[ 동아일보 ] 국제 중 , 외고 · 과고 , 대학 … 진실 한 인성 후 한 점수 《 청소년 의 거침없 는 욕설 , 예의 없 음 , 도덕 성 및 가치관 의 부재 는 어제 오늘 의 문제 가 아니 다 . 나쁜 언행 의 수위 가 높 아 지 고 어른 에 대한 예의 는 바닥 으로 떨어졌 다 . 문제 는 과거 일부 문제아 에게 보였 던 행동 들 이 점차 전체 학생 에게 번지 고 있 다는 점 이 다 . 최상위 권 인 자녀 의 입 에서 나오 는 입 에 담 지 못할 욕설 을 듣 고 학부모 가 충격 을 받 거나 학급 회장 이 교사 에게 대드 는 상황 도 생겨나 고 있 다 . 이 에 학생 을 선발 하 는 학교 들 은 ‘ 인성 ( 人性 ) 검증 ’ 을 두 고 비상 이 걸렸 다 . 공부 는 잘 하 지만 기본 적 인 인성 이 갖춰 지 지 않 은 학생 들 이 진학 할 경우 면학 분위기 를 흐리 거나 적응 하 지 못하 고 중도 하차 하 는 사례 가 속속 발생 하 기 때문 이 다 . 이번 주 ‘ 신 나 는 공부 ’ 는 ‘ 인성 이 경쟁력 ’ 이 라는 주제 로 심층 기획 을 마련 했 다 . 》 서울 강남구 의 한 중학교 에선 중간 · 기말고사 가 끝나 면 교무실 이 북적댄다 . 서술형 평가 에서 자신 의 점수 가 깎였 다며 교사 에게 항의 하 는 학생 들 때문 이 다 . 채점 기준 표 가 공개 됐 고 4 명 의 교과 담당 교사 가 돌아가 며 평가 한 것 임 에 도 불구 하 고 교사 에게 “ 내 점수 가 왜 깎였 느냐 ” 며 대드 는 상위 권 학생 이 부지기수 다 . 한 학생 이 “ 선생 님 을 교육청 에 고발 하 겠 다 ” 며 언성 을 높였 던 사례 도 있 다 . 중학교 3 학년 딸 을 둔 주부 이모 씨 ( 40 · 서울 강남구 대치동 ) 는 “ 공부 는 잘 해도 점수 에 지나치 게 예민 하 고 어른 에 대한 예의 가 없 는 학생 이 많 다 ” 면서 “ 교사 에게 대책 없이 대들 고 소리 지르 는 학생 들 이 인성 면접 에서 어떤 평가 를 받 게 될지 궁금 하 다 ” 고 말 했 다 . ○ 인성 , 당락 을 좌우 할 수 도 있 다 최근 국제 중 , 외국어 고 , 과학고 , 대학 입학 사정관 전형 에서 학생 의 인성 을 중요 하 게 평가 하 려는 움직임 이 눈 에 띈다 . 공부 만 잘 하 는 것 이 전부 가 아니 라 사회 에 기여 할 인재 가 되 기 위해서 는 인성 이 중요 하 다는 인식 이 확산 되 고 있 기 때문 이 다 . 학교 생활 기록부 , 추천서 , 비 교과 활동 , 면접 등 을 통해 다각 적 으로 학생 의 인성 을 평가 한다 . △ 가치관 △ 예절 의식 △ 공동체 의식 △ 인화 성 △ 책임감 △ 협동심 등 이 주요 평가 요소 . 이런 요소 들 은 학생 이 학교 에 얼마나 잘 적응 할 수 있 는지 , 교사 나 친구 와 원만 한 관계 속 에서 성실 하 게 수학 할 수 있 는지 확인 하 는 지표 가 된다 . 입학 사정관 , 면접 관 은 어떻게 지원자 의 인성 을 꿰뚫 어 평가 할까 . 인성 평가 가 입시 에 얼마나 중요 한 영향 을 미치 는지 알아보 자 . 서울 대치동 일 대 의 국제 중 , 외국어 고 대비 면접 학원 에선 인성 면접 에 관한 소문 이 돌 고 있 다 . 한 국제 중 에서 인성 면접 을 위해 합숙 장소 곳곳 에 카메라 를 설치 하 고 학생 들 의 행동 을 체크 했 다는 것 . 예 를 들 어 전체 모임 후 학생 들 에게 강당 에 있 는 의자 를 접 어서 정리 하 라고 지시 하 고 이 를 잘 실행 하 는지 를 녹화 된 자료 로 점검 하 는 방식 이 다 . 학원 면접 대비 특강 에선 “ 언제 어디 서 인성 을 평가 하 고 있 을지 모르 니 지나갈 때 보이 는 쓰레기 도 꼭 주우 라 ” 고 지도 한다 . 국어 , 영어 , 수학 점수 처럼 객관화 하 기 어려운 인성 을 과연 어떻게 평가 할까 . 입학 담당자 들 은 입 을 모아 “ 학교 생활 기록부 , 집단 토의 , 개별 면접 , 추천서 등 을 다각도 로 종합 해 인성 을 평가 한다 ” 고 말 했 다 . 