느티나무 선생 님 과 함께 하 는 숲 활동 5 월 12 일 에 우리 친구 들 과 숲 으로 이동하 였 습니다 . 날씨 가 따뜻 해짐 에 따라 모기 에 물릴 수 있 으므로 모기 퇴치 제 를 뿌려 주 었 담 니다 . 00 이 어머니 께서 송이풀 반 ( 만 4 세 ) 친구 들 을 위해 구급약품 을 보내 주 셨 습니다 . 감사 합니다 ^^ 생명 · 생태 의 꿈 ! 한결 어린이 집 에서 만나 요 ! ! 2015 년 ‘ 자연 속 에서 뛰어놀 다 보 면 창의력 과 사고력 이 쑥쑥 자라 요 ’ 자연 이 어린이 들 의 스승 인 한결 어린이집 은 , 아이 들 의 건강 한 식단 으로 원내 에 1 천 1 백 여 평 의 자연 학습장 먹거리 농장 을 직접 관리 하 고 , 어머니 의 품 같이 아늑 한 청계산 자락 의 드넓 고 청명 한 하늘 아래 위치 하 여 , 흙 의 향기 를 마음껏 맡 고 밟 으며 뛰 어 놀 수 있 는 친환경 숲 속 나들이 활동 생태 놀이터 로 , 천연 적 인 산림 욕장 산책로 또한 한결 어린이집 문 을 나서 자 마 자 바로 “ 교실 밖 교실 ” 돌멩이 , 솔방울 , 나뭇잎 , 나뭇가지 , 민들레 갓털 불기 등 의 자연 재료 를 늘 접할 수 있 고 , 곤충 과 식물 의 생태 를 가까이 관찰 함 으로 생명 의 소중 함 을 느낄 수 있 는 5 감각 체험 위주 의 과천 도시농업포럼 시범 모델 지정 생태 어린이집 으로써 , 도심 속 에서 자라나 는 아이 들 에게 늘 자연 과 접하 며 성장 하 도록 진지 한 고민 을 실천 하 고자 , 한국 원예 대학 도시 농업 지도자 과정 및 아시아 에서 는 대한민국 에 유일 하 게 채택 한 미국 자연 과학 분야 의 명문 Texas A & M 주립 대학교 의 어린이 들 을 위한 자연 및 생태 전문 교육 프로그램 ( Junior Master Gardner ) 을 자연 과 환경 , 과학 등 의 교과목 에 연계 하 여 발표력 과 리더십 을 길러 주 는 자신감 UP 주니어 리더십 스피치 로 프로젝트 생태 스토리 텔링 을 통합 한 프로그램 의 메카 한결 어린이집 입니다 . 청정 지역 청계 산자락 에 위치 한 한결 어린이집 內 자연 학습장 1 , 100 여 평 의 먹거리 농장 녹색지대 는 . .. 신선 한 공기 와 햇빛 이 드 는 자연 에서 부모 와 교사 의 간섭 없이 자유 롭 게 생각 하 고 상상 하 며 온몸 으로 뛰어노 는 곳 입니다 . 청계 산자락 에 위치 한 한결 어린이집 은 " 교실 밖 교실 " 문밖 이 교실 인 원내 에 1 , 100 여 평 의 어린이 농장 을 운영 합니다 . 우리 가 직접 가꾸 고 , 수확 하 여 김장 도 해 보 고 한결 어린이집 에선 재래식 김장 항아리 에 담궈 저장고 에서 숙성 시켜 가 며 우리 들 의 식탁 에 오르 니 한결 어린이 들 은 편식 하 지 않 습니다 ! 한결 어린이집 內 친환경 농업 1 , 100 여 평 먹거리 텃밭 농장 에서 수확 한 싱싱 한 채소 가 어린이 식탁 에 오릅니다 ! 