그렇 다면 현재 우리 의 교과서 는 어떠 한가 ? 6 차 와 7 차 교육 과정 을 지나 면서 그 비율 이 많이 늘어났 다고 는 하지만 아직 도 우리 나라 의 교과서 는 외국 에 비해 실린 글 의 양 이 매우 적 다 . 이 는 학습 자 의 사고력 을 자극 할 만 한 충분 한 자료 가 아니 라는 의미 이 다 . 수업 은 적 은 양 의 글 을 분석 하 고 , 음미 하 고 암기 하 는 방식 으로 진행 될 수 밖에 없 다 . 간혹 현장 교사 들 을 중심 으로 많 은 대안 적 교과서 가 개발 되 어 사용 되 고 있 는데 , 호응 도 좋 고 효과 도 있 다는 평 이 다 . 그런 점 에서 교재 의 재 구성 은 필수 적 이 라고 하 겠 다 .