[ 理 知 논술 ] 2008 정시 논술 출제 경향 ( 서울대 · 고려대 · 연세대 ) 
 대 , 고려대 , 연세대 인문 계 논술 출제 경향 
 ( 정시 논술 문제 는 각 대학 홈페이지 에서 내려 받 을 수 있 습니다 ) 
 학생 눈높이 맞추 려는 경향 
 교과 과정 범위 내 주제 출제 
 인문 계 논술 에서 서울대 는 △ 한국 사회 의 가족 문화 △ 다수결 의 원리 △ 국민 소득 과 행복 지수 의 관계 를 , 고려대 는 △ 한국 사회 의 사회 적 신뢰 를 , 연세대 는 △ 민족 정체 성 과 민족 의식 을 주제 로 각각 문제 를 출제 했 습니다 . 주제 자체 는 익숙 하 고 , 생소 하 더라도 어렵 지 는 않 은 것 이 었 습니다 . 
 이런 측면 은 제 시문 을 봐도 알 수 있 는데요 , 서울대 , 고려대 , 연세대 의 문제 를 살펴봤 을 때 고등학생 이 독해 하 기 어려운 수준 의 제 시문 은 없 었 다는 것 이 대체 적 인 평가 입니다 . 독해 자체 가 난해 한 제 시문 이 종종 출제 되 던 예년 과 비교 하 면 확실히 달라졌 다고 할 수 있 습니다 . 제 시문 의 길이 도 많이 짧 아 졌 습니다 . 고려대 ( 1 ) 번 문제 의 제 시문 을 제외 하 면 , 길이 도 무난 하 거나 , 짧 은 수준 이 었 으니까요 . 동서양 고전 을 제 시문 으로 출제 하 는 경향 은 아직 사라지 지 않 았 지만 , 그 비중 이 많이 줄어들 었 습니다 . 
 ○ 서울대 
 논술 에 있 어 서울대 와 다른 대학 의 가장 큰 차이 는 문제 와 답안 의 분량 에 있 습니다 . 서울대 정시 논술 은 5 시간 동안 최대 4600 자 의 답안 을 쓰 는 것 이 었 습니다 . 문항 은 전부 3 개 였 지만 , 문항 별 로 논제 를 2 , 3 개 로 구분 해 총 논제 수 가 8 개 나 됐 습니다 . 
 이런 외형 적 인 측면 뿐 만 아니 라 제 시문 의 주제 나 문제 의 유형 에서 도 서울대 는 다른 대학 과 큰 차이 를 보입니다 . 문항 별 주제 를 보 면 , 문항 1 은 한국 사회 의 가부장 주의 에 대한 것 이 었 는데 , 여기 서 제 시문 으로 조선 시대 족보 가 등장 한 것 이 매우 이색 적 입니다 . 문항 2 는 다수결 원리 에 대한 것 인데 , 각 제시 문 에서 문제 상황 이 상당히 구체 적 이 고 다양 하 게 주어졌 기 때문 에 다수결 원리 에 대한 일반 적 인 이해 만 갖 고서 는 접근 이 불 가능 했 습니다 . 문항 3 은 물질 적 소득 과 행복 의 관계 에 대한 것 인데 , 문제 는 여기 에 수리 적 원리 가 접목 되 었 다는 점 입니다 . 즉 사회 적 현상 을 평균 , 산포도 , 로그 함수 등 의 수학 적 개념 으로 이해 할 수 있 는지 를 물 어 일반 적 인 인문 사회 논술 만 풀 었 던 학생 들 은 크 게 당황 했 을 것 입니다 . 이런 점 에서 볼 때 , 서울대 논술 의 통합 정도 는 크 게 강화 됐 다고 할 수 있 습니다 . 
 서울대 논술 의 또 다른 특징 은 교과서 에서 제 시문 을 출제 하 는 비율 이 높 고 , 제 시문 의 난이도 가 낮 고 , 길이 도 짧 다는 점 입니다 . 그러나 제시 문 수 는 다른 대학 에 비해 압도 적 으로 많 습니다 . 이번 시험 에서 도 세부 제시 문 과 논제 의 물음 안 에 포함 된 도표 까지 더 하 면 무려 21 개 의 텍스트 가 출제 됐 으니까요 . 이 는 출제 자 가 개별 제시 문 을 이해 하 는 독해력 보다 여러 개 의 제 시문 을 연계 하 는 종합 적 사고력 을 측정 하 는 데 초점 을 맞췄 기 때문 일 것 입니다 . 올해 서울대 를 목표 로 하 는 학생 들 은 이 점 에 유의 해야 할 것 으로 보입니다 . 
