어제 자리 를 바꿨 다 . 대략 한 달 이 되 면 자리 를 교체 해서 학급 분위기 도 일신 하 고 불리 한 자리 에 앉 아서 고생 한 학생 들 에 고생 을 면할 기회 도 제공 하 는 차원 에서 실시 해 왔 다 . 실장 이 자리표 를 정리 한 후 에 공부 에 지장 이 있 어서 꼭 바꾸 어야 할 사람 은 바꿔 주 겠 다고 하 고 몇몇 에게 허용 을 하 니 , 실장 과 부 실장 이 이의 를 제기 한다 . 이렇게 되 면 자리 교체 의 의미 가 상실 되 고 누구 는 바꾸 어 주 고 누구 는 안 되 고 하 는 기준 이 애매 하 고 불 합리 한 것 이 아니 냐는 아이 들 의 항의 도 이어진다 . 다 맞 는 말 이 다 . 그러면 이번 기회 에 자리 를 교체 해 주 는 기준 을 안건 으로 상정 을 하 여 회의 를 해 보 자고 제안 을 했 다 . 실장 인 지수 가 의장 을 하 고 부실 장인 지영 이 가 서기 를 맡 아 진행 을 시작 했 다 . 사이 사이 에 내 가 발언 을 하 여 의사 진행 에 보조 역할 을 하 였 다 . 맨 처음 에 안건 제안 을 받 아 보 니 처음 엔 잘 이해 가 안 되 었 는지 묵묵부답 이 다 . 그 도 그럴 것 이 언제 회의 다운 회의 를 해 본 적 이 있 었 나 . 학교 에서 교과서 , 문제집 공부 만 시켰 지 회의 가 무엇 인지 에 대한 고민 을 할 생각 도 못했 던 것 이 우리 학교 의 모습 이 요 , 교사 들 의 현실 이 다 . 의장 이 말문 을 트이 게 할 겸 하 여 의안 을 제안 한 것 이 , 첫 줄 과 끝줄 에 한해서 만 바꾸 도록 하 자는 안건 을 제안 했 고 , 이어서 두 번 째 로 조건부 로 바꾸 어 주 자 는 안 , 세 번 째 로 는 복불복 으로 추첨 된 대로 그대로 앉 게 하 자는 안 등 세 건 이 상정 되 었 다 . 세 가지 의 제안 이 상정 이 되 고 축조심의 를 하 게 되 어 , 첫 번 째 안 을 질 의 응답 과 찬반 토론 을 하 고 가부 를 결정 하 는 거 수 를 하 는 데 24 명 나 찬성 을 하 여 과반수 로 통과 가 되 었 고 , 나머지 안건 은 모두 부결 처리 되 고 말 았 다 . 자신 들 도 이런 치열 한 회의 를 첫 경험 한 지라 얼떨떨 하 면서 도 신기 해 하 기 도 하 고 뭔가 깨달 은 눈치 가 보인다 . 회의 말미 에 회의 를 어떤 경우 에 하 는가 , 회의 의 일반 원칙 , 자신 의 의견 개진 이 왜 중요 한가 , 결정 된 사안 에 대하 여 왜 모두 수용 을 해야 하 는가 등 에 대하 여 설명 을 하 고 격려 하 고 칭찬 을 해 주 었 다 . 그러나 결정 된 안 에 대하 여 는 여전히 불 만족 한 모습 들 이 다 . 자신 들 이 결정 은 하 였 지만 너무 이상 하 지 않 은가 하 는 표정 들 이 다 . 어쨌 던 자신 들 이 결정 한 사항 이 니 만큼 이대로 시행 은 되 어야 한다고 훈화 로 마무리 를 하 였 다 . 그리고 , 지금 갑작스런 회의 때문 에 솔직 하 고 제대로 된 생각 을 펼치 지 못했 다고 대다수 가 동의 한다면 , 전체 회의 에서 다시 논의 하 기 는 어렵 기에 , 자리 교체 의 원칙 을 정하 는 ' 소위원회 ' 를 구성 하 는 방법 이 있 다는 것 을 알려 주 니 관심 을 표한다 . 다음 주 초 에 소위원회 구성 여부 에 대한 의견 을 묻 기 롤 하 고 회의 는 일 단락 되 었 다 . 회의 를 주재 한 실장 과 부 실장 에게 격려 를 해 주 었 다 . 그런데 , 저녁 시간 에 교실 에 가 니 유선 이 가 눈 에 쌍심지 를 켜 고 앞 을 응시 하 며 앉 아 있 다 . 평소 대로 가볍 게 농담 을 하 며 다가가 니 ' 왜 나 만 차별 해요 ' 하 며 버럭 소리 를 지른다 . 아까 회의 시간 에 발언 을 딱 잘랐 던 것 이 떠오른다 . 안건 과 상관없 는 이야기 가 나오 기 에 의사 진행 에 저해 가 될 듯 하 여 제지 를 했 던 것 이 유선 이 에게 는 무시 와 차별 로 느껴진 모양 이 다 . 그렇게 느꼈 다면 인정 한다 , 그러나 나 는 그런 의도 가 아니 었 음 을 말 하 였 지만 막무가내 로 소리 를 친다 . 맨날 뒤 에 만 앉 던 너 는 아이 들 의 뒤통수 만 보 고 지냈 는데 너 도 이젠 너 의 뒤통수 를 아이 들 에게 보여 주 어라 . 뒤 에 앉 아 있 으면 익명 성 , 지리 적 인 안정 감 으로 편할 수 는 있 지만 자신 의 발전 에 는 전혀 도움 이 되 지 않 는다 . 등 을 이야기 해도 듣 지 않 는다 . 그래서 주변 에 아이 들 도 있 고 하 니 밖 에서 데이트 를 하 자고 설득 을 하 니 처음 엔 거부 하 던 유선 이 가 따라 나온다 . 교실 밖 으 롤 어두워진 청 명원 쪽 으로 손 을 잡 고 말없이 걷 다가 내 가 고백 을 했 다 . ' 난 너 를 참 좋 아 한다 . 넌 너 의 감정 을 있 는 그대로 내뱉 는 것 이 야생마 같 기 도 하 고 , 하여간 날 것 그대로 인 네 가 정말 좋 다 ' 라고 . 그래도 네 가 힘든 줄 을 알 면서 도 새로 앉 게 된 맨 앞자리 에 그대로 안 제 한 것 이 다 라고 설득 을 했 다 . 처음 엔 생소 하 고 힘들 겠 지만 새로운 경험 도 필요 한 것 이 라고 . 모두 가 사실 이 다 . 이 녀석 은 정말 눈빛 이 강하 고 말 소리 부터 가 크 고 힘 이 있 다 . 1 학년 때 부터 아이 들 이 지레 겁 을 먹 을 정도 로 성깔 이 있 는 아이 다 . 그런데 마음 은 참 순하 고 깨끗 하 다 . 또 가끔 씩 이 제 손 으로 화장 을 한 모습 을 보 면 참 귀엽 다 . 진심 이 통했 는지 수긍 을 한다 . 10 시 까지 야간 자율 학습 지도 를 마치 고 집 에 와서 술 한 잔 을 하 고 있 는데 문자 가 왔 다 . ' 아까 는 정말 죄송 했 어요 . 죄송 해요 . ㅎㅎㅎ . 오랜만 에 생기발랄 한 아이 들 의 새로운 모습 을 발견 한 흐뭇 한 날 이 다 . 공유 하 기 글 요소