플라톤 의 교육 과 철학 리포트 
 플라톤 교육 
 루소 의 교육 철학 
 플라톤 의 교육 과 철학 
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 Ⅰ 국가론 " 의 교육 이념 
 1 . 이상 국가 의 염원 
 2 . 이상 국가 의 교육 이념 
 Ⅱ 『 국가론 』 의 교육 과정 의 내용 
 1 . 교육 의 본질 과 원리 
 2 . 이상 국가 의 교육 과정 과 내용 ( 이상 국가 의 사회 제도 ) 
 플라톤 의 학문 체계 는 교육 사상 과 철학 사상 이 밀접 한 관련 을 맺 고 있 기 때문 에 우리 에게 많 은 교육 적 함축 을 보여 줄 수 있 을 것 으로 생각 된다 . 
 " 국가론 " 은 교육 사상 에 관해서 뿐 만 아니 라 윤리학 이나 인식 론 , 형이상학 , 정치학 , 심지어 심리학 에 관해서 도 고전 적 인 위치 에 있 는 작품 이 다 . 그러나 우리 는 이 를 단순히 일반 적 인 성격 인 학문 의 미분화 적 인 측면 으로 간주 해서 는 안 될 것 이 다 . " 국가론 " 이 플라톤 의 후기 작품 으로써 그 의 방대 한 사상 을 종합 한 저술 이 기 때문 이 다 . 
 내용 의 방대 성 과 정치 적 인 성격 에 도 불구 하 고 " 국가론 " 은 본질 적 으로 도덕 적 삶 을 논의 의 대상 으로 다루 고 있 다 . 
 교육 의 이념 으로 제시 된 ' 바람직 한 인간 ' 은 플라톤 의 철학 사상 을 가장 핵심 적 으로 표현 하 고 있 는 이데아 개념 과 연관 된다 . 善 의 이데아 를 아 는 인간 이 완전 한 인간 이 요 , 교육 받 은 인간 이 라 할 수 있 다 . 이데아 중 에서 도 가장 최고 의 이데아 는 善 의 이데아 이 기 때문 이 다 . 개인 으로서 는 선 의 이데아 를 볼 수 있 게 하 고 국가 적 으로 는 정의 를 실현 하 는 것 이 플라톤 이 말 하 는 교육 의 역할 이 다 . 그렇 다면 궁극 적 으로 善 의 이데아 를 인식 하 기 위해서 는 어떤 노력 을 기울여야 하 는가 라는 문제 가 대두 된다 . 이 점 이 교육 프로그램 으로 제시 된 육성 의 문제 다 . 
 가 . 서적 
 김신일 , 교육 사회학 , 서울 : 교육 과학사 , 1985 
 조우현 , 국가 . 소크라테스 의 변명 . 서울 : 삼성 출판사 , 1986 
 최현 , 플라톤 의 국가 론 , 서울 : 집 문당 , 1995 . 
