는 뱀 , 깡충깡충 뛰 는 캥거루 나 토끼 등 움직임 이 독특 한 동물 들 을 흉내 내 는 과정 을 통해 아이 들 의 대 근육 과 표현 력 을 고루 발달 시킬 수 있 다 . 그림책 을 보 는데 아이 가 자꾸 페이지 를 넘기 는 경우 엄마 들 은 흔히 “ 다 읽 지 도 않 았 는데 그렇게 넘기 면 안 돼 ” 라고 말 한다 . 하지만 그림책 을 보 는 데 정석 은 없 으므로 아이 에게 ‘ 안 돼 ’ 라고 말 하 기 전 에 책 넘기 기 를 놀이 로 발전 시키 도록 노력 해 보 자 . 아이 가 페이지 를 넘기 는 속도 에 따라서 페이지 의 맨 처음 단어 만 읽 어 준다거나 페이지 를 넘길 때 마다 ‘ 퐁퐁 ’ ‘ 쉭쉭 ’ 등 의 소리 를 들려 주 자 . 아이 들 에게 는 그림책 을 쭉 늘어놓 는 것 만 으로 도 재미있 는 놀이 가 된다 . 그림책 을 동물 , 음식 , 숫자 , 자동차 , 식물 등 분류 에 따라 나누 기 놀이 를 해 보 자 . 혹은 그림 색 표지 가 비슷 한 색깔 끼리 모아 보 거나 크기 별로 구분 을 해 보 는 것 도 아이 의 시각 적 인 자극 과 수학 적 이해도 를 높이 는 데 도움 이 된다 . 그림책 을 살짝 벌린 후 세로 로 여러 권 을 세우 면서 벽 , 동그란 방 , 네모난 방 등 을 만들 어 보 는 것 도 아이 가 매우 즐거워한다 . < 도움 말 | 아이 챌린지 유아 교육 연구소 >< 임지선 기자 vision @ kyunghyang . com >- 대한민국 희망 언론 ! 경향신문 , 구독 신청 ( http : / / smile . khan . co . kr ) - ⓒ 경향신문 & 경향닷컴 ( www . khan . co . kr ) , 무단 전재 및 재 배포 금지 〈 경향닷컴 은 한국 온라인 신문협회 ( www . kona . or . kr ) 의 디지털 뉴스 이용 규칙 에 따른 저작 권 을 행사 합니다 . 〉