대전 삼 육 중 , 창의 적 이 고 참 다운 세계 인재 육성 교육 - 대전 투데이 
 대전 삼 육 중 , 창의 적 이 고 참 다운 세계 인재 육성 교육 실천 적 인성 교육 , 수준 별 개별 화 와 사랑 , 존경 , 신뢰 가 넘치 는 수업 으로 세계 속 학교 로 
 승인 2013 . 01 . 13 20 : 16 : 04 
 2012 년 대전시 학업 성취 도 평가 , 중 1 , 2 , 3 각각 1 위 를 차지 하 는 위업 달성 
 대전 삼 육 중학교 ( 교장 김준섭 ) 는 창의 적 인 세계 인재 를 육성 한다는 비전 아래 인성 교육 과 학력 교육 에 중점 을 두 었 다 . 교사 마다 전 담연 구실 을 배정 하 여 각 과목 에서 최선 을 다 해 교육 에 힘쓰 고 , 교사 와 학생 , 학부모 가 긴밀 하 게 소통 을 통한 수준 별 개별 화 와 사랑 , 존경 , 신뢰 가 넘치 는 수업 으로 세계 속 명문 학교 로 발전 을 추구 했 다 . 
 ▲ 2010 년 도 조선일보 발표 대 전시 학력 평가 2 위 
 ▲ 2011 년 도 조선일보 발표 학력 평가 대 전시 2 위 
 ▲ 2012 년 도 조선일보 12 월 6 일 발표 학력 평가 대 전시 1 위 . 
 대전 삼 육 중학교 의 교육 현장 을 조명 한다 . 
 ◇ 학교장 경영 의지 
 학교 교육 의 근본 목표 는 참 다운 인간 을 육성 하 는 것 입니다 . 특히 , 불 확실 한 미래 사회 를 이끌 어 갈 도덕 적 , 창의 적 인 참 다운 세계 인재 를 육성 하 기 위해 이웃 을 내 몸 과 같이 사랑 하 라는 하나님 의 가르침 에 부합 한 바른 인성 함양 교육 을 중요 시 하 여 다음 과 같 은 의지 를 가지 고 학교 를 경영 하 고 있 습니다 . 첫째 , 신앙 교육 을 통한 실천 적 인성 교육 강화 . 둘째 , 선진 교육 과정 을 통한 학력 향상 및 외국어 교육 강화 . 셋째 , 자기 주도 적 학습 능력 의 배양 과 독서 지도 를 통한 글로벌 인재 육성 . 넷째 , 내 실 있 는 교육 환경 개선 으로 선진 교육 환경 창조 입니다 . 학생 들 은 실력 과 비전 을 겸비 한 창의 적 이 고 능동 적 인 학생 으로 , 교사 들 은 사랑 과 열정 으로 가르쳐 감동 을 주 는 존경 받 는 교사 로 , 학교 는 성실 과 봉사 로 모두 로부터 신뢰 받 는 학교 로 거듭나 도록 모든 교직원 , 학생 , 학부모 들 이 힘 을 합쳐 학교 발전 을 위해 노력 하 고 있 고 앞 으로 도 더욱 노력 할 것 입니다 . 학교 폭력 을 예방 하 고 참 다운 인간 을 육성 하 기 위한 인성 교육 은 학교 교육 활동 중 , 중요 한 영역 은 스승 과 제자 간 에 존경 과 사랑 으로 이루어지 는 믿음 과 신뢰 의 교과목 수업 시간 이 라고 생각 하 고 수업 시간 에 모든 학교 경영 을 집중 하 고 있 다고 한다 . 
