하루 종일 우울 해서 공연히 입 을 내밀 고 하루 를 억지로 밀어내 고 있 는데 학부모 한 분 이 아이 를 데리 고 오 셨 다 . 아들 이 돈 을 훔친 도둑 이 라면서 . .. 
 사랑 의 동전 모으 기 를 위해 동전 이 있 으면 가져오 라고 알림장 에 써 주 었 는데 한 아이 가 100 원 짜리 동전 5 개 를 가져와서 저금통 에 넣 지 않 고 가지 고 다녔 나 보 다 . 그런데 그 친구 의 돈 을 가져와서 자기 실내화 주머니 에 넣 고 흔들 다가 엄마 한테 들킨 것 이 다 . 짤랑짤랑 하 는 소리 에 놀란 엄마 는 아이 를 다그쳤 고 , 그 돈 의 주인 을 알 게 되 었 다는 것 이 다 . 돈 을 잃 은 아이 가 교실 로 와서 찾 고 있 어서 다행 이 돈 을 돌려주 었 는데 놀란 엄마 는 경황 이 없 다 . 
 설마 아이 가 그런 행동 을 할 것 이 라고 는 상상 도 하 지 못한 것 이 다 . 집 에서 돈 이 여기 저기 굴러다니 는데 전혀 관심 이 없 었 는데 어떻게 친구 의 돈 에 손 을 댈 수 있 느냐는 것 이 다 . 
 그래서 아이 를 심하 게 꾸중 을 하 고 도 모자라 선생 님 한테 또 데리 고 온 것 이 다 . 
 " 돈 을 훔쳤 으니 도둑 이 예요 . 이런 아들 키우 고 싶 지 않 아요 . 공부 도 못하 면서 별짓 을 다 해요 . " 
 수학 경시 결과 때문 에 속상한 엄마 의 마음 이 말 끝 에서 대롱 거린다 . 나 도 아이 의 엄마 처럼 함께 엄포 를 놓 았 다 . 
 " 너 양치기 소년 이야기 알 지 ? " 
 지난 학기 말 에 . ... 참 지쳐 있 던 모습 이 기억난다 . 몸 도 마음 도 모두 지쳐서 숨 을 쉬 기 도 힘들 었 다 . 하루 라도 빨리 방학 을 했 으면 하 는 마음 뿐 이 었 다 . 
 방학 동안 정말 아무것 도 하 지 않 았 다 . 건강 을 회복 하 는 것 이 최선 의 연수 였 다 . 마음 도 몸 도 푹 쉬 게 하 자 . 그래서 2 학기 에 는 정말 잘 해 보 자 . ... 
 아이 들 에게 무엇 보다 미안 했 다 . 몸 이 힘들 고 마음 이 지치 니 큰 소리 가 먼저 나간다 . .. 
 푹 쉰 덕분 인지 아이 들 이 다시 사랑 스럽 다 . 보 고 또 봐도 예쁘 다 . 내 눈빛 을 읽 은 아이 들 이 곁 에 와서 고양이 처럼 기댄다 . 사랑 스러운 나 의 딸 들 . .. 아들 들 . .. 
 교사 는 가르치 는 일 만 하 면 좋 겠 다 . 그러면 늘 이렇게 아이 들 을 사랑 스럽 게 볼 수 있 을지 도 모르 는데 . .. 
 학교 평가 라고 매일 처럼 어느 사이트 에 가입 하 고 무슨 파일 을 올리 라고 재촉 이 다 . 
 운동회 연습 은 매일 이어지 고 , 아이 들 도 처음 엔 신기 하 고 재미있 어 하 더니 이젠 아이 들 도 힘 이 든지 대충 한다 . 
 " 선생 님 , 이것 보 세요 . 공벌 레 예요 . " 
 " 아이 , 징그러워 ! " 
 " 선생 님 은 이게 징그러워 요 ? 귀여운데 . .. 이 벌레 를 땅 에 떨 러 뜨리 면 공 처럼 동그랗 게 돼요 . 얼마나 귀엽 다고요 . " 
 점심 식사 후 에 줄넘기 를 하 면서 늦 게 식사 하 는 아이 들 을 기다리 라고 하 였 더니 녀석 은 온 화단 을 다니 면서 공벌 레 를 잡 았 나 보 다 . 공벌 레인지 콩 벌레 인지 정확 한 이름 은 모르 겠 지만 , 평소 습기 에 기어다니 는 그 벌레 를 난 참 싫 어 했 다 . 아무리 하나님 이 지으신 피조물 이 요 , 의미 없 는 생명체 는 없 다고 고상 한 논리 를 펴도 역시 그 벌레 는 그저 징그러운 벌레 요 , 전혀 보 고 싶 지 않 은 벌레 다 . 