 문제 유형 을 보 면 문제 상황 을 최대한 구체 적 으로 제시 한 후 , 이 를 바탕 으로 문제 이해 능력 과 문제 해결 능력 을 모두 묻 고 있 다는 것 을 알 수 있 습니다 . 이제 까지 의 일반 적 인 논술 문제 가 세계 화 , 정보 화 같 은 거대 담론 에 대한 자신 의 주장 을 전개 하 라는 식 으로 출제 된 것 과 는 크 게 다르 다고 할 수 있 습니다 . 다른 대학 은 대체로 문제 를 얼마나 잘 이해 하 고 있 는가 정도 를 평가 하 는 데 그치 고 있 지요 . 다른 대학 이 해결 방안 을 묻 더라도 , 포괄 적 이 고 추상 적 인 차원 에서 서술 해도 무난 한 평가 를 해 주 는 반면 , 서울대 는 그렇 지 않 습니다 . 학생 들 의 창의력 을 측정 하 기 위해 문제 상황 에 대한 구체 적 인 해결책 을 찾아내 라고 요구 하 는 것 입니다 . 
 ○ 고려대 
 고려대 는 2007 학년도 수시 논술 수리 적 요소 를 배제 하 고 통계 자료 와 도표 해석 에 초점 을 맞추 고 있 습니다 . 문제 의 형태 도 일관 성 을 유지 하 고 있 습니다 . △ 2500 자 가량 의 제 시문 ( 1 ) 을 400 자 내외 로 요약 하 는 문제 △ 제 시문 ( 2 ) 를 활용 해서 ( 3 ) 의 시 를 해석 하 는 문제 △ 제 시문 전체 를 참고 해서 ( 4 ) 의 도표 를 해석 하 고 사회 현상 을 분석 하 는 문제 로 정형 화 됐 습니다 . 이런 점 에서 연세대 와 고려대 는 크 게 대비 됩니다 . 
 연세대 는 논술 문제 가 발표 될 때 마다 변화 가 많 아서 어떤 유형 으로 출제 될지 예측 하 기 어렵 다면 , 고려대 는 그해 모의 문제 의 유형 이 최소한 그해 정시 까지 는 유지 되 므로 문제 유형 은 물론 이 고 , 각 문제 의 구체 적 인 질문 방향 까지 예상 이 가능 하 니까 말 입니다 . 
 고려대 정시 논술 의 주제 는 ‘ 신뢰 의 유형 과 역할 ’ 에 관한 것 으로서 , 흔한 주제 라고 할 수 는 없 지만 인문 계 논술 을 어느 정도 훈련 한 학생 이 라면 어렵 지 않 게 접근 할 수 있 는 것 이 었 습니다 . 제 시문 은 전부 4 개 였 고 , 긴 지문 하나 와 짧 은 지문 하나 , 시 와 통계 자료 가 제시 됐 습니다 . 시 와 통계 자료 를 제 시문 으로 꾸준히 출제 하 는 것 은 계열 내 통합 의 틀 안 에서 사회 영역 과 인문 영역 간 의 통합 을 유지 하 겠 다는 출제 교수 들 의 의도 가 반영 된 것 으로 보입니다 
 ○ 연세대 
 이번 정시 에서 연세대 는 민족 의 정체 성 을 규정 하 는 요인 과 기준 을 제시 하 고 , 이 를 바탕 으로 현실 상황 을 분석 하 는 문제 를 출제 했 습니다 . ‘ 민족 정체 성 에 대한 시각 ’ 은 그동안 여러 대학 의 논술 을 통해 다루 어 진 주제 입니다 . 즉 주제 자체 는 학생 들 에게 매우 익숙 한 것 이 지요 . 이 처럼 2008 학년도 이전 의 연세대 논술 이 고도 의 인문학 적 소양 을 요구 하 거나 창의력 을 중시 하 는 경향 을 보였 다면 , 2008 학년도 논술 은 글 을 얼마나 논리 적 으로 쓰 는가 가 중요 해진 것 이 특징 입니다 . 
 수시 논술 에서 는 대푯값 의 개념 으로 중용 에 대한 다양 한 시각 을 이해 하 라는 문제 가 출제 됐 습니다 . 수리 통합 적 인 문제 가 다시 등장 한 것 이 지요 . 반면 , 정시 논술 에서 는 수리 적 개념 을 요구 하 는 문제 는 출제 되 지 않 았 습니다 . 통계 자료 가 나오 기 는 했 지만 , 매우 기초 적 인 것 이 라 인문 계열 내 통합 문제 로 분류 할 수 있 는 것 이 었 습니다 . .