초등 학교 1 학년 때 나 는 항상 학교 에 가 기 싫 다고 떼 를 썼 고 , 울 면서 학교 로 향했었 다 . 매일 선생 님 꼐 야단 을 맞 았 기 때문 이 다 . 구구단 을 못 외워서 매일 맞 기 일 수 였으며 , 부모 님 이 학교 에 오 시 지 않 는다고 혼 이 나 기 도 하 였 다 . 부모 님 께서 맞벌이 를 하 셔서 학교 에 오 실 시간 이 없 었 는데 그때 는 부모 님 이 정말 원망 스러웠 었 다 . 제일 기억 에 남 는 것 은 여느 때 처럼 구구단 을 못 외웠 더니 선생 님 께서 끝 나 고 남 아서 외우 고 검사 맡 고 가 라고 하 셨 다 . 학교 가 끝나 고 점심 도 먹 지 못한 채 구구단 을 외웠 다 . 하지만 아무리 기다려도 선생 님 이 오 시 지 않 았 고 , 계속 기다리 다가 밤 이 되 었 다 . 저녁 까지 굶 으니 배 가 너무 고팠 고 , 아무 도 없 는 컴컴 한 학교 가 너무 무서워서 울 면서 집 으로 갔 다 . 부모 님 께서 도 애 가 밤 늦 게 까지 집 에 오 지 않 자 여기저기 찾 으러 다니 셨 고 , 담임 선생 님 께 도 전화 해 보 셨 지만 모르 겠 다고 만 하 셨 다고 한다 . 선생 님 은 아무 생각 없이 말 하 고 잊어버렸 지만 , 나 는 선생 님 말씀 을 잘 들어야 한다는 생각 에 밤 늦 게 까지 학교 에 남 아 있 었 던 것 이 다 . 이러 한 학교 생활 이 너무 힘들 었 으며 , 선생 님 께서 자꾸 나 만 혼내 시 는 것 이 나 를 미워해서 라고 생각 해 , 선생 님 에게 예쁨 을 받 아야 한다는 생각 에 2 학년 때 부터 는 공부 도 열심히 하 였 고 궂 은 일 도 마다 하 지 않 았 다 . 이렇게 선생 님 의 예쁨 을 받 으려고 노력 하 는 한편 , 1 학년 때 의 선생 님 에 대한 반감 으로 고등학교 때 까지 장래 희망 란 에 선생 님 이 라는 직업 을 한 번 도 써 넣 은 적 이 없 었 고 , 부모 님 의 계속 적 인 권유 에 도 선생 님 이 라는 직업 을 가지 기 싫 어 재수 까지 하 였 다 . 하지만 2 번 째 본 수능 에서 도 내 가 목표 한 것 에 는 못 미치 는 점수 가 나왔 고 , 내 가 원 하 는 데 를 갈 수 없 으니 부모 님 이 원하 시 는 데 라고 가 자 해서 들어온 교대 이 다 . 이렇게 들어온 대학 이 니 학교 생활 이 즐거울 리 없 었 고 , 하루하루 를 그냥 보냈 다 . 그러 던 중 어느 수업 시간 에 ' 한 명 의 교사 가 바로 서면 천 명 의 아이 가 행복 하 다 . ' 하 는 교수 님 의 말씀 에 번뜩 하 였 고 , ' 이렇게 하 다간 나 도 똑같 은 선생 님 이 되 어 천 명 의 아이 들 에게 상처 를 주 겠 구나 ' 하 는 생각 이 들 었 다 . 또한 교육 봉사 를 하 면서 일 주일 에 한 번 두 시간 보 는 데 도 아이 들 이 신발 도 신지 않 은 채 뛰어나와 반겨 주 고 , 갈 때 는 못 가 게 붙잡 았 다 . 순수 한 마음 으로 선생 님 , 선생 님 하 며 따르 는 모습 에 일 주일 에 한 번 인 날 이 기다려졌 고 , ' 이게 내 길 이 구나 ' 하 는 것 을 느꼈 다 . 그러 면서 도 선생 님 이 아이 들 에게 얼마나 지대 한 영향 을 주 는지 직접 경험 한 나 였 기 에 내 가 진정한 선생 님 이 될 수 있 을까 하 는 불안감 이 생겼 다 . 