식물 기르 기 활동 에 기초 한 유아 원예 프로그램 메뉴 얼 신바람 녹 색바람 과천 의 생태 어린이 " 한결 어린이집 " 에서 아이 들 의 먹거리 를 기대 하 세요 ^^* 이제 산 으로 출발 ! 친구 와 사이 좋 게 손 도 잡 고 갑니다 . 숲길 을 걸어가 다가 만난 친구 는 씀바귀 꽃 입니다 . 씀바귀 는 여러해살이 풀로 나물 로 무쳐 먹 거나 약 으로 도 쓰이 는 데 노란 즙 이 나오 는 애기똥풀 과 꽃잎 의 색 은 같 지만 줄기 를 자르 면 하얀 즙 이 나온다고 합니다 . 이제 는 오늘 의 숲 인 약수터 로 갑니다 . 언덕 길 도 지난번 에 올라가 봤 다며 잘 갈 수 있 다며 씩 씩 하 게 올라갑니다 . 언덕 을 올라 조금 걸 어다 보 니 지난번 우리 가 가 보 았 던 곳 이 였 어요 우리 친구 들 과 지난번 에 만났 던 친구 들 을 이야기 해 보 고 . .. 새로운 친구 도 소개 해 주 셨 어요 . .. 새롭 게 만나 볼 친구 는 바로 산 벗나무 입니다 . 산 벗나무 잎 의 끝 에 는 꿀샘 있 는데 이 꿀샘 에서 개미 들 에 꿀 을 주 는 대신 개미 들 에게 벌레 를 쫓 아 달 라고 합니다 . 그래서 개미 들 이 산 벗나무 를 다른 벌레 들 에게 지켜 주 고 개미 와 는 가장 친한 친구 라고 하 셨 습니다 . 산 벗나무 도 만났 으면 이제 는 재미있 는 게임 을 할 시간 ~ 느티나무 선생 님 과 함께 헬리콥터 놀이 를 해 보 았 습니다 . 바깥 의 커다란 동그마 미 안 에 서 면 헬리콥터 가 움직이 고 " 다 ~ 다닥 " 소리 를 내 며 엔진 이 움직여 지 고 헬리콥터 가 높이 도 날아가 고 낮 게 도 날아갑니다 . 헬리콥터 가 높이 날아가 면 앉 고 낮 게 날아가 면 점프 를 하 는 게임 입니다 . 아쉽 게 도 한 친구 가 헬리콥터 날개 를 밞 았 어요 . 걸린 친구 는 행복 하 고 즐거운 자연 벌칙 을 하 였 어요 . .. 바로 잠자리 가 되 어 보 기 였 어요 . 낮 에 땅 에 앉 아서 날개 도 준비 ! 잠자리 가 되 어 행복 하 고 즐거운 벌칙 을 해 보 았 답니다 . 다시 게임 을 하 다가 많 은 송이풀 반 친구 들 이 잠자리 가 되 고 싶 어 하 였 어요 그래서 송이풀 반 친구 모두 잠자리 가 되 어 보 기 로 하 였 답니다 . .. 날개 를 준비 하 고 날 아 보 았 습니다 . 즐겁 게 게임 도 하 고 나 니 너무 목도 마르 고 힘들 었 어요 . 그래서 약수터 에 가 서 물 을 마시 기 로 하 였 답니다 . 엄마 아빠 랑 약수터 에 가 봤 다며 이야기 를 하 고 나 니 어느새 약수터 에 도착 ! 목 이 많이 말랐 는지 물 부터 마셨 답니다 . 병균 과 우울 한 마음 , 스트레스 도 물러나 게 한다는 박수 와 웃음 으로 숲 에서 의 활동 을 마무리 하 는 꽃마리 반 친구 들 . 내려오 며 하늘 을 잠깐 올려다 봤 는데요 . 하늘 과 나무 의 나뭇가지 와 잎 이 한 폭 의 명화 같이 보여 , 잠시 서 서 1 분 동안 크 게 들숨 날숨 으로 호흡 을 하 며 하늘 를 감상 해 보 았 어요 . 