국어과 에서 할 수 있 는 부분 은 고작 [ 3 . 1 ] 정도 뿐 인데 이것 은 모든 교사 도 다 알 고 있 으며 학생 도 상당 한 부분 의 기능 을 교육 의 초기 에 획득 한다 . [ 3 . 1 . 가 ] 는 절차 적 성격 을 지니 므로 학생 들 도 2 - 3 학년 이 되 면 거의 를 익혔 고 , [ 3 . 1 . 나 ] 는 학생 이 초등 학교 에 들어오 기 전 에 이미 상당 한 어휘 를 알 고 있 으며 , 전문 개념 의 어휘 는 전문 분야 [ 해당 교과 ] 에서 가르치 게 되 어 있 다 . [ 3 . 1 . 다 ] 는 학생 이 초등 학교 에 오 기 전 에 기본 은 익히 고 있 으며 문법 표현 의 정밀 성 은 사고 나 논리 의 정밀 성 과 뗄 수 없 는 관련 을 지닌다는 점 을 국어과 나 다른 교과 의 교사 가 깊이 인식 해야 한다 .