앞 의 각 단원 의 내용 체계 에서 제시 하 였 듯이 동일 한 문제 가 ' 탐구 ', ' 가꾸 기 ', ' 단원 의 마무리 ' 에서 반복 되 는 것 은 학습 효과 도 있 겠 지만 , 수업 시간 이 부족 한 현실 문법 수업 에 과연 효율 성 이 있 는지 도 생각 해 보 아야 한다 . 특히 , 소단원 마다 제시 한 탐구 학습 은 적절 한 문제 도 있 지만 , 그렇 지 않 은 경우 도 많 다 . 본고 에서 는 단지 한 일례 로 2 단원 인 ' 말 소리 ' 중 ' 2 . 2 . 1 . 자 음동 화 ' 의 < 탐구 > 에 대해 살펴볼 것 이 다 . 아래 의 내용 은 < 문법 > 교과서 에 실린 내용 을 그대로 보인 것 이 다 .