여기 에 로스쿨 에서 의 법학 교육 의 딜레마 가 있 다 . 법학 의 기본기 가 되 어 있 지 않 은 상당수 학생 들 에게 법학 의 기본 교육 을 팽개치 고 실무 교육 위주 의 교과목 을 운영 할 수 도 없 고 , 졸업 후 현업 에 종사 할 수 있 는 변호사 를 양성 하 기 위해서 는 실무 교육 을 중시 하 지 않 을 수 도 없 는 이율배반 적 인 요소 가 상존 하 고 있 다 . 다양 하 고 수준 이 각양각색 인 학생 들 을 두 고 세미나 식 이나 토론 식 수업 을 이끌 어 가 기 도 어렵 다 . 로스쿨 에 민법 , 상법 , 형법 교수 나 민사 소송법 , 형사 소송법 교수 는 있 지만 실체법 과 절차법 을 아우르 는 민사법 , 형사법 을 강의 할 만 한 교수 가 과연 몇 이나 있 는지 도 의문 이 다 . 민법총칙 , 물권법 , 채권법 이런 식 강의 가 실제 의 민사 문제 해결 에 어떤 유용 성 이 있 는지 도 모르 겠 다 .