1 . 위 에서 는 과학 에 대한 문제 를 다루 기 에 , 여기 서 는 교육 에 대한 문제 를 다루 고자 했 는데 만약 앞서 글쓴이 가 주장 한 교육 적 문제 에 대한 토론 의 대중 화 를 이 어 가 고 싶 었 다면 보다 적극 적 으로 자신 이 갖 고 있 는 생각 을 어필 해 줬 으면 함 . 생각 이 다른 사람 이 니까 보다 많이 듣 고 싶 기 때문 에 . .. 그 지점 에서 아쉬움 . 글쓴이 스스로 말 했 듯이 전문가 만 교육 에 대해 말 할 수 있 는 것 이 아니 니까 더욱 그러 하 고 . . 2 . 종교 적 믿음 에 관한 내용 을 보다 상세히 재 반론 하 자면 , 글쓴이 의 말 대로 종교 의 가족 적 계승 이 타당 하 다고 하 더라도 -> 가 : 젊 은 세대 에서 모종 의 이유 로 줄어들 고 있 기 에 글쓴이 가 바라 는 ' 그 교육 ' 의 효과 일지 모를 일 이 며 , 나 : 줄어드 는 젊 은 종교인 들 이 후 에 가족 을 꾸릴 때 아무리 가족 적 계승 이 효과 를 일으킨다고 하 더라도 그 수 는 현재 상황 처럼 줄어드 는 추세 로 미루 어 보 건데 유의미 한 증가 는 없 을 것 으로 보임 . 3 . 그렇 다면 나 는 글쓴이 가 2 . 에서 다루 었 던 ' 교육 의 목표 ' 에 대해 비판 해야 할 듯 . 음악 과 미술 같 은 내용 들 이 민영 기관 에서 만족 되 는 게 옳 다는 근거 는 무엇 인지 ? 마치 그것 이 글쓴이 가 설정 한 교육 목표 에 방해 되 기 에 그런 논리 적 조치 를 취한 듯 한데 , 2 . 에서 글쓴이 가 비판 하 는 믿음 관 의 영역 이 줄어들 고 있 는 데 도 현재 의 교육 과정 을 비판 한다면 그것 은 어불성설 일 것 임 . 그리고 초등 교육 이 라는 것 은 학자 를 만드 는 교육 이 아님 을 꼭 알아주 었 으면 함 . 이 와 더불 어 공교육 의 성격 자체 도 마찬가지 . 물론 글쓴이 는 그런 의도 를 내포 한 주장 을 펼치 지 않 았 다고 할 것 같 지만 , 내 가 심히 우려 되 는 것 은 글쓴이 의 입장 에서 ' 아이 들 의 세계 ' 는 지나치 게 배제 된 것 같 다는 것 임 . .. 개인 적 으로 아이 들 이 함양 할 태도 는 과학 이나 지성 이 라는 이름 으로 스스로 를 자체 검열 하 는 것 이 아닌 , 다양 한 가치관 이 언제나 충돌 을 일으키 고 이 를 조정 하 려는 공 적 영역 이 건강 하 게 조성 되 어야 한다는 믿음 이 라고 봄 . 또한 글쓴이 의 핵심 교과 에 대한 믿음 과 이 를 통한 바람직 한 교육 목표 의 설정 이 라는 것 이 글쓴이 가 그토록 강조 한 과학 적 이 거나 논리 적 인 근거 에 따라 내려진 결론 인지 의심 이 감 . . 단어 선택 이 강하 긴 한데 마땅 한 표현법 을 찾 지 못했 음 . 절대 조롱 하 려는 의도 가 아님 을 밝힘 . ..! 본인 도 덕분 에 생각 을 많이 정리 할 수 있 었 음 . 본 댓글 에 답변 을 해줘도 좋 고 , 아니 어도 글쓴이 가 주장 을 폐기 하 여 사실 을 오도 했 다는 식 의 몰아가 기 는 절대 하 지 않 을 테 니 편한 대로 판단 해 주 길 ! 저 도 함께 차분히 이야기 해 줘서 진심 으로 고마워요 ~