 ◇ 글로벌 인재 육성 을 위한 외국어 교육 
 영어 는 세계 적 인재 로 성장 하 는 데 필수 적 언어 입니다 . 실생활 의 각 영역 에 막힘 이 없이 적용 할 수 있 고 , 모든 영역 을 적절히 조합 한 완전 한 교육 이 되 도록 외국인 과 한국인 을 고루 투입 하 는 영어 수업 을 실시 하 고 있 습니다 . 본교 영어 수업 의 특징 을 든다면 다음 과 같 습니다 . 수준 별 수업 ( 1 + 3 ) 의 고차원 적 인 영어 수업 을 실시 하 고 , 특히 모든 학생 들 이 외국인 ( 원어민 ) 을 충분히 대면 하 고 실제 외국인 생활 과 비슷 한 환경 속 에서 영어 수업 을 받 고 있 습니다 . 특히 학생 들 이 수준 별 분반 수업 을 통해 획일 적 인 기존 문법 위주 의 영어 수업 에서 벗어나 원어민 교사 와 함께 하 는 다양 한 학습 활동 을 통하 여 학생 들 이 영어 말 하 기 ․ 듣 기 ․ 읽 기 ․ 쓰 기 네 가지 영역 을 골고루 향상 시키 는 것 에 주안점 을 두 고 가르치 고 있 습니다 . 한국인 교사 가 진행 하 는 수업 은 중학생 으로서 반드시 필요 한 영어 문법 을 더욱 다질 수 있 는 기회 를 제공 합니다 . 즉 , 학생 들 의 모든 영어 능력 을 통합 적 이 고 단계 적 으로 밟 아 가 는 시스템 을 갖춘 선진 교육 과정 을 운영 하 고 있 으며 , 이렇게 쌓 은 영어 실력 을 사회 , 체육 , 윤리 , 종교 교과목 이 머 전 수업 을 통하 여 영어 실력 을 응용 하 고 발전 시키 고 있 습니다 . 
 ◇ 학력 향상 을 위한 학교 특색 사업 
 본교 는 미래 사회 를 이끌 어 갈 도덕 적 이 고 , 창의 적 이 고 , 올바른 인성 을 함양 한 우수 한 인재 를 양성 하 기 위하 여 선진 교육 과정 을 통한 다음 과 같 은 특색 교육 을 실시 하 고 있 고 , 앞 으로 도 우수 한 교육 프로그램 을 개발 하 여 실시 할 것 입니다 . 봉사 인증 제 ( 금 , 은 , 동 ) 를 통해 봉사 중심 의 생활 지도 를 하 며 , 종교 교육 을 통한 인성 교육 에 힘쓰 고 있 습니다 . 통합 논술 지도 를 위해 교과 관련 독서 교육 강화 하 고 , 1 일 1 시간 이상 교육 방송 청취 를 통해 학력 향상 에 힘쓰 며 , 영어 ( 1 + 3 수업 ) , 수학 ( 1 + 2 수업 ) 으로 수준 별 이동 수업 을 강화 하 고 있 습니다 . 솔로몬 영재 반 ( 1 ) , ( 2 ) 반 을 밤 10 시 까지 운영 하 며 영재 반 을 위한 야간 특강 을 체계 적 으로 운영 하 고 있 습니다 . 교과 교실 제 수업 과 다양 한 방과 후 활동 으로 수업 의 내실화 를 통한 신뢰 받 는 공교육 을 이룩 하 여 사교육 없 는 학교 로 발전 시켜 나가 고 있 습니다 . 
 ◇ 학교 , 가정 , 지역 사회 의 소통 을 통한 교육 공동체 형성 
 가르치 고 배우 는 그 자체 즉 교육 은 소통 이 라고 생각 합니다 . 우리 가 교육 을 하 는 것 은 삶 자체 가 소통 의 연속 이 기 때문 에 , 교육 을 통하 여 소통 을 배워야 미래 사회 를 이끌 어 갈 우리 후손 들 은 이웃 과 소통 을 잘 하 고 , 국제 간 에 도 소통 을 잘 하 여 교류 가 잘 되 어 잘 사 는 사회 , 잘 사 는 국가 와 더불 어 살아가 는 지구촌 이 되 리라 생각 합니다 . 현재 와 미래 의 교육 은 치열 한 학교 간 경쟁 이 이루어지 는 가운데 수요자 들 을 어떻게 만족 시키 느냐 에 학교 의 생사 가 달렸 다고 생각 합니다 . 모든 교육 가족 과 의 올바른 , 좋 은 , 발전 적 인 소통 이 이루어져 명품 교육 을 이룩 하 는 학교 로 발전 해야 한다고 생각 합니다 . 교육 가족 간 의 올바른 소통 을 통하 여 바라 는 교육 적 목적 을 달성 하 기 위해서 는 우선 서로 신뢰 하 고 검증 된 교육 적 이론 들 을 교육 현장 에 투입 하 여 성공 하 도록 서로 가 이해 하 고 인내 하 는 교육 적 가족 이 되 어야 한다고 생각 합니다 . 
