장기 기억 체 1 과 2 에 만 치중 하 는 수준 의 글 읽 기 가 글자 읽 기 의 단계 이 다 . 이 는 글 읽 기 의 첫 단계 로서 독자 [ 주로 어린이 들 ] 의 머리 속 에 글자 와 음소 를 짝 을 맞추 어 인식 시켜 장기 기억 체로 정착 시켜 주 는 것 이 목표 가 된다 . 한글 처럼 음소 와 글자 의 대응 이 잘 맞추 어 진 글자 는 익히 는 데 별다른 어려움 이 없 으므로 거의 모든 사람 이 이 를 쉽 게 넘어갈 수 있 다 . 이 단계 에 머무르 는 징표 가 둘 있 는데 , 둘 다 이른바 입 문기 에서 발견 되 는 현상 으로서 그 하나 는 글 말 을 자연스레 읽 지 못하 고 글자 들 을 가락 을 붙여 소리 를 내 는 것 이 다 . 둘째 징표 는 묵독 ( 黙 讀 ) 이 불 가능 한 것 이 다 . 소리 를 내 지 않 고 글 을 읽 어 내 기 가 불 가능 한 시기 가 이 시기 이 다 . 글자 를 완전히 읽 을 줄 알 게 되 면 , 다시 말 해서 장기 기억 체 1 과 2 가 정착 되 면 이런 과도기 현상 이 없 어 지 고 글 을 말 하 듯이 자연스레 읽 게 되 어 문장 읽 기 의 단계 로 나아간다 .