우리 아이 난독증 일까 ? - 시사저널 e - 온라인 저널리즘 의 미래 
 심 효 진 베스트 베이비 기자 ( brandcontents @ sisajournal - e . com ) 
 승인 2019 . 02 . 16 11 : 00 
 최근 디지털 기기 의 사용 이 늘 면서 생각 보다 많 은 아이 들 이 글자 를 제대로 못 읽 고 이해 하 지 못하 는 난독증 증세 를 보이 거나 학습 장애 로 어려움 을 겪 고 있 다 . 난독증 은 학습 장애 의 일종 이 지만 그 증세 와 원인 이 다양 하 기 때문 에 아이 에 따른 적절 한 치료 가 필요 하 다 . 
 피카소 , 에디슨 , 윈스턴 처질 등 여러 위인 이 앓 았 다는 난독증 . 난독증 인 아이 는 읽 기 능력 이 떨어지 다 보 니 독해력 도 떨어지 는 양상 을 보이 지만 , 지능 이 낮 거나 집중력 부족 으로 글 을 못 읽 고 이해 하 지 못하 는 것 은 아니 다 . 최근 아이 들 의 디지털 기기 사용 이 늘어나 고 한글 을 늦 게 깨치 는 경우 가 많 아 난독증 이나 학습 부진 을 의심 하 곤 하 는데 이 는 전문가 의 면밀 한 진단 후 판단 할 수 있 다 . 난독증 은 꼭 치료 받 아야 할 질환 이 기 에 학습 부진 으로 오해 를 받 으면 적절 한 치료 를 받 을 수 없 으므로 주의 해야 한다 . 그렇 다면 난독증 은 어떻게 발견 하 고 이겨낼 수 있 을까 ? 
 초등 학교 저학년 인데 도 글씨 를 잘 못 읽 으면 난독증 의심 
 학습 장애 는 일반 적 으로 읽 기 · 쓰 기 · 수학 장애 로 나뉘 는데 , 그 중 읽 기 장 애 의 80 % 를 차지 하 는 게 난독증 이 다 . 일반 적 으로 난독증 의 80 % 는 유전 이 며 , 나머지 는 여러 가지 원인 으로 발생 한다 . 난독증 인 아이 들 의 특징 은 ‘ 미끄럼틀 ’ 을 ‘ 럼 끄틀 미 ’ 식 으로 글자 의 순서 를 바꾸 거나 문장 하나 , 행 하나 를 통째 로 빼먹 고 , 있 는 글자 를 빼먹 거나 없 는 글자 를 추가 하 는 등 의 양상 을 자주 보인다 . 이 처럼 해독 ( 음독 ) 능력 은 부족 하 지만 언어 이해력 은 괜찮 은 경우 를 ‘ 난독 ’ 이 라고 한다 . 
 하지만 난독증 은 ADHD 처럼 증상 체크 리스트 가 없 으며 , 지적 장애 를 판정 할 때 사용 하 는 웩슬러 지능 검사 같 은 전 세계 적 으로 사용 하 는 보편 화 된 심리 검사 도 없 다 . 미국 진단 기준 의 최신 판인 DSM - 5 에 도 검사 와 기준 점수 에 대해 명확히 써 놓 지 않 았 다 . 그렇 기 때문 에 발견 하 기 힘들 뿐 아니 라 일반 적 인 학습 장애 와 쉽 게 구별 되 지 않 아 적절 한 치료 를 받 기 어려운 것 . 
 그럼 아이 가 어떤 증상 을 보일 때 난독증 을 의심 해야 할까 ? 난독증 인 아이 는 처음 보 는 단어 를 읽 는 것 자체 를 어려워하 며 , 글자 에 별로 관심 도 없 다 . 보통 만 6 세 정도 되 면 글자 에 큰 관심 을 보이 며 스스로 읽 고 써 보 려는 행동 을 많이 하 는데 , 난독증 이 있 는 경우 는 스스로 읽 고 쓰 는 것 을 극도 로 싫 어 하 는 경향 을 보인다 . 또 글자 를 뒤집 어서 쓰 거나 읽 기 도 한다 . 이 는 난독증 을 가진 아이 에게 만 나타나 는 현상 이 아니 고 , 읽 기 를 처음 배우 는 아이 들 에게서 흔하 다 . 그런데 난독증 아이 가 이런 양상 을 보이 는 것 은 읽 기 학습 의 시작 상태 에 머물러 있 기 때문 . 그래서 학습 부 진아 로 오해 를 받 곤 한다 . 다행히 전혀 못 읽 는 난독증 환자 는 드물 고 대부분 나중 에 는 정확 하 게 그러나 매우 천천히 읽 게 된다 . 
