부산 여고 졸업 생 양 나영 양 은 자기 주도 학습 과 긍정 적 인 마인드 를 공부 비결 로 꼽 았 다 . 독서가 국어 성적 견인 … 학기 때 도 한 달 에 1 ~ 2 권 읽 었 죠 " 후배 들 에게 추천 하 는 노하우 요 ? 조급증 을 버리 고 스스로 해 보 라고 얘기 하 고 싶 습니다 . 다른 친구 가 다니 니까 불안 해서 학원 가 는 친구 를 많이 봤 어요 . 학원 진도 쫓 느라 허둥대 다 성적 을 올리 기 는커녕 지쳐 버리 는 친구 가 적잖 았 어요 . 취약 과목 보강 차원 에서 한 번 쯤 학원 수강 을 고려 할 수 는 있 다고 봅니다 . 물론 이때 도 필요 성 을 스스로 느껴야 겠 죠 . " 부산 여고 졸업 생 양 나영 양 은 자기 주도 학습 을 여러 차례 강조 했 다 . 사교육 거의 안 받 고 자기 주도 학습 수업 내용 하나 도 안 놓치 게 노력 시험 기간 엔 필기 내용 외우 다시피 누구 나 한두 번 좌절 맛볼 때 있 어 긍정 적 인 자세 로 극복 하 는 게 중요 양 양 도 혼자 공부 한 케이스 다 . 고등학교 1 학년 겨울 방학 때 한 달 가량 수학 학원 에 다녔 던 걸 빼 고 는 사교육 경험 이 없 다 . 2017 학년도 수능 성적 은 표준 점수 기준 으로 510 점 대 . 성균관 대 사회 과학 계열 과 이화여대 행정학 과 , 중앙 대 행정학 과 , 부산대 행정 학과 에 수시로 합격 했 다 . 양 양 은 성균관 대 진학 을 결정 했 다 . " 일과 도 평범 한 축 입니다 . 오전 6 시 30 분 에 일어나 학교 가 서 수업 하 고 야간 자율 학습 마치 고 집 에 와서 오후 11 시 무렵 에 잠 을 잤 어요 . " 양 양 의 특별 할 게 없 는 일상 은 고등학교 3 년 내내 지속 됐 다 . 그럼에도 성적 은 상위 권 ~ 최상위 권 이 었 다 . 양 양 은 수업 시간 에 집중 한 걸 비결 로 꼽 았 다 . 선생 님 이 가르치 는 내용 을 하나 라도 놓치 지 않 으려 했 단다 . 시험 출제 자 가 선생 님 이 니 그 시간 에 배운 걸 알 고 넘어가 려고 애썼 다 . 복습 도 매일 매일 하 지 는 않 았 다 . 다만 수업 중 이해 가 어려웠 던 대목 을 쉬 는 시간 에 한 번 더 봤 을 뿐 이 다 . 주요 과목 별 공부 법 은 어땠 을까 . 양 양 에게 국어 는 개념 파악 이 우선 이 었 다 . 용어 정리 를 한 번 은 해 놓 으란다 . 그래야 문제 풀 때 흐름 이 끊기 지 않 아서다 . 양 양 도 고등학교 1 학년 겨울 방학 때 국어 기본 개념 을 익혔 다 . EBS 인터넷 강의 를 활용 했 다 . 1 년 간 들 었 던 용어 를 계열 별 로 분류 하 니 머리 에 계통도 가 만들 어 졌 단다 . 그 외 에 는 주로 모의고사 기출 문제집 을 풀 었 다 . 국어 의 경우 유형 이 비슷 해 계속 문제 를 풀 면서 감 을 잃 지 않 는 데 주력 했 다 . 문학 , 비 문학 , 문법 , 화법 과 작문 4 개 영역 을 2 개 씩 격일 로 공부 했 다 . 하루 는 문학 과 비 문학 , 다음 날 은 나머지 2 개 영역 을 푸 는 식 이 었 다 . 문제 풀 때 는 꼼꼼히 읽 었 다 . 그러 고 나 서 지문 을 봐야 문제 에 해당 하 는 대목 에서 더 집중 할 수 있 어서 였 다 . 시간 절약 효과 도 있 단다 . " 적절 한 것 고르 기 혹은 부적절 한 것 고르 기 문항 이 있 어요 . 이때 는 문제 위 에다 ○ × 표시 를 해 둬요 . 적절 한 걸 찾 는 문제 엔 ○ 로 , 그렇 지 않 은 건 × 로 미리 체크 합니다 . 실수 를 줄이 려는 조치 인데 , 괜찮 은 방법 이 었 던 것 같 아요 . " 학교 시험 기간 엔 수업 중 적 어 놓 은 걸 외우 다시피 봤 다 . 