새 학년 이 시작 될 때 마다 변함없 는 관심 의 초점 은 바로 담임 선생 님 . 특히 여자 선생 님 이 냐 남자 선생 님 이 냐 에 따라 1 년 의 학습 분위기 가 달라지 는 경우 가 많 다 . 그 특성 을 정확히 파악 하 고 있 으면 선생 님 과 의 한 해 궁합 을 맞추 기 가 비교 적 쉽 다 . point 1 ‘ 사춘기 학생 지도 ’ 면 에서 는 여자 선생 님 이 좋 다 ! “ 사춘기 시작 되 는 여학생 에게 는 여자 선생 님 이 딱 이 에요 . ” 남자 선생 님 이 좋 다 ! “ 사춘기 남학생 에게 는 남자 선생 님 이 꼭 필요 해요 . ” 딸아이 가 5 학년 2 학기 때 초경 을 시작 했 다 . 미리 귀띔 을 해 주 었 지만 막상 학교 에서 생리 가 시작 되 니 적잖이 당황 한 모양 이 었 다 . 초가을 이 라서 흰 바지 를 입 고 갔었 는데 생리 혈 이 겉 으로 묻 어 나오 자 아이 는 울음 을 터트렸 고 선생 님 께 바로 의논 을 했 다 . 여자 담임 선생 님 은 직접 양호실 로 데리 고 가 서 생리대 를 주 고 착용 하 는 방법 까지 친절 하 게 알려 주 었 다 . 남자 선생 님 의 경우 , 생리 를 시작 하 는 학생 이 있 으면 우선 당황 하 면서 양호실 로 무조건 보내 는 것 으로 끝 이 다 . 때문 에 아이 는 더 불안해하 고 창피 함 을 느끼 는 경우 가 많 다 . 반 대로 사춘기 남학생 의 경우 는 남자 선생 님 이 좀 더 편한 부분 이 많 다 . 여학생 에 비해 남학생 을 비교 적 엄하 게 다루 는 단점 은 있 지만 성 에 대한 호기심 , 친구 들 과 의 싸움 , 2 차 성징 등 에 대해 남자 선생 님 은 자연 스럽 게 궁금증 을 풀 어 줄 수 있 기 때문 이 다 . ( 김유선 . 초등 학교 6 학년 엄마 ) point 1 ‘ 환경 미화 ’ 면 에서 는 여자 선생 님 이 좋 다 ! “ 교실 이 깨끗 하 니 공부 잘 될 것 같 아요 . ” 남자 선생 님 이 좋 다 ! “ 엄마 를 귀찮 게 하 지 않 으니 부담 이 없 어요 . ” 2 학년 때 여자 선생 님 은 환경 미화 에 특별히 신경 을 썼 다 . 내 가 미술 전공 자 라는 것 을 알 고 환경 미화 를 도와 달 라고 해서 사흘 동안 꼬박 오후 에 교실 꾸미 기 도우미 로 나가 야 했 다 . 힘 은 들 었 지만 교실 분위기 는 화사 하 고 깨끗 해서 공부 가 절로 잘 될 것 같 았 다 . 반면 3 학년 때 남자 담임 선생 님 은 환경 미화 는 별로 신경 쓰 지 않 았 다 . 아이 들 에게 각자 맡 아서 키울 작 은 화분 을 가져오 라고 해서 그것 으로 교실 을 꾸미 고 , 뒷벽 역시 아이 들 작품 게시 란 정도 만 학생 의 도움 을 받 아서 스스로 처리 했 다 . 학년 이 바뀌 면 커튼 , 청소 도구 등 까지 엄마 들 에게 요구 하 면서 환경 미화 에 신경 을 쓰 던 여자 선생 님 과 는 판이 하 게 달랐 다 . ( 정형 숙 . 초등 학교 4 학년 엄마 ) point 1 ‘ 문제 학생 처리 방식 ’ 면 에서 는 여자 선생 님 이 좋 다 ! “ 잦 은 호출 이 번거롭 지만 마음 은 놓 여요 . ” 남자 선생 님 이 좋 다 ! “ 특별 한 일 아니 면 대범 하 게 넘기 죠 . ” “ 수업 시간 에 산만 해요 ” “ 준비물 을 자꾸 빼먹 는데 집 에 무슨 일 이 라도 있 나요 ? ” “ 수학 시험 성적 이 10 점 이나 떨어졌 어요 ” … . 아이 가 4 학년 때 인 작년 한 해 동안 나눈 담임 선생 님 과 의 상담 주제 였 다 . 30 대 후반 인 여선생 님 은 예민 하 고 똑부러지 는 성격 으로 알려졌 는데 , 아니 나 다를까 37 명 의 아이 들 하나하나 를 꼼꼼히 체크 하 고 , 일일이 부모 에게 전화 나 알림장 을 통해 알려 주 었 다 . 