 난독증 아이 가 책 을 읽 어도 이해 를 못 한다면 이해력 이 부족 한 게 아니 라 해독 능력 이 부족 하 기 때문 이 다 . 하지만 부모 나 교사 는 이해력 이 부족 한 것 으로 오해 하 는 경우 가 많 다 보 니 아이 를 잘못 된 방향 으로 이끌 수 있 다 . 책 을 정확 하 게 읽 는 해독 능력 을 길러 주 는 교육 대신 언어 이해력 을 늘리 는 방향 으로 잘못 가 버리 면 적절 한 치료 를 받 을 시기 를 놓쳐 버리 니 유의 해야 한다 . 
 난독증 이 의심 되 면 읽 기 와 쓰 기 의 정확도 와 속도 를 평가 해 또래 보다 심하 게 뒤처져 있 는지 , 지능 검사 , 기초 학습 기능 검사 , 신경심리검사 를 통해 읽 기 이외 의 다른 기능 과 환경 이 정상 인지 확인 한다 . 그 다음 난독증 으로 진단 한 경우 에 는 가장 먼저 음운 인식 훈련 으로 치료 를 받 는다 . 난독증 인 아이 는 형태 와 음성 의 연결 이 동시 에 이뤄지지 않 아 글자 가 어떤 소리 를 갖 는지 인식 하 지 못하 기 때문 이 다 . 치료 시기 는 빠를수록 좋 은데 초등 학교 4 학년 이전 인 만 10 세 이전 에 치료 받 는 게 가장 효과 적 이 다 . 전문가 들 은 한 살 이라도 어릴 때 치료 받 는 것 이 좋 다고 강조 한다 . 
 ▶ 난독증 은 학습 장애 의 일종 
 학습 장애 는 지능 이 비교 적 정상 범위 에 해당 하 는 아이 가 자신 의 연령 · 학년 · 지능 수준 에 비하 여 읽 기 · 쓰 기 또는 산수 능력 이 2 년 이상 부진 한 경우 를 말 한다 . 이 중 읽 기 장애 의 80 % 가 난독증 이 다 . 
 1 읽 기 장애 > 읽 기 능력 이 연령 이나 학년 기대 수준 에 미치 지 못해 학업 이나 일상 생활 에서 장애 를 보이 는 경우 다 . 명확 한 원인 은 아직 밝혀 지 지 않 았 으나 , 뇌 의 측두엽 과 두정엽 이 비대칭 을 보인다고 보 고 된 바 있 다 . 읽 기 장애 를 가진 아이 는 소리 내 어 읽 을 때 단어 를 빼먹 고 읽 거나 엉뚱 하 게 왜곡 하 여 읽 기 도 하 고 , 없 는 글자 를 삽입 해 읽 거나 , 읽 는 속도 가 느린 특징 이 있 다 . 
 2 산수 장애 > 반복 해서 가르쳐도 연령 에 적합 한 연산 능력 을 학습 하 지 못하 는 경우 다 . 연산 기호 를 혼동 하 고 , 숫자 의 단위 를 학습 하 지 못하 기 도 한다 . 여러 가지 원인 이 거론 되 고 있 지만 , 후천 적 인 교육 이 미흡 하 기 때문 이 라는 의견 이 가장 우세 하 다 . 
 3 쓰기 장애 > 글 을 쓸 때 철자법 의 오류 뿐 만 아니 라 문법 , 띄어쓰기 , 구두점 의 적절 한 사용 에 도 어려움 이 있 는 경우 다 . 일반 적 으로 아이 들 은 말 하 는 것 을 먼저 배우 고 , 다음 에 읽 는 것 을 배우 며 , 쓰 기 는 가장 나중 에 배우 기 때문 에 읽 기 장애 에 비해 상대 적 으로 늦 게 발견 된다 . 
 ▶ 학습 장애 가 생기 는 원인 은 ? 
 1 감각 에 문제 가 있 을 때 > 감각 이 깨지 거나 울퉁불퉁 한 거울 같 다 . 글자 를 보 았 을 때 하나하나 가 분해 되 어 보이 거나 , 물 속 에서 글자 를 읽 는 것 처럼 흔들려 보이 며 , 글자 가 출렁거리 면서 도망 다닌다 . P 와 B 가 똑같 은 글자 로 보이 기 도 한다 . 왜곡 된 감각 을 교정 하 는 치료 를 받 아야 상태 가 호전 된다 . 
