이런 발달 과정 은 자전 적 기억 에 두 가지 영향 을 미친다 . 많 은 기억 들 과 특정 한 사건 들 이 정해진 틀 에 맞 게 변형 되 는 것 이 다 . 세 살 생일 에 처음 으로 동물원 에 놀 러 간 아이 는 그때 의 일 을 한동안 생생 하 게 기억 할 것 이 다 . 그러나 그 아이 가 몇 달 후 에 조부모 와 함께 다시 동물원 에 놀 러 가 고 , 또 한참 세월 이 흐른 후 에 학교 소풍 으로 동물원 을 찾 는다면 , 이 세 가지 기억 이 하나 로 융합 되 어 ' 동물원 놀 러 가 기 ' 에 관한 일반 적 인 인상 으로 변할 것 이 다 . 이 처럼 추상 적 인 틀 이 형성 되 면서 기억 을 지워 버리 는 효과 를 낸다 . 이런 의미 에서 자전 적 기억 은 어렸 을 때 나 나이 를 먹 은 후 에 나 똑같이 행동 한다 . 예 를 들 어 , 브르타뉴 에서 휴가 를 보낸 기억 이 어느새 작 은 항구 , 만 , 절벽 위 의 산책 , 줄무늬 셔츠 등 에 대한 일반 적 인 이미지 속 에 통합 되 어 버리 는 식 이 다 . 그러나 바로 이 과정 에서 정반대 의 현상 이 벌어지 기 도 한다 . 정해진 틀 에서 벗어난 것 , 예외 적 인 일 , 놀라운 일 등 이 더 기억 에 남 는 것 이 다 . 여기 서 중요 한 것 은 같 은 일 이 여러 번 반복 되 는 상황 과 정해진 일상 의 틀 이 배경 으로 자리 잡 아야 만 최초 의 기억 이 형성 될 수 있 다는 점 이 다 . 아이 가 약 세 살 이 될 때 까지 는 이런 여건 이 갖춰 지 지 않 는다 .