 그런데 녀석 의 표정 엔 피조물 이 어쩌구 생명 의 존귀 함 이 어쩌구 할 필요 도 없이 , 그 징그러운 벌레 를 참으로 사랑 스러운 표정 으로 손바닥 위 에 놓 고 자랑 하 고 있 다 . 선생 님 도 자신 처럼 놀라움 과 기쁨 으로 그 귀여움 에 동의 할 것 이 라 굳 게 믿 으면서 . .. 순간 , 참 부끄러웠 다 . 아니 , 부끄럽 다기 보 다는 아이 에 대하 여 한 순간 에 반해 버렸 다고 해야 할 것 이 다 . 그 귀여운 표정 이 라니 . .. 
 평소 참 잘 생겼 다고 는 생각 했 지만 , 워낙에 장난꾸러기 라는 인상 이 내게 더 강했 다 . 그런데 그날 아이 의 표정 은 나 를 사로잡 고야 말 았 다 . 
 세상에 . .. 이렇게 귀여운 아이 가 있 구나 ! !!!!!!!! 
 올해 로 용마 초등 학교 가족 이 된 지 5 년 째 입니다 . 그러 다 보 니 어디 를 가 나 제자 들 을 만납니다 . 오늘 도 3 학년 어느 교실 에 수업 을 들어갔 는데 반갑 게 인사 하 는 아이 들 몇 을 만났 습니다 . 1 학년 때 는 작 은 일 에 도 울먹울먹 하 던 녀석 들 이 어찌나 멋있 게 자랐 는지 가슴 이 설레 도록 기뻤 습니다 . 
 “ 선생 님 , 지금 몇 학년 몇 반 가르치 세요 ? ” 
 “ 선재 는 잘 알 고 있 는데 넌 모르 는구나 . 선재 야 , 네 가 말 해 봐라 . ” 
 “ 1 학년 5 반 이요 . 3 월 입학식 날 운동장 에서 소개 하 는 소리 들 었 어요 . ” 
 “ 그것 봐라 . 선재 가 선생 님 에 대한 관심 이 너 보다 더 많 구나 . " 
 반장 이 된 재 곤이 는 자신 을 무척 이나 아꼈 던 선생 님 이 지금 몇 반 담임 선생 님 인지 모른 것 에 대하 여 부끄러워했 습니다 . 그러나 사실 부끄러워 할 일 은 아닙니다 . 왜냐하면 선생 님 도 제자 들 이 지금 몇 반 인지 전혀 알 지 못하 니까요 . 
 이 반 에 는 재욱 이 도 있 습니다 . 재욱 이 는 친구 들 보다 어린 나이 에 입학 하 여 잘 울 던 기억 이 납니다 . 선생 님 이 꾸중 을 하 려고 하 면 무언가 억울 하 다는 듯 , 울먹이 며 변명 을 하 곤 하 였 습니다 . 재욱 이 는 공부 도 곧잘 하 였 는데 , 선생 님 이 기억 하 는 것 은 재욱 이 의 시험지 가 아니 라 , 울먹이 며 자신 의 억울 함 을 호소 하 던 모습 입니다 . 
 작년 제자 하나 가 현장 학습 가 는 날 이 라는 것 을 잊 고 일상 의 수업 준비 를 해 왔 다 . 그래서 전학 올 친구 를 위해 남겨둔 우리 반 티셔츠 를 입히 고 , 도시락 과 간식 , 음료수 까지 어머니 들 과 선생 님 이 모두 챙겨야 했 다 . 아이 의 어머니 는 그 일 로 사실 가슴 아파했 다 . 학급 홈페이지 에 감사 의 인사 와 아이 를 챙기 지 못한 미안 함 을 글 로 남기 기 도 했 다 . 
 올 학급 대표 어머니 께 내일 현장 학습 날 에 는 도시락 을 하나 더 챙겨 달 라는 부탁 을 하 면서 작년 제자 이야기 를 했 다 . 
 “ 그럼 어떻 게 해요 ? 아이 가 상처 를 많이 받 았 겠 네요 . ” 
 “ 아니요 , 추억 하나 가 더 생긴 것 이 죠 . ” 
 “ 아 , 네 ~.” 
 이야기 가 실감 나 는 듯 얼굴 을 찡그리 며 걱정 하 던 대표 어머니 의 얼굴 표정 이 밝 아 진다 . 
