이 책 은 우리 도덕 수업 의 현실 을 주시 하 는 데 서 출발 한다 . 우리 의 도덕 과 교육 이 현대 적 교과 형태 로 정착 한 이래 아직 까지 선명 하 게 해결 되 지 않 고 있 는 학문 적 근거 와 배경 의 문제 를 다시 한 번 짚 어 본 후 에 ( 1 장 ) , 도덕 수업 을 시작 하 기 위한 기본 적 인 질문 들 을 던지 고 도덕 수업 을 보 는 올바른 인식 의 틀 을 모색 해 보 는 작업 도 하 고 있 다 ( 2 장 ) . 이러 한 문제 들 에 대한 검토 는 도덕 교사 의 도덕교 육관 을 재점검 하 는 데 필수 적 일 뿐 만 아니 라 , 올바른 도덕 수업 을 시작 하 기 위해서 반드시 매듭짓 고 넘어가 야 하 는 문제 들 이 기 도 하 다 .