일본 정부 가 처음 으로 중학교 역사 교과서 에 ‘ 에 도 ( 江戶 ) 시대 일본인 의 독 도 조업 ’ 과 ‘ 1905 년 일본 영토 편입 ’ 등 독도 영유권 을 왜곡 하 는 사실 까지 담 은 것 으로 드러났 다 . 일본 문부 과학 성 은 6 일 ‘ 교과 용 도서 검정 조사 심의회 ’ 를 열 어 2011 년 검정 당시 보다 훨씬 더 강한 표현 의 독 도 영유권 주장 을 담 은 지리 · 공민 · 역사 등 사회과 교과서 18 종 을 모두 검정 통과 시켰 다 . 검정 결과 이 들 교과서 에 는 빠짐없이 독도 관련 기술 이 포함 됐 다 . 직전 인 2011 년 검정 을 통과 한 현행 사회과 교과서 18 종 중 ‘ 한국 의 불법 점거 ’ 주장 을 실 은 교과서 는 4 종 에 불과 했 지만 , 이번 검정 에서 는 13 종 으로 대폭 늘 었 다 . 불법 점거 를 명기 한 지리 교과서 가 1 종 에서 4 종 으로 , 공민 교과서 는 3 종 에서 5 종 으로 증가 했 고 , 아예 이 를 적시 한 적 이 없이 없 었 던 역사 교과서 는 8 종 중 절반 인 4 종이 ‘ 한국 불법 점거 ’ 를 명시 했 다 . 또 ‘ 독도 가 일본 고유 의 영토 ’ 라는 표현 은 현행 교과서 중 9 종 에 들 어 있 었 지만 , 이번 에 는 17 종 으로 늘어났 다 . 특히 역사 교과서 는 8 종이 모두 1905 년 독도 의 시마네현 편입 을 기술 했으며 , 일부 우익 성향 교과서 는 에도 시대 ( 1603 ~ 1867 년 ) 초기 일본인 들 의 조업 사실 과 1951 년 한국 의 이승만 라인 설정 등 을 영유권 의 역사 적 근거 로 제시 했 다 . 현행 지리 · 공민 교과서 에 도 독 도 영유권 기술 이 들어가 있 지만 , 역사 교과서 에 까지 이 를 뒷받침 하 는 왜곡 사료 를 실 은 것 은 처음 이 다 . 이 처럼 아베 신조 ( 安 倍 晋 三 ) 정권 이 독 도 도발 수위 를 높이 면서 한 · 일 갈등 이 다시 격화 될 전망 이 다 . 정부 관계자 는 “ 이번 교과서 검정 은 독도 를 영토 분쟁 지역 화 해 한국 의 실효 적 지배 를 무력 하 려는 일본 의 의도 를 그대로 보여준 것 ” 이 라고 말 했 다 . 우리 정부 는 즉각 시정 을 요구 하 는 외교부 대변인 성명 과 함께 벳쇼 고로 ( 別 所 浩 郞 ) 주한 일본 대사 를 초치 해 엄중 항의 했 다 . 노광일 외교부 대변인 은 성명 에서 “ 독도 는 역사 적 · 지리 적 · 국제법 적 으로 재론 의 여지 가 없 는 우리 고유 의 영토 ” 라며 “ 그런데 도 일본 은 부당 한 주장 과 사실 을 왜곡 · 축소 · 누락 한 중학교 교과서 를 검정 통과 시키 는 도발 을 감행 했 다 ” 고 강력 비난 했 다 . 이어 “ 왜곡 된 역사관 과 영 토관 을 자라나 는 세대 에 주입 하 는 것 은 일본 이 이웃 국가 로서 책임 있 는 역할 을 할 의지 가 없 음 을 보여준 것 ” 이 라고 성토 했 다 . 이번 검정 은 일본 정부 가 지난 1 월 개정 한 ‘ 학습 지도 요령 해 설서 ’ 에 따라 이뤄지는 첫 번 째 검정 이 다 . 교과서 제작 지침서 인 해 설서 는 모든 교과서 에 독도 를 ‘ 일본 고유 영토 ’ 라 명기 토록 했었 다 . 신창호 기자 procol @ kmib . co . krGoodNews paper ⓒ 국민 일보 ( www . kmib . co . kr ) , 무단 전재 및 재 배포 금지 [ 뉴스 미란다 원칙 ] 취재원 과 독자 에게 는 국민 일보 에 자유로이 접근 할 권리 와 반론 · 정정 · 추후 보도 를 청구 할 권리 가 있 습니다 . 고충 처리 인 ( gochung @ kmib . co . kr ) / 전화 : 02 - 781 - 9711