둘째 로 는 개인 화 과정 에 대한 연구 가 대단히 비 가시 적 이 고 추상 적 인 차원 에서 진행 할 수 밖에 없 는 문화 연구 의 차원 이 지만 , 문화 연구 를 사회 과학 적 차원 에서 진행 하 고 분석 하 기 위해서 는 엄밀 한 개념 과 구체 적 인 분석 대상 을 놓치 지 말 아야 한다 . 일군 의 문화 연구자 들 이 쏟 아 내 는 학술 언어 를 보 면 종종 지나치 게 추상 적 이 고 난해 해서 비록 직감 을 통해 분석 할 수 밖에 없 는 문화 분석 이 지만 , 과연 그러 한 성과 를 두 고 어떻게 현장 속 에 뛰 어 들어갈 수 있 을지 의문 이 들 곤 한다 ( 이진경 . 2002 , 강내희 . 2002 , 심광현 . 2002 , 2003 참조 ) . 특히 프랑스 식 담론 들 이 문화 연구자 들 사이 에서 크 게 유행 하 고 있 는 것 으로 보이 는데 , 그 들 의 학문 언어 가 어떤 식 으로 든 우리 감각 에 맞 도록 수정 ㆍ보완되지 않 고서 는 문화 연구 의 방법론 과 대상 설정 들 이 늘 막연 한 상태 로 남 아 있 게 되 지 않 을까 우려 된다 .