 아이 들 을 다 키워 놓 고 생각 해 보 면 그 때 일 들 이 재미있 는 추억 이 되 어 있 음 을 알 게 된다 . 
 “ 선생 님 , 오늘 너무 멋지 셨 던 것 아 시 죠 ? 정말 스케이트 잘 타 세요 . ” 
 “ 아이 들 이 이틀 동안 벽 만 잡 고 있 는 것 이 불쌍 해서 요 . ” 
 “ 다른 반 엄마 들 이 엄청 부러워 했 어요 . ” 
 내 가 멋졌 었 다고 ? 뭐 스케이트 좀 타 는 걸 가지 고 … … . 칭찬 앞 에 약한 나 는 어쩔 줄 몰라 하 며 웃 기 만 했 다 . 
 현장 학습 으로 스케이트 를 타 러 갔 다 . 이 여름 에 말 이 다 . 겨울옷 에 털모자 , 또는 헬멧 을 쓴 아이 들 이 아주 시원 한 스케이팅 을 즐기 니 얼마나 좋 은 현장 학습 인가 ? 인라인 스케이트 를 탔 던 아이 들 은 쉽 게 스케이트 를 배운다 . 그런데 그런 혜택 을 누리 지 못한 아이 들 은 스케이트 를 신고 벽 만 잡 고 움직이 질 못한다 . 강사 들 이 있 어서 잘 가르치 긴 하 지만 모든 아이 들 을 개 인지 도 할 수 는 없 는 일 이 다 . 그래서 한 반 에 서 너 명 은 언제나 뒤쳐지 고 , 비싼 현장 학습 비 를 나쁜 추억 을 만드 는데 허비 하 지 않 으면 안 된다 . 다 들 신나 게 타 는데 이틀 씩 이나 벌 아닌 벌 을 서 는 것 은 결코 아름다운 추억 이 아니 다 . 그런 추억 이 있 는 아이 들 은 다시 는 아이스링크 에 가 지 않 겠 다고 떼 를 쓰 곤 한다 . 
 이 아이 들 을 구하 기 ( ? ) 위해 아이스링크 에 갈 때 마다 나 는 스케이트 를 타 곤 한다 . 그래서 아이 가 혼자 걷 기 도 하 고 제법 타 게 되 면 무리 속 으로 밀 어 넣 고 또 다른 아이 를 가르친다 . 이런 나 의 모습 을 본 도우미 어머니 들 이 이구동성 으로 멋지 다고 말 을 하 는 것 이 다 . 이 반 저반 아이 들 을 가르치 다 보 니 , 학교 에 돌아오 면 반갑 게 인사 하 는 아이 들 이 제법 된다 . 어떤 아이 는 “ 스케이트 가르쳐 주 셔서 감사 합니다 . ” 하 며 제법 인사 를 차린다 . 일 학년 아이 가 그렇게 반듯 하 게 인사 하 는 것 을 보 면 , 혼자 잘난 척 한 것 같 아서 같 은 학년 선생 님 들 께 영 꺼림칙 했 던 마음 도 어느새 잊 고 기분 이 좋 아 진다 . 
 스케이트 를 처음 배운 것 은 초등 학교 6 학년 때 일 것 이 다 . 집 이 가난 하 여 무엇 하나 부모 님 께 사 달 라고 말 한 적 이 없 었 던 내 가 , 정말 꼭 갖 고 싶 었 던 것 이 있 었 는데 그것 이 바로 스케이트 였 다 . 동화책 이나 참고서 한 권 사 준 적 이 없 는 부모 님 께 그 비싼 것 을 사 달 라고 할 수 는 없 는 일 , 오직 가슴앓이 일 뿐 이 었 다 . ( 그 당시 는 스케이트 를 지금 처럼 스케이트장 에서 빌리 는 것 이 아니 라 다 들 사 서 탔 다 . ) 
 올해 수업 개선 연구 교사 를 또 맡 았 다 . 수업 개선 연구 교사 는 수업 을 의무 적 으로 몇 번 공개 해야 한다 . 그래서 동료 교사 나 장학사 등 에게 수업 을 연구 하 여 공개 한 후 평가 를 받 고 , 또 좋 은 수업 방법 을 일반 화 하 는 일 에 힘써야 하 는 교사 이 다 . 그래서 오늘 학부모 와 우리 학교 동료 교사 그리고 다른 학교 의 선생 님 들 을 모시 고 공개 수업 을 했 다 . 