 ◇ 미래 에 우리 나라 교육 이 나아갈 방향 
 인류 모든 국가 들 의 흥망성쇠 의 역사 가 우리 에게 교훈 을 주 고 있 습니다 . 오랜 세월 동안 흥 한 나라 들 이 가장 신경 을 쓰 고 개혁 한 부분 이 교육 입니다 . 교육 개혁 에 성공 한 나라 들 은 제국 의 위상 을 지금 도 누리 며 잘 살 고 있 지만 , 발전 의 원동력 을 교육 에 두 지 않 고 다른 영역 에서 찾 았 던 나라 는 발전 의 걸림돌 인 문제 를 파악 하 여 해결 하 지 못하 고 멸망 의 길 을 걸 었 습니다 . 지금 우리 나라 는 미래 사회 를 이끌 어 갈 창의 적 이 고 유능 한 , 성실 한 , 양심 이 바른 인재 를 양성 하 고 , 모든 국민 들 이 보편타당 한 헌법 에 보장 된 교육 받 을 권리 를 누리 도록 교육 개혁 에 박차 를 가하 고 있 다고 생각 합니다 . 우리 모든 교육 가족 들 은 이러 한 국가 적 사업 에 동참 하 여 우리 나라 의 무궁 한 발전 을 위하 여 노력 해야 될 것 입니다 . 이러 한 교육 의 최 일선 에 위치 해 있 는 학교 교육 은 학교 에서 추구 해야 할 진실 된 교육 을 실시 해야 합니다 . 그것 이 바로 참된 인간 을 육성 하 는 교육 이 기 때문 입니다 . 
 학교 에서 추구 해야 할 진실 된 교육 은 첫째 , 참 다운 인간 을 육성 하 는 데 필요 한 하나님 의 가르침 인 내 이웃 을 내 몸 과 같이 사랑 하 라는 지 ․ 덕 ․ 체 를 고루 갖춘 지성인 을 육성 하 는 데 전력 을 기울일 것 . 둘째 , 믿 음 과 신뢰 를 갖춘 창의 적 인 능력 을 가진 전인 적 인재 를 길러 내 기 위하 여 올바르 고 선진 화 된 교육 과정 에 의하 여 학교 교육 이 이루어질 것 . 셋째 , 배려 와 관용 , 나눔 의 정신 , 그리고 준법정신 을 소중 하 게 여기 는 교육 을 실시 할 것 . 넷째 , 교육 은 국가 의 운명 을 좌우 하 는 위대 한 사업 이 기 때문 에 교직원 , 학생 , 학부모 , 교육청 , 지역 사회 가 한 마음 으로 합치 고 뭉쳐서 자유민주주의 를 지키 고 발전 시키 는 데 필요 한 올바른 교육 이 학교 에서 이루어지 도록 노력 해야 한다고 생각 합니다 . 
 김준섭 교장 은 올바른 교사 상 확립 에 대한 관심 이 무척 높 았 다 . 교과 교실 제 운영 으로 각 교사 마다 개인 연구실 이 있 다 . 김 교장 은 교사 한 명 한 명 과 진지 한 소통 을 나누 고 있 으며 각 과목 마다 최상 의 교육 이 되 도록 힘쓰 고 있 다 . 현재 대전 삼 육 중 의 교육 시스템 은 대전 지역 의 교육 모델 이 되 고 있 다 . 이 에 대전 지역 의 학부모 들 과 학생 들 은 현생 2 학급 체제 에서 한 학급 이 더 늘어나 는 것 고 중학교 와 연계 한 고등학교 인가 도 기대 하 고 있 다 . 대전 삼 육 중 또한 이 부분 에 개선 을 통해서 더 효과 적 이 고 체계 적 인 교육 이 이루어지 도록 준비 하 고 있 다 . 대전 삼 육중 이 인성 , 학력 에 있 어 세계 에서 도 뛰어난 학교 가 되 기 를 기대 해 본다 .