사람 은 능력 과 적성 , 선호 에서 모두 다르 다 . 같이 태어난 아이 들 도 각 영역 의 발달 속도 와 발달 정도 가 다르 다 . 따라서 같 은 나이 의 아동 들 도 신체 운동 적 , 지적 , 정서 적 , 사회 적 능력 에서 차이 를 보인다 . 그리고 관심 과 흥미 에서 도 차이 를 보인다 . 그러므로 학령 이 전기 의 학원 수강 은 찬성 과 반 대로 분명 하 게 나뉘 어 질 성질 의 문제 가 아니 라고 생각 한다 . 왜냐하면 같 은 학령 이 전기 아동 이 라 하 더라도 어떤 아이 들 은 신체 운동 적 능력 이나 지적 능력 정서 적 능력 등 이 다른 아이 들 보다 뛰어나 고 세상 에 대한 관심 과 무엇 을 해 보 고자 하 는 동기 가 높 다 . 또 다른 아동 들 의 경우 는 유치원 다니 는 것 이 신체 적 으로 나 지적 으로 힘 에 부칠 수 있 다 . 이 두 유형 의 아이 들 의 중간 에 다른 아이 들 이 위치 해 있 을 것 이 며 , 이 처럼 아이 들 의 개인 적 차이 가 크 다는 것 을 감안 할 때 찬성 이 냐 반대 냐 보다 는 어떤 경우 에 어떤 조건 을 만족 시킬 때 학원 수강 이 좋 은 효과 를 가져 올 수 있 는지 를 알 아서 결정 하 는 것 이 중요 하 다고 생각 한다 .