 수업 개선 연구 교사 의 직함 에 부끄러움 이 없 도록 좋 은 수업 을 보여 주 기 위해 학습 지도안 을 짜 느라 머리카락 이 빠지 는 줄 알 았 다 . 그래도 그렇게 머리카락 뽑아내 며 짠 학습 지도안 덕분 에 칭찬 도 많이 받 았 다 . 수업 후 에 협의회 와 서울 교대 교수 의 수학 교육 방법 에 대한 강의 가 있 었 는데 이 구동 성 으로 좋 은 수업 이 었 다는 평 이 나왔 다 . 또 교수 의 강의 를 들 은 교감 선생 님 은 내 수업 이 강의 내용 을 그대로 적용 한 수업 이 라며 놀라워하 셨 다 . 아이 들 이 시장 놀이 를 하 며 덧 셈식 의 필요 성 과 중요 성 , 좋 은 점 등 을 깨닫 게 한 것 은 정말 좋 은 아이디어 였으며 , 등호 의 개념 에 양팔 저울 을 사용 하 여 아이 들 이 온몸 으로 등호 의 의미 를 깨닫 게 했 다는 평 을 하 셨 다 . 가분 한 칭찬 에 스스로 부족 함 을 알 고 있 던 나 는 여러모로 부끄러웠 다 . 그러 면서 망신 은 당하 지 않 았 다는 안도 의 한숨 을 몰래 흘렸 다 . 
 며칠 전 교실 을 청소 하 시 던 한 어머니 가 다른 학교 에서 선생 님 들 이 많이 오 시 면 부모 님 들 이 잘 볼 수 없 다고 한다는 불평 이 있 다고 전한다 . 어머니 들 이 아들 과 딸 의 공부 하 는 모습 을 자세히 보 고 싶 은데 너무 참관 하 는 사람 이 많 으면 양보 해야 한다는 일 이 불편 하 게 느껴졌 나 보 다 . 좀 더 자세히 보 고 싶 어 하 는 어머니 들 의 마음 이 이해 가 가 면서 도 불평 이 라는 단어 가 귀 에 설 었 다 . 많 은 사람 이 보 고 싶 어 하 는 수업 을 하 는 선생 님 이 바로 내 아이 의 담임 이 라는 것 을 자랑 스럽 게 생각 할 줄 알 았 는데 … … . 그 까닭 일까 ? 다른 학교 에서 선생 님 들 이 별로 오 시 지 않 았 다 . 덕분 에 어머니 들 은 아이 의 수업 태도 를 자세히 보 셨 을 것 이 다 . 또 학교 에서 어떻게 공부 를 가르치 는지 도 보 았 을 것 이 다 . 불평 을 하 셨 다는 그 분 은 오늘 무슨 생각 을 하 실까 ? 
 아주 오래 전 에 있 었 던 잊 지 못할 일 이 하나 생각난다 . 
 언제나 학급 일 을 도맡 아 하 시 면서 적극 적 으로 도와 주 시 던 한 어머니 께서 , 학년 이 다 끝나 고 마지막 식사 를 하 는 자리 에서 내게 서운 한 일 이 있 었 다고 말 을 했 다 . 순간 당황 스러웠 다 . 아무리 생각 해도 서운 하 게 한 일 이 없 었 기 때문 이 다 . 아이 는 대체로 모범 생 이 었 고 별로 꾸중 을 한 일 도 기억나 지 않 는데 , 왜 내게 서운 하 셨 을까 ? 그 동안 그렇게 열심히 도와 주 셨 는데 , 도대체 무슨 일 이 그 어머니 를 서운 하 게 했 을까 ? 
 공개 수업 을 참관 했 을 때 자기 아이 가 딴 짓 을 하 고 있 었 단다 . 그런데 선생 님 이 지적 을 하 지 않 더란다 . 그래서 우리 아이 에게 혹시 무 관심 한 것 이 아닌가 하 는 생각 을 했 단다 . 
 휴 ~ 세상 에 ~ 그런 일 도 서운 할 수 있 는 것 이 구나 ! !!!! 
 언제 부터 인지 스승 의 날 이 다가오 면 , 공연히 부담 스럽 곤 했 다 . 
 학부모 님 들 이 무엇 을 드릴까 걱정 할 것 을 생각 해도 부담 스럽 고 , 꽃 과 선물 꾸러미 를 차 에 싣 는 일 , 아파트 주차장 에서 물건 을 가지 고 집 으로 가져가 는 일 , 그 모든 일 이 부담 스럽 다 . 
 선물 을 받 으면 마냥 행복 해야 하 는데 , 세상 이 그것 을 허락 하 지 않 는다 . 
 무언가 죄 를 짓 는 일 처럼 치부 되 는 세상 에서 , 선물 을 받 는 일 이 누군들 부담 이 되 지 않 겠 는가 ? 
