또한 유아 들 에게 나뭇잎 , 돌 등 의 자연물 을 채집 하 고 , 그 채집 한 자연물 을 측정 하 고자 할 때 에 는 상기 학습 용 자 ( 1 ) 를 구성 하 고 있 는 복수 의 장방형 측 정자 ( 2 ) 를 구성 하 고 있 는 제 1 내지 제 7 측정 자 ( 2 a ∼ 2 g ) 들 중 유아 자신 은 채집 한 자연물 과 같 은 크기 의 측정 자 를 이용 하 여 채집 된 자연물 의 크기 를 측정 하 게 된다 . 즉 , 채집 된 자연물 ( 8 ) 의 크기 가 작 아 도 6 의 도시 와 같이 크기 가 작 은 제 1 측정 자 ( 2 a ) 로 측정 할 수 있 을 때 에 는 장방형 결합 몸체 ( 3 ) 에서 제 1 측정 자 ( 2 a ) 를 일 측 으로 회전 시켜서 빼내 어 자연물 ( 8 ) 의 크기 를 측정 하 는 것 이 며 , 또한 측정 하 고 하 는 자연물 ( 8 ) 의 크기 가 클 때 에 는 도 7 의 도시 와 같이 자연물 ( 8 ) 의 크기 를 잴 수 있 는 크기 를 가진 제 5 측정 자 ( 2 e ) 를 이용 하 여 측정 할 수 있 도록 하 는 효과 가 있 으며 , 또한 측정 한 자연물 ( 8 ) 을 크기 별 로 구분 할 수 있 도록 하 는 효과 가 있 다 .