첫째 는 모든 분류 행위 가 지니 는 제약 이 다 . 분류 자체 가 학문 이 되 는 일 은 거의 없 다 . 이 작업 은 대상 이 지닌 여러 계층 가운데 특정 계층 이 지닌 속성 을 밝히 려는 작업 이 다 . 생물 의 분류 가 그렇 고 원소 의 분류 가 그렇 다 . 특정 언어 의 어 휘류 를 분류 하 는 일 이 문법학 자 들 에게 중요 한 까닭 은 그것 이 그 말 의 구절 구조 를 해명 하 는 데 필요 하 기 때문 이 다 . 이 일 을 위해서 우리 말 의 품사 의 분류 는 여러 체계 가 나와 있 는데 현재 학교 에서 가르치 는 분류 는 그 중 에서 한 가지 일 뿐 이 라는 점 을 적어도 교사 는 확실히 알 고 있 어야 한다 .