 이 땅 에서 교사 라고 당당히 말 하 는 것 조차 부끄러운 세상 이 되 고 말 았 으니 . . 무엇 을 논하 랴 ! 
 물론 교사 인 나 역시 그 책임 범위 를 벗어나 지 않 는다 . 
 주 는 일 보다 더 힘든 일 은 받 는 일 이 다 . 
 옛날 텔레비전 의 한 광고 에서 두통 의 증상 을 표현 하 기 위해 딱따구리 를 등장 시킨 일 이 있 었 다 . 딱따구리 가 나무 를 쪼 는 모습 과 한 여자 의 두통 으로 고통 스러워 하 는 모습 을 오버랩 하 여 두통 의 증상 을 실 감 나 게 나타내 었 다 . 그 광고 를 보 는 순간 , 오랫동안 두통 에 시달렸 던 나 는 정말 딱따구리 가 내 머리 를 쪼 는 듯 한 두통 의 증상 을 어쩜 저리 잘 표현 했을까 하 고 감탄 하 였 다 . 그러 다 세월 이 지나 서 그 광고 도 없 어 졌 고 , 나 의 두 통 도 없 어 졌 다 . 
 다시 두 통 이 시작 된 것 은 둘째 아이 의 사고 때 부터 일 것 이 다 . 
 작년 5 월 13 일 ( 날짜 도 잊 지 않 고 있 다 . ) 수업 중 에 둘째 의 담임 선생 님 으로부터 전화 한 통화 를 받 았 다 . 어제 수학여행 을 떠났 는데 , 무슨 일 이 일어난 것 일까 ? 아이 가 사고 를 당했 다는 것 이 다 . 그 순간 앞 이 하얗 게 변했 다 . 난 순간 교통사고 를 생각 했 다 . 제 사촌 동생 이 교통사고 로 세상 을 떠났 는데 … … . 왜 갑자기 조카 의 사고 가 먼저 떠오르 는 것 일까 ? 담임 선생 님 의 설명 을 듣 는 데 는 겨우 2 - 3 초 였을 텐데 , 그 짧 은 순간 에 온갖 험한 상상 이 다 되 었 다 . 아이 는 친구 들 이 싸우 는 것 을 말리 다가 주먹 으로 한대 맞 았 고 , 턱뼈 에 금 이 간 것 같 아서 지금 서울 로 후송 중 에 있 으니 , 병원 에 가 서 예약 을 하 라는 것 이 었 다 . 살 아 있 다 . 아 , 살 아 있 구나 . 그런데 턱뼈 에 금 이 가 다니 … … . 나 도 모르 게 외마디소리 를 질렀 다 . “ 어떻게 요 . .....” 담임 이 나 를 안심 시키 기 위해 증상 을 약화 시켰 을 것 이 란 상상 도 못했 다 . 턱뼈 에 금 이 갔 고 , 이 하나 가 문제 가 될 것 같 다는 말 로 도 충분히 놀랐 다 . 울음 섞인 소리 로 동료 교사 에게 말 을 하 고 조퇴 를 하 였 다 . 병원 으로 가 면서 남편 에게 전화 를 걸 면서 도 자꾸 눈물 이 쏟아졌 다 . 
 아이 의 증상 은 훨씬 심했 다 . 금 이 간 것 이 아니 라 턱뼈 가 3 조각 으로 부서져 내려앉 아 있 었 다 . 이 하나 는 어디 로 갔 는지 보이 지 않 고 , 온통 피 로 얼룩진 옷 을 입 은 아이 는 축 늘어진 턱 을 손 으로 붙잡 고 있 었 다 . 두 통 이 다시 시작 된 것 이 그때 부터 였을 것 이 다 . 그때 부터 작 은 스트레스 를 받 으면 곧장 딱따구리 가 머리 를 쪼 는 두통 이 시작 되 고 , 아무리 두통약 을 먹 어도 소용 이 없 다 . 
 그런데 지금 난 또 그 딱따구리 가 머리 를 쪼 는 듯 한 두통 에 시달리 고 있 다 . 
 그제 아침 에 우리 반 한 아이 가 손 으로 입 을 가리 고 울 면서 등교 를 했 다 . 입 과 손 에 는 피 가 많 지 는 않 았 지만 , 제법 나온 듯 했 다 . 입술 은 퉁퉁 부 었 고 잇몸 과 이 사이 에 피 가 맺혔 다 . 또 간니 인지 젖니 인지 모를 이 하나 도 흔들리 고 부서져 있 었 다 . 가슴 이 뛰 기 시작 했 다 . 옆 반 아이 가 신발주머니 로 때려서 그렇 다는 말 을 듣 고 는 아이 를 데리 고 옆 반 으로 갔 다 . 담임 을 불러서 상황 을 설명 해야 했 지만 , 그럴 여유 가 없 었 다 . 
