배움 김규항 어른 들 이 아이 들 에게 갖 는 가장 큰 확신 가운데 하나 는 아이 는 배워야 한다는 것 , 배움 으로서 사람 이 되 어 간다는 것 이 다 . 물론 그건 얼마간 맞 다 . 어른 들 이 가르치 는 건 구구단 만 이 아니 다 . 교육 은 제도 교육 의 틀 안 에서 만 일어나 는 건 아니 다 . 좋 은 어른 들 은 아이 들 에게 좋 은 것 을 가르치 며 아이 들 은 그걸 배움 으로써 사람 이 되 어 간다 . 그러나 언제나 맞 는 건 아니 다 . 아이 들 은 배우 지 않 았 기에 훌륭 하 며 , 배움 으로써 망가 트 려 지 기 도 한다 . 지난 글 에서 내 아들 김건이 “ 그런데 왜 어른 들 은 땅 이 자기 거 라고 하 는 거 야 ? ” 라고 해서 가슴 이 저렸 다고 했었 다 . 김건 은 말 하 자면 땅 을 사유 화 하 는 건 잘못 이 라는 , 지구 의 주인 은 지구 가 아니 냐는 생각 을 하 는 것 이 다 . 그런데 그런 생각 은 어른 으로 치 면 매우 특별 한 사람 에게 서나 발견 할 수 있 다 . 주류 사회 에서 벗어나 생태주의 적 실천 을 하 며 사 는 사람 가운데 서 도 근본주의 적 인 경향 의 사람 에게 서 나 . 그런데 아홉 살 짜리 가 그런 말 을 하 다니 . 나 는 내 아들 의 특별 함 을 방방곡곡 에 알려야 할까 ? 그러나 실은 전혀 놀라운 일 도 특별 한 일 도 아니 다 . 아이 들 , 땅 과 부동산 문제 에 대해 아직 ‘ 배우 지 않 은 ’ 모든 아이 들 은 다 그렇게 생각 한다 . 그 들 은 땅 과 집 은 필요 에 의해 분배 되 는 거 라고 생각 한다 . 그게 땅 과 집 에 관한 그 들 의 첫 생각 이 다 . 그래서 그 들 은 큰 개 를 키우 고 싶 을 때 대수 롭 지 않 게 말 하 는 것 이 다 . “ 우리 마당 있 는 집 으로 이사 가 . ” 우리 는 그 말 을 ‘ 철없 는 소리 ’ 라 여긴다 . 그래서 우리 는 그 들 에게 땅 과 부동산 문제 에 대해 , 그 더러운 현실 에 대해 조금 씩 가르친다 . 아이 들 은 땅 과 부동산 에 대해 배움 으로써 땅 과 부동산 에 대한 그 들 의 생각 을 잃 어 간다 . 그 들 은 배움 으로써 그 들 의 훌륭 함 과 품위 를 잃 어 간다 . 아이 가 배움 으로서 사람 이 되 어 간다는 우리 의 확신 은 종종 가소 롭 다 . 그 즈음 김건 과 나눈 집 에 관한 대화 . “ 아빠 왜 우린 집 이 없 어 ? ” “ 우리 만 없 는 게 아니 라 집 없 는 사람 많 아 . ” “ 선태 삼촌 집 도 다른 사람 거 야 ? ” “ 아니 . ” “ 영식 이 삼촌 집 은 ? ” “ 영식 이 삼 촌 거 지 . ” “ 규 일 이 삼 촌 네 집 은 ? ” “ 그건 다른 사람 거 야 . ” “ 범수 삼촌 도 ? ” “ 범수 삼 촌 거 고 . ” “ 그런데 뭐 가 많 아 ? ” “ 그 삼촌 들 은 그런데 알 고 보 면 아빠 주변 에 도 집 없 는 사람 들 이 더 많 아 . ” “ 우리 나라 에 집 이 모자라 ? ” “ 아니 . 집 이 많이 모자라 면 다 길 에서 자 게 ? ” “ 그런데 왜 집 없 는 사람 들 이 많 아 ? ” “ 집 을 여러 채 가진 사람 들 때문 이 야 . ” “ 여러 채 를 가져 ? 자기 가 다 살 려고 ? ” “ 아니 . ” “ 그런데 왜 집 을 여러 채 가지 는데 ? ” “ 돈 을 벌 려고 하 는 거 야 . ” “ 어떻게 ? ” “ 집 을 여러 채 가진 사람 들 이 집값 을 막 올려 . 그래서 돈 을 벌 어 . ” “ 많이 ? ” “ 그럼 . 열심히 일 해서 버 는 것 보다 훨씬 더 많이 벌 지 . ” “ 어휴 . ” “ 집 이 없 어서 창피 해 ? ” “ 아니 . 하나 도 안 창피 해 . ” “ 그래 . 창피 한 건 집 을 여러 채 가진 사람 이 야 . ” [ 출처 ] gyuhang . net