 R . S 피터 즈 , / 정희 숙 옮김 , 교육 철학자 비평 론 , 셔 울 : 서광 사 , 1989 
 나 . 학위 논문 
 임태평 , " 플라톤 의 이데아 이론 과 교육 ", 「 교육 철학 」 제 12 집 , ( 1994 . 12 ) , pp 163 ~ 188 
 조난심 , " 국가 와 교육 : 플라톤 의 「 국가 」 를 중심 으로 ",「 교육 이론 」 제 3 권 1 호 , ( 1981 ) , pp . 157 ~ 176 
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 목 차 I . 서론 1 ) 플라톤 의 국가 사상 의 배경 II . 이상 국가론 1 ) 국가 의 기원 2 ) 이상 국가 의 구조 와 덕 3 ) 이상 국가 의 지배자 로서 의 철인 가 . 지 적 인 특징 나 . 도덕 적 요소 III . 교육 론 1 ) 기초 교육 2 ) 고등교육 IV . 결론 I . 서론 - 1 . 플라톤 의 국가 . . 	 [ 정치 사상사 ] 그리스 의 도시 국가 
 정 치 사 상 사 ( 그리스 의 도시 국가 ) 1 . 도시 국가 의 의미 넓 은 의미 로 는 인류 정치 제도 상 고대 의 원시 적 민족 공동체 또는 부족 사회 가 고대 통일 국가 로 이행 되 는 전 단계 에 존립 한 정치 형태 로 파악 되 나 , 좁 은 의미 에서 는 자유 로운 시민 들 이 신전 을 중심 으로 생활 을 영위 하 며 정치 적 . . 	 플라톤 의 교육사상 
 『 국가 』 에서 이상 국가 의 자족성 에 대한 소론 2009101581 철학 과 강진 『 국가 』 에서 이상 국가 의 자족성 에 대한 소론 요 약 자족성 은 존재 하 는 근거 로 자기 자신 외 에 다른 것 을 갖 지 않 는 것 이 다 . 인간 은 불 완전 하 므로 자족 할 수 없 다 . 따라서 보다 완전 한 자족성 을 지닌 . . 	 [ 복지 국가 ] 복지 국가 의 정책 방향 과 미래 
 복지 국가 의 정책 방향 과 미래 Ⅰ . 서 론 인간 에게 는 타인 의 어려움 과 아픔 을 긍휼히 여기 는 심성 이 존재 한다 . 이러 한 심성 으로 인해 어려움 에 처한 사람 을 안타깝 게 여기 고 , 그 의 아픔 을 나누 고자 하 는 생각 을 행동 으로 옮기 기 도 한다 . 그러나 한편 으로 는 인간 에게 는 자신 이 노력 한 . . 	 [ 정치학 ] 「 플라톤 의 국가 론 」 을 읽 고 
 서평 : 「 플라톤 의 국가 론 」 을 읽 고 Text : Plato ( 저 ) , 최현 ( 역 ) , 「 플라톤 의 국가 론 」 , 서울 : 집 문당 , 2002 . 445 쪽 . 1 . 개관 「 국가 론 」 은 애초 에 “ 정의 란 무엇 인가 ? ” 라는 질문 에 답 하 기 위해 소크라테스 가 입 을 떼 면서 시작 된다 . 그러나 주변 인물 들 이 소크 . . 	 [ 플라톤 국가 서평 ] 플라톤 의 황금 
 플라톤 의 황금 - 플라톤 『 국가 』 를 읽 고 교 과 목 : 교육 철학 및 교육사 담당 교수 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 제출 일자 : 2008 . 05 . 02 Ⅰ . 서론 Utopia , Sangri - La , 무릉도원 . 이 세 가지 는 발음 도 다르 고 표기 도 다르 지만 뜻 은 한 가지 이 . . 	 플라톤 의 국가론 
 플라톤 의 국가론 Ⅰ . 서론 안녕 하 십니까 ? 오늘 플라톤 의 국가 론 에 대해서 발표 할 OOO 입니다 . 국가론 은 플라톤 의 대화편 후기 에 해당 하 는 것 으로 전기 에 는 소크라테스 의 이론 을 전달 하 는 식 이 었 던 반면 에 후기 는 플라톤 의 철학 을 반영 하 고 있 습니다 . 그래서 플라톤 의 이데아 론 이나 동 . . 	 아리스토텔레스 의 『 정치학 』 에서 국가 와 시민 교육 ( Polis and the Civic Education in Aristotle ’ s Politics ) ( Polis and the Civic Education in Aristotle ’ s Politics ) 