교과서 도 반복 해서 읽 었 다 . 시험 기간 은 보통 2 주로 잡 았 다 . 책 읽 기 도 양 양 의 국어 성적 을 견인 한 요소 다 . 어릴 때 부터 책 을 많이 읽 었 다 . 고등학교 진학 후 에 도 한 달 에 1 ~ 2 권 정도 는 소화 했 다 . 글 을 빨리 읽 고 문장 을 이해 하 는 시간 이 아무래도 단축 됐 다 . " 공부 가 안 될 때 문학 책 을 읽 으며 머리 를 식히 기 도 했 습니다 . " 수학 학습 법 은 1 ~ 2 학년 때 와 3 학년 때 가 달랐 다 . 1 ~ 2 학년 때 는 수업 시간 에 배운 것 만 문제 로 계속 풀 었 다 . 시중 서점 에서 구입 한 문제집 1 권 과 학교 보충 교재 문제집 1 권 이 전부 였 다 . 모의고사 준비 는 따로 안 했 다 . 양 양 은 여러 문제집 보다 한 문제집 이 라도 확실히 풀 자는 주의 다 . 더디 더라도 제대로 알 고 가 자는 학습 방침 이 다 . 선생 님 충고 가 약 이 됐 다 . " 제 가 성격 이 느긋 한 편 이 어서 수학 문제 푸 는 속도 도 느렸 어요 . 학원 다니 는 친구 와 비교 하 면 더 차이 가 났 습니다 . 한참 고민 하 다 수학 선생 님 에게 상담 을 요청 했 고 ' 네 속도 에 맞춰 공부 하 면 된다 ' 는 조언 을 들 었 어요 . " 수학 공부 는 분량 보다 는 시간 을 정해 놓 고 진행 했 다 . 분량 으로 하 다 보 니 문제 난이도 에 따라 시간 이 들쭉날쭉 했 기 때문 이 다 . 3 학년 때 는 역시 기출 문제집 풀이 가 주 였 다 . 기출 문제집 은 3 년 치 를 봤 다 . 다른 친구 들 이 5 년 치 를 봤 지만 불안 함 은 없 었 다 . 자기 속도 에 맞 는 공부 량 이 면 충분 하 다 여겨서 다 . " 가능 하 다면 다양 한 응용문제 를 많이 푸 는 게 좋 을 것 같 습니다 . 저 는 능력 이 달려서 그걸 잘 못 했 어요 . " 영어 는 단어 를 많이 외웠 다 . 틈나 는 대로 빈출 단어집 을 펼쳤 다 . 독해 와 문법 은 수업 과 보충 수업 때 선생 님 말 에 집중 하 는 걸로 대체 했 다 . 모의고사 문제집 은 1 학년 말 부터 시작 했 다 . 영어 문제 를 풀 때 는 한 가지 철칙 을 세웠 다 . 문제 를 맞히 기 보다 문장 을 완벽 하 게 이해 하 는 데 초점 을 뒀 다 . 3 학년 때 는 EBS 연계 교재 와 기출 문제집 으로 학습 했 다 . 듣 기 는 학교 에서 매일 오전 실시 하 는 방송 으로 충분 했 단다 . " 공부 시간 은 국어 · 수학 · 영어 를 1 대 2 대 1 비율 로 배정 해 매일 꾸준히 했 어요 . 선행 학습 은 제 성향 에 맞 지 않 았 습니다 . 학교 에서 배울 건데 굳이 먼저 알 아 둘 필요 가 없 다고 여겼 기 때문 입니다 . 대신 수업 할 때 는 딴 짓 을 하 지 않 았 습니다 . " 양 양 은 긍정 적 인 자세 도 최상위 권 내신 을 유지 할 수 있 었 던 한 비법 으로 들 었 다 . 고등학교 2 학년 1 학기 때 성적 이 크 게 떨어진 적 이 있 었 다 . 체력 적 으로 힘들 었 던 데 다 학교 기대 감 이 부담 으로 작용 해서 였 다 . 최상위 권 에서 상위 권 으로 성적 이 하락 한 후 양 양 은 오히려 공부 할 마음 이 더 생겼 단다 . " 올라갈 목표 가 있 으니 힘 이 났 어요 . 공부 하 다 보 면 누구 나 한두 번 은 좌절감 을 맛볼 때 가 있 는 것 같 아요 . 그때 이왕이면 좋 은 쪽 으로 생각 하 려고 노력 했 습니다 . " 글 · 사진 = 임태섭 · 송지연 기자 edu @ busan . com