제 7 차 교육 과정 에서 국어 의 성격 을 " 한국인 의 삶 이 배 어 있 는 국어 를 창의 적 으로 사용 하 는 능력 과 태도 를 길러 , 정보 화 사회 에서 정확 하 고 효과 적 으로 국어 생활 을 영위 하 고 , 미래 지향 적 인 민족 의식 과 건전 한 국민 정서 를 함양 하 며 , 국어 발전 과 국어 문화 창달 에 이바지 하 려는 뜻 을 세우 게 하 기 위한 교과 " 로 규정 하 고 있 다 . 이러 한 국어과 의 성격 에 제시 된 교육 의 목적 을 실현 하 기 위해서 는 기존 지식 의 단순 수용 이나 표출 능력 이 아니 라 , 언어 기능 을 통합 적 으로 운용 하 여 사고 와 언어 를 연결 시키 는 知 的 技能 ( intellectual skills ) 을 강조 해야 한다 . 이 는 제 7 차 교육 과정 이 지향 하 고 있 는 창의 적 인 국어 사용 능력 이 언어 활동 의 반복 에 의한 숙달 보다 언어 활동 과 언어 및 문학 에 대한 기초 적 인 지식 의 체계 적 학습 이 선행 될 때 효과 적 으로 향상 되 어 실제 언어 생활 에 활용 할 수 있 을 것 이 다 . 따라서 국어 지식 에 대한 학습 은 매우 중요 한 기저 분야 로 교사 위주 의 일방 적 인 전달 이 아니 라 , 학습 자 가 주체 적 으로 언어 현상 을 探究 하 는 과정 에서 규칙 을 발견 하 게 하 고 , 이렇게 습득 한 지식 을 국어 와 일반 언어 생활 에서 활용 하 는 활동 을 강조 한다 .