 아리스토텔레스 의 『 정치학 』 제 8 권 에 는 국가 가 시민 에게 공통 의 기초 교육 을 제공 해야 한다는 주장 이 담겨 있 다 . 그러나 이 주장 은 텍스트 전체 에서 나타나 는 생각 들 을 조합 해 보 아야 만 그 맥락 이 이해 된다 . 국가 와 개인 , 그리고 국가 와 시민 의 문제 는 『 정치학 』 제 7 권 까지 간헐 적 으 . . 	 국가 의 교육 권 과 학생 · 학부모 의 권리 
 국가 의 교육 권 과 학생 · 학부모 의 권리 Ⅰ . 서 Ⅱ . 국가 의 교육 에 관한 권한 1 . 국가 교육 권 의 의의 2 . 교육 에 관한 국가 권한 의 내용 3 . 국가 의 교육 권 의 대상 4 . 국가 의 교육 권 의 행사 원리 5 . 교육 에 관한 국가 권한 의 범위 Ⅲ . 학생 과 학부모 의 교육 권 1 . 국가 의 교육 권 의 . . 	 Aristoteles 의 정치 적 이상 - 정치학 1 ~ 3 편 
 ♥ 고 중세 정치 사상사 ♥ Aristoteles 의 정치 적 이상 - 『 정치학 1 ~ 3 편 』 Ⅰ . 서론 Ⅱ . 이상 국가론 과 최선 국가 에 대한 아리스토텔레스 의 견해 Ⅲ . 이상 국가 의 구조 Ⅳ . 이상 적 인 정치 체제 Ⅴ . 결론 Ⅰ . 서론 아리스토텔레스 의 정치 적 이상 은 이상 적 국가 에 대한 것 을 . . 	 [ 행정 ] 국가 
 Ⅰ . 국가 란 ? ( 1 ) 국가 의 개념 國家 는 제한 되 어 진 일정 한 영토 에 사 는 일정 한 주민 들 로 이루어져 , 주권 에 의한 통치 조직 을 지니 고 있 는 사회 집단 이 라는 사전 적 의미 를 가지 고 있 다 . 주권 에 의한 통치 조직 이 라는 것 은 즉 국가 란 민주 적 인 절차 에 의하 여 국민 의 주권 을 보장 하 기 . . 	 플라톤 의 이데아 론 과 교육 철학 ( 현대 적 함의 ) 
 ◎ 차 례 ◎ Ⅰ . 서 론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1 Ⅱ . 본 론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1 1 . 에서 의 이데아 론 과 교육 철학 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1 2 . 그리스 시대 의 교육 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3 ( 1 ) . . 	 [ 교육학 ] 플라톤 의 교육사상 
 플라톤 의 교육 사상 목 차 * 교육 목표 * 본론 Ⅰ . 플라톤 의 생애 Ⅱ . 이상 국가 론 ( 1 ) 위기 에 처한 아테네 ( 2 ) 정의 로운 국가 ( 3 ) 이데아 론 ( 4 ) 이상 국가 의 타락 과 타락 한 정치 제제 들 ( 5 ) 계급 의 분류 ( 6 ) 네 가지 중요 한 탁월성 들 Ⅲ . 교육사상 * 요약 * 참 . . 	 플라톤 의 국가 론 연구 
 목 차 Ⅰ . 서론 Ⅱ . 사상 적 근거 1 . 영혼 3 분설 2 . 이데아 론 Ⅲ . 이상 국가론 1 . 국가 의 기원 및 발전 과정 2 . 덕 과 국가 1 ) 지혜 의 덕 2 ) 용기 의 덕 3 ) 절제 의 덕 4 ) 정의 의 덕 3 . 이상 국가 의 지배자 로서 철인 Ⅳ . 결론 ※ 참고 문헌 Ⅰ . 서론 과학 ? 기술 . . 	 플라톤 의 『 국가 』 를 읽 고 
 『 국가 』 의 정의 의 개념 과 그 에 대한 비판 , 그리고 현대 적 의의 1 . 머리말 정치 공동체 의 목적 은 무엇 이 며 가장 좋 은 나라 는 어떠 한 나라 인가 ? 정의 란 무엇 이 며 과연 정의 로운 사람 이 부정 의 한 사람 보다 더 행복 한가 ? 서양 의 첫 정치 철학 서로 평가 되 는 플라톤 의 『 국가 』 는 이 같 은 . . 	 더 보 기 
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