본 발명 에서 문제 의 주관 적 속성 을 도입 하 여 , 온라인 또는 오프라인 상 의 시험 등 에 적용 하 면 다음 과 같 은 효과 가 있 다 . 첫째 , 주관 적 속성 까지 들어간 분석 을 할 수 있 어 세분 화 된 사용자 ( 1 - 17 ) 의 분석 결과 가 도출 될 수 있 으며 , 사용자 ( 1 - 17 ) 의 장점 과 단점 , 약한 부분 과 강한 부분 등 이 분석 될 수 있 어 이 분석 결과 를 사용자 ( 1 - 17 ) 별 보고서 의 형태 로 사용자 ( 1 - 17 ) 에게 제공 될 수 있 다 . 이때 관련 정보 ( 진학 지도 , 다른 사용자 ( 1 - 17 ) 의 시험 등 의 결과 에 대한 분석 , 비교 , 이전 시험 등 의 결과 에 대한 비교 등 ) 를 결합 하 여 사용자 ( 1 - 17 ) 들 에게 제공 될 수 도 있 다 . 둘째 , 사용자 ( 1 - 17 ) 최적 화 된 콘텐츠 를 제공 해 줄 수 있 다 . 예 를 들 면 , 사용자 ( 1 - 17 ) 가 도형 의 수식 화 된 표현 능력 ( 주관 적 속성 의 인덱스 의 하나 ) 이 떨어지 는 경우 이 능력 을 집중 적 으로 배양 할 수 있 도록 차후 에 사용자 ( 1 - 17 ) 개인 에게 제공 하 는 콘텐츠 가 그 능력 배양 과 강한 상관 관계 가 있 는 문제 집합 들 을 제공 해 줄 수 있 다 .