​ 요즘 누리 과정 이 바뀌 면서 중요 한 것 이 바로 놀이 중심 어떻게 접근 하 고 생각 하 는 것 에 따라서 쉽 게 생각 이 될 수 도 아니 면 어렵 게 생각 이 될 수 도 있 다는 생각 이 든다 . ​ 내 가 이해 한 놀이 중심 은 아이 들 이 흥미 와 관심 을 가지 는 주제 들 을 교사 가 관찰 하 여 놀이 환경 을 구성 해 주 고 놀이 를 만들 어 갈 수 있 도록 지원 해 주 는 것 이 라고 생각 한다 . ​ 아이 들 이 가장 좋 아 하 는 그리고 듣 자마자 웃음 이 바로 나오 는 단어 는 ​ 방귀 , 똥 ​ 아닐까 싶 다 . ​ 바로 생각나 는 그림책 은 바로 이것 이 아닐까 싶 다 . 누가 내 머리 에 똥 쌌 어 ? 유아 들 과 책 을 접근 할 때 먼저 , 표지 와 뒷 표지 를 충분히 관찰 해 보 고 이 책 의 내용 이 무엇 일지 이야기 를 나눈 후 에 책 을 읽 기 시작 한다 . ​ 영아 들 과 도 마찬가지 로 이 책 표지 에 무엇 이 있 고 표정 이 어떤지 정도 는 나누 면서 접근 하 면 영아 들 도 책 에 많 은 관심 을 보인다 . ​ 이 책 의 표지 를 살펴보 면 두더지 머리 위 에 똥 이 있 고 두더지 가 화난 표정 을 하 고 있 다 . ​ 간단히 책 소개 를 하 자면 두더지 가 자기 머리 위 에 똥 을 싼 동물 을 찾 으면서 많 은 동물 들 을 만나 면서 동물 들 의 똥 이 어떤지 알 아 가 는 내용 이 다 . ​ 이 책 을 읽 은 후 놀이 중심 으로 어떻게 접근 할 것 인가 ? ​ 아이 들 과 이 책 을 읽 은 후 무엇 이 떠오르 는지 이야기 를 나누 면서 아이 들 의 생각 을 보 드 에 적 어 보 면서 정리 한다면 놀이 도 자연 스럽 게 나올 것 이 다 . ​ 내 가 이 책 을 읽 으면서 생각 한 놀이 들 은 ​ 역할 - 동화 속 주인공 이 되 어 보 기 쌓 기 - 동물 들 의 똥 만들 어 보 기 수조 작 - 동물 들 의 똥 찾 기 게임 음률 - 동물 들 의 똥 싸 는 소리 표현 해 보 기 미술 - 동화 속 한 장면 그려 보 기 또는 표현 해 보 기 언어 - 내 가 생각 하 는 똥 소리 언어 로 표현 해 보 기 ​ 이렇게 계획 을 해 놓 고 환경 을 구성 한다면 아이 들 이 이렇게 놀 아 줄 수 도 있 고 아니 면 아이 들 만 이 또 다른 놀이 들 을 만들 지 않 을까 ? 그리고 똥 이 어떻게 생겨서 배출 이 되 는 것 까지 더 넓 게 확장 활동 이 일어나 지 않 을까 ?