 ‘ 어떤 녀석 인지 혼 을 내주 리라 . 부모 를 불러야 한다 . 그래서 문제 를 해결 해야 한다 . ’ 
 “ 선생 님 , 헤어지 기 아 쉬워요 . 선생 님 도 헤어지 기 아쉽 지요 ? ” 
 매일 수업 을 끝내 고 교문 까지 아이 들 을 데리 고 나 가 하교 를 시키 려면 한 아이 가 나 를 꼭 껴안 고 하 는 소리 다 . 
 “ 그럼 , 나 도 헤어지 기 싫 지 . 그러 지 말 고 너 우리 딸 하 자 . 그럼 헤어지 지 않 아도 되 잖아 ? ” 
 내 말 에 아이 는 슬그머니 손 을 빼 고 인사 를 한다 . 
 “ 선생 님 , 안녕히 계세요 . ” 
 나 는 초등 학교 6 학년 때 부터 송편 을 예쁘 게 빚 는다고 이웃집 에 불려 다녔 고 , 송편 을 빚 을 때 마다 다 들 크 면 예쁜 딸 을 낳 겠 다고 빠지 지 않 고 말 했 다 . 난 그 말 을 믿 었 고 정말 예쁜 딸 을 낳 으리라 생각 했 다 . 그러나 하나님 은 내게 못생긴 딸 조차 허락 하 지 않 으셨 다 . 
 둘째 를 수술 해서 낳 았 는데 마취 에서 막 깨어나 서 처음 한 소리 는 “ 쌍꺼풀 있 어요 ? 딸 이 에요 ? ” 였 다 . 유전 의 법칙 을 굳 게 믿 은 나 는 큰 아이 가 쌍꺼풀 이 아닌 것 이 이해 가 되 지 않 았 다 . 그리고 이번 엔 반드시 딸 을 낳 으리라 믿 었 기 에 딸 타령 을 한 것 이 다 . 그러나 아이 는 아버지 의 진한 쌍꺼풀 을 닮 지 도 않 았 고 , 딸 도 아니 었 다 . 다만 “ 신생아 가 이렇게 예쁜 것 을 처음 보 았 어요 ” 하 는 간호사 의 말 대로 딸 처럼 예쁜 ( ? ) 아들 을 얻 었 을 뿐 이 다 . 
 받아올림 이 있 는 한 자리 수 의 덧셈 을 하 는데 , 덧셈 과 뺄셈 을 잘 하 다가 도 받아올림 과 받 아 내림 이 있 으면 아이 들 은 그때 부터 어려워하 고 혼돈 이 일어난다 . 그래서 아이 들 에게 맞 는 학습 방법 을 생각 해냈 다 . 
 “ 오늘 배울 방법 은 귀신 시집 보내 기 다 . ” 
 귀신 이야기 를 가장 좋 아 하 는 아이 들 이 무슨 소리 인가 하 고 눈 을 동그랗 게 뜬다 . 그 좋 아 하 는 귀신 이 오늘 은 학습 재료 다 . 
 7 + 9 를 어떻게 계산 한다고 ? 
 “ 언니 시집 보내 기 로 하 면 7 이 1 을 9 한테 주 어서 16 이 됩니다 . ” 
 “ 동생 시집 보내 기 로 하 면 9 가 3 을 동생 에게 주 어서 16 이 됩니다 . ” 
 “ 그리고 함께 시집보내 기 는 ? ” 
 “ 선생 님 , 내 가 재미있 어요 ? ” 
 “ 그럼 , 현 이 는 아주 재미있 는 아이 지 . ” 
 “ 애 들 이 나 한테 재미있 대요 . ” 
 현 이 는 유머 가 풍부 하 기 보 다는 자기 를 솔직 하 게 드러내 는 아이 다 . 하 고 싶 은 말 을 즉석 에서 앞뒤 가리 지 않 고 하 는데 , 버릇 이 없 어 보이 지 는 않 는다 . 자신 의 부족 한 면 을 숨기 지 않 고 드러내 기 때문 일 것 이 다 . 선생 님 의 입장 에서 야 조금 가리 면서 말 을 하 면 좋 으련만 1 학년 아이 에게 어찌 그런 기대 를 하 겠 는가 ? 하 긴 1 학년 아이 들 이 라도 대부분 의 아이 들 은 선생 님 과 친구 들 의 반응 에 몹시 신경 을 쓰 면서 말 을 하 고 행동 을 한다 . 부모 님 의 가르침 에 의한 것 이 리라 . 
