교대 에 들어온 지 2 년 이 지나가 고 머지않아 임용 고사 를 앞두 고 있 는 3 학년 이 되 었 다 . 1 학기 가 끝 나가 는 이 시점 에서 지난 2 년 반 동안 나 는 어떤 생각 을 하 며 지냈 는지 생각 해 보 았 다 . 교육 대학교 에 들어온 후 부터 나 에게 는 별다른 목표 가 없 었 던 것 같 다 . 사실 중 고등학교 때 부터 수학 , 과학 과목 을 특히 좋 아 했었 고 고민 도 없이 이과 를 선택 했 던 나 에게 교대 는 그저 안정 된 직장 을 위한 보험 같 은 곳 이 었 다 . 내 가 생각 해 보 지 않 았 던 미래 여서 확신 은 없 었 지만 무언가 를 가르친다는 점 에서 는 나름 자신 이 있 어서 선택 했었 고 그 결과 아무 비전 없이 시간 만 보내 고 있 었 다 . 하지만 요즘 들 어 과외 도 해 보 고 강의 시간 에 직접 수업 시연 을 해 보 면서 내 가 과연 현장 에 나가 학생 들 을 가르쳐도 될까 하 는 걱정 이 앞선다 . 개인 적 으로 학생 의 성장 에 있 어 초등 학교 선생 님 이 매우 큰 영향 을 미친다고 생각 한다 . 초등 학교 는 공식 적 으로 처음 으로 사회생활 을 접하 는 곳 이 다 . 예절 , 배려 등 과 같이 사람 들 과 접하 면서 길러져야 할 능력 들 을 배우 게 되 고 학생 본인 만 의 특성 이 형성 되 는 시기 라고 생각 하 기 때문 에 초등 학교 교사 의 역할 이 더욱 막중 하 다는 책임감 을 갖 는다 . 내 가 지금껏 생각 했 던 것 과 다르 게 지식 을 가르치 는 것 만 이 교사 의 역할 이 아니 다 . 그것 보다 중요 한 것 은 생활지 도 측면 이 다 . 그래서 어떻게 지도 해야 학생 들 이 나 에게 좋 은 영향 을 받 아 갈 수 있 을지 , 나 부터 학생 을 지도 하 는데 있 어 어떤 것 을 목표 로 할 것 인지 나 만 의 교육 관 이 필요 하 다는 것 을 느낀다 . 나 는 학생 의 의견 에 귀 기울여 주 는 교사 가 되 고자 한다 . 초등학생 들 의 상상력 은 무궁무진 하 다 . 보통 어른 들 은 학생 들 의 상상 력 을 말 도 안 되 는 소리 혹은 틀렸 다고 말 하 며 정답 을 알려 주 려고 한다 . 이 는 오히려 학생 사고력 확장 의 기회 를 억누르 는 것 이 고 , 어린 학생 의 입장 에서 는 자신 감 도 많이 하락 하 고 다방면 에서 의기소침 해 지 는 계기 가 될 수 있 다 . 하지만 학생 들 에게 틀 에 박힌 생각 에서 벗어나 새로운 시각 으로 상황 을 보 는 눈 을 길러 주 는 것 은 정말 중요 하 다고 생각 한다 . 남 들 과 또 다른 새로운 생각 을 하 면서 본 인만 의 특성 을 형성 해 나갈 수 있 고 본인 의 의견 이 받아들여 지 고 존중 받 는 상황 에서 자신 감 또한 상승 할 수 있 다 . 나 는 학생 들 에게 자신감 을 심 어 주 며 스스로 발전 하 는 학생 이 되 도록 도와 주 고 싶 다 . 따라서 학생 들 의 의견 하나하나 에 코멘트 를 달 아 주 고 , 칭찬 을 해 주 고 , 경청 해 주 는 교사 가 되 도록 노력 할 것 이 다 . 공유 하 기 글 요소