후자 는 바로 ‘ 별로 가르칠 것 이 없 다 ’ 는 무지 에서 생긴 잘못 이 다 . 이상태 ( 1978 , 1993 ) 등 에서 자세히 다루 었 듯이 초기 의 교육 과정 에서 는 ‘ 학자 들 이 기술 한 특정 문법 ’ 의 용어 들 을 어디 에 효용 이 있 는지 도 모르 고 가르쳤 다 . 지금 의 교육 과정 은 이 들 이 쓰일 데 를 찾 으며 고민 하 다가 그 쓰일 데 를 바로 찾 지 못하 여 어정쩡 하 게 체계 화 한 것 이 다 .