 그런데 6 학년 이 되 어도 주위 에 아랑곳 하 지 않 고 현 이 처럼 하 고 싶 은 말 을 즉석 에서 그대로 하 는 아이 가 있 었 다 . 특히 자신 의 부족 한 면 을 부끄러움 없이 말 한다 . 
 “ 에이 ~ 하나 도 모르 겠 다 . ” 하 고 6 학년 한솔 ( 가명 ) 이 가 한 마디 툭하면 아이 들 은 자지러지 게 웃 는다 . 도대체 웃 을 일 이 아닌 일 에 도 교실 은 웃음바다 가 되 곤 한다 . 그래서 처음 에 는 학습 분위기 를 해치 는 아이 를 나무라 기 도 많이 했 다 . 그런데 도 아이 는 머리 를 긁적이 면서 모두 가 아 는 문제 나 모두 가 열심히 해내 는 일 을 큰 소리 로 못하 겠 다고 하 고 , 하 기 싫 다고 말 하 기 도 한다 . 
 선생 님 입장 에서 는 때로 얄밉 기 도 하 고 , 때로 가엾 기 도 하 다 . 가여운 마음 이 들 땐 친절 하 게 남겨서 과외 ( ? ) 공부 를 시키 는데 , 안 하 면 안 되 냐고 떼 를 쓰 고 결국 도망가 버린다 . 
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 NAME 김순현 DATE 2006 . 09 . 18 - 20 : 18 
 . .. 미안 하 다 ! !! 
 운동회 에 작품 전시회 를 해야 하 니 또 아이 들 작품 을 만들 구상 을 해야 한다 . 
 할 일 들 이 눈 앞 에 빙빙 돈다 . 
 아이 들 도 눈 앞 에서 빙빙 돈다 . 
 슬기 로운 생활 실험 을 위해 아이 들 을 데리 고 1 학년 복도 를 지나갔 다 . 
 참 신기 한 일 이 다 . 모든 반 아이 들 이 죽 은 듯 고요 하 다 . 
 선생 님 목소리 만 들릴 뿐 이 다 . 아이 들 목소리 는 하나 도 들리 지 않 는다 . 
 지금 발표 를 하 는 수업 이 아닌 모양 이 다 . 
 우리 반 에선 단 한 번 도 그런 모습 이 없 었 다 . 무엇 을 하 든가 아니 면 떠들 든가 . .. 아이 들 은 수업 에 집중 할 때 를 제외 하 면 , 선생 님 이 잠시 라도 눈 을 마주치 지 않 으면 아이 들 은 재잘 된다 . 무슨 할 말 이 그렇게 많 은지 . .. 절대로 참 지 않 고 하 고 싶 은 말 을 다 한다 . 그것 도 큰 소리 로 . .. 
 그래 , 그래서 아이 들 이 다 . 기 가 죽 지 않 았 다는 것 이 요 , 생기발랄 한 반 인 까닭 이 다 . 덕분 에 창의 성 이 넘치 는 작품 과 이야기 가 술술 나오 지 않 는가 ? 어제 만 해도 상상 하 여 이야기 꾸미기 를 하 는 데 1 학년 아이 들 답 지 않 은 이야기 를 만들 어 냈 다 . 다 들 의 욕 적 으로 다음 이야기 를 만들 어 붙인 까닭 이 다 . 
 그런데 . ... 다른 반 의 수업 모습 을 본 이후 로 이런 아이 들 의 말 소리 가 자꾸 거슬린다 . 우리 반 은 왜 이렇게 떠들 까 ? 왜 이렇게 아무 때 나 이야기 를 할까 ? 짜증 이 난다 . 
 우리 반 아이 들 은 점심 을 먼저 먹 은 아이 들 은 밖 으로 나가 서 줄넘기 를 한다 . 다른 반 아이 들 은 다 먹 은 후 자기 자리 에서 조용히 기다린다 . 다른 친구 들 이 다 먹 을 때 까지 . .. 
 어쩜 그 탓 일까 ? 아무것 도 하 지 않 은 채 로 가만히 있 는 다 는 것 은 도저히 참 을 수 없 는 것 일까 ? 물론 그것 이 아이 들 의 특성 이 라고 한다 . 그래서 그 동안 밖 으로 보낸 것 이 다 . 
