학습 부진 정상 적 인 지능 지수 를 가지 고 있 고 신경 계 의 이상 이 전혀 없 으나 정서 적 문제 ( 우울증 , 불안증 , 강박 증 ) 나 사회 환경 적 요인 ( 가정 불화 , 빈곤 , 결손 가정 , 스트레스 ) 때문 에 학습 성취도 가 떨어지 는 경우 를 말 합니다 . 일단 이러 한 환경 적 , 정서 적 요인 들 이 제거 되 거나 치료 를 통해 교정 되 면 정상 적 인 학습 능력 과 학업 성취도 를 보이 는 경우 입니다 . 학업 성취 를 방해 하 는 여러 원인 : 언어 발달 에 문제 가 있 을 때 , 주의력 이 결핍 될 때 , 학습 장애 가 있 을 때 , 지능 을 포함 해 전체 발달 이 느릴 때 , 청각 - 시각 의 장애 가 있 을 때 , 우울증 , 불안증 , 강박 증 같 은 정서 문제 가 있 을 때 , 만성 신체 질환 이 있 을 때 , 기질 문제 , 가족 및 환경 문제 , 교육 방법 이 비 효율 적 일 때 . 학습 장애 학습 장애 는 읽 기 , 셈 하 기 , 쓰 기 등 학업 의 영역 에서 어려움 을 보이 는 경우 를 말 합니다 . 아동 청소년 에게 학습 장애 가 나타날 수 있 는 비율 은 2 ~ 10 % 정도 입니다 . 표준 화 된 심리 검사 를 통해 측정 한 학업 능력 이 아동 의 연령 , 학교 교육 , 지능 등 과 비교 해 기대 되 는 수준 보다 현저히 낮 을 때 학습 장애 라고 진단 할 수 있 습니다 . 그러나 정상 범위 내 에서 학업 성적 이 낮 은 것 은 학습 장애 라고 하 지 않 습니다 . 또한 교육 기회 의 박탈 , 서투른 교수법 , 문화 적 인 요인 등 이 영향 을 미칠 경우 학습 장애 로 볼 수 없 습니다 . 학습 장애 의 유형 읽 기 장애 읽 기 장애 가 있 는 어린이 는 읽 을 때 잘못 읽 고 , 단어 를 바꾸 고 , 생략 해서 읽 을 수 있 습니다 . 또한 이해 속도 가 느리 고 , 잘못 이해 하 는 것 이 특징 입니다 . 예 를 들 어 , 이러 한 어린이 는 큰 소리 로 읽 을 때 나이 에 걸맞 지 않 게 발음 을 생략 하 거나 왜곡 할 수 있 고 , 읽 은 것 의 뜻 을 잘 파악 하 지 못 합니다 . 보통 읽 기 장애 는 정규 읽 기 교육 이 시작 되 는 유치원 끝 나기 전 이나 초등 학교 1 학년 이 시작 될 때 가 돼서 야 분명 해집니다 . 셈 하 기 장애 셈 하 기 장애 에 는 산술 용어 , 공식 , 개념 을 이해 하 고 명명 하 는 것 , 글 로 쓰인 문제 를 산술 적 부호 로 바꾸 는 것 , 산술 부호 를 인식 하 고 읽 는 것 , 순서 에 따라 계산 하 고 사물 을 세 거나 구구단 을 학습 하 는 것 등 에 주 의 집중 을 잘 못 하 는 경우 들 이 포함 됩니다 . 보통 셈 하 기 장애 는 정규 산술 교육 이 시작 되 는 초등 학교 2 학년 이나 3 학년 이 되 어서 야 분명 해집니다 . 쓰 기 장애 쓰 기 장애 는 문법 이나 구두법 의 오류 를 보이 는 것 , 빈약 한 문단 구성 , 철자법 실수 , 악필 등 이 혼합 된 양상 으로 나타납니다 . 철자법 실수 나 악필 만 있 는 경우 는 쓰 기 장애 라고 하 지 않 습니다 . 쓰 기 장애 는 정규 쓰 기 교육 이 시작 되 는 초등 학교 2 학년 이 되 어서 야 분명 해집니다 . 학습 장애 원인 뇌 기능 이상 상 뇌 의 신 경학 적 인 손상 과 뇌 기능 장애 는 학습 장애 의 요인 이 됩니다 . 읽 기 장애 가 있 는 어린이 는 읽 기 장애 가 없 는 어린이 에게서 나타나 는 뇌 의 활동 이 나타나 지 않 는 것 으로 알려져 있 습니다 . 쓰 기 장애 는 시간 공간 적 능력 과 조직 , 계획 , 평가 를 담당 하 는 뇌 기능 에 문제 가 있 는 것 으로 여겨집니다 . 셈 하 기 장애 는 뇌 의 좌반구 기능 장애 및 발달 적 지연 으로 설명 되 기 도 합니다 . 사회 심리 적 요인 학습 에 영향 을 줄 수 있 는 요인 에 는 가족 간 의 상호 작용 , 학습 에 대한 부모 의 태도 , 어린이 를 통제 하 는 부모 의 방식 , 교사 나 어린이 자신 의 낮 은 기대 , 어린이 의 무력감 등 이 있 습니다 . 학습 장애 의 신호 ▶ 수업 을 이해 하 고 따라가 기 어렵 다 . ▶ 누군가 자신 에게 말 한 것 을 기억 하 는 데 문제 가 있 다 . ▶ 읽 기 , 쓰 기 , 수학 적 기술 을 끝마치 지 못 해서 학업 에 실패 한다 . ▶ 왼쪽 오른쪽 을 구분 하 지 못한다 . ▶ 단어 를 파악 하 지 못하 고 문자 , 단어 , 숫자 를 거꾸로 쓰 는 경향 이 있 다 ( 35 와 53 을 헷갈림 ) . ▶ 숙제 , 교과서 나 다른 것 들 을 쉽 게 잃 어 버리 거나 다른 곳 에 놓 는다 . ▶ 시간 의 개념 을 이해 하 지 못한다 . 어제 , 오늘 , 내일 을 이해 하 지 못함 . 사업자 정보 표시 | | | 사업자 등록 번호 : -- | TEL : -- | 사이버 몰의 이용 약관 바로 가 기