학생 들 은 학점 때문 에 실무 에 필요 한 과목 보다 는 P / F 과목 이나 시험 도 보 지 않 고 학점 취득 에 용이 한 과목 위주 로 수강 하 는 경향 이 농후 하 다 . 근본 적 으로 는 지금 의 로스쿨 에서 의 법학 교육 이 기존 법 학부 에서 의 법학 교육 의 패러다임 을 크 게 벗어나 지 못하 고 있 는 점 에 근본 적 인 문제 가 있 다 . 로스쿨 교수 들 을 보 면 창피 하 다는 학생 들 도 상당수 있 다 . 지금 체제 로 는 국민 의 다양 한 기대 와 요청 에 부응 하 는 양질 의 법률 서비스 를 제공 하 기 위하 여 풍부 한 교양 , 인간 및 사회 에 대한 깊 은 이해 와 자유 ⋅ 평등 ⋅ 정의 를 지향 하 는 가치관 을 바탕 으로 건전 한 직업 윤리관 과 복잡다기 한 법 적 분쟁 을 전문 적 ⋅ 효율 적 으로 해결 할 수 있 는 지식 및 능력 을 갖춘 법조인 을 양성 하 고자 하 는 로스쿨 의 교육 이념 을 실현 하 는 것 이 어려운 상황 이 다 .