 그러나 내 가 잘못 가르친 것 이 란 생각 이 든다 . 아무것 도 하 지 않 고 조용히 다른 사람 을 기다릴 수 도 있 어야 하 지 않 을까 ? 그것 도 교육 이 지 않 을까 ? 
 오늘 은 토요일 이 다 . 알림장 을 모두 쓰 고 같이 하교 하 는 날 이 다 . 알림장 은 5 줄 정도 . .. 이것 을 어떤 친구 는 3 분 만 에 다 쓴다 . 그런데 어떤 아이 는 40 분 이 걸린다 . 글씨 를 몰라서 보 고 그리 는 단계 의 아이 라면 모른다 . 그런 아이 도 10 분 이 면 다 그린다 . 그런데 받아쓰 기 100 점 맞 는 녀석 들 이 40 분 동안 알림장 을 쓰 고 있 다 . 먼저 쓴 녀석 들 은 기다리 는 동안 끝없이 재잘거리 고 . .. 
 아이 들 이 기다리 든 말 든 한 줄 쓰 고 딴 짓 하 고 한 줄 쓰 고 딴 짓 하 던 녀석 이 다 썼 나 보 다 . 마음 은 착해서 짝꿍 에게 알림장 을 보여준다 . 그것 보 고 쓰 란다 . 
 검사 맡 을 생각 은 아직 감감 하 다 . 빨리 검사 맡 으라고 소리 를 버럭 질렀 다 . 아이 는 천천히 가방 에서 일기장 을 꺼낸다 . 검사 맡 을 곳 을 펴 더니 어제 일 이 생각났 는지 옆 에 있 는 친구 에게 그림 에 대해 이야기 를 한다 . 휴 ~ 
 그때 부터 였 다 . 내 가 소리 를 지르 기 시작 한 것 은 . .. 
 학부모 님 들 이 복도 에서 다 듣 고 있 는 데 도 난 계속 소리 를 질렀 다 . 멈춰야 하 는데 . .. 제동 이 걸리 지 않 는다 . 
 사실 아이 가 잘못 한 것 은 없 다 . 단지 분위기 를 파악 하 지 못한 것 뿐 . .. 
 언제나 처럼 느긋 하 게 해서 안 될 것 이 무언가 ? 왜 오늘 은 꼭 다 같이 나가 야 하 는가 ? 천천히 쓰 고 있 으라고 하 고 아이 들 을 먼저 하 교 시킬 것 을 . .. 
 토요일 만 은 다 같이 데리 고 나가 고 싶 었 다 . 그리고 조용히 기다릴 때 도 있 다는 것 을 가르치 고 싶 었 다 . 
 너무 피곤 해서 일 것 이 다 . 
 할 일 들 에 대하 여 스트레스 가 많 아서 일 것 이 다 . 
 넘치 는 행사 에 대한 부담 이 나 를 다시 지치 게 하 는 것 일 것 이 다 . 
 그래도 미안 하 다 . 자꾸 미안 하 고 부끄럽 다 . 
 집 에 와서 도 자꾸 화 가 난다 . 왜 그렇게 소리 를 질렀 지 ? 
 그래 , 오늘 다시 쉬 자 ! 푹 쉬 자 ! 
 그러나 , 난 이미 몸 이 좋 지 않 다 . 몸살 이 다 . 온 몸 이 아프 다 . 
 소리 를 지른 벌 이 다 . 소리 를 지른 날 은 언제나 몸살 이 난다 . 
 자신 을 위해서 소리 를 지르 지 말 아야 한다고 매일 되뇌이 는데 . .. 
 아 , 힘들 다 . 피곤 하 다 . 미안 하 다 . 또 다시 지친다 . 
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 몹시 힘드 셨 던 모양 이 네요 . 제 막내 동생 부인 이 지난 여름 방학 내내 무슨 연수 에 들어간다며 , 시골 에 계신 어머니 까지 오 셔서 아이 들 봐 달래 며 서초동 으로 통학 하 는 데 , 안타까웠 습니다 . 하나님 이 복주 셔서 그 수고 와 노고 의 값 이 있 기 를 바라 겠 습니다 . 
 2006 . 09 . 30 - 06 : 53 
 애 쓰 시 네요 . . 저희 언니 도 대전 에서 초등 학교 에 30 여 년 이 지났 는데 . . 갈수록 힘들 어 하 는 모습 이 걱정 이 되 곤 합니다 . 정말 . . 아이 들 을 사랑 하 고 가르치 기 만 한다면 얼마나 좋 겠 어요 . .. 건강 하 시 기 를 바랍니다 . 
 2006 . 11 . 02 - 20 : 32 
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