아이 들 이 나뭇잎 사이 하늘 속 구름 이 보인다며 구름 을 찾 기 도 했 습니다 . ( 사진 에 못 담 아서 아쉽 네요 . ) 즐겁 게 청계산 을 내려오 는 아이 들 . 후문 으로 는 이렇게 즐겁 게 내려 온 뒤 어린이집 문 앞 에서 " 선생 님 우리 호랑나비 애벌레 보 러 가 요 . " " 개미 보 러 가 요 . " " 모래 놀이 하 고 싶 어요 . " 라고 이야기 한 자연 을 사랑 하 고 힘 이 넘치 는 꽃마리 반 친구 들 이 었 답니다 . 주말 에 손 붙잡 고 산 으로 아이 들 과 데이트 해 보 세요 ^^. 등산객 들 이 많 아서 흙 이 단단 하 여 나무 꼬치 를 박 아 전시 를 못 해서 무엇 을 할지 이야기 를 나눈 꽃마리 반 . 생각 을 모아서 나무 꼬치 를 눕혀서 개미 가 사 는 개미집 을 만들 자고 한 명 의 꽃마리 반 친구 가 이야기 하 자 . " 그래 , 그래 . " 수긍 을 하 며 한 대 모여 흙바닥 위 에 자신 들 이 만든 나무 꼬치 작품 들 을 한 개 씩 올려 모아 놓 는 꽃마리 반 친구 들 그리고 는 " 개미 를 위해서 화장실 을 만들 자 . " " 모래 놀이 하 는 곳 을 만들 자 . " " 나 는 돌멩이 가지 고 와서 바람 이 오 면 안 날라가 게 해야지 . " 라고 하 며 하나 둘 씩 서로 자신 들 이 만들 것 들 을 이야기 를 합니다 . " 선생 님 개미 들 이 들 어 올 수 있 는 구멍 이 많 죠 ! " 라고 하 며 나뭇가지 사이 를 가르키 는 친구 들 . 선생 님 이 " 애 들 아 개미 들 이 밤 에 는 춥 지 않 을까 ? " 라고 이야기 하 니 " 그럼 불 을 붙일 수 있 는 모닥불 을 만들 자 . " 라고 이야기 를 하 며 나뭇가지 를 모으 는 친구 들 . ( 만 3 세 가 모닥불 이 라는 말 을 아 는 것 에 깜작 놀랐 답니다 . ) 개미집 옆 에 작 은 나뭇가지 들 이 쌓인 게 보이 시 나요 ! 여기 가 개미 들 이 따뜻 할 수 있 도록 만든 모닥불 이 랍니다 . 돌아가 는 길 에 는 개미집 을 만든 것 을 보 며 " 개미 들 아 집 에서 잘 자 렴 " 이 라고 한 목소리 로 이야기 한 친구 들 . 개미집 을 지으 면서 개미 라는 곤충 을 사랑 하 는 마음 도 함께 하 고 각자 만든 자연물 을 모아서 개미집 을 만들 고 , 부족 한 것 들 을 같이 채워 가 면서 만들 어 가 는 꽃마리 반 친구 들 의 모습 이 바로 ! 과학 적 태도 중 협동성 을 보여 주 는 활동 입니다 . 1 . 집단 과학 활동 시 이견 을 서로 협의 하 기 - 나무 꼬치 로 무엇 을 할지 이야기 를 나눈 꽃마리 반 의 모습 2 . 실험 도구 나누 어 쓰 기 - 자연물 을 나누 어 쓴 꽃마리 반 의 모습 3 . 집단 전체 의 생각 을 따르 기 - 개미집 을 만들 자는 한 친구 의 말 에 의견 을 모아 같이 따른 꽃마리 반 의 모습 4 . 과학 활동 에 역할 분담 하 기 - 각자 개미집 에 필요 한 것 들 을 만든 꽃마리 반 의 모습 * 자연물 놀이 로 과학 적 태도 인 협동성 을 자연 스럽 게 배울 수 있 었 네요 ^^. 