 2 전두엽 의 기능 이 낮 을 때 > 문자 의 차이 를 구분 하 지 못한다 . 숨은그림찾기 같 은 것 도 매우 어려워 한다 . 소아 청소년 과 나 소아 정신 건강 의학 과 전문의 를 찾 아 지능 , 학업 성 취도 , 주의력 등 을 검사 하 는 것 이 필요 하 며 , 전두엽 을 발달시키 는 훈련 및 치료 를 받 는다 . 
 난독증 을 포함 한 학습 장애 는 모두 적 기에 적절 한 조치 를 취해야 한다 . 아이 가 난독증 이 라는 진단 을 받 으면 부모 는 크 게 당황 하 고 좀처럼 나 아 지 지 않 는 아이 를 보 며 좌절 하 는 경우 가 많 지만 적 기 에 치료 를 받 으면 정상 생활 이 가능 하 다는 게 전문가 들 의 공통 된 의견 . 난독증 치료 의 적기 인 초등 학교 저학년 까지 아이 가 글자 를 읽 거나 쓰 기 에 유난히 거부 감 을 보인다면 난독증 이 의심 되 니 전문가 를 꼭 찾아가 자 . 
 난독증 은 선천 적 인 이유 도 있 지만 후천 적 으로 학습 이 미진 해서 발생 하 기 도 한다 . 특히 어릴 때 정확 한 발음 을 귀 로 들 어서 뇌 에 음가 의 샘플 이 저장 되 어야 하 는데 , 그 과정 을 놓치 거나 귀 에 문제 가 생겨 듣 지 못하 면 그 글자 를 정확 하 게 읽 어 내 지 못할 수 도 있 다 . 그런 이유 로 많 은 전문가 들 은 아이 가 어릴 때 부터 ‘ 듣 는 ’ 기능 이 정상 적 인지 잘 살피 고 읽 기 학습 도 체계 적 으로 하 도록 권한다 . 또 한글 을 늦 게 깨치 는 아이 들 이 많 아 진 이유 도 ‘ 낱글자 교육 ’ 이 아닌 ‘ 통 글자 교육 ’ 으로 변한 트렌드 의 결과물 이 라는 지적 도 있 다 . 학습 장애 를 가진 아이 를 치료 할 때 낱글자 를 체계 적 으로 가르치 듯이 일반 적 인 아이 도 처음 부터 낱글자 를 익히 는 방식 으로 한글 을 배우 면 글자 를 읽 거나 쓰 는 게 덜 어려울 수 있 다는 게 전문가 들 의 의견 이 다 . 
 ▶ 일상 에서 읽 기 능력 을 키우 는 교육법 
 아이 의 보편 적 인 읽 기 능력 을 키우 고 싶 은 부모 라면 일상 생활 에서 읽 기 를 가르칠 기회 를 찾아보 자 . 아이 가 좋 아 하 는 장난감 포장지 에 쓰인 글자 를 읽 어 주 고 , 궁금 해 하 는 것 에 성실히 답 해준다면 아이 는 ‘ 읽 는 것 은 재미있 고 유용 하 다 ’ 고 생각 해 읽 고 쓰 는 것 을 두려워하 지 않 게 된다 . 
 책 을 소리 내 어 읽 어 주 는 것 도 큰 도움 이 된다 . 부모 가 소리 내 어 읽 어 주 는 단계 와 아이 가 스스로 소리 내 어 읽 는 단계 를 거치 면서 문장 을 정확히 이해 하 고 단어 를 깨칠 수 있 다 . 이 와 더불 어 쓰 기 를 가르치 면 머릿속 에서 만 맴돌 았 던 소리 를 문자 로 쓰 면서 적절 한 단어 를 고르 고 그 의미 를 생각 하 게 된다 . 
 사람 은 특정 문자 정보 를 찾 으려 할 때 원 하 는 텍스트 가 어디 서 나왔 는지 위치 를 추적 하 는 경향 이 있 기 때문 에 종이 책 이 전자책 보다 훨씬 분명 한 위치 감 을 제공 한다 . 그렇 기 때문 에 종이 책 으로 읽 은 내용 은 더 오래 기억 에 남 아 읽 기 능력 을 키워 준다 . 
 심 효 진 베스트 베이비 기자