단기 적 인 인성 교육 프로그램 이나 사교육 의 면접 대비 반 의 효과 가 평가 에 크 게 작용 하 지 않 는다는 의미 다 . 또한 ‘ 면접 만 잘 보 면 된다 ’ 는 학부모 들 의 생각 과 평가 자 의 입장 은 달랐 다 . 영훈 국제 중 은 올해 서류 전형 으로 만 학생 을 선발 한다 . 이중 교과 학습 발달 상황 ( 성적 ) 이 50 %, 추천서 가 30 % 를 차지 하 고 학습 계획서 15 %, 출석 및 봉사 활동 이 5 % 를 차지 한다 . 상위 권 학생 들 이 몰리 는 만큼 지원자 의 성적 , 출석 , 봉사 점수 에선 큰 차이 가 나 지 않 는다 . 차이 는 추천서 에서 나타난다 . 곽상경 영훈 국제 중 자문 교수 는 “ 면접 전형 이 없 기 때문 에 학교 는 추천서 를 통해 건강 하 고 바른 인성 을 가진 학생 인지 , 타인 을 배려 하 는 학생 인지 를 가늠 한다 ” 면서 “ 다른 것 에 변별력 이 적 은 만큼 교사 의 추천서 가 매우 결정 적 ” 이 라고 말 했 다 . ○ 잘 써준 추천서 ? 사정관 은 척 보 면 안다 ! 추천서 는 누구 나 잘 써준다 ? 이 또한 학부모 의 오해 다 . 많 은 학생 과 학부모 는 지원자 의 소속 학교 가 입시 실적 을 높이 기 위해 무조건 긍정 적 인 방향 으로 추천서 를 써 준다고 생각 하 지만 , 평가 자 의 생각 은 달랐 다 . 추천서 의 미묘 한 차이 를 읽 어 내 는 것 이 평가 자 의 몫 이 다 . 서울 의 한 고등학교 3 학년 교사 는 “ 평소 행동 이 바르 고 됨됨이 가 좋 은 학생 은 같 은 추천서 를 쓰 더라도 품성 이 좋 다는 사실 을 뒷받침 할 근거 가 탄탄 하 게 쓸 수 밖에 없 다 ” 고 말 했 다 . 김창민 한국 외국어 대 입학 사정관 은 “ 똑같 아 보이 는 추천서 속 에서 사정관 들 은 교사 가 이 학생 을 정말 좋 은 학생 이 라고 생각 하 는지 , 그저 추천 을 위한 추천서 인지 를 분별 할 수 있 다 ” 고 말 했 다 . 평소 학교 생활 에서 의 태도 가 추천서 로 이어지 고 입시 와 도 직결 되 는 것 . 면접 은 인성 을 평가 할 수 있 는 결정 적 이 면서 중요 한 전형 이 다 . 기숙사 를 운영 하 는 학교 의 경우 더욱 그렇 다 . 공동체 생활 을 해야 하 는 만큼 학생 간 조화 가 중요 하 기 때문 이 다 . 지난해 한국 외국어 대부 속용 인 외고 는 집단 토의 전형 을 실시 했 다 . 토의 주제 는 인성 과 관련 없 지만 평가 자 는 토의 진행 과정 을 통해 학생 의 인성 을 평가 했 다 . 토의 과정 에선 공격 적 인 어투 로 발언 하 거나 상대 의 이야기 를 잘 듣 지 않 는 등 부정 적 인 인상 을 준 학생 이 있 었 다 . 강경래 용인 외고 입학 관리 부장 은 “ 집단 토의 나 면접 을 보 면 기숙사 생활 에 적응 을 하 지 못하 거나 지나치 게 개인 적 인 학생 들 이 눈 에 띈다 ” 면서 “ 이 경우 성적 이 뛰어나 도 좋 은 평가 를 받 기 어렵 다 ” 고 말 했 다 . 대학 입시 에서 면접 관 은 나이 가 많 은 교수 가 직접 참여 하 는 만큼 인성 평가 에 있 어 기본 적 인 예의 가 중시 된다 . 긴장 된 가운데 평소 부적절 한 언어 습관 이 튀어나온 다거 나 실수 를 했 을 때 제대로 대처 하 지 못하 는 모습 도 면접 관 의 눈살 을 찌푸리 게 한다 . 김창민 입학 사정관 은 “ 면접 에서 실수 를 하 는 것 은 전혀 문제 가 되 지 않 지만 그 다음 에 보이 는 행동 에 평가 자 는 주목 한다 ” 고 말 했 다 . 실수 를 바로잡 고 넘어가 는지 , 자기 합리 화 를 하 면서 은근슬쩍 위기 를 모면 하 는지 , 잘 모르 겠 다고 인정 하 면서 상황 을 수습 하 는지 등 을 관찰 하 면 지원자 의 인성 과 도덕 성 을 평가 할 수 있 다 . 봉 아름 기자 erin @ donga . com