동물 들 의 친구 가 된 아이 들 ⑫ 사람 의 아이 를 포함 한 모든 동물 의 새끼 는 친화력 이 강해 처음 만나 도 쉽 게 친해진다 . 그러 니 괴롭힘 을 당한 아이 는 낯선 학교 에 보내 져도 거기 서 쉽 게 새로운 친구 를 만들 것 같 았 다 . 문제 아동 을 같 은 학교 에 두 고 재 교육 하 는 방법 보다 아예 새로운 학교 에 보내 는 것 이 더 좋 을 것 같 았 다 . 그러나 아직 그런 단정 을 내릴 수 는 없 었 다 . 공원 에 온 아이 들 이 친한 친구 가 된 것 은 어쩌면 인솔자 가 인위 적 으로 그 들 에게 같 은 환경 을 만들 어 주 고 친구 가 되 도록 유도 했 기 때문 인지 도 몰랐 다 . 마사이족 아이 와 백인 아이 들 이 친해진 것 은 호기심 때문 에 일어난 일시 적 인 상황 인지 도 몰랐 다 . 루드 교수 는 아이 들 을 좀 더 관찰 하 기 로 했 다 . 직접 관여 를 하 지 않 고 아이 들 이 자유 롭 게 놀 게 만들 기 로 했 다 . 통역 을 한 사람 붙여 주 고 그 들 의 의사 가 통하 도록 하 고 그 들 의 대화 를 지켜보 기 로 했 다 . 그런데 아이 들 은 엉뚱 한 합의 를 했 다 . 캠프 안 에서 놀 기 보다 초원 에 나가 겠 다는 말 이 었 다 . 그건 위험 했 다 . 초원 에 는 사자 , 표범 , 하이에나 등 육식 동물 이 돌아다니 고 코끼리 , 코뿔소 , 물소 도 위험 했 다 . 독사 나 전갈 , 독거미 등 도 위험 했 다 . 마사이족 아이 들 은 자기 들 과 가 면 그런 것 도 문제없 다고 큰 소리 를 치 고 있 으나 아이 들 끼리 초원 으로 내보낼 수 는 없 었 다 . 무슨 일 이 생길지 알 수 없 었 다 . 루드 교수 는 아이 들 이 통역 하 는 렌 저 의 말 에 따른다는 조건 으로 허가 를 했 다 . 루드 교수 자신 과 세리 나 양 도 좀 떨어져 뒤 를 따라가 보 기 로 했 다 . 아이 들 이 신 이 나 환성 을 질렀 다 . 그 들 은 겁 도 없이 초원 으로 나갔 다 . 아프리카 의 초원 은 역시 아름답 고 상쾌 했 다 . 지평선 에 뭉게구름 이 둥실 떠 있 고 시원 한 바람 이 불 고 있 었 다 . 아프리카 의 아이 들 은 역시 초원 을 잘 알 고 있 었 다 . 거기 서 태어나 거기 서 자란 그 들 은 그곳 이 고향 이 었 다 . 그 들 은 사자 가 으르렁거리 는 곳 이나 코뿔소 가 불쑥 튀어나오 는 관목 지역 을 피했 고 물소 가 있 는 강변 에 도 가 지 않 았 다 . 그 들 은 하이에나 무리 가 가까이 오 면 가져간 막대기 를 휘두르 면서 쫓아냈 다 . 백인 아이 들 은 마사이 아이 들 을 믿 고 신나 는 노래 를 부르 고 있 었 다 . 그게 아프리카 였 다 . 그 들 은 그곳 에 온 뒤 처음 으로 차 에서 내려 자기 발 로 뛰어다녔 다 . 여자 아이 와 자폐증 에 걸린 비리 까지 도 따라가 고 있 었 다 . 그런데 역시 위험 은 있 었 다 . 앞서 가 던 마사이 아이 들 이 멈췄 다 . 독사 였 다 . 길이 가 2 m 나 되 는 코브라 가 대가리 를 쳐들 고 덤벼들 었 다 . 백인 아이 들 이 겁 에 질려 도망가 려고 했으나 마사이 아이 들 이 말렸 다 .