한 꽃마리 반 ( 만 3 세 ) 친구 가 하산 을 하 는데 발견 한 나뭇가지 에 붙 은 것 . 이것 이 무엇 일까 ? 라고 질문 을 하 자 . " 코딱지 같 아요 . " " 버섯 이 요 . " " 알 이 요 . " 라는 몇 가지 를 자신 의 경험 을 토대 로 예상 한 것 을 답 으로 제시 한 꽃마리 반 친구 들 . " 그럼 한 번 만져 볼까 ? 말랑말랑 한 걸 . " 이라고 이야기 하 며 먼저 만져 본 꽃마리 반 선생 님 거의 모든 아이 들 이 " 싫 어요 . " 라고 대답 을 한다 . 근데 ooo 는 " 만져 볼래요 . " 라고 이야기 하 며 나뭇가지 에 달린 것 을 만져 본다 . " 말랑말랑 하 다 . 젤리 같 다 . " 라고 이야기 를 한다 . 그러 자 다른 친구 들 도 가까이 와서 ooo 가 만지 는 모습 을 본다 . " 선생 님 한 번 만 더 만져 봐도 되 요 . " 라고 묻 고 한 번 더 만지 는 ooo . 그리고 는 " 선생 님 이거 버섯 같 아요 . " 라고 이야기 를 한다 . 선생 님 은 " 응 맞 아 . 버섯 이 야 . " 라고 이야기 를 한다 . ooo 는 친구 들 에게 " 너희 들 도 만져 봐 . 신기 해 . 젤리 같 아 . " 라고 이야기 하 며 웃 는다 . 이번 에 알 수 있 었 던 과학 적 태도 는 적극 성 입니다 . 적극 성 의 요소 중 1 . 새로운 실험 이나 활동 에 스스로 참여 하 기 - 나뭇가지 에 자신 이 모르 는 것 을 스스로 만져 보 며 알아보 는 모습 2 . 문제 해결 에 적극 적 으로 임하 기 - 만져 보 고 선생 님 이 에 질문 하 며 다른 친구 들 의 의견 을 물 어 보 며 같이 참여 하 기 를 권하 는 모습 에 해당 됩니다 . ( 부모 님 들 도 자연물 이나 , 곤충 을 " 아 ~ 징그러워 . " 라는 부정 적 피드백 이나 바로 " 이건 상추 란다 . 그건 애벌레 야 . " 라고 하 는 단답형 이나 열린 질문 을 안 하 는 것 이 아니 라 먼저 촉감 , 맛 , 향 , 소리 등 을 적극 적 으로 먼저 탐색 하 는 모습 , 긍정 적 피드백 을 아이 들 에게 주 시 면 아이 들 이 적극 적 으로 참여 하 는 과학 적 태도 인 적극 성 을 자연 스럽 게 배울 수 있 답니다 . ) 시원 하 게 물 도 마시 고 내려가 다가 청솔모 도 만났 습니다 ~ 사진 에 는 흐릿 하 게 보이 지만 우리 친구 들 은 청솔모 를 만나 서 , 인사 도 하 고 즐겁 게 교실 로 갔 답니다 . 숲 에서 의 느티나무 선생 님 과 의 활동 은 즐거웠 어요 ^^ 한결 어린이집 홈페이지 ( 사 ) 과천 도시농업포럼 시범 모델 지정 어린이집 과천시 문원동 청계산 자락 한결 어린이집 內 1 , 100 여 평 자연 학습장 먹거리 농장 TEL : 02 ) 504 - 4904 ~ 5 클릭 ☞ http : / / cafe . daum . net / hangyulkids 공유 하 기 글 요소