나 는 엄마 같 은 선생 님 이 되 고 싶 다 . 엄마 는 조금 못난 자식 이 라도 , 조금 부족 한 자식 이 라도 모두 진심 어린 사랑 으로 보듬 어 주 며 더욱 신경 을 써 주 고 , 아이 들 에게 의지 가 되 며 본보기 가 된다 . 이렇게 아이 들 이 힘들 때 , 고민 이 있 을 때 마음껏 털어놓 고 의지 할 수 있 는 선생 님 이 고 싶 다 . 그리고 무엇 보다 도 아이 들 에게 말 한마디 라도 그냥 하 지 않 을 것 이 다 . 아이 를 먼저 생각 하 고 , 여러 번 생각 하 고 말 하 여 내 말 한 마디 로 아이 에게 평생 의 상처 를 주지 는 않 을 것 이 다 . ' 교사 한 명 이 바로 서면 천 명 의 아이 들 이 행복 하 다 ' 는 말 을 마음 에 새겨 늘 초심 을 잃 지 않 도록 할 것 이 다 . 5 년 후 나 는 이제 조금 적응 을 한 새내기 교사 일 것 이 다 . 아직 부족 하 지만 열정 을 가지 고 아이 들 에게 진정 한 선생 님 이 되 기 위하 여 노력 하 고 있 을 것 이 다 . 아이 들 에게 진정 으로 도움 이 되 고 , 의지 가 되 는 선생 님 이 되 기 위해서 심리치료 를 배우 고 , 이 를 이용 하 여 아이 들 한 명 한 명 보살펴 한 명 도 낙오 되 는 아이 가 없이 모두 가 행복 하 게 학교 생활 을 할 수 있 도록 신경 써 줄 것 이 다 . 또한 모든 학부모 들 과 자주 소통 하 여 아이 가 요즘 에 어떤 고민 이 있 는지 이런 아이 들 의 상황 을 충분히 이해 하 도록 할 것 이 고 , 같이 고민 하 며 해결책 을 찾 는 교사 일 것 이 다 . 10 년 후 나 는 교직 생활 에 적응 하 여 어느 정도 능숙 해져 있 을 것 이 다 . 결혼 을 하 여 아이 가 있 을 것 이 고 , 이 때문 에 반 아이 들 이 더욱 자식 같이 여겨져 정말 엄마 같 은 선생 님 이 되 었 을 것 이 다 . 학부모 와 의 관계 에 있 어서 도 더욱 어려움 을 겪 지 않 고 , 학부모 가 아이 에 대한 고민 을 맘 편히 털어놓 을 수 있 고 , 진심 으로 같이 고민 하 는 교사 일 것 이 다 . 20 년 후 나 는 교직 생활 에 완전히 적응 하 여 , 반복 되 는 삶 에 안주 하 려 할 수 도 있 다 . 하지만 늘 초심 을 잃 지 않 으려고 노력 할 것 이 고 다른 교사 들 이 본보기 로 삼 을 만 한 교사 가 되 려고 노력 할 것 이 다 . 또한 심리치료 에 대한 공부 도 지속 적 으로 하 여 , 아이 들 의 마음 을 잘 헤아릴 수 있 을 것 이 고 , 다른 교사 들 이나 예비 교사 들 이 아이 들 에게 더욱 가까이 다가갈 수 있 도록 강의 를 다닐 것 이 다 . 30 년 후 나 는 나이 를 많이 먹 어 아이 들 과 소통 이 힘들 수 도 있 다 . 하지만 아이 들 과 잘 통하 고 잘 맞 는 선생 님 이 되 기 위해 노력 할 것 이 다 . 아이 들 이 좋 아 하 는 노래 를 같이 듣 고 , 아이 들 이 좋 아 하 는 음식 을 같이 먹 을 것 이 다 . 그래서 편하 고 친근 한 선생 님 이 되 고 싶 다 . 또한 심리 치료 로 권위자 가 되 어 은퇴 후 에 도 계속 심리 치료 에 관한 연구 를 하 고 싶 다 . 저작 자표 시비 영리