물론 부모 가 아이 의 학교 생활 을 세세히 알 수 있 다는 점 에서 는 감사 할 일 이 지만 , 선생 님 에게 연락 을 받 으면 일단 긴장 부터 하 는 부모 의 입장 에서 보 면 번거로운 일 이 기 도 하 다 . 3 학년 때 남자 선생 님 의 경우 는 아이 들 끼리 싸워서 눈가 에 멍 이 들 었 어도 둘 이 화해 한 뒤 넘어가 게 하 고 간단히 쪽지 를 써서 보내 는 정도 로 끝냈 다 . 아마 4 학년 때 의 여선생 님 이 었 다면 당장 양쪽 부모 를 학교 로 오 게 했 을 것 이 다 . ( 박 주리 . 초등 학교 5 학년 엄마 ) point 1 ‘ 학습 지도 ’ 면 에서 는 여자 선생 님 이 좋 다 ! “ 꼼꼼 하 게 맞춤식 지도 를 해 주 니 엄마 가 편하 죠 . ” 남자 선생 님 이 좋 다 ! “ 진로 까지 생각 하 는 긴 안목 의 지도 가 오히려 믿음 이 가요 . ” 첫째 아이 가 초등 학교 4 학년 때 담임 이 미혼 남자 선생 님 이 었 는데 학습 지도 면 에서 는 아주 엉성 했 다 . 과제물 도 많이 내주 지 않 을 뿐 더러 내 준다고 해도 꼼꼼 하 게 체크 하 지 않 았 다 . 시험 성적 이 엉망 이 어서 상담 을 하 러 가 면 “ 초등 학교 때 는 공부 에 크 게 신경 쓰 지 않 아도 됩니다 . 잘 놀 고 친구 관계 좋 은 게 우선 이 지요 ” 라고 말 해서 답답 함 을 느낀 적 이 있 다 . 그래서 인근 엄마 들 끼리 는 미혼 이 거나 혹은 50 대 남자 선생 님 이 담임 이 되 었 다고 하 면 , “ 올해 는 엄마 가 가르칠 시간 이 늘어나 겠 네 ” 라고 푸념 할 정도 다 . 그러나 한편 으로 는 눈앞 에 보이 는 아이 능력 을 파악 하 기 보다 는 “ 이기 적 인 부분 이 많 지만 자기 할 일 은 알 아서 합니다 ” “ 국어 는 별로 인데 수학 적 인 머리 는 뛰어납니다 ” 등 의 평가 를 해 주 는데 , 비교 적 멀리 내다보 고 지도 해 주 는 것 같 아 믿음직 스러운 부분 도 있 다 . 5 학년 인 지금 은 30 대 여자 선생 님 을 만났 는데 , 초반 부터 공부 시키 는 게 다르 다 . 독 서록 에 일일이 빨간 줄 까지 그 어 가 면서 지도 를 하 고 , 과제물 을 하나 라도 빼먹 으면 바로 쪽지 를 보내 어 부모 에게 경고 를 한다 . ( 이수경 . 초등 학교 5 학년 엄마 ) point 1 ‘ 학부모 상담 ’ 면 에서 는 여자 선생 님 이 좋 다 ! “ 친구 처럼 편하 게 얘기 할 수 있 어 좋 아요 . ” 남자 선생 님 이 좋 다 ! “ 상담 시간 10 분 넘기 기 힘들 지만 학부모 에게 휘둘리 진 않 죠 . ” 아이 문제 는 대부분 엄마 가 상담 을 하 기 때문 에 아무래도 여자 선생 님 이 편하 다 . 마치 이웃집 엄마 를 만난 듯 친구 처럼 편하 게 아이 문제 를 상담 할 수 있 어서 부담 없이 학교 를 자주 찾 을 수 있 다 . 그런데 남자 선생 님 인 경우 는 말 꺼내 기 도 어렵 고 상담 을 10 분 이상 넘기 기 가 정말 힘들 다 . “ 수업 시간 에 산만 하 지 않 나요 ? ”→“ 남자 아이 들 그맘때 는 가만히 있 는 게 더 문제 입니다 ” “ 준비물 을 자꾸 빼먹 어서 걱정 이 에요 ” →“ 저 급 하 면 빌려서 라도 충당 하 니까 너무 챙겨 주 지 마세요 . ” 이렇게 말 을 뚝뚝 자르 니 더 이상 말 잇 기 가 불편 하 다 . 그러나 또 여자 선생 님 은 편한 만큼 가까워 지 기 는 하지만 자칫 학부모 입김 에 휘둘리 기 쉬워 지 는 약점 이 있 다 . 선생 님 과 자주 이야기 하 던 엄마 가 아이 의 틀린 주관식 수학 시험 문제 의 오류 를 따지 니 바로 점수 를 정정 해 주 어 한때 시끄러웠 던 적 이 있 는데 , 남자 선생 님 들 의 경우 멀 게 느껴 지 는 만큼 이렇 듯 학부모 에게 휘둘리 는 경우 는 드물 다 . ( 최승연 . 초등 학교 6 학년 엄마 ) 출처 - 팟 찌