가천 대 , 소프트웨어 기업 과 . .. 2018 - 05 - 16 
 SW 학과 송 치윤 학생 , 2018 . .. 2018 - 05 - 04 
 가천 대학교 소프트웨어 학과 , ... 2018 - 05 - 02 
 현장 중심 SW 교육 
 가천 대 는 프로 정신 을 갖춘 현장 문제 해결 형 글로벌 SW 인재 양성 을 목표 로 , 현장 중심 SW 교육 강화 , 기업가 정신 교육 선도 , SW 역량 의 글로벌 화 를 핵심 과제 로 선정 하 여 추진 하 고 있 습니다 . 
 4 만 라인 실습 교육 체계 
 졸업 시 까지 4 만 라인 이상 의 프로그램 을 제작 하 는 전공 실습 을 체계 화 하 고 강 도 높 은 현장 형 SW 실기 훈련 을 통해 문제 해결 능력 을 배양 하 도록 합니다 . 20 개 핵심 SW 전공 교과 내 학기 과제 ( 텀 프로젝트 ) 에서 는 1 , 500 ~ 2 , 500 라인 수준 의 코드 구현 과제 , 팀 프로젝트 를 수행 하 도록 하 고 , 3 학년 1 학기 부터 졸업 작품 수행 을 시작 하 여 규모 가 있 는 프로젝트 를 팀 으로 수행 하 는 3 학기 + 2 방학 기간 의 졸업 작품 ( 캡스 톤 디자인 ) 체계 의 교육 과정 을 정립 하 였 습니다 . 학과 산업체 수요 조사 설문 결과 2 만 라인 이상 의 프로그램 작성 경험 을 충분 한 실무 훈련 으로 간주 하 는 데 비하 여 본 학과 에서 는 이 의 2 배 이상 의 훈련 교육 을 실시 하 는 것 입니다 . 
 현장 지향 SW 교과 과정 체계 
 산업체 현장 수요 를 기반 으로 강 도 높 은 실습 을 통해 실무 역량 및 문제 해결 능력 향상 에 초점 을 맞춰 , 1 학년 1 학기 부터 전공 9 학점 을 배치 하 고 졸업 전 에 90 학점 이상 의 SW 전공 자 기초 , 핵심 , 응용 전공 을 모두 이수 하 도록 하 는 3 . 5 년 의 집중 전공 방식 의 운영 체계 를 확립 하 였 습니다 . 또한 SW 전공 과목 에 최신 산업체 수요 기술 을 반영 하 고 현장 성 을 강화 하 기 위하 여 대학 - 산업체 공동 의 문제 해결 형 교과 과정 을 지속 적 으로 개발 하 고 , 산업체 , 졸업 생 자 문단 을 포함 하 는 교과 과정 혁신 위원회 운영 을 통해 교육 과정 의 개발 , 운영 을 평가 하 고 질 을 관리 함 으로써 SW 전공 교육 의 지속 적 인 발전 을 추구 하 고 있 으며 , TOPCIT 을 통해 전공 학생 들 의 ICT 실무 역량 평가 및 개발 에 활용 할 수 있 도록 하 였 습니다 . 
 현장 이해 프로그램 
 핵심 SW 전공 과목 에 현직 산업체 전문가 를 초청 하 여 최신 기술 트랜드 를 반영 한 전공 특강 을 정례 화 하 고 산업체 견학 을 강화 하 며 , 매년 학과 의 전통 으로 이어져 오 고 있 는 SW 페스티벌 ( 학과 의 날 ) 행사 등 을 통해 산업체 와 의 교류 프로그램 을 강화 하 였 습니다 . 또한 IT 산업 세미나 과목 을 통해 , SW 가 매우 중요 한 역할 을 하 는 산업 10 여 개 를 선정 하 여 각 산업 의 시장 , 대표 기업 , 기술 현황 , 문제점 등 에 대해 학습 하 도록 하 고 있 습니다 . 
 오픈 소스 SW 교육 
 모든 실습 전공 과목 에서 산업체 현장 에서 실제 사용 하 는 오픈 소스 SW 개발 툴 , 플랫폼 에 대한 교육 및 실습 을 강화 하 고 ( 20 개 이상 의 오픈 소스 SW 활용 ) , 졸업 작품 ( 캡스 톤 디자인 ) 에서 오픈 소스 사용 을 의무 화 하 였으며 , 졸업 작품 및 학기 과제 ( 텀 프로젝트 ) 의 설계 , 진행 , 버전 관리 , 문서화 등 에 오픈 소스 SW 개발 도구 이용 을 의무 화 하 였 습니다 . 또한 텀 프로젝트 와 졸업 작품 의 오픈 소스 관련 자료 를 축적 하 고 활용 하 기 위한 시스템 을 구축 하 는 한편 , Apache Asterix DB , OpenStack , Arbiter 등 의 오픈 소스 개발 프로젝트 에 참여 하 여 경험 을 